在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇一
還停留在較低的層面上,而且“追兵在后越逼越近”,因而不能沾沾自喜,輕易滿足。每一位教師都要加強團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識,在工作中形成合力,以求學(xué)校更好的發(fā)展。
是永保昂揚向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍,讓全體教職員工都能明確目標(biāo),充滿信心,釋放潛力,自覺尋找并主動研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時間的持久戰(zhàn)法,依靠科學(xué)而有效的拼搏來贏得持久的發(fā)展。
是確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。
加強教研組和備課組隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長和備課組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿,肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動和設(shè)計周教學(xué)整體安排外,要進(jìn)一步重視加強組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí),不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干,更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強研究來提升自己,早日躋身于名師的行列。要求骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新,體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。
加強年輕教師培養(yǎng),形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué),保持著較強的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習(xí)檔案”制度,每個月上一節(jié)匯報課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思,達(dá)到自我提高,盡快成熟,成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
督促各類名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴(kuò)大名師面,繼續(xù)組織開展學(xué)校十大名師評選活動。各類名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用,在聽課評課、集體備課、命題研究、考試分析等重要的教學(xué)環(huán)節(jié)中要主動引領(lǐng)。
加強教師繼續(xù)教育,不斷提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請進(jìn)來,走出去”的方式,邀請專家、名師到我校開設(shè)講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比聽課、新課程培訓(xùn)等活動。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的整體素質(zhì),不斷提高課堂教學(xué)效率。
(三)狠抓教學(xué)活動的有效性,努力提高整體教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)活動的有效性,就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性,也是教師在課堂教學(xué)活動中追求課堂效率的提高。因而,創(chuàng)建高效課堂教學(xué),努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動的關(guān)鍵。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機制。
繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度,要在聽、評課活動中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失,努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。各年級段要結(jié)合本年級段各學(xué)科實際,本著有效、實用的原則,改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動。要樹立最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路,重視人性化管理,激勵廣大師生把事情做精做細(xì),形成“仁愛嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵志爭先”的學(xué)風(fēng)。
2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原則,加大集體備課的力度,激勵教師在備課上作深度思考,嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求,將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處,堅決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量,要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空;要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,實現(xiàn)師生之間的民主與平等;要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難,促進(jìn)師生的有效互動;要注意教學(xué)行為的反思與重建,實現(xiàn)學(xué)生的“書本世界”與“生活世界”的溝通。
三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改,提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改,充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際;要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度,讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí);教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行集體或個別補救。
四是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強所有學(xué)生落實“糾錯本”和“限時訓(xùn)練”制度,加大矯正反饋補償制度。對練習(xí)、檢測、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān),充分利用好各科周周練試題,搞好檢測與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。
五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式,努力做好培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
六是做好封閉式管理、開放式教育。教學(xué)中教師只有“打開窗戶,跳出苑囿”,學(xué)生才能“思接千載,視通萬里”。這樣學(xué)生才會感覺到“封而不閉,放而有度”。打通了教育與心靈的界限,突破了墻內(nèi)墻外的樊籬,學(xué)生自然也就會樂不思蜀。
(四)加強教育教學(xué)科研工作,積極推進(jìn)課程改革。
堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,學(xué)部要以課題研究為核心,以教研組、備課組活動為依托,深入開展教學(xué)研究,積極開展校本教科研活動,精心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。
各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式,積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”:教師把尊重帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;把激勵帶進(jìn)課堂,讓每個學(xué)生都有成功的體驗;把方法帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”:新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究;問題讓學(xué)生自主提出和解決;重點、難點、疑點讓學(xué)生討論;規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié);讓學(xué)生帶著新問題走出教室。在此基礎(chǔ)上,要求每位教師每月講一節(jié)精品課,全面推動課堂教學(xué)改革。
2、加強新課程中考方案研究工作。
要認(rèn)真研究新課程中考方案,準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系,加強對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓(xùn)練,增強學(xué)生中考實戰(zhàn)能力,使明年中考成績有突飛猛進(jìn)的提高,借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會影響力。
3、要加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。
針對學(xué)校學(xué)生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升,讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(五)切實做好控輟保學(xué)工作
做好控輟保學(xué)工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的影響力。在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)該從以下幾個方面加以強化。
