“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
新聞讀后感篇一
而今年卻出現(xiàn)了一個(gè)新的現(xiàn)象：宣傳職能由“傳統(tǒng)媒體”承擔(dān)，逐漸走向與新媒體共同合作的模式。此次由教育部牽頭，集中力量進(jìn)行的一輪中小學(xué)生安全教育，“作業(yè)幫”也配合進(jìn)行了推廣，在其“作文”板塊中，增加了“安全教育”、“湖南衛(wèi)視《新聞大求真》安全教育觀后感”等內(nèi)容，將安全教育的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行著重宣傳，并讓孩子們?cè)诹私庵R(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)“觀后感”的寫作技巧。
“作業(yè)幫”app是目前市面上歡迎的一款中小學(xué)生解題軟件。是百度于去年著力打造的。學(xué)生們有了不會(huì)的問題，拍照上傳或者用語音的形式進(jìn)行提問，立馬就可以返回詳細(xì)的解題思路和過程，解決了學(xué)生們“有問題無處詢問”的困難，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。而在去年9月份，“作業(yè)幫”也和教育部進(jìn)行了合作，共同推出了旨在彌合東西部教育鴻溝的“蒲公英計(jì)劃”。
近些年，新媒體卻隨著年輕一代的成長漸漸走入主流視野。拿“作業(yè)幫”app來說，從新聞中可以看出，去年10月份，“作業(yè)幫”用戶數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了1500萬，而這些用戶絕大部分為“中小學(xué)生”，可謂非?！熬珳?zhǔn)”。由此可見，新媒體承擔(dān)的不僅僅是自身“功能性”的需求，作為一個(gè)大的聚合平臺(tái)，也更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)“宣傳教化”的社會(huì)責(zé)任。
相信在此次“中小學(xué)生安全教育”宣傳中所表現(xiàn)出的新舊媒體聯(lián)合，僅僅是一個(gè)開始。在一切都互聯(lián)網(wǎng)化的今天，新媒體，尤其是聚集了大量用戶的新媒體，將在社會(huì)的方方面面起到越來越大的作用。
新聞讀后感篇二
這周我讀了一本書《廣播新聞采訪與編輯》，它用很大的容量陳述了廣播新聞的實(shí)踐方法，非常有利于我們新聞專業(yè)的學(xué)生全面掌握廣播新聞采編的基本理論和具體方法的運(yùn)用。首先必須要明白廣播編輯、記者的職業(yè)素養(yǎng)。廣播的優(yōu)勢在于它是憑借訴諸聽覺的傳播方式和現(xiàn)代化的電子傳播手段，從而在眾多媒介的競爭和沖擊中顯示它不可替代的優(yōu)勢。原新華社社長郭超人說：“多數(shù)人能想到、做到的，而你想不到、做不到，就根本不能當(dāng)記者；多數(shù)人能想到、做到，你也能想到、做到，你能當(dāng)記者，但只能當(dāng)一般的記者；唯有多數(shù)人想不到、做不到，你想到了、做到了，這才能當(dāng)一個(gè)好記者?！?/p>
而作為一名廣播記者，就要有強(qiáng)烈的聽覺意識(shí)，遵循廣播媒介特有的聽覺傳播規(guī)律。它需要記者一邊觀察、一邊思考、一邊選材，同時(shí)進(jìn)行口頭報(bào)道或者是錄音。這時(shí)，記者必須具備這樣的職業(yè)素養(yǎng)：敏銳的新聞敏感，“聞風(fēng)而動(dòng)的快速啟動(dòng)”，在短時(shí)間內(nèi)確定報(bào)道主題、構(gòu)思報(bào)道結(jié)構(gòu)，動(dòng)用豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和背景資料，在這同時(shí)還要有出口成章的語言功底，規(guī)范的普通話水平和悅耳的嗓音條件。廣播記者還要有熟練駕馭多種廣播體裁報(bào)道形式的能力；要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富多彩的人生體驗(yàn)。廣播和其他的傳媒是優(yōu)勢互補(bǔ)、相互借鑒的。
廣播和電視具有這樣的傳播特點(diǎn)：第一，傳播快速與信息易逝。和電視相比較，廣播運(yùn)行的投入要小一些，節(jié)目的制作也要簡便和快捷，現(xiàn)場直播的話，廣播比報(bào)紙和電視都要更快?？墒锹曇魠s轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡。第二，廣泛傳播與隨意收聽。廣播的手段是通俗易懂和有聲語言，它不需要像報(bào)紙那樣需要受眾有一定的文化水平。第三，內(nèi)容豐富與收聽被動(dòng)。第四，聲音傳真和信息變異。
