最新不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志(大全14篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇一

人一生中最美好的時(shí)光是什么，當(dāng)然是青春。青春是記憶力最好的時(shí)候，青春是身體最好的時(shí)候，青春是思想最活躍的時(shí)候，不要辜負(fù)了它。

現(xiàn)在很多年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，抖音用戶顯示，百分之九十的用戶年齡低于二十四歲，很多年齡小精力旺盛的年輕人把精力浪費(fèi)在了娛樂上。

不論古今，成功人士的青春都十分努力。孟子成為一代大儒，詩書弓射樣樣精通，是因?yàn)槊夏溉w，孟子住在墓地邊，就天天學(xué)人家送葬，孟子住在集市邊，就天天學(xué)人賣菜，孟子住在學(xué)堂邊，才開始學(xué)人讀書。孟子小時(shí)候的學(xué)習(xí)才讓他有后來的見識。

王陽明也是一位圣人，他小時(shí)候雖然有些胡鬧，但始終讀書。在婚后還跑去與道人論道，七歲時(shí)就可以做詩，二三十歲就考中舉人，這都是因?yàn)樗脤W(xué)求知。從他格物致知，堅(jiān)持學(xué)習(xí)儒學(xué)，可以看出他的刻苦，豐富的見識讓他創(chuàng)立了心學(xué)。

曾國藩之所以打敗太平軍，是因?yàn)樗麖哪贻p時(shí)就刻苦鉆研。他小時(shí)候家里富有，從小送入最好的私塾讀書，而他也十分爭氣，努力刻苦，在幾個(gè)兄弟里出息最大，年紀(jì)輕輕就考中進(jìn)士。再后來的太平軍戰(zhàn)爭中，曾國藩不僅作戰(zhàn)成功，而且政治也十分高明，從不讓人懷疑。

小時(shí)候聰明，但不讀書學(xué)習(xí)而終一無所成的人也不在少數(shù)，《傷仲永》中的方仲永就是一個(gè)很好的例子。他七歲就可以以一件物品作詩，很快成為附近有名的神童，很多人都找他作詩。但因他父母目光短淺，他也無意讀書沒有上學(xué)，所以長大后終究一事無成。

不論努力還是懶惰的，只要沒有把握讀書的黃金時(shí)期，就很難后來補(bǔ)上，成功的良好基礎(chǔ)都是小時(shí)候培養(yǎng)鍛煉出來的，能夠后來居上的人太少了。正如流沙河的詩一樣，“正當(dāng)花朵年齡，君須有志，又見課堂燈火，我已無緣?！碑?dāng)你長大再努力已經(jīng)來不及了，不要辜負(fù)美好的青春。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇二

芳華經(jīng)不起等候，不要抱怨老天給你的機(jī)會太少，機(jī)會只垂青于有預(yù)備的人。

芳華經(jīng)不起等候，你有一萬個(gè)可行的想法，不如認(rèn)真地去完成一個(gè)，便是失利了也能問心無愧地說：“我盡力了！”

芳華經(jīng)不起等候，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。對喜愛的人要表達(dá)出來，你不說，她不明白，等候中就錯(cuò)過了這段姻緣。

芳華經(jīng)不起等候，不要介意他人的觀點(diǎn)，他人不是你，怎樣能明白你的雄心壯志？

芳華經(jīng)不起等候，一味地躊躇徘徊、畏首畏尾，只會擾亂你的心緒、糟蹋韶光。

芳華經(jīng)不起等候，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。不要只管羨慕他人的成功，只需你付出就會離愿望更近一步。

芳華經(jīng)不起等候，不要等日薄西山，才去感嘆蹉跎的年月。

少壯不努力，老大徒傷悲！為愿望奔馳吧，朋友！

奔馳的人是幸福的，他們心里充滿了對愿望的渴望。

奔馳的人是自在的，他們不必受外界的鞭笞、驅(qū)使。

奔馳的人是最美麗的，他們滿懷自傲，用舉動(dòng)來贊美生命的好處。

人最名貴的是生命，生命對于我們只有一次，一個(gè)人的生命就應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，也不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而感到羞愧。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇三

青春，充滿夢幻的年齡，好比那追隨著彩虹飛翔的蝴蝶那般美好。我們的青春殿堂，響徹?zé)o悔的樂章。帶著七彩的氣泡，折射斑斕的光芒。以下是小編整理的關(guān)于青春的

作文

告別了小學(xué)，走進(jìn)了初中。我成長了，也進(jìn)步了。

來到初中的第一次月考快到了，我將為此努力復(fù)習(xí)，可不能讓別人小瞧我?？荚嚨那耙粋€(gè)假期我把自己關(guān)在房間里認(rèn)真復(fù)習(xí)，剛開始我還挺認(rèn)真，可到后來我開始有些心不在焉了，一會兒摸筆，一會兒扔橡皮。后來我干脆趴在窗臺上，看著窗外的風(fēng)景，越看越糾結(jié)，我到底該怎么做呢。是去玩，還是去復(fù)習(xí)。馬上要考試了，當(dāng)然要認(rèn)真復(fù)習(xí)，我的內(nèi)心堅(jiān)定的告訴我自己。可剛拿起書本我又想，先玩會兒吧，上學(xué)就沒時(shí)間玩了。為此我坐立不安。忽然，對面小區(qū)國慶活動(dòng)開始了，好多人在那玩，熱鬧極了，這更讓我無心復(fù)習(xí)了。

