方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇一
一、活動(dòng)背景：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年_月_日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
我們都見過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。
（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。
（2）觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。
4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇二
xxx公司---舉杯邀明月與你共創(chuàng)美好明天
1、實(shí)現(xiàn)管理層與員工的互動(dòng)，讓公司企業(yè)各各崗位工作人員有更好的交流
2.通過(guò)中秋晚會(huì)活動(dòng)讓員工發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓員工更加的有自信
xx年9月25 日 晚
xxxx
19:00:開場(chǎng)秀
19：20：領(lǐng)導(dǎo)致辭
說(shuō)明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓xx公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過(guò)程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來(lái)代表的是整個(gè)xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒?dòng)的參與性和觀賞性很高。
20：15 節(jié)目開始
20：15 節(jié)目1：相親相愛(ài)一家人
20：40：游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在t臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。
20：50：抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)
21:00 企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)總結(jié)詞
1、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道，有效運(yùn)用《xx企業(yè)公司》 主頁(yè)的優(yōu)勢(shì)。
1、在設(shè)計(jì)跟布置上，整體的風(fēng)格要跟中秋有關(guān)，在簽到桌或者在留景區(qū)擺放跟嫦娥有關(guān)的，充分利用現(xiàn)場(chǎng)原有的條件下，做出新意。
2、舞臺(tái)中擺放與月亮有關(guān)的物品，在兩則也可以擺放秋天常開的菊花，讓整場(chǎng)布置秋意更濃。
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇三
隨著中秋節(jié)的到了，我們__小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
五、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇四
今年九月下旬22號(hào)中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，緊隨而至的國(guó)慶節(jié)是又與相距甚近，。對(duì)于餐飲業(yè)來(lái)說(shuō)、對(duì)于水各店來(lái)說(shuō)拉開了旺季忙碌的序幕，是各店為一年創(chuàng)收利潤(rùn)打下穩(wěn)定基礎(chǔ)的時(shí)候，是決定性的一個(gè)關(guān)口。望各店在中秋、國(guó)慶期間，抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大各店的銷售額，提高各店的市場(chǎng)占有率，增強(qiáng)水品牌的知名度。
總公司營(yíng)運(yùn)中心特向各店提出以下營(yíng)銷活動(dòng)建議，請(qǐng)各店結(jié)合本店經(jīng)營(yíng)及地區(qū)行情進(jìn)行選擇性、調(diào)整、融合、實(shí)施。
（1）加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量：強(qiáng)調(diào)對(duì)客服務(wù)的.熱情度、規(guī)范細(xì)節(jié)，提升本店員工精神面及素質(zhì)教育，增加顧客滿意度。
（2）規(guī)范及穩(wěn)定湯品、菜品質(zhì)量：建議就消費(fèi)趨勢(shì)還沒(méi)實(shí)行一次性料包的加盟店馬上進(jìn)行改良，可在現(xiàn)場(chǎng)加工。（具體操作方法與公司聯(lián)系）。杜絕生意欠佳積壓菜品、保障每日出堂菜品、湯料的新鮮可口、食品衛(wèi)生安全合格。
3）通過(guò)策劃一系列促銷活動(dòng)，加深各店與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通；
迎中秋慶國(guó)慶客系情緣
舉國(guó)同慶情滿月圓相聚情
每逢佳節(jié)倍思親水（巴之緣）為您送溫情
喜慶國(guó)慶，歡度中秋，水（巴之緣）滿100送
國(guó)慶中秋喜到來(lái)，水（巴之緣）送禮喜上添喜！
1、促銷期間可實(shí)施凡在本店用餐，百元以上均可享受折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。
2、促銷期間凡在本店消費(fèi)元以上，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。
3、在飯后贈(zèng)送一些和國(guó)慶節(jié)或中秋節(jié)相關(guān)的小禮物（印上店的名稱、電話、地址）
1）橫幅：各店根據(jù)門頭實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為國(guó)慶、中秋節(jié)宣傳主題；
2）易拉寶
：門口放置，渲染節(jié)日氣氛，主要詳細(xì)傳達(dá)介紹活動(dòng)細(xì)則、促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容；
3）櫥窗玻璃海報(bào)：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗海報(bào)，增加節(jié)日的喜慶氣氛；
4）大門口上方、店內(nèi)大廳可懸掛大紅燈籠、吊旗。
