心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
班會(huì)心得體會(huì)篇一
班會(huì)是學(xué)校教育中重要的一環(huán)，它是班級(jí)團(tuán)結(jié)、交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)。在班會(huì)中，同學(xué)們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)、傾聽(tīng)他人的故事，相互交流、學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在參加和組織了一系列班會(huì)后，我深感到班會(huì)的重要性。以下是我對(duì)班會(huì)的一些心得體會(huì)。
首先，班會(huì)是增進(jìn)溝通的良好方式。在班會(huì)上，同學(xué)們能夠以輕松自由的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)班會(huì)，我和同學(xué)們之間的交流更加密切了。以前，我們只是在課堂上讀書(shū)，很少有機(jī)會(huì)真正地了解對(duì)方。而在班會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到彼此的聲音，了解彼此的內(nèi)心。這種互相分享和傾聽(tīng)的過(guò)程，不僅增強(qiáng)了我們的友誼，還加深了我們對(duì)彼此的理解。我認(rèn)識(shí)到，只有在真誠(chéng)交流的基礎(chǔ)上，我們才能建立起互相信任、相互支持的班級(jí)關(guān)系。
其次，班會(huì)是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的良好機(jī)會(huì)。每一次班會(huì)都需要同學(xué)們輪流主持和組織。作為一個(gè)主持人，他不僅要準(zhǔn)備好話題和輔導(dǎo)同學(xué)們，還需要及時(shí)處理紛爭(zhēng)和安排好每個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的鍛煉，我們能夠提高自己的溝通能力和組織能力。我曾擔(dān)任過(guò)班會(huì)主持人，剛開(kāi)始時(shí)有些緊張，但是在老師和同學(xué)們的支持下，我逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。通過(guò)班會(huì)主持的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何站在全班同學(xué)的視角考慮問(wèn)題，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次，班會(huì)是傳遞正能量的重要途徑。在單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活中，班會(huì)是同學(xué)們放松心情、開(kāi)心交流的場(chǎng)所。不僅如此，班會(huì)也是我們傳遞正能量的渠道。我們可以分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)和困難的克服方式，讓大家從中受益。我記得有一次，一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上分享了自己如何戰(zhàn)勝失敗的經(jīng)歷，他的堅(jiān)持和勇氣深深地感動(dòng)了我們。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要我們心懷堅(jiān)定的信念，勇往直前，一定能夠克服困難，取得成功。這樣的故事和經(jīng)歷激勵(lì)了我，也激勵(lì)了整個(gè)班級(jí)。班會(huì)就是這樣，它能為同學(xué)們提供一個(gè)共同進(jìn)步的平臺(tái)，讓我們看到自身的不足和潛力。
最后，班會(huì)是培養(yǎng)共識(shí)和解決問(wèn)題的有效方式。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們可以積極參與討論和探討，共同制定解決問(wèn)題的方案。這樣的互動(dòng)和討論，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。在班級(jí)中，我遇到了很多問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中的。有一次，我在班會(huì)上提出了一個(gè)問(wèn)題，希望得到同學(xué)們的幫助和建議。大家暢所欲言，給出了很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。通過(guò)大家的共同努力，我們成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都是不可缺少的一部分，只有凝聚每個(gè)人的智慧和力量，我們才能迎接挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
總之，班會(huì)是一種增進(jìn)溝通、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、傳遞正能量、培養(yǎng)共識(shí)和解決問(wèn)題的重要方式。通過(guò)班會(huì)，我不僅了解了自己，更加懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。我深感班會(huì)使我獲益匪淺，對(duì)自我認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展都有很大幫助。我相信，在今后的班會(huì)中，我將更加用心去傾聽(tīng)、參與和貢獻(xiàn)，共同為我們的班級(jí)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