這時(shí)媽媽進(jìn)來詢問我的情況。我馬上說沒問題——哪敢說有問題。媽媽笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。媽媽不笑還好，媽媽一笑，讓我感到十分羞愧。媽媽對我寄予厚望，而我卻一心想著玩。每個(gè)人都在努力，我為何消極。抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)還來的及。我把窗戶關(guān)緊，把心靜下來，認(rèn)真讀書。

一個(gè)假期完了，考試也開始了。我沒有緊張，以平常的心態(tài)參加了考試。因?yàn)槲遗?fù)習(xí)過。但事實(shí)并不美好，我沒有取得好成績。我感到失望，為什么付出得不到收獲呢。我把心里所有不痛快全部向媽媽訴說了。媽媽心平氣和，說;“付出了，收獲一定會有，只是來的不快。不管成績怎樣，你努力過，不要后悔?！蔽衣犃藡寢尩脑挘X得心里好受了。

是啊，不管結(jié)果怎樣，至少我努力過，我不后悔。我堅(jiān)信收獲一定會來的。而這次考試，也使我成長了，我比以前懂得更多了，這更不用后悔。

我會在人生路上奔跑，讓青春停不住步伐，不斷摘取成長果實(shí)。

青春，充滿夢幻的年齡，好比那追隨著彩虹飛翔的蝴蝶那般美好。我們的青春殿堂，響徹?zé)o悔的樂章。帶著七彩的氣泡，折射斑斕的光芒。

青春是一個(gè)好動(dòng)的氣泡，我們邁步在陽光下，打鬧與風(fēng)雨中，毫無顧忌與憂慮，洋溢快樂與歡笑。周末，刷刷幾筆寫完作業(yè)，一聲招呼，拉上幾個(gè)好友一同出門，嬉笑著，瘋玩著。我們少了成年后的煩惱，童年時(shí)的無知;我們多了屬于我們這個(gè)年紀(jì)的好奇，勇敢與樂觀，沒什么可以令我們煩惱，我們的天空即使偶有風(fēng)雨，也只是為更明媚的陽光奏出前奏。青春的氣泡，折射出了歡樂的顏色。

青春是一個(gè)易怒的氣泡，即使是最好的關(guān)系也難免會有矛盾，大家不能彼此交流時(shí)，爭執(zhí)就會趁虛而入，幾個(gè)好朋友在一起大吼大叫的吵上一架，立下“誓言”再也不理對方，說完便離開，可沒過幾天，不知是哪一方會率先道歉，大家一起出來玩一次，等夜半月上空時(shí)，大家回家時(shí)會發(fā)現(xiàn)，那吵架雙方又打鬧在一起了。青春的氣泡，折射出了爭執(zhí)的顏色。

青春是一個(gè)朦朧的氣泡，此時(shí)的我們，懷揣著對異性的好感，卻始終不敢靠的太近。有些男孩子在自己兄弟面前大大方方，卻在女生面前手忙腳亂，不知所措;有些女孩在閨蜜面前大大咧咧，卻在男孩面前忸忸怩怩，不知所云。這就是我們，青春期的孩子。朦朦朧朧的彼此，透出對彼此的好奇與關(guān)心。想要接近卻又猶豫的矛盾心理，無疑是在我們無憂無慮的青春之上淡抹了一層朦朦的白霧，看不清卻又萬般迷人。青春的氣泡，折射出了朦朧的顏色。

再美好的夢幻終有盡頭，再不舍的青春終要流逝。我們沒法阻攔它們，但我們可以在以后的回憶中再一次吹出那年青春的七彩氣泡，再一次欣賞氣泡所折射出的歡樂，爭執(zhí)，朦朧的顏色，再一次，回望青春的故事。我們的青春，飛翔著五彩的蝴蝶;我們的青春，架起了未來的橋梁;我們的青春，溢出了無憂的歡笑;我們的青春，飄滿了晶瑩的七彩氣泡。

走吧，青春的路沒有后悔。如今成長的步伐繼續(xù)向前，我們沒時(shí)間感慨后悔，七彩的氣泡洋溢在空中，折射的光芒灑滿了腳下的大地，我們的青春容不下后悔的;我們的青春不需要回首了。

正在上初二的我們還有很多時(shí)間，我們在學(xué)校中有壓力。在生活中也有壓力。我們總是在世界還未醒前出門，又在世界入睡之后才休息。不知有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，昏黃的燈光下我們依然在奮力的拼搏。深夜的狗吠透過窗戶，清晰的傳入耳中，抬頭再看一眼黑漆漆的夜幕，一聲短嘆，透著無奈，穿過窗戶，在天空中消散。為了我們的夢想，我們的學(xué)業(yè)，我們的前途，我們不止一次又一次的給自己施加壓力，明明承受不住，仍依然咬牙堅(jiān)持，以至于在早晨時(shí)匆忙出門，又在傍晚時(shí)急急回家，錯(cuò)過了沿途的一些風(fēng)景。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，何必讓自己的青春留有遺骸，只能用來回憶呢?偶爾感受著歲月靜好，何嘗不是一件快樂的事呢?何必如此壓抑自己，讓自己放松放松，鼓足能量，在中考和高考這兩條道路的盡頭，沖刺，爆發(fā)積攢已久的能量，摘下夢想的旗子，讓青春沒有遺憾。

因?yàn)?，唯有青春不可辜?fù)啊。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，今天小編給大家整理了莫辜負(fù)青春的演講稿高中范文供大家參考，我們一起來看看吧!

