心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
考察培訓(xùn)心得體會篇一
通過這次考察培訓(xùn)，我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)平邑更加美好的明天，分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的考察
培訓(xùn)心得體會
，歡迎大家閱讀。5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學(xué)習。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學(xué)習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：
一、精細化管理要細到每一個點
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的
座右銘
，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。二、認真的程度值得我們學(xué)習
青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設(shè)活動中，在團隊建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。
三、學(xué)習培訓(xùn)的環(huán)境
青島港的培訓(xùn)學(xué)習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進行學(xué)習充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機構(gòu)，還要向青島港學(xué)習借鑒。
這幾點心得，是我學(xué)習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!
5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學(xué)習。在這短短的幾天時間里，我們先后在二中、外國語學(xué)校、五中、一中幾所學(xué)校進行了參觀學(xué)習。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習后的幾點感受：
一、特色化的先進教育理念
二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負擔減下來。包括“預(yù)習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學(xué)習
學(xué)習小組的建立既使學(xué)習主體細致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學(xué)生學(xué)習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
三、集體化的導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的
讀書筆記
;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句
和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。五、無處不在的校園文化
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
六、精細化的學(xué)校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓(xùn)和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。
學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
6月14日—16日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點：
第一，內(nèi)容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的最強音。
第二，形式新穎。境內(nèi)觀摩，大家互比互學(xué)，領(lǐng)略了發(fā)展亮點;外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠近結(jié)合。
第三，氣氛熱烈。各級領(lǐng)導(dǎo)干部懷著飽滿的熱情，通過參觀學(xué)習，共謀發(fā)展，共商大計，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。
第四，收獲顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習了他們推進科學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗。這次考察的內(nèi)容，可以概括為以下幾種類型：
一是現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在，我們看到了“綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài)”建設(shè)給**人民帶來的實惠：xx年全*生產(chǎn)總值達到90.03億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到94家，規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經(jīng)比例達到1：9，果品年產(chǎn)量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營銷企業(yè)110家，農(nóng)產(chǎn)品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家，自營進出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家，出口產(chǎn)品50多個品種，xx年實現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.05億美元?？疾靾F一行先后考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè)，xx年實現(xiàn)銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業(yè)是國家重點高新技術(shù)企業(yè)、國家火炬計劃企業(yè)、中國醫(yī)藥工業(yè)50強、全國先進包裝企業(yè)。**集團于xx年成功在新加坡上市，實現(xiàn)融資1250萬美元，該企業(yè)是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè)，是國家重點高新技術(shù)企業(yè)，位列全國醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名。公司設(shè)有博士后科研工作站，先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產(chǎn)批文，是目前全國規(guī)模最大的頭孢類原料藥生產(chǎn)基地。xx年實現(xiàn)銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。
二是**縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當我們踏上這片開發(fā)開放的熱土，無論是在、文化旅游區(qū)，還是在旅游景區(qū)，所到之處，無不讓人領(lǐng)略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅游節(jié)”，節(jié)會以“”為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會向各大旅行社推介旅游景點11個，簽定合作
合同
60余份;招商引資簽約項目32個，實現(xiàn)了“文化搭臺，經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的。三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，大力推進“五化”，積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點龍頭企業(yè)省級3家、市級31家，創(chuàng)建國家級綠色食品花生標準化生產(chǎn)基地32萬畝，發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬畝，無公害產(chǎn)品達到12個，該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農(nóng)業(yè)博覽會金銀獎，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經(jīng)濟林建設(shè)先進縣、全國食品工業(yè)強縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進縣、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮(zhèn)**村新農(nóng)村建設(shè)。**村有1400余畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業(yè)村，全村有民營企業(yè)168家，xx年完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元，實現(xiàn)利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農(nóng)民人均收入達到5980元。該村聘請省規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計了村莊總體規(guī)劃，新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂區(qū)、綠地廣場、民營經(jīng)濟園四部分。xx年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示范村建設(shè)工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟，逐步實現(xiàn)了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標，該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經(jīng)濟明星村、市級小康建設(shè)示范村等榮譽稱號。
短短幾天考察時間內(nèi)，大家一路風塵仆仆，一路學(xué)習取經(jīng)，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務(wù)。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱娏业奈C感、緊迫感，推進科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務(wù)，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力，做強了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進制造業(yè)，撐起了經(jīng)濟發(fā)展的一片藍天。他們的、等知名企業(yè)，都是長期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認識到，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，千方百計加快工業(yè)化進程，才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。