班會(huì)心得體會(huì)篇二
班會(huì)課在教育教學(xué)中具有重要作用。如何上好班會(huì)課，怎樣讓班會(huì)課有主題、有新意等，一直是 我們班主任深思的問(wèn)題?？偨Y(jié)上周工作得失，布置今周工作；表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象這幾乎成了班會(huì)課的“家常菜”，能否把這些“家常菜”盡可能在平時(shí)“消費(fèi)”掉，而不要全部端到班會(huì)課上來(lái)，班會(huì)課能不能盡可能上一些“山珍海味”？如何告別班會(huì)的沉悶，創(chuàng)造靈活而收效顯著的班會(huì)，我談?wù)勎业淖龇ê腕w會(huì)。
開(kāi)學(xué)之初我們就要制定德育教學(xué)的計(jì)劃和安排。班會(huì)課就如我們的日常教學(xué)一樣不能流于形式，要精心備好課，確定每一堂課的具體內(nèi)容和需要組織的人員，還要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把班會(huì)課的時(shí)間還給學(xué)生。例如，在本學(xué)期，我確定了 《認(rèn)識(shí)毒 品，珍愛(ài)生命》、《如何規(guī)劃自己的人生》、《學(xué)會(huì)感恩身邊的人》等內(nèi)容。
班會(huì)課中應(yīng)該騰出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和設(shè)置適當(dāng)?shù)脑掝}，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言和提問(wèn)，讓學(xué)生談看法、談意見(jiàn)。這樣做，既可使學(xué)生進(jìn)行自我教育，又可使教師針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，有的放矢地加以引導(dǎo)和總結(jié)，真正解決學(xué)生的思想困惑。
例如，上學(xué)期我在上《細(xì)節(jié)決定成敗》主題班會(huì)課時(shí)，并沒(méi)有先論述細(xì)節(jié)的重要性，而是先讓學(xué)生自己上講臺(tái)暢所欲言，談?wù)勛约浩綍r(shí)的哪些細(xì)節(jié)讓自己取得過(guò)成功，或者哪些細(xì)節(jié)自己沒(méi)有做好而失敗過(guò)。最后我再進(jìn)行總結(jié)。實(shí)踐證明，這種師生課堂溝通式、對(duì)話式、討論式、講故事后說(shuō)理的教學(xué)方式，能夠取得較好的教學(xué)效果，也受學(xué)生的歡迎。
班會(huì)課是學(xué)校德育工作的主陣地之一，學(xué)生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”，而教師是“課前的策劃者、技術(shù)的指導(dǎo)者和熱心的參與者”。應(yīng)把班會(huì)課還給學(xué)生，把班會(huì)課變成學(xué)生自我教育、自我反省的活動(dòng)課，充分激發(fā)學(xué)生的組織能力和自我教育能力，讓學(xué)生當(dāng)一回“主人”，而不是教師包辦一切、包講一切?？傊處煈?yīng)該多與學(xué)生平等溝通，相互尊重，要視學(xué)生為主體，使學(xué)生思想政治工作不斷創(chuàng)新有效，使我們的班會(huì)課上的有聲有色。
班會(huì)心得體會(huì)篇三
班會(huì)是學(xué)生們每周一次的固定活動(dòng)，是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們可以進(jìn)行交流討論、分享心得體會(huì)、展示才藝等，旨在促進(jìn)班級(jí)凝聚力和學(xué)生素質(zhì)的提升。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了多次班會(huì)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)參加班會(huì)可以增強(qiáng)我與同學(xué)之間的感情。班會(huì)是一個(gè)集體活動(dòng)，在這里我可以與同學(xué)們面對(duì)面交流、互動(dòng)合作。通過(guò)參加班會(huì)，我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，了解到他們的特長(zhǎng)與擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也使我們的友誼更加牢固。同時(shí)，班會(huì)還提供了展示才藝的機(jī)會(huì)，我可以展示自己的特長(zhǎng)，獲得同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信心和自尊心。
其次，班會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在班會(huì)上，老師會(huì)安排一些有關(guān)班級(jí)管理、學(xué)習(xí)方法、道德規(guī)范等方面的主題講座，同學(xué)們可以從中學(xué)到很多有用的知識(shí)和技巧。例如，老師會(huì)介紹一些學(xué)習(xí)方法，讓我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果；還會(huì)講述一些道德規(guī)范，培養(yǎng)我們的優(yōu)良品質(zhì)和道德觀念。同時(shí)，同學(xué)們也可以在班會(huì)上互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)方法，這樣促進(jìn)了我們之間的學(xué)習(xí)互助。