大家好!這天，我演講的題目是《青春無悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩篇。

青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們必須要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無悔，讓我們一齊書寫青春吧!

生命是什么?人就應(yīng)怎樣度過這短短的一生?堅(jiān)信每個(gè)人都想過這樣的問題，對于生命，每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到那里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而就應(yīng)怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯應(yīng)對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的職責(zé)，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代好處的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學(xué)歷，選取專業(yè)、大多就是期望掌握一身專門的學(xué)問和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時(shí)候，不就應(yīng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學(xué)問以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。”想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那么請用我們的青春來點(diǎn)燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便能夠驕傲地說：青春無悔!

我叫______，來________廠子弟學(xué)校。作為一名子弟學(xué)校的普通教師，個(gè)性是一名感情豐富細(xì)膩的女教師，經(jīng)歷和感受都是難忘的。

記得小時(shí)候，我就十分羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。個(gè)性是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來與我們共同學(xué)習(xí)生活，那時(shí)候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實(shí)那時(shí)的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這天，用我們一些同學(xué)的話說，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里期望做一名教師。

胸中懷著明確的奮斗目標(biāo)，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的情緒走入面試考場時(shí)，面帶笑容的主考官老師問了我一個(gè)問題：“你為什么選取當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師?！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣。

結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí)，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了__________廠子弟學(xué)校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動(dòng)作，課余，不認(rèn)真完成作業(yè)，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學(xué)工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學(xué)生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進(jìn)，右耳出，這天改，明天又犯了，仍舊為思上進(jìn)。每到這時(shí)候，我心里就極難受，感到苦惱，有時(shí)竟后悔選取了這三尺講臺。

也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸?shù)膫€(gè)性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了，班級的狀況有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)過發(fā)奮，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了。直到發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長的路要走。

：“老師，我們幾個(gè)看您痛得難受，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無蹤。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，用微微顫抖的雙手接過了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧?！背弥s回講臺的當(dāng)兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學(xué)們，我們此刻開始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運(yùn)。

這事以后我認(rèn)識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學(xué)技巧，只會向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有一顆不一樣尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養(yǎng)孩子。從此，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時(shí)刻以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我用高壓政策試圖到達(dá)卻未到達(dá)的效果，卻在不知不覺中實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，學(xué)生們的成績不僅僅普遍提高，班級還年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班群眾”。

做為一名教師，我深深知道，要教好學(xué)生，自己務(wù)必要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識，你務(wù)必要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取。

成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè)，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后，匆匆騎上自開車趕往教育學(xué)院，去趕上第三、四節(jié)課。從廠到教育學(xué)院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每一天僅用十幾分鐘便騎到，這對于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。

在教院的學(xué)習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標(biāo)。

教院畢業(yè)以后，我為自己描繪著完美的藍(lán)圖，邁開了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。______年，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn)，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生。為了為祖國培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情用心地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選取--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過六年的學(xué)生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過認(rèn)真思考，我狠下心做來源理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產(chǎn)以后，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷，又站上了我崗位。之后有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí)，我覺得我并沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選取是對的，教育，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來。

一份耕耘，一份收獲，工夫不負(fù)有心人，我所帶的班級在學(xué)校開展的各種競賽活動(dòng)中都獲得了較好成績，我個(gè)人也多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，被廠團(tuán)委評為“優(yōu)秀團(tuán)員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優(yōu)質(zhì)課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學(xué)中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎(jiǎng)，我的首屆畢業(yè)班人均語文平均分高達(dá)94.2分。

然而，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國企改革，我們工廠的實(shí)際狀況，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來我將失業(yè)，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個(gè)奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實(shí)。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求。正因我真心地愛過我的學(xué)生，真誠的奉獻(xiàn)過，我對自己的青春選取無怨無悔!迎著新世紀(jì)的曙光，我能夠自豪地說：“我是新世紀(jì)新女性，我的青春，無悔!”

謝謝!

大家好!我是來自______的______：

這天我演講的題目是《愿青春無悔》。大家聽到我這個(gè)題目可能有些疑惑，這天的主題是五四戶外，你不講五四精神，不講愛國情懷，為啥要講青春呢?正因我知道大家學(xué)了這么多年歷史，對五四精神肯定都十分了解。但大家知道五四愛國精神在當(dāng)下要我們青年怎樣做嗎?這便是我這天所要講的—愿青春無悔這天是五月二十七號，距離一四年高考只剩11天了，想想一年前的這時(shí)候我們在題海里奮筆疾書為高考的樣貌，就好像還是昨日的事。為了紀(jì)念我們高考一周年，有網(wǎng)友倡議說;“等到今年高考那天，穿上高中校服，拿上去年的準(zhǔn)考證，等到考生出來的時(shí)候，混進(jìn)人群里，仰天大喊‘題怎樣這么白癡啊，我究竟是去清華好呢?還是去北大好呀?好糾結(jié)啊?’然后把準(zhǔn)考證一撕，‘老子不考了!’之后就等待眾人投來驚異的目光吧。

