圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇一
近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，xx學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)》，組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
(二)、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會(huì)，6月12日，學(xué)校人手一冊(cè)分發(fā)“供用電安全宣傳畫(huà)冊(cè)”，豐富安全教育素材，組織學(xué)生在班隊(duì)課充分閱讀，認(rèn)真實(shí)踐。
2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個(gè)同學(xué)安全教育意識(shí)。無(wú)論是班主任的教育，還是學(xué)生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織班會(huì)的。會(huì)后學(xué)生們?cè)谧珜?xiě)安全教育心得體會(huì)中寫(xiě)道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會(huì)同危險(xiǎn)與侵害等揮手說(shuō)再見(jiàn)。
3、6月19日下午，舉行進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谟龅骄o急情況下(如地震)時(shí)能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇二
我校成立了以王德明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)、主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
首先，放假前由校長(zhǎng)帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教學(xué)樓、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。
其次，加強(qiáng)了門衛(wèi)人員的管理。
第三，對(duì)防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒等問(wèn)題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。
第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2．加強(qiáng)校園安保工作。給重要的辦公室加固了防盜門，加強(qiáng)了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3．加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
4．保證了24小時(shí)的通訊暢通，每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，并填寫(xiě)值班記錄。
寒假及春節(jié)期間學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭(zhēng)取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇三
xxxx年是平常的一年，是我們學(xué)校平安度過(guò)的一年，是沒(méi)有遺憾的一年。
在鄭東新區(qū)教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校校長(zhǎng)的英明指揮下，我們的安全工作腳踏實(shí)地，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，把安全放在首位，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
我校現(xiàn)有教師54人，學(xué)生2227人，18個(gè)教學(xué)班。地處中州大道與三全路交叉口東南角，周圍村莊全部拆遷，只留下我們一所學(xué)校還在堅(jiān)守，孩子們上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)中州大道，對(duì)我校的安全工作提出了更高的要求。劉校長(zhǎng)協(xié)調(diào)龍?jiān)崔k事處，給我們?cè)雠闪卜狸?duì)員，早上七點(diǎn)，中午十一點(diǎn)半，下午兩點(diǎn)、四點(diǎn)，都有專人進(jìn)行護(hù)送孩子們過(guò)馬路，保安人員也積極主動(dòng)疏導(dǎo)送學(xué)生的家長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子安全地來(lái)到學(xué)校，高興地回到家里，讓家長(zhǎng)放心的把孩子交到學(xué)校，安心的去工作。其中小黃帽的作用也發(fā)揮了出來(lái)，從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始免費(fèi)給每一個(gè)孩子發(fā)一頂小黃帽，孩子們成群結(jié)隊(duì)的走在斑馬線上，過(guò)往的司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了孩子們，減速慢行的多了，事故避免了。
我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，與全體教職工簽訂《一崗雙責(zé)安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
在狠抓安全管理的同時(shí)，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”和每日課間操后的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用朝會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長(zhǎng)書(shū)》”、“防溺水、防雷電《告家長(zhǎng)書(shū)》”，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
間周一節(jié)安全課，老師們有教案，有教育記錄。這樣的課程安排有利于孩子們對(duì)安全有一個(gè)全面的概念，懂得了身處社會(huì)、家庭、學(xué)校不同的環(huán)境應(yīng)該遵從的規(guī)則，知道不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí)，學(xué)會(huì)自我救助。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，而他們正在成長(zhǎng)之中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛(ài)護(hù)、保護(hù)。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，學(xué)校的一切任務(wù)是為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。確保學(xué)生生命安全是教育戰(zhàn)線實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益義不容辭的重大責(zé)任，是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提。
消防演練是我們每個(gè)月都要進(jìn)行的，為的是強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幫助師生更好地掌握消防知識(shí)和滅火逃生技能。隨著警報(bào)的響起，各班配班老師迅速到達(dá)班級(jí)協(xié)助班主任老師一起組織學(xué)生疏散，其他老師們也在第一時(shí)間趕到自己當(dāng)時(shí)所在樓層拐角，配合疏散學(xué)生。學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線，彎著腰，用毛巾、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進(jìn)行緊急疏散。這一年的消防演練切實(shí)增強(qiáng)了師生們的消防意識(shí)，提高了老師們處置突發(fā)事件的能力，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可操作性與實(shí)用性，鍛煉了學(xué)生科學(xué)逃生能力，為的是防患于未然。
這對(duì)于我們是防不勝防，而對(duì)于我們即將拆遷的教學(xué)樓，面對(duì)的是居安思危一點(diǎn)都不為過(guò)。下雨的時(shí)候，我們的頂樓會(huì)跟著下雨，雨停的時(shí)候，假以時(shí)日，墻上或出現(xiàn)苔蘚之類的綠色藻類，冷風(fēng)嗖嗖讓孩子們冰凍的小手打顫。每次出現(xiàn)這樣的情況，我們都要提前做準(zhǔn)備，看一看漏洞在哪里？危害大不大，對(duì)于危及孩子們的情況提前疏散，保障孩子們的學(xué)習(xí)。
我校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)差。今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作的水平。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇四
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定大局，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，。為保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在市教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開(kāi)展了平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)努力，學(xué)校安全工作取得了良好的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)創(chuàng)建平安校園工作作如下：
四、落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的監(jiān)督檢查小組。定期召開(kāi)例會(huì)，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。
五、加強(qiáng)信息反饋。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向全校師生通報(bào)情況。
六、認(rèn)真做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班（隊(duì)）會(huì)、每周例會(huì)、宣傳欄等途徑，做好對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳。通過(guò)宣傳，營(yíng)造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。
七、構(gòu)建六十鋪鎮(zhèn)絡(luò)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
八、明確責(zé)任的追究，對(duì)疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對(duì)缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對(duì)造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的，明確要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇五