再次，班會(huì)還可以培養(yǎng)我們的組織能力和表達(dá)能力。班會(huì)通常是由學(xué)生主持的，這就要求主持同學(xué)具備一定的組織能力和表達(dá)能力。主持同學(xué)需要提前準(zhǔn)備議程，并在會(huì)上清晰地表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)大家的討論和意見(jiàn)交流。通過(guò)擔(dān)任班會(huì)主持，我深刻體會(huì)到了組織能力和表達(dá)能力的重要性，并且在實(shí)踐中不斷提升自己。同時(shí)，班會(huì)還可以給同學(xué)們提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心和溝通能力。
最后，班會(huì)可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的提升。通過(guò)班會(huì)，我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相支持和幫助，共同努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。班會(huì)中的互動(dòng)與合作，使我們對(duì)彼此的了解更深入，增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼和合作關(guān)系。除此之外，班會(huì)還可以培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，通過(guò)各種角色的扮演，如班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記等，使同學(xué)們更加明確自己的責(zé)任和任務(wù)，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在我參加的這段時(shí)間的班會(huì)中，我深感班會(huì)的重要性和意義。通過(guò)班會(huì)，我與同學(xué)們之間的感情得到了增進(jìn)，自己的能力和素質(zhì)也得到了提升。我相信，在接下來(lái)的班會(huì)中，我還能繼續(xù)收獲更多的知識(shí)和體驗(yàn)，為班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，班會(huì)是一種重要的集體活動(dòng)，通過(guò)它可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，班會(huì)還為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，加深了同學(xué)之間的友誼。作為一個(gè)學(xué)生，我會(huì)充分利用班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，不斷提升自己，在班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
班會(huì)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)吸煙人士，我深知吸煙對(duì)健康的危害，但無(wú)法戒煙。直到最近一次吸煙班會(huì)，我才得以深刻認(rèn)識(shí)到戒煙的重要性，以下是我的心得體會(huì)。
一、深刻認(rèn)識(shí)吸煙的危害
在吸煙班會(huì)上，醫(yī)生詳細(xì)闡述了吸煙對(duì)人體健康的影響，包括心血管疾病、肺癌等。聽(tīng)完醫(yī)生的講解，我深深意識(shí)到了吸煙的危害，并對(duì)自己以往的吸煙行為感到慚愧和后悔。
二、了解戒煙方法
在吸煙班會(huì)中，醫(yī)生也介紹了一些戒煙方法，如戒煙藥物、貼片、口香糖等。同時(shí)，醫(yī)生提到了戒煙是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程，需要配合心理輔導(dǎo)等多方面措施才可成功。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)戒煙有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和實(shí)用的方法。
三、發(fā)現(xiàn)戒煙的重要性和緊迫性
通過(guò)吸煙班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)戒煙的重要性與緊迫性。吸煙不僅害自己，更會(huì)危害家人和周圍的人。吸煙還會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，引發(fā)火災(zāi)等事故。因此，戒煙不僅是個(gè)人健康和生命的需要，也是維護(hù)社會(huì)安全和生態(tài)環(huán)境的必要舉措。
四、建立戒煙信心
吸煙班會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的啟示，也為我建立了戒煙信心。通過(guò)參與吸煙班會(huì)，我對(duì)戒煙有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，重新認(rèn)識(shí)到自己需要戒煙的緊迫性。因此，我決定根據(jù)醫(yī)生的建議，采取行動(dòng)開(kāi)始戒煙，并期待著成功戒煙的那一天。
五、堅(jiān)定戒煙決心
通過(guò)吸煙班會(huì)，我深知戒煙的道路充滿艱辛和挑戰(zhàn)。但我相信，只要堅(jiān)定戒煙決心，保持耐心和毅力，多參加吸煙班會(huì)等活動(dòng)，就一定能夠成功戒煙。戒煙是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事業(yè)，希望自己能夠始終保持戒煙的決心，把這項(xiàng)事業(yè)堅(jiān)持下去。
總之，吸煙班會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，并掌握了實(shí)用的戒煙方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深感戒煙的緊迫性和重要性，同時(shí)，我也重新樹(shù)立了戒煙的信心和決心。希望我能夠一直為戒煙而努力，實(shí)現(xiàn)屬于自己的戒煙成功。