關(guān)于廣播采訪。一定要重視采訪前的準(zhǔn)備工作：1、有一次性完成采訪或錄用的能力；2、有出口成章的語言能力；3、有良好的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)；4、有適應(yīng)話筒能力；5、要有相當(dāng)社交能力。在采訪前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容有這些：政策思想準(zhǔn)備、情況準(zhǔn)備、必要的知識(shí)儲(chǔ)備、資料準(zhǔn)備、情景模擬、明確報(bào)道思想、積極的心理準(zhǔn)備，制定切實(shí)可行的采訪計(jì)劃或采訪大綱。做好廣播采訪所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。廣播采訪的特殊要求有這樣四點(diǎn)：現(xiàn)代化采集手段、獨(dú)有采訪形式、以情帶聲以聲傳情、強(qiáng)烈的播出意識(shí)。
對(duì)于廣播新聞的編輯，就要根據(jù)廣播節(jié)目的不同對(duì)象來編排新聞了。廣播新聞根據(jù)收聽對(duì)象來劃分可以分為對(duì)象性節(jié)目和非對(duì)象性節(jié)目。對(duì)象性節(jié)目的指向性很強(qiáng)，他是針對(duì)一部分受眾，或滿足聽眾的特殊要求的。就比如說音樂欣賞節(jié)目、農(nóng)村廣播、體育節(jié)目等等。而非對(duì)象性節(jié)目是面對(duì)所有聽眾的，就比如每日的天氣預(yù)報(bào)、新聞播報(bào)等等。但是，不管廣播分為哪些類型，在編輯上還是有規(guī)律可循的：1、穩(wěn)定性；2、多樣性；3、變幻性；4、多功能性；5、制作上的綜合性。
讀完這本書，我對(duì)廣播新聞采訪和編輯的過程有了更系統(tǒng)更全面的認(rèn)識(shí)，也明白了在工作中應(yīng)該如何揚(yáng)長避短，多多發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
新聞讀后感篇三
你經(jīng)常看新聞么?為大家?guī)砹诵侣勛x后感300字，謝謝查看。
新聞讀后感300字(一)每天七點(diǎn)前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。當(dāng)新聞聯(lián)播那正經(jīng)莊嚴(yán)的兩位播音員出現(xiàn)在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內(nèi)容介紹完，正式播出節(jié)目了，我更加激動(dòng)得不能自已——只有看自己最心愛的節(jié)目才會(huì)有這樣的反應(yīng)啊!新聞聯(lián)播畫面優(yōu)美，不但清晰，而且是彩色;新聞聯(lián)播信息量大，我們一生都見不到的副總理以上級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)，里面都天天有;新聞聯(lián)播編排合理，鼓勁的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是干勁;新聞聯(lián)播輿論導(dǎo)向正確，從沒有因犯政治錯(cuò)誤而停播;新聞聯(lián)播播出準(zhǔn)時(shí)，每天都是19點(diǎn)整開始，我還可以拿它對(duì)表……這樣好的節(jié)目，叫我怎能不喜歡!
很高興，因?yàn)檫@樣電視機(jī)旁就只有我一個(gè)了，心愛的新聞聯(lián)播就屬于我了。
我認(rèn)為象我一樣喜歡新聞聯(lián)播的人多極了，暫時(shí)不喜歡它的極少數(shù)文化層次比較低的人，也會(huì)慢慢喜歡起來的;畢竟，人是不斷進(jìn)步的。
新聞讀后感300字(二)中國嚴(yán)重的大氣污染開始影響經(jīng)濟(jì)。北京市命令120多家企業(yè)停工和減產(chǎn)，暫時(shí)叫停了360多處建筑工程。日本和韓國企業(yè)也在限制范圍之內(nèi)。污染還從北京向周邊擴(kuò)散，事態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重到需要準(zhǔn)備人工降雨。如果嚴(yán)重的污染持續(xù)下去，可能阻礙經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。
污染最為嚴(yán)重的是北京市，1月沒有出現(xiàn)霧霾的日子只有5天。這是過去60年來最糟糕的情況。能夠引發(fā)哮喘和支氣管炎的微粒狀物質(zhì)“pm2.5”在大氣中的濃度甚至達(dá)到了世界衛(wèi)生組織(who)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)的20倍以上。
北京市官員指出寒冬導(dǎo)致燃燒取暖用煤的數(shù)量急劇增長，同時(shí)汽車的增加和旨在刺激經(jīng)濟(jì)的建設(shè)工程的擴(kuò)大等因素對(duì)此也產(chǎn)生了影響。此外，吹響市內(nèi)的風(fēng)速較低，濕度較大，導(dǎo)致有害物質(zhì)停留在地表。
北京市于1月14日命令58家企業(yè)停工，41家企業(yè)進(jìn)行減產(chǎn)，同時(shí)決定公車停駛30%。不過，污染并未得到改善，因此在29日將停工企業(yè)擴(kuò)大至103 家，同時(shí)命令20多家企業(yè)減產(chǎn)。當(dāng)?shù)卮笮弯撹F企業(yè)首鋼集團(tuán)旗下的建材工廠、日本toto以及韓國現(xiàn)代汽車旗下的北京工廠等也包含在內(nèi)。