1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,輟學(xué)率要嚴(yán)格控制在8%以內(nèi)。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與教師績效工資、評先選優(yōu)和晉升職稱掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度,輟學(xué)報告制度,后進(jìn)生跟蹤和轉(zhuǎn)化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)寫出書面報告,并立即組織本班教師上門進(jìn)行說服動員工作。
2、情感上控輟。要大力加強師風(fēng)師德建設(shè),教師要尊重關(guān)愛每一位學(xué)生,建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛,增強師生間的親合力。教師對特殊學(xué)生要有針對性地開展家訪活動,了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況,了解家長對教育的意見和建議,使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。
3、評價方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績,但眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù),更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長。要學(xué)會構(gòu)建多元課程智力評價結(jié)構(gòu)和多元課程評價體系,努力找尋學(xué)生身上的閃光點。一定要牢記“多一把尺子,就多一些關(guān)注,就會多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。
(六)扎實做好體育衛(wèi)生工作
體育衛(wèi)生工作是教育工作的一個組成部分。體育課規(guī)范化、全面提高中招確定的訓(xùn)練項目的成績,是體育衛(wèi)生工作的重點。
1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每節(jié)課。體育教師也要開展聽、評課活動,學(xué)部對體育教師進(jìn)行評估。
2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計劃,建立代表隊,科學(xué)訓(xùn)練,不斷提高運動員技術(shù)水平,使部分體育特長生學(xué)有所得。
3、普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的打掃和保持工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,嚴(yán)格預(yù)防傳染病,確保全體學(xué)生身心健康。
(七)強化校園安全工作
每位教師都要牢固樹立“安全工作無小事”的意識,防患于未然,對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。
1、及時簽訂各部門、班級和教師安全責(zé)任書。各部門、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作,把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來。
2、定期不定形式強化師生安全意識。要堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題,強化學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛(wèi)生意識,確保不發(fā)生任何事故。
3、嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記,學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條,班主任簽字方可生效。
4、要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強處理突發(fā)事件的能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
在新的學(xué)年里,我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力,可以說是困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情,高度的責(zé)任感,強烈的事業(yè)心,抓住機遇,克服困難,迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)**中學(xué)新的輝煌。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。
本學(xué)年,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以實施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點,以實施科學(xué)管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進(jìn)一步增強“創(chuàng)新意識,質(zhì)量意識,服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深入開展校本教研活動,更新教師教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.努力實現(xiàn)xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),基本實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
2.實現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
3.堅持內(nèi)涵發(fā)展,強化質(zhì)量意識,將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點,強化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
4.加大經(jīng)費投入,改善設(shè)施設(shè)備、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實過程,形成辦學(xué)特色。
6、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
本學(xué)期學(xué)校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,完成好以下工作任務(wù):
1、加大投資力度,美化校園環(huán)境,繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?!?,力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?!爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,按照課程計劃的要求開全課程,開足課時,教學(xué)進(jìn)度適中,不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。
3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動,保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動,每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動,每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動,豐富師生課余生活。
4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,鼓勵師生積極加入,培養(yǎng)綜合能力,開闊視野。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,由班主任主持,各科任課教師參加,同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作,日常考察由任課教師負(fù)責(zé)。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,健全教師集體備課、聽課、評課制度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、實行安全工作校長負(fù)責(zé)制,有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次,及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
8、師資隊伍,按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定,我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期,我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰粚嵭薪搪毠すぷ骺己酥贫?,完善教職工激勵機制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。
9、規(guī)范辦學(xué)行為,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制,做好義務(wù)教育的交接工作。
10、每個教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任,輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶;落實教職工德育工作職責(zé),發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動”中,充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性,建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動,提高教師的能力,減少差距。新的學(xué)年,美麗的環(huán)境,嶄新的思路,,給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識,振奮精神,團(tuán)結(jié)拼搏,突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品味,確保實現(xiàn)20xx-20xx學(xué)年的奮斗目標(biāo),辦好人民滿意教育,為實現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力!
