特別是其中的話題作文，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的和什么賽跑作文【范文8篇】，希望能夠幫助到大家。
和什么賽跑作文【范文8篇】一
人類祈盼著和平，但是當(dāng)今的世界并不太和平，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影還籠罩著一些國(guó)家和人民。
“轟隆隆”，聽(tīng)，俄羅斯的列車爆炸了，電視里又播出那里發(fā)生了第二次爆炸，看，電視里出現(xiàn)了一張圖片，里面有一個(gè)雙胞胎，他們兩個(gè)孤獨(dú)地坐在冰冷的地上，滿臉都是淚痕。原來(lái)，是他們兩個(gè)坐的地方離爆炸點(diǎn)很遠(yuǎn)，所以就沒(méi)有受到太大的傷害，而他們的媽媽去別的車廂給他們打水，就被炸死了。聽(tīng)記者說(shuō)，這次傷亡人數(shù)很多，僅死亡人數(shù)就有227人，對(duì)經(jīng)濟(jì)的損失也很大。
真不知道這兩個(gè)小女孩的命運(yùn)如何：有可能被餓死，有可能被一些好心人收留，如果還有親戚，可能去親戚家住。不管他們生活是好還是壞，這兩個(gè)小女孩的心靈都已經(jīng)造成了巨大的傷害，心中也留下了陰影。
大家想想，如果沒(méi)有那個(gè)俄羅斯人，如果他不去干這件事，那227條生命就不會(huì)失去，真想問(wèn)他一下：“如果炸死的是你的親人，你會(huì)有什么感受?在你做這件事之前，你想到過(guò)別人嗎?”
從孩子們的眼中，我看到了他們幼小的受傷的心靈，他們是多么的恐懼。戰(zhàn)爭(zhēng)給他們的心靈造成了巨大的傷害，給他們心中埋下了陰影，一些剛剛綻放的花朵，就這樣的凋零了。
因此我想高聲吶喊：“戰(zhàn)爭(zhēng)是人們?cè)骱薜臇|西，所有的人都不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)，在同一片藍(lán)天下生活，人們最渴望的就是和平?！?/p>
我衷心的希望：在以后的日子里，我們都能聽(tīng)到草原和牧場(chǎng)上歡快的歌聲，看到徜徉著的羊群、駿馬和奶牛……讓我們?yōu)楹推蕉?!!
和什么賽跑作文【范文8篇】二
時(shí)間，就像一個(gè)和藹的母親，讓我們從出生走向成熟;時(shí)間，就像一個(gè)著名的教育家，讓我們從一字不識(shí)走向知識(shí)淵博;時(shí)間，就像一個(gè)永久的偉人，每天都存在于世間;時(shí)間，像一個(gè)川流不息的小河，永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái);時(shí)間，還像一支極速的飛劍，眨眼間就飛了過(guò)去。我們必須和時(shí)間賽跑。
以前，每當(dāng)我看見(jiàn)明亮的天空漸漸變得黑暗，就知道一天快要過(guò)去了，張奶奶家的小狗“汪汪汪”的叫聲，叫聲好大呀!明天，小狗也不是今天的樣子了。雖然明天天還會(huì)亮起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，時(shí)間過(guò)得那么飛快，我的小心眼里不只著急，而且悲傷。但自從前幾個(gè)星期我學(xué)了林清玄的
《和時(shí)間賽跑》一課后，一切就大有改觀了。
記得那是一個(gè)大課間，我們剛剛學(xué)過(guò)一課，下節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想，到底是現(xiàn)在做還是上課做呢?我左思右想，一直拿不定主意。課本本來(lái)翻在《挑山工》一課，“呼”的一聲，一陣涼風(fēng)吹著我的課本，把課本吹到了
《和時(shí)間賽跑》一課，我看到了林清玄在課文中寫的：我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我下定了決心，我要和時(shí)間賽跑!提早完成它，就比別人快一步。我埋頭做練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真的完成每一題，不肯漏下一分一秒，到了上課，我已經(jīng)完成了三分之一的練習(xí)題，到我做完這些題時(shí)，離下課足足還有二十分鐘。和時(shí)間賽跑我贏了!我贏了!我的心里充滿了感動(dòng)。我把剩下的二十分鐘時(shí)間作為檢查的時(shí)間，糾正了一些錯(cuò)誤。到了批改的時(shí)間，有人還在急急忙忙的寫，有人則錯(cuò)題很多，我卻得了一個(gè)一百分和五張快樂(lè)的笑臉(笑臉代表整潔)。
以后我就時(shí)常做和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)和自行車比競(jìng)走，有時(shí)和小魚比游泳……一個(gè)月才能讀完的書，我五天就讀完了。學(xué)這單元時(shí)，我已經(jīng)把下單元的課文背誦過(guò)了。這個(gè)星期天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，做完家庭作業(yè)，上三個(gè)兩課時(shí)的輔導(dǎo)班，發(fā)一篇博文外，我還擠出時(shí)間多做了四份試卷。每次跑贏時(shí)間，心中就充滿了喜悅。
時(shí)間是一片汪洋，由許多水滴匯聚而成，每一滴水就是一秒。我們要珍惜時(shí)間，不要讓太陽(yáng)白白的曬干了這滴水，學(xué)會(huì)充分的利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)處的光明，在泥濘的田路前行，不斷地和時(shí)間賽跑!