四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經(jīng)濟。**鎮(zhèn)**村堅持優(yōu)勢發(fā)展，著力打造制造業(yè)，無論是鎮(zhèn)一級還是村一級，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟上，既創(chuàng)造了民營經(jīng)濟發(fā)展的成功范例，又推動了整個經(jīng)濟快速發(fā)展。**鎮(zhèn)**村的經(jīng)驗告訴我們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。
通過考察學(xué)習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)平邑更加美好的明天。
考察培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，我國通過內(nèi)地考察培訓(xùn)的方式，不斷提升干部隊伍的整體素質(zhì)。在這樣的背景下，我有幸參加了一次內(nèi)地考察培訓(xùn)，這是一次難得的機會，讓我深受啟發(fā)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我從不同的角度看到了祖國的偉大，更加明確了個人的責任和使命。以下是我對這次培訓(xùn)的五個方面的體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我對祖國發(fā)展的前景充滿了期待。通過實地考察與學(xué)習，我深刻地感受到了祖國的輝煌成就與巨大潛力。無論是城市的繁榮與發(fā)展，還是鄉(xiāng)村的改革與振興，無一不體現(xiàn)著中國的現(xiàn)代化進程。在內(nèi)地考察中，我了解到許多新技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新為我國的未來帶來了無限可能?；叵肫鹨郧?，我常常自卑于他國的發(fā)展速度和科技水平，但此次考察讓我看到了中國的發(fā)展速度和未來持續(xù)發(fā)展的強大動力，這讓我對祖國的未來充滿信心。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到了個人的責任和使命。在考察中，我看到了一代又一代的先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓陌捕ê头睒s付出了巨大的努力和犧牲。他們的奉獻和無私讓我意識到自己身上肩負著不可推卸的責任。作為一名參加內(nèi)地考察培訓(xùn)的干部，我深感自己要肩負起推動祖國發(fā)展的責任與使命，無論在什么崗位上，都要竭盡全力為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。內(nèi)地考察培訓(xùn)激勵了我進一步增強責任感和奮斗精神，為實現(xiàn)自己的事業(yè)夢而不懈努力。
第三，這次培訓(xùn)讓我深入了解了中國的文化和歷史。在考察的過程中，我們不僅參觀了一些現(xiàn)代化的城市和企業(yè)，還有機會了解了古老的歷史和傳統(tǒng)文化。這些文化與歷史的體驗讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。我明白了中國文化的獨特之處以及我們應(yīng)該傳承和弘揚的責任。我相信，只有對傳統(tǒng)文化有所了解和學(xué)習，我們才能更好地為國家的文化建設(shè)貢獻自己的力量。
第四，這次培訓(xùn)讓我在與其他地區(qū)的同行交流中學(xué)到了很多。在內(nèi)地考察中，我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀干部，并和他們進行了深入的交流。通過與他們的交流和互動，我學(xué)到了不少管理和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，也擴大了自己的視野和思維方式。每個地方都有不同的特色和發(fā)展模式，從中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這些交流讓我意識到，只有與大家共同學(xué)習與進步，我們才能更好地服務(wù)于群眾，為人民群眾創(chuàng)造更多的福祉。
最后，這次培訓(xùn)讓我意識到了個人的不足之處。在參與考察的過程中，我看到了一些其他地區(qū)的干部在工作和管理方面的出色表現(xiàn)，也看到了自身的不足之處。這讓我反思自己的不足，時刻保持謙虛和學(xué)習的心態(tài)，以提升自己的能力和水平。我相信，只有不斷地進行自我反思和學(xué)習，才能不斷進步，更好地為國家和人民服務(wù)。
綜上所述，通過這次內(nèi)地考察培訓(xùn)，我更加深刻理解了祖國的發(fā)展前景，明確了個人的責任和使命，加深了對中國文化和歷史的認識，學(xué)到了其他地區(qū)的經(jīng)驗和智慧，并認識到了個人的不足之處。這次培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)和感悟，并激勵我更加努力地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
考察培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年8月23日，我有幸參加了縣教體局組織的以家長學(xué)校為主題的培訓(xùn)，上午聽取了方局長作有關(guān)生活與工作的關(guān)系的報告，下午還聽取了汪有海書記、俞志堂校長的專題講座，受益匪淺?；厥滓惶靵淼膶W(xué)習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓(xùn)，我更加認識到學(xué)校與家長聯(lián)系的重要性。教師同家長的聯(lián)系、溝通，目的是更好的了解學(xué)生幫助學(xué)生更好的全面發(fā)展。家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人生就讀時間最長的一所學(xué)校。家庭教育不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補充的一條重要途徑。教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會、家庭、學(xué)校三方面來完成的，社會機制尚未啟動，我們能啟動的也就只有家長了。只有喚起家長對孩子的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我們更是需要注意主動與他們談心、鼓勵他們，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，要及時主動地與家長聯(lián)系，向他們了解情況。教師需要耐心，這個耐心不僅是針對孩子，也要針對家長。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓家長學(xué)校的工作：
父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學(xué)習的，那么我們就有溝通的機會和希望，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時間請你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長?！?/p>
教師是我們的職業(yè)角色，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學(xué)生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?！叭绻阆氲玫揭粋€人的認同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關(guān)系中止就責罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。
對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好，和家長談話，發(fā)短信要客氣，要注意禮節(jié)，不起高調(diào)，不發(fā)火。要有包容心，以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體，共同努力，你就不會為教育所累，而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ)，這樣常聯(lián)系的一個好處是：你在與家長交流時，就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心、重視，留下你工作細致、認真負責的好印象，家長也會提升其責任心；另一個直接好處是，有助于達到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?！敖逃哺趷邸保瑦凼前嘀魅喂ぷ鞯母?，只有愛學(xué)生的教師，他才可能教育好學(xué)生?！皭邸敝饕w現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的困難、消除學(xué)習心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長溝通中，若能流露出對學(xué)生的愛，往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強家長的信任感。班主任對學(xué)生的真心實意的關(guān)懷，要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度。教師與家長談話時，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長，對孩子的進步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時，教師還應(yīng)主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。
那么，如何進行有效的家校溝通呢？我認為主要有這么幾個方面：
（一）、適時進行家訪
家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資，它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁，縮短教師和家長的距離，拉近教師、學(xué)生、家長間的關(guān)系，促進學(xué)校與家庭共同擔負起培養(yǎng)學(xué)生成才的責任。
（二）、精心組織好家長會
校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系；家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學(xué)習成績、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級其他學(xué)生的成績與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對學(xué)生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長會是不容忽視的。
（三）、利用電話促進家校溝通