一直以來(lái)，作為教育學(xué)的本科生，我們以學(xué)生、研究者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的教育理想與信念，但是與真實(shí)的教育活動(dòng)卻依然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個(gè)教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從教育的彼岸來(lái)到教育此岸，開(kāi)展一段刻骨銘心的實(shí)踐之旅。我們將視角擴(kuò)展為教師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對(duì)于真實(shí)教育場(chǎng)景有了更加深入的理解。
xx年10月08日，我們11名xx級(jí)教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，開(kāi)始為期40天的教育實(shí)習(xí)。本次教育實(shí)習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順利考核完成。
本次實(shí)習(xí)主要有三項(xiàng)工作：一是教學(xué)工作，包括聽(tīng)課、備課、講課，各成員通過(guò)自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級(jí)活動(dòng)；三是學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實(shí)習(xí)助理工作。具體工作分配如下：
實(shí)習(xí)期間，這三項(xiàng)工作同步進(jìn)行，實(shí)習(xí)生通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，隨班聽(tīng)課，觀摩主要學(xué)科課程教師教學(xué)，落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，了解學(xué)生的思想實(shí)際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握學(xué)生思想品德教育的特點(diǎn)、原則和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作和對(duì)學(xué)生的思想、品德行為進(jìn)行心理分析的能力。每位組員通過(guò)學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)，幫助部門指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)校管理工作實(shí)習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。
9月17日—10月7日：在校準(zhǔn)備。主要進(jìn)行微格教學(xué)，通過(guò)集中訓(xùn)練與組織考核，組員掌握基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。
10月8日—11月16日：進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。每組成員在實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排。組員按計(jì)劃先見(jiàn)習(xí)，然后開(kāi)展教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)與學(xué)校管理實(shí)習(xí)。
11月17日：返校。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假制度，一般情況不得請(qǐng)假，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)工作。
11月18日—11月30日：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。
在宣城西站的時(shí)候，印著“歡迎來(lái)到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個(gè)古色古香的城市，一如它的名字——渲染安寧。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過(guò)道讓人不容易看見(jiàn)陽(yáng)光，因?yàn)橛匈即蟮臉?shù)木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因?yàn)橛欣w塵不染的地面的反射，依然讓人感到會(huì)覺(jué)得溫暖和煦，走進(jìn)宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽(yáng)光中的幸福感。學(xué)習(xí)繪畫(huà)的學(xué)生安靜地在畫(huà)室練習(xí)，體育特長(zhǎng)生在操場(chǎng)奔跑，校園里還飛揚(yáng)著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。
當(dāng)我們進(jìn)一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進(jìn)步發(fā)展。作為一所普通高中，通過(guò)開(kāi)拓學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教育平臺(tái)，挖掘教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實(shí)現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個(gè)班、400多名學(xué)生的普通薄弱學(xué)校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個(gè)教學(xué)班、2700多名學(xué)生的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲?yàn)樘厣?，躋身全國(guó)首批“中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?；以手球項(xiàng)目為特色，成為“安徽省體育專項(xiàng)特色學(xué)校”。xx年宣城三中被中央教育科學(xué)研究所確定為首批“普通高中特色學(xué)校項(xiàng)目學(xué)校”，特色辦學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力量擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)價(jià)為“成功的特色探索”，被家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為“值得托付的學(xué)?！?，被畢業(yè)生評(píng)價(jià)為“最為懷念的學(xué)校”。
研究教育必須身臨教育實(shí)踐之中，只有在行動(dòng)中才能獲得真實(shí)的教育體驗(yàn)，也才能教育去追問(wèn)教育的真諦是什么？教學(xué)的價(jià)值與意義在何？師生之間應(yīng)當(dāng)建立怎樣的關(guān)系？學(xué)校該如何發(fā)展？當(dāng)今教育改革需要作出怎樣的反思與發(fā)展？這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們終于真正走進(jìn)教育，以教師的視角看待學(xué)生的生長(zhǎng)，看待教師的成長(zhǎng)，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的發(fā)展，以教育研究者的視角看待教育改革的進(jìn)步與弊端。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想了解教育，反思當(dāng)今學(xué)校教育發(fā)展，就必須要深入教學(xué)實(shí)踐，在行動(dòng)中研究教學(xué)。組員在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)前，認(rèn)真見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)取優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們根據(jù)自己實(shí)際情況與教學(xué)需要，聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，研究不同學(xué)科不同教學(xué)模式，探索適合自己所教科目的教學(xué)模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動(dòng)，更是師生敞開(kāi)心靈的活動(dòng)。教師敞開(kāi)心靈，意味著教師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響學(xué)生，我們的課堂教學(xué)成為教師與學(xué)生豐富而美妙的思維與精神旅程。學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈，意味著不以個(gè)人好惡去對(duì)待教師的努力，而是能夠尊重與理解與自己共同探索知識(shí)的教師。
一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實(shí)際上必定是教師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷用心去準(zhǔn)備的?？此撇黄鹧鄣囊还?jié)課實(shí)際上凝聚著教師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要教師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動(dòng)每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場(chǎng)景，準(zhǔn)備一節(jié)課就像一個(gè)陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器。然而，在陶制的過(guò)程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學(xué)生帶來(lái)什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅主動(dòng)了解學(xué)生的基本情況，學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，而且認(rèn)真寫(xiě)教案，從如何引入新課，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學(xué)生可能存在的問(wèn)題，到課堂可能的突發(fā)情況，從再三修改與簡(jiǎn)化教學(xué)ppt，到板書(shū)設(shè)計(jì)與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都認(rèn)真的準(zhǔn)備，并且不斷反思自己所上過(guò)的課，不斷改進(jìn)。