班會(huì)心得體會(huì)篇五
在車行道上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這就是人行橫道，它是專門為行人橫過(guò)馬路而漆劃的。駕駛員看見(jiàn)人在人行橫道內(nèi)行走就會(huì)減速慢行，所以行人在人行橫道內(nèi)過(guò)馬路比較安全。
在城市交通繁忙的路口，因來(lái)往行人和車輛特別多，為了保證行人的安全和車輛的暢通，架設(shè)了雄偉美觀的人行天橋，行人在人行天橋上過(guò)馬路最安全。
道路交通信號(hào)分為：指揮燈信號(hào)、車道燈信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮棒信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)。簡(jiǎn)介如下：
1、指揮燈信號(hào)
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行
綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;
黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無(wú)橫道的直行車輛，遇有前款二、三項(xiàng)規(guī)定時(shí)，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
前兩款規(guī)定亦適用于列隊(duì)行走和趕、騎牲畜的人員。
2、車道燈信號(hào)
綠色箭頭燈亮?xí)r，本車道準(zhǔn)許車輛通行;
紅色叉形燈亮?xí)r，本車道不準(zhǔn)車輛通行。
3、人行橫道燈信號(hào)
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;
綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
道路交通隔離設(shè)施是公安交通管理部門在城市道路上用一定的建筑材料制作的物體，用來(lái)分隔車輛與車輛、行人與車輛，使它們都按規(guī)定的路線通行。道路交通隔離設(shè)施包括綠化隔離帶，行人護(hù)欄和隔離墩。行人護(hù)欄安裝在人行道外側(cè)、非機(jī)動(dòng)車道和人行道之間，用來(lái)保護(hù)行人在人行道上行走的安全，防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去。禁止行人跨、鉆行人護(hù)欄，以防發(fā)生意外。
隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成。安裝在快慢車道之間的為中心隔離墩，用來(lái)分隔上、下行車道。設(shè)置隔離墩，有利于分道行駛，各行其道，確保安全暢通。
在放學(xué)路上，要遵守紀(jì)律排好隊(duì)，在教師的護(hù)送下，有秩序地在人行道上行走。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?shū)，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
集體外出活動(dòng)，要有教師的帶領(lǐng)，排成兩列縱隊(duì)，在人行道上行走。不要隨便離開(kāi)隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響他人通行。過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒(méi)有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。
城市道路復(fù)雜，車輛繁多，由于兒童缺少生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差，《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車?！?/p>
根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達(dá)到上述最低要求。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車。
在道路上騎自行車，必須集中思想，雙手把住龍頭。要在非機(jī)車道內(nèi)行駛，不準(zhǔn)駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。轉(zhuǎn)彎時(shí)，需看清來(lái)往車輛，伸手示意，不能突然猛拐。
有一些同學(xué)隨便玩弄停著的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車，向車輛駕駛室投擲石塊，以此作樂(lè)。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)，最容易造成事故，也不道德。
1.多看一眼，安全保險(xiǎn)，多防一步，少出事故。
2.未正確佩戴防護(hù)用具品，謝絕入內(nèi)。
3.維護(hù)交通安全關(guān)愛(ài)生命久遠(yuǎn)
4.穿行鬧市想一想，小心行人和車輛。
5.出了車禍速報(bào)警救死扶傷見(jiàn)真情
6.高速公路行駛適速
7.雨霧天氣想一想，防滑要把車速降。
8.倒車之前想一想，注意行人和路障。
9.交通安全要記牢;路口要看信號(hào)燈，紅燈停止綠燈行;過(guò)街要走斑馬線，或走天橋地下道;走路要走人行道，騎車不進(jìn)汽車道。
10.車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
11.母念妻等嬌兒盼愿君平安把家還
12.賭，敗家的源頭酒，肇事的禍?zhǔn)?/p>
13.高速路，車速快，行人進(jìn)入易傷害。
14.莫道行車易違章難平安