利用電話促進家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用，這一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時，要注意到以下幾方面：
（1）多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會多表揚孩子的優(yōu)點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。
（2）注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào)，心平氣和地、耐心地與家長交談。
（3）發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，難免會談到孩子的缺點，一般需要我們老師會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn)，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻出自己的力量。
20xx-8-24
考察培訓(xùn)心得體會篇四
參觀考察培訓(xùn)是一種學(xué)習方式，它不僅可以讓我們學(xué)習新知識和技能，還可以增加我們的實踐經(jīng)驗和實際操作能力。近日，我參加了一次企業(yè)參觀考察培訓(xùn)，今天就來分享一下我的心得體會。
第二段：學(xué)習經(jīng)驗
這一次的參觀考察培訓(xùn)，我們有幸參觀了一家知名的企業(yè)。在這家企業(yè)里，我們參觀了各個部門，參與了不同的技能培訓(xùn)，并了解了企業(yè)的經(jīng)營理念及企業(yè)文化。通過參觀，我深刻認識到一個成功的企業(yè)，需要具備團結(jié)、創(chuàng)新、合作、誠信等眾多因素的支持。同時，也讓我更加自信地面對未來的就業(yè)與拓展。
第三段：實踐技能
參觀不是唯一的收獲，更重要的是學(xué)習到實際技能。在企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)習了很多專業(yè)知識和技巧，如如何正確使用某種工具，如何處理某些突發(fā)情況等等。同時，企業(yè)也為我們提供了實習機會，讓我們能夠親身體驗企業(yè)的工作環(huán)境，提高了實際操作能力和工作能力。
第四段：溝通交流
參觀考察培訓(xùn)不僅可以學(xué)習技能，還可以在溝通交流中拓展視野。在與企業(yè)員工交流中，我發(fā)現(xiàn)不同人所表達的情況和觀點不完全一樣，也隨之見到了更加廣闊的視野，拓展了我的思維，這些視野和思維成了我以后工作的有力支持。
第五段：總結(jié)體會
參觀考察培訓(xùn)所得的不僅是知識技能，更是對于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、目標定位的啟發(fā)和提醒。學(xué)習到的是一種思維方式，一種優(yōu)化自己的能力，讓自己適應(yīng)社會需求和未來的變化。通過參觀考察培訓(xùn)，我個人獲得了很多收獲和啟示，也相信會為我將來的職業(yè)生涯和人生旅途帶來更加美好的未來。
考察培訓(xùn)心得體會篇五
外出培訓(xùn)考察
心得體會
總結(jié)
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《外出培訓(xùn)考察心得體會總結(jié)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：外出考察對于落后地區(qū)學(xué)習先進經(jīng)驗,縮小與先進地區(qū)的差距無疑是最直接、最有效的方法,將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用。下面是我為大家整理的，供大家分享。一 20*...外出考察對于落后地區(qū)學(xué)習先進經(jīng)驗,縮小與先進地區(qū)的差距無疑是最直接、最有效的方法,將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用。下面是我為大家整理的，供大家分享。一 20**年 3 月**日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共 30名到重慶外出參觀學(xué)習。我格外的珍惜這次學(xué)習的機會，這段時間的學(xué)習讓我感覺受益非淺，感想頗深，堅定我進一步提高自身的
教學(xué)
水平，我也力求把學(xué)習取得的收獲努力運用于我的實踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習的一些初淺體會。當我邁進重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進餐、體育活動中的情景等)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。
進入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有
一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強，在這里發(fā)揮了其獨特的藝術(shù)價值。
9：20 分，新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內(nèi)容，把愛國的熱情推向了高潮。緊接著園長媽媽向孩子們提出有關(guān)3 月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點，在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流，借以消除幼兒對自己的陌生感;在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認真傾聽，及時反饋，重視每個幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認同感。重視了這些細節(jié)，迅速拉進了教師和孩子的距離，使孩子很快進入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發(fā)表不同意見，有獨立見解，將教學(xué)引入最佳共振點。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
鍵在哪里?上課時我總喜歡一種形式去提問，然而導(dǎo)致孩子們聽起來特乏味。通過這次學(xué)習讓我知道教學(xué)中的設(shè)計問題要緊扣著活動目標，由間到繁，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。"成功的教學(xué)活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨隨便便的成功。"可是我在教學(xué)中并沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動才會更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思 教學(xué)活動質(zhì)量才會不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語說："要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水"?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，"要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水"?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習、進取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習者。
他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點點心得，當然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學(xué)習的機會，使自己得到不斷進步。
二 在第二十九個教師節(jié)到來之際，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎勵方式，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟社會建設(shè)成就。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué)，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況?？吹届`武經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化，讓我們對未來靈武的發(fā)展充滿信心，對自己的生活充滿希望，為靈武教育的發(fā)展充滿期待。
通過此次參觀學(xué)習，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：
己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)學(xué)生運用學(xué)到的知識去實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大理想。
二、立足工作崗位，服務(wù)社會發(fā)展。作為一名教師，自己的工作每天都在校園里進行，在課堂中完成?？偢杏X自己的貢獻是那么的微不足道，對社會發(fā)展的價值太遙遠，沒有現(xiàn)實的意義。但是，當聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔負的責任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發(fā)展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會發(fā)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
三、
抓住機遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量，為實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)夢想的重大機遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)怼Ｔ谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動上指明自己未來的方向。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實際，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個機遇期，正在參與這場偉大的變革。并能夠為實現(xiàn)夢想，促進家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習，不斷進步。一天的參觀學(xué)習，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的價值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁，還有以外的廣闊天地;教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺。
三 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學(xué)習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的交流與探討。
