作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
小班過生日教案篇一
1、通過觀察尋找"3"，初步感知3的意義。
2、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
ppt、小汽車、動物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
一、情景導入：小熊過生日（價值分析：初步理解3的含義。）
1、小熊過幾歲生日？（3根蠟燭）小結：原來3根蠟燭代表3歲，我們可以用數字3來表示。
過渡：小熊想邀請一些和數字3有關系的好朋友參加它的生日派對。
二、看看說說：感知數字"3"（價值分析：在看看說說中感知3的含義。）
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對嗎？小鳥和3有什么關系呢？
小結：3只小鳥可以用數字3來表示，所以3只小鳥可以參加生日派對。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對嗎？為什么？
小結：螃蟹吐了3個泡泡，可以用數字3來表示，所以螃蟹也能參加生日派對。
小結：小狗身上有3個圓點，它的圈上還有3朵花，都可以用數字3來表示，所以小狗也能參加生日派對。
4、除了這些好朋友，小熊還想邀請一些和3有關的動物朋友參加生日派對，我們一起想一想，還有哪些動物和3有關系。
小結：原來有那么多動物都和3有關系，小熊可高興了。
三、找找說說：和"3"有關的禮物（價值分析：在找找說說中進一步鞏固感知3的含義。）
1、小熊也想邀請你們參加它的生日派對，請你們?yōu)樾⌒軠蕚湟环荻Y物，但是這件禮物要和數字3有關系。
2、你送給小熊的禮物是什么？這件禮物哪里和3有關系？
3、我們把禮物送給小熊，祝它生日快樂。
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。
在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。
接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。
接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西？
大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。
接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。
由于我班現在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動，幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣，整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
從活動中幼兒的表現，我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力，因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現象，這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子。
所以，我覺得，對于圖形的認識，我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料，這樣，既可以方便老師的個別指導，也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會，讓他們在反復操作中獲得提高與認識。
小班過生日教案篇二
1、樂意自己動手模擬做蛋糕。
2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂。
幼兒操作材料包“過生日”、漿糊、展示板、生日歌。
一、回憶、討論
1、回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的？
2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。、
3、討論：怎樣的生日蛋糕好看又好吃？
二、大家都來做蛋糕
1、寶寶要過生日了，為朋友們做了一個大蛋糕。
2、指導幼兒正確撕下操作材料上的蛋糕胚子、奶油和蠟燭。提示幼兒漿糊涂抹的正確位置和量。
3、巡回觀察幼兒制作生日蛋糕的過程。
三、共同慶祝生日
1、說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日。
2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。（生日快樂歌伴奏）
小班過生日教案篇三
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
1、師：誰來了？
幼：小熊來了
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個小朋友上來試一試。
（請幼兒先做）
小結：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學小廚師學做蛋糕好嗎？
（重點關注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 ）
（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關注水果及顏色搭配）
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.
在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調制作時需從由內而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內的來排排座,這時,也應當鼓勵孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導.
在蛋糕材料的準備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動中,孩子們的已有經驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.
小班過生日教案篇四
1、樂意自己動手模擬做蛋糕。
2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂。
1、操作材料包“過生日”。
2、蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。
3、幼兒在家過生日的照片，慶祝生日材料，如：彩棒、彩帶、氣球等。
嘗試自己動手模擬過蛋糕。
一、回憶、討論
（價值分析：結合生活經驗回憶過生日的情境。）
1、回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的？
2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。
3、討論：怎樣的生日蛋糕好看又好吃？
二、大家都來做蛋糕
（價值分析：嘗試自己動手模擬過蛋糕。）
1、寶寶要過生日了，為朋友們做一個大蛋糕。
2、桔黃色圓形紙當蛋糕，用白色蠟筆以畫圈的`方式涂色表示奶油。
3、用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。
三、共同慶祝生日
（價值分析：體驗和大家一起過生日的快樂。）
1、說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應數量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。
2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。
結合生日活動，將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景，說說祝賀語，一起吃生日蛋糕。
小班過生日教案篇五
1、在為小熊過生日的情景中理解4的`實際意義。
2、感受為小熊慶祝生日的快樂。
1、材料準備：ppt課件、為小熊準備的禮物
2、經驗準備：已認識數字4
一、猜一猜
價值分析：能參與到活動情境中，對小熊的生日party感興趣。
1、小朋友們，今天來了一位朋友，和小熊打個招呼吧。
2、今天是小熊的生日，所以它把自己的家布置得可漂亮了，準備開個生日party呢，看看小熊過幾歲生日，你怎么知道的？（帶著幼兒一同驗證）
小結：原來蛋糕上有幾根蠟燭，就是幾歲，所以今天是小熊的四歲生日。
二、說一說
價值分析：通過觀察，發(fā)現并理解數字4的意義。
1、小熊要開生日party來了好多動物朋友，他們知道小熊最喜歡數字寶寶4了，所以都準備了和4有關的禮物，我們一起來看看吧。
