隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇一
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個主題的目標要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護它們的情感。為了達成主題目標，我設(shè)計了集體活動《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護花草樹木的情感。
案例：
這個活動一共由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因為在活動開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮。”接著我又回到剛才的問題，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動第二個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個環(huán)節(jié)也是本次活動的重點。我說道：“其實花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧。”于是我引導(dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標志的時候，孩子們不認識上面的字，我就重點引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標志的印象會更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點水。”義豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了。”王濤說：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉。”思怡說：“我在小花園里看到垃圾就撿起來。”于是我回應(yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗，同時讓孩子們說說如果自己是小園丁會怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點水。幼兒看見幾個比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會疼的。”拾垃圾組的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進了垃圾桶里。這個環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護環(huán)境是每個人的責(zé)任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護花草樹木的意識，也是愛護環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點開展環(huán)保教育活動。中班幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動的時候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動之前讓幼兒充分觀察感知，活動中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗和感受。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇二
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助學(xué)生認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵學(xué)生實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對學(xué)生進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中，我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與活動，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對學(xué)生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇三
今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，6月15日為全國低碳日。為了廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型礦井。靈北煤礦為響應(yīng)集團公司的號召，在加強節(jié)能環(huán)保低碳宣傳的同時，在《靈北煤礦環(huán)保節(jié)能活動策劃案》的指導(dǎo)下，廣泛開展多種形式的實踐活動，在全礦營造節(jié)能環(huán)保低碳的濃厚氛圍。
綠色礦井 節(jié)約增效
活動總負責(zé)：張海榮
執(zhí)行負責(zé)人：喬松
活動主辦單位：綜合科、政工科、安監(jiān)處、機運區(qū)
1）通過活動使我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分治理；
2）通過活動使職工對我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分認識；
3）通過活動使職工的環(huán)保知識得到提高，節(jié)能意識得到增強。
1、6月13日?9日全國節(jié)能宣傳周期間，由政工科通過條幅、宣傳單、短信、微信等手段在礦井范圍以及周邊鄉(xiāng)村進行環(huán)保宣傳；各隊組在每日班前會利用五分鐘時間為職工進行環(huán)保宣傳特別是環(huán)保法的講解。
2、6月14日由綜合科組織對地面環(huán)境安全隱患進行一次大排查大清理活動。
3、6月15日由安監(jiān)處組織對井下環(huán)境安全隱患進行一次大排查大清理活動，當日排查人員步行下井。
4、6月13日?9日節(jié)能環(huán)?；顒悠陂g，由機運區(qū)組織“停電一小時”活動。地面聯(lián)建樓(不含調(diào)度監(jiān)控)、食堂等非要害場所每天9:00-10:00停電一小時；非施工巷道(上組煤巷道、電纜通道等) 每天9:00-10:00關(guān)閉照明一小時。架空乘人裝置每天1:00-5:00停運。
5、科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員活動期間步行上下井。
1、“節(jié)能環(huán)保大宣傳”活動使職工深刻認識到環(huán)保的重要性，特別是環(huán)保法及其配套文件的宣傳講解，使職工做到尊法、學(xué)法、守法、用法。大家反映受益匪淺。
2、“6.14地面環(huán)境安全隱患治理”活動共查出隱患7條，當天整改3條，十天內(nèi)整改4條。借此次活動的東風(fēng)，我礦還組織了一次衛(wèi)生大清理活動。活動使得靈北煤礦的礦容礦貌得到了改觀，環(huán)境安全也得到改善。
3、“6.15井下環(huán)境安全隱患治理”活動共查出隱患69條，當天整改9條，五天內(nèi)整改53條，月底前整改7條。活動使得靈北煤礦井下環(huán)境得到改善，井下職工的健康保障得到一定提高。
4、“停電一小時”活動共計七天，節(jié)約電費1500余元。
5、“科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員步行上下井”活動共計七天，節(jié)約電費400余元。鮮明的數(shù)據(jù)使職工真正認識到節(jié)能所帶來的效益。
靈北煤礦所組織的一系列活動是環(huán)保工作的更進一步深入，我們的目的就是讓職工充分認識活動的意義和目的，培養(yǎng)職工的環(huán)境保護意識。寫出活動的總結(jié)，并不意味著本次活動的結(jié)束，我們要做的還有很多。今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，在企業(yè)形象和節(jié)能增效方面貢獻自己的一份力量。
xx煤礦綜合科
20xx年6月29日
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇四
工商青協(xié)分會于xx年4月16日舉行了本年度第二次環(huán)保回收活動。本次活動共有本系青協(xié)的4名干部，21名干事和19個班共57名志愿者參加。此外，我系還邀請了院青協(xié)兩名干部和測繪青協(xié)分會兩名干部參加本次活動。
本次環(huán)保回收于當天下午1：00準時開始，首先對1-3棟的宿舍樓進行物品回收，再對4-8棟進行物品回收。每個樓層都安排志愿者，而且樓下都有干部維持秩序和協(xié)助工作。由于本次回收品較少，因此，所回收到的物品都放置于3號宿舍樓下，最后由青協(xié)成員對物品進行分類。盡管本次活動持續(xù)的時間較長、工作量也很大，但小隊長和志愿者們都能夠積極配合，服從安排，并堅持到最后。正是有了大家的配合，才使本次活動取得圓滿成功！
通過本次環(huán)?；厥?，不僅進一步增強了廣大工貿(mào)學(xué)子的綠色環(huán)保意識，而且為環(huán)保貢獻了一份力量，還凸顯了本次活動的主題和口號：“綠色工貿(mào)我創(chuàng)建，環(huán)保回收共攜手”。同時，也體現(xiàn)了我校青年志愿者協(xié)會“發(fā)揮技能，完善自我，服務(wù)校園，奉獻社會”的宗旨。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇五
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此，對大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學(xué)各個學(xué)院的學(xué)生。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
二· 情況總結(jié)及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學(xué)生五個方面的情況。
1)對環(huán)保基本知識的了解較少