我們的青春就是祖國的未來，我們的青春是否精彩，影響著祖國的未來是否輝煌。高考前的我們，度過青春的方式基本上都差不多。但是大一這一年呢?不一樣人的差別就大了吧!有些人過得充實(shí)，有些人則過得頹廢，有同學(xué)感嘆：大一這一年干的最漂亮的事，就是把開學(xué)時(shí)交給學(xué)校的宿舍費(fèi)給睡夠本了。沒錯(cuò)，懶惰，是人的天性，每個(gè)人都會有這個(gè)缺點(diǎn)。正如有人說的“每一天阻擋你成功的事情一共就兩件，一是睡醒了就餓了，二是吃飽了就困了”，也正是正因懶惰，我們大多數(shù)人都患上了一種叫做“拖延癥”的病，就是指我們懶得做一些事，總想把它拖到以后再做。

與拖延癥相比，我們很多人還有另一種毛病，叫“選取障礙癥”。我們常常在對一件事做決定時(shí)，個(gè)性糾結(jié)，不敢選取，害怕自己選錯(cuò)了，害怕自己后悔。我有時(shí)也會這樣，原因很簡單，我們每個(gè)人都不想正因自己的選取，讓自己的青春留下遺憾。

在那里，和大家分享一個(gè)我應(yīng)對“選取障礙癥”的方法。大家每個(gè)人都有qq吧，當(dāng)遇到很重要的事不知道該如何選取，害怕自己以后會后悔的時(shí)候。在qq上寫一篇私密日志，從這個(gè)問題是如何產(chǎn)生的開始寫，一向?qū)懗稣麄€(gè)經(jīng)過，還要寫出自己為什么可能會后悔。。之后寫上這句話“此時(shí)此刻我很清醒，我決定的，寫在這了，我不后悔”，然后就做出你的選取，認(rèn)真去做你決定的事。堅(jiān)定地踏上自己選取的路。

在我高中的畢業(yè)典禮上，校長這樣和我們說“三年很短，有的同學(xué)是打著游戲度過的，有的同學(xué)是打著瞌睡度過的，也有的同學(xué)是打著手機(jī)度過的，還有的同學(xué)是打著醬油度過的。不管你是怎樣度過的，那都是你自己選取的路，是你們自己的青春?！?/p>

是啊，高中三年很短，大學(xué)這四年也不會很長。就像我們此刻總回憶起高中生活一樣，多年后，當(dāng)你回想起你的大學(xué)生活，打開你寫的那篇日志時(shí)，你會覺得當(dāng)時(shí)那自己的那個(gè)決定是對的，那青春是無悔的。

說到這，也許有的人開始思考愛國與我說的青春無悔之間的聯(lián)系了。和平時(shí)期，愛國不需要我們?nèi)?zhàn)場上血拼殺敵;也不需要我們空洞的為黨為國唱贊歌。

要的是我們不浪費(fèi)光陰，不虛度年華，要的是我們做一個(gè)合格的大學(xué)生，做一個(gè)用心奮進(jìn)的青年，要的是我們無悔于自己的青春。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能代表高三(2)班全體同學(xué)在這發(fā)言，這天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。

青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此的完美，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負(fù)青春”?

花開花落，春去秋來，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過。一路走來，我們最后迎來了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。高三是對一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對恝性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的好處的。

馬克思、恩格斯說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎樣才能闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三。

在那里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會。

首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要持續(xù)一份好的情緒。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而情緒的優(yōu)劣，我們能夠調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都能夠一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上能夠是一道道燦爛的風(fēng)景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好情緒，這樣就會更喜愛出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜愛出發(fā)。

其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會遭受失敗與挫折。不好讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無反顧、一往無前地向前邁進(jìn)。

不好懼怕失敗，不好拒絕失敗，不好被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的'染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。

我堅(jiān)信只要不認(rèn)輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請你千萬不好徘徊，不好迷茫，也不好隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不好拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

我的演講完了，謝謝大家!

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇五

時(shí)間如白駒過隙不著蹤影，今天已經(jīng)是嶺南師范學(xué)院心連心社會實(shí)踐隊(duì)在鋪前小學(xué)駐扎的第6天了。這33個(gè)朝氣蓬勃的年輕人，在這短短的6天的歷練中，早已褪去了當(dāng)時(shí)臉上的稚嫩與懵懂，對待學(xué)生百分百用心，對待教學(xué)打起十二分精神。現(xiàn)在就讓我們走近這些精力充沛的年輕人，聽聽他們在鋪前小學(xué)的故事。