和什么賽跑作文【范文8篇】三
今天上午的課間操，我們年段長(zhǎng)決定把這段時(shí)間用來(lái)拔河比賽，大家聽(tīng)到這個(gè)消息都特別開心!
在老師的哨聲下，拔河大賽就這樣拉開序幕了，同學(xué)們拿起繩做好準(zhǔn)備。哨聲第二次響起，比賽正式開始，繩中間的紅繩慢慢向我們這邊走，對(duì)方一看形勢(shì)不妙，用力向他們那邊拔，紅繩又移向了對(duì)方。我們心想：這下可輸定了，可不知從哪里來(lái)的.力量，讓我們使紅繩過(guò)了黃線獲勝了。還沒(méi)等同學(xué)們歇夠，第二局比賽開始了，由于第一局消耗的體力太大了，盡管我們已經(jīng)用足了勁，但由于體力不足，我們最后還是輸了。終于到最關(guān)鍵的一局——第三局了，我們懷著一顆怦怦直跳的心，走到了老師指定的位置站好，這時(shí)大家都在想：這是最關(guān)鍵的一局了，只能贏不能輸。比賽一開始，我們沒(méi)等三班反應(yīng)過(guò)來(lái)，用力向后一拔，瞬間秒殺了三班，取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
第二場(chǎng)比賽是三班和一班進(jìn)行的，一班明顯不是三班的對(duì)手，沒(méi)幾下就被三班拉的東倒西歪，最終被淘汰出局。
第三場(chǎng)又是我們二班和三班進(jìn)行比賽，由于第一場(chǎng)的勝利，我們班士氣十足，同學(xué)們都憋足了勁，好比一個(gè)個(gè)英勇無(wú)敵的士兵，再加上高聲納喊的啦啦隊(duì)員們的助威，一局、兩局，我們班不出意外的獲得了第三場(chǎng)的勝利。這時(shí)，同學(xué)們都累的滿臉通紅，豆大似的汗珠從臉上滾下來(lái)，有的同學(xué)坐在地上休息；有的還在談?wù)撝荣惖慕?jīng)過(guò)。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻是同學(xué)們最高興的時(shí)候，因?yàn)檫@份榮譽(yù)來(lái)之不易，它教會(huì)我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能發(fā)揮出集體的巨大力量。
和什么賽跑作文【范文8篇】四
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了;假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！?/p>
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫?；氐郊依铮龅胶玫碾娨晞?，想看;有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
“滴答，滴答......”在不知不覺(jué)中，時(shí)間早已悄悄溜走，從日出到日落，從朝霞到晚霞，日子就像流水般從我們身邊走過(guò)?；蛟S，你會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“時(shí)間過(guò)得真快呀!”是啊，所以我們更應(yīng)該去珍惜它，把握它，爭(zhēng)取走在時(shí)間的前面。
著名作家巴爾扎克就是這樣一個(gè)人。他十分珍惜時(shí)間，拜訪朋友，干活，甚至走路，吃飯時(shí)都在構(gòu)思他的小說(shuō)作品，只要有靈感，他馬上就會(huì)記錄下來(lái)，他每天從半夜到中午寫作，六點(diǎn)睡覺(jué)，他3天用掉1瓶墨水，更換了10個(gè)筆尖。誰(shuí)能不說(shuō)巴爾扎克走在了時(shí)間的前面哪?