也許一節(jié)課在整個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中實(shí)在顯得微不足道，但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學(xué)生的心靈如同聽(tīng)聞清靈的鐘聲，能夠讓學(xué)生體味到課堂教學(xué)的精神樂(lè)趣，能夠使學(xué)生有所收獲。各位組員通過(guò)精心準(zhǔn)備都能夠自信地走上講臺(tái)，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在高中課堂與學(xué)生面對(duì)面交流與溝通，與學(xué)生共同探討知識(shí)的奧秘，這是一種自我成長(zhǎng)與幫助他人成長(zhǎng)的過(guò)程。組員們根據(jù)各自擅長(zhǎng)的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，注重教學(xué)的技巧與機(jī)智。不僅使得課堂教學(xué)條理清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍活躍，而且注意到課堂教學(xué)中的偶然狀況，能夠做出臨場(chǎng)發(fā)揮，順利完成教學(xué)。
對(duì)于教育學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們需要研究的對(duì)象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過(guò)程中還存在哪些問(wèn)題？實(shí)際教學(xué)過(guò)程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過(guò)程中應(yīng)該注意什么？課堂教學(xué)是否讓學(xué)生有所收獲？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過(guò)反思，我們能夠真正體會(huì)到作為教師所要面臨的實(shí)際問(wèn)題，也通過(guò)反思，從而更加深入去思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于教師與學(xué)生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場(chǎng)精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。
在實(shí)習(xí)班主任前，我們對(duì)于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原則，但是對(duì)于班主任到底要具體負(fù)責(zé)什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被分配在高一年級(jí)組的11個(gè)班級(jí)中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開(kāi)始了班主任實(shí)習(xí)工作。班主任實(shí)習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。
常規(guī)事務(wù)
6:50-7:25 看早自習(xí)
眼保健操
眼保健操
*不定期：與學(xué)生進(jìn)行交流；核實(shí)學(xué)生聯(lián)系方式；傳達(dá)學(xué)校通知；檢查學(xué)生作業(yè)等；開(kāi)主題班會(huì)（各組員根據(jù)自己情況自主選定日期）
階段性任務(wù)
10月08日-10月14日 ·了解班級(jí)基本情況
·制定班主任工作計(jì)劃與班級(jí)規(guī)章制度
·選班歌與班徽
10月18日-10月20日 ·高一年級(jí)第一次月考監(jiān)考
10月22日-10月26日 ·月考成績(jī)分析并幫助學(xué)生進(jìn)行月考反思與總結(jié)
·籌備家長(zhǎng)會(huì)工作
10月27日 ·開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流
10月29日-11月2日 ·開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加比賽
·組織觀看英文勵(lì)志電影
11月5日-11月13日 ·處理班主任日常工作
·組織參加演唱會(huì)、秋游
11月13日-11月16日 ·與三中學(xué)生告別
1.開(kāi)展主題班會(huì)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)
各位組員自主選擇主題開(kāi)展主題班會(huì)，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問(wèn)題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“理想的起航”、“嚴(yán)于律己、寬以待人”、“責(zé)任心與體積意識(shí)”、“心理健康教育”等等，通過(guò)主題班會(huì)的形式，實(shí)習(xí)班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，幫助學(xué)生解決青春期所遇到的困惑，教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
在宣城三中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，為了能夠增進(jìn)學(xué)生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動(dòng)。
（1）評(píng)選班歌班徽，凝聚學(xué)生集體榮譽(yù)感
實(shí)習(xí)班主任們根據(jù)班級(jí)特色，通過(guò)與學(xué)生商議，民主評(píng)選出勵(lì)志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會(huì)合作與交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與榮譽(yù)感。班歌多為勵(lì)志歌曲，能夠增進(jìn)學(xué)生斗志，激勵(lì)其不斷進(jìn)步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越夢(mèng)想》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等。在動(dòng)人的旋律中，學(xué)生們感受到集體的力量與班級(jí)的溫暖。不同班級(jí)還有自己獨(dú)特的logo，通過(guò)班徽設(shè)計(jì)，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)寓意深刻、造型獨(dú)特的班徽，在這一過(guò)程中，也學(xué)會(huì)如何合作與發(fā)揮特長(zhǎng)。
（2）觀賞電影、音樂(lè)會(huì)，提升審美藝術(shù)
實(shí)習(xí)班主任組織學(xué)生觀賞具有勵(lì)志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力，并且使得學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶。通過(guò)這些活動(dòng)使得學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美。
3.組織家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通交流
在宣城三中實(shí)習(xí)期間，恰逢高一年級(jí)第一次月考，月考期間各實(shí)習(xí)生被安排監(jiān)考，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成績(jī)，制作分?jǐn)?shù)條與獎(jiǎng)狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學(xué)校召開(kāi)了高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備階段，實(shí)習(xí)生幫助原班主任分析學(xué)生月考成績(jī)，制作家長(zhǎng)會(huì)講演ppt，布置家長(zhǎng)會(huì)，做好后勤服務(wù)等等。在家長(zhǎng)會(huì)上組員在其指導(dǎo)班主任鼓勵(lì)下主持家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)近距離交流。從而更加深入地了解學(xué)生及其家庭背景。
4.組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，見(jiàn)證青春的活力
實(shí)習(xí)期間，恰逢宣城三中召開(kāi)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，綜合運(yùn)動(dòng)既包括趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也包括田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，分為兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，兩種運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)進(jìn)行。實(shí)習(xí)生們做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備，并組織學(xué)生入常運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，宣城三中不同班級(jí)有著不同的風(fēng)格，有的班級(jí)穿上同一班服，有的班級(jí)在標(biāo)語(yǔ)上作出創(chuàng)新，還有班級(jí)在入場(chǎng)動(dòng)作上作出創(chuàng)新，開(kāi)幕式已經(jīng)相當(dāng)精彩。而接下來(lái)的比賽更是充滿競(jìng)爭(zhēng)性。運(yùn)動(dòng)員們都奮力拼搏，實(shí)習(xí)老師們更是為學(xué)生加油鼓勁。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目將舞臺(tái)留給雖然不是體育特長(zhǎng)生但是又有自己一技之長(zhǎng)的學(xué)生。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)包括慢騎自行車賽、跳繩比賽、俯臥撐比賽、仰臥起坐比賽等，形式多樣，生動(dòng)有趣。特別的慢騎自行車賽，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的耐性、定力與勇氣。
當(dāng)真正開(kāi)始班主任生活，才體驗(yàn)到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行全面管理，但是班主任不是班級(jí)的管家，班主任工作不是簡(jiǎn)單處理了班級(jí)瑣事，把學(xué)生圈養(yǎng)起來(lái)就可以了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，班主任是學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`交流與權(quán)威信服的對(duì)象，是學(xué)生心中的權(quán)威，學(xué)生帶著些許敬畏與些許依賴，希望從這個(gè)教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的學(xué)生敏感、感性，他們有著青春期特有的不安與躁動(dòng)，需要溫暖的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要?jiǎng)e人的信任與尊重；他們渴望被愛(ài)，卻不懂得如何表達(dá)這種渴望，渴望愛(ài)別人又不能理解這種愛(ài)，需要有個(gè)與他們沒(méi)有血緣關(guān)系的權(quán)威給予關(guān)懷與保護(hù)。班主任正是學(xué)生心靈的守護(hù)者。