當(dāng)我們的鏡頭轉(zhuǎn)向由一年級和二年級拼湊成的一班的.時(shí)候，這群孩子正在上“趣味語文”，年幼的學(xué)生正一絲不茍地在聽小老師講課，從教室窗口傳來朗朗地讀書聲，就像天籟，令人沉醉。接下來，小老師就開始向小朋友們提問題了，最先開始的是成語填空，由每個(gè)小朋友逐個(gè)地站起來回答。這真是不問不知道，一問嚇一跳，什么“生龍活虎”、“冰天雪地”“活靈活現(xiàn)”對他們來說已經(jīng)是小菜一碟了，就連“七月流火”、“落英繽紛”這些高難度成語也不在話下，讓在場的小老師們大吃一驚，就連記者們也是自嘆不如啊?！拔覀儽緛硪恢币詾橐欢昙墝W(xué)習(xí)到的知識都很基礎(chǔ)，所以準(zhǔn)備的都是比較簡單的題目，沒想到他們掌握的程度早已超出了我們的想象”，一位小老師一臉愧疚向我們解釋。年輕人，沒關(guān)系，你們是任重而道遠(yuǎn)的民族未來，在這些不尋常的經(jīng)歷中你們一定可以不斷成長，早日為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，沒有了鋼筋混泥土的阻礙，走近鄉(xiāng)村小學(xué)，運(yùn)用自己還不成熟的知識去教導(dǎo)小學(xué)生。這是心連心社會實(shí)踐隊(duì)的33名隊(duì)員們的現(xiàn)狀，在鋪前小學(xué)，沒有流暢的4g網(wǎng)絡(luò)，沒有便捷wi-fi信號，也沒有40寸的大電視。有的只是簡陋的操場，只是烏黑的灶臺，只是炎熱的驕陽。這些大一學(xué)生究竟是怎么做到處之泰然、全心享受的呢?一位隊(duì)員這么和我們說到：“我埋怨過我們簡陋的環(huán)境、不如意的飯菜和蚊蟲叮咬的夜晚，可是當(dāng)每天看見這么多孩子如花的笑臉、求知的渴望，我就覺得這一切都值得，我為成為心連心社會實(shí)踐隊(duì)的一員而驕傲”。

傳道授業(yè)解惑是教師的神圣職責(zé)，也是教師之所以倍受尊崇的重要原因。國家富強(qiáng)，民族振興、社會進(jìn)步，人民幸福都離不開對教育的重視，離不開對教師的重視。這些生機(jī)勃勃的年輕人正順應(yīng)著整個(gè)社會的良好風(fēng)尚，必將帶領(lǐng)更多的人們走上這條重視教育、奉獻(xiàn)社會的光榮道路，我們?yōu)槟銈兌院馈?/p>

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

生命是什么?人就應(yīng)怎樣度過這短短的一生?堅(jiān)信每個(gè)人都想過這樣的問題，對于生命，每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到那里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而就應(yīng)怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯應(yīng)對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的`回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的職責(zé)，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代好處的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學(xué)歷，選取專業(yè)、大多就是期望掌握一身專門的學(xué)問和技能。現(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時(shí)候，不就應(yīng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學(xué)問以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那么請用我們的青春來點(diǎn)燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便能夠驕傲地說：青春無悔!

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們這個(gè)青春的年齡，傲嬌是我們的代言詞。正是因?yàn)槲覀兠靼浊啻阂蝗ゲ环?，我們才會更加珍惜青春的一切——友情，親情，還有，別的什么。我曾經(jīng)在書上看到過這么一句話：慢下來，讓自己更充實(shí)，尤其在青春年華。也許是在告訴我們奮斗才是最好的，無怨無悔。

拼搏九載，贏在盛夏，這是我們的校訓(xùn)，也是我們的信念。

在青春的這幾年中，我們努力過、奮斗過，也就夠了。作為一個(gè)初三的學(xué)姐，不僅要面臨即將到來的`中考，還要為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，無形的壓力像一座大山。我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會靜坐著，也許是在思考吧。我知道在別人放棄的時(shí)候再堅(jiān)持一點(diǎn)，我就是勝利者。有時(shí)我也會望著操場上飛奔著的人們，渴望像他們一樣自由地玩耍，轉(zhuǎn)念又一想，我不能啊。

想到當(dāng)時(shí)的我，也是初一，出于好奇，每天都在玩。我錯(cuò)了嗎?

我也玩過，我也想過幾年后的自己，但是我萬萬沒有想到現(xiàn)在的自己這么不堪一擊。我拼命地向前沖，可還是沒有逃離荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還是要強(qiáng)顏歡笑地跑。就像他們所說的，只有這幾年辛苦了，以后才會輕松。我真的會堅(jiān)持下去。

青春易逝誰敢負(fù)?我又如何去辜負(fù)這青春?一輩子只有一次的青春?

青春是條單行程，沒有再來一次的機(jī)會。

我在迷惘中，重新地爬了起來，盡管摔過，那也會是曾經(jīng)，只會是曾經(jīng)。我不想做失敗者，被人輕視、被人看不起。我要成功，這才是我，這才是青春，一個(gè)五彩的積極的青春。盡管前路再難，我也會堅(jiān)強(qiáng)決絕地走下去。

青春需要雕琢，但不僅僅只是雕琢。

因?yàn)榍啻阂资牛晕覀儜?yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。我們也應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過是一湖春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥語花香。

青春如玉，要我們好好地雕琢。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!這天，我演講的題目是《青春無悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩篇。

青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們必須要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無悔，讓我們一齊書寫青春吧!