15.牛馬車，靠右走，交叉路口要牽行;趕牲口，放牛羊，上路行走不安全。
16.會(huì)車之前想一想，先慢后停多禮讓。
17.黑車貨車不能上，人身安全沒(méi)保障;無(wú)證駕駛違交法，購(gòu)車要辦車牌照;交通法規(guī)是個(gè)寶，走路行車要記牢;生命人人都珍惜，安全健康最重要。
18.停車之前想一想，選擇地點(diǎn)要適當(dāng)。
19.不帶人，不超載，安全騎車不圖快;出遠(yuǎn)門，乘汽車，不坐超員超載車。
20.自行車前想一想，中速行駛莫著忙。
1、過(guò)馬路，仔細(xì)瞧，確認(rèn)安全才通行。
2、樹(shù)立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。
3、候車要在站臺(tái)上，文明乘車講禮貌。
4、這里有只電老虎，靠近會(huì)傷人。
5、為了行車保安全，不與司機(jī)閑話聊。
6、生命只有一次，安全伴君一生;
7、拖拉機(jī)，低速車，只拉貨物禁載客。
8、提高安全意識(shí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚;
9、喝酒時(shí)候想一想，酒后駕車事故釀。
10、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹;
11、隔離護(hù)欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害。
12、消防設(shè)施，器材和標(biāo)志不得移位;
13、安全科學(xué)技術(shù)也是第一生產(chǎn)力;
14、這里物品很危險(xiǎn)，存儲(chǔ)使用要小心;
15、安全一個(gè)人，幸福一家人;
16、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天;
17、臨時(shí)停車想一想，選擇地點(diǎn)要妥當(dāng)。
班會(huì)心得體會(huì)篇六
在12月7日晚聽(tīng)了高二22班羅xx老師主持的主題班會(huì)課《沖破逆境，守候花開(kāi)》后，感受頗深，受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、準(zhǔn)備充分，贏得高效
羅老師這節(jié)班會(huì)課是面對(duì)普通班的實(shí)情，主持開(kāi)的“逆境成才”的班會(huì)課。從內(nèi)容來(lái)看，分為三部分。首先是學(xué)生當(dāng)前面臨的困境：心理困境、人際交往困境、學(xué)習(xí)困境。然后讓學(xué)生討論如何逐一解決這些困難，相互探討方法。最后由老師站在成人的角度、老師的角度，給學(xué)生提出建設(shè)性的建議。學(xué)生在開(kāi)班會(huì)前就給老師寫了當(dāng)前面臨的困境，老師也搜集了相當(dāng)多的相關(guān)素材，且素材都是結(jié)合學(xué)生實(shí)際的，接地氣的內(nèi)容?？梢?jiàn)，師生都準(zhǔn)備相當(dāng)充分。為這堂班會(huì)課的高效創(chuàng)造了前提條件，事實(shí)也證明這是一堂高效班會(huì)課，學(xué)生參與度很高，收獲很大。
二、感情真摯，真情流露
羅老師這節(jié)班會(huì)課可謂是感情真摯，真情流露。不管是從對(duì)學(xué)生的了解程度，還是語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的聲情并貌，抑揚(yáng)頓挫。都是站在一個(gè)師長(zhǎng)的角度、甚至是母親的角度進(jìn)行傳道授業(yè)，給學(xué)生提出沖破困境的建議和方法，而且很貼合學(xué)生實(shí)際。特別是展示出家長(zhǎng)致學(xué)生的一封信，更是對(duì)學(xué)生有很大的心靈觸動(dòng)。處處體現(xiàn)真情、真摯二詞。
三、功底深厚，揮灑自如
羅老師氣定神閑信手拈來(lái)不時(shí)激起一個(gè)個(gè)浪花，她那淺唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不僅令學(xué)生陶醉、癡迷更讓我連聲贊嘆這樣的功底豈是一日可為。羅金帶老師班會(huì)課中的娓娓道來(lái)讓我學(xué)到了很多，讓我感受到了教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力它能深入學(xué)生的心靈深處。羅老師親切、自然看似平淡卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。如此，因羅老師功底非常深厚，班會(huì)課上才能揮灑自如。這些，都是本人目前望塵莫及。
四、注重細(xì)節(jié)，與時(shí)俱進(jìn)
羅老師在班上提出的，
1、勤——早到校，勤讀書(shū)；靜——閉上口，靜下心；忍——忍耐心，憂患心；有——有計(jì)劃，有總結(jié)；思——多思考，多提問(wèn)。
2、四要——獨(dú)立互助，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、堅(jiān)持到底、心懷大志。四不要——不放縱、不懶惰、不逃避、不放棄。這些都是她提出的根據(jù)班上實(shí)際情況升級(jí)版的班級(jí)要求。所以，很注重細(xì)節(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。最后，播放視頻《我們和你在一起》、詩(shī)歌《心燈》和歌曲《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，既體現(xiàn)出羅老師的與時(shí)俱進(jìn)，詩(shī)歌也體現(xiàn)出羅老師作為語(yǔ)文老師的才華。
總得來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次聽(tīng)的班會(huì)公開(kāi)課。它豐富了我的班主任經(jīng)驗(yàn)和班主任管理方法，給我的班主任工作帶來(lái)了很大的幫助。聽(tīng)課是教師的必修課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過(guò)這條捷徑獲得更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我更好地完成班主任工作。