部門實(shí)習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對(duì)于學(xué)校管理工作有了基本了解。我們11名實(shí)習(xí)生被分派在不同的部門。各實(shí)習(xí)生也相互配合，積極配合不同部門實(shí)習(xí)生工作，在參與到學(xué)校管理的種種事務(wù)中，了解一所學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制與發(fā)展藍(lán)圖。組員們對(duì)于部門實(shí)習(xí)也感慨萬(wàn)千：
【校長(zhǎng)辦公室實(shí)習(xí)感言】通過(guò)跟隨學(xué)校校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理工作是個(gè)很復(fù)雜的事情，既有財(cái)政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時(shí)間，不僅了解了一個(gè)學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會(huì)了一些關(guān)于人際交往方面的智慧。學(xué)校又是一個(gè)特殊的組織機(jī)構(gòu)，一切活動(dòng)都以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為前提。這就決定了各項(xiàng)工作不是獨(dú)立的而是為教育教學(xué)服務(wù)的工作。
【體藝處實(shí)習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色著名的高中，所以該校對(duì)藝體活動(dòng)給了很大的重視。在部門實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。開(kāi)展拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們一批實(shí)習(xí)老師紛紛加入，制定秩序冊(cè)、幫助分配場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，裁判席上，我們都認(rèn)真的做著自己的工作。部門實(shí)習(xí)也讓我了解到，學(xué)校的正常運(yùn)行離不開(kāi)各部門的細(xì)心策劃與經(jīng)營(yíng)，更離不開(kāi)部門之間的相互協(xié)調(diào)。
【教科室實(shí)習(xí)感言】教科室，這個(gè)部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見(jiàn)證了一所中學(xué)完成國(guó)家級(jí)課題的艱辛與歡悅，見(jiàn)到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對(duì)我的成長(zhǎng)都是很大的激勵(lì)，也使我對(duì)學(xué)校有更深的理解。同時(shí)，在這里我還學(xué)會(huì)了如何整理文獻(xiàn)，能力得到了提高。感謝陳主任對(duì)我們的指導(dǎo)與照顧。
【政教處實(shí)習(xí)感言】政教處是學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德教育和管理的職能機(jī)構(gòu)?；韭氊?zé)是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生為本，樹(shù)立大德育觀，從細(xì)節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教育，落實(shí)精細(xì)的學(xué)校管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，協(xié)助部門其他工作人員的工作。制定學(xué)生思想教育與管理工作計(jì)劃，指導(dǎo)并檢查各年級(jí)、班級(jí)制定工作計(jì)劃及落實(shí)情況。并協(xié)助主任對(duì)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一個(gè)多月下來(lái)，我對(duì)政教部門的日常工作有了一個(gè)清晰的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)助主任工作，取得了好評(píng)。
【團(tuán)委實(shí)習(xí)感言】很偶然也很有緣，我被分到的團(tuán)委。在金老師的指導(dǎo)下我參與到多種團(tuán)委活動(dòng)。對(duì)社團(tuán)發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團(tuán)社長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)議在金老師的主持下順利召開(kāi)了。會(huì)上，我就自己從事學(xué)生社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)和感悟向與會(huì)的社長(zhǎng)們做了發(fā)言和交流，并提出了自己的意見(jiàn)和建議。這次會(huì)議的召開(kāi)，讓我深刻體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)積累在工作的重要性以及實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還協(xié)助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展”的調(diào)查問(wèn)卷。
三、篙倚柳岸：思量難言盡
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與學(xué)生的感情無(wú)法割舍。來(lái)到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)充滿感動(dòng)的旅程，也加深了對(duì)于教育的理解。當(dāng)我們將要告別宣城三中，開(kāi)始在教育此岸的另一段旅程，撐一支長(zhǎng)桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動(dòng)與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友誼，收獲了學(xué)生對(duì)我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校給予我們的經(jīng)驗(yàn)，收獲的是一段時(shí)光無(wú)法風(fēng)化的回憶。
（一）正是江南好風(fēng)景，落葉時(shí)節(jié)巧逢君
在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順利完成前期準(zhǔn)備，自信滿滿地前往宣城三中。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、看望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們幫助與關(guān)懷。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們11名實(shí)習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同談?wù)撟鳛榻處焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為準(zhǔn)備一節(jié)課而費(fèi)盡心血。在工作上我們相互配合，相互幫助，我們每個(gè)人實(shí)習(xí)工作的順利完成是離不開(kāi)其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識(shí)了這里可愛(ài)的老師們，高一年級(jí)11名班主任對(duì)我們實(shí)習(xí)生做出了很多指導(dǎo)，讓我們了解了班主任工作；這里的任課教師也對(duì)我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學(xué)校成長(zhǎng)的歷程與作為教育學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的理想。
（二）桃花潭水深千尺，不及學(xué)生送別情
在這里，最讓我們感動(dòng)的就是學(xué)生對(duì)我們的深深的情誼。雖然只是短短幾十天時(shí)間，但是因?yàn)槲覀兣c學(xué)生用心的交往，所以換來(lái)的是學(xué)生對(duì)我們深厚的喜愛(ài)之情。
每個(gè)組員都有一段與學(xué)生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學(xué)生到醫(yī)院，給予學(xué)生關(guān)懷與溫暖；有組員與學(xué)生交流心聲，讓學(xué)生打開(kāi)心窗；有組員細(xì)心認(rèn)真的給每位學(xué)生留言，祝福學(xué)生；有組員關(guān)注學(xué)生每個(gè)細(xì)節(jié)，呵護(hù)他們的心靈；有組員幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活的種種問(wèn)題，如同知心姐姐……在學(xué)生心中，我們不僅僅是老師，還是朋友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來(lái)到教室看他們?cè)缱粤?xí)；每天晚上我們?nèi)匀粓?jiān)持去看晚自習(xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時(shí)候我們回去學(xué)生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與學(xué)生的情誼在彼此相處中日漸深厚。
到了離別的時(shí)刻，我們實(shí)習(xí)老師心中萬(wàn)般不舍，我們將學(xué)生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑。當(dāng)播放視頻時(shí)，我們與學(xué)生都情不自禁地流淚了。當(dāng)我們終于要走了，沒(méi)想到竟然有那么多學(xué)生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開(kāi)路。由于來(lái)送別的學(xué)生太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學(xué)生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順，還有很多學(xué)生追著車子跑，還有學(xué)生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。
在實(shí)習(xí)期間，我們收獲種種真情，也感慨萬(wàn)千，每個(gè)組員都有不同的但都流露真情的實(shí)習(xí)感言：
方興：這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。教師、班主任、部門行政人員，無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的`人生才剛剛開(kāi)始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特別感謝我的慈愛(ài)的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛(ài)的學(xué)生們。我想用我的學(xué)生送給我的一個(gè)禮物上面的一句話，用來(lái)作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛(ài)我就了解我”。