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇九

所以我習(xí)慣于從價(jià)值的角度入手，hr轉(zhuǎn)型，如何切入經(jīng)營層面？

4、你在哪里？缺少什么能力？如何補(bǔ)充？

我在企業(yè)從事人力資源工作，去年離開企業(yè)，閉關(guān)一年靜心來總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己太過于浪費(fèi)時(shí)間，很多年只顧低頭拉車，沒有抬頭看路。好在，我幸運(yùn)，很早就做了人力資源當(dāng)中最有價(jià)值的人才管理與組織發(fā)展模塊，到今天看來，如果當(dāng)初我能早些看到人力資源的發(fā)展，想必我很早就過上了今天的田園日子。

所謂的浪費(fèi)時(shí)間：過去12年時(shí)間，我很少去總結(jié)自己的工作，哪怕只是把自己懂的流程寫下來。最近幾年在研究高潛力人才識別與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)高潛力人才最重要的一個(gè)就是反躬而思的能力，能夠舉一反三，能把其它不相干的概念以及知識應(yīng)用到全新的環(huán)境當(dāng)中，并且能持續(xù)努力，就是我講的學(xué)習(xí)敏銳度的架構(gòu)。在很多企業(yè)的`實(shí)證中發(fā)現(xiàn)，那些處于90分位以上的企業(yè)人才，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些低分位值的人“跑得快”，甚至很多人每年都有升職，不少人能突破“彼得高原”的限制而平步青云。

這一發(fā)現(xiàn)不是我原創(chuàng)，其實(shí)已經(jīng)是十年前前沿企業(yè)的研究成果了，但對我來說，卻如頓悟，使我堅(jiān)信第七會議室多年的公益路的正確性，是幫助hr突破自己的一股力量！今天我的日課酬可以高于很多hr的月薪，甚至年薪，就是我對于hr成長思考的驗(yàn)證，也是我們與內(nèi)地某211高校與省人社廳談合作的基礎(chǔ)！非常幸運(yùn)，得到了他們的認(rèn)同，無意間干掉了二十多家咨詢公司，成功入圍。

hr的成長，本是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，因?yàn)槲覀冊谪?fù)責(zé)人才的發(fā)展，那我們自己呢？

你思考過企業(yè)的生命問題么？

你思考過組織的健康問題么？

你思考過，并且成功驗(yàn)證過么？

在公司利益遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，你站出來過么？為公司出過方案么？

第七會議室每天的案例都是小七的真實(shí)困境，你有試著每天做分析，并且把他們存在你自己的本子上，甚至有一天，你自己出一本屬于自己的《朝花夕拾@我》，因?yàn)榧词鼓銢]遇到這些問題，但你已經(jīng)處理過一遍了！

你有教別人怎么處理問題么？你給他們講過課，幫助他們做一份解決困境的方案么？

你為企業(yè)選合適的人才，你有為自己選一位合適的ta么？

你有能力發(fā)展其它高管的能力，有發(fā)展過自己的能力么？

你可以解決公司高層的群體信任危機(jī)，那么在家庭遇到問題的時(shí)候，你能搞定么？

hr成功進(jìn)入高層，兩個(gè)點(diǎn)非得突破：

第一，把自己的價(jià)值觀定義在解決公司的問題，幫助老板解決他的困境；

第二，學(xué)習(xí)前沿hr技術(shù)，去幫助高管，因?yàn)榇箫L(fēng)吹豬的時(shí)代在互聯(lián)網(wǎng)+一來的時(shí)候就沒了，現(xiàn)在關(guān)注的是人才的價(jià)值，而不是所有的人力資源。專業(yè)技能，可以為我們增添翅膀，可以飛近他們！

今天的案例看著很親近，因?yàn)槲覉?jiān)持第七會議室很多年走利他的線路，遵循幫助他人，成就自己的政策，包括第七會議室學(xué)習(xí)研究院以及研究院的產(chǎn)品，都說明我們走的路線的正確性。非常榮幸，得到了美國高盛集團(tuán)董事總經(jīng)理、清華大學(xué)教授唐加文先生的持續(xù)關(guān)注，我們周日在香港會面繼續(xù)為第七會議室加把料，第七會議室也將持續(xù)走公益利他的線路，幫助更多的hr走進(jìn)經(jīng)營管理層。

hr雄起，未來很美好！

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇十

大家好：

青春是一首田園詩，悠遠(yuǎn)明凈，清新淡雅;青春是一幅山水畫，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真;青春是一陣和煦的風(fēng)，吹出寒冷孤寂，帶來春光無限。

人生是一條慢慢長長的道路，它需要我們腳踏實(shí)地，一步步的去走，所有的山路、捷徑，最終都被它吞噬，在這條道路上有許許多多景物。青春，就是這條路中最炫麗的那道風(fēng)景，它無限張揚(yáng)自我，無拘無束，總是跟著感覺在走，正如德國哲學(xué)家叔本華所說“青年人，總愛以一本趣味小說的形式去憧憬自己的人生歷程”，往事像一縷青煙散去，時(shí)光匆匆劃過，留下的是那永恒的記憶，牙牙學(xué)語的孩提時(shí)代猶在昨天，轉(zhuǎn)瞬間天真無邪的童年也已同我們揮手離去，時(shí)間太過匆匆，不知不覺我們已步入青春的殿堂，在這里充滿了誘惑、想象和責(zé)任，時(shí)間似一只推手，將我們推向了“長大”，雖然我們想向歌中那樣“不想長大”但我們做不到，在時(shí)間的面前我們似乎太過渺小，而我們能做的就是增加它的寬度，我們無法乞求時(shí)光女神的垂憐，但我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)將青春之花盡情綻放。當(dāng)我們長大時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)一切都靜下來時(shí)，你就會重新審視自己身上的責(zé)任。