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開的“世界氣候大會”，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時，只有4.61%的學(xué)生會時常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過一半的同學(xué)認為一般，近兩成的同學(xué)認為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳
大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標語。回歸調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議
1) 從學(xué)生自身出發(fā)
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強的原因時，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為一個大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的'守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學(xué)校管理出發(fā)
通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實際行動來響應(yīng)低碳，同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻。
在報告的最后，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇六
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。--年我校被評為縣級“綠色學(xué)?！?，被評為“市級綠色學(xué)?！?，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進學(xué)校、縣教書育人先進單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)保活動的落實，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動，普及率達98%以上;經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座，并進一步認識到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇七
一、活動組織機構(gòu)
為認真貫徹全面落實上級文件精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，項目部成立了“節(jié)能減排”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 王永輝、馮端陽
副組長：祝建斌、陳鵬
組員：王成棟、楊斌、付葉森、鄭志新
二、指導(dǎo)思想
以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目標，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范，不斷提高全民資源憂患意識和節(jié)約意識，增強緊迫感和責(zé)任感，努力營造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅仗。
三、活動開展情況
1、活動動員
并要求各項目部要以節(jié)能宣傳周活動為契機，結(jié)合各現(xiàn)場施工的實際情況，認真落實節(jié)能宣傳活動相關(guān)要求。
2、大力宣傳，增強意識
二是開展節(jié)能減排先進部門（施工班組）活動，號召全體職工樹立節(jié)能減排意識，大力推廣使用節(jié)能減排設(shè)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念。 三組織項目部全體員工參與“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”簽名活動。
3、采取措施，落實行動
為進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型施工建設(shè)，提高全線職工人員憂患意識、責(zé)任意識和節(jié)能意識，按照節(jié)能宣傳周活動安排，以實際行動踐行節(jié)能宣傳周活動。
（1）推廣使用節(jié)能燈 、制作節(jié)能卡
以節(jié)能燈代替白熾燈，可節(jié)省高達70％至80％的電力。一只11瓦節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0瓦普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)能80％。 并自制節(jié)能卡。
（2）控制空調(diào)溫度
夏天在辦公區(qū)空調(diào)溫度設(shè)定在26度，合理的利用空調(diào)。
（3）安裝自控裝置
在使用率低的區(qū)域（例如會議室），安裝傳感器，自動控制空調(diào)的開關(guān)。
（4）景觀照明采用先進高效照明技術(shù)
景觀照明往往需要發(fā)出各種顏色，許多地方還采用普通照明加濾光片的辦法來達到效果，這使光效大大降低。先進的照明燈具如發(fā)光二極管（led）本身就可以發(fā)出所需要的單一光色，而且壽命是普通白熾燈的幾十倍。
（5）辦公電腦設(shè)置合適亮度，節(jié)電又護眼
將電腦顯示器亮度調(diào)整到一個合適的值。顯示器亮度過高既會增加耗電量，也不利于保護視力。
（6）為辦公電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”
短暫休息期間，可使電腦自動關(guān)閉顯示器；較長時間不用時，使電腦自動啟動“待機”模式；更長時間不用時，盡量啟用電腦的“休眠”模式。堅持這樣做，每天至少可節(jié)約1度電，還能延長電腦和顯示器的壽命。
（7）辦公電腦配置要合適
選擇合適的電腦配置。例如，顯示器的選擇要適當，因為顯示器越大，消耗的能源越多。一臺17英寸的顯示器比14英寸顯示器耗能多35％。
（8）辦公電腦屏保畫面要簡單、及時關(guān)閉顯示器
屏幕保護越簡單的越好，最好是不設(shè)置屏幕保護，運行龐大復(fù)雜的屏幕保護可能會比你正常運行時更加耗電。可以把屏幕保護設(shè)為“無”，然后在電源使用方案里面設(shè)置關(guān)閉顯示器的時間，直接關(guān)顯示器比起任何屏幕保護都要省電。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇八
隨著世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動迫在眉睫，當代中學(xué)生應(yīng)該集體行動起來為環(huán)保做點實事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園。現(xiàn)將本次活動工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本次活動對象是全校師生，負責(zé)工作的是學(xué)校團委。活動時間在6月6日。地點在學(xué)校內(nèi)。本活動共分二個工作期，分別是“宣傳發(fā)動對全校學(xué)生進行環(huán)境保護意識的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報及收集環(huán)保標語”。本次活動所需要的宣傳、調(diào)查，在活動開展前都準備充足。經(jīng)過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責(zé)，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，并取得較好成效。
二、活動效果
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵。由于在實際活動中，有一些臨時性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時提出了一個問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當時議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點建議”的活動倡議。最好效果較好。
3、本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進行環(huán)保活動對每一個參加此次環(huán)?；顒拥娜藛T來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見
1、無論什么時候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對待每一次活動，每一項工作。
2、對于每次參與活動所得到好的經(jīng)驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。
3、活動難免出現(xiàn)問題，對待問題不要氣餒，應(yīng)積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。
4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創(chuàng)新，只有跟上時代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇九
環(huán)保在身邊
12：30—13：00
慈濟石巖會所
用實際行動參與環(huán)境保護，環(huán)保在身邊。
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。
大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實際行動參與環(huán)保，同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們在門口合影留念。
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；
2、參加活動的義工能準時到場集合；
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動；
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。