北京市內(nèi)的樓房和地鐵等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程也暫時(shí)停工。據(jù)中國媒體報(bào)道，360多處建筑工程已經(jīng)暫停。由于視野不佳等原因，高速公路在很多區(qū)間禁止通行，航班等屢屢停飛，這已經(jīng)對(duì)企業(yè)的物流等造成負(fù)面影響。北京市自2月1日起加強(qiáng)對(duì)汽車尾氣排放的限制。
大氣污染的總面積達(dá)到了143萬平方公里，相當(dāng)于日本總面積的3倍以上，河北、山東和天津等均受到了影響。在江蘇、陜西和四川等地，大氣污染也日趨嚴(yán)重，江蘇省南京市和陜西省西安市已經(jīng)命令部分建筑工程暫時(shí)停工。而河北省石家莊市、陜西省西安以及四川省已經(jīng)著手準(zhǔn)備利用人工降雨來消除污染。
新聞讀后感篇四
《新聞大求真》是有關(guān)小學(xué)生小學(xué)生安全隱患的新聞?wù){(diào)查報(bào)道。下面語文迷為大家提供了相關(guān)的讀后感范文，希望對(duì)你有幫助。
這是一個(gè)關(guān)于小學(xué)生安全教育的節(jié)目。
節(jié)目一開始，吸引我們眼球的是一輛空無一人的大卡車徐徐前進(jìn)，它怎么會(huì)動(dòng)呢?原來是大力士一諾哥哥在后面推動(dòng)它，要知道，這可是一輛重達(dá)5噸重的大卡車呀。一聽說要和一諾哥哥比賽，許多同學(xué)們都認(rèn)為不可能獲勝，一諾哥哥太厲害啦。主持人從報(bào)名的學(xué)生中挑選了5位同學(xué)，一開始一個(gè)一個(gè)的上去，結(jié)果一諾哥哥贏了，這個(gè)時(shí)候大家產(chǎn)生的推力是127公斤。當(dāng)主持人喊：“一、二、三!“5位同學(xué)一起沖上去和一諾哥哥比賽的時(shí)候，小朋友們贏了。這個(gè)時(shí)候大家的沖擊力竟然有627公斤。
通過這個(gè)小游戲，讓我明白了當(dāng)我們遇到緊急情況，大家都向一起沖的時(shí)候，那種力量是特別巨大的，人越多，對(duì)人的危害也越大。
接著主持人又用紅藍(lán)兩隊(duì)對(duì)抗保護(hù)氣球的方式，最后雙手交叉保護(hù)氣球的隊(duì)員獲勝。讓我知道了如果遇到這種緊急情況，我們應(yīng)該雙手交叉，胳膊肘朝外保護(hù)胸腔不被擠壓.下樓梯時(shí)，千萬不能逆行，萬一摔倒，要立即雙手抱頭，縮成一團(tuán)，這樣做的目的主要是保護(hù)自己的頭部和胸腔不受傷害。
接著，節(jié)目又講了一個(gè)名叫魯貝貝的小學(xué)生的奇遇記。分別遇到了車禍、吞口哨、熱油燙著臉、樓上摔下來，從魯貝貝的奇遇記中，讓我明白了生活當(dāng)中處處都有危險(xiǎn)，要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)。
這個(gè)節(jié)目的好處在于，主要通過游戲或者小學(xué)生的事例演練來向我們講述生活當(dāng)中的危險(xiǎn)，比較直觀，更加形象、具體，用具體的數(shù)字向我們說明了危害到底有多大。
愿我們每個(gè)人都能：”我健康、我安全、我快樂!“
3月31日晚上18:00時(shí)，我在電視上的湖南衛(wèi)視觀看了一個(gè)綜藝節(jié)目，名叫“新聞大求真”。
節(jié)目一開始，有四個(gè)女記者在學(xué)校里做實(shí)驗(yàn)，他們用自己的方法把氣球護(hù)在胸前分別是用手臂撐在墻上，雙手交叉呈正方形護(hù)助氣球，讓學(xué)生擠壓他，看誰的方法正確，起球不會(huì)爆，最終：兩名穿藍(lán)色衣服的記者求得了成功。所以，當(dāng)我們遇到踩踏事件的事就要選擇第二種方法。
隨后，記者又采訪了一名小學(xué)生——魯貝貝，講述他發(fā)生的真實(shí)事件：上學(xué)時(shí)闖紅燈，被自己爸爸開車撞了，由此，他再也不闖紅燈了，還當(dāng)了一名“綠燈俠，”而他在吹哨子時(shí)卻把哨子吞到了肚子里，通過這兩個(gè)意外后，他和弟弟魯豆豆來到外公家靜養(yǎng)，可他卻在炸雞翅時(shí)被油燙傷了。有一天，他正在和弟弟玩捉迷藏，但不小心從二樓摔了下去。
從魯貝貝的教訓(xùn)中我明白了，生命是脆弱的，我們要保護(hù)好自己，健健康康的迎接未來。
今天，我看了《新聞大求真》這個(gè)節(jié)目，節(jié)目里講了許多關(guān)于安全的問題，我從中也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。
上海發(fā)生的踩踏事故，現(xiàn)在想起來仍然讓人心痛。今天我學(xué)到了在擁擠的環(huán)境中如何自保、自救。作為一名值周生，我更要從自身做起，在課間、放學(xué)后組織好同學(xué)們的行走秩序，制止同學(xué)的追逐打鬧，避免發(fā)生擁擠的情況，保證大家的安全。
電視中的魯“背背”在過馬路時(shí)被他爸爸開車撞到，雖然不嚴(yán)重，但是如果你覺得他運(yùn)氣好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他不是運(yùn)氣好，而是違反了交通規(guī)則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時(shí)要一看二慢三通過，他同時(shí)忽略了“一看”和“二慢”，這才導(dǎo)致他被撞到。這告訴了我們交通安全的重要性，我們?cè)隈R路上要時(shí)刻謹(jǐn)慎、重視，不能掉以輕心。