班會(huì)心得體會(huì)篇七
安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。孩子能夠平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿;然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班今天開(kāi)了個(gè)安全教育為主題的班會(huì)。
觀看了安全教育片，對(duì)我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災(zāi)的部分。俗話說(shuō)得好：“水火無(wú)情。”隨著高科技的發(fā)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災(zāi)的物品越來(lái)越多;于是，在日常生活中，火災(zāi)的發(fā)生也越來(lái)越頻繁。
片中雖然有一些火災(zāi)時(shí)人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見(jiàn)。正好，前不久，我們學(xué)校一組團(tuán)里一個(gè)宿舍就發(fā)生了一次失火,這次失火使我對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，有平面變得立體化了。據(jù)說(shuō)就是學(xué)生不規(guī)范使用電吹風(fēng)引起的，因?yàn)闆](méi)有電，然后沒(méi)有拔掉電吹風(fēng)。
事后，我們了解到：原來(lái)是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個(gè)別沒(méi)滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當(dāng)時(shí)正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個(gè)垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無(wú)幾。這件事雖沒(méi)有對(duì)人形成威脅，但我們也要重視，要時(shí)時(shí)刻刻、方方面面注意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無(wú)處不在。
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身，財(cái)產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
班會(huì)課心得體會(huì)（篇4）
班會(huì)心得體會(huì)篇八
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。
作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
班會(huì)課心得
分析一下班會(huì)課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對(duì)班會(huì)課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會(huì)活動(dòng)發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動(dòng)，取得教育實(shí)效，就唯有把班會(huì)的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，提高學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與度。班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)，而具體的工作要讓班委會(huì)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生一起去做。一次有益的班會(huì)活動(dòng)，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備、開(kāi)展這整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的。
首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會(huì)內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如果被采納利用，就授予“班級(jí)小主人”的稱號(hào)?？梢哉f(shuō)學(xué)生的智慧是無(wú)窮的。比如：圍繞如何開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了許多活動(dòng)內(nèi)容，有進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的“今天我當(dāng)家”和“家庭勞動(dòng)卡”活動(dòng)，有自我服務(wù)方面的勞動(dòng)技能競(jìng)賽和包餛飩、野炊等勞動(dòng)，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書(shū)皮”、為老師做椅墊活動(dòng)。還有服務(wù)社會(huì)的打掃公共場(chǎng)所，擦欄桿等公益勞動(dòng)，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛(ài)我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會(huì)一起設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的班會(huì)課--吳江英烈知多少。后來(lái)，這個(gè)班會(huì)活動(dòng)獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛(ài)班隊(duì)活動(dòng)”征文三等獎(jiǎng)?？梢?jiàn)，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會(huì)活動(dòng)是卓有成效的。
