在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以案促改報告篇一
近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學(xué)習(xí)的心得體會。
開篇段：重視以案促改工作的重要性
以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的強(qiáng)大威力，更是對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要引導(dǎo)。對案例進(jìn)行深入調(diào)查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據(jù)。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風(fēng)險意識和責(zé)任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認(rèn)識到違紀(jì)甚至腐敗行為的嚴(yán)重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風(fēng)廉政建設(shè)決策的部署。
主體段一：正確認(rèn)識以案促改所蘊(yùn)含的核心思想
以案促改的核心思想是“案”和“改”相結(jié)合，旨在以案例為基礎(chǔ)，通過反思和提出改進(jìn)措施，推動黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實踐相結(jié)合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化的過程。在學(xué)習(xí)以案促改報告的過程中，我們要正確認(rèn)識到案例和改革的緊密聯(lián)系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機(jī)結(jié)合。
主體段二：深入剖析以案促改的實踐過程
學(xué)習(xí)以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質(zhì)和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確保“案”不同于“蘿卜章”。其次，進(jìn)行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進(jìn)行全面剖析。我們需要透過表象看本質(zhì)，找出問題的癥結(jié)所在，發(fā)現(xiàn)制度漏洞和管理失誤，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責(zé)體系，完善相關(guān)制度和機(jī)制，提升管理水平。
主體段三：總結(jié)以案促改的啟示和經(jīng)驗
學(xué)習(xí)以案促改報告的重要目標(biāo)之一就是吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是保證案例調(diào)查和改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預(yù)防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調(diào)查和改革中，我們還需要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，建立健全制度和機(jī)制，保證改革的順利進(jìn)行。
結(jié)尾段：不斷提高學(xué)習(xí)以案促改的能力和水平
學(xué)習(xí)以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導(dǎo)。我們要堅持實踐與理論相結(jié)合的原則，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力和水平。我們需要學(xué)會分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總之，以案促改報告的學(xué)習(xí)對我們深入理解黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和迫切性，不斷增強(qiáng)自身的紀(jì)律和監(jiān)察意識，具有深遠(yuǎn)的意義。通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我們能夠更好地增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升黨風(fēng)廉政建設(shè)的水平，為國家治理能力的進(jìn)一步提升做出自己的貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。
以案促改報告篇二
報告，中文字[釋義]動態(tài)綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾報告。報告是向上級機(jī)關(guān)報告工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問的公文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照校黨委、機(jī)關(guān)黨工委有關(guān)要求及文件精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校以案促改專項工作方案，學(xué)習(xí)了《黨員必須牢記的100條禁令》、校醫(yī)院職工工作日午間飲酒和鄭州大學(xué)教務(wù)處教材管理科科長涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法等典型案例、近年查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案件等以案促改方面的有關(guān)文件和材料，認(rèn)真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責(zé)，查擺了自己在個人思想、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識、自省意識，增強(qiáng)了紅線意識。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平不高。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，投入時間不足。
2、對依法治國、反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，觀念沒有及時更新。
3、對工作的投入不夠，主動思考不深刻，工作中有急躁情緒，缺乏創(chuàng)新精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)十九屆中央紀(jì)委二次全會精神和省委、省紀(jì)委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認(rèn)識。反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會公平正義和促進(jìn)社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認(rèn)識到反腐倡廉工作的重要性。增強(qiáng)對全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性的認(rèn)識。
3、強(qiáng)化責(zé)任。增強(qiáng)崗位意識，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀(jì)，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀(jì)國法內(nèi)化于心、外化于行，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好本職工作。
根據(jù)市委《關(guān)于xx市開展案件剖析推進(jìn)以案促改工作方案》的安排和我辦對這項工作的部署要求，指通科全體人員嚴(yán)格按照活動計劃安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人防警示錄》《河南省人民防空辦公室廉政風(fēng)險防控手冊》等書籍，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在我省人防系統(tǒng)和我市三起重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認(rèn)真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我從三個方面把指通科對照檢查情況報告如下：
1、政治理論思想意識不強(qiáng)
牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念有所弱化。在政治理論學(xué)習(xí)上的自覺性、迫切性不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。除了周五全辦安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，其他自覺學(xué)習(xí)政治理論的時間不多，特別是對習(xí)近平同志系列講話精神等重要理論知識研究還不透徹。
2、工作作風(fēng)不夠扎實
工作中缺乏敢于擔(dān)當(dāng)、主動有為的思想，表現(xiàn)在對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。干工作有拖拉現(xiàn)象，就拿修警報器來說，五月份就拿了方案、預(yù)算，也進(jìn)行了研究，由于工作拖拉，以至于現(xiàn)在才進(jìn)行這項工作。
3、工作中自我約束不強(qiáng)
缺乏嚴(yán)守工作紀(jì)律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時科里有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務(wù)。處理問題時的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、思想上對政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識
平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
2、為人民服務(wù)的意識不足
對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法。
3、業(yè)務(wù)水平有待提高
對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)后勁不足，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。
4、工作紀(jì)律有所松懈
剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀(jì)律的約束。有個別同志認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀(jì)律還是比較好的。但是通過這次活動發(fā)現(xiàn)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守，加之批評和自我批評不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認(rèn)識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)
全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，認(rèn)真學(xué)習(xí)第七次全國人防工作會議和第三次全省人防工作會議精神，認(rèn)真貫徹落實中發(fā)15號文件和豫發(fā)10文件，嚴(yán)格按照中央八項規(guī)定要求辦事，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)
努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物;善于根據(jù)科室具體情況和工作特點，不斷完善和提高，腳踏實地的投入到工作中去。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力
通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策。
按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，認(rèn)真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。經(jīng)過學(xué)習(xí)和剖析，我進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識、自省意識，切實強(qiáng)化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下：
一、在嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)方面的剖析情景存在問題：一是思想認(rèn)識還不到位。在學(xué)習(xí)過程中沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》的意義，認(rèn)為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認(rèn)為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀(jì)、執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格。不注重細(xì)節(jié)，不注意小事，有時放松對紀(jì)律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細(xì)節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，堅持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓總務(wù)處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認(rèn)為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)強(qiáng)度與深度，每周安排固定時間學(xué)習(xí)政治理論，異常是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。時刻謹(jǐn)記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)方面的剖析情景存在問題：對紀(jì)律、制度說的多、落實的少，職責(zé)追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認(rèn)真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。整改措施：要在學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實際，建立科學(xué)實用的學(xué)習(xí)制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強(qiáng)督辦檢查，強(qiáng)化督辦措施，定期通報各種先進(jìn)事跡和不良行為，嚴(yán)肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設(shè)，努力構(gòu)成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
由于個人認(rèn)識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。我將虛心理解，認(rèn)真加以改善。
根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的實施細(xì)則》工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了身邊案例和文件精神，對照自己在工作和生活中的實際情況，對自己工作中存在幾個方面的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，現(xiàn)制定整改措施如下:
（一）學(xué)習(xí)理論方面。對黨的理論知識和黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)知識學(xué)習(xí)的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。