… …
安全，很小氣，它不會(huì)給予那些不重視安全的人好的命運(yùn);但安全，又懂得知恩圖報(bào),它會(huì)毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。讓我們都來關(guān)注安全問題吧，學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
新聞讀后感篇五
《田納西的新聞界》描寫一個(gè)年輕人，來到田納西州擔(dān)任《喬森地區(qū)的曙光和號(hào)角報(bào)》的助理編輯。田納西的記者們喜歡熱鬧和惹是生非。他們不惜花費(fèi)大量時(shí)間侮辱別人的人格并且摧殘其身體，恨不得置對(duì)方于死地而后快。
這篇小說的內(nèi)容荒誕可笑。當(dāng)記者們工作時(shí)，就“開始了斗毆，展開混戰(zhàn)，這些場面實(shí)非筆墨所能形容，即使神奇之筆也無濟(jì)于事。人們射擊啦，格斗啦，砍殺啦，嚎叫啦，都拼命地想把對(duì)方扔到窗外去”?？鋸垘缀跏撬兄S刺作品里必不可少的。馬克·吐溫從一開始寫作時(shí)就運(yùn)用夸張手法，有時(shí)夸張達(dá)到怪誕的地步。馬克·吐溫的夸張使人感到震驚、荒謬和離奇，但從中又往往反映出生活中的某些真理。
在短篇小說《田納西的新聞界》里，正如馬克·吐溫的其他作品一樣，作者不時(shí)地將隱喻形象化，逗引讀者忍俊不禁，哈哈大笑。
《田納西的新聞界》的主人公是一位傻子。他出乖露丑，達(dá)到無以復(fù)加的地步。該小說不只是夸張，而且還運(yùn)用過分貶低的手法，使我們感到滑稽可笑。編輯和上校在決斗中擊穿了主人公的手腕，他大聲嚷道：“我剛才還說，我只不過是出來蹓踧，因?yàn)檫@是他倆的私事，我認(rèn)為自己不必參與。可是，這兩位先生卻懇切地請(qǐng)求我留下來，并且叫我放心，我對(duì)他們不會(huì)有任何妨礙?！?/p>
新聞讀后感篇六
通訊點(diǎn)評(píng)資料來源：《南方周末》《尷尬的減法》首先，該通訊的題目，很讓人有耳目一新覺，讓讀者產(chǎn)生好奇心，充分調(diào)動(dòng)了讀者的興趣，都想迫切了解一下什么是尷尬的減法。
該通訊的引言，用了強(qiáng)烈的數(shù)字對(duì)比的手法，地震后，二萬人表態(tài)認(rèn)領(lǐng)，到今天僅十二名孤兒被收養(yǎng)，強(qiáng)烈明顯的對(duì)比不禁讓人詫異，愕然。
更讓讀者在心中打了一個(gè)大大的問號(hào)，不禁在心里問道：這是怎么回事？短短的幾句話，就吸引住了讀者的視線，勾住了讀者的心，讓讀者想一睹為快，了解其中的內(nèi)情。
其中，彼時(shí)有數(shù)萬熱心人士表達(dá)了自己的收養(yǎng)意愿。
但年過去，僅有%的孤兒被收養(yǎng)，數(shù)萬與%也形成鮮明對(duì)比。
讓人覺得有些許不解與心寒，正如引言所說的名孤兒，正和一起遭受了不幸的同伴，經(jīng)歷他們的獨(dú)特青春。
這個(gè)減法算式的答案，也許要等他們成年以后，才會(huì)獲得。
緊接著，作者用兩道減法為我們揭開尷尬的真實(shí)原因：=。
=？又采用了列舉數(shù)字和對(duì)比的手法。，是汶川地震罹難者遺孤的數(shù)字。，是過去四年間，名孩子中被成功收養(yǎng)的數(shù)字。，是現(xiàn)在生活在福利院養(yǎng)老院以及和親屬生活在一起的地震孤兒的數(shù)字。
是一個(gè)約數(shù)。
是大地震后半個(gè)多月里，致電四川省民政廳地震失散兒童收養(yǎng)咨詢熱線，表達(dá)收養(yǎng)意愿的個(gè)人和家庭的數(shù)字。
這個(gè)數(shù)字也一直在變化。
地震后兩個(gè)多月，這個(gè)數(shù)字變成了數(shù)千。
四年之后，這個(gè)數(shù)字變成了零。
？，就是這兩組簡單減法的答案所在。
也是地震后國人慈善熱情經(jīng)歷復(fù)雜嬗變的一個(gè)寫照。
當(dāng)初的熱心人士去哪了？個(gè)孩子現(xiàn)在過得怎么樣？作者分別對(duì)這幾個(gè)數(shù)字作了簡單而明了的闡述。
幾個(gè)簡簡單單的數(shù)字，卻包含了太多太多，讓讀者心中不禁也有些許沉重，更有深入了解，揭開答案的欲望。
接下來，作者分了幾部分來寫。
每部分之前都有簡單的小標(biāo)題。
標(biāo)題簡單，卻有力的涵蓋了所寫內(nèi)容的中心。
一家庭是一個(gè)禁止提及的詞語該部分采用倒敘的手法，從年月日，孩子們重返北川祭奠親人寫到年月日安康家園的成立。
北川地震紀(jì)念碑前，名穿著統(tǒng)一白色校服的孩子。
這些到歲的孩子們一語不發(fā)，安靜地?zé)憔瞎奁?，涼風(fēng)吹動(dòng)著他們胸前的白色紙花。
一片瓦礫堆被蔥蔥郁郁的爬山虎覆蓋了，幾棵杉樹也將黃綠色的枝條，伸進(jìn)了損毀傾斜的危樓里。
這段話采用了細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫，幾筆勾勒出悲涼沉重的氣氛。