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇三
立足“學(xué)校安排有新思路,部門工作有新起色,課堂教學(xué)有新突破”的工作思路,圍繞一個中心,堅持三個原則,落實四項措施,最終實現(xiàn)兩個目標(biāo)(一個中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩個目標(biāo):轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),提高效益。三個原則:規(guī)范、務(wù)實、高效。四項措施:強化過程管理;突出重點督查;實施幫帶工程;倡導(dǎo)交流借鑒)精心安排部署,悉心督促落實,盡心反饋評價,有效促進(jìn)教學(xué)各項工作。為此,本學(xué)期著力做好以下幾項工作:
1.強化過程管理,落實常規(guī)工作。
本學(xué)期,教學(xué)工作要注重過程管理,加強平時督促檢查的力度,做好各環(huán)節(jié)工作的檢查、記錄、反饋、整改和考核工作。
(1)各環(huán)節(jié)工作的基本要求:
備課的基本要求:力求做到“四熟”(熟悉課標(biāo)、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生)——從教材、學(xué)生、教法三方面入手準(zhǔn)備課時教案,教學(xué)重點、難點、三維目標(biāo)、教學(xué)方法等項目齊全,教學(xué)流程清楚,教學(xué)反思,詳略得當(dāng);同頭課教師的進(jìn)度要一致,在充分發(fā)揮教師專業(yè)特長的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)集體備課;根據(jù)高效課堂的要求,積極嘗試導(dǎo)學(xué)案的編寫。
課堂教學(xué)的基本要求:力求做到“四有”——按時上下課(盡量做到提前候課),心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法,以學(xué)定教,減少無效教學(xué)行為,追求有效教學(xué),注重教學(xué)效果,力求當(dāng)堂過關(guān)。
作業(yè)批改的基本要求:力求做到“四精”——精選(注意作業(yè)的針對性、遷移性、延伸性和整體性)、精評、精練、精批,注重錯題的更正和整理,倡導(dǎo)教師建立“錯題集”并指導(dǎo)學(xué)生自建錯題集。
輔導(dǎo)的基本要求:力求做到“四到”(按時到崗、、具體問題到人、問題解決到底、學(xué)法指導(dǎo)到位、)——按時到崗,以個別輔導(dǎo)為主,確保輔導(dǎo)課的紀(jì)律,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。
(2)全力推進(jìn)理化生實驗課的規(guī)范開設(shè)。實驗室管理員和理化生教師通力配合,充分利用現(xiàn)有的實驗設(shè)備,千方百計開展理化生實驗(不分高初中,不論實驗室試驗還是分組實驗,一律要求能做的全部做,不能做的創(chuàng)造條件做),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉動手操作能力,鞏固課本知識。實驗課的開出情況納入相關(guān)教師的基本項考核。
2.規(guī)范教研活動,促進(jìn)教學(xué)工作。
(1)逐步完善教研組的考核和評價。本學(xué)期開始,改變對教研組工作的評價和考核辦法,將每位教師的日常工作納入教研組工作考核,加強過程的檢查和記錄,為學(xué)期末的考核提供依據(jù),年終評出優(yōu)秀教研組一個,給與物質(zhì)和精神的獎勵。對教研組工作逐步實現(xiàn)捆綁是評價,以調(diào)動每位教師工作的積極性和主動性,增強團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
(2)扎實開展教研活動。各教研組在規(guī)定的時間要組織全體成員召開教研會議,會議內(nèi)容主要包括教案和聽課記錄的簽閱,說課評課,集體備課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。教研活動的考核由下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長共同完成??迫谓處熋恐軐懸黄虒W(xué)反思,每月做一份教學(xué)設(shè)計、每學(xué)期出一份試題,每學(xué)年上一堂公開課(觀摩課)。
(3)組織好公開教學(xué)和組內(nèi)觀摩教學(xué)的備課、聽課、說課和評課工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處要組織好各學(xué)科的公開教學(xué)(每個教研組擇優(yōu)推薦2節(jié),初高中個一節(jié)。公開課作為以后各級教學(xué)觀摩競賽的基礎(chǔ),沒上公開課的教師,不得參與更高一級教學(xué)競賽活動);各教研組根據(jù)實際,開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動的次數(shù)不少于本組教師人數(shù)的2/3。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學(xué)合一的講課稿(包括課前、課中、課后的教學(xué)雙邊活動和主要內(nèi)容)和流程規(guī)范的說課稿,聽課結(jié)束后授課教師說課、相關(guān)人員進(jìn)行評課,以全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(4)高度重視畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織畢業(yè)年級教導(dǎo)會和階段性測試,分析學(xué)情,探究對策,提高效率。高三級教師認(rèn)真解讀高考方案,及時調(diào)整備考策略,最大限度地提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。小三科學(xué)生加強文化課的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育,在校期間高一高二級學(xué)生一律不得赴外學(xué)習(xí)專業(yè),高三級學(xué)生在國慶放假之后視情況赴外接受專業(yè)輔導(dǎo)并參加術(shù)科考試(赴外學(xué)習(xí)的學(xué)生向班主任提交書面申請,家長、輔導(dǎo)老師、班主任共同簽字后,提交學(xué)校備案)。九年級以班主任為中心,各科任教師協(xié)調(diào)配合,及早動手,分類指導(dǎo),重點幫扶,切實提高全科合格率。
(5)搞好校本課程的開發(fā)。
3.搭建展示平臺,關(guān)注教師成長。
