每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇一
在一張小小的書桌上，就蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理：臺(tái)燈為什么會(huì)這么亮？書桌為什么靜止，而不向前滑行？紙張為什么可以被印染上墨跡？這些不勝枚舉的`小問(wèn)題，科學(xué)都能夠一一解答。
我們生活在地球上，就好像乘一葉輕舟，遨游在浩瀚的科學(xué)海洋中。手伸向大海，撈上的是已知的道理；而那無(wú)垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心會(huì)驅(qū)使我們不斷乘風(fēng)破浪，踴躍前進(jìn)。
萬(wàn)事萬(wàn)物的道理總需要一個(gè)解釋。古人先是通過(guò)信仰和崇拜那些超自然的神靈來(lái)解釋未知的奧秘，但是，神靈的存在是一個(gè)悖論。慢慢地，一些人通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和合理推測(cè)，逐漸推翻了很多宗教理論?？茖W(xué)的大門被叩開了。
隨著人們對(duì)科學(xué)的深入探究，越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)可供人們使用，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活。
我的爺爺奶奶對(duì)科技的發(fā)展深有感觸。生于上世紀(jì)30年代的他們，獲取新聞的方式由道聽(tīng)途說(shuō)變?yōu)楦鞣N各樣的電子新媒體；出遠(yuǎn)門的方式由步行、乘馬車變?yōu)槌孙w機(jī)、高鐵；通訊的方式由郵寄信件變?yōu)槭謾C(jī)、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發(fā)展，而這些翻天覆地的變化如一個(gè)縮影，表現(xiàn)出科技日新月異的進(jìn)步。
未來(lái)我們的生活會(huì)怎么樣呢？科技的發(fā)展想必會(huì)更加驚人吧！或許，人類的足跡將踏遍宇宙；月球?qū)⒊蔀槿祟惖男录覉@；面對(duì)淡水的稀缺，人類可以將海水化為淡水使用；交通方面，我們可以實(shí)現(xiàn)瞬間轉(zhuǎn)移；上學(xué)也將是遠(yuǎn)程教育······這些看似癡人說(shuō)夢(mèng)的憧憬，在不久的將來(lái)或許真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
科海泛舟，讓我們向著未知的前方，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，樹立科學(xué)觀念，追求科學(xué)。
2、感受科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，立志科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。
3、學(xué)會(huì)用語(yǔ)文反映科學(xué)世界。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教育學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，立志科學(xué)。
2、語(yǔ)文和科學(xué)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生提前一周，搜集如下資料：生活中的科學(xué)、科學(xué)家的故事、科學(xué)之迷。
教學(xué)時(shí)間
課余準(zhǔn)備時(shí)間：一周?
活??? 動(dòng)??? 過(guò)??? 程
第一板塊：走進(jìn)科學(xué)
1、分組讓學(xué)生談?wù)剬?duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
2、閱讀資料：（1）什么是科學(xué)（2）科學(xué)應(yīng)當(dāng)造福人類
（資料，課本106——107頁(yè)）
第二板塊：展現(xiàn)科學(xué)
1、讓學(xué)生談?wù)勆磉叺目茖W(xué)，使其認(rèn)識(shí)到生活中離不開科學(xué)，科學(xué)無(wú)處不有。
2、例文：????? 生活中有科學(xué)
真沒(méi)想到，在生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)！
第三板塊：科學(xué)家的故事
第四板塊：科學(xué)之謎
面對(duì)科學(xué)，你有哪些難解之謎？
推薦：現(xiàn)代科學(xué)之謎
第五板塊：科學(xué)與詩(shī)
科學(xué)中有詩(shī)嗎？你能用詩(shī)反映科學(xué)世界嗎？
推薦文章：《科學(xué)與詩(shī)》
無(wú)盡的波濤之下的有機(jī)生命生養(yǎng)于海洋的珍珠般的洞穴中；
起初形態(tài)甚微，用放大鏡也看不見(jiàn)，它們?cè)谀嗌成弦苿?dòng)，或?qū)⑺w洞穿。
在同一首詩(shī)中，他又描述了一種塊菌的無(wú)性繁殖：
于是，孤獨(dú)的塊菌在土里廁身，
從父系的莖中伸出塊莖。
它自由地呼吸，沒(méi)有雄蕊，
不是由種子誕生出的后代，不需要母愛(ài)。
星系如何集聚成更大的星系？請(qǐng)觀察思考。
有哪些行星在環(huán)繞其他的太陽(yáng)迅跑？
在同一首詩(shī)的后面，他似乎為統(tǒng)計(jì)學(xué)奠定了基礎(chǔ)：
整個(gè)大自然不過(guò)是您把握不了的大藝一樁；
整個(gè)偶然性就是您看不見(jiàn)的那個(gè)方向。
第六板塊：實(shí)彈演習(xí)
拿起你的筆，以“科學(xué)”為話題寫作文，題材不限，600字左右。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇三
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上，興奮地四處亂跑;對(duì)著熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲;為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的蘑菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和?？钠婷钌睿?tīng)終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
心靈如果可以生出翅膀，我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇四
[課件1：題目]（等待上課時(shí)用）
1.不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)烈興趣。?