（二）工作執(zhí)行方面。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識還不強(qiáng)，通過認(rèn)真剖析認(rèn)識到，自己的創(chuàng)新意識還要加強(qiáng)，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔(dān)責(zé)任。
（三）執(zhí)行紀(jì)律方面。艱苦樸素作風(fēng)不夠，廉潔自律的意識不強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。深入群眾不夠，對群眾所想、所盼掌握不夠準(zhǔn)確。思想上嚴(yán)防死守、令行禁止的意識不夠深入。對工作中不良風(fēng)氣的抵制意志不堅定，對一些慵懶散推拖現(xiàn)象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現(xiàn)的小問題制止力度不夠。
（一）加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》及中央八項規(guī)定的精神。
（二）嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨的紀(jì)律。在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦、嚴(yán)守法律底線，做到嚴(yán)以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習(xí)慣，在工作中深入群眾，切實解決群眾關(guān)心的實際問題。
（三）全心全意為人民服務(wù)。時刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅持走群眾路線，切實增強(qiáng)艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
（四）嚴(yán)格遵紀(jì)廉潔。時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，自覺抵制腐敗，增強(qiáng)自律意識，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅持和發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹立優(yōu)良的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
按照縣教育體育局黨委的要求，認(rèn)真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認(rèn)為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)強(qiáng)度與深度，特別是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。時刻謹(jǐn)記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。
二、在嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)方面的剖析情況存在問題：一是思想認(rèn)識還不到位。在學(xué)習(xí)過程中沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》的意義，認(rèn)為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認(rèn)為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀(jì)、執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格。不注重細(xì)節(jié)，不注意小事，有時放松對紀(jì)律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細(xì)節(jié)上出錯誤。
整改措施：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)方面的剖析情況存在問題：在制度的執(zhí)行方面，存在認(rèn)真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：建立科學(xué)實用的學(xué)習(xí)制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強(qiáng)督辦檢查，強(qiáng)化督辦措施，定期通報各種先進(jìn)事跡和不良行為，嚴(yán)肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
監(jiān)測站***
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。下面我聯(lián)系思想和工作實際，對自己進(jìn)行了自查如下：
1、理論學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，這主要表現(xiàn)在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學(xué)習(xí)不深入，主要表現(xiàn)在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學(xué)習(xí)缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學(xué)習(xí)不切實，主要表現(xiàn)在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機(jī)活力，借鑒和吸收新鮮經(jīng)驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高習(xí)慣于按部就班，因循守舊的思想嚴(yán)重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找規(guī)律。特別是面對復(fù)雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)和理解不透徹。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行；另一方面是自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
針對存在的問題，結(jié)合自查情況，我將從以下兩個方面進(jìn)行整改。
（一）嚴(yán)于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關(guān)制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴(yán)格按制度和規(guī)范辦事。
（二）把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務(wù)實的觀念，凡事認(rèn)真細(xì)致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風(fēng)氣。
根據(jù)《市委xxx以案促改警示教育活動實施方案》的計劃安排，秘書處黨支部高度重視，結(jié)合秘書處實際認(rèn)真抓好各項工作落實，取得顯著效果。根據(jù)活動計劃安排和要求，秘書處黨支部重點圍繞履行管黨治黨主體責(zé)任是否存在寬、松、軟現(xiàn)象，抓中央八項規(guī)定執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)是否徹底到位，是否存在政治意識不強(qiáng)、政治站位不高、違反中央八項規(guī)定和“四風(fēng)”隱形變異等問題進(jìn)行了認(rèn)真自查，并對查擺出來的問題進(jìn)行了整改。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一是支部在履行管黨治黨主體責(zé)任上還存在著寬松軟的現(xiàn)象。支部在履行管黨治黨主體責(zé)任上主動作為不夠，時常是落實機(jī)關(guān)黨委部署安排的工作多，結(jié)合支部實際創(chuàng)新開展工作少，黨員的教育管理效果不好，先鋒模范作用發(fā)揮不夠。此外，支委成員在落實從嚴(yán)治黨責(zé)任上缺乏恒心、缺少狠勁，在制度規(guī)定的落實上要求不嚴(yán)，對黨員參加教育學(xué)習(xí)不積極、個人筆記記錄不認(rèn)真等現(xiàn)象沒有“瞪起眼睛”真抓、嚴(yán)抓，而是“大事化小小事化了”，使教育學(xué)習(xí)“雨過地皮濕”，達(dá)不到預(yù)期的效果。
二是支部在抓作風(fēng)建設(shè)上還存在著不夠嚴(yán)格、徹底和到位的現(xiàn)象。自開展“四風(fēng)”問題整改后，支部及黨員個人的作風(fēng)建設(shè)得到較大轉(zhuǎn)變和提高，但隨著時間的推移，在思想上有所放松，支部在主觀上認(rèn)為秘書處的工作任務(wù)呈現(xiàn)著多、繁、雜的特點，支部所屬黨員日常工作任務(wù)較重，關(guān)于作風(fēng)建設(shè)在不違背有關(guān)紀(jì)律規(guī)定的前提下可以“靈活”一點，客觀上給個別黨員造成了“錯誤”的思想認(rèn)識，使支部個別黨員落實勞動紀(jì)律、嚴(yán)格請銷假制度等自我要求不嚴(yán)，支部在發(fā)現(xiàn)問題后也不能夠及時指出，并嚴(yán)厲批評教育。
三是支部在政治意識和政治站位上有時還不高。支部站位黨史研究室全局的意識還不夠，在具體受領(lǐng)、落實、完成工作任務(wù)時存在著考慮支部“小集體”的多，站位xxx全局考慮問題的少，不能夠時刻從單位大局思考處理問題。在開展具體工作任務(wù)中請示匯報不夠，處室之間直接溝通協(xié)調(diào)不夠，使得工作任務(wù)推動不順暢、完成標(biāo)準(zhǔn)不高，支部建設(shè)對xxx的全面建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)有限。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。注重對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)研讀，并強(qiáng)化對工作實踐的指導(dǎo)，確保在提高個人黨性覺悟的同時增強(qiáng)實際工作能力素質(zhì)。特別是在實際學(xué)習(xí)過程中，支部全體黨員干部要嚴(yán)格對標(biāo)習(xí)主席對年輕干部7種能力素質(zhì)的要求，加強(qiáng)理論武裝、提高黨性修養(yǎng)、夯實素質(zhì)基礎(chǔ)、立志崗位建功。
二是進(jìn)一步嚴(yán)格制度。支部將教育全體黨員干部以嚴(yán)格落實《中央八項規(guī)定》和省市有關(guān)制度規(guī)定為基礎(chǔ)，在實際工作生活中堅決貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的指示要求，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻不忘入黨初心，認(rèn)真履行使命，不搞特殊、不存僥幸，在制度的約束下規(guī)范個人的言行，在支部范圍內(nèi)營造一個遵章守紀(jì)的氛圍。
三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。支部將始終牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想和理念，把提高支部黨員作風(fēng)建設(shè)作為支部建設(shè)的一項重要內(nèi)容持續(xù)抓建抓好。在實際工作中，支部將堅持從加強(qiáng)黨員干部的教育管理做起，從嚴(yán)格辦公秩序和請銷假制度嚴(yán)起，讓作風(fēng)建設(shè)之弦在每個人心中時刻繃緊，促進(jìn)支部工作任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)完成。
一是建議進(jìn)一步創(chuàng)新以案促改教育活動的形式。xxx要在組織開展法規(guī)制度、警示教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體黨員干部到鄭州市范圍內(nèi)的警示教育基地或者監(jiān)獄開展現(xiàn)地參觀見學(xué)等活動，使大家更加直觀地受到教育警示和心靈觸動，增強(qiáng)警示教育活動的實際效果。
二是建議進(jìn)一步大力營造遵紀(jì)守法的濃厚氛圍。將以案促改警示教育作為經(jīng)常性教育內(nèi)容持續(xù)開展，努力做到黨紀(jì)國法常學(xué)習(xí)、違紀(jì)案例常剖析、黨章黨規(guī)常對照，使全體黨員干部能夠在思想認(rèn)識上有提高，在言行舉止上有規(guī)范，確保提高警示教育的實際效果。
通過閱看全縣12起違紀(jì)違法案件，深知其*墮落的根源，剖析自身存在的問題，現(xiàn)將問題清單整理如下：
1、理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)；
2、*不良風(fēng)氣的行動不夠堅決；
3、下基層調(diào)研不夠深入，不夠細(xì)致，不夠經(jīng)常；
4、與同志交流密度不夠；
5、教學(xué)改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學(xué)中有穿新鞋走勞碌的現(xiàn)象。
整改措施：
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終在*上保持清醒堅定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對習(xí)*系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，始終在思想行動上與黨*保持一致。
2、不良風(fēng)氣無小事，對下屬工作人員要求嚴(yán)格，要拘小節(jié)，勤儉節(jié)約，務(wù)實進(jìn)步。
3、加強(qiáng)調(diào)查研究，深入學(xué)校，深
4、常了解同事的生活工作情況，了解工作中遇到的問題，從而幫助解決。
5、教育教學(xué)工作中，勇于站在改革的潮頭，調(diào)意識，換思想，運用先進(jìn)的、實用的教育教學(xué)理念激活我鄉(xiāng)的教育教學(xué)改革，為社會培養(yǎng)健康的、實用的人才。
總之，在今后的工作中自律自強(qiáng)，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住誘惑，守住底線，用勤奮的工作，卓越的成績回報社會。
按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認(rèn)真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識、自省意識，切實強(qiáng)化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
（一）、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀(jì)國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。
（二）、對反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
（四）、對紀(jì)律、制度說的多、落實的少，責(zé)任追究的力度不夠大。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標(biāo)兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。
再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導(dǎo)致利益分配嚴(yán)重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗是對黨風(fēng)的嚴(yán)重?fù)p害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風(fēng)問題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)。腐敗的一個顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風(fēng)上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進(jìn)取、專營私利；反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系和諧。
（三）強(qiáng)化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進(jìn)行整改。
一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