(1)切實加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取走出去請進(jìn)來的辦法,加強校際交流,重視新理念新方法的學(xué)習(xí)借鑒和運用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取下發(fā)學(xué)習(xí)資料和指定閱讀書目兩種形式,采取業(yè)余自學(xué)和教研活動集中學(xué)習(xí)兩種途徑,切實增強學(xué)習(xí)的有效性,督促教師加強學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有專門的學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期,理論學(xué)習(xí)的的重點是教育局下發(fā)的《走進(jìn)高校課堂》和《中國教育報》暑假特刊關(guān)于高質(zhì)量課堂的九組討論文章;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是20xx年高考試題,以此為中心向本專業(yè)只是做縱橫兩方面的拓展。
(2)繼續(xù)認(rèn)真組織“五個一”活動,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思(每周一次,每次一頁,內(nèi)容規(guī)范),每月做一份教學(xué)設(shè)計(按照模板手寫,在規(guī)定的時間上交,教導(dǎo)處統(tǒng)一整理裝訂歸檔)、每學(xué)期出一份試題,每學(xué)期寫一篇案例分析(學(xué)期末上交),每學(xué)年上一堂公開課/觀摩課(公開課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,觀摩課在組內(nèi)輪流安排)。
(3)均衡機會,讓每位教師體驗成功。關(guān)于教學(xué)的各類競賽和榮譽,在擇優(yōu)推薦的前提下,采取同級同類不重復(fù)的辦法,把體驗成功,爭創(chuàng)優(yōu)秀的機會均等給與每一個積極向上的教師。
(4)發(fā)揮專業(yè)特長,展示教師風(fēng)采。結(jié)合高中選修課的開設(shè),本學(xué)期各學(xué)科有針對性地開設(shè)專題講座,學(xué)校安排相關(guān)年級的學(xué)生參與講座的學(xué)習(xí)。各學(xué)科教研組長、一線的高級教師必須承擔(dān)一個專題,其他教師按照教研組內(nèi)的分工積極籌備專題講座。第五周上交書面講義之后,根據(jù)教導(dǎo)處定期開展講座。
(5)開展教學(xué)比武,促進(jìn)專業(yè)成長。本學(xué)期開始,以高效課堂的推行為依托,以理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂實踐為抓手,全面開展教學(xué)比武活動。并于12月上旬進(jìn)行書面測試,測試成績在局部范圍內(nèi)予以公布,教學(xué)比武的結(jié)果納入年終考核基本項考核內(nèi)容。
4.豐富校園文化生活,實現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。
(1)積極開展第二課堂活動。每個教研組在學(xué)期內(nèi)辦四期專欄,各教研組根據(jù)本組實際開展一次第二課堂活動。語文組繼續(xù)做好“好讀書,讀好書”活動的后期推進(jìn)工作,讓讀書逐漸成為師生的習(xí)慣;體音美組認(rèn)真組織好“三操、兩課、一活動”,讓大課間彰顯師生活力。其他教研組的活動根據(jù)校歷安排做好前期計劃,過程落實和后期總結(jié)工作,力求實效。
(2)認(rèn)真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認(rèn)真組織好每天的“兩課三操一活動”,各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度,以保證活動的質(zhì)量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學(xué)任務(wù)。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇四
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學(xué)不會。聽力方面失分也較多,主要是聽的時間太少。針對種種問題,在本期的英語教學(xué)中,應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。采取任務(wù)型教學(xué),運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:
3.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;
4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;
5.鼓勵學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高。
6.加強聽力訓(xùn)練。
任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實雙基。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇五
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果,圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,根據(jù)市教科所和開發(fā)區(qū)教育局教研室工作安排,特制定我校20__-20--學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo),以語文課改為突破口,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,提升教師隊伍水平,從而加強人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實事求是、高效與實效,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
1、狠抓教學(xué)常規(guī)
2、落實有效教研
3、開足開齊課程
4、建設(shè)智慧課堂
5、提升教師素養(yǎng)
6、提高教學(xué)質(zhì)量
7、開展讀寫工程
8、加強語委工作
9、搞好科研立項
10、做好評估準(zhǔn)備
三、方法措施
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)
落實教學(xué)常規(guī)管理制度,堅持從嚴(yán)要求,改進(jìn)巡課方法,強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,定期與不定期抽查相結(jié)合,并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點,新方法,新模式,提高課堂教學(xué)效益。