2.了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來(lái)的巨大影響。?
3.引導(dǎo)并幫助學(xué)生深入全面的認(rèn)識(shí)科學(xué)，在追求科學(xué)的過(guò)程中具有人文關(guān)懷意識(shí)。?
4.培養(yǎng)學(xué)生積累科學(xué)知識(shí)以及有關(guān)科學(xué)家故事的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作簡(jiǎn)短說(shuō)明文和科學(xué)幻想小說(shuō)的能力。
小組對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行討論、搜集或者探究?
1.收集有關(guān)科學(xué)的名人名言（不少于5條）?
2.講述科學(xué)家的故事。?
3.講述“我第一次迷上科學(xué)”的經(jīng)歷。?
4.你知道中國(guó)科學(xué)史嗎?
5.科學(xué)技術(shù)對(duì)我們的影響（講述一個(gè)故事）?
6.說(shuō)一說(shuō)傳世的科技著作，名人。
7.收集科學(xué)正反兩方面效應(yīng)的材料或者觀點(diǎn)，談自己所受到的啟發(fā)。
1.展示名人名言：——積累語(yǔ)言
——??
（4）偉大的科學(xué)者在實(shí)驗(yàn)室里的生活，是對(duì)物體和對(duì)周圍一切的執(zhí)著地斗爭(zhēng)。
——?居里?夫人??
（7）天才只有和科學(xué)相結(jié)合，才能結(jié)出最大的果實(shí).?????? ——斯賓塞??
（14）科學(xué)需要人的全部生命?！透β宸?
——蕭伯納?
（19）科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學(xué)的。
——普朗克
——薩爾頓?
2.講述科學(xué)家的故事。?[課件7、8、9]——練練你的講故事能力
許多科學(xué)發(fā)明、科學(xué)創(chuàng)造都是從我們身邊的科學(xué)小事開始的。
每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)幼稚的狀態(tài)，但總有一天，你會(huì)混沌初開，發(fā)現(xiàn)世界真奇妙。愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)，父親給他看羅盤。他對(duì)指南針精確的指向感到驚奇，由此對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。你第一次迷上科學(xué)是在什么時(shí)候？是因?yàn)橐患婢?，一本書，還是一次難忘的活動(dòng)？這對(duì)你后來(lái)的興趣愛(ài)好產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)講述你的故事，和同學(xué)交流。
科學(xué)技術(shù)就像一把刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一麻煩，如環(huán)境，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈；基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類。如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。作為當(dāng)代青少年，應(yīng)該關(guān)注科學(xué)進(jìn)步，投身于科學(xué)創(chuàng)造。
1.寫一篇科學(xué)小論文：根據(jù)查閱的資料，為最新科技成果寫一篇說(shuō)明性文字。
2.或根據(jù)材料，仿寫科學(xué)小品和科學(xué)童話。
河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)（鄭州市緯二路）趙紅燕
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇五
農(nóng)歷初九的晚上九點(diǎn)，宇宙的宙長(zhǎng)北極星想起明天晚上要開的星光晚會(huì)，心情很不錯(cuò)，就想到下面的幾個(gè)單位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
他來(lái)到了銀河系，想看看“天階夜色涼如水”的銀河系，在系主任——太陽(yáng)不在的時(shí)候，會(huì)是一副怎樣的工作狀態(tài)——尤其是看看那個(gè)愛(ài)休班的副主任月亮業(yè)務(wù)方面有沒(méi)有進(jìn)步，早就覺(jué)得她工作不及太陽(yáng)有熱情，還整天描眉畫臉地變來(lái)變?nèi)サ?，讓人感到有些過(guò)頭?？墒敲鎸?duì)這些女孩子，宙長(zhǎng)先生還是能夠理解她們的愛(ài)美之心的。
他在自己調(diào)好的藍(lán)色氣滑場(chǎng)里，只轉(zhuǎn)了一圈，便感覺(jué)到了不對(duì)，腳下一片淺藍(lán)，眼里一片黑暗。怎么今天這么晚了，月亮還沒(méi)來(lái)值班?他馬上調(diào)出與月亮的對(duì)視屏，顯示為空白，旁邊注有一行漢字：對(duì)不起，您調(diào)的屏幕已過(guò)期。宙長(zhǎng)的好心情一下子被月亮不在崗、更換對(duì)視屏而擊碎了。他一轉(zhuǎn)身，馬上開通了宇宙視頻光纖機(jī)，與太陽(yáng)對(duì)話。
“今天月亮請(qǐng)假了?怎么沒(méi)在單位值班呢?”