（四）、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強(qiáng)敢為人先的思想意識，積極開拓進(jìn)取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強(qiáng)化責(zé)任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領(lǐng)域及涉農(nóng)違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。強(qiáng)化責(zé)任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強(qiáng)勁勢頭，嚴(yán)肅問責(zé)，嚴(yán)厲懲處違紀(jì)違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風(fēng)和腐敗問題。
監(jiān)測站xxx按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。
1、理論學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。
對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，這主要表現(xiàn)在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學(xué)習(xí)不深入，主要表現(xiàn)在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學(xué)習(xí)缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學(xué)習(xí)不切實，主要表現(xiàn)在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
2、改造世界觀做的不好。在工作和生活中，沒有嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。一是理論的堅定性較差，認(rèn)為有的理論觀點難以說明和解決實際問題，遇到實際問題就卡殼或效果不好;二是黨的傳統(tǒng)和作風(fēng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠好;三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機(jī)活力，借鑒和吸收新鮮經(jīng)驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高
習(xí)慣于按部就班，因循守舊的思想嚴(yán)重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找規(guī)律。特別是面對復(fù)雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)和理解不透徹。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行;另一方面是自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
針對存在的問題，結(jié)合自查情況，我將從以下兩個方面進(jìn)行整改。
(一)嚴(yán)于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關(guān)制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴(yán)格按制度和規(guī)范辦事。
(二)把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務(wù)實的觀念，凡事認(rèn)真細(xì)致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風(fēng)氣。
“以案促改”活動開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)警示材料和案例，開展反思剖析以后，受到了啟示和教育。我從思想上收到了警醒，明白了底線，找準(zhǔn)了這些違法違紀(jì)行為的根源、原因，認(rèn)識到了違法違紀(jì)給國家建設(shè)、單位形象政群關(guān)系帶來的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認(rèn)真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我吧對照檢查情況報告如下：
思想上存在的問題。思想認(rèn)識上不夠，平時雖然能夠參加政治學(xué)習(xí)，但對其缺乏正確的認(rèn)識，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐不夠切合，思想意識更新不夠到位；理想信念上有欠缺，能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在大是大非問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。但問題還是存在的，如在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上搞選擇，沒有主動去學(xué)習(xí)，迫于被動。對學(xué)習(xí)的理論思考的不深入、不全面，沒有做到真正的把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行；在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上，能在工作中堅持一切從實際出發(fā)的工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線，堅持從群眾身上學(xué)習(xí)和汲取智慧和經(jīng)驗。嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度辦事，從嚴(yán)約束自己，注重良好的作風(fēng)養(yǎng)成。深入反思，在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上還存在空和虛的問題；在集體生活上積極參加單位組織的各類活動，真正從學(xué)習(xí)和實踐中獲得成長的“營養(yǎng)”。外出活動時維護(hù)單位的良好形象，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度辦事和開展工作。深入反思，在集體生活方面還有很大的改進(jìn)空間。如：辦事不夠冷靜，有事與同事之間的協(xié)作不夠，對領(lǐng)導(dǎo)和同志們善意提醒和批評不夠理解，存在一定的抵觸情緒，總是在過后才能理解到“良藥苦口利于病”的道理。
工作中存在的問題。工作不夠與時俱進(jìn)，在軟件和儀器不斷更新和進(jìn)步的前提下，沒有很好的去學(xué)習(xí)和不斷更新自己的認(rèn)知，從而去提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。沒有始終如一地用高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率去嚴(yán)格要求自己。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做得不夠好，在工作中，經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄模范的先進(jìn)事跡，但是持之以恒的對照改進(jìn)做得不到位。沒有樹立起示范標(biāo)桿意識，總是習(xí)慣于等領(lǐng)導(dǎo)的決定和安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導(dǎo)致在工作中存在一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
整改措施。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。深刻汲取“案例”的教訓(xùn)，從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒，舉一反三、對照檢查，切實增強(qiáng)廉潔自律意識和拒腐防變的你能力。在今后的工作中，要牢固樹立“三觀”，要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要通過以案促改起到警示作用，又要密切結(jié)合工作實際，以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一個高尚的、有道德的人，時刻注意端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實做到廉潔、務(wù)實。
根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的實施細(xì)則》工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了身邊案例和文件精神，對照自己在工作和生活中的實際情況，對自己工作中存在幾個方面的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，現(xiàn)制定整改措施如下:
(一)學(xué)習(xí)理論方面。對黨的理論知識和黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)知識學(xué)習(xí)的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。
(二)工作執(zhí)行方面。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識還不強(qiáng)，通過認(rèn)真剖析認(rèn)識到，自己的創(chuàng)新意識還要加強(qiáng)，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔(dān)責(zé)任。
(三)執(zhí)行紀(jì)律方面。艱苦樸素作風(fēng)不夠，廉潔自律的意識不強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。深入群眾不夠，對群眾所想、所盼掌握不夠準(zhǔn)確。思想上嚴(yán)防死守、令行禁止的意識不夠深入。對工作中不良風(fēng)氣的抵制意志不堅定，對一些慵懶散推拖現(xiàn)象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現(xiàn)的小問題制止力度不夠。
(一)加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》及中央八項規(guī)定的精神。
(二)嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨的紀(jì)律。在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦、嚴(yán)守法律底線，做到嚴(yán)以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習(xí)慣，在工作中深入群眾，切實解決群眾關(guān)心的實際問題。
(三)全心全意為人民服務(wù)。時刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅持走群眾路線，切實增強(qiáng)艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
(四)嚴(yán)格遵紀(jì)廉潔。時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，自覺抵制腐敗，增強(qiáng)自律意識，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅持和發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹立優(yōu)良的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認(rèn)真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識、自省意識，切實強(qiáng)化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
??（一）、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀(jì)國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。
??（二）、對反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
??（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
??（四）、對紀(jì)律、制度說的多、落實的少，責(zé)任追究的力度不夠大。
??（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員。
??首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標(biāo)兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
??其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。
??再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
??展成果由人民共享。
??其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導(dǎo)致利益分配嚴(yán)重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
??再次，腐敗是對黨風(fēng)的嚴(yán)重?fù)p害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風(fēng)問題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)。腐敗的一個顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風(fēng)上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進(jìn)取、專營私利；反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系和諧。
??（三）強(qiáng)化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進(jìn)行整改。
??一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
??（四）、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強(qiáng)敢為人先的思想意識，積極開拓進(jìn)取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強(qiáng)化責(zé)任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領(lǐng)域及涉農(nóng)違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。強(qiáng)化責(zé)任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強(qiáng)勁勢頭，嚴(yán)肅問責(zé)，嚴(yán)厲懲處違紀(jì)違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風(fēng)和腐敗問題。
根據(jù)市委《關(guān)于xx市開展案件剖析推進(jìn)以案促改工作方案》的安排和我局對這項工作的部署要求，xx局全體人員嚴(yán)格按照活動計劃安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx等書籍，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在我省xx系統(tǒng)的重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認(rèn)真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下：