為下文奠定了哀傷的基調(diào)。
有的孩子身上滿是疥瘡，眼睛則是呆滯的，小的孩子哭著要媽媽，大的孩子整晚做噩夢，有的還患上了嚴(yán)重抑郁癥并試圖割腕自殺。
一次停電，孩子們以為再次地震，尖叫著從樓里跑出來，穿著單衣站在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。
同樣采用細(xì)節(jié)描寫，深刻地描繪出地震后孩子們身體上，心靈上受到的重創(chuàng)。
在安康家園里，家庭是一個(gè)禁止提及的詞語。
二讓我挑幾個(gè)孩子走該部分通過付小鳳，胡源中，張萍等人的回憶以及敘述，描寫了孩子們的被領(lǐng)養(yǎng)情況。
胡源忠跟南方周末記者提及過一個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)渾身名牌暴發(fā)戶模樣的中年女子甚至闖進(jìn)了胡源忠的辦公室，舉著自己的存折護(hù)照及金燦燦的名表在他眼前晃，讓我挑幾個(gè)孩子帶走。
通過細(xì)節(jié)描寫和事例舉例，也從一方面說明了被領(lǐng)養(yǎng)孩子的數(shù)量少的原因之一監(jiān)護(hù)人和孩子都不愿意，他們更信任國家；很多領(lǐng)養(yǎng)者的‘挑選’，也會(huì)讓剩余的孩子感覺再一次被遺棄，談到其余的無人收養(yǎng)的孤兒，胡源忠坦言，他已經(jīng)不抱期待，他們更愿意將安康家園建成一個(gè)大家庭，要讓他們成為國家的孩子。
三上法庭搶孤兒本部分通過列舉了張和源等例子，以及政府所出臺(tái)的一系列法律政策來說明了在這尷尬的減法的后面的重要原因。
潛在的收養(yǎng)者從最初的兩萬多變?yōu)閿?shù)千，再到實(shí)際成功的個(gè)減去國外的兩例，背后的原因并不只是收養(yǎng)者愛心的退潮以及收養(yǎng)時(shí)因粗魯遭到拒絕。
親情利益始終糾纏在孤兒的收養(yǎng)和認(rèn)領(lǐng)過程，難以分辨。
四希望國家照顧好孩子本部分通過細(xì)節(jié)描寫，舉例和對(duì)比等手法，詳細(xì)地介紹了孩子們?cè)诎部导覉@里生活的情況。
文中通過對(duì)胡源中，以及幾位安康媽媽——付小鳳，苑愛英，陳安新的經(jīng)歷敘述說明了孩子們?cè)诎部导覉@遇到的困難和取得的成績。
至此，孩子們的親屬們更多的期望是，希望國家照顧好孩子總的來說，該篇通訊寫得還是很不錯(cuò)的。
首先，該文成功地抓住了讀者的心，讓讀者產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。
其次，本文生動(dòng)詳細(xì)的描述也成功地點(diǎn)出了導(dǎo)致這個(gè)尷尬的減法的原因，寫出了導(dǎo)致極大多數(shù)孤兒們未能被領(lǐng)養(yǎng)的原因，揭露了這個(gè)社會(huì)的一個(gè)存在問題與現(xiàn)狀。
這篇通訊最突出的特點(diǎn)是采用了數(shù)字列舉以及對(duì)比的手法，其次是生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫，整篇文章生動(dòng)具體，屬于較成功的事件通訊。
第二篇：話語權(quán)讀后感字新聞強(qiáng)則國強(qiáng)——《話語權(quán)》新聞強(qiáng)則國強(qiáng)。
這是《話語權(quán)》這本書始終緊緊抓住以展開論述的一句話。
從這句話中，以美國為例，我們可以看出，一個(gè)國家一個(gè)民族，它的強(qiáng)大與否跟它國家內(nèi)新聞傳媒的發(fā)達(dá)程度是有著深刻的關(guān)系的。
從美國新聞傳媒的發(fā)展壯大歷程來看，新聞傳媒的發(fā)展壯大是為國家的發(fā)展壯大服務(wù)的。
換而言之，新聞傳媒所爭取到的話語權(quán)，終將使整個(gè)國家受益，助國家贏得國際上的話語權(quán)。
早在美國獨(dú)立之時(shí)，華盛頓就竭力捍衛(wèi)獨(dú)立戰(zhàn)爭的果實(shí)，而這個(gè)果實(shí)就包括了言論自由權(quán)——盡管當(dāng)時(shí)媒體處處針對(duì)華盛頓。
但也正因?yàn)橛腥A盛頓等人對(duì)言論自由的捍衛(wèi)，才促使了新聞媒體敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于實(shí)話實(shí)說。
也正因?yàn)樾侣剛髅礁矣谂校矣趯?shí)話實(shí)說，它取得了公眾對(duì)其的信任和尊重，使得其對(duì)公眾輿論的調(diào)動(dòng)力也大大增強(qiáng)。
正當(dāng)媒體對(duì)公眾對(duì)社會(huì)的影響日益增大時(shí)，以杰弗遜為代表的政客們認(rèn)識(shí)到了新聞傳媒對(duì)其政治的可利用性，他借助對(duì)對(duì)公眾輿論有強(qiáng)而有力的媒體，贏得了選舉的勝利。
杰弗遜時(shí)代是總統(tǒng)與新聞界關(guān)系的分水嶺，他充分顯示出了媒體在政治生活中的積極作用。
事實(shí)上，杰弗遜是有專門為自己做宣傳的媒體的。
也就是說，杰弗遜的成功，在于他懂得利用媒體做后盾來贏得公眾的支持。
到了羅斯福時(shí)代，政府通過利用各種法律條文來操縱媒體，以達(dá)到操縱人心的目的。