“哦，她今天沒(méi)上，用傳真風(fēng)給我傳了一幀辭職書，說(shuō)辭職不上了，我就讓皎皎河漢女先替一天班，打算明天上班后了解情況……”“你還是現(xiàn)在就讓迢迢牽牛星去查清楚的好，千萬(wàn)不能因?yàn)樗绊戙y河系明天的星光晚會(huì)!”北極星的語(yǔ)氣有點(diǎn)兒硬。
12分鐘后，宇宙對(duì)視屏上出現(xiàn)了牽牛星的面孔，臉色有些陰沉。北極星宙長(zhǎng)想到事情可能不妙?！罢f(shuō)?！彼l(fā)出一個(gè)字的命令?！捌鋵?shí)月亮辭職的確是有原因的。最近地球上又興起了亂砍濫伐之風(fēng)。他們總是晚上，大動(dòng)斧鋸，伐木毀林，造出了幾十萬(wàn)噸一次性筷子，八千米高、四千米寬的一次性袋子，每天生出的垃圾指數(shù)超過(guò)前一個(gè)月近15個(gè)百分點(diǎn)，臭氧層變異，患了嚴(yán)重的脂肪臭氧癥，地球上恐怕要彌漫一場(chǎng)新的瘟疫了。月亮實(shí)在看不下去，因此決定辭職，并從人類的記憶中收回所有描寫月亮的詩(shī)歌。”
“你可以通過(guò)我的`光纖轉(zhuǎn)呼月亮的，她的通訊設(shè)備已經(jīng)更換了?！薄安槐亓?，她有她的想法，這也不錯(cuò)，她會(huì)很快要求上班的。你要注意研究一下，地球上的人類最怕什么?！?/p>
初十晚上八點(diǎn)，星光晚會(huì)照常開幕了。地球被關(guān)在了天門外，被罰用自轉(zhuǎn)動(dòng)力擦除臭氧硬化部分，馬上停止生產(chǎn)一次性用品，夜晚不再有月亮，想到月亮?xí)r會(huì)產(chǎn)生極大的恐慌。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇六
當(dāng)我還是一個(gè)天真無(wú)知的孩童時(shí)，我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，有時(shí)竟會(huì)提出一些幼稚可笑的問(wèn)題，直到我上了小學(xué)才結(jié)我那幼稚可笑又無(wú)目標(biāo)的“旅行”。
自從我上了小學(xué)以后，才漸漸的明白了這些為什么，也是從那時(shí)起，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也迷上了科學(xué)，在以后的生活中，我腦海里充滿了奇思妙想，喜歡懷疑成了我的特點(diǎn)，喜歡提問(wèn)成了我的個(gè)性，凡事喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。也正因?yàn)檫@樣它促使著我?jiàn)^發(fā)向上，促使著我走向美好的未來(lái)，激勵(lì)著我去解開所有的疑問(wèn)。
今天朋友們都說(shuō)我是一個(gè)聰明、好學(xué)、好問(wèn)的人，將來(lái)可能有一份很好的工作吧！聽(tīng)到這些話，我非常的自豪，也非常的高興，我想我以后也會(huì)繼續(xù)像這樣。
據(jù)氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(zhǎng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉”的秘密在于它們課余，我愛(ài)制作空模。從小學(xué)開始，已經(jīng)有了三四年的歷史。
一架模型飛機(jī)只有三十厘米左右長(zhǎng)，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機(jī)的制作。就以制作火箭模型來(lái)說(shuō)吧，首先，得把木頭割成機(jī)身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機(jī)翼時(shí)，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來(lái)，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長(zhǎng)一個(gè)口哦，這回許楠挨刀嘍！”說(shuō)完，她馬上陪我到醫(yī)務(wù)室要了塊邦迪，并涂了點(diǎn)紅藥水。那滋味可難受啦！
當(dāng)然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，它使我的
課余生活
豐富起來(lái)。去年我去區(qū)里比賽火箭，真是終生難忘。
“下一個(gè)，許楠?！甭?tīng)到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來(lái)到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導(dǎo)火線，然后夾住。我拿著發(fā)射器，仰望天空?！叭⒍?、一，開始。”裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽(tīng)“刷”的一聲，火箭直沖藍(lán)天，展開雙翅在空中飛翔。我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來(lái)，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠(yuǎn)處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過(guò)去?？刹磺捎峙龅揭粋€(gè)淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過(guò)去，又直趟回來(lái)，褲腿全濕透了。
那次比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)?？粗@獎(jiǎng)證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
怎么樣，同學(xué)們有意學(xué)習(xí)制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點(diǎn)微薄之力。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇七
除夕前兩天，郵遞員送來(lái)了一封信。我拆開一看，原來(lái)是叔叔請(qǐng)我們?nèi)业剿页贼~?？吹竭@里，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)?；叵肴ツ晁野氘€水田收的魚還沒(méi)達(dá)到一百條，最大的魚只有二斤多……哈哈！
“你看什么？”爸爸冷不防從后面叫了一聲。知道事情的原委后，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發(fā)了。
晚上，我吃著豐美的魚宴，看了看滿面笑容的叔叔，不禁問(wèn)到：“叔叔，你去年的魚那么少，今年怎么……”
叔叔聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“今年你叔叔靠的可是科學(xué)養(yǎng)魚，是科學(xué)給我?guī)?lái)財(cái)富??！”
“什么，養(yǎng)魚還要講究科學(xué)？”
“是啊！”叔叔點(diǎn)燃一只煙，慢悠悠地說(shuō)：“以前養(yǎng)魚是靠勤勞，不懂科學(xué)所以產(chǎn)量很低?，F(xiàn)在可不同了，養(yǎng)魚要講究科學(xué)，這養(yǎng)魚的學(xué)問(wèn)可大了?！?/p>
“有什么學(xué)問(wèn)？”我說(shuō)。
“要養(yǎng)好魚就......