20**年**月**日至 20 日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進行了為期十天的學(xué)習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進行了參觀學(xué)習。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習后的幾點感受：
草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
二、教師的敬業(yè)精神 在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習。
三、教學(xué)形式新穎 教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約 30 分鐘、教師指導(dǎo)、點撥、答疑約**分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約 5 分鐘。他們的教室是真正意義上的"學(xué)室"、"學(xué)堂"而非"講堂"，學(xué)生成為學(xué)習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習目標，所有學(xué)科的第三個學(xué)習目標都是：激情投入、體驗學(xué)習的快樂(或享受學(xué)習的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習慣、很強的學(xué)習能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
五、無處不在的校園文化 整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。如請享受無法回避的痛苦，"沒有艱辛，便無收獲""投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人" "正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習的知識.六.環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃 進入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。
養(yǎng)他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機。真是無比震撼!八、后勤管理新穎 所有教師和學(xué)生進出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理條例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進行綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.九、學(xué)校注重特長生培養(yǎng) 濟寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊, 隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺, 主持人均是該校的學(xué)生。另外, 該校還有一支小解說員隊伍, 遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)校可以隨時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風采.所有 這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料 62 冊，合計人民幣 2444.2 元。當我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習的機會，使我真切地了解到了其它
學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!
教師外出考察培訓(xùn)心得體會
青年干部培訓(xùn)學(xué)習外出考察心得體會
村干部外出考察總結(jié)
外出考察活動總結(jié)
外出學(xué)習考察心得體會
考察培訓(xùn)心得體會篇六
20xx年 8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進行考察學(xué)習，四天天之行，我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
考察團成員與這些學(xué)校的校長、教師、學(xué)生進行了交流，詳細了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑?、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學(xué)校親身感受、體驗，學(xué)習的平臺，思想深刻，見解獨特的辦學(xué)理念，與時俱進，以人為本的學(xué)校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習期間，所有參加考察學(xué)習的人都認真聽取匯報、學(xué)習、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習了新的辦學(xué)理念，提升了對教育本質(zhì)的認識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的學(xué)習，生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習考察、組織嚴密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。特別是崔局長，林書記親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。
（一）有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學(xué)習型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
（二）學(xué)校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當?shù)匦@建設(shè)特有的風采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人；要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現(xiàn)學(xué)校文化；學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。
此次學(xué)習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。
（三）我校現(xiàn)階段亟待解決的問題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識不強，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質(zhì)教育的'時代，要想真正實施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：
（一）必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一。
一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
（二）必須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。
過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
（三）必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。
開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
（四）必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時期學(xué)校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。
意義。任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過程中要堅持如下四個原則：高尚的事業(yè)造就人；真摯的感情凝聚人；優(yōu)厚的待遇挽留人；勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績。
結(jié)合我校的實際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，我們認為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標是不現(xiàn)實、不科學(xué)的，是對教師評價和學(xué)校發(fā)展的不負責任。對我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對學(xué)校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：1、準確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。2、責、權(quán)、利三者分明，予給實干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。3、科學(xué)客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。5、及時準確的獎懲制度，體現(xiàn)對肯干、能干同志的充分尊重。對學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個學(xué)生都抬起頭走路！”我們的口號是：“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實處，不搞特色班和重點班，最大限度地調(diào)動師生的積極性。要求全體教師從中、差生實際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達到了整體優(yōu)化的目標。事實證明，這一做法是正確的，狠抓后進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習環(huán)境和質(zhì)量。
考察培訓(xùn)心得體會篇七
近日，我參加了一次園長培訓(xùn)考察活動，這是一次難得的機會，讓我有機會親身體驗和了解到各種幼兒教育的實踐經(jīng)驗和理念。通過這次活動，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和管理思路，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：活動的背景和目的
這次園長培訓(xùn)考察活動是由某教育機構(gòu)主辦的，旨在幫助園長們更好地了解幼兒教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和創(chuàng)新實踐。通過參觀不同類型的幼兒園，了解他們的教學(xué)模式、教師培訓(xùn)機制和管理體系，園長們可以從中汲取經(jīng)驗，提升自己的管理能力和教育水平。
第二段：活動的具體內(nèi)容和收獲
在這次活動中，我參觀了幾家幼兒園，包括私立幼兒園和公立幼兒園。通過參觀，我發(fā)現(xiàn)私立幼兒園更注重小班制教學(xué)，以便更好地滿足每個孩子的個體需求；而公立幼兒園更注重集體教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和協(xié)作精神。這給我很大啟示，教育不能一刀切，應(yīng)根據(jù)孩子的個體特點和培養(yǎng)目標來進行有針對性的教學(xué)和管理。