而有些同學(xué)則與巴爾扎克的這種精神相差甚遠(yuǎn)，他們總是抱怨時(shí)間太少，課堂作業(yè)不能按時(shí)完成，回家作業(yè)也要做到很晚，究其原因，不是他們的時(shí)間比別人少，而是他們沒(méi)有合理利用時(shí)間，正如大作家魯迅所言：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上?！边€有些同學(xué)就與以上同學(xué)不同，他們總能在規(guī)定時(shí)間中完成老師布置的作業(yè)，剩下的時(shí)間就用來(lái)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，發(fā)展自己的課外興趣愛(ài)好，進(jìn)行體育鍛煉等，是自己過(guò)得更充實(shí)，他們，才是把時(shí)間掌握在自己手中的人。
時(shí)間是最長(zhǎng)又是最短的，是做最快又是最慢的，是最不受重視又是最受惋惜的，沒(méi)有它什么也做不成，它使一切渺小的東西歸于毀滅，使一切偉大的東西生命不絕，這就是時(shí)間，只要我們好好把握時(shí)間，那我們一定能走在時(shí)間前面，而走在時(shí)間前面的人，就一定是勝利者。
和什么賽跑作文【范文8篇】五
和時(shí)間賽跑
今天數(shù)學(xué)作業(yè)很少，媽媽看了一下作業(yè)后，說(shuō)：“我規(guī)定你五分鐘寫好補(bǔ)充習(xí)題的一面！”我驚呆了，心里想，對(duì)一個(gè)像烏龜爬行一樣寫作業(yè)的人來(lái)說(shuō)，完成這項(xiàng)任務(wù)真比登天還難呀！可又沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是老鼠，媽媽是貓呢！
隨著媽媽一聲：“開始！”的聲音，我便寫了起來(lái)，我把我的血液和書溶為一體。過(guò)了一會(huì)兒，我用哆嗦的手，慢慢地把作業(yè)交給媽媽時(shí)，心想：媽媽可能又要揮起那可怕的鞭子了吧??？
可意外的是，媽媽看了看鐘，驚喜地叫著“五分鐘，正好五分鐘！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這時(shí)我甚至感到鐘轉(zhuǎn)慢了。我怎么可能有這樣的成績(jī)呢！這可是有一定的難度呀！不過(guò)，我還是很高興，因?yàn)閷懽鳂I(yè)快和寫作業(yè)慢的感覺(jué)就是不一樣。
今天，媽媽讓我嘗到了超越時(shí)間的快樂(lè)。
和時(shí)間賽跑
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！?/p>
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫?；氐郊依铮龅胶玫碾娨晞?，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書法和硬筆書法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，我就走在了時(shí)間的前面。
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
和時(shí)間賽跑
以前我學(xué)過(guò)《和時(shí)間賽跑》的課文，今天我又讀了一遍，又一次讓我感到時(shí)間的珍貴。
作者上小學(xué)的時(shí)候，最疼愛(ài)作者的外祖母去世了，他的爸爸媽媽無(wú)法安慰他，只是說(shuō)昨天過(guò)去了，你再也回不到昨天。一些大人以前也是孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。時(shí)間過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
是啊，時(shí)間猶如匆匆的河水，一去不復(fù)返，也許你見(jiàn)天看到的小鳥飛向自己的巢，明天它們可能也沿著同樣的路線飛過(guò)，可惜時(shí)間已經(jīng)不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，它
們也變了。
時(shí)間多么寶。許許多多的格言都是關(guān)于時(shí)間的，“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄?/p>
我發(fā)現(xiàn)讀完這篇課文后我明白了，人是永遠(yuǎn)也跑不過(guò)時(shí)間的，但是人可以在擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。我的生活里，有電子琴輔導(dǎo)班要上，除了要完成平時(shí)老師留下的作業(yè)外，我有時(shí)還要向下一課進(jìn)攻，能彈多少?gòu)椂嗌伲?dāng)然還要媽媽的幫助才行，自己多學(xué)些，為的是下節(jié)課少用些時(shí)間，會(huì)的多了就會(huì)為媽媽省下高額的學(xué)費(fèi)，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。
