在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
信息技術培訓心得體會教師篇一
信息技術培訓是當今社會中非常重要的一項職業(yè)技能，不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能，還能夠提高自身的競爭力。近期，我參加了一場免費的信息技術培訓，并深刻感受到了其中的好處。在本文中，我將分享我對于這場培訓的感受和體會。
第一段：議題引入，培訓感悟
我認為，參加免費的信息技術培訓，不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能，還可以提高自身的競爭力。在我參加的培訓中，講師們結合自身的經驗和理論，為我們詳細介紹了一些新興的技術。在其中，我學到了很多知識和技巧，它們不僅讓我對于我目前從事的工作有了更深刻的理解，還為我未來的發(fā)展提供了不少的啟示。
第二段：免費培訓的重要性
在我看來，免費的信息技術培訓對于廣大群眾來說非常重要。即使像我這樣有一定職業(yè)經驗的人，也需要不斷地學習和掌握新的技術。而如果沒有免費的培訓，對于許多人來說，學習和掌握一門新的技術就會變得十分困難。因此，免費的培訓在對于他們來說尤為重要。
第三段：免費培訓的特點和優(yōu)勢
免費培訓不僅降低了聽眾的學費負擔，而且促進了更多人學習新技術的機會。這些免費培訓不僅提供基本的信息技術知識，還為學員提供了更加高級及實用的知識。提供這樣的培訓的組織機構和培訓師們在工作中付出了極大的努力和時間，讓廣大群眾有了學習和提升的機會。
第四段：虛擬培訓的挑戰(zhàn)和優(yōu)點
事實上，目前信息技術上的培訓往往采用了虛擬技術來實現(xiàn)，如在線課程、網絡培訓等等。當然，虛擬培訓同樣具有一些挑戰(zhàn)性。比如說，有些學員可能會因為技術不熟悉等原因而無法完全理解課程內容；另一方面，沒有現(xiàn)實和互動可能對于一些學員來說是個障礙。當然，虛擬培訓的優(yōu)點也非常顯著：可以方便地取得學習教材；便于計劃自己的學習進程；具有靈活性，適應不同學生的學習方式。
第五段：總結
總的來說，免費的信息技術培訓為廣大人群提供了獲得新技術的學習與掌握的重要機會。對于能完成虛擬技術學習的人來說，虛擬培訓則更提供了更加廣泛的學習資源和機會。我相信，如同我一樣，大多數(shù)人可以從這樣的培訓中受益良多，為以后工作和提高自身競爭力打下更加堅實的基礎。
信息技術培訓心得體會教師篇二
信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網絡資源為教育教學工作服務，同時，也要積極參與網絡資源的建設，運用網絡技術貢獻自己的教育教學經驗和成果，使之成為網絡資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網絡資源，從而增加和豐富自己的學習生活經驗。
信息技術的培訓，使我收獲頗豐，學習至今主要有以下幾方面的體會：
比如創(chuàng)建單元教學設計，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。
以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前學校每當喊更新教育教學方法時，教師都會以條件有限為借口的應付的觀念?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理科學地使用信息技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質量的課。
培訓至今，我真正領會到了一些新的信息技術與課程整合的內涵，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學習任務還很艱巨。但在后續(xù)的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發(fā)揮更大的作用。
信息技術培訓心得體會教師篇三
信息技術是現(xiàn)代社會的基石，它已經深入到我們的生活和工作中。對人才而言，掌握信息技術是必須的。而要學好信息技術，我們就需要學會如何進行有效的信息技術培訓。在我長期的信息技術培訓中，總結了一些能夠提高培訓能力的經驗和技巧，下面我將結合自己的實踐體驗，分享一些信息技術培訓能力心得體會。
第二段：提高培訓效果的方法
信息技術本身的知識很豐富，而且更新速度很快，因此我們在進行信息技術培訓時一定要有明確的培訓目標。在培訓過程中，我們要注重了解學員的實際需求，了解學員的水平和技能，制定培訓計劃和教學內容。同時，在進行實際操作時，一定要尋找學員的問題和疑難點，及時解決，確保學員理解和掌握知識點。
第三段：實踐技巧
程度不同的學員在實踐中會遇到不同的問題，我們需要掌握一些實踐技巧。首先，我們要充分利用網絡和資源，通過視頻教學或者在線答疑的方式提供及時而有效的培訓服務。其次，我們可以引入案例分析的方式來培訓學員。我們讓學員親身了解某個事例是如何得出結論的，并通過模擬的方式來幫助他們迅速提高操作技能和理解能力。這樣，學員就能獲得真正的實踐體驗，并在這些案例中驗證所學知識及相關的實際操作。通過這種方式提高實踐操作技能和知識的掌握程度，能夠很好地增強學員們的學習興趣。
第四段：加強互動交流
在信息技術培訓中，建立師生互動的交流平臺，可以有效地促進學習。師生之間的互動對于學習者來說顯得尤為重要，我們要通過適當?shù)膱鏊唾Y料來促進學員和教師之間的交流。加強互動交流，不僅能提高學員的學習效果，也能提高教師的教學質量，同時也能夠打通知識流動的通道，提高信息技術的應用水平。
第五段：總結
信息技術是一門非常重要的學科，它不僅涉及到我們的生活，也涉及到我們的工作和發(fā)展。通過我們的培訓能力和經驗，我們可以幫助更多人學習和掌握信息技術，提高人才培養(yǎng)質量。在實踐中加強學習，同時采用互動交流和實際操作的方式, 我們可以增強學員對實際操作的理解能力，及時解決問題。這些技巧能夠幫助我們切實提高信息技術的培訓意義和價值，同時也提高整個社會的信息科技水平。