導(dǎo)演趙寶剛指導(dǎo)的《北京青年》，它就講述的是一群青年怎樣書寫屬于他們自己的青春，放下自己現(xiàn)有的一切，“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路，不為別的，只為安撫內(nèi)心的波動(dòng)，青春本應(yīng)這樣，這樣絢爛、無怨無悔，“每一次不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)”。如今升入高中，眼前是一條寂寞的小巷，雖然無趣，無聲，但當(dāng)你以奔跑的姿勢跑過回首時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)那條小巷不再寂寞，因?yàn)槟橇粝铝四愕哪_印。

啟航青春，不要因?yàn)闀r(shí)間的拘束而走得匆匆，停下腳步，細(xì)細(xì)品味路邊的風(fēng)景，讓青春之路走出自己的步履。

讓我們以青春為帆，夢想為槳，駕船揚(yáng)帆起航!

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇十一

我常?；孟胛业娜松鷷鯓邮亲甙謰屼伜玫臅?jì)之路，還是堅(jiān)持自己舞蹈這路我不知道，內(nèi)心一團(tuán)亂我覺得出去走一走.夜色漸漸降臨，來來往往的人們，看著他們忙碌的身影，再看看悠閑地自己，感覺自己與他們格格不入。來到公園，坐在石頭上，低頭撥弄草地，突然看到一團(tuán)黑乎乎的東西，仔細(xì)一看是一團(tuán)螞蟻他們在搬一顆糖果。嘲笑那么多螞蟻連小小一顆糖都搬不起來.我觀察了一會，看到螞蟻漸漸疏散，怎么了他們放棄了?不對，仍有幾個(gè)螞蟻在努力，或許是那幾只螞蟻太堅(jiān)定，其他疏散的螞蟻又趕來幫忙.不久這可在我看來小小的糖果被他們移走了。我有些想法，覺得他們比我有毅力比我有耐心，比我有目標(biāo)。我抬起頭才發(fā)現(xiàn)周圍及變黑，但是我內(nèi)心無比高興，我應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)，不受他人影響，一心一意的走好當(dāng)前的每一步。不要顧慮那么多，青春就該拼一把。不要辜負(fù)青春，不要在奮斗的年齡選擇了安逸的生活。相信我們可以走好每一步，走好眼前放手未來，加油，我們可以。其實(shí)每一階段，每一個(gè)時(shí)期我們的目標(biāo)是不一樣的。我們應(yīng)該靜下心來好好想想，反省自己的錯(cuò)過的，鞭策自己的未來。每一個(gè)人的青春都應(yīng)該努力，請不要辜負(fù)了青春，因?yàn)楣怅幱邢?，因?yàn)闀r(shí)間很強(qiáng)大。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

踏上這班列車，我知道自己已經(jīng)回不去了。我不知道停車站在哪?我也不知道自己將會遇到什么，或許這趟列車她有一個(gè)很動(dòng)聽的名字，她叫青春。

在這趟列車上，沿途有許多美麗動(dòng)人的畫面。小時(shí)候那個(gè)傻傻笨笨的女孩，那個(gè)無論開心傷心都愛哼歌的女孩，那個(gè)是否還記得?童年那個(gè)幼稚可愛的v字招式是我們的招牌動(dòng)作，《甜心格格》是我們生活的真實(shí)寫照，記錄了喜悅痛苦，閉上眼都是滿滿的懷念。

現(xiàn)在我是故事的主角，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我都只有一個(gè)目的，那就是扮演好自己的角色。

我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生，訴說著每一個(gè)動(dòng)人的故事。即使崇山峻嶺也擋不住我前進(jìn)的決心;縱使是風(fēng)霜嚴(yán)寒也遮擋不住我臘梅般的笑容。就算多波折，多磨難也會有柳暗花明的一天。我堅(jiān)信“長風(fēng)波浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

人生旅途緩慢，生活就像一段孤獨(dú)的流浪，通向夢想的大道驛站不斷，不要停下步伐，因?yàn)楣适碌闹鹘蔷褪俏?，主角因夢想而閃亮，因努力而可愛。

殘樹需要雕刻，來年才會冒出新芽;渾玉經(jīng)過雕琢，才會變成精美的藝術(shù)品。青春也需要雕刻，在生活的大圈子里，挫折困難練就了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，但我知道痛楚正是生存的最好證明。煎熬只是過程，積極應(yīng)對才是最終目的。

青春的列車不要等待，不要猶豫。我堅(jiān)信，我可以把自己的青春雕刻成一件完美的工藝品!