(一)在理想信念上。到xx工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于黨辦工作的重要指示精神，深刻領(lǐng)會省委重大部署、省委領(lǐng)導(dǎo)和xx領(lǐng)導(dǎo)講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負(fù)責(zé)、絕對守紀(jì)，特別認(rèn)真敬業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在反對分裂維護(hù)穩(wěn)定等重大問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上“搞選擇”，學(xué)習(xí)上級和組織規(guī)定的內(nèi)容多一些，對自己感興趣的學(xué)的多，不感興趣的學(xué)的少，還沒有從“要我學(xué)”的層面上升到“我要學(xué)”的境界。同時，在學(xué)習(xí)上還存在“夾生飯”的問題，對學(xué)習(xí)的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學(xué)習(xí)筆記，只是簡單的用數(shù)量衡量，沒有真正做到把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行。
(二)在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上。參加工作以來，自己就在xx部門工作，能夠嚴(yán)格按照xx干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、鍛煉自己。到xx工作后，堅持用xx干部身份和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識，在思想上政治上行動上自覺同黨中央和省委保持高度一致，與省委在思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同行，能夠做到對黨表里如一，言行一致，不搞陽奉陰違。能夠自覺站在大局的角度考慮問題，注意把自己融入集體，維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，誠懇待人處事。深入反思，在紀(jì)律和規(guī)矩上還有不足。同時，自己在嚴(yán)守紀(jì)律上做的也不夠好，有時存在著沒能按照要求，及時徹底地把不該保存的文件刪除、銷毀，在一定程度上存有“泄密”的隱患。
(三)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上。能夠自覺學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，在工作中，堅持“一切從實際出發(fā)”工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線，堅持向群眾學(xué)習(xí)，從群眾身上汲取智慧和經(jīng)驗。始終用中央八項規(guī)定精神要求自己，約束自己，力戒“四風(fēng)”問題，沒有出現(xiàn)違反中央八項規(guī)定精神的規(guī)定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關(guān)系，對家人在關(guān)心的同時，從嚴(yán)約束，注重良好家風(fēng)的形成。深入反思，在工作作風(fēng)上還存不同程度的“空”和“虛”的問題。
(四)在擔(dān)當(dāng)作為上。自己在工作中，經(jīng)常性告誡自己，要始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)，積極服從，不講條件、不打折扣，保質(zhì)保量的去完成，對一些難以處理的問題，深入思考、科學(xué)分析，拿出切實可行的措施，認(rèn)真解決。對工作中的失誤，大膽承擔(dān)責(zé)任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。深入反思，在擔(dān)當(dāng)作為上還存一些亟待改進(jìn)的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。同時，主動謀劃工作的意識不強(qiáng)，習(xí)慣于等命令、等安排、等請示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學(xué)謀其政”，沒能當(dāng)好參謀助手，沒能很好地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
(五)在參加組織生活上。能夠認(rèn)真履行黨員的基本義務(wù)，積極參加處黨支部和xx組織的各類活動，能夠嚴(yán)格遵守組織生活各項規(guī)定和有關(guān)紀(jì)律，真正通過組織生活獲得知識、獲得成長。在離開單位外出參加活動時，注意維護(hù)單位的良好形象，嚴(yán)格按照有關(guān)單位的要求，安排計劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺主動繳納黨費，從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思，在組織生活方面，還有很大的改進(jìn)空間。如，在開展批評與自我批評時存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時擔(dān)心批評的重了，言辭激烈了，會傷了同事間的“面子”和情誼，會影響團(tuán)結(jié)，會讓領(lǐng)導(dǎo)和同志對自己產(chǎn)生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同時，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事善意的批評，有時不能很快的消化理解，存有一定的抵觸情緒，沒有第一時間去深入反思自己的不足，總是在一段時間過去后，才能理解“良藥苦口利于病”的道理。
(一)從政治思想上分析。政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟任務(wù)”。同時，學(xué)習(xí)效果不佳，學(xué)習(xí)的形式比較單一，對黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結(jié)合工作實際抓學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀(jì)律上分析。紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認(rèn)為自己作為一名普通干部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負(fù)責(zé)具體工作的落實，只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作，就不會存在違紀(jì)違規(guī)問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅。
(三)從品質(zhì)道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、用組工干部的高標(biāo)準(zhǔn)、用黨辦干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄人物、典型模范的先進(jìn)事跡，但是持之以恒的對照改進(jìn)做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標(biāo)桿”的強(qiáng)烈意識，在內(nèi)心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想，總是習(xí)慣于等上級決定、等領(lǐng)導(dǎo)安排，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導(dǎo)致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
(一)帶著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，持續(xù)不斷的加強(qiáng)理論武裝，做到不忘初心。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容，徹底拋棄學(xué)習(xí)上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成硬指標(biāo)、必修課，有目標(biāo)、有計劃、有重點地學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策，學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、省委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神和xx領(lǐng)導(dǎo)講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質(zhì)。
(二)帶著高度的責(zé)任心，持續(xù)不斷的加強(qiáng)工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立強(qiáng)烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強(qiáng)對工作的思考與研究，了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點、性質(zhì)和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。堅持“干中學(xué)、學(xué)中干”，一方面積極學(xué)習(xí)人事工作政策法規(guī)，充實自己的知識儲備，提高工作的能力;另一方面，加強(qiáng)知識運用，努力把所學(xué)的知識運用的具體工作中，真正把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成推動的“動力”。
(三)帶著純潔的赤子心，持續(xù)不斷的加強(qiáng)廉潔自律，做到不破底線。牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，扎緊制度和規(guī)矩的牢籠，努力做到為人“干凈”、為事“干凈”。在工作中，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，堅持用制度和規(guī)矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標(biāo)準(zhǔn)辦事，真正做到合規(guī)合矩。在生活中，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養(yǎng)。同時注意養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。最后，我真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認(rèn)真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。
按照公司《關(guān)于常態(tài)化開展以案促改工作的實施意見》精神要求，組織全體總監(jiān)人員進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。對身邊典型違紀(jì)違法案件進(jìn)行剖析，深挖問題根源，剖析問題成因，結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點，查找可能存在的廉潔風(fēng)險，從思想認(rèn)識上、流程制度上、監(jiān)督管理上制定針對性的防范措施，努力構(gòu)建不敢腐、不想腐、不能腐的“三不腐”有效機(jī)制，為精通工程監(jiān)督高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)紀(jì)律保證?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學(xué)習(xí)不夠深入，不夠全面，理論功底淺薄。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。結(jié)合自身情況，發(fā)覺自身理論學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)不夠深入，系統(tǒng)性不強(qiáng)；被動學(xué)習(xí)的時候多，主動學(xué)習(xí)的時候少，泛泛而學(xué)，深入鉆研較少；理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。
2、在嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)方面認(rèn)識有欠缺，制度執(zhí)行力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是思想認(rèn)識還不充足；沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》的意義，認(rèn)為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認(rèn)為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀(jì)、執(zhí)行制度有待進(jìn)一步嘉慶。做事粗放，不注重細(xì)節(jié)，追求做事速度的同時放松了對紀(jì)律的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細(xì)節(jié)上出錯誤。
3、對紀(jì)法、規(guī)矩嚴(yán)肅性、權(quán)威性以及違紀(jì)違法帶來的后果認(rèn)識不足。對紀(jì)律、制度說的多、落實的少，責(zé)任追究的力度不夠大。
4、創(chuàng)新工作意識不強(qiáng)。習(xí)慣于使用老方式、老方法去組織開展工作，循規(guī)蹈矩和照抄照搬上級的文件精神，思想解放的程度沒有彰顯年輕人的風(fēng)范，觀念創(chuàng)新和世界工作存在差距，缺乏創(chuàng)新精神，導(dǎo)致工作被動應(yīng)付。
1、堅定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，真正學(xué)深學(xué)頭，牢固樹立為共產(chǎn)主義理想而奮斗的崇高精神，不斷提高政治素質(zhì)和水平，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。強(qiáng)化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展管的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)。堅持理論聯(lián)系實際的工作方法，學(xué)習(xí)用中國特色的社會主義理論去分析問題和解決問題。
2、嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，依規(guī)依紀(jì)修改完善各項管理制度：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實“不忘初心牢記使命”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神;二是從身邊小事做起，遵守黨紀(jì)法規(guī)，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識，遠(yuǎn)離腐敗。
3、堅持廉潔自律，強(qiáng)化自我約束。一是提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到反腐倡廉工作的重要性。認(rèn)識到反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會公平正義和促進(jìn)社會和諧的緊迫任務(wù)；二是打鐵必須自身硬，認(rèn)真落實中央八項規(guī)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，自覺抵制享樂主義。
4、強(qiáng)化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進(jìn)行整改。
一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做腳踏實地，埋頭苦干，提高自我素質(zhì)。
根據(jù)局黨組《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)集中開展以案促改的工作方案》召開會議:
學(xué)校黨支部高度重視這次民主生活會，提前周密部署，精心組織，準(zhǔn)備充分。一是會前認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)真做好會議的各項準(zhǔn)備工作，黨總支書記劉炬帶領(lǐng)大家觀看了警示片《工資表里的秘密》。二是民主生活會上，學(xué)校班子成員成員之間開誠布公、坦誠地交流了思想感情、交換了各自的看法，認(rèn)真開展了談心活動，取得了較好的成效。大家結(jié)合各自分管的工作，聯(lián)系思想和工作實際，緊緊圍繞“標(biāo)本兼治以案促改”的主題，撰寫發(fā)言材料，認(rèn)真總結(jié)自己取得的成績，分析了存在問題的原因，并提出了改進(jìn)的措施。