5）dm單：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的促銷活動(dòng)海報(bào)，由員工等在節(jié)前或節(jié)中，在人流量較多區(qū)域發(fā)放。
6）店內(nèi)可推出特價(jià)與贈(zèng)送專區(qū)方便顧客選購(gòu)，刺激顧客消費(fèi)，在場(chǎng)內(nèi)形成熱鬧喜氣的購(gòu)物氣氛。
7）人員廣告：店內(nèi)所有人員應(yīng)充分了解此次開展的促銷活動(dòng)的細(xì)節(jié)，做好活動(dòng)的宣傳推廣及詳細(xì)解釋工作。
8）報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、交通電臺(tái)也可進(jìn)行宣傳。
部分地區(qū)在國(guó)慶期間客流量本就較好，節(jié)日期間無(wú)需做促銷活動(dòng)，為保障下半年客流量穩(wěn)定上升和給雙節(jié)期間的營(yíng)收做好鋪墊，可結(jié)合前面所例的優(yōu)惠措施在9月上旬后開始進(jìn)行宣傳推廣活動(dòng)，或者僅做宣傳推廣。
1、人員配置及調(diào)整、店堂置等都要事前做好分配安排，并起動(dòng)應(yīng)急措施，同時(shí)要做好相關(guān)記錄總結(jié)。
2、對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)她們工作的積極性。
3、物資物品準(zhǔn)備充足，提前做好原材料、酒水采購(gòu)、儲(chǔ)存工作，保障運(yùn)營(yíng)正常。
3、必須保證店堂和顧客的安全，做好設(shè)施設(shè)備、原料物資的安全、清潔衛(wèi)生檢查工作，確保忙中有序，安全經(jīng)營(yíng)，向顧客提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)，通過(guò)顧客的口碑宣傳提升品牌認(rèn)可度和美譽(yù)度，為各店下半年的良好經(jīng)營(yíng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
餐飲節(jié)假日營(yíng)銷是一把雙刃劍，做好了它能成為一種文化，成為塑造企業(yè)形象、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。做不好，就會(huì)給企業(yè)造成浪費(fèi)、影響加盟店的美譽(yù)度和顧客的忠誠(chéng)度。面對(duì)假日經(jīng)濟(jì)餐飲業(yè)依然要誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)、友善待客、品質(zhì)超群。
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇五
為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)，市教體局決定中秋節(jié)期間在全市教體系統(tǒng)廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育廣泛開展群眾性節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀、文體娛樂(lè)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和科普宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展慰問(wèn)道德模范和身邊好人活動(dòng)。利用中秋節(jié)有利時(shí)機(jī)，開展與道德模范和身邊好人慰問(wèn)交流、座談聯(lián)歡等活動(dòng)。邀請(qǐng)道德模范、身邊好人參加節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動(dòng)；走訪慰問(wèn)道德模范、身邊好人，幫助解決生活中實(shí)際困難，送去節(jié)日祝福；宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德，展示中華民族崇德向善、文明進(jìn)步的精神風(fēng)貌。
2、廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)、廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)。以留守兒童、農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年和孤寡老人為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。以普及中秋傳統(tǒng)習(xí)俗和日常衛(wèi)生保健知識(shí)為切入點(diǎn)，組織開展科普衛(wèi)生知識(shí)宣傳、民俗講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在中秋節(jié)期間組織廣大教師和中小學(xué)生誦讀、感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。要把中華經(jīng)典誦讀作為開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)的有效載體，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等題材，組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)歌創(chuàng)作征集等活動(dòng)。
4、開展系列文化活動(dòng)。大力開展中小學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的文化活動(dòng)。各地、各中小學(xué)要積極組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì)、謎語(yǔ)競(jìng)猜、書法、剪紙、繪畫比賽等系列文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。
5、開展中秋網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。中秋節(jié)期間，各中小學(xué)要積極借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代技術(shù)平臺(tái)開展中秋祝福寄語(yǔ)活動(dòng)，組織引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩親人、感恩老師、感恩朋友、感恩同事的肺腑之言。