第三段：教育理念的啟發(fā)
通過與各種幼兒園的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒園都有自己獨特的教育理念和特色。有的強調(diào)藝術(shù)教育，有的注重科學(xué)教育，有的提倡素質(zhì)教育。這讓我深刻認識到，幼兒教育的目標應(yīng)該是全面發(fā)展，注重孩子的身心健康和品德培養(yǎng)，而不僅僅是追求成績。教育應(yīng)該是多元化的，要讓孩子們在獲得知識的同時，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。
第四段：管理思路的提升
除了教育理念，這次活動還給我們園長們帶來了管理思路的啟示。在參觀了一家高效運作的幼兒園后，我意識到管理的關(guān)鍵在于團隊建設(shè)和激勵激勵。這家幼兒園注重教師的培訓(xùn)和發(fā)展，為教師們提供了廣泛的發(fā)展空間和提升機會，建立了一個積極向上的工作氛圍。這讓我深刻認識到，作為園長，應(yīng)該積極引導(dǎo)和激勵教師，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
第五段：個人的收獲和反思
通過這次園長培訓(xùn)考察活動，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和管理思路，也更加深入地認識到自己在教育工作中的不足和需要提升的地方。作為園長，我應(yīng)該注重學(xué)習和進步，不斷更新自己的知識和技能，不斷完善自己的管理能力和教育水平。只有這樣，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助他們健康成長。
綜上所述，這次園長培訓(xùn)考察活動是一次非常有意義和收獲的體驗。通過參觀各類幼兒園，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和管理思路，也對自己在教育工作中的不足有了深刻認識。我相信，只要將這些新的理念和思路運用到實際工作中，我將能夠更好地帶領(lǐng)和管理自己的團隊，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
考察培訓(xùn)心得體會篇八
江蘇省泰興市xx中學(xué)創(chuàng)辦于20xx年，是一所寄宿制初中學(xué)校。原址在泰興市天星鄉(xiāng)洋思村焦岱隊，占地面積僅有7畝，26間平房，其他一無所有。20xx年，學(xué)校大力改革課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也因其教育質(zhì)量的提高而逐步擴大，至20xx年，占地面積已達104畝，總投入近8000萬元。20xx年8月，為了學(xué)校的進一步發(fā)展，在政府的支持下，學(xué)校由原來的校址遷移到泰興城新區(qū)，占地207畝，建筑面積7.5萬平方米。學(xué)校有一流的教學(xué)樓、綜合樓、400米塑膠跑道、足球場、餐廳、浴室、師生公寓、先進的電教控制中心、校園網(wǎng)絡(luò)中心。有教職工410名，學(xué)生3618名，有教學(xué)班72個，每個年級24個班，每個班級學(xué)生不超過56人。
學(xué)校先后榮獲“江蘇省德育先進學(xué)?！?、“江蘇省模范學(xué)?！?、“江蘇省文明單位標兵”、“江蘇省先進集體”、“江蘇省現(xiàn)代化示范初中”等稱號。中國共產(chǎn)黨泰州市委、泰州市人民政府、江蘇省教育委員會先后做出學(xué)習洋思的決定。20xx年，教育部《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》（內(nèi)參）連續(xù)4期長篇介紹洋思中心的成功之道?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ度嗣窠逃冯s志等刊物都做過長篇報道。省內(nèi)外赴xx中學(xué)參觀考察學(xué)習者達八十多萬人次，學(xué)校老師應(yīng)邀赴省內(nèi)外其它地區(qū)介紹經(jīng)驗500余次、上觀摩課數(shù)以萬計。
（一）校園環(huán)境和學(xué)生作息生活情況
1、校園環(huán)境。xx中學(xué)的校園給人的整體感覺是樸素大方、整潔干凈。江南的亭臺水榭和現(xiàn)代化塑膠操場、籃排足場地有機地結(jié)合在一起，使校園環(huán)境既古樸幽雅又富有時尚動感。學(xué)校處處皆學(xué)問，洋思人別具心思選擇成功篇、愛國篇、幸福篇、道德篇、健康篇、奮斗篇、友誼篇、理想篇、知識篇和時間篇制作成展板樹立于校園之中，沒有華麗的詞藻，語言中肯易懂，如“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽問一問，今天有多少長進”等話語，引人深思催人奮進。學(xué)校的墻壁被設(shè)計成一面知識長廊，英文單詞、語文教科書中的古文、詩詞、激勵語言，學(xué)生可以邊走邊學(xué)，時時刻刻起到潛移默化、反復(fù)鞏固練習的作用。
2、學(xué)生作息生活情況。xx中學(xué)的學(xué)生都是住校生，8人一間宿舍，內(nèi)有洗漱、衛(wèi)生間。學(xué)生沒有統(tǒng)一的校服，除有及特殊情況學(xué)生不準走出校園。學(xué)校實施半封閉式軍事化管理，學(xué)生早晨5：50起床，迅速洗漱，6：10之前小跑到教室。6：20晨讀開始，晨讀的內(nèi)容可以是背誦英語單詞或課文，也可以是要求背誦的古詩文，還可以是提前誦讀要學(xué)的文學(xué)作品，語文老師和英語老師排課每天輪流指導(dǎo)學(xué)生晨讀。6：50晨讀完畢，學(xué)生由老師組織集體排隊到學(xué)校食堂吃早餐，每人固定的位置，吃完飯自己動手洗碗，先吃完飯的學(xué)生回到座位上可以繼續(xù)看書背誦，等全體學(xué)生都吃完早餐后才統(tǒng)一站隊回班上課。上午四節(jié)課，7：25上課，11：25下課，每節(jié)課45分鐘，下午三節(jié)課，體育課每周2節(jié)，每天學(xué)生有90分鐘晚自習時間。
（二）參加座談會情況
在與xx中學(xué)的校長老師們座談交流中深深地感受到，xx中學(xué)的老師們堅信每一個學(xué)生都是愿意學(xué)習、有能力學(xué)習、且有學(xué)習潛力可控掘的，他們既承認學(xué)生之間存在差異，又能正確對待這種差異，他們認為初中階段的學(xué)生正處于成長期，可塑性很大，對每個學(xué)生只要教育得法，只要提供必要和適當?shù)膶W(xué)習條件，他們都具備學(xué)習且學(xué)好的能力。xx中學(xué)蔡校長常說這樣的話：“教師一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆；而每個家庭只有一個孩子，家長把孩子交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校和教師百分之百地成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生”。學(xué)生在校的六個學(xué)期，前五個學(xué)期學(xué)校抓全面、抓全體，一個學(xué)生都不放棄，通過看平均分和及格率，在最后一個學(xué)期抓強化，使30%的學(xué)生學(xué)習有重點，個別后進生有老師單獨指導(dǎo)，且在抓全面的基礎(chǔ)上突出抓優(yōu)秀率。洋思的老師們堅信尖子生是自己學(xué)出來的，老師要學(xué)會放手，要相信每一個學(xué)生，要給孩子們學(xué)習進步的時間和空間。而后進生是在課堂教學(xué)中教師方法不當造成的，因此xx中學(xué)的經(jīng)驗就是從抓全面、抓補差開始，逐步縮小學(xué)生之間的差異。
（三）聽課情況
在xx中學(xué)的三天時間里，我隨機聽了四節(jié)課，分別是初一生物課、初三語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)課。對于學(xué)生來說，無論哪門學(xué)科的課堂，學(xué)生們都能全神貫注地學(xué)習，有明確的學(xué)習目標，有獨立看書、思考、提出問題、相互討論的時間，有明確的教學(xué)目標可做。自學(xué)、互學(xué)都是在教師的指導(dǎo)下有目的有步驟地進行。學(xué)生自覺去讀、去聽、去寫、去背誦、去動手試驗，使你真切地感到洋思的學(xué)生真正地喜歡學(xué)習。對于教師來說，教師在每節(jié)課之前都預(yù)先設(shè)計好師生共用的講學(xué)稿，在講學(xué)稿中明確本節(jié)課學(xué)習的知識點、難點、重點，當堂練習隨堂進行，老師巡回指導(dǎo)過程對那些學(xué)習有困難的同學(xué)進行有針對性指導(dǎo)。教師的授課語言精煉，富于引導(dǎo)啟發(fā)性，師生關(guān)系和諧平等、輕松愉快，學(xué)生答錯了教師不怨、不訓(xùn)，在眼神和態(tài)度中給學(xué)生以積極的鼓勵和暗示，使學(xué)生真切地感覺到老師是既是學(xué)生學(xué)習的幫助者、指導(dǎo)者，更是學(xué)生們可以信賴的朋友。
xx中學(xué)從一個師資、生源都并不理想的薄弱學(xué)校發(fā)展到今天聲名鵲起的名牌學(xué)校，我覺得基于以下幾個原因：
1、洋思的教學(xué)模式符合初級中學(xué)的實際情況。
xx中學(xué)是一所初等中學(xué)，針對初中階段各學(xué)科知識容量相比高中階段要小，教學(xué)內(nèi)容相對淺易，且初中學(xué)生正處于對社會初步認識階段，正是培養(yǎng)良好學(xué)習習慣、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習興趣的好時機，xx中學(xué)提出了“沒有教不好的學(xué)生”的口號，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣又使教師在教學(xué)中有所遵循，自學(xué)、互學(xué)的學(xué)習習慣培養(yǎng)使學(xué)生們在同伴互助學(xué)習中接收了知識，比較符合初中學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。通過長期堅持讓學(xué)生自學(xué)和當堂訓(xùn)練，養(yǎng)成了認真作業(yè)獨立思考的好習慣，使學(xué)生的自學(xué)能力有了較大提升，學(xué)習成績自然穩(wěn)步提高。
2、洋思的辦學(xué)理念抓住了非智力因素，充分發(fā)揮了師生的積極主動性。
“沒有教不好的學(xué)生”是洋思人堅定不移的信念也是洋思人的追求目標和行為準則，它既是對學(xué)生的鼓勵，也是對教師的教學(xué)能力的信任，更是使所有家長放心的一塊廣告牌。洋思人口頭上念叨的是“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“相信每一個學(xué)生都能學(xué)好”，“沒有差生，只有差異”，“讓每一位家長滿意”，這些話本身就是一種積極的暗示和鼓勵，使學(xué)生學(xué)習更有信心、更加努力，教師更有責任感、更有緊迫感，更能鉆研教學(xué)，摸清學(xué)生實際，從而形成良性高效的“教學(xué)相長”狀態(tài)。
3、“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”是洋思人行之有效的教學(xué)方法