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇八
媽媽給我買了一本關(guān)于科學(xué)的名著《我們愛(ài)科學(xué)》，我剛看了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手了！
這本書給我了許多啟發(fā)，讓我明白了許多道理：科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在的白游著，可是明天，就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去這個(gè)海洋就會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了！這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活！在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生活，你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，盡心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根發(fā)芽，結(jié)出累累碩果，而諾貝爾獎(jiǎng)就是這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生，有20個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)他們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的矩大財(cái)富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。把科學(xué)展示出來(lái)，但是怎么才可以做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)。而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試創(chuàng)新，勇于推翻前人錯(cuò)誤地話，結(jié)論，而最終得到的是自己的.成果。例如：伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人的論點(diǎn)，通過(guò)親生的實(shí)踐，做試驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
有一所中學(xué)的高一的3位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)“”竽“”這種樂(lè)器充滿了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類似的樂(lè)器。他們每天都回去撿或者去買很多支吸管，利用了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，他們終于成功了。1000支吸管插在一起，構(gòu)成一個(gè)龐大的吹管樂(lè)器，吹起來(lái)一樣美妙婉轉(zhuǎn)！簡(jiǎn)直比“竽“”還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，其實(shí)不簡(jiǎn)單。還有一個(gè)小朋友在書上看到“”水能打結(jié)”這個(gè)事情，也充滿了好奇心，在父母的幫助下證實(shí)了這個(gè)事實(shí)，也因?yàn)樗暮闷嫘?，才成功了?/p>
其實(shí)，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們?yōu)楹巫霾坏侥?？抓緊我們寶貴的少年時(shí)光吧，闖入科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，動(dòng)腦筋，動(dòng)手去做吧！數(shù)干年后，你也可以成為一個(gè)令人尊重的偉大科學(xué)家！
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科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇九
在我們家，我和媽媽有共同的愛(ài)好，我們倆都愛(ài)極了動(dòng)物，當(dāng)然，愛(ài)屋及烏，也就喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)。
我們經(jīng)常一起讀沈石溪先生的書，到目前為止已經(jīng)讀完了他的部分作品，比如《鳥奴》《虎娃金葉子》《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》等。我們還讀了杰克。倫敦的《荒野的呼喚。白牙》和懷特的《夏洛的網(wǎng)》。在這些作品中，作者賦予了動(dòng)物人類的智慧與情感，我和媽媽陶醉其中，盡情咀嚼書的芳香。你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這樣的情景：打扮整齊的媽媽站在門口，或是一家人坐在飯菜擺好的餐桌旁一聲聲催促，而我嘴里答應(yīng)著，腳已經(jīng)行動(dòng)了，眼睛卻還“粘”在書頁(yè)上，每當(dāng)這時(shí)，媽媽嘴里嗔怪著“小書迷”，眼里卻慢慢的都是笑意。
讀書的時(shí)候，媽媽很注意作品的語(yǔ)言特點(diǎn)、寫作手法等，而我則被書中的故事情節(jié)所吸引，隨著書中動(dòng)物主角們的遭遇而心情起伏，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而傷心落淚。有時(shí)，娘倆因?yàn)橛^點(diǎn)不同還會(huì)發(fā)生一些小小爭(zhēng)執(zhí)，比如媽媽認(rèn)為沈石溪筆下的世界半真半假，有些純粹是他的想象，而我寧愿相信那些都是真實(shí)的。有時(shí)候，我想象我自己就是一匹渾身雪白的小狼，正在充滿危險(xiǎn)和刺激的從林間奔馳，過(guò)著驚心動(dòng)魄的生活；有時(shí)我又希望自己變成一只美麗的小鳥，在空中自由飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地下面，就是杰克。倫敦筆下一覽無(wú)遺、美麗的大地。
夏日的中午，我和妹妹經(jīng)常不肯睡覺(jué)，媽媽干脆把這個(gè)時(shí)間段規(guī)定為“readingtime”，每當(dāng)此時(shí)，我們?nèi)耸忠槐緯谏嘲l(fā)上或躺或坐，以自己最舒服的姿勢(shì)，盡情徜徉于書海。
這時(shí)候我就會(huì)想，讀書，尤其是與父母一起讀書，是一件多么美好的事。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇十