（1）看看誰來了？它們帶來的什么東西和4有關呢？說說你們的理由。
2、哪里和4有關呢，一起來看一看、數一數。
小結：原來他們把驚喜都藏在了身上。他們都帶來了和4有關的禮物送給小熊，小熊非常喜歡他們帶來的禮物，歡迎他們都來參加party。
三、找一找
價值分析：通過送禮物，鞏固對4含義的理解。
2、現在來拿出你準備的禮物，和旁邊的朋友說說你帶的禮物上哪里有4呢？（幼兒互相交流，幫助個別幼兒找出物體上與4相關的地方。）
小結：教師根據幼兒情況隨機小結。
小班過生日教案篇六
設計背景：
數學活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，以小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環(huán)境中學習顯得更加輕松，幼兒更加愿意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學習過程中學習點數取物，并進行分類，讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。
活動目標：
1、復習5以內的數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。
2、在活動中加強觀察力和思維力。
3、體驗操作學習帶來的快樂，從而提高學習積極性。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
教學重點、難點：
重點：能手口一致點數，知道數字代表的實際數量
難點：能按數取物
活動準備：
教具：ppt課件，小動物五只，5以內數字卡。
學具：印有數字、點子的盤子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。
活動過程：
一、復習感知
1、引入活動，小豬過生日，邀請我們到他家去做客，出示ppt。
2、小動物給小豬過生日來啦，并送來了許多禮物，聽一聽誰來啦
a：看誰來了?(小貓)他給小豬送來了什么禮物，有幾個用數字幾表示?(一根棒棒糖)
b：看又是誰來了?(小狗)他給小豬送來了什么禮物，可以用數字幾表示?(兩個花盆)
c：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物，數量是多少?(小羊三個籃球，小青蛙送來四個蝴蝶結)
3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)
小班數學詳案教案及反思《小豬過生日》含ppt課件
三、游戲鞏固
1、小豬想請小朋友幫助他招待小動物，如果這個小動物對應的數字和實物數量一樣，就放進相對應的籃子里。
2、幼兒操作教師指導。
3、檢查幼兒操作情況。
四、生日快樂
小豬的生日會越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌!
教學反思：
1、這是小班的一堂數學復習課，在幼兒已有知識經驗基礎上增加一點按數取物的知識，讓復習課提升了高度。
2、活動過程我注重幼兒的個別差異，講求對幼兒能力的同等對待，考慮到幼兒的個別差異?？墒前嗉売變喝藬颠^多，對于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控!
小班過生日教案篇七
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。
1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛
2、在情景中學會描敘，大膽表現，促進幼兒語言發(fā)展。
3、愿意為家人做一些力所能及的事情。
學念兒歌，初步仿編兒歌
《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。
（一）誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。
2、猜一猜，今天是誰過生日？
3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過生日
1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。
2、學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！?/p>
4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。
5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。
6、為什么媽媽覺得菜的`味道特別香？
（三）學念兒歌
1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。
（四）仿編兒歌
1、請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。
小班過生日教案篇八
活動目標：
1、引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯系手的協(xié)調動作。
2、認識綠色。
3、激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。
4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）
活動過程：
一、設置情境，引出課題：
1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們去作客，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”
二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。
1、師：先選你要送給小兔的`禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）
2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）
三、幼兒操作，教師巡回指導。
師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）
1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。
2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。
四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。
1、師：我們每個小動物都準備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。
2、小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。）
活動反思：
本次活動以游戲的形式進行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認為達到了本次活動教學目標。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處，我覺得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應給他們進行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色。看來操作活動中不同材料的準備，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。
媽媽過生日
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小班過生日教案篇九
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的'快樂。
1、場景：小貓過生日的大圖書
2、動物和禮物影子若干
一、小貓的生日
1、這個動物是誰？小貓為什么這么高興？
2、她過幾歲生日，你是怎么知道的？
小結：生日蛋糕上的蠟燭的數量是幾，就是幾歲。
二、找動物影子
（一）說說黑暗中如何看到物體的辦法。
有什么辦法可以讓小貓看清楚黑黑的房間里的東西，安全走到門口呢？
小結：我們可以用手電筒、蠟燭、打火機等一些能發(fā)光發(fā)亮的物品來照亮黑暗里的東西。
（二）猜猜黑暗中朋友的影子
1、看看影子的樣子，猜猜是哪個動物朋友來了？
2、小貓過生日，請來了幾個動物朋友？
小結：你們真聰明，通過找影子的辦法幫小貓猜到了好朋友。
三、找禮物
我們小朋友也來送禮物給小貓吧。
1、幼兒幫助小貓找禮物
2、交流評價
小結：小眼睛真亮，通過找影子的辦法幫小貓找到了這么多的禮物，謝謝你們。
3、分享小貓的禮物
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