最終的結(jié)果是，他操縱媒體的做法給了反對(duì)者們以無形的巨大壓力，讓公眾得到了快感，為自己壯大了群眾基礎(chǔ)。
也就是說，羅斯福通過壟斷公眾的注意力，建立起了一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的威信。
而在里根時(shí)代也亦然：里根通過建立自己的策劃團(tuán)隊(duì)，巧妙地引導(dǎo)媒體為其政治目標(biāo)服務(wù)。
這對(duì)里根良好形象的塑造及公眾支持的獲取起到了良好的作用。
但媒體對(duì)政治的作用并不僅限于此，在被國家領(lǐng)導(dǎo)人控制和利用以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)人政治目的的同時(shí)，媒體處于對(duì)國家利益的捍衛(wèi)，對(duì)民族精神的呵護(hù)，也會(huì)自覺地通過對(duì)老總統(tǒng)懷念和追捧來激起本國人民的愛國精神與自豪感。
這些做法在無形中，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)人的某些政治目的。
如此這般，政府的話語權(quán)得到了一定程度上的增強(qiáng)。
隨著第一第二次工業(yè)革命的結(jié)束和第三次科技革命的到來，資本主義世界市場正式確立，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)。
此時(shí)，新聞傳媒也隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變——其新聞的政治性減弱，其內(nèi)容更加趨向大眾化，更關(guān)注經(jīng)濟(jì)和社會(huì)人民。
而新聞媒體的主要收入來源也由以訂閱費(fèi)用收入轉(zhuǎn)變?yōu)閺V告費(fèi)用收入，期間甚至出現(xiàn)了從媒體就是信息到媒體就是經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變的說法。
新聞媒體也因此被譽(yù)為最有錢景的職業(yè)。
這也是對(duì)新聞媒體商業(yè)性增強(qiáng)，政治性減弱的最好解釋。
但這一切的一切，并不意味著新聞媒體就此淪為金錢的奴隸，淪為政治權(quán)術(shù)的工具。
新聞媒體有產(chǎn)生發(fā)展到現(xiàn)在，越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)事實(shí)的報(bào)道，越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)事實(shí)評(píng)價(jià)的客觀與公正；他們有自己的客觀性法則，雖然這一法則的出發(fā)點(diǎn)是為謀取自身的利益。
媒體的收入有訂閱量所決定的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，廣告帶給新聞傳媒的巨大收入使得媒體自身有一定的能力去實(shí)現(xiàn)政治上一定程度的獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。
這也使媒體開始恢復(fù)對(duì)政府的監(jiān)督和約束的原始身份。
此時(shí)，若有人敢無視新聞媒體的話語權(quán)，那么其后果將如尼克松班悲慘——尼克松因沒有認(rèn)識(shí)到新聞媒體對(duì)社會(huì)對(duì)國家對(duì)政府的自然而積極的作用，他用威逼和恫嚇的手段對(duì)待媒體，使得自己與媒體的關(guān)系迅速惡化。
最終，由媒體所引爆的水門事件斷送了尼克松的政治生涯。
這給了后代的美國總統(tǒng)一個(gè)很好的教訓(xùn)：對(duì)待媒體應(yīng)該是微笑地牽著他的手而不是愚蠢地對(duì)其進(jìn)行壓制和怒吼。
在這一點(diǎn)上，仿佛新聞媒體與政府的地位一下子平等了，仿佛新聞媒體的一舉一動(dòng)都關(guān)系著政府內(nèi)部的更替。
這就是新聞媒體的話語權(quán)，一種因經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，政治控制弱化而造就的話語權(quán)。
但別忘了，新聞媒體是國家的新聞媒體，它存在的使命就是維護(hù)國家和民族的利益，提高自己國家在國際上的地位，壯大自己國家在國際上的話語權(quán)。
而國家是由政府所掌控的。
也就是說，新聞媒體是離不開對(duì)政府的依賴的有時(shí)還得未政府的馬首是瞻。
一個(gè)國家想要贏得國際的話語權(quán)，就得做到：媒體的重要性要被有國內(nèi)的政府認(rèn)識(shí)，這是其一；媒體有國內(nèi)的民意基礎(chǔ)和國際影響力，這是其二；其三是政府通過有意識(shí)地，藝術(shù)性地設(shè)置議程，以達(dá)到左右美國媒體乃至世界媒體，最終掌握國際話語權(quán)的目的。
因此，對(duì)于媒體的重要性，美國政府早就有所認(rèn)識(shí)；而對(duì)此重要性的運(yùn)用，美國政府亦掌握了有效的操控方法。