其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作。記得學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比的時(shí)候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個(gè)活動(dòng)自編自導(dǎo)自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。又比如：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個(gè)革命烈士故事。有了人人參與的活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)對(duì)先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗(yàn)。
大學(xué)生心理健康主題班會(huì)心得體會(huì)
今天我們班召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會(huì)。本次班會(huì)由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。
dv播放環(huán)節(jié)主要是通過(guò)dv播放的方式來(lái)對(duì)我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時(shí)糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識(shí)的目的。這樣一來(lái)不僅將心理健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個(gè)正視自己心態(tài)的機(jī)會(huì)，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過(guò)程中、通過(guò)這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力與向心力。
這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問(wèn)題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動(dòng)畫制作的詼諧幽默都將將此次班會(huì)推向了高潮。博得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)。
班會(huì)心得體會(huì)篇九
奧運(yùn)班會(huì)，作為一場(chǎng)特殊的班級(jí)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力，亦是提身心素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在本次奧運(yùn)班會(huì)中，我們同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神，爭(zhēng)先恐后地參與各項(xiàng)有趣又挑戰(zhàn)的活動(dòng)。通過(guò)一系列專業(yè)的體育項(xiàng)目和趣味的團(tuán)隊(duì)游戲，我們收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和心得。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，和大家分享一些關(guān)于奧運(yùn)班會(huì)的心得體會(huì)。
首先，奧運(yùn)班會(huì)讓我們真正意義上感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。在這個(gè)班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都有自己的隊(duì)旗和口號(hào)。每個(gè)小組都需要充分發(fā)揮隊(duì)員的特長(zhǎng)和技能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)取最好的成績(jī)，并獲得勝利。在這個(gè)過(guò)程中，我切身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員們緊密配合，互相幫助，才能更好地完成任務(wù)。我們發(fā)現(xiàn)，在合作中解決問(wèn)題，積極交流和互相支持，既可以迅速提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，又可以取得更好的成就。這讓我明白，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是十分強(qiáng)大的。