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《科海泛舟》
設(shè)計(jì)者：麻城市閔集中學(xué)陶建軍
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)烈興趣。
（二）了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來(lái)的巨大影響。
（三）引導(dǎo)并幫助學(xué)生深入全面的認(rèn)識(shí)科學(xué)，在追求科學(xué)的過(guò)程中具有人文關(guān)懷意識(shí)。
（四）培養(yǎng)學(xué)生積累科學(xué)知識(shí)以及有關(guān)科學(xué)家故事的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作簡(jiǎn)短說(shuō)明文和科學(xué)幻想小說(shuō)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、教師可以準(zhǔn)備一些科學(xué)家如何迷上科學(xué)的故事，或向?qū)W生講述、或提供材料讓學(xué)生閱讀，以激發(fā)學(xué)生興趣。
2、在活動(dòng)之前，教師引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)的材料，向?qū)W生介紹科學(xué)小品、科技說(shuō)明文的寫法，或提供一些范文，以便學(xué)生模仿。
3、教師對(duì)科學(xué)技術(shù)的兩面性應(yīng)該作一些了解，甚至收集一些這一方面的觀點(diǎn)和信息。
活動(dòng)過(guò)程：
總結(jié)對(duì)第三單元的學(xué)習(xí)。
介紹：科學(xué)小品以及科技說(shuō)明文
學(xué)生分組活動(dòng)：
小組對(duì)小列問(wèn)題進(jìn)行討論、搜集或者探究
1、收集有關(guān)科學(xué)的名人名言（不少于5條）
2、講述科學(xué)家的故事。
3、講述“我第一次迷上科學(xué)”的經(jīng)歷。
4、科學(xué)技術(shù)影響了我們一家人（講述一個(gè)故事）
5、做一個(gè)手工作品，并且介紹它的制作過(guò)程。
6、收集科學(xué)正反兩方面效應(yīng)的材料或者觀點(diǎn)，談自己所受到的啟發(fā)。
學(xué)生集中展示
學(xué)生寫作一篇科學(xué)幻想小說(shuō)。
準(zhǔn)備的話題有：
1、人類與環(huán)境
2、宇宙探索
3、未來(lái)的陸地和海洋
4、自然奧秘探索
5、人類歷史探索。
參考資料：
[名人名言]科學(xué)
--德．馬克思
--中．毛澤東
--中．鄧小平
--中．江澤民
偉大的科學(xué)者在實(shí)驗(yàn)室里的生活，是對(duì)物體和對(duì)周圍一切的執(zhí)著地斗爭(zhēng)．
--法．居里夫人
科學(xué)不論現(xiàn)在和過(guò)去，是對(duì)一切事物存在的觀察預(yù)見(jiàn),雖然是漸進(jìn)的，然而它是對(duì)即將發(fā)生事物的認(rèn)識(shí).
--意．達(dá)．芬奇
科學(xué)需要人的全部生命．
--俄．巴甫洛夫
天才只有和科學(xué)相結(jié)合，才能結(jié)出最大的果實(shí)．
--英．斯賓塞
天才在于積累，聰明在于勤奮．
--中．華羅庚
自然科學(xué)理論不能離開實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，特別是物理學(xué)，它是從實(shí)驗(yàn)開始的．
--中．丁肇中
人的身上，最值錢的東西，是腦袋里的知識(shí)．--中．袁隆平
科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。--達(dá)爾文
科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。--布魯諾
人借助于科學(xué)，就可糾正自然界的缺陷。--梅契尼科夫
科學(xué)需要人的全部生命。--巴甫洛夫
在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
--馬克思
想喝水時(shí)，仿佛能喝下整個(gè)海洋似的--這是信仰；等到真的喝起來(lái)，一共也只能喝兩杯罷了--這是科學(xué)。
--契柯夫
科學(xué)始終是不公道的。如果它不提出十個(gè)問(wèn)題，也就永遠(yuǎn)不能解決一個(gè)問(wèn)題。
--蕭伯納
優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人。
--卡皮察
科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學(xué)的。
--普朗克
科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把；但學(xué)者屬于祖國(guó)。
--巴斯德
科學(xué)總是革命的、非正統(tǒng)的；這是它的本性；只有科學(xué)在睡大覺(jué)時(shí)才不如此。
--薩爾頓
科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的。
--卡馮伯爾
參考資料（二）科學(xué)家的故事
數(shù)學(xué)家故事祖沖之
祖沖之(429-500)的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個(gè)管理朝廷建筑的長(zhǎng)官。祖沖之長(zhǎng)在這樣的家庭里，從小就讀了不少書，人家都稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué)，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)和星球運(yùn)行的情況，并且做了詳細(xì)記錄。
宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣，派他到一個(gè)專門研究學(xué)術(shù)的官署“華林學(xué)省”工作。他對(duì)做官并沒(méi)有興趣，但是在那里，可以更加專心研究數(shù)學(xué)、天文了。