美國政府深刻認(rèn)識(shí)到自身與新聞媒體的關(guān)系：政府可利用媒體來獲得人民的信任和擁戴；媒體亦可通過對(duì)政府第一手資料的獲取和傳播來增加自身的經(jīng)濟(jì)效益，提高自己的影響力，提升自己的行業(yè)地位。
美國的白宮作為各種要聞的產(chǎn)源地當(dāng)然不會(huì)忽視這種關(guān)系。
相反的是，白宮往往會(huì)通過對(duì)這種關(guān)系的有效利用，達(dá)到既定的政治目的，爭取國際話語權(quán)。
而基于自身利益和國家利益，新聞媒體亦不會(huì)對(duì)被政府利用做出過于激烈的反抗。
這就是美國的話語權(quán)形成的原因及過程。
在這一過程中，媒體與政府仿佛處于對(duì)立面，但事實(shí)上，這二者都是為同一目標(biāo)而服務(wù)的。
這一目標(biāo)，就是維護(hù)國家利益，爭取國家在國際上的話語權(quán)。
這亦是新聞媒體行業(yè)的底線。
這一底線使得美國在沒有專門的新聞法的情況下，仍然能成為超級(jí)大國。
由全書來看，國家的話語權(quán)源于兩個(gè)方面——政府的話語權(quán)和媒體的話語權(quán)。
前者的話語權(quán)源于通過對(duì)媒體的利用所凝聚起來的公信力和群眾基礎(chǔ)；后者的話語權(quán)則來源于對(duì)社會(huì)對(duì)輿論的影響力。
因?yàn)槊襟w以盈利為目的的，所以為了盈利，媒體必須重視新聞的真實(shí)性和公正性，重視自身的形象。
這要求媒體必須加強(qiáng)對(duì)自身的監(jiān)督糾錯(cuò)和制度的規(guī)范。
在這一過程中，媒體逐漸得到了公眾的認(rèn)可和支持，得到了自身在國外的話語權(quán)——這一結(jié)果最終又被政府所認(rèn)識(shí)和利用，用以擴(kuò)大自己國家在國際上的話語權(quán)。
由此可見，新聞媒體的強(qiáng)大促進(jìn)著國家的強(qiáng)大。
這啟示我國，新聞媒體必須實(shí)事求是，尊重事實(shí)，尊重民意，以維護(hù)國家利益為底線，擴(kuò)大自己在國內(nèi)乃至國際的話語權(quán)；政府必須正確認(rèn)識(shí)和利用好與新聞媒體的關(guān)系，最終是我國的國際地位得到提升并獲得在國際上的話語權(quán)。
新聞讀后感篇七
看新聞?dòng)懈薪裉煳以陔娨暲锟戳艘粍t新聞報(bào)道，講述了一對(duì)苦難兄妹的故事。
這對(duì)兄妹還只有十幾歲，可卻已經(jīng)相依為命過了五年的苦難生活了。他們的爸爸、媽媽因?yàn)榘l(fā)生家庭矛盾，媽媽把爸爸殺死了，媽媽也因此被送進(jìn)了監(jiān)獄。從此，兄妹倆由年老的奶奶照顧，可沒想到不久，奶奶因?yàn)榻佣B三的打擊病倒了，自己的生活也需要?jiǎng)e人照料了，兄妹倆以后就挑起了家里的全部重?fù)?dān)，家里沒有收入，每個(gè)月就是村里補(bǔ)助的30元錢，這點(diǎn)錢對(duì)他們來說，吃飯都成問題，兄妹倆自己種菜、撿廢品，靠好心人幫助艱難的維持生活，可從他們的眼神看出，兄妹倆依然對(duì)生或充滿希望，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)?？吹剿麄?cè)诤L(fēng)中穿著單薄的衣服，站在空蕩蕩的房子里瑟瑟發(fā)抖的情景，使我感受很深。
現(xiàn)在的我，有著好的學(xué)校讀書，接受知識(shí)，有疼愛我的爸爸、媽媽，過著幸福的衣食無憂的生活，以后我一定要好好珍惜生活、珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來作一個(gè)有用的人。
新聞讀后感篇八
今天，我在電視機(jī)前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：李在火車上召開扶貧開發(fā)會(huì)議?？戳诉@篇新聞后，我為了中國有那么好的領(lǐng)導(dǎo)而驕傲！世界上有那么多災(zāi)民，他們每一個(gè)人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災(zāi)難改變了他們所有人的命運(yùn)。有的家破人亡，有的已經(jīng)葬身于這場大災(zāi)難當(dāng)中。他們非常的痛苦！我們天天都過著幸?？鞓返纳睿麄兡?？他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢？他們什么都缺。山區(qū)的人的科技很落后，他們雖然沒有災(zāi)民痛苦，但他們也很貧窮。山區(qū)孩子除了課本，什么課外書也沒有。因?yàn)樗麄兠刻焐蠈W(xué)要走很遠(yuǎn)的路，所以都要很早起床。