信息技術培訓心得體會教師篇四
第一段：介紹信息技術培訓講座的背景和重要性（200字）
在當今數(shù)字化時代，信息技術的重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展，人們對于信息技術的需求也與日俱增。為了提高員工的信息技術水平，許多公司和組織都選擇了舉辦信息技術培訓講座。最近，我參加了一次以“信息技術培訓講座”為主題的講座，并從中獲得了許多收獲。在本文中，我將分享我的心得體會，以期對于信息技術培訓的重要性有更深入的認識。
第二段：對講座內容的總結和點評（200字）
講座的內容包括了信息技術的基本知識、技能和應用。首先，講座介紹了計算機硬件和軟件的基本組成，使我們對計算機的工作原理有了更深入的了解。其次，講座詳細介紹了常見的辦公軟件和流行的應用程序，如Word、Excel、PowerPoint等。通過演示和實際操作，我們學習了如何使用這些軟件來提高工作效率。此外，講座還介紹了網絡安全和數(shù)據管理的重要性，并給出了一些實用的防范措施?？偟膩碚f，講座內容豐富，涵蓋了信息技術的方方面面。
第三段：講座對我的啟發(fā)和影響（200字）
這次講座啟發(fā)了我對于信息技術的認識和重視。在講座中，我意識到信息技術已經成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，并且對個人和組織的發(fā)展起著重要的推動作用。我們不僅要掌握基本的計算機操作技能，還要了解和學習最新的技術和應用，以不斷提高自身的競爭力。這對于我個人而言尤為重要，因為我希望在未來的工作中能夠更好地應對信息技術的挑戰(zhàn)和機遇。講座也教會了我如何正確地保護自己的個人信息和數(shù)據，避免隱私泄露和網絡攻擊。這種意識對于我個人和我所在的組織來說，都是至關重要的。
第四段：講座的局限和改進建議（200字）
盡管這次講座的內容豐富多樣，但是時間有限，無法深入講解每個方面。希望下次講座能夠更加具體和詳細地介紹一些前沿的信息技術和應用，如人工智能、大數(shù)據等。此外，講座中的演示和實操環(huán)節(jié)比較簡單，希望可以增加一些復雜性較高的案例，以提高參與者的實際操作能力。最后，講座結束后，希望能提供一些進一步自學的資源和指導，以幫助參與者繼續(xù)深入學習和應用所學的技術。
第五段：總結并對信息技術培訓講座的重要性進行再強調（200字）
總而言之，信息技術培訓講座對于個人和組織來說都具有重要意義。通過培訓講座，我們可以獲得與時俱進的信息技術知識和應用技能，提高個人和組織的競爭力。講座還能幫助我們保護個人信息和數(shù)據的安全，避免隱私泄露和網絡攻擊的風險。雖然講座也存在一些不足之處，但這并不妨礙我們對于信息技術培訓的需求和重視。我相信，通過不斷學習和實踐，我們可以在信息時代中掌握更多的機遇，取得更大的成功。
信息技術培訓心得體會教師篇五
在現(xiàn)代化社會中，信息技術的快速發(fā)展已經滲透到了生活的每一個領域，無論是學習、工作、或者生活，都需要借助信息技術來提升效率和便捷程度。而信息技術培訓作為提高人們使用技術的能力的有力工具，成為了現(xiàn)代社會中的一個重要領域。信息技術培訓不僅可以幫助大眾提高生產效率，同時也可以為個人提供更多的發(fā)展機會和技術含量，因此，信息技術培訓對于現(xiàn)代社會的發(fā)展來說具有重要的作用。
第二段：談談學習信息技術培訓的體驗和感受
我在大學畢業(yè)后從事了教育培訓工作，從事的是信息技術方面的學習和培訓。在這份工作中，我不斷探索和改進自己的培訓方式，以更好的方式向學生傳授知識。我的感受是，信息技術培訓的學習和傳授需要結合實際應用，因為只有實踐才能驗證和鞏固所學的知識，而且，實際應用也使學習者可以了解到更多的信息技術細節(jié)。
第三段：探討信息技術培訓當中的不足和改進方法
在信息技術培訓中，存在著許多不足，比如一個時代的技術可能過時，部分學習者可能存在認識不到位或想法過于死板等等問題。為了更好的應對這些問題，我們需要不斷的改進培訓方式和培訓格局，引進新的技術和新的理念，同時，讓培訓更加基于學生的實際需求和未來發(fā)展方向。
第四段：分享信息技術培訓中的策略和方法
在我的培訓過程中，我總結了一些策略和方法，對學生的學習產生了積極的影響。比如說，我總是注重提高學生的實操能力，引導學生學習更多的實際案例，并且鼓勵學生自己動手實踐。另外，我也通過練習和研究提高自己的信息技術技能，讓自己具有更好的教學經驗和能力，能夠更好地面對各種培訓情況和需求。
第五段：總結信息技術培訓的特點和意義
信息技術培訓雖然存在著許多的挑戰(zhàn)和困難，但卻具有著重要的意義和價值。信息技術的發(fā)展需要培育更多的人才，而好的信息技術培訓則可以為這方面的進展提供良好的保障和支持。同時，信息技術培訓最重要的也是最基本的是要注重學生的實際需求和個性化的學習方式，以及讓學生充分運用所學技術，提高自我的技能水平。因此，在信息技術培訓的學習和實踐中，我們需要以不斷提高自己和適應社會發(fā)展的進程，以更好地服務于社會和個人。
信息技術培訓心得體會教師篇六
今年暑假，我參加了區(qū)里組織的小學教師計算機信息技術培訓。通過這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。
多媒體教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入21世紀，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關于學習的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。
多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最后，師生一起進行學習評價、反饋。