三、有關(guān)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、豐富群眾精神文化生活的好時(shí)機(jī)，各地、各中小學(xué)要把“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)擺上重要位置，突出未成年人、突出人文關(guān)懷、突出氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)有序開展。要制定具體詳細(xì)的活動(dòng)方案，周密部署、精心實(shí)施，抓好各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。
2、創(chuàng)新載體，務(wù)求實(shí)效。各地、各中小學(xué)要堅(jiān)持貼近學(xué)生，充分挖掘中秋節(jié)深厚文化內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新中秋節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的吸引力和感染力。同時(shí)要與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來(lái)，與未成年人思想道德教育結(jié)合起來(lái)，使“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)富有內(nèi)涵，有聲有色，深入開展。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和手機(jī)短信等宣傳媒體的自身優(yōu)勢(shì)作用，通過(guò)開設(shè)專欄、專題網(wǎng)頁(yè)、言論評(píng)論、公益廣告、網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)、公益短信等多種形式，積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，積極營(yíng)造“團(tuán)圓、祥和、文明、和諧”的氛圍。
4、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。各地、各中小學(xué)要積極行動(dòng)起來(lái)，把組織開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)落到實(shí)處，要及時(shí)掌握主題活動(dòng)的開展情況和新聞宣傳情況，并在__年__月_日前將節(jié)日活動(dòng)開展的實(shí)施方案、信息報(bào)道、活動(dòng)圖片及總結(jié)材料報(bào)送市教體局基教科。
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇六
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)
2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說(shuō)故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫)
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的.氛圍。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：__
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師
拍照：__
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：__
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇七
(前奏)一年一度的促銷大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷售額，勢(shì)必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動(dòng)的策劃方案，以供參考：
：相聚“金”秋
“金”喜不斷 “金”彩連連
：消費(fèi)者
：其一，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度;其二，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地?cái)U(kuò)大銷售額。
第一重;消費(fèi)有“禮”
活動(dòng)期間，首飾金購(gòu)物滿 500元或投資金條購(gòu)物滿50克，送一個(gè)帶有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精美，最好上面有中秋快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，平安是福等祝福語(yǔ)。
第二重;團(tuán)團(tuán)圓圓
時(shí)間(中秋當(dāng)天)、地點(diǎn)(中金店內(nèi))、(協(xié)辦 某某影樓 柯達(dá))
操作說(shuō)明(1)現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景;(2)把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重;夢(mèng)圓“十分”大搶購(gòu)
限時(shí)搶購(gòu)，搶購(gòu)時(shí)間為十分鐘，在搶購(gòu)時(shí)間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺(tái)結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳?lè)響起時(shí)，即是搶購(gòu)開始，助您夢(mèng)想成真!
第四重;順手牽“羊”
操作說(shuō)明：咨詢專柜人員
1、外場(chǎng)布置
2、內(nèi)場(chǎng)布置
(1)設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
(3)在收銀臺(tái)處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)
3、宣傳
(1)在led顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容;
(2)在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情;
(3)邀約新老會(huì)員，傳達(dá)金秋活動(dòng);
(4)在活動(dòng)前期的銷售中，營(yíng)業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng);
(5)針對(duì)本次活動(dòng)制作專屬的宣傳單頁(yè);
(6)安排員工晚間在人流多的廣場(chǎng)派單加大宣傳力度;
(7)針對(duì)本次活動(dòng)提前通過(guò)報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場(chǎng);