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇十三

夜晚，月亮如一朵殘菊開在天空，夜空如大海一樣深邃寬廣，星星如幾只小魚游弋其中。路上行人很少了，橘色的路燈映著一旁的梧桐，地上便落了梧桐的影子。我屋里的燈亮著，書桌前，我仍奮筆疾書，十點(diǎn)五十五了，我放下手中的筆，看著幽幽的天空，回憶起了往事。

唯有光陰不可輕呵。

兩年前，我還是一個(gè)極不自覺、自律的小孩，心思從來都在玩上，不把學(xué)習(xí)當(dāng)正事。當(dāng)時(shí)，我迷上了玩智能手機(jī)，小小屏幕中的大千世界吸引著我。手機(jī)上不僅有各種各樣的游戲，還可以看到各種八卦新聞，“誰誰又分手了，誰誰結(jié)婚了”一類的信息讓人越看越上癮。放學(xué)回家后，放下書包便開始找手機(jī)，吃完飯看，寫作業(yè)時(shí)還看，我沉迷于花花綠綠的世界，不知自己早已退步很多。

我的手機(jī)癮越來越嚴(yán)重了，看著，玩著，便忘卻了時(shí)間，本來有幾次，還有幾項(xiàng)作業(yè)沒有完成，但仍是沒有控制住自己，看手機(jī)看到了十點(diǎn)，眼看要睡覺了，便匆匆補(bǔ)了補(bǔ)作業(yè)。父母對此也毫不知情，以為我在臥室里用功，但其實(shí)手機(jī)早已玩得發(fā)燙了。

很快，到了期中考試，我為了保住我的成績，不得不硬著頭皮復(fù)習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)，有很多知識點(diǎn)我都沒有深入挖掘，只是蜻蜓點(diǎn)水，略知皮毛罷了。我開始慌了，恨不得把時(shí)間分為兩半，但要記要背的真的太多，補(bǔ)不上了。

夜晚，我躺在床上，心里難過，但又感嘆時(shí)光為什么這么快。月色如光，當(dāng)晚的月亮如白蓮花一樣豐腴，明晃晃的。我想起之前一個(gè)個(gè)晚上我在玩手機(jī)中度過，怎么會有時(shí)間學(xué)習(xí)。時(shí)光啊時(shí)光，它將我拋卻了。我沒有惜時(shí)，認(rèn)為時(shí)間一大把，任意浪費(fèi)，終于，嘗到了苦果。

我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性，在有限的時(shí)光中，我應(yīng)做有意義的事，于是我把手機(jī)交給爸媽，每天晚上都是一心只讀圣賢書，再到臨近考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間綽綽有余，可以更深入復(fù)習(xí)了。

“叮”，鐘表響了，十一點(diǎn)了。再寫一會吧，我從回憶中抽身，回到了現(xiàn)實(shí)。月亮仍是那個(gè)月亮，如殘菊開在空中，星星仍是那些星星，如小魚兒歡快游弋。只是時(shí)光如細(xì)水，永遠(yuǎn)流走了。

愿君惜取少年時(shí)，

唯有光陰不可輕。

不辜負(fù)青春的詩句勵(lì)志篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

炎熱的陽光烘烤著大地，蟬兒好似忍受不住熱度一般，發(fā)出一聲又一聲哀鳴。

此時(shí)，我和老爸正走在通往華山的小道上。享受著路旁的樹蔭為我們送來的陣陣清涼。

我們此行的目的地是華山最陡峭的地方——天梯。

一路上，聽見人們在議論著天梯的艱險(xiǎn)陡峭，可最愛冒險(xiǎn)的我卻偏偏不信，非要去親自體驗(yàn)一番。

停住腳步，立在眼前的是一塊白色的牌子，上面用紅色大字赫然寫著“天梯”兩字。順著箭頭的方向望去，映入眼簾的是一塊平滑的巖壁，幾乎與地面垂直，上面緊貼著一架“梯子”，是一些鑿出的深淺不一的小坎。這就是要爬上去的山道嗎?心里不禁有一點(diǎn)發(fā)毛的感覺。

爸爸似乎摸透了我的心思，笑著說：“怎么，不敢了?加油，你要學(xué)會挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己?！?/p>

這時(shí)，我看到爸爸走上前，邁開腳步，輕松地登上了那被稱為“天梯”的山道。

我心想：爸爸能行，我也可以。于是，我下定決心，躍躍欲試，腳下一登，手上一使勁，就往上爬了好幾步。此處巖壁幾乎垂直于地面，我攀著梯子，發(fā)現(xiàn)后背是懸空的，仿佛自己在空中樓閣上行走，只靠手緊緊抓著梯子，才沒有掉下去。

這時(shí)的我進(jìn)退兩難，手漸漸沒了力氣。爸爸見我停在那兒，似乎感覺到了我內(nèi)心的畏懼，鼓勵(lì)道：“加油!只有戰(zhàn)勝困難，才能享受勝利的喜悅?！?/p>

我冷靜下來，默念著爸爸對我說的話，心中的力量在充盈。我重新鼓起勇氣，向上攀登，一步一步又一步，終于登上了頂峰。

青春需要雕琢，只有經(jīng)歷了雕琢，才會明白人生處處有困境。只有經(jīng)歷了雕琢，才能學(xué)會堅(jiān)持，懂得永不放棄的道理。

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