蘇鴻：雖然三中的實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時(shí)間學(xué)到的都寶貴。不只學(xué)會(huì)了如何與老師、學(xué)生相處，更重要的是我在慢慢學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長(zhǎng)。雖然實(shí)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解?；叵肫鸹匦５哪翘?，每個(gè)班的孩子都跟在車窗外奔跑，一直將我們送到校門外，那所有的辛苦就都值得了。感謝實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名教師的動(dòng)力，愿未來(lái)的路都能走得更好。
丁玉潔：這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺(tái)，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷，感恩實(shí)習(xí)姐妹一路相伴，共同成長(zhǎng)。感恩我親愛(ài)的學(xué)生們給我一直堅(jiān)持的力量。 生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻(xiàn)。天空可能沒(méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！
吳雪梅：40天，在我的人生和教育學(xué)生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因?yàn)橛辛嗽谛侨械膶?shí)習(xí)，因?yàn)橛辛烁咭唬?）班的54個(gè)寶貝，使得這段時(shí)光堅(jiān)定了我成為一名教育學(xué)人的信念，我想無(wú)論將來(lái)我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護(hù)與幸福，我便會(huì)充滿愛(ài)與感激地繼續(xù)走下去！
郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒(méi)有把這里的一切看清，短到我還沒(méi)有向老師們學(xué)好所有我應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，短到我還沒(méi)有好好感受學(xué)生們的淳樸、熱情和善良，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過(guò)的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實(shí)、最有價(jià)值、最幸福的一部分。我將帶著這份美好的經(jīng)歷，在未來(lái)的路上走得更遠(yuǎn)、更好！
童亞玲：40天的實(shí)習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。我參與到班級(jí)的每項(xiàng)日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來(lái)這樣繁瑣細(xì)微，各種或細(xì)瑣或龐雜的事務(wù)考驗(yàn)著我這個(gè)初出茅廬的老師。與學(xué)生打交道的過(guò)程是幸福又傷神的，因?yàn)樗麄兊募冋妫驗(yàn)榭梢郧逦目吹阶约旱难孕信c期許在學(xué)生身上得到反饋，也因?yàn)楝嵥椋驗(yàn)榕虏恍⌒牡难哉Z(yǔ)或“偏心”傷害到學(xué)生的小心翼翼。但正是學(xué)生給我一種幸福感。實(shí)習(xí)結(jié)束一段時(shí)間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的經(jīng)驗(yàn)和那些珍貴的同事情、師生情，更有對(duì)未來(lái)職業(yè)的一份期盼和堅(jiān)定。
劉娟：在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實(shí)習(xí)每天都過(guò)的十分充實(shí)，學(xué)到的不再是書(shū)上了理論，實(shí)踐給予我們無(wú)限的動(dòng)力和補(bǔ)充。高一八班的老師學(xué)生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動(dòng)更多的是在教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。成為我接下來(lái)的工作崗位上最大的祭奠。
焦雪萍：一個(gè)多月的時(shí)間我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個(gè)人本來(lái)來(lái)自不同的寢室，但是在這段時(shí)間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實(shí)習(xí)的問(wèn)題，就一起出謀劃策，感覺(jué)像是一家人；同高一九班的學(xué)生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無(wú)話不談的朋友；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了很多......我相信這段時(shí)間都會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中的美好回憶，讓我對(duì)于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課知識(shí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)歷。
呂云震：時(shí)光苒荏，轉(zhuǎn)眼間我的教育實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這段實(shí)習(xí)生活是人生中的一筆寶貴財(cái)富，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了并不是所有的理論知識(shí)都能切合實(shí)際。因此我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)同時(shí)善于選擇拋棄，根據(jù)實(shí)踐調(diào)整自己找出更好的解決問(wèn)題的方法。把對(duì)學(xué)生的愛(ài)加上一個(gè)度，將嚴(yán)與度結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的知情意行的各方面全面發(fā)展。
范云霞：在我來(lái)到宣城三中，我一直在想作為教師我該如何影響我的學(xué)生，然而當(dāng)我走進(jìn)這樣的一個(gè)真實(shí)教育場(chǎng)景，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教育不只是教師以自己的知識(shí)與思想影響學(xué)生，也是學(xué)生不斷觸動(dòng)教師心靈，讓教師不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我站在真實(shí)的課堂，才感到因?yàn)閷W(xué)生的存在所以才有教師的存在；因?yàn)閷W(xué)生的求知需要，教師的教學(xué)才有價(jià)值，因?yàn)橐寣W(xué)生能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要精心準(zhǔn)備。當(dāng)我沒(méi)有走進(jìn)一所學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，我沒(méi)有過(guò)多站在一所學(xué)校的角度看教育，然而，當(dāng)我在學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)，當(dāng)我親手整理這所學(xué)校的科研成果，了解這所學(xué)校發(fā)展歷程，對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展有了更多的思考，教育中一些問(wèn)題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于學(xué)生的活力，教師的活力還有學(xué)校的活力。
于利榮：在實(shí)習(xí)期間，與學(xué)生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班學(xué)生之間的感情倒是增進(jìn)了不少），選班歌，練班歌，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)演唱會(huì)，看電影，爬山，上課，歡樂(lè)多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們?cè)谝黄鸬娜嗵炖?，崩潰過(guò)、怨過(guò)、氣過(guò)、笑過(guò)，最后剩下的是只有感動(dòng)，不會(huì)忘記我們抱在一起哭的場(chǎng)景，那是我第一次覺(jué)得作為一名老師，再苦再累都值得。來(lái)三中，值了?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來(lái)后時(shí)間緊張得很，對(duì)考研有一定影響，然而，我想說(shuō)，宣城三中，我沒(méi)有白來(lái)，很慶幸有這次機(jī)會(huì)刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最寶貴的東西——真情。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇六
我校高度重視學(xué)校安全工作，通過(guò)制定相關(guān)制度，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作。近日來(lái)學(xué)校安全工作總體形勢(shì)平穩(wěn)。校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生重大的火災(zāi)、治安案件、群死群傷事故和群體食源性疾患，保證了學(xué)校的正常秩序。
1、我校高度重視學(xué)校安全工作。學(xué)校多次召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，要求全體教師始終把維護(hù)學(xué)生的安全工作放在頭等重要的位置，牢固樹(shù)立校園安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的意識(shí)。學(xué)校與公安、消防、交管、衛(wèi)生、文化稽查等部門密切配合，針對(duì)學(xué)校內(nèi)外安全保衛(wèi)、防并防災(zāi)、維護(hù)青少年權(quán)益，整治校園及周邊環(huán)境等方面做了大量綜合治理工作。
2、在防范校園突發(fā)性災(zāi)害方面，學(xué)校組織教師和學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)和火災(zāi)突發(fā)事故應(yīng)急演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)工作，近日來(lái)，校園無(wú)突發(fā)性安全事故。
3、在保障學(xué)生的交通安全方面，學(xué)校與派出所協(xié)調(diào)配合，并設(shè)立紅領(lǐng)巾文明執(zhí)勤崗，整頓路隊(duì)紀(jì)律，取得了比較好的效果。
4、在衛(wèi)生防疫方面，定期對(duì)班級(jí)和集合場(chǎng)所進(jìn)行消毒，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生防疫知識(shí)的教育。校園內(nèi)無(wú)流行病發(fā)生。
5、在創(chuàng)建良好育人環(huán)境方面，學(xué)校與公安、工商、文化稽查部門配合，驅(qū)逐了學(xué)校附近的小商販，制止了附近店鋪音響音量過(guò)大，影響學(xué)校秩序的行為，使校園周邊環(huán)境基本保證不影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。校內(nèi)整治同步進(jìn)行，學(xué)校以校園治安綜合治理為突破口，緊緊依靠公安、城管、規(guī)劃等部門，加大對(duì)校內(nèi)治安安全檢查和外來(lái)人員管理清查力度，維護(hù)了校園良好的環(huán)境。