民主生活會主題明確，重點突出，班子成員能緊扣主題，糾正“四風(fēng)”重在查找問題、認(rèn)真分析和整改提高。大家緊密聯(lián)系思想和工作實際，結(jié)合我市教育系統(tǒng)通報的幾起腐敗案例，切實從中深刻吸取教訓(xùn)，克服四種心理，強(qiáng)化四種意識，做到警鐘長鳴，推進(jìn)以案促改。在自覺踐行黨的宗旨和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面查找差距與不足，提出了針對性的整改措施，明確努力方向。
會上，校長對照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定帶頭深入自查，認(rèn)真開展批評與自我批評。他積極主動地剖析了問題產(chǎn)生的根源，針對存在的的問題和差距，提出了切實可行的整改措施，承諾堅持做到廉潔從教，克己奉公，虛心聽取黨員干部和廣大教職工的批評意見，自覺接受社會各界監(jiān)督。班子成員郭遂對照檢查，客觀誠懇地開展了批評與自我批評，針對性地制定了相應(yīng)的整改措施，做到有的放矢，全力服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
通過這此專題民主生活會，大家就今后一個時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從教、拒腐防變方面達(dá)成了一致的共識，并形成了團(tuán)結(jié)干事的合力。大家表示將在整改落實的基礎(chǔ)上，拓寬發(fā)展思路，切實轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，同心同德，帶領(lǐng)全校黨員干部職工推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展!
通過學(xué)習(xí)某某干部違紀(jì)違法案件，深知其腐敗墮落的根源，剖析自身存在的問題，現(xiàn)將問題清單整理如下：
1、理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)；
2、抵制不良風(fēng)氣的行動不夠堅決；
3、下基層調(diào)研不夠深入，不夠細(xì)致，不夠經(jīng)常；
4、
以案促改報告篇三
近年來，以案促改成為推動中國司法體制改革與法治建設(shè)的重要措施，通過對案件進(jìn)行深入研究、梳理和總結(jié)，發(fā)掘問題根源，推動司法實踐的規(guī)范化、科學(xué)化。在以案促改報告的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，并形成了自己的一些心得體會。
第一段：案例的引入和背景介紹
以案促改報告是指通過對案件進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究和總結(jié)，分析和梳理出發(fā)生在實踐中的問題，提出對策和建議，推動司法實踐的改進(jìn)和發(fā)展。作為一種重要的司法改革與法治建設(shè)工具，以案促改報告已在我國司法體制中卓有成效地發(fā)揮了作用。
第二段：案例的研究和總結(jié)
通過對案例的研究和總結(jié)，可以清晰地了解到案件中存在的問題和不足之處。例如，在某起貪污案中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)主要問題在于監(jiān)管不嚴(yán)，職責(zé)不明，導(dǎo)致貪污行為長期存在。在這個案例中，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出了加強(qiáng)監(jiān)督管理、明確職責(zé)等改進(jìn)措施，為防止類似事件再次發(fā)生提供了有力支持。
第三段：案例的問題根源分析
以案促改報告還著重分析和梳理案件背后的問題根源。例如，在某起涉及敏感信息泄露的案件中，背后的問題根源在于相關(guān)部門的信息管理制度不健全，對安全保密工作缺乏重視。通過深入分析和梳理，以案促改報告提出了加強(qiáng)信息管理制度建設(shè)、加強(qiáng)安全培訓(xùn)等對策和建議。
第四段：以案促改報告的意義和價值
以案促改報告具有重要的意義和價值。首先，它可以幫助引導(dǎo)和推動司法實踐的規(guī)范化。通過對案件的研究和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和標(biāo)準(zhǔn)，從而推動司法實踐的規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展。其次，以案促改報告可以為司法體制建設(shè)提供參考和借鑒。通過對案件的研究和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)和解決一些深層次的體制性問題，為司法體制的持續(xù)改進(jìn)提供有力支持。最后，以案促改報告還可以為司法改革提供實踐經(jīng)驗。通過對案件的深入研究和總結(jié)，可以探索出一些可行的創(chuàng)新做法和機(jī)制，為司法改革提供可供借鑒的實踐經(jīng)驗。
第五段：個人的心得體會
通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我深刻認(rèn)識到案例研究和總結(jié)對司法實踐和法治建設(shè)的重要性。案例的研究和總結(jié)既可以為規(guī)范司法實踐提供借鑒和經(jīng)驗，也可以為司法體制改革提供參考和支持。同時，學(xué)習(xí)以案促改報告還要注重實踐，通過自己的努力，不斷真實性梳理和總結(jié)案件，為司法實踐的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
以上是我對以案促改報告學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)。通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我深刻認(rèn)識到案例研究和總結(jié)對司法實踐和法治建設(shè)的重要性，也意識到自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出建議和解決方案的重要性。我將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)案例研究和總結(jié)，為推動司法實踐的規(guī)范化和法治建設(shè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以案促改報告篇四
根據(jù)縣紀(jì)委安排，為切實推動我縣“以案促改”工作，務(wù)實“以案促改”思想基礎(chǔ)，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學(xué)習(xí)和警示教育。現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
按照縣紀(jì)委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實施方案》。由支部書記負(fù)總責(zé)，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責(zé)任分工，倒排學(xué)習(xí)時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實有效。
二、細(xì)化任務(wù)，狠抓落實
一是認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學(xué)習(xí)總書記全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀(jì)委全會精神、黨內(nèi)法律法規(guī)、中央八項規(guī)定及實施細(xì)則精神等四個方面，共組織開展3次集中學(xué)習(xí)。同時由辦公室統(tǒng)一購買，為領(lǐng)導(dǎo)班子干部發(fā)放《紀(jì)檢監(jiān)察辦案談話》、《職務(wù)犯罪立案標(biāo)準(zhǔn)》等系列書籍作為自學(xué)內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工理論武裝，增強(qiáng)了政治定力。堅持以學(xué)促改、知行合一，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入。
二是切實做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍(lán)圖》，支部書記結(jié)合本單位工作實際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。
通過學(xué)習(xí)教育活動，全體干部職工進(jìn)一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀(jì)律之弦、落實了應(yīng)盡之責(zé)。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現(xiàn)的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護(hù)”等方面的問題和差距，切實將警示教育成果內(nèi)化于心、外化于行。
以案促改報告篇五
“以案促改”是指案件查處后，通過深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，發(fā)現(xiàn)并堵塞制度漏洞，建立長效機(jī)制，做好審查和調(diào)查工作文章的后半部分”，以案促改革、以案促建設(shè)、以案促治，達(dá)到查處一案、警示一片、執(zhí)政一黨的良好效果。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
自xx開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨規(guī)、黨章、黨史、新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、及習(xí)總書記系列講話精神，特別是習(xí)總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述、關(guān)于xx工作的重要論述及關(guān)于xx工作的重要論，我堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理。按照xx黨委《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作安排》和《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展xx以案促改工作方案》，我對照黨章黨規(guī)、對照初心使命、對照xx案件，深刻剖析反思，檢視問題，現(xiàn)對照檢查如下：
xx案件，深挖其原因是對初x使x的違背，是理x信x的缺x，是宗x意x的淡x，是對x紀(jì)x法的無x。通過對照檢查，我雖然在“xx、xx、xx、xx、xx”五個方面不存在問題，但也要透過案件，防微杜漸，敲響警鐘，從細(xì)節(jié)著手，找出細(xì)微之處的“風(fēng)險點”，補(bǔ)齊短板、堵塞漏洞。
理論學(xué)習(xí)缺乏深度。理論武裝還不夠到位。在學(xué)習(xí)的過程中，有實用主義傾向，勤學(xué)、深思不夠，掌握精神實質(zhì)不深不透，有不求甚解、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，理論上的成熟不夠，運用理論指導(dǎo)實際工作還有較大差距。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績，沒有前有標(biāo)兵、后有追兵的危機(jī)感，自滿自足，滿足現(xiàn)狀，對待上級安排的任務(wù)和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神不足。
想事謀事能力有待加強(qiáng)。有時候思想保守，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，拘泥于現(xiàn)狀，由于事務(wù)繁多，沒有充分的思考工作，工作方法有待于進(jìn)一步創(chuàng)新。
(一)理想信念有所放松。
由于覺得政治理論方面的學(xué)習(xí)不像其他具體工作一樣，立竿見影，快速出成效，要靠長期堅持不懈的努力去學(xué)習(xí)、實踐、感悟、加固。所以不自覺地導(dǎo)致了學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)，出現(xiàn)了一定程度的重業(yè)務(wù)、輕理論的現(xiàn)象，從而連鎖效應(yīng)產(chǎn)生了一系列的問題。
(二)求真務(wù)實作風(fēng)踐行。
對于求真務(wù)實認(rèn)識的偏差，導(dǎo)致對工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。在工作任務(wù)多，任務(wù)重時，忽視了工作質(zhì)量，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。在吃透上級政策精神上不到位，不能很好的結(jié)合實際，有些生搬硬套，缺乏變通。
(三)黨性x養(yǎng)有所減弱。
個別時候?qū)h章、對黨規(guī)、黨紀(jì)的重要性認(rèn)識還有待提高;對政治紀(jì)律、政治規(guī)矩執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠高，僅滿足于干好分內(nèi)之事、確保不出事，在保持公仆本色、維護(hù)大局利益、提升思想道德境界、帶頭樹立良好作風(fēng)等方面要求還不夠嚴(yán)格，未能很好的發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)壯理論筋骨。
(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)增強(qiáng)工作實效。
堅決摒棄“求穩(wěn)怕亂”的思想，以對黨和事業(yè)的高度責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，盡職盡責(zé)，克服不深入研究解決問題的思想，今天能辦的事不拖到明天去做，在工作中迎難而上，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作本領(lǐng)。
(三)履職盡責(zé)樹立良好形象。
面對新形勢新常態(tài)，我要進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，主動作為，主動擔(dān)當(dāng)，切實增強(qiáng)工作的自覺性和堅定性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，堅決克服自滿松勁情緒和“差不多”思想，進(jìn)一步提高“服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)。深刻領(lǐng)悟黨的十九大系列理論成果和決策部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，發(fā)揚(yáng)實干精神，苦干實干拼命干。
為深入貫徹黨的十九大全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,必須堅持標(biāo)本兼治,不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的要求,促進(jìn)我校管理更加規(guī)范，最大限度壓縮違紀(jì)違法行為產(chǎn)生的空間，為我校教育改革和發(fā)展提供堅強(qiáng)保障，按照區(qū)教體局黨組的工作部署和安排，在深入推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化基礎(chǔ)上，從5月初開始，集中三個月時同，在全校集中開展以案促改活動，按照《梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于在全校集中開展以案促改工作方案》安排部署,我校認(rèn)真組織開展了此項工作,現(xiàn)將工作進(jìn)行總結(jié)匯報。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》精神，學(xué)習(xí)《中共商丘市委關(guān)于推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的實施意見》，學(xué)習(xí)以案促改典型案例警示教育資料等。把黨的政治建設(shè)擺在首位，原原本本學(xué)，帶著問題學(xué)，結(jié)合實際學(xué)，對照檢查學(xué)，學(xué)思踐悟，融會貫通，把學(xué)習(xí)貫穿始終。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，都寫出了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄和深刻的學(xué)習(xí)。