我國(guó)歷代都有研究天文的官，并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來(lái)制定歷法。到了宋朝的時(shí)候，歷法已經(jīng)有很大進(jìn)步，但是祖沖之認(rèn)為還不夠精確。他根據(jù)他長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，創(chuàng)制出一部新的歷法，叫做“大明歷”（“大明”是宋孝武帝的年號(hào)）。這種歷法測(cè)定的每一回歸年（也就是兩年冬至點(diǎn)之間的時(shí)間）的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的相差只有五十秒；測(cè)定月亮環(huán)行一周的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的相差不到一秒，可見(jiàn)它的精確程度了。公元462年，祖沖之請(qǐng)求宋孝武帝頒布新歷，孝武帝召集大臣商議。那時(shí)候，有一個(gè)皇帝寵幸的大臣戴法興出來(lái)反對(duì)，認(rèn)為祖沖之擅自改變古歷，是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當(dāng)場(chǎng)用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他，蠻橫地說(shuō)：“歷法是古人制定的，后代的人不應(yīng)該改動(dòng)。”祖沖之一點(diǎn)也不害怕。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你如果有事實(shí)根據(jù)，就只管拿出來(lái)辯論。不要拿空話嚇唬人嘛。”宋孝武帝想幫助戴法興，找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論，也一個(gè)個(gè)被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后，他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。
盡管當(dāng)時(shí)社會(huì)十分**不安，但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學(xué)。他更大的成就是在數(shù)學(xué)方面。他曾經(jīng)對(duì)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》作了注釋，又編寫一本《綴術(shù)》。他的最杰出貢獻(xiàn)是求得相當(dāng)精確的圓周率。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦研究，他計(jì)算出圓周率在3．1415926和3．1415927之間，成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學(xué)家。
祖沖之在科學(xué)發(fā)明上是個(gè)多面手，他造過(guò)一種指南車，隨便車子怎樣轉(zhuǎn)彎，車上的銅人總是指著南方；他又造過(guò)“千里船”，在新亭江（在今南京市西南）上試航過(guò)，一天可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。
祖沖之晚年的時(shí)候，掌握宋朝禁衛(wèi)軍的蕭道成滅了宋朝。
“笨頭笨腦”的'科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦
面對(duì)那么多成就卓越的人，也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō)：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！”下面我就給你講述一個(gè)老師、校長(zhǎng)都認(rèn)為他很笨的人的成才故事。
這個(gè)人就是阿爾伯特愛(ài)因斯坦。這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特愛(ài)因斯坦?？粗强蓯?ài)的模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學(xué)說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)……看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會(huì)不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)?？墒?，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的！”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多！”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，卻對(duì)其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識(shí)為他開拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。一天，他對(duì)經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)的舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。因?yàn)樗?，?ài)因斯坦提出的這個(gè)問(wèn)題非同一般，將會(huì)引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛(ài)因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著。1895年秋天，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報(bào)考瑞士蘇黎士大學(xué)?？墒?，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒(méi)有氣餒，參加了中學(xué)補(bǔ)習(xí)。一年以后，他獲得了中學(xué)補(bǔ)習(xí)合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時(shí)的他，已經(jīng)在為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備了。他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里。教授們看見(jiàn)他讀和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書、做和考分無(wú)關(guān)的試驗(yàn)，非常不滿和生氣，認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)在斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