(8)火車站旁邊樓盤的策劃;
(9)媒體宣傳內(nèi)容;
(10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷;
(11)三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;
(12)本次活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
1、活動(dòng)鑰匙扣 待定
2、全家福照相7寸 每張7元
3、燈籠5個(gè) 待定
4、對(duì)聯(lián)一對(duì) 待定
5、活動(dòng)宣傳x展架 一對(duì)70元 (不要展架一對(duì)30)
6、活動(dòng)宣傳單頁(yè) 待定
7、報(bào)刊或廣播 待定
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇八
二、活動(dòng)主題
“中秋同高興，好禮送不?！?/p>
三、活動(dòng)對(duì)象
四、活動(dòng)時(shí)間
9月__日——9月__日
五、活動(dòng)形式
打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)
六、活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容
七、活動(dòng)廣告宣揚(yáng)
1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。
2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也要進(jìn)行宣揚(yáng)。
3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。
八、其它相關(guān)策略
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇九
展覽宗旨：
1912年，在舊中國(guó)的繁華都市上海，一所新式的美術(shù)?？茖W(xué)校出現(xiàn)在黃浦江畔，她就是上海美術(shù)專科學(xué)校。
2012年，在新中國(guó)的人文古都南京，一座古老的藝術(shù)綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術(shù)學(xué)院。
上海美術(shù)專科學(xué)校，她就是南藝的前身。
南京藝術(shù)學(xué)院，她就是上海美專的今世。
經(jīng)過(guò)了百年的起伏，2012年，南京藝術(shù)學(xué)院終于將迎來(lái)她的百年華誕。這是個(gè)極具有紀(jì)念意義的日子。一百年來(lái)，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術(shù)家。由南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽(美術(shù)部分)，將帶領(lǐng)參觀者穿梭于這百年的時(shí)光中，在展示南京藝術(shù)學(xué)院起起伏伏、坎坎坷坷的同時(shí)，也將向您展示新時(shí)代南藝昂揚(yáng)向前的風(fēng)貌。
一百年風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年春華秋實(shí)。就讓我們一起，穿越時(shí)光隧道，感受藝術(shù)激情，共賀百年校慶!
展覽定位：
南京藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史，根據(jù)校史的記載，主要分為5個(gè)階段：
1、第一階段：南京藝術(shù)學(xué)院先期階段(1912年11月-1952年10月)。這一時(shí)期，出現(xiàn)了南京藝術(shù)學(xué)院的三個(gè)前身——最早的私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校、稍后的私立蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系。
2、第二階段：華東藝術(shù)?？茖W(xué)校階段(1952年10月-1957年12月)。這一時(shí)期，根據(jù)中央文化部的決定，私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校、私立蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系三校合一，成為了華東藝術(shù)?？茖W(xué)校。
3、第三階段：調(diào)整發(fā)展中的南京藝術(shù)學(xué)院(1958年1月-1966年5月)。1958年1月，華東藝術(shù)?？茖W(xué)校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術(shù)學(xué)院”。，并對(duì)學(xué)校人員和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。
4、第四階段：十年**中的南藝(1966年5月-1976年5月)
5、第五階段：撥亂反正，改革前進(jìn)(1976年10月-至今)
而本次展覽展廳區(qū)域的劃分和布置，也主要根據(jù)這幾個(gè)歷史分期來(lái)劃分。
二、展覽名稱
《穿越激情百年》——慶祝南京藝術(shù)學(xué)院百年華誕專題展覽
三、舉辦單位
主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部
協(xié)辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院
南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院
四、展覽方式和手段
本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領(lǐng)觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。
這次展覽的創(chuàng)意，突出一個(gè)“時(shí)間性”，4個(gè)分展廳從室內(nèi)布置到所選展品，均有其獨(dú)特的時(shí)代特點(diǎn)，讓參觀者仿佛置身歷史當(dāng)中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學(xué)生和年輕教師加強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。
五、展覽工作分配
1、圖片、繪畫資料收集、整理和編輯：美術(shù)學(xué)院
2、文字資料收集、整理和編輯：人文學(xué)院
3、影像資料收集、整理和編輯：傳媒學(xué)院
4、展覽館布景設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)學(xué)院
六、展覽形式和內(nèi)容