1、認(rèn)真盤(pán)查安全隱患。我校進(jìn)行了一次全方位、拉網(wǎng)式的大排查。重點(diǎn)盤(pán)查值班室、教室、走廊、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、水、火、電及小學(xué)生的玩具和高年級(jí)的管制刀具等方面。排查后，進(jìn)行了反思總結(jié)。針對(duì)某些班級(jí)存在的用電方面的安全隱患進(jìn)行了整改，重新維修了老化電路，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了用電常識(shí)講解。維修了水泥操場(chǎng)，使其平整，保證了學(xué)生的安全。清查了10多名未滿12周歲騎自行車的學(xué)生，并與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制命令學(xué)生不許騎車上學(xué)。對(duì)高年級(jí)進(jìn)行了管制道具的檢查，維護(hù)了學(xué)生的安全。
2、高度重視門衛(wèi)管理工作。門衛(wèi)是保障學(xué)校安全的第一道關(guān)口，是保障學(xué)校安全的重要屏障，必須予以高度重視。我校選聘熱愛(ài)教育事業(yè)、身體心理健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有一定處理突發(fā)事件經(jīng)驗(yàn)和能力的人員擔(dān)任門衛(wèi)工作。并進(jìn)一步明確門衛(wèi)管理的職能，要求上學(xué)前和放學(xué)后門衛(wèi)和保衛(wèi)人員要在校門外值守。要切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序，允許上學(xué)早到的學(xué)生進(jìn)入校園，引導(dǎo)放學(xué)的學(xué)生及時(shí)回家。學(xué)校放學(xué)以后，門衛(wèi)要檢查教室及校園里有無(wú)學(xué)生逗留，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逗留要及時(shí)通知班主任教師，做好送返工作。同時(shí)建立嚴(yán)格的請(qǐng)假批準(zhǔn)制度，學(xué)生在校期間進(jìn)出校園，必須征得班主任同意，并簽發(fā)準(zhǔn)假條；未經(jīng)班主任批準(zhǔn)，嚴(yán)禁私放學(xué)生外出。遇來(lái)訪者需將學(xué)生帶離校園的，必須確認(rèn)來(lái)訪者的身份并按有關(guān)規(guī)定辦好手續(xù)后，方可讓學(xué)生離開(kāi)校園。建立了嚴(yán)格的進(jìn)出人員登記制度，對(duì)來(lái)訪者身份證明、事由、被訪者姓名、來(lái)訪和離校時(shí)間等進(jìn)行嚴(yán)格登記。門衛(wèi)有權(quán)禁止校外機(jī)動(dòng)車出入，并嚴(yán)格監(jiān)控校內(nèi)各種車輛。禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)品帶入校園。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇七
20xx年，我校在園區(qū)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校辦公室、教育處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校綜合處不定期地對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合園區(qū)防疫站對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)校內(nèi)安全工作總結(jié)篇三
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。上好安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如(六一、元旦各種演練)等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇八
我校為落實(shí)上級(jí)教育部門《關(guān)于安全隱患排查的通知》要求，認(rèn)真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時(shí)整治消除隱患，確保我校全面開(kāi)展安全宣傳教育和安全隱患排查活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下。
我校結(jié)合安全活動(dòng)，采取了多種形式對(duì)師生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育，充分利用了黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、安全教育視頻、安全課等形式，進(jìn)行了防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識(shí)的宣傳教育，讓師生、學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性，提高自護(hù)、自救的能力。真正做到安全第一，預(yù)防為主，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把安全知識(shí)宣傳教育工作落到實(shí)處。
我校按照上級(jí)安全工作會(huì)議的要求，重點(diǎn)抓好學(xué)校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問(wèn)題，建立了安全排查臺(tái)帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時(shí)消除，對(duì)于不能及時(shí)消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實(shí)保障師生人身安全，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
我校開(kāi)功成功開(kāi)展了一次消防演練活動(dòng)，通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確報(bào)警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，全校師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力有所增強(qiáng)，使學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華?；顒?dòng)使我們了解了生命意識(shí)教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月x日是“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，5月x日至13日為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和培訓(xùn)，我校根據(jù)本校的實(shí)際制定了切實(shí)可行的演練方案、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)計(jì)劃，并做好相關(guān)圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過(guò)程中的師生安全。
我校安全工作本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真開(kāi)展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)。
1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護(hù)等工作。
2、安全工作貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，工作人員崗位制。做到任務(wù)落實(shí)到部門，責(zé)任落實(shí)，與考核掛鉤，使各種安全防范落實(shí)到實(shí)處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
加強(qiáng)安全隱患的防范，加強(qiáng)安全監(jiān)管的力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)通報(bào)情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關(guān)，堅(jiān)決杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)校，謝絕校外車輛入校，進(jìn)校車輛在上課期間需熄火推行，加強(qiáng)校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時(shí)制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時(shí)都有責(zé)任采取措施及救護(hù)傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。
沙堆小學(xué)
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)校安全工作簡(jiǎn)報(bào)
小學(xué)學(xué)校安全工作簡(jiǎn)報(bào)
小學(xué)學(xué)校安全演講稿
小學(xué)學(xué)校安全教育總結(jié)
小學(xué)學(xué)校消防安全排查工作匯報(bào)-工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校寒假前安全排查簡(jiǎn)報(bào)
小學(xué)校園安全演講稿
小學(xué)校園安全工作匯報(bào)
小學(xué)校本工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇九
安全工作重于泰山，學(xué)校本著“安全第一”的原則，時(shí)時(shí)刻刻警鐘長(zhǎng)鳴，把安全工作作為學(xué)校工作的頭等大事，小學(xué)安全工作總結(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ)發(fā)揮合力。在教育局安全科的指導(dǎo)下，狠抓各項(xiàng)防范措施的落實(shí)。
嚴(yán)格按照局安全科的要求，定期對(duì)學(xué)校安全自查、每天對(duì)室內(nèi)外電線檢查、每月對(duì)重點(diǎn)隱患部位排查，每學(xué)期組織消防、地震的安全演練。并根據(jù)局要求，組織全體教師學(xué)習(xí)了“安全九化”的內(nèi)容，把安全課表公示上墻，使每位教師明確自己的崗位職責(zé)。同時(shí)按照“責(zé)任到人”的原則，層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了全面、細(xì)致的安全預(yù)案，為安全工作提供了保障。除此之外，每周班子會(huì)第一項(xiàng)議程就是對(duì)全校安全進(jìn)行隱患排查。對(duì)于每天執(zhí)勤的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)更是提出“緊繃安全弦，早、午、晚，每天至少3次巡視校園，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、用電安全、檢查樓道滅火器等，做到安全工作心中有數(shù)”的要求。