學(xué)校選取了梁園區(qū)糧食局下屬機(jī)構(gòu)商丘市金鼎糧油購銷有限公司經(jīng)理王昌勤、副經(jīng)理朱會欣、蔣勇和保管員林金嶺四人公款國內(nèi)旅游問題等市、區(qū)和教育系統(tǒng)近年來查處的違法違紀(jì)案件作為以案促改典型案例，用身邊的事教育身邊的人，增強(qiáng)教育的針對性和有效性。充分發(fā)揮市、區(qū)和教育系統(tǒng)査處的違紀(jì)違法案件反面教材的警示教育作用，緊密聯(lián)系崗位職責(zé)和個人思想、作風(fēng)、工作實際，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，從中汲取教訓(xùn)，打掃思想灰塵，進(jìn)行“黨性體檢”，自警自省、觸及靈魂，堅守底線、不碰紅線，提高自身免疫力，教育黨員干部和全體教師絕對忠誠于黨的信仰、絕對忠誠于以習(xí)近平同志為核心的黨中央、絕對忠于黨的教育事業(yè)，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。全體教師撰寫了心得體會。
全體教師對照典型案例特點，聯(lián)系我校和個人實際，認(rèn)真查擺問題、深刻剖析查擺原因。重點查紀(jì)律規(guī)矩意識是否牢固、履責(zé)是否到位、作風(fēng)是否務(wù)實、是否清正廉潔、是否勇于創(chuàng)新、是否監(jiān)督有效等。全體教師撰寫了對照檢查剖析材料、聚焦病灶、深挖根源、有的放矢，分析原因。學(xué)校建立了問題臺賬，對照整改臺賬逐項對照整改。我校組織學(xué)校班子成員召開了班子專題民主生活會。會上班子成員認(rèn)真準(zhǔn)備、深入剖析問題,開展批評與自我批評,明確今后努力方向。我校又開展了教職工對照檢查會，對每個教職工自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和遵守紀(jì)律方面存在的問題和不足,開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)組成員和全體教師認(rèn)真剖析查擺，深入開展批評和自我批評，效果良好。
學(xué)校根據(jù)查擺剖析情況，列出問題清單，制定整改方案，建立整改臺賬，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人、完成時限、掛帳督辦，跟蹤問效，做到條條要整改、件件有著落。堅持分類施策，針對個性問題，堅持邊查邊改、立行立改。
針對以案促改違紀(jì)違法典型案件暴露出的問題，以及查擺剖析中發(fā)現(xiàn)的制度漏洞和短板，對現(xiàn)有的制度進(jìn)行了全面梳理查擺，對存在的問題和風(fēng)險點進(jìn)行排查，對不適應(yīng)形勢發(fā)展或存在漏洞缺陷的制度進(jìn)行修改完善。我校完善了簽到制度、文明班級考評制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作。
總之,通過開展以案促改工作,全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識到以案促改工作是一項長期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿意的教育。
按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認(rèn)真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識、自省意識，切實強(qiáng)化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
（一）、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀(jì)國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。
（二）、對反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
（四）、對紀(jì)律、制度說的多、落實的少，責(zé)任追究的力度不夠大。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標(biāo)兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。
再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導(dǎo)致利益分配嚴(yán)重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗是對黨風(fēng)的嚴(yán)重?fù)p害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風(fēng)問題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)。腐敗的一個顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風(fēng)上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進(jìn)取、專營私利；反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系和諧。
（三）強(qiáng)化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進(jìn)行整改。
一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
（四）、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強(qiáng)敢為人先的思想意識，積極開拓進(jìn)取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強(qiáng)化責(zé)任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領(lǐng)域及涉農(nóng)違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。強(qiáng)化責(zé)任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強(qiáng)勁勢頭，嚴(yán)肅問責(zé)，嚴(yán)厲懲處違紀(jì)違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風(fēng)和腐敗問題。
為進(jìn)一步促進(jìn)干部職工作風(fēng)優(yōu)化和扶貧政策落實，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，助力高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，6月22日，湯河鄉(xiāng)組織黨政班子成員、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)全體干部職工、駐村第一書記、村黨支部書記共計60余人召開扶貧領(lǐng)域以案促改暨警示教育工作動員會。
會上，鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書記宣讀了《全縣2020年扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理決勝年以案促改集中行動方案》和通報《澠池縣雪白村易地扶貧搬遷工作中存在的腐敗和作風(fēng)問題案例剖析》《全市扶貧領(lǐng)域存在的主要問題及典型案例》。搬遷辦、項目辦負(fù)責(zé)人和三坪村黨支部書記圍繞危房改造、易地搬遷、低保評定、關(guān)愛基金使用等重點問題分別交流了學(xué)習(xí)心得并做了表態(tài)發(fā)言。
就貫徹落實會議精神，鞏固、深化教育成果，鄉(xiāng)黨委、政府主要負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)：一要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識以案促改意義。要從講政治的高度，提升思想認(rèn)識，增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，深刻認(rèn)識開展扶貧領(lǐng)域以案促改的重要性。二要不打折扣，扎實抓好案例剖析。要堅持問題導(dǎo)向，通過案例剖析，深挖典型案件背后反映出的問題，切實在思想上以案促改，在規(guī)范權(quán)力運行上以案促改，在強(qiáng)化干部日常監(jiān)督上以案促改。三要抓牢重點，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問題。要緊盯關(guān)鍵崗位，圍繞重點環(huán)節(jié)，嚴(yán)查以權(quán)謀私等腐敗問題，切實增強(qiáng)群眾的獲得感，進(jìn)一步深化黨務(wù)政務(wù)公開，完善制約機(jī)制，規(guī)范權(quán)力運行。四要結(jié)合實際，切實抓好整改提高。要結(jié)合各自實際，針對存在的突出問題和苗頭性、傾向性問題，深入開展自查自糾，堅持邊學(xué)邊查邊整改，以解決問題為牽引，查擺找準(zhǔn)問題，建立整改臺賬，限時整改到位。
監(jiān)測站xxx按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。
1、理論學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。
對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，這主要表現(xiàn)在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學(xué)習(xí)不深入，主要表現(xiàn)在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學(xué)習(xí)缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學(xué)習(xí)不切實，主要表現(xiàn)在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
2、改造世界觀做的不好。在工作和生活中，沒有嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。一是理論的堅定性較差，認(rèn)為有的理論觀點難以說明和解決實際問題，遇到實際問題就卡殼或效果不好;二是黨的傳統(tǒng)和作風(fēng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠好;三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機(jī)活力，借鑒和吸收新鮮經(jīng)驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高
習(xí)慣于按部就班，因循守舊的思想嚴(yán)重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找規(guī)律。特別是面對復(fù)雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)和理解不透徹。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行;另一方面是自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
針對存在的問題，結(jié)合自查情況，我將從以下兩個方面進(jìn)行整改。
(一)嚴(yán)于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關(guān)制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴(yán)格按制度和規(guī)范辦事。
(二)把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務(wù)實的觀念，凡事認(rèn)真細(xì)致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風(fēng)氣。
一是提高認(rèn)識。警示教育、以案促改是堅持標(biāo)本兼治、懲防并舉的重要工作，是貫徹習(xí)近平總書記全面從嚴(yán)治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建防治腐敗體系，保護(hù)、教育和警示干部的有效途徑。與此同時，推進(jìn)以案促改是推動全面從嚴(yán)治黨的客觀要求，是優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，是教育和保護(hù)干部的重要舉措。
二是汲取教訓(xùn)。李世、王學(xué)豐都曾主政一方，雖然他們違紀(jì)違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失，底色蛻變，監(jiān)督缺位，用權(quán)任性，缺乏敬畏，底線失守。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻汲取教訓(xùn)，從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒，舉一反三、對照檢查，切實規(guī)范從政行為，決不能重蹈覆轍、杯具重演。
三是總結(jié)經(jīng)驗。對近年來查處的典型案件，尤其是案件易發(fā)多發(fā)部門和崗位，認(rèn)真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領(lǐng)域和部門剖析，認(rèn)真開展自查自糾，分析查找廉政風(fēng)險點，進(jìn)一步完善風(fēng)險防范措施，真正做到舉一反三、引以為戒，筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結(jié)合起來，提高整改成效。
四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把堅持以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓(xùn)的重要資料，既要透過以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實際，以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。切實增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治紀(jì)律意識，確保始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央持續(xù)高度一致。
按照校園的統(tǒng)一安排，結(jié)合自身實際深入反思。深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:
作為一名人民教師，本人堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風(fēng)方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對待學(xué)生，使學(xué)生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長的作用，認(rèn)真聽取家長的意見和推薦，尊重學(xué)生家長，取得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了務(wù)必的成績，但是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認(rèn)識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時存在急躁情緒。三是對業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項教育教學(xué)活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識和對待教育教學(xué)過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學(xué)生。
以案促改報告篇六
3月，陜西省政府原黨組成員、副省長馮新柱因嚴(yán)重違紀(jì)問題被中共中央紀(jì)委立案審查，并最終被開除黨籍和公職。
其突出表現(xiàn)為五個方面：一是馮新柱嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作紀(jì)律，毫無“四個意識”，對黨中央關(guān)于脫貧攻堅重大決策部署落實不力、消極應(yīng)付，且利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，與相關(guān)人員訂立攻守同盟，對抗組織審查;二是違反中央八項規(guī)定精神，長期接受私營企業(yè)主安排的宴請和旅游，接受公款宴請;三是違反組織紀(jì)律，不按規(guī)定報告?zhèn)€人有關(guān)事項，在組織談話函詢時不如實說明問題，應(yīng)私營企業(yè)主請托，違規(guī)選拔任用干部;四是違反廉潔紀(jì)律，收受禮品、禮金;五是違反生活紀(jì)律，利用職務(wù)上的便利為他人謀取利益并收受巨額財物涉嫌受賄犯罪。