洋思人采用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，結(jié)束了課堂上的“滿堂灌”、“集體授課”的現(xiàn)象，使課堂教學(xué)的過程，變成學(xué)生在教師指導(dǎo)下由淺入深地緊張地學(xué)習的過程。學(xué)生仿佛被扔在海水中學(xué)游泳，被送到戰(zhàn)場上學(xué)打仗那樣，急中生智，創(chuàng)造性地學(xué)，高效率地攻克知識堡壘。同時，他們逐步學(xué)會學(xué)習，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及意志、品質(zhì)、習慣等等都真正得到了培養(yǎng)。為保證“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的效果，洋思人有兩個措施：一是堅持“三清運動”。“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”。最重要的是“堂堂清”，每堂課所學(xué)的新知識掌握或基本掌握了，“日日清、周周清”才有可靠的保障。洋思的每個班都按學(xué)科建立了學(xué)習小組，小組間正常開展學(xué)習競賽，為了小組的榮譽，小組內(nèi)成員互幫互助，互督互查，分工負責，一次清不了，兩次、三次……一般經(jīng)過“二清”“三清”，絕大多數(shù)同學(xué)都能做到“日日清”，極個別仍不能“清”的，由任課老師利用雙休日幫助其“清”。二是從“最后一名學(xué)生”抓起。洋思人有三個“錦囊”：一是對學(xué)生一視同仁，合理分班，堅決不分快慢班，調(diào)動競爭的力量；二是結(jié)對幫扶，優(yōu)差生同桌，調(diào)動合作的力量；三是特別關(guān)注，調(diào)動情感的力量。以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)生奮發(fā)向上，以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學(xué)歧視、家長打罵的后進生有了自尊、自信。通過師生的共同努力，學(xué)校成了名副其實的“無差生的學(xué)?！?，自xx年以來，xx中學(xué)創(chuàng)造了連續(xù)10多年學(xué)生鞏固率、畢業(yè)率、合格率保持100%，全校幾乎每個學(xué)生每門功課都在良好以上教育奇跡。
歸納這種課堂模式的特征主要有以下幾個方面：一是面向全體、關(guān)注后進，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。二是目標明確，時間管理嚴格，教師通過依綱扣本、精講善誘來促進學(xué)生的治理，活動緊張有序、活潑高效，學(xué)生主動學(xué)習、學(xué)會學(xué)習，減輕課后負擔。三是教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)目標，重視學(xué)情反饋，教師通過優(yōu)化導(dǎo)學(xué)、解惑與訓(xùn)練策略促進學(xué)生的自學(xué)、質(zhì)疑、作業(yè)，促進良好學(xué)習習慣與學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng)。四是教師高度重視課前的備課、備學(xué)生、備課件、備練習作業(yè)題。五是整個教學(xué)過程對師生雙邊來說都是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的有機過程。樸實易行，適合初中知識內(nèi)容相對粗淺、記憶的內(nèi)容相對多，反復(fù)鞏固的訓(xùn)練模式行之有效的特點，這對小學(xué)、高中也有一定的借鑒作用。
4、教師隊伍的高素質(zhì)和奉獻精神是xx中學(xué)成功的關(guān)鍵。
據(jù)校方介紹洋思的每位教師在走進課堂之前都要講上百節(jié)課，接受同行點評，直到能得到絕大多數(shù)人的認可后方能走進課堂。如此高標準的要求，使每位教師都能一心一意腳踏實地研究教學(xué)，鉆研教材，精心設(shè)計每一節(jié)課，掌握班內(nèi)每一個學(xué)生的學(xué)習情況。xx中學(xué)教師一天的工作量要用十幾個小時來計算，教師每天每分鐘都和學(xué)生摸爬滾打在一起，班主任老師對班內(nèi)每位學(xué)生的所有情況都能了如指掌，只有教師付出的多，學(xué)生才能在有限時間內(nèi)掌握的多。所以，培養(yǎng)一支具有較高素質(zhì)，業(yè)務(wù)精干和奉獻精神的教師隊伍是每所學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵。
短暫的考察學(xué)習結(jié)束了，但xx中學(xué)給我的啟發(fā)與回味才剛剛開始。xx中學(xué)的許多做法值得我們?nèi)W(xué)習借鑒，任何一個成功的經(jīng)驗都有它內(nèi)在的力量積蓄和外在的客觀條件，只有領(lǐng)會洋思的精髓，把洋思樸素的辦學(xué)理念、務(wù)實的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗與興安盟的實際結(jié)合起來，才能找到一條適合我盟學(xué)校發(fā)展的道路，真正做到學(xué)他人之長為我所用！
考察培訓(xùn)心得體會篇九
園長是幼兒園的重要管理者，其素質(zhì)水平直接關(guān)系到幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平。因此，每一位園長都應(yīng)當注重自身的學(xué)習與提升。為此，我參加了一次關(guān)于園長培訓(xùn)的考察，并在考察過程中有了一些收獲和感悟。
第二段：考察內(nèi)容與體會
在考察過程中，我們首先拜訪了一所優(yōu)秀的幼兒園。該園的園長非常重視自身的專業(yè)學(xué)習，每年都會參加各類園長培訓(xùn)班。他告訴我們，作為園長，要時刻保持敏感，關(guān)注教育市場的最新變化和趨勢，不斷提升自己的知識儲備。同時，他鼓勵我們要善于發(fā)現(xiàn)并借鑒他人的優(yōu)點，吸取他們的經(jīng)驗，將其運用到自己的園所管理中去。通過這次參觀，我深深感受到了學(xué)習的重要性，并在日后的園長工作中更加注重自身的專業(yè)能力的提升。
第三段：與其他園長的交流與學(xué)習
除了參觀優(yōu)秀園所外，我們還有幸邀請到了幾位經(jīng)驗豐富的園長進行座談。他們分享了自己多年園長工作中的心得和經(jīng)驗，并針對當前幼兒園管理中存在的問題提出了一些建議。通過與他們的交流和學(xué)習，我意識到園長工作不僅僅需要有扎實的專業(yè)知識，更應(yīng)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。只有與教師、家長和其他園長建立良好的合作關(guān)系，才能更好地推動幼兒園的發(fā)展。
第四段：自我反思與提升
通過考察和學(xué)習，我對自己的園長角色有了更深刻的了解。我意識到，作為園長，需要先做好自己的角色定位，明確自己的責任和使命。在幼兒園的日常管理中，要保持開放的心態(tài)，不斷接受新的思想和觀念，及時調(diào)整自己的管理方式。同時，作為園長，也要注重自身的情緒管理和自我反思能力的培養(yǎng)，時刻保持良好的心態(tài)、專注的態(tài)度和積極的意識。
第五段：總結(jié)與展望
參與園長培訓(xùn)考察讓我受益匪淺，也讓我明白了園長的重要性和責任。我將把這次考察的收獲與體會應(yīng)用到今后的工作中，不斷提升自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與各類學(xué)習活動，與其他園長進行更多的交流和合作，共同促進幼兒園事業(yè)的繁榮發(fā)展。
通過這次園長培訓(xùn)考察，我深深認識到園長是一個既重要又復(fù)雜的職位。只有不斷學(xué)習和進取，提升自身的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責和使命。我相信，在未來的工作中，我會不斷挑戰(zhàn)自己，積極推動園所的創(chuàng)新發(fā)展，并為每一個孩子和家庭帶來更多價值。
考察培訓(xùn)心得體會篇十
教師外出考察培訓(xùn)
心得體會
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師外出考察培訓(xùn)心得體會》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：教師參加考察或培訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)的重要途徑，受到世界各國的重視。下面是我為大家整理的，一起來看看吧!一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!我演講的題...教師參加考察或培訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)的重要途徑，受到世界各國的重視。下面是我為大家整理的，一起來看看吧!一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《難忘廣饒，終身受益》。
20**年**月 9 日，是一個難忘的日子，在東營職業(yè)學(xué)院成教處的組織以及張?zhí)庨L、李老師、領(lǐng)隊、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我有幸參加了新疆培訓(xùn)班學(xué)員在廣饒縣為期一天實地參觀學(xué)習。在這有限的一天里，我們先后參觀了孫武祠、東營市歷史博物館、孫子文化旅游區(qū)、華泰集團及被譽為"紅色文化旅游景區(qū)"的中共劉集支部舊址紀念館。
設(shè)、服務(wù)行業(yè)和城市規(guī)劃的突飛猛進，感受到了沿海發(fā)達地區(qū)的先進性，各行各業(yè)技術(shù)管理帶來的效益和我們疏勒縣存在的差距。我們邊看、邊聽、邊議、邊思,普遍感到收獲很多，一致認為該縣深入落實科學(xué)發(fā)展觀,在更高層次上定位發(fā)展方向與工作目標,努力探索出了科學(xué)發(fā)展的新途徑。要學(xué)先進，找差距，進一步解放思想，更新觀念，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，突出加強結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實推進工業(yè)區(qū)振興步伐。
參觀學(xué)習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過參觀孫武祠，東營市歷史博物館，孫子文化旅游區(qū)，使我們真正了解到了廣饒縣歷史悠久、文化燦爛，博大精深的孫武文化、古齊文化、呂劇文化在這里源遠流長。近年來，廣饒縣努力打造孫子文化品牌，不斷加大孫子兵學(xué)思想應(yīng)用研究力度，促進了全縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。瀏覽華泰集團和中共劉集支部舊址紀 念館。深深地感受到了沿海發(fā)達地區(qū)的先進性，看到了龍頭企業(yè)的騰飛發(fā)展和疏勒縣剛建立的小企業(yè)并對照了兩地各行各業(yè)存在的天壤之別，看到了疏勒今后的發(fā)展狀態(tài)，又看到了廣饒人民在這種環(huán)境中生活方式。這次參觀盡管時間短暫，但目光所及，主體鮮明，突出了加快疏勒發(fā)展的主旋律，奏響了提速疏勒小型企業(yè)前進的最強音。也在讓我們靠援建省市的明智指揮及資金援助下一定會能方方面面按現(xiàn)在的基礎(chǔ)上實現(xiàn)大跨越并共同努力。廣饒短短一游，終身受益。
更遠，疏勒縣經(jīng)濟與發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟比較，是有差距，但有了我們這些人做橋梁，做主力軍，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿，就會做到了內(nèi)外兼顧，遠近結(jié)合，同學(xué)們?nèi)呵榧ぐ?，對未來充滿信心，展現(xiàn)出了奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。