我校冬季依靠空調(diào)、電暖器取暖，用電量很大，學(xué)?？傞l與教學(xué)樓電閘的電線已老化，負(fù)荷困難，存在極大的安全隱患。為了確保安全，學(xué)校進(jìn)行了改造。在局支持下，我校與供電部門多番聯(lián)系，投入4900多元，重新更換了外網(wǎng)電線，并投入2000多元，更換了學(xué)校的全部漏電保護(hù)器。從根本上消除了用電方面的安全隱患，確保全校師生渡過(guò)即溫暖又安全的冬天。
同時(shí)，我校還加大了消防安全的投入，除專人定期檢查滅火器，及時(shí)換粉外，還新添置了10具滅火器，使每層樓道的滅火器數(shù)量達(dá)到了4具。在教學(xué)樓中新加了15個(gè)疏散指示標(biāo)志，并定期測(cè)試應(yīng)急燈，確保消防安全。通過(guò)不斷的投入使學(xué)校的安全設(shè)施達(dá)到了安全規(guī)范的要求，學(xué)校在資金緊張的情況下，對(duì)安全的投入，我們認(rèn)為是值得的，也是十分必要的。
學(xué)校堅(jiān)持安全教育每天講，發(fā)現(xiàn)隱患隨時(shí)糾正。積極創(chuàng)建學(xué)校安全教育的氛圍，使安全深入每個(gè)學(xué)生心中，我校設(shè)置了安全教育長(zhǎng)廊。本學(xué)期以“保護(hù)生命平安出行”、“文明交通平安菜小”為主題的交通安全教育的相關(guān)內(nèi)容，交警一大隊(duì)為學(xué)校提供了展牌，為學(xué)生提供了多幅交通安全方面的宣傳圖和小學(xué)生交通安全歌，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)有了形象直觀的認(rèn)識(shí)。結(jié)合交通安全教育活動(dòng)，我們開(kāi)展了以《安全記心中》主題，學(xué)生手抄報(bào)制作評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀的作品在長(zhǎng)廊中進(jìn)行了展示；開(kāi)展了《安全就在身邊》的知識(shí)搜集活動(dòng)，學(xué)校將與學(xué)生關(guān)系密切、有代表的內(nèi)容進(jìn)行了展示；在三至六年級(jí)開(kāi)展了《安全伴我行》征文和學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)，體現(xiàn)了環(huán)境互動(dòng)的理念。安全長(zhǎng)廊把枯燥的理論知識(shí)，變?yōu)橛猛瑢W(xué)們自己的語(yǔ)言、畫(huà)筆描述，增減了教育的趣味性，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。課下，同學(xué)們匯聚在此，評(píng)論書(shū)畫(huà)內(nèi)容，交流感想在無(wú)形之中，同學(xué)們的安全知識(shí)日趨廣泛，安全意識(shí)逐步深化加強(qiáng)。
我校地處小山，車輛較多。為此我們與交警一大隊(duì)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的交通安全教育。通過(guò)當(dāng)小交警、學(xué)習(xí)新交警指揮操、參觀市交警指揮中心等活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了大量交通安全知識(shí)。本學(xué)期，我校與一大隊(duì)聯(lián)合，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了交通事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演練。在演練中，教官詳細(xì)的向同學(xué)們同學(xué)們介紹了關(guān)于心臟復(fù)蘇的方法、骨折的緊急處理、傷口的包扎傷方法?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真投入的表情，逐漸熟練的急救手法，教官給予了同學(xué)們極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為同學(xué)們已經(jīng)初步具備了交通事故應(yīng)急處理的能力。此項(xiàng)活動(dòng)，在我校召開(kāi)的“國(guó)防教育展示匯報(bào)暨菜市小學(xué)軍事運(yùn)動(dòng)會(huì)”中進(jìn)行了展示，《唐山晚報(bào)》、《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》、唐山電視臺(tái)《生活頻道》和《七彩光》欄目，對(duì)我校開(kāi)展安全教育情況進(jìn)行了報(bào)道，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
我們還聘請(qǐng)消防四中隊(duì)官兵為同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的消防知識(shí)培訓(xùn)，消防演練指導(dǎo)。汲取各界力量，充分教育的合力，使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)。
通過(guò)與交警一大隊(duì)的合作教育，我們深深感受到，吸納社會(huì)各級(jí)力量，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，會(huì)達(dá)到事半功倍的的效果。
以上是對(duì)我校安全工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，不足之處，請(qǐng)兄弟學(xué)校多提寶貴意見(jiàn)，共同為校園筑起安全的“防護(hù)墻”。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇十
立崗小學(xué)六月份學(xué)校安全工作總結(jié)本月來(lái)我校的安全工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，把加強(qiáng)安全工作擺到首要位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。
認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，切實(shí)做好學(xué)校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識(shí)。落實(shí)好安全工作的有關(guān)規(guī)定。
切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。建立學(xué)校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報(bào)批制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。
（1）加強(qiáng)校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月一次總結(jié)，遇到特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都有主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。加大教師住校值班制度的督查力度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
（2）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。
（3）加強(qiáng)交通安全教育。把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后方可回家。
（4）根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水溝等游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)。
（5）請(qǐng)社區(qū)民警及法制副校長(zhǎng)到校講解安全知識(shí)，教育學(xué)生法律法規(guī)
本月我們做到消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。
立崗小學(xué)
20xx年6月22日
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇十一
一年來(lái)，我校在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作列入重要議事日程，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議每學(xué)期分幾個(gè)專題研討學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)夏立成直接抓，分管副校長(zhǎng)王紅斌具體抓，學(xué)校辦公室、大隊(duì)部、各中隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放安全倡議書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、值周值日、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照預(yù)定的方案，明確各職責(zé)人的相關(guān)的責(zé)任。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安（交警）、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。9月份，邀請(qǐng)交警講座，宣傳交通安全知識(shí)，觀看案例；組織了學(xué)生“做文明白小人，行文明路”師生、家長(zhǎng)簽名儀式；組織學(xué)生分批觀看《安全教育宣傳片》的錄像，從形象的事例中獲得安全意識(shí)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、防火防電、集會(huì)活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以"校園安全"為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、刊出特刊等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。每年三四月份給每位學(xué)生發(fā)放森林防火宣傳單；學(xué)校定期檢查消防設(shè)備；每周會(huì)議強(qiáng)調(diào)禁止吃零食的情況。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校不僅對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，而且積極配合上級(jí)對(duì)學(xué)校食堂、衛(wèi)生、校產(chǎn)進(jìn)行檢查。此外，學(xué)校還對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查。