馮新柱案件的處理，表明了我黨全面從嚴(yán)治黨、反對腐敗、建設(shè)廉潔政治和建設(shè)社會主義法治國家的鮮明立場和堅定決心。馮新柱案件案情重大、后果嚴(yán)重、影響惡劣，對廣大黨員干部來說教訓(xùn)深刻，值得反思。我們要深刻汲取馮新柱案教訓(xùn)，牢固樹立“四個意識”，做到“兩個堅決維護(hù)”，以高度政治自覺和“為民務(wù)實清廉”的工作實績推動政府各項工作與時俱進(jìn)。
作為一名基層工作人員，結(jié)合自身工作實際，談以下幾點心得體會。
一是牢固樹立為人民服務(wù)的理念。馮新柱作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題，根本原因是理想信念出了問題。_總書記曾指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！?/p>
總書記多次用“精神上的‘鈣’”、“軟骨病”、“總開關(guān)”這樣的詞語，形象生動地闡述了堅定理想信念的重要性。對一名黨員干部來說，堅定共產(chǎn)主義理想信念是立身之本、從政之基，而信念的危機(jī)就是從政最大的風(fēng)險。_同志在福建工作時講到;我們共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的就是為了人民，大家印象非常深刻。第一次亮相中外媒體見面會上，他就講到：人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。在十九大，他闡述我們共產(chǎn)黨的初心和使命，同時在八個明確和十四個堅持中，在十四個堅持的第二條，他就強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展理念。這一切都體現(xiàn)了我們中國共產(chǎn)黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。我們每一個黨員就是在為群眾做實事、辦好事的過程中修煉黨性，增強(qiáng)黨性，做一個好的共產(chǎn)黨員。只有為人民服務(wù)這個理念堅定了，才能在大是大非面前頭腦清醒、在大風(fēng)大浪面前立場堅定、在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗。
二是抓牢批評和自我批評的思想武器。批評和自我批評兩個方面，從本質(zhì)性改造方面來講，我們更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是自我批評。改造自己是一個本質(zhì)性的改造，是一個脫胎換骨的過程，要下苦功夫。正向明代思想家王陽明所說：破山中賊易，破心中賊難。本質(zhì)性改造，抓牢自我批評的武器。曾子曾說“吾日三省吾身”即是這個意思。作為一名共產(chǎn)黨員，手中既有權(quán)力又有義務(wù)，如果不能正人先正己，心為外利所動，就會失去真我，失去黨性，失去人民。x年3月9日，_總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，就提到“三嚴(yán)三實”，即“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。而做到“三嚴(yán)三實”要求，抓牢批評，尤其是自我批評的思想武器是重中之重，是修煉黨性原則的一個重要方面。
三是用好讀書學(xué)習(xí)的方法。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的。列寧有句名言是：沒有革命的理論就不會有革命的運動。近平同志又說：讀書學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高精神境界的重要途徑。認(rèn)真吸取馮新柱案件教訓(xùn)，我們要帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，用黨的最新理論加強(qiáng)對個人世界觀的改造，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念。要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺把黨和人民的利益擺在第一位，時刻不忘初心、牢記使命，不斷錘煉自我的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。歸納起來就是四個字：讀書修心。
“馮新柱案”告誡我們要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到知行合一。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力，珍惜工作崗位和工作成果，把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，牢固樹立四個意識，堅決與_同志為核心的黨中央保持高度一致，做一個純潔的人、高尚的人，一個黨組織和群眾信得過的人。
以案促改報告篇七
案例是一種生動、具體的教育資源，可以用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地理解和掌握知識。在教育實踐中，我們可以通過采用以案促教的方式，將案例融入到教學(xué)中，使之成為學(xué)習(xí)的媒介和動力。近日，本校舉辦了以案促教工作報告，我參加并深受啟發(fā)。在此，我想進(jìn)一步探討以案促教的重要性，并分享自己的一些心得和體會。
二、案例教學(xué)的重要性
在以案促教的過程中，我們可以選取真實、具體的案例，將抽象的知識和實際問題聯(lián)系起來，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識。案例教學(xué)不僅可以開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以提高學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新意識。案例教學(xué)的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，案例教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過生動有趣的案例，可以引起學(xué)生的好奇心，增加他們的學(xué)習(xí)動力。學(xué)生在解決問題的過程中，會對知識產(chǎn)生更多的思考和思考，加深對知識的理解。
其次，案例教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。案例教學(xué)要求學(xué)生在解決問題的過程中，運用各種知識和技能進(jìn)行分析、推理和判斷。通過此種方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力，提高他們的創(chuàng)新和實踐能力。
最后，案例教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的思考和合作精神。在解決問題的過程中，學(xué)生需要思考各種可能的解決方案，并通過合作與他人進(jìn)行討論和交流。這樣不僅有助于學(xué)生形成獨立思考的習(xí)慣，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。
三、以案促教的實踐探索
在課堂教學(xué)中，我積極嘗試了以案促教的教學(xué)模式，并獲得了一些積極的效果。在選取案例的過程中，我注重選擇與學(xué)生生活和實際問題相關(guān)的案例，以便讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。同時，我也將案例與學(xué)生已有的知識進(jìn)行聯(lián)系，通過對知識的整合和拓展，幫助他們更好地理解和掌握知識。
在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。我鼓勵學(xué)生在解決問題的過程中，提出自己的見解和觀點，并通過討論和交流與他人進(jìn)行溝通和合作。通過這樣的方式，我培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高了他們的解決問題的能力和創(chuàng)新意識。
四、心得體會
通過參與以案促教工作報告的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到了案例教學(xué)的重要性和意義。案例教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高他們的解決問題的能力和創(chuàng)新意識。在以案促教的實踐過程中，學(xué)生可以運用各種知識和技能進(jìn)行思考和分析，形成獨立思考的習(xí)慣，并通過合作與他人進(jìn)行交流和討論，提高了他們的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。
然而，以案促教也存在一些挑戰(zhàn)和難點。首先，選擇合適的案例需要考慮到學(xué)生的興趣和實際需求，這需要教師具備一定的案例挖掘和應(yīng)用技巧。其次，案例教學(xué)需要教師具備一定的案例講解和引導(dǎo)能力，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。最后，案例教學(xué)需要教師提供充分的學(xué)習(xí)資源和支持，在教學(xué)過程中給予學(xué)生足夠的時間和空間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實踐。
五、結(jié)語
以案促教是一種有效的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并促進(jìn)學(xué)生的思考和合作精神。在教育實踐中，我們應(yīng)該積極探索和運用案例教學(xué)，將案例融入到教學(xué)中，使之成為學(xué)習(xí)的媒介和動力。通過以案促教，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高他們解決問題和合作的能力。同時，我們也要正視和克服案例教學(xué)中的挑戰(zhàn)和難點，提供充分的學(xué)習(xí)資源和支持，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，努力實現(xiàn)學(xué)生成長和發(fā)展的目標(biāo)。
以案促改報告篇八
為認(rèn)真落實習(xí)總書記關(guān)于“深入推動全面從嚴(yán)治黨，務(wù)必堅持標(biāo)本兼治，持續(xù)以治標(biāo)促動治本”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約，持續(xù)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，日前，郟縣紀(jì)委印發(fā)了《關(guān)于堅持標(biāo)本兼治推動以案促改工作的實施辦法》，要求各級政府、各單位結(jié)合實際，抓好貫徹落實。
作者認(rèn)為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，擴(kuò)大戰(zhàn)果，做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位，窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防機(jī)構(gòu)三方協(xié)同展開工作的防控機(jī)制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴(yán)、體制機(jī)制不全等問題，查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的廉政風(fēng)險點，明確風(fēng)險等級;紀(jì)檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達(dá)標(biāo)本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀(jì)審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風(fēng)險防控重點，建立執(zhí)紀(jì)部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同展開工作的防控機(jī)制，擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀(jì)違法案件，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果，把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展?fàn)顩r，即時篩選典型案件，常態(tài)化展開農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改增強(qiáng)廉政風(fēng)險防控工作。
以案促改報告篇九
根據(jù)科協(xié)黨組關(guān)于在深化以案促改工作中扎實開展“四個查一查”的通知要求，我認(rèn)真領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想和總書記來*考察重要講話精神，按照科協(xié)黨組的意見方案，緊密聯(lián)系個人思想及工作實際，對照“四個查一查”認(rèn)真進(jìn)行了查擺?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
（一）深入查一查貫徹黨中央要求情況。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護(hù)以總書記為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。能夠認(rèn)真貫徹黨中央重大決策和上級部署要求，推動各項工作落細(xì)落實、落地見效，努力在把做到“兩個維護(hù)”要求體現(xiàn)在具體工作上、實際行動中。但對照更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求，還存在“三個不到位”：一是系統(tǒng)領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握還不到位。對黨中央的一系列新思想新政策新理論，雖然能夠跟進(jìn)學(xué)習(xí)、推進(jìn)落實，但有時忙于事務(wù)性工作多、靜下心來領(lǐng)會少，存在為學(xué)而學(xué)、機(jī)械式學(xué)的問題，學(xué)深悟透、融會貫通不夠，沒有真正把創(chuàng)新理論內(nèi)化為立場觀點方法，沒有真正把上級決策部署、指示要求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實際行動。二是站位全局、思考謀劃還不到位。思考謀劃、指導(dǎo)安排工作還沒有真正站在貫徹號令、推動建設(shè)的高度，有時只局限于份內(nèi)職責(zé)，欠缺應(yīng)有的大局觀，主動作為不夠。比如，主動思考不夠、敢于擔(dān)當(dāng)較少，多是服從上級安排。對如何統(tǒng)籌科技館事業(yè)發(fā)展工作，還沒有從政治的高度、全局的角度去分析問題破解難點，導(dǎo)致工作中存在“落而不實”的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是以身作則、帶頭執(zhí)行還不到位。作為科技館的主要領(lǐng)導(dǎo)，在帶頭學(xué)習(xí)中央最新精神、落實上級決策、推動重點工作落實方面，做得還不夠位，沒有充分發(fā)揮出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。比如，有時過多地考慮本單位實際，強(qiáng)調(diào)客觀條件，存在一定程度的實用主義傾向。
（二）深入查一查選人用人情況方面。
能夠堅持組織路線為政治路線服務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，以永遠(yuǎn)在路上的堅定決心和恒心韌勁推動選人用人監(jiān)督更加科學(xué)、管理更加有效。但還存在不容忽視的問題。一是政治“統(tǒng)領(lǐng)”的站位不夠高。總書記指出，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)?？萍拣^是科普教育的主陣地，講政治是第一位的要求，對標(biāo)總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領(lǐng)”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標(biāo)準(zhǔn)這第一位的標(biāo)準(zhǔn)上，雖然嚴(yán)格執(zhí)行科協(xié)黨組建立的政治考察的重要內(nèi)容和政治言行負(fù)面清單“雙十條”，也在考察考核中進(jìn)行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標(biāo)尺難以考準(zhǔn)考實。二是政治辨識能力不夠強(qiáng)。從政治上看待問題、分析問題、處理問題的能力還不夠。三是干部監(jiān)督職責(zé)扛的不夠牢。對黨員干部的監(jiān)督力度不夠，正風(fēng)肅紀(jì)、反腐祛邪的力度不夠，違規(guī)問題雖然得到有效遏制，但仍有一些干部違規(guī)，今年我們結(jié)合巡察整改，對過于一些違規(guī)的人及事情進(jìn)行了處理，其中對違規(guī)的七名同志進(jìn)行了提醒批評教育，但對如何運用實踐好“四種形態(tài)”，如何有效切入、采取哪些具體措施、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)等方面還沒有形成系統(tǒng)的思路，與具體工作實踐還沒有真正做到有機(jī)融合。