盡管還有許多人對(duì)此表示反對(duì)，甚至還有人在報(bào)上發(fā)表批評(píng)文章，但是，愛(ài)因斯坦畢竟還是得到了社會(huì)和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書，法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、波蘭等許多國(guó)家的著名大學(xué)也想聘請(qǐng)他做教授。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說(shuō)明了什么呢？我想，愛(ài)因斯坦的話是最好的答案。當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他信筆寫下了一個(gè)公式：a=x+y+z，并解釋道：“a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話?！痹S多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>
其實(shí)，每一個(gè)人都有不同的才能，每一個(gè)人在生命的長(zhǎng)河中都會(huì)找到屬于自己的星座。如果你覺(jué)得自己笨，那是因?yàn)槟氵€沒(méi)有尋找到你自己的星座。正如愛(ài)因斯坦對(duì)別的事物遲鈍，卻對(duì)物理和數(shù)學(xué)特別喜愛(ài)一樣，當(dāng)你找到自己的星座時(shí)，你定會(huì)放射出與眾不同的異彩。
試試看，盡快找到屬于自己的位置。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇十一
這不，漁網(wǎng)又過(guò)來(lái)了，我被網(wǎng)到一艘船上。別的魚要是被逮著，在網(wǎng)里還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒(méi)那個(gè)興致呢，懶懶地躺在網(wǎng)里，任那些漁民怎么處置。我看見(jiàn)網(wǎng)住我的漁民——現(xiàn)在我得叫他主人——一個(gè)中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿意我們這種半死不活絕對(duì)聽(tīng)話的樣子。他沒(méi)費(fèi)什么氣力和周折把我們倒進(jìn)一個(gè)大木盆里，就開船去了。我們也踏上了被運(yùn)往市場(chǎng)的旅程。
木盆里的水比海里的水平靜多了，只隨著船的輕微顛簸而有一絲動(dòng)蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服，也不知什么時(shí)候就睡著了。
睡夢(mèng)里一條大魚向我撲來(lái)，我懶得動(dòng)。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來(lái)。原來(lái)主人也不知從哪里弄來(lái)一條我們魚界的搗蛋鬼——鯰魚放進(jìn)盆里。在海里它們就以愛(ài)折騰著稱，我們都躲它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這下可好，冤家路窄，沒(méi)法兒躲了。果然，它從被倒進(jìn)盆來(lái)那一刻起，就忽而近游，忽而遠(yuǎn)逝，隳突乎東西，沖闖乎南北，把一盆水?dāng)嚨貌ǚ擞?。我們這些懶蟲算跟著倒霉，只能跟著它上下，隨水流婉轉(zhuǎn)，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個(gè)晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個(gè)盹兒的機(jī)會(huì)都讓它給剝奪了。
科海泛舟逐夢(mèng)九天活動(dòng)宣傳語(yǔ)篇十二
童年的眼中裝滿了好奇，于是打開了探求知識(shí)的窗戶，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙；童年的思維無(wú)拘無(wú)束，于是打破了萬(wàn)花筒拆了鬧鐘，總想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)就對(duì)指南針的指向感到驚奇，愛(ài)迪生小時(shí)候竟然學(xué)孵小雞，這些都激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。聰穎活潑的你是什么時(shí)候迷上科學(xué)的呢？是因?yàn)橐粋€(gè)玩具、一本書，還是一次難忘的活動(dòng)？這對(duì)你后來(lái)的興趣愛(ài)好產(chǎn)生了怎樣的影響？今天，我們就以“我第一次迷上了科學(xué)”為題，講述自己與科學(xué)的不解情緣。
首先，我們要弄清楚什么才是迷上科學(xué)的經(jīng)歷。它應(yīng)該是指對(duì)某種自然現(xiàn)象或事物感到好奇，進(jìn)而想弄清楚其中的原因而進(jìn)行的探究過(guò)程。這探究過(guò)程也許有人指點(diǎn)，也許只是自己在胡搞瞎鬧；也許取得了成功，也許遭到了失敗……但這次經(jīng)歷，一定給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，一定讓我們從中獲得了某種啟示，一定對(duì)我們的興趣愛(ài)好產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，我們要審清題意?！暗谝淮巍毕薅耸录l(fā)生的時(shí)間，這在文中必須交代清楚。“迷”明確了我們所寫之事的內(nèi)容，這也是我們選材的基本要求，在寫作時(shí)，一定要圍繞“迷”字行文。為什么會(huì)著“迷”——交代事情發(fā)生的起因；怎樣入“迷”地探究——詳細(xì)地描述這次科學(xué)探究的過(guò)程；有沒(méi)有解開這個(gè)“迷”——交代事情的結(jié)果；這次探究活動(dòng)是否讓你“迷”上了科學(xué)——寫出這次經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生的影響。在作文時(shí)，應(yīng)緊扣“迷”構(gòu)思全文，突出重點(diǎn)，彰顯個(gè)性。
我第一次迷上了科學(xué)
筅張 瑩
2007年10月24日，是值得所有中國(guó)人驕傲的日子，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的奔月夢(mèng)想。一顆小小的衛(wèi)星能準(zhǔn)確地飛到三十八萬(wàn)公里之遙的月亮身邊，沒(méi)有高超的科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)不了的。在為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)由衷地自豪的同時(shí)，我的心緒也隨著“嫦娥一號(hào)”飛回到了我第一次迷上科學(xué)的有趣經(jīng)歷。