在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。
總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今后的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術教師的優(yōu)勢，多利用網絡的優(yōu)勢，不荒廢時光，化榮譽為壓力，為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕松工作，輕松生活。
信息技術培訓心得體會篇2
信息技術培訓心得體會教師篇七
第一段：介紹信息技術培訓講座的背景和目的（100字）
作為21世紀的學生，我們身處一個高度信息化的時代，信息技術已經成為我們學習和生活中必不可少的一部分。為了提高信息化素養(yǎng)并更好地在信息時代中生活，我參加了一場信息技術培訓講座。這場講座旨在通過學習和掌握各種信息技術的基本知識和技能，幫助我們更好地適應并應用信息技術。
第二段：分享講座中學到的關鍵知識和技能（300字）
在講座中，我們首先學習了信息技術的基本概念和發(fā)展歷史。通過了解信息技術在社會中的重要性和應用領域，我們更加深入地理解了信息技術對我們未來的重要性。接著，講座教授詳細講解了計算機的基本原理和操作技能。我們通過實際操作，學會了如何使用各種辦公軟件，如Word、Excel和PowerPoint，并掌握了基本的計算機網絡知識。
此外，在講座中，我們還學習了一些編程基礎知識。雖然講座時間有限，但我們從零開始學習了一門簡單的編程語言，并通過實例編寫了幾個小程序。這讓我們對編程有了一定的初步了解，并打開了學習更深層次編程的大門。最后，在信息技術應用方面，我們還學到了如何開展網絡搜索并評估搜索結果的質量，以及如何利用網絡資源進行有效的信息獲取。
第三段：分享對信息技術培訓講座的評價和體會（300字）
總的來說，這場信息技術培訓講座給我留下了很深刻的印象。首先，講座的內容很實用，涵蓋了信息技術的各個方面，使我能夠全面了解信息技術的應用和發(fā)展趨勢。其次，講座的授課方式很靈活，既有理論知識的講解，也有實際操作的演示，這使我能夠更深入地理解和掌握所學的知識和技能。此外，講座還為我們提供了一個良好的交流和學習的平臺，我們可以與講師和其他學員進行深入的討論和交流，從中互相學習和啟發(fā)。
此外，這場講座也啟發(fā)了我對信息技術的進一步學習興趣。在講座中學到的知識和技能讓我更加了解了信息技術的無限潛力和廣闊應用領域。我希望能夠進一步學習和掌握更深層次的信息技術知識和技能，并將其應用到實際生活中，為我自己和社會創(chuàng)造更多的價值。
第四段：展望在未來信息技術的應用和發(fā)展（200字）
信息技術在未來的應用和發(fā)展前景非常廣闊。隨著人工智能、大數(shù)據和物聯(lián)網等技術的不斷發(fā)展，信息技術將在各個行業(yè)和領域中起到更加重要的作用。例如，在醫(yī)療領域，信息技術可以用于醫(yī)療數(shù)據管理和疾病預防診斷；在教育領域，信息技術可以用于在線教育和智能教學；在社交娛樂領域，信息技術可以用于社交媒體和虛擬現(xiàn)實等。
未來的信息技術將會成為推動社會發(fā)展和創(chuàng)新的重要力量，因此，不僅是學生，每個人都應該關注和學習信息技術。我們應該不斷學習和更新自己的信息技術知識，以適應和應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：總結全文并提出個人的建議和感想（200字）
通過參加這場信息技術培訓講座，我更加深入地了解了信息技術的基本知識和技能，并對未來信息技術的發(fā)展充滿了信心。我相信信息技術會在我的學習和生活中發(fā)揮重要作用，并且對我的個人發(fā)展和未來職業(yè)道路也將有積極的影響。
我建議每個學生都要關注和學習信息技術，提高自己的信息化素養(yǎng)。我們可以通過參加類似的信息技術培訓講座或自主學習來提升自己的信息技術水平。同時，我們還應該關注信息技術的最新發(fā)展動態(tài)，不斷學習和掌握新的技術和應用，以適應和應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，這場信息技術培訓講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，我相信通過不斷學習和實踐，我能夠更好地應用信息技術，并為我自己和社會創(chuàng)造更多的價值。
信息技術培訓心得體會教師篇八
對于教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才。下面是信息技術培訓心得體會范文。
作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加20xx年農村義務教育學校教師遠程培訓項目——“國培計劃”信息技術培訓。
其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。
在本次河北農村中小學信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，感覺有點像玩游戲闖關，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。
在本次信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。
通過培訓學習，覺得收獲頗多：
一、 轉變觀念，提高自身素養(yǎng)
多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。
我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。
信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。
之間的很多信息 技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。
從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。
作為農村中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。
自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。
針對我校的實際，我認為在農村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。
因為我們農村小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。
學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。
在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業(yè)。
并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。
讓我在學習中感覺到農村信息技術教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農村信息技術教師應有的價值。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。
在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。
掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。
掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。
了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。
明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。
掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。
三、提高課件制作水平
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。
制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
四、信息技術理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。
通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。
同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用，才是根本。
本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。
今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為科技革命的主流。
傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。
從信息技術在中小學教學中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。
第一、信息技術的普及。
以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程;到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。
充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的過程。
例如：我是一名英語老師，在擔任七年級歷史教學中，我參加了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，同時又有一種很新穎的'感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新。
”從那時起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課。
回來后，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。
我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我覺得自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也喜歡上了英語課，讓過去死的知識不再那么單調。
第二、信息技術在各學科中的不可替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。
例如：我在講授時，就將教學內容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、教學信息的再現(xiàn)性。
、
第三、信息技術的實施方式。
我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。
從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校開放了計算機房，開設了綠色網吧等，提倡學生健康上網，除了查找學習資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。
總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦，其次是轉變自己的理念。
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