整個(gè)展廳根據(jù)展覽主題分為6大部分，如模擬圖所示：
(房間布局如圖所示，之后會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明)
展廳一：門廳
展廳內(nèi)容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發(fā)展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風(fēng)(圖中銅像前的)是門廳的一個(gè)亮點(diǎn)：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復(fù)播放有關(guān)南京藝術(shù)學(xué)院的紀(jì)錄片、人物采訪等。
展廳二：左一分展廳——早期的南京藝術(shù)學(xué)院(1912年11月-1952年10月)
展品內(nèi)容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等;
私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校的資料、模特兒事件
顏文梁生平記事、繪畫作品等;
私立蘇州美術(shù)專科學(xué)校的資料
山東大學(xué)藝術(shù)系
展廳重點(diǎn)：劉海粟、顏文梁、上海美術(shù)?？茖W(xué)校
展廳三：左二分展廳——在調(diào)整和動(dòng)蕩中發(fā)展的南京藝術(shù)學(xué)院(1952年10月-1976年10月)
展廳內(nèi)容：陳之佛繪畫作品、手稿
華東藝術(shù)專科學(xué)校的資料
遷校**和“反右”斗爭(zhēng)
南京藝術(shù)學(xué)院早期的資料
十年**中的南藝
展廳四：右二分展廳——改革開放后的南京藝術(shù)學(xué)院(1976年10月-至今)
展廳內(nèi)容：這一展廳主要展示現(xiàn)任學(xué)校老師的各種作品。作品的選題要突出當(dāng)下和時(shí)代感，拉開與前面幾個(gè)展廳的距離，給參觀者帶來(lái)清新的現(xiàn)代氣息。
展廳五：右一分展廳——校史資料庫(kù)
展廳內(nèi)容：這件展廳以書房式的風(fēng)格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國(guó)內(nèi)外學(xué)者和感興趣的校內(nèi)外公眾研究南京藝術(shù)學(xué)院校史提供便利條件。
走道：歷屆南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)畫像和簡(jiǎn)介
備注：校長(zhǎng)畫像由美術(shù)學(xué)院油畫系負(fù)責(zé)創(chuàng)作，每位校長(zhǎng)的簡(jiǎn)介(200字左右)由人文學(xué)院負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)的畫像盡量與對(duì)面的展廳保持歷史時(shí)間上的一致(例：劉海粟的肖像對(duì)著左一分展廳——南京藝術(shù)學(xué)院先期階段)，并且要保持與周圍環(huán)境的統(tǒng)一風(fēng)格。
此外，每個(gè)展廳之間用典雅的古希臘拱門連接;每個(gè)廳的裝飾風(fēng)格要拉開差距，讓觀眾真正產(chǎn)生“穿越百年時(shí)光”的歷史縱深感。
主展廳前的前言，內(nèi)容由現(xiàn)任院長(zhǎng)或黨委書記撰寫;每個(gè)分展廳門前都有前言，概述每個(gè)時(shí)代的學(xué)校的發(fā)展概況，由學(xué)校校史辦公室撰寫。
進(jìn)門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語(yǔ)的展覽宣傳單，供參觀者取閱。
由老師和學(xué)生一起組織保安隊(duì)伍，并在室內(nèi)安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險(xiǎn)情發(fā)生。另外，由學(xué)生組織成導(dǎo)游隊(duì)伍，輪流為前來(lái)參觀的校外觀眾擔(dān)當(dāng)義務(wù)講解員。
七、展覽時(shí)間
擬定于2010年5月舉辦，時(shí)間跨度為1周。
八、展覽地點(diǎn)
方案一：
如果資金充裕、學(xué)校條件允許，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我希望能夠新建一座校史陳列館。國(guó)外的諸多大學(xué)都有自己的校史陳列館，內(nèi)部陳列著從建校以來(lái)所獲得的各種榮譽(yù)和各種相關(guān)資料，可供將來(lái)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
而南京藝術(shù)學(xué)院作為一所的百年老校，卻連一間陳列自身的歷史資料室都沒(méi)有。學(xué)生想要了解學(xué)校的歷史，只能從很少的幾本書中去了解，根本沒(méi)有感性和直觀的認(rèn)識(shí)。
建造一座校史陳列館，它的作用更可以延續(xù)幾十年甚至上百年。這要比僅僅搞一次大型的展演活動(dòng)，意義要深遠(yuǎn)得多。
方案二：
如果不新建校史陳列館，那么此次展覽活動(dòng)將放在南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院展廳舉行。
九、展覽預(yù)算
中秋佳節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料（方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等）
2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說(shuō)故事流傳甚廣。
（1）組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫出來(lái)。（可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫）
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
（2）書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的。氛圍。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：__
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”（見附件2），組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師
拍照：__
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：__
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3651248.html】