我相信，只要每一個(gè)人都可以和時(shí)間賽跑，今天的事情不拖到明天，我們就贏得一分，讓這些事件充分發(fā)揮它的作用，做有意義的事。讓我們趕快和時(shí)間賽跑吧！
和時(shí)間賽跑
和時(shí)間今天，我看了課文《和時(shí)間賽跑》和《時(shí)間老人的禮物》，使我受益無(wú)窮。
這兩篇課文主要講時(shí)間老人給我們每個(gè)人的禮物－－時(shí)間是同樣多的，就看你怎么去用它，
用好了，時(shí)間對(duì)你的用處就非常大，用不好，時(shí)間對(duì)你來(lái)講便毫無(wú)意義。
我也一樣，我也要把時(shí)間看作海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。這些課文給我的啟示非常大
，就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命?！?/p>
今后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間，戰(zhàn)勝時(shí)間的人，好報(bào)答父母和老師的養(yǎng)育之恩！賽跑作文350字
和什么賽跑作文【范文8篇】六
正月初三的晚上，爸爸同意給我買輛玩具遙控車，當(dāng)時(shí)我心情特別高興。第二天早晨，我就迫不及待地問(wèn)爸爸什么時(shí)候可以擁有那輛玩具車，爸爸微笑著說(shuō)：“等著吧，我得去看個(gè)親戚，給人家拜個(gè)年，等拜完年再領(lǐng)你買遙控車。趁著有空，你先練你的字，讀你的書?！?/p>
我不情愿的答應(yīng)了。等我練完字、看完書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái)，就焦急的給爸爸打電話，爸爸說(shuō)他馬上就回到家。這時(shí)我心急如焚，恨不得馬上得到那輛神往已久的遙控車！爸爸回來(lái)后，我高興的撲上前去迎接爸爸，爸爸說(shuō)：“我們走吧，去買遙控車！”我的心甭提有多高興了，興奮地拉著爸爸的手三步并作兩步向樓下奔去。
到了賣車的地方，我挑了一亮黃色的車子，它是一輛精致的法拉利跑車，看上去非常帥！車的上面還有一個(gè)5號(hào)的標(biāo)志。剛買完遙控車我就迅速拆開包裝，在店前的廣場(chǎng)上跑。車的速度可太快了，還會(huì)飄移呢！在那里過(guò)足了癮，我抱著心愛(ài)的跑車回家了。
中午一吃過(guò)午飯，我就拿著遙控車下樓了，正好樓下院子的小朋友們都到齊了，他們也拿著自己的遙控車在玩兒呢！看見(jiàn)他們，我興奮地說(shuō)：“來(lái)咱們來(lái)玩碰車吧！規(guī)則是這樣的，我的賽車和吳銀淼的碰，周全和晨晨的'碰，看誰(shuí)的賽車厲害怎么樣？”大家都紛紛表示同意。比賽開始，我最先用三十六計(jì)中的最后一計(jì)“走為上計(jì)”，意思是說(shuō)，你知道自己打不過(guò)別人，那就趕緊逃跑。我就是讓我的賽車用“閃電飄移”躲開吳銀淼賽車的撞擊，再用“神龍擺尾”向吳銀淼的賽車攻去，只一下就把吳銀淼的賽車撞歪了。我獲得了勝利，真是太爽了！
這一天是我在寒假里最高興的一天，因?yàn)槲也坏珦碛辛俗约旱倪b控車，還贏得了一場(chǎng)賽車比賽！
和什么賽跑作文【范文8篇】七
篇一：那一閃一閃的煙頭 陳帥涵_
期盼已久的春節(jié)終于來(lái)了，我們又可以瘋玩、放爆竹了。可是，今年我家卻少了一個(gè)成員，他就是我的爺爺。
看著墻上爺爺那微笑的照片，爺爺?shù)囊羧菪γ矚v歷在目，記憶里最清晰的是爺爺手中那一閃一閃的煙頭。
記得我上幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)，爺爺都會(huì)騎著三輪車來(lái)接我和陳澤鈺。一路上，爺爺和我們有說(shuō)有笑的，我們經(jīng)常會(huì)被路邊的小吃所吸引，總是滿腦子打鬼主意，“軟磨硬泡”地讓爺爺給我們買好吃的。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)“慷慨解囊”來(lái)滿足我們。那時(shí)候的日子，我感覺(jué)好幸福！
我上了小學(xué)以后，爺爺就更“忙”了。他每天中午都要給我送飯，下午放學(xué)來(lái)接我回家。每當(dāng)我看到那一閃一閃的煙頭就知道是爺爺來(lái)了。每當(dāng)我做完作業(yè)，爺爺都會(huì)陪著我打羽毛球或玩游戲，但總要囑咐我要好好學(xué)習(xí)，好好做人。于是，我給他取了個(gè)綽號(hào)，叫“老小孩”。