這一天的觀查，我深深領(lǐng)略了孫武祠，東營市歷史博物館，孫子文化旅游區(qū)，華泰集團，中共劉集支部舊址紀念館，感受了廣饒縣的歷史、發(fā)展、經(jīng)濟、文化，學(xué)習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進創(chuàng)建廣饒縣的成功經(jīng)驗，看到了跟疏勒縣在跟多方面的差距，同時看到了發(fā)展的巨大成果。這一次的參觀學(xué)習對我可以說終身受益，我有了一種危機感，同時也有了參照，有了目標，更有了干勁。我們作為欠發(fā)達地區(qū)的一員，領(lǐng)略了沿海發(fā)達地區(qū)思想解放，尋求發(fā)展的強勁意識。我非常感謝國務(wù)院和自治區(qū)給了我們這次學(xué)習鍛煉的機會，機會來之不易，我更要倍加珍惜，更不可虛度年華，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)、身懷一技之長的棟梁之才。我有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中乘風破浪，奮赴直追，開創(chuàng)疏勒美好的明天。
謝謝大家!二 20**年 4 月 23 日上午，我們一行 4 人對我縣寧江初中
教學(xué)
模式和管理模式進行了學(xué)習。寧江初中，是一所新建由原城關(guān)初中遷入的學(xué)校。占地面積 53**3平方米，建筑面積 36342平方米，現(xiàn)有教職工**7 人，學(xué)生 17**人，分設(shè) 36 個教學(xué)班。新建學(xué)校，校舍充足，校園環(huán)境優(yōu)美。分完美校園(我們主要參觀了展室)之后返校上下午課。我的體會有：
一、課堂教學(xué)：理想課堂 寧江初中課堂采用朱永新的新教育"三段、六步式"教學(xué)模式。三段：即：幫助成功階段、嘗試成功階段、自主成功階段;"六步"為：展標、自學(xué)、助學(xué)、用學(xué)、測學(xué)、小結(jié)六個步驟。
我聽了的初三 1 節(jié)數(shù)學(xué)課，特色：
1、課前有 3 分鐘學(xué)生演講，內(nèi)容是與本節(jié)課有關(guān)的東西。
2、學(xué)生做完題以后要講解，之后，教師對在做題技巧和方法進行歸納。
3、把學(xué)生始終置于學(xué)習的主體地位，學(xué)生真正成為了課堂的主人。教師言語不多，學(xué)生主要是在引導(dǎo)下、點撥中讓學(xué)生有序、高效的交流合作互助學(xué)習。
4、學(xué)生動起來，積極思考。這個過程中沒有同學(xué)睡覺，沒有同學(xué)借個這個機會聊天，即使我們聽課者在后面小聲的交流，都沒有學(xué)生回頭觀望。
習慣"方面的噴繪，走廊墻上、每個班級都有名言警句，尤其是每個樓梯口的上方都有具體班級按時打掃衛(wèi)生的提示語，這樣的目標引導(dǎo)，比較好。
(二)大課間 1、升旗儀式。升旗儀式包括 3 項內(nèi)容：升旗、旗下演講、呼校訓(xùn)。護旗隊 36 名學(xué)生動作到位，個個精神抖擻。其他學(xué)生隊列整齊，教師列隊站在所在的年級學(xué)生旁邊。升旗結(jié)束后學(xué)生齊呼校訓(xùn)的聲音整齊劃一，讓人聽到深感震撼。
2、誦讀與聆聽。經(jīng)典誦讀(三)校本展示:"陽光社團"成果展示活動。
以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點選擇教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容。比如：書法、羽毛球、踢毽子、跳繩、剪紙、雕刻、舞蹈、武術(shù)等，挑選具有此類愛好或特長的教師或?qū)W生擔任學(xué)科指導(dǎo)教師。
(四)展室建設(shè) 1、新教育工作室：制度方案、師生隨筆、理想課堂、課前演講、經(jīng)典誦讀、教研教改、完美教室、社團活動、家校合作。
2、學(xué)生展室：主要為師生作品：油畫、素描、師生書法、剪紙、水粉畫、插花、教師十字繡等，學(xué)生科技制作作品。
3、榮譽展室：正中為學(xué)校各種獲獎獎牌，兩側(cè)為：榮譽榜即各種獎勵證書、獲得縣級以上獎勵教師一覽表。
4、展室：前言(學(xué)校簡介)、校史篇、文化篇、領(lǐng)導(dǎo)篇、師資篇、桃李篇、關(guān)懷篇、開拓篇、結(jié)束語。
三、
體會：1、教師要有主人翁意識，把教書育人當事業(yè)來干 愛崗敬業(yè)是教師干好工作的基礎(chǔ)，學(xué)校要有一大批愿干事、能干事、干好事的教師隊伍。干工作要有使命感，責任感，成就感。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師學(xué)生對新教育的認識 在以后的教學(xué)中，應(yīng)該多學(xué)習先進的教育觀念,吸取別人的先進教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新課堂教學(xué)，相信學(xué)生具有獨立學(xué)習的巨大潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自覺性，在學(xué)習過程中多讓學(xué)生幫學(xué)生，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高課堂效率，力爭培養(yǎng)更多會學(xué)習的學(xué)生。
3、吃透教材，精心備課，把課堂交給學(xué)生 要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動，胸有成竹的了解學(xué)生，把握課堂，在課前必須花費很大的功夫準備教學(xué)，要吃透教材，精選習題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。
4、要讓學(xué)生動起來，把思考貫穿于課堂始終 "自學(xué)"時，要讓學(xué)生明確學(xué)習時間、內(nèi)容、標準和學(xué)習方法，教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，達到獨立學(xué)習，自我實現(xiàn)的目的。"導(dǎo)學(xué)"是通過自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補充講解;學(xué)生做錯、講錯的時候，要糾錯。提問學(xué)生回答之后，要做點評，并及時地對學(xué)生做出評價。
5、強化環(huán)境育人，深化陽光體育活動 以活動為載體，開展思想教育，教育學(xué)生愛校、愛師、愛同學(xué)，加強學(xué)生文明禮儀教育，根據(jù)條件，開展陽光大課間活動。
三
在第二十九個教師節(jié)到來之際，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎勵方式，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟社會建設(shè)成就。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué)，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況。看到靈武經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化，讓我們對未來靈武的發(fā)展充滿信心，對自己的生活充滿希望，為靈武教育的發(fā)展充滿期待。
通過此次參觀學(xué)習，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：
一、立足三尺講臺，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展。當我們一次次走進促進靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的重大工程項目現(xiàn)場時，我第一次感到自己的不足?？傄詾樽鳛榻處?，能夠立足三尺講臺，將課本知識傳授給學(xué)生，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠遠不夠，"讀萬卷書，行萬里路"，通過參觀學(xué)習，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半，那就是讓學(xué)生"讀書"。還沒做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生"行路"。教師的視野都只局限在課本，講臺，如何談學(xué)生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)歷，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講臺上告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過自己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)學(xué)生運用學(xué)到的知識去實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大理想。
二、立足工作崗位，服務(wù)社會發(fā)展。作為一名教師，自己的工作每天都
在校園里進行，在課堂中完成?？偢杏X自己的貢獻是那么的微不足道，對社會發(fā)展的價值太遙遠，沒有現(xiàn)實的意義。但是，當聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔負的責任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發(fā)展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會發(fā)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
三、抓住機遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量，為實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)夢想的重大機遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動上指明自己未來的方向。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實際，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個機遇期，正在參與這場偉大的變革。并能夠為實現(xiàn)夢想，促進家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習，不斷進步。
有鼻梁，還有以外的廣闊天地;教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺。
外出培訓(xùn)考察心得體會總結(jié)
教師外出考察學(xué)習心得體會
教師外出培訓(xùn)心得體會
青年干部培訓(xùn)學(xué)習外出考察心得體會
2020教師外出考察學(xué)習心得體會
考察培訓(xùn)心得體會篇十一
就業(yè)培訓(xùn)是大學(xué)生走上職場的一道必經(jīng)之路。為了提升自己的就業(yè)競爭力，我參與了一次就業(yè)培訓(xùn)考察活動，并且收獲頗豐。在這次活動中，我親身體驗了不同崗位的工作內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)要求，也更深刻地認識到就業(yè)培訓(xùn)對于我們的重要性。
第二段：崗位實踐
活動中，我們被分配到了不同的崗位，參與了相關(guān)的工作實踐。我被安排到了一家廣告公司擔任市場調(diào)研助理。在崗位實踐中，我通過參與市場調(diào)查和競爭對手分析，不僅了解到市場營銷的實際操作過程，還學(xué)會了如何迅速搜集市場信息并分析其對業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。在這個過程中，我深刻體會到了市場調(diào)研的重要性，以及對于一個企業(yè)發(fā)展的必要性。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