那是四年級(jí)的一堂科學(xué)課。在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路后，老師將我們帶進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，讓我們親身體驗(yàn)電路的神奇。
老師首先給我們做演示。他將電路接好后，輕輕地按下開關(guān)，五顏六色的彩燈立刻閃爍起來(lái)?？吹梦覀冄刍潄y，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“請(qǐng)你們看清楚各個(gè)元件的連接方式，一定要注意告訴你們的那些細(xì)節(jié)，知道了嗎？”老師鄭重地囑咐道?！爸懒?！”同學(xué)們?cè)缇图辈豢赡土?，紛紛?dòng)手操作起來(lái)。
看著實(shí)驗(yàn)桌上的電流表、電池、彩燈、開關(guān)和導(dǎo)線，我不由得露出輕蔑的神色：“哼，不就是連線頭嗎？有什么難的?！蔽胰挛宄桶堰@些元件全部連接好了。當(dāng)其他同學(xué)還在慢悠悠地整理線頭時(shí)，我已經(jīng)開始檢測(cè)電流表，準(zhǔn)備欣賞自己的成果了。我猛地合上開關(guān)，不僅彩燈沒(méi)有亮，而且發(fā)現(xiàn)電流表的指針急劇地向左邊偏轉(zhuǎn)?！安缓?！”我暗叫一聲，趕緊斷開了電源，指針立刻回歸原位?！昂秒U(xiǎn)啊！要不是我反應(yīng)快，這塊電流表可就毀在我手上了?！蔽乙贿叞蛋祽c幸，一邊開始尋找原因?！爸羔樤趺磿?huì)向左偏轉(zhuǎn)呢？向右偏轉(zhuǎn)才對(duì)呀。莫不是我將導(dǎo)線接反了？”我仔細(xì)地察看電流表的正、負(fù)接線柱。哈哈，果真如此，我怎么如此馬虎呢。
將導(dǎo)線調(diào)換過(guò)來(lái)后，我又迫不及待地合上了開關(guān)。這次電流表的指針雖然聽(tīng)話地偏向了右邊，可彩燈依然沒(méi)有發(fā)亮。這是為什么呢？正當(dāng)我百思不解時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)道：“做實(shí)驗(yàn)，學(xué)科學(xué)，要大膽推測(cè)，小心求證，才能取得成功?！?/p>
對(duì)，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。電流表已經(jīng)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明開關(guān)、電源、電流表的連接都沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題一定出在彩燈上，因?yàn)檫@幾個(gè)彩燈是串聯(lián)在一起的，只要一個(gè)彩燈沒(méi)有連接好，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)電路不通電。我仔細(xì)地檢查每一個(gè)彩燈的連接線，終于發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住?。原?lái)是一個(gè)彩燈的一根導(dǎo)線還暴露在外面，根本就沒(méi)有連接上。哎，都是粗心惹的禍。
有了前兩次的教訓(xùn)，我再也不敢粗心大意了，小心謹(jǐn)慎地將各個(gè)連接點(diǎn)仔細(xì)地檢查了一遍，確定無(wú)疑后，才閉合了開關(guān)。啊，成功了！看著五顏六色的彩燈閃爍出迷人的燈光，我激動(dòng)不已。
在“大膽推測(cè)，小心求證”的鼓舞下，科學(xué)的種子開始在我的大腦中生根、萌芽。
（作者系湖南省臨澧縣楊板中學(xué)學(xué)生）
這篇文章以“嫦娥一號(hào)”為切入點(diǎn)引入“我”第一次迷上科學(xué)的經(jīng)歷，既有鮮明的時(shí)代感，又切合題意，顯得別具匠心。雖然只是一次小小的電路測(cè)試，可作者依然寫得生動(dòng)精彩、情趣盎然，關(guān)鍵是抓住了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，并將解決問(wèn)題的思路清晰地展露在讀者面前，細(xì)致入微、富有個(gè)性的心理描寫功不可沒(méi)。
科學(xué)的也可以是生動(dòng)的
與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去……那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。（《大雁歸來(lái)》）
和一般說(shuō)明文不同，文藝性說(shuō)明文講究用生動(dòng)的文筆表達(dá)科學(xué)的內(nèi)容。上面這個(gè)語(yǔ)段采用描寫的表達(dá)方式，運(yùn)用擬人手法，讓大雁春回的歡樂(lè)鳴叫和尋找食物的情景，洋溢著可愛(ài)的靈性和可貴的人性，流露出融入自然、呵護(hù)自然的真摯情感。
片段一：在溫暖的陽(yáng)光底下，我們的“森林醫(yī)生”扇動(dòng)著翅膀，在天地間畫出一道漂亮的弧線，唱著愉快的歌兒撲進(jìn)了森林的懷抱。她雖然沒(méi)有仙鶴的身姿和百靈的亮嗓，但卻具有可以抗擊巨大沖擊力的得天獨(dú)厚的頭部。她用堅(jiān)硬的尖嘴，鍥而不舍地飛快地敲擊著無(wú)數(shù)的樹木，把它們保養(yǎng)得健康蓬勃，也為人類除蟲滅害。所以，樹們和人們都很愛(ài)她，把她視為值得尊敬的功臣。（席昕《啄木鳥》）
片段二：我的奧運(yùn)屏風(fēng)上設(shè)計(jì)了一幅“福娃競(jìng)技”的雕刻。漂亮的魚兒貝貝全神貫注正要跳水，神氣的熊貓晶晶嚴(yán)陣以待準(zhǔn)備摔跤，興奮的羚羊迎迎志在遠(yuǎn)方即將起跑，而輕盈的燕子妮妮躍躍欲試即刻就要起跳。整個(gè)雕刻既表現(xiàn)了人類的體育精神，又巧妙地傳達(dá)出“北京歡迎您”的真摯熱情。
（莫安《北京奧運(yùn)的迎賓屏風(fēng)》）
片段三：夏伴隨著春的離去悄然來(lái)臨。當(dāng)你漫步于田埂荷塘?xí)r，會(huì)看見(jiàn)一絲嬌嫩的綠，再過(guò)幾日，又會(huì)發(fā)現(xiàn)些許動(dòng)人的粉紅。初生的荷葉如一個(gè)羞澀的女孩，膽怯地佇立在天地之間，又新奇地打量著這個(gè)世界。日出月落，風(fēng)吹雨淋，芳菲盡逝，綠肥紅瘦，她終于亭亭凈于水之一方，成為笑傲塵世的圣潔風(fēng)景。
（陶亮《荷花》）
1。內(nèi)容要保證科學(xué)性。啄木鳥之所以特別善于敲擊樹木，是因?yàn)槠漕^部結(jié)構(gòu)使其耐于抗震；奧運(yùn)福娃之所以分別參加不同的競(jìng)技項(xiàng)目，是因?yàn)樗鼈兏髯缘牧?xí)性適合于不同的運(yùn)動(dòng)要求；荷花的姿態(tài)之所以前后判若兩人，也是自然條件的變化造成的?？茖W(xué)的才是本質(zhì)的，而本質(zhì)的才是作者提供給讀者的正確的和準(zhǔn)確的印象。
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