其次，奧運(yùn)班會(huì)讓我意識(shí)到了自身的潛力和能力。在這個(gè)班會(huì)活動(dòng)中，我們要參與各種體育項(xiàng)目，如跳遠(yuǎn)、游泳、羽毛球等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最具挑戰(zhàn)性的是游泳項(xiàng)目。以往我對(duì)自己的游泳水平并不自信，總覺(jué)得自己游得很慢。但是在這次班會(huì)中，我決心挑戰(zhàn)自己，參加了游泳比賽。雖然無(wú)法和其他同學(xué)相比，但我一直堅(jiān)持游到終點(diǎn)。盡管結(jié)果并不重要，但我通過(guò)這個(gè)過(guò)程明白了努力和堅(jiān)持的重要性。從那以后，我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)，明白只要努力去爭(zhēng)取，就一定能夠突破自己的極限，取得更好的成績(jī)。
此外，奧運(yùn)班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼和相互幫助。在班會(huì)期間，我們組織了一系列的團(tuán)隊(duì)游戲，讓同學(xué)們以小組為單位相互競(jìng)爭(zhēng)。在游戲過(guò)程中，我們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。這不僅加深了同學(xué)們之間的友誼，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。此外，我們還組隊(duì)互相鼓勵(lì)，共同度過(guò)了一段艱苦而充滿樂(lè)趣的時(shí)光。通過(guò)這次班會(huì)，我體會(huì)到了合作和友誼的力量，深刻明白一個(gè)人的力量是有限的，只有相互幫助和合作才能取得更大的成就。
最后，奧運(yùn)班會(huì)不僅豐富了我們的課余生活，也培養(yǎng)了我們的健身意識(shí)?，F(xiàn)在，很多同學(xué)都沉迷于電子游戲和手機(jī)，忽視了體育鍛煉的重要性。而在這次班會(huì)中，我們通過(guò)各種體育項(xiàng)目的參與，真正感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和健康的重要性。體育鍛煉不僅能夠保持我們的身體健康，還能提高我們的學(xué)習(xí)能力和工作效率。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了要堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，這樣才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
綜上所述，奧運(yùn)班會(huì)是一次極具意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，也發(fā)掘了自身的潛力和能力。同時(shí)，奧運(yùn)班會(huì)也促進(jìn)了同學(xué)間的友誼和相互幫助，并提高了我們的健身意識(shí)。相信這次班會(huì)的收獲不僅是我們團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力，也是我們未來(lái)發(fā)展的基石。我們會(huì)珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，把其中的收獲和感悟融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，不斷努力，追求更加輝煌的未來(lái)。
班會(huì)心得體會(huì)篇十
班會(huì)和校規(guī)是學(xué)生在校園中接受教育的兩個(gè)重要方面。在本文中，我將分享我在參與班會(huì)和遵守校規(guī)中的一些心得和體會(huì)。
第二段：班會(huì)
班會(huì)是我們每周定期參加的活動(dòng)。我認(rèn)為班會(huì)不僅是一次講話和發(fā)放通知的機(jī)會(huì)，還是學(xué)生交流思想和互相了解的平臺(tái)。在班會(huì)中，我們能夠聽(tīng)取老師的心得體會(huì)和指導(dǎo)，也能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。最重要的是，班會(huì)讓我們更好地了解自己的同學(xué)，讓同學(xué)之間的友誼更深入。
第三段：校規(guī)
校規(guī)是學(xué)校的基礎(chǔ)，保證了校園的安全和秩序。我們不能違規(guī)，因?yàn)檫@不僅會(huì)引起不必要的麻煩，同時(shí)還會(huì)影響到別人和整個(gè)校園的氛圍。我深深感受到，遵守校規(guī)不僅體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和自律精神，還是我們作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)于班會(huì)和校規(guī)的總結(jié)體會(huì)
受到班會(huì)和校規(guī)的影響，我感受到校園生活中的每一步都有秩序和原則。我逐漸明白規(guī)矩是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，本著自律的原則，我們才能夠在未來(lái)的社會(huì)中更好地生存和工作。班會(huì)和校規(guī)在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中都扮演著重要的角色，我們應(yīng)該尊重和認(rèn)真對(duì)待這些規(guī)定和活動(dòng)，更好地參與到學(xué)校和社會(huì)中。
第五段：對(duì)往后的展望
盡管學(xué)生的生活是千變?nèi)f化的，但是班會(huì)和校規(guī)不變的重要性仍然存在。相信我們?cè)谂c校園生活的每個(gè)環(huán)節(jié)相處的時(shí)間中，會(huì)受到班會(huì)和校規(guī)的引領(lǐng)，成為一名更加自律、既有個(gè)性又有品質(zhì)的學(xué)生。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)也會(huì)延續(xù)到我們未來(lái)的人生旅程中，成為我們不斷成長(zhǎng)的力量。
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