除了崗位實踐，就業(yè)培訓(xùn)考察還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)。在活動中，我們進行了一系列的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，包括溝通能力、團隊合作能力和問題解決能力的訓(xùn)練等。通過這些培訓(xùn)，我意識到職業(yè)素養(yǎng)的重要性遠遠超出了專業(yè)知識的范疇。一個出色的員工不僅需要扎實的專業(yè)背景，還需要具備良好的溝通和協(xié)作能力，以及解決問題的能力。
第四段：個人成長
我在就業(yè)培訓(xùn)考察中不僅增長了知識和技能，更重要的是得到了個人成長。我發(fā)現(xiàn)自己對于工作的態(tài)度變得更加積極主動，更加注重團隊合作，也更加愿意主動承擔責任。在與團隊成員的交流中，我學(xué)會了如何以更加合作的態(tài)度處理問題，以及如何協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系。這樣的個人成長不僅對我的就業(yè)前景有著積極影響，也對我的生活有著深遠的影響。
第五段：總結(jié)
就業(yè)培訓(xùn)考察給我提供了一個寶貴的機會，讓我在實踐中學(xué)習并掌握了關(guān)鍵的就業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。通過這次活動，我收獲了工作經(jīng)驗、拓展了人際關(guān)系，在不斷的實踐中提升了自己。我相信，這次就業(yè)培訓(xùn)考察對于我的將來將有著重要的影響，我會將所學(xué)所得運用到未來的職場生活中，不斷提升自己的競爭力，迎接更多的就業(yè)挑戰(zhàn)。
通過以上五段式的文章，我系統(tǒng)地總結(jié)了自己參與就業(yè)培訓(xùn)考察活動的經(jīng)歷和體會。這次活動讓我更加明確了就業(yè)培訓(xùn)的重要性，也給我提供了一個鍛煉自己的機會。在今后的就業(yè)道路上，我將更加注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的就業(yè)競爭力，迎接新的挑戰(zhàn)。
考察培訓(xùn)心得體會篇十二
10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶領(lǐng)下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學(xué)及靜寧三中，對于這些教學(xué)成績突出的學(xué)校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學(xué)習的活動?？梢哉f這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習、借鑒。下面是我這次學(xué)習活動的心得：
阿陽中學(xué)
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
二、“德育立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學(xué)習的意念。
對于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學(xué)校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學(xué)習。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
三、先進的教學(xué)理念不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。
（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學(xué)后教：
老師先把教學(xué)目標拋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)目標自行學(xué)習，當學(xué)生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導(dǎo)去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個新的教學(xué)理念。老師不用擔心學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)生的學(xué)習也有了目的，知道學(xué)什么了自然也就快樂了。你想,學(xué)生學(xué)習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。
靜寧三中
本次參觀學(xué)習中我們聽取了該校校長對學(xué)校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學(xué)風格，嚴謹?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起， 但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進行學(xué)習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據(jù)何校長介紹，學(xué)校要求老師進行多方面的學(xué)習，為孩子的
學(xué)習創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學(xué)習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
該校注重以學(xué)生的需求來要求老師的進步，以老師的進步來帶動學(xué)生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學(xué)校的發(fā)展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學(xué)習我要做的，就是通過不斷地學(xué)習，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
總體感覺：
1.幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標。
2.都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實驗學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
3.細節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學(xué)校是教書育人的場
所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽實驗中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，按照阿陽實驗學(xué)校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，阿陽實驗學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學(xué)的大力支持。
考察培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，就業(yè)問題一直困擾著現(xiàn)代社會。為了提高就業(yè)競爭力，許多人選擇參加就業(yè)培訓(xùn)。然而，在進行就業(yè)培訓(xùn)之前，對培訓(xùn)機構(gòu)進行考察是非常必要的。最近，我參加了一次就業(yè)培訓(xùn)考察，這讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
首先，考察培訓(xùn)機構(gòu)的聲譽非常重要。如今，培訓(xùn)行業(yè)非常龐雜，有些機構(gòu)口碑不佳，甚至存在違法亂紀的情況。因此，在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候，我們一定要仔細調(diào)查并咨詢其他學(xué)員、朋友和親人的意見。同時，還要查看機構(gòu)的資質(zhì)證明和辦學(xué)批文，確保自己選擇的機構(gòu)具有合法合規(guī)的資質(zhì)。
其次，了解培訓(xùn)課程的內(nèi)容也是至關(guān)重要的。各個行業(yè)的就業(yè)需求不同，因此培訓(xùn)課程的設(shè)置也應(yīng)不同。在考察之前，我們應(yīng)該明確自己所要學(xué)習的知識和技能，并根據(jù)自己的需求選擇合適的培訓(xùn)課程。同時，我們還可以咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)人士，了解課程的詳細內(nèi)容，以確保該課程能夠滿足我們的就業(yè)需求。
第三，考察師資力量也是很重要的一部分。優(yōu)秀的培訓(xùn)課程需要有優(yōu)秀的師資力量來保障。在考察過程中，我們可以詳細了解培訓(xùn)機構(gòu)的師資團隊構(gòu)成，包括教學(xué)經(jīng)驗、行業(yè)經(jīng)驗、資格證書等。一位具備豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的講師能夠更好地為學(xué)員傳授知識和技能，提供實用的就業(yè)指導(dǎo)。
第四，考察培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)設(shè)施也是很重要的一環(huán)?，F(xiàn)代的培訓(xùn)課程往往需要借助一些高科技設(shè)備和軟件來進行實踐和模擬操作。因此，一個好的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該配備先進的教學(xué)設(shè)備，并提供良好的學(xué)習環(huán)境。在考察過程中，我們可以實地參觀培訓(xùn)機構(gòu)的教室、實驗室和其他實習場所，以充分了解培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習和實踐條件。
最后，考察價格與收費標準也是不可忽視的。不同的培訓(xùn)機構(gòu)對于同一課程的收費可能有很大的差距，因此，我們需要對價格進行仔細比較，并確保所選擇的培訓(xùn)機構(gòu)提供的價格是透明合理的。在考察過程中，我們應(yīng)當重點關(guān)注培訓(xùn)課程的質(zhì)量和實用性，而不單單是注重價格的優(yōu)惠與否。
綜上所述，我通過這次就業(yè)培訓(xùn)考察，深刻地體會到選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)對于個人就業(yè)能力的提升至關(guān)重要。通過考察培訓(xùn)機構(gòu)的聲譽、課程內(nèi)容、師資力量、教學(xué)設(shè)施和價格等方面，我們能夠較為全面地了解培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢和不足，并作出明智的選擇，為自己的就業(yè)之路鋪設(shè)堅實的基礎(chǔ)。同時，經(jīng)過這次考察，我也對就業(yè)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解，對未來的就業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
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