我們?cè)诎踩矫孀隽艘恍┕ぷ?，安全工作得到加?qiáng)，但是安全工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的`安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，自覺(jué)承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，總務(wù)主任、德育少隊(duì)部主任具體抓，法制副校長(zhǎng)配合抓，形成齊抓共管的良好局面；把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，建立預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案；制定和完善各項(xiàng)安全管理制度，層層落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制，為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)講座、主題班會(huì)等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“憲法日”等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通、消防、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生；認(rèn)真做好校舍安全檢查工作，及時(shí)排查，消除隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保師生的生命安全；定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險(xiǎn)品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查，對(duì)消防設(shè)施要定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；加強(qiáng)食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。
堅(jiān)持以人為本的思想，深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng)，預(yù)防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)法制教育制度，實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補(bǔ)充，力爭(zhēng)取得最佳實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀(jì)行為，并針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
學(xué)校加大了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實(shí)提高對(duì)青少年的保護(hù)和維權(quán)力度，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。加強(qiáng)了未成年人保護(hù)制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長(zhǎng)效機(jī)制，把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，預(yù)防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作；二是爭(zhēng)取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的支持、配合，做好不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，大力倡導(dǎo)“愛(ài)心”教育，加大扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)的力度，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；學(xué)校把未成年人保護(hù)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到年初有安排、部署和措施，平時(shí)有檢查，年終有總結(jié)；強(qiáng)化學(xué)生課間和午休管理，提高學(xué)校的管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力；三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問(wèn)題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)特殊學(xué)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀點(diǎn)；對(duì)“特殊學(xué)生”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期家訪并與學(xué)生談心，掌握其思想變化過(guò)程，幫助其解決實(shí)際困難，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
加強(qiáng)安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動(dòng)，豐富學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力；嚴(yán)格校外活動(dòng)的報(bào)批制度，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)密防范安全事故的發(fā)生。
學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)納入安全工作總體規(guī)劃，落實(shí)社會(huì)治安防范措施，加強(qiáng)防范非法活動(dòng)對(duì)校園的滲透，建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作意見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，嚴(yán)格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，切實(shí)做好交通、體育活動(dòng)、消防、大型集體活動(dòng)、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作；加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時(shí)準(zhǔn)確掌握出現(xiàn)的新問(wèn)題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素；認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴(kuò)大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生進(jìn)行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請(qǐng)派出所同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。加強(qiáng)消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
3、營(yíng)造人文氛圍。積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃勃的育人場(chǎng)所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開(kāi)展“文明學(xué)?！薄ⅰ昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，積極爭(zhēng)創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇十三
為了防止各類事故發(fā)生，維護(hù)廣大師生及學(xué)生家庭的人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校多舉措切實(shí)做好校園安全工作。
一是加強(qiáng)戶外活動(dòng)及戶外用火安全。利用會(huì)議、安全課，對(duì)師生進(jìn)行戶外活動(dòng)中涉及的用火安全、人身安全等相關(guān)教育，并通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》，使家長(zhǎng)意識(shí)到用火安全的重要性，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠合理愉快安全地進(jìn)行戶外活動(dòng)。
二是加強(qiáng)交通安全教育。利用主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。遵守交通規(guī)則，上下學(xué)不騎電動(dòng)車或自行車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載及車況不良的車輛，安全出行，平安回家。
四是加強(qiáng)治安防范。加強(qiáng)校園巡邏并加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格施行來(lái)訪登記、出門詢問(wèn)等工作制度，嚴(yán)把校園安全關(guān)。學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，強(qiáng)化對(duì)校外人員進(jìn)入學(xué)校的監(jiān)管，身份不明的人員堅(jiān)決不予進(jìn)入。
五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督到位。每次教育活動(dòng)的開(kāi)展，都有相關(guān)部門嚴(yán)格審查，班會(huì)材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、家長(zhǎng)閱讀簽名等等，都有相關(guān)材料留檔由安全小組領(lǐng)導(dǎo)檢查層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。
小學(xué)學(xué)校的安全工作總結(jié)篇十四
期末臨近，xx小學(xué)堅(jiān)持“每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘，假期前”講安全的傳統(tǒng)，多方聯(lián)動(dòng)，“四個(gè)強(qiáng)化”打好期末校園安全“收官戰(zhàn)”。
一是強(qiáng)化假前安全教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、安全教育課等形式，向?qū)W生發(fā)出不燃放煙花爆竹、不帶火種入山進(jìn)林、不到人群密集區(qū)游玩等倡議，結(jié)合全國(guó)各地安全事故教訓(xùn)，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)。
二是強(qiáng)化校園隱患排查。學(xué)校成立校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校專門人員對(duì)教室、樓梯、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立“臺(tái)賬”，銷號(hào)處理。完善防火、防盜、防事故預(yù)案，強(qiáng)化值班人員安全與責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把期末安全工作落到實(shí)處。
三是強(qiáng)化上下學(xué)交通安全。聯(lián)合交警部門，加大上下學(xué)接送學(xué)生車輛的排查工作，對(duì)“三無(wú)”車輛、超載車輛、農(nóng)用車等嚴(yán)肅查處。同時(shí)，各班級(jí)建立上下學(xué)車輛登記冊(cè)，每周上報(bào)，備案檢查。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、值日教師、保安值守力度，為學(xué)生上下學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
四是強(qiáng)化校園食品安全。聯(lián)合工商等部門，對(duì)學(xué)校商店、周邊小食品店鋪等進(jìn)行突擊檢查，嚴(yán)厲查處不符合食品衛(wèi)生條例的情況，對(duì)危害學(xué)生健康的劣質(zhì)食品，一律沒(méi)收，確保安全。
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