3、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,一二年級不留書面家庭作業(yè),加強作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實施情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時寫出教學(xué)反思,找出成功和失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān),每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),教學(xué)管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補短。
6、常規(guī)檢查,對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
7、每周一篇教學(xué)博文。
8、加強巡課,強調(diào)以查促改。校長和教務(wù)主任堅持每天巡課,巡視時間為全天各時間段,含晨讀時間。根據(jù)巡課具體內(nèi)容做好記錄。
(二)落實有效教研
開展主題教研活動,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組,教研做到“一研一得”、“有研必得”,加強集體備課。
(三)開足開齊課程
1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足三級課程的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計劃認(rèn)真實施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等小學(xué)科課程。綜合實踐活動課程繼續(xù)與語文學(xué)科整合。
(四)建設(shè)智慧課堂。
認(rèn)真落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實際問題,努力形成學(xué)科教學(xué)特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀摩等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
(五)提升教師素養(yǎng)
1、加強培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),爭取機會到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學(xué)中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
(六)提高教學(xué)質(zhì)量
1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),從低年級抓起,面向全體學(xué)生,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強監(jiān)控和精細(xì)化管理,確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,為畢業(yè)考試取得理想成績打好基礎(chǔ)。抓好一年級教育教學(xué)常規(guī),杜絕差生出現(xiàn)。
3、學(xué)困生拯救
(1)繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學(xué)期。
(2)分析學(xué)生情況,確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),完善“學(xué)困生檔案”。
(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。
強化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計個性的測驗對教學(xué)效果進(jìn)行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(七)開展讀寫工程
認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學(xué)典禮啟動第五屆“校園讀書節(jié)”儀式。根據(jù)不同年級的年齡特點,全校范圍內(nèi)開展讀寫工程,基礎(chǔ)教育12年學(xué)生讀寫最低標(biāo)準(zhǔn):讀100本好書,摘抄1000條讀書筆記,積累10000條名人名言。具體分解到12年相當(dāng)于一個半月讀一本書,一周寫兩次讀書筆記,每天摘錄2-3句名人名言。
(八)加強語委工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計,從而加強對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
3、組織學(xué)生參加規(guī)范字聽寫比賽活動。
(九)規(guī)范科研管理
本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動,對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。
規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。
突出課題的過程管理,期末對各課題組進(jìn)行評估考核。
(十)做好評估準(zhǔn)備
做好教學(xué)評估準(zhǔn)備工作,把評估檢查視為常規(guī)化工作,按部就班,不弄虛作假,實事求是,力爭做得更好。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇六
(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點:
1、六年級學(xué)生一般為11---12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達(dá)高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲到達(dá)高峰,因此,六年級學(xué)生相比較較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。
2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。
3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。
6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進(jìn)入青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每一天平均睡眠9小時即可。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點:
1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,但相比較較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。
2、六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。注意分配潛力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。
4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的潛力。
4、男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,個性喜愛有必須規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的潛力估計過高。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇七
四年級有__名學(xué)生,經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),每個學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能很扎實的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,基礎(chǔ)不扎實,能力也較差,學(xué)習(xí)比較困難,班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,很多學(xué)困生明顯較弱。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
二、教材分析
這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變得“既容易又有趣”。
這套教材以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步展開教學(xué)內(nèi)容,符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。
本冊教材有這樣幾個特點:
1、注重了學(xué)生運用能力培養(yǎng);
2、尊重學(xué)生的差異,并讓其充分發(fā)表出來;
3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件;
4、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求,明確英語教學(xué)方向。
三、教學(xué)目的
本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、能聽懂、會說課文會話,并能進(jìn)行簡單的交流。
2、能聽、說、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽、說、讀、寫單詞和句子,和進(jìn)行簡單的運用。
3、能學(xué)會3個小制作。
4、能唱8首歌曲。
5、能聽、說吟唱7首歌謠。
6、能聽懂6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學(xué)重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。
9、了解西方文化,及與東方文化的不同。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。
7、訓(xùn)練形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。
七、對學(xué)困生的措施
由于我校大部分是外來流動人口,每個學(xué)期學(xué)生流動很大,導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù),他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,導(dǎo)致課堂效果差,還有些是以前由于到處流動的關(guān)系,沒有學(xué)好英語。對于這些學(xué)生,目前我采取以下這些做法:
1、請班級里成績較好的同學(xué)給予幫助。
2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在課后給予輔導(dǎo)。
3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。
至學(xué)年度教學(xué)工作計劃篇八
在北京大學(xué)和醫(yī)學(xué)部黨委及工會的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校中心和公共教學(xué)部的科教研工作,服務(wù)大局,突出工會的維護(hù)職能,熱心為教職工服務(wù)。在工會工作的形式和內(nèi)容上求實創(chuàng)新,加強工會的自身建設(shè),力爭使xx年的工會工作實現(xiàn)新的突破,工會工作整體水平實現(xiàn)新的提高。
二,主要工作
1,職工教育
(1)學(xué)習(xí),宣傳xx大以來的黨的有關(guān)文件和《工會法》,《中國工會章程》等。
(2)為開好教代會和工會會員代表會,進(jìn)行有關(guān)知識的學(xué)習(xí),培訓(xùn)雙代會代表。
(3)為紀(jì)念鄧小平誕辰100周年,組織“鄧小平理論和三個代表重要思想”學(xué)術(shù)研討
會。
(4)慶祝教師節(jié),舉行以教書育人,師德師風(fēng)為主題的`新老教師座談會。
(5)抓好青年教師教學(xué)基本功和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的演
示比賽。
(6)為配合“雙代會”的召開,組織會員進(jìn)行教代會和工會有關(guān)知識競賽。
2,群眾文體活動
(1)積極參加學(xué)校組織的各項文體活動,組織好運動會的各項活動。
(2)為增強公共教學(xué)部的凝聚力和團(tuán)隊精神,決定4月組織全體會員進(jìn)行蹬山比賽。
(3)為激活工會小組,今年仍然從工會經(jīng)費中以每人10元標(biāo)準(zhǔn)補助工會小組活動。并給予有創(chuàng)新的小組活動獎勵。
(4)下半年以系為單位組織一項體育項目比賽,并積極備戰(zhàn)醫(yī)學(xué)部的羽毛球比賽。
3,認(rèn)真履行維權(quán)的基本職能,為教職工辦實事。
(1)及時了解和反映在學(xué)校改革過程中教職工的意見和要求,配合黨總支做好思想政治工作。
(2)慶祝“三八”節(jié)送溫暖活動(以溫馨的問候語和小禮物向全體職工表示工會的問候)
(3)做好“五一”,“十一”福利品的選購和發(fā)放工作。
(4)協(xié)助醫(yī)學(xué)部工會組織好女職工體檢。
(5)做好元旦,春節(jié)慰問和送溫暖活動。
4,爭取召開公共教學(xué)部的教代會,完善教職工之家建設(shè)。
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