他們沒有接受最先進(jìn)的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨(dú)自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易？這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個(gè)為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個(gè)不愿意。那又能怎樣呢？我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊！第二天，老師說要把昨晚準(zhǔn)備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了；不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦？我打開書包，拿著這兩本書。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法：只捐一本書就得了唄！雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢？于是，我捐了《愛的教育》。學(xué)校如果有捐錢或捐東西的活動(dòng)，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動(dòng)就可以積極參加，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)自己的心意。一旦有慈善萬人行活動(dòng)，可以去參加，為改造災(zāi)民的生活而努力。雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會(huì)像我的感受一樣做到。
新聞讀后感篇九
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《電視新聞采寫》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這周我讀了一本書《電視新聞采寫》，這本書緊緊抓住電視的媒介特性，在遵循新聞采寫的共性規(guī)律基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)電視新聞采寫的個(gè)性要求。這本書把電視新聞采寫視作了一個(gè)完整的過程，講述的是整個(gè)電視新聞采寫的過程。
電視新聞寫作的思維——要知道電視新聞的聲畫傳播特點(diǎn)，有正確的電視新聞寫作思維方式，是把握電視新聞寫作規(guī)律和順利進(jìn)行電視新聞寫作的前提。第一，電視聲畫元素分為兩大類：視覺元素和聽覺元素。另外，音樂音響聲也參與了敘事的運(yùn)作：它們?cè)诠?jié)目中可以起到渲染情緒和連接畫面轉(zhuǎn)場的作用，具有強(qiáng)烈的情感性和情緒性。第二，理解聲畫關(guān)系：聲畫是一體的。
1、生畫合一。它的特點(diǎn)在于聲音和畫面是同步發(fā)生，同時(shí)發(fā)展和同時(shí)結(jié)束的，視聽是高度統(tǒng)一的。這樣觀眾就“既能觀其形又能聞其聲”，這樣的組合方式最可以體現(xiàn)的是電視紀(jì)實(shí)的本性。在這個(gè)情況下，記者要能夠?qū)F(xiàn)場有價(jià)值的聲音和畫面真實(shí)地記錄下來，同期聲一定要和現(xiàn)場同期，不然就會(huì)降低現(xiàn)場的真實(shí)感和感染力。
2、聲畫對(duì)位。它主要體現(xiàn)在聲畫內(nèi)在的有機(jī)關(guān)系。事實(shí)上，在電視中，無論是畫面還是聲音，都不可能成為獨(dú)立的整體的。它們都有自己的不足和局限性所在。如果一個(gè)人要是想用一個(gè)絕對(duì)的命題來劃定聲音與畫面的地位，作者說“無論是從理論上還是實(shí)踐上都是行不通的”。
第三，電視語言聲的二元結(jié)構(gòu)決定了解說詞非完整性傾向。電視新聞的報(bào)道額內(nèi)容和形式是多種多樣的`，有些報(bào)道的內(nèi)容的基本新聞事實(shí)的陳述必須用解說來交代，那么它的文字稿相對(duì)來說就要完整一些了。為此，作者用《河北辛集郭四煙花廠發(fā)生特大爆炸事故》這一新聞事件進(jìn)行舉例，新聞五要素基本上全部用解說詞進(jìn)行介紹了。第四，電視新聞寫作：用理性創(chuàng)造感性。如果現(xiàn)在先有了文字稿件再去找畫面，就很容易產(chǎn)生對(duì)子稿件的依附，那么電視新聞的表現(xiàn)就不容易出彩了。
對(duì)于電視文本的要求，也就是對(duì)電視新聞文稿的文字、語法、結(jié)構(gòu)等具體寫作方法的基本要求。首先一定要注意口語化。比如作者就舉了一個(gè)例子，有一條新聞是講某某領(lǐng)導(dǎo)視察某某工地，有一名記者就寫“某某從工人手里接過風(fēng)槍操作起來，頓時(shí)風(fēng)槍轟鳴，混凝土屑四濺，槍聲顫碧?！保氡赜^眾如果不看文字，肯定是聽不懂這段話到底是在描寫什么的。所以說，用詞一定要盡可能的簡單通俗，要注意語音的清晰，盡量使用雙音詞多使用短句。第二，要簡潔。英語里面有一個(gè)句子“the simple the best”，就是說明了簡潔的重要性。為此，我們?cè)趯戨娨曃母宓臅r(shí)候就要記得：遣詞造句意義要具體明確，不能產(chǎn)生多義；要正確使用代詞；要控制好聲音信息的余度；數(shù)字要簡化。
新聞報(bào)道是沒一家媒體都在競爭的重要領(lǐng)域，電視當(dāng)然不會(huì)例外?？赐赀@本書，我重新系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍關(guān)于電視新聞采寫的知識(shí)，受益不少。
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