（三）深入查一查干部隊伍“轉(zhuǎn)作風(fēng)”情況方面。
雖然能樹立以人民為中心的發(fā)展理念，注重克服表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。但從嚴(yán)查擺，仍存在需要改進(jìn)的方面，具體表現(xiàn)在：一是調(diào)研不少但與群眾“坐一條板凳”少、解剖麻雀不夠。這實際上是官僚主義的表現(xiàn)。二是面上工作投入精力不少但內(nèi)部管理投入精力少。作為館長，想盡快成為專業(yè)化干部，對業(yè)務(wù)工作下的功夫較大，但對內(nèi)部建設(shè)做的不夠。比如，黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務(wù)與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃黨建工作不到位，指導(dǎo)開展思想政治工作不夠。比如在打造“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”干部隊伍方面無論認(rèn)識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關(guān)心干部職工切身利益和家庭困難、進(jìn)一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現(xiàn)象。一是守正不少但擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新方式少。對工作的方向性、原則性、法規(guī)性、政策性看得比較重，能夠堅持堅守，但總體上看，自己內(nèi)心里還是比較保守的，對一些創(chuàng)新做法有時不太容易接受，缺乏深入系統(tǒng)的思考研究，沒有積極主動聯(lián)系各部室研究具體細(xì)化的思路辦法，日常工作中有推推動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、被動應(yīng)付現(xiàn)象，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為解決問題不夠及時到位。
（四）深入查一查管黨治黨責(zé)任落實情況方面。
能夠及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)、深入貫徹中央和省市委及科協(xié)黨組關(guān)于黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨相關(guān)決策部署和重要工作安排，推動全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”落實落地。但經(jīng)過認(rèn)真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領(lǐng)會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關(guān)系黨的生死存亡的政治高度來認(rèn)識;二是存在“兩個責(zé)任”履行不夠到位的問題，全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴(yán)治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細(xì)糾的認(rèn)真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作中發(fā)現(xiàn)問題跟蹤落實不夠;三。是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認(rèn)真，互相批評不較真;四是廉潔意識還不夠強(qiáng)，主觀意識中認(rèn)為，只要不發(fā)生違反廉政建設(shè)原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。
（一）自我改造還不徹底。
自己雖然能夠深刻學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，但由于平時忙于日常事務(wù)性工作，學(xué)習(xí)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，沒有做到常態(tài)化。特別是對總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨重要論述精神學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，理解領(lǐng)悟得還不夠深、不夠透，客觀上以工作忙、事務(wù)性工作多為借口，沒有處理好工學(xué)矛盾，有時存在以干代學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的實用主義傾向。究其根源，是在于沒有真正認(rèn)識到理論武裝是一個永無止境的過程，應(yīng)該通過時時學(xué)習(xí)、自我教育不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀改造。
（二）黨性錘煉不夠經(jīng)常。
雖然在大事大非問題上始終能夠做到立場堅定、態(tài)度明確，但思想缺乏警惕性，對黨面臨的“四大考驗““四大危險“的尖銳性和嚴(yán)峻性認(rèn)識不夠深刻，還沒有意識到潛在的復(fù)雜性和危險性。特別自認(rèn)為受黨教育多年，自己的黨性沒有問題，就把大部分精力放到了具體工作和日常事務(wù)上，理論武裝和黨性錘煉有所放松，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠。
（三）擔(dān)當(dāng)精神有所弱化。
開拓創(chuàng)新意識不夠，工作上滿足于現(xiàn)狀，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)去研究深層次的問題;缺乏探索做好新時期主管工作的新思路、新做法的主動性和創(chuàng)新性。擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新意識有所減退，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)守紀(jì)律、履職盡責(zé)中發(fā)揮的表率作用還不夠強(qiáng)。
（四）宗旨意識樹的不牢。
日常工作中深入一線與群眾面對面接觸的少，對群眾的所思所想所盼沒有充分了解，對群眾出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進(jìn)行掌握。主要還是自己的宗旨觀念淡化了，沒有從根本上解決好“為了誰、依靠誰、我是誰“的問題。
（五）廉潔從政標(biāo)準(zhǔn)不高。
總覺得只要自己能夠堅守底線，不做違紀(jì)違法的事情就行了，沒有把構(gòu)筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔(dān)當(dāng)，久而久之紀(jì)律意識有所淡化，遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高，在執(zhí)行過程中只求不違規(guī)就行了。深入剖析，這主要是自己的憂患意識和責(zé)任意識不強(qiáng)，沒有從維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線的高度對待紀(jì)律問題，從嚴(yán)從實加強(qiáng)自身廉潔從政的標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步提升。
（一）深化理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。
堅持把深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想、總書記考察陜西時的重要講話和指示批示精神作為首要政治任務(wù)，不斷提升理論水平、思維層次和施政能力。堅持學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，注重理論聯(lián)系實際，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。
（二）加強(qiáng)黨性鍛煉，堅定理想信念。
堅持把對黨忠誠作為首要政治原則，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平·同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“四個意識“，堅定“四個自信“，堅決做到“兩個維護(hù)“，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級的各項決定，及時向黨組織匯報思想和工作情況，認(rèn)真落實黨員干部重大事項報告制度。圍繞貫徹落實黨中央和省市及科協(xié)黨組·的要求、圍繞選人用人、干部隊伍“轉(zhuǎn)作風(fēng)“、管黨治黨責(zé)任落實等情況，深入開展“四個查一查“，切實發(fā)現(xiàn)問題，堅決抓好整改，持續(xù)加強(qiáng)自身黨性鍛煉。
（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升服務(wù)水平。
圍繞科協(xié)中心工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，致力找到破解難題、推動工作、促進(jìn)發(fā)展的創(chuàng)新性思路和突破性舉措，制定科技館內(nèi)控制度，加強(qiáng)制度建設(shè)。特別是·圍繞科技館的建設(shè)，科學(xué)制訂工作方案，創(chuàng)新工作思路，確?？萍拣^早日開工建設(shè)。
（四）增強(qiáng)宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。
堅持把群眾觀點貫穿到思想和行動中，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題、深入開展調(diào)查研究，了解群眾所思所想所盼，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
（五）始終嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。
堅定全面從嚴(yán)治黨的信心決心，始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明講政治，不忘初心擔(dān)使命，注重從延安精神中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準(zhǔn)前進(jìn)方向。堅持廉潔從政，馳而不息糾治自身可能存在的形式主義、官僚主義問題，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，自覺接受組織管理、紀(jì)律約束和群眾監(jiān)督，培養(yǎng)健康的生活方式和高尚的精神追求。嚴(yán)格遵守《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，注重家風(fēng)建設(shè)，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立勤政廉政良好形象。
（六）堅持以案促改，做到警鐘長鳴。
把開展案以案促改作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù)。切實提高政治站位，扛起政治責(zé)任，以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命精神，扎實推進(jìn)以案促改各項工作。堅持把以案促改警示教育抓在經(jīng)常、融入日常，充分利用反面教材，以案為鑒，舉一反三，從反面典型中得到教育、受到警醒。結(jié)合趙正永等嚴(yán)重違紀(jì)違法案和我市近年來查處的典型案件，以案為戒、警鐘長鳴，牢固樹立起貪腐行為害己害家、害黨害國害人民的心理戒懼，時刻保持黨的紀(jì)律、國家法律就在身邊的敬畏之心。嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)“，通過政治學(xué)習(xí)、正面引導(dǎo)、反面警示等多種方式，督促單位加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)教育，著力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要深刻認(rèn)識肅清趙正永流毒和惡劣影響的重要性、必要性和艱巨性，以堅決有力的態(tài)度、精準(zhǔn)有效的措施，切實推進(jìn)以案促改工作往深里走、往實里走，確保改出清風(fēng)正氣、改出朗朗乾坤，營造良好的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境。
以案促改報告篇十
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育的重要性越來越被人們所重視。而作為教育工作者，我們更應(yīng)該始終關(guān)注教育改革的方向和效果。以案促教工作是一種通過案例學(xué)習(xí)來推動教學(xué)改革的方法，它能夠幫助我們深入了解教學(xué)中的問題和難題，并通過分析案例，形成實質(zhì)性的解決方案。在最近的一次以案促教工作報告中，我有了一些新的體會和認(rèn)識。
首先，以案促教工作報告是一次思想的交流和碰撞的機(jī)會。在報告中，不同學(xué)科的教師們分享了教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法。這讓我深刻地認(rèn)識到，每個學(xué)科都有不同的教學(xué)難點和應(yīng)對方法，而各學(xué)科的教師們之間可以通過交流和互動，找到更好的解決方法。這也體現(xiàn)了以案促教工作報告的價值所在，它不僅僅是一種匯報工作的形式，更是一種促進(jìn)不同學(xué)科之間思想碰撞和交流的平臺。
其次，以案促教工作報告是一次教學(xué)觀念的更新和提升的機(jī)會。在報告中，我聽到了許多優(yōu)秀的案例，這些案例涉及到不同的教學(xué)方法和策略。我看到一些教師通過運用新的教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果，深受學(xué)生和家長的贊賞。這讓我意識到，作為教育工作者，我們需要不斷更新教學(xué)觀念，積極探索適合自己的教學(xué)方法。只有不斷地提升自己的教學(xué)水平，才能給學(xué)生們帶來更好的教育。
再次，以案促教工作報告是一次共同成長和進(jìn)步的機(jī)會。在報告中，我看到了許多同事的進(jìn)步和成長。他們通過分析案例，總結(jié)出了許多有價值的教學(xué)經(jīng)驗和方法。這讓我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我自己努力成長的動力。作為教師，我們不僅要以身作則，給學(xué)生們樹立良好的榜樣，也要與同事們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有共同成長，才能更好地推動教育的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，以案促教工作報告是一次自我反思和提升的機(jī)會。在報告中，我思考了自己在教學(xué)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。通過聽取他人的報告和經(jīng)驗分享，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)的方向和方法。這讓我認(rèn)識到，以案促教工作報告不僅僅是為了展示工作成果，更是為了幫助我們找到自身的問題和提升的方向。只有不斷地自我反思和提升，才能成為一名更好的教育工作者。
綜上所述，以案促教工作報告是一次非常有價值的工作形式。它不僅僅是一種匯報工作的形式，更是一次思想的交流和碰撞的機(jī)會。通過以案促教工作報告，我們可以加深對教學(xué)問題和解決方法的認(rèn)識，更新和提升自己的教學(xué)觀念，共同成長和進(jìn)步，以及進(jìn)行自我反思和提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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