贈人玫瑰，手有余香！
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇十
為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在沙井環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各班衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會
為了強化學(xué)生環(huán)保意識，創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道；清理臟亂貼：組織學(xué)生到社區(qū)周邊環(huán)境打掃衛(wèi)生，清理亂張貼；進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
4、做好環(huán)?；厥展ぷ鳎洪_展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源。
5、合理利用廢品：組織學(xué)生利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。
6、對校園花草進行剪枝修枝，拔草。
7. 組織學(xué)生自己寫環(huán)保宣傳標語比賽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇十一
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校積極響應(yīng)上級號召，在全體學(xué)生中開展了“保護環(huán)境，愛我家園”綠色環(huán)保主題教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一至五年級學(xué)生
1、活動時間：20xx年3月4日
2、活動形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。
3、活動要求：
（1）每個學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）15年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
（3）各班級“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“永興小學(xué)寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>
1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，從3月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。3月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標記，標清學(xué)校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，4月20日前三至五年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級、姓名并于4月29日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名16年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾?。“阉鼈兓厥赵倮?，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?！”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，負責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇十二
為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。主要開展了以下活動：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識。宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報來對學(xué)生進行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會
為了強化學(xué)生環(huán)保意識，標記合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等。
4、開展了環(huán)保手抄報比賽。
5、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德素養(yǎng)，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇十三
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，提高大學(xué)生的動手能力，拓展大學(xué)生的視野，同時豐富大學(xué)生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學(xué)之間的交流，展示當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的實踐能力與創(chuàng)新思維。
為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生，數(shù)計系數(shù)學(xué)1204班團支部本著創(chuàng)新、負責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。我們要通過設(shè)計環(huán)保物品，提倡大學(xué)生積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。下面是我對本次活動做的幾點分析：
1、團支書接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。
2、把環(huán)保創(chuàng)意大賽的具體要求及注意事項，向同學(xué)們講解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們在參考杰作的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新。
1、全班同學(xué)以宿舍為單位，每個宿舍制作至少兩件環(huán)保手工藝品。
2、收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細記錄。
3、在班上，讓同學(xué)們自己當評委，評選出幾件做得細致、有創(chuàng)意的手工藝品。
4、為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵。
5、把班里環(huán)保創(chuàng)意大賽評選出來的優(yōu)秀手工藝品做好記錄，并進行修整。
6、做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。
總體來說，活動兩個部分的進行都是非常順利、非常成功的，具體成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護了同學(xué)們的勞動成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會白費。
2、我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次比賽進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭著動手，手工藝品種類繁多，形式多樣，讓本次活動非常有教育意義。
4、本次活動需要用到剪刀等工具，所以我們對同學(xué)們的安全進行了強調(diào)。
5、同學(xué)之間良好的配合。班長全面熟悉活動的整個流程，合理處理活動中出現(xiàn)的各種問題。宣傳委負責(zé)本次活動的各種宣傳以及活動的通知，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。組織委積極配合團支書的工作，并擔(dān)任總組長，解決同學(xué)們遇到的問題。同學(xué)們強烈的責(zé)任心、彼此之間的默契、集體榮譽感，以及班級強大的凝聚力都在活動中充分體現(xiàn)出來。
在成功的同時，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動中個別同學(xué)動手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動員效果也未能達到最佳。
2、手工藝品創(chuàng)新意識不夠，雷同、相似的作品較多。
本次活動充分展現(xiàn)了同學(xué)們的.動手能力，鍛煉了同學(xué)們的實踐能力與創(chuàng)新思維，拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學(xué)之間的交流，展示了當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采。
環(huán)保月活動總結(jié)報告篇十四
用實際行動參與環(huán)境保護，環(huán)保在身邊。
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。
大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
通過影片,我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,把物資分類回收是力行環(huán)保,而且食素也是用實際行動參與環(huán)保,同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們在門口合影留念。
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；
2、參加活動的義工能準時到場集合;
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動;
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。
贈人玫瑰，手有余香！
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