身體一向很好的爺爺卻突然倒下了，醫(yī)生檢查出來(lái)是肺癌，爺爺在病痛的折磨下住進(jìn)了醫(yī)院。但爺爺表現(xiàn)得很頑強(qiáng)，每當(dāng)我們?nèi)タ赐?，他總是笑瞇瞇的，詢問(wèn)我們學(xué)習(xí)和身體的情況，就算他很痛苦，也會(huì)裝出若無(wú)其事的樣子。剛開始，爺爺不能給我送飯接我回家，我很不習(xí)慣，每看到一閃一閃的煙頭總覺(jué)得是爺爺來(lái)了。我心里總想著爺爺，上課也不那么專心了，成績(jī)也有下滑。爺爺知道以后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心爺爺?shù)牟?，你要認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，等爺爺病好后就可以給你送飯接你回家了嘛?！蔽衣?tīng)了，眼睛里閃起了激動(dòng)的淚花。
爺爺走了，我再也見(jiàn)不到爺爺了。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我就看看墻上照片，懷念那一閃一閃的煙頭，那煙頭就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我多么想再見(jiàn)到那一閃一閃的煙頭呀！
篇二；那一株蔥_
蔥，多么尋常呀，人人都吃過(guò)。你了解蔥嗎？蔥的好處不少，把飯菜熏得更香，色澤更好，味兒更美…..但在我的眼里，有一樣最為可貴。
第一次種蔥純屬圖個(gè)方便，但我認(rèn)為蔥的氣味很沖，打心眼里討厭。不用買蔥，是它留在我家陽(yáng)臺(tái)的唯一的理由。我每天看著蔥長(zhǎng)大，讓我詫異的是，被截去一大段的蔥任頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。幾乎每天高幾毫米，把我家的陽(yáng)臺(tái)都映綠了。蔥為長(zhǎng)出新枝而努力，老枝芽被結(jié)成了一圈老殼，在老殼上頭是又大又鮮亮的新芽！輕輕一摸，那株嫩芽光滑又細(xì)長(zhǎng)，軟軟的，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)空心的芽，手指被清晰地映出，還挺漂亮的。我的態(tài)度稍稍有些改觀。之所以稍稍呢，只因?yàn)榻Y(jié)了老殼的地方早已有了不少芽，說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)蔥來(lái)說(shuō)是家常便飯，在短些我也就信了。
最讓我震驚的事天爸爸讓我去剪蔥，我狠心地把蔥費(fèi)勁心力長(zhǎng)出的嫩芽和僵老的老枝裁成了好幾段。那僅剩的事不足三厘米的一段老枝?！氵€嫩長(zhǎng)嗎？’我看了蔥幾眼，就頭也不回地走了。等我再回去看蔥，它好像屈服了。那段老枝色澤干黃，用手摸摸就沙沙響，掉了好幾片皮。一天，兩天，一個(gè)星期過(guò)去了，蔥非但沒(méi)有長(zhǎng)，還更脆嫩了。也不長(zhǎng)芽了，我給蔥下了最后的定論——它不可能再長(zhǎng)大了。又過(guò)了好幾天，蔥的那圈老殼上長(zhǎng)出了一顆顆小小的芽，雖然看似脆弱，但確實(shí)是一顆小芽，那么小，顏色是那么的淺。沒(méi)有人得悉心的照料，蔥是怎么做到的？又怎么生長(zhǎng)的呢？那一刻，我終于明白了，這才是蔥的本質(zhì)！
那一株不起眼的蔥沒(méi)有那些花草美麗芳香，它不如那些花草受人憐愛(ài)，但它卻有著值得人們學(xué)習(xí)的本質(zhì)：在失利，逆境的狀態(tài)下仍然努力地長(zhǎng)大，對(duì)自己懷有信心，對(duì)生活抱有希望，使自己走出逆境，見(jiàn)到希望。不知不覺(jué)中，我喜歡上了蔥，更敬仰它堅(jiān)忍不拔的本質(zhì)。
篇三：那一雙手 張佳佳_
也許，在這個(gè)世上，是好人的不多，但他們總在我們的生活中徘徊著，只是我們從沒(méi)關(guān)注他們而已。我就遇到過(guò)一雙手，那雙手幫助過(guò)許多的人，卻沒(méi)人知道那雙手和那張臉長(zhǎng)什么樣子。那雙手和普通，也很特殊。下面，我就和你們說(shuō)說(shuō)那雙手的故事吧。
那是個(gè)炎熱的下午，人們撐著傘，在街上緩緩地走著。人們都在看著前方，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，在一個(gè)醫(yī)院的墻角上，有一個(gè)衣著普通的人，背靠著墻坐在地上。他滿臉通紅，眉頭緊皺，還流著汗。頭低得很低，好像是睡著了。我拉了拉媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽，你看，那的墻角，有一個(gè)人，還有好多人在看他?！眿寢屨f(shuō)：“可能是乞丐吧，別管他，我們快走。”那時(shí)，我也沒(méi)有多考慮，就和媽媽離開了人群?？墒俏疫€是不放心那個(gè)人，就回頭一看。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)墻角的人都不見(jiàn)了，只看見(jiàn)醫(yī)院門口有一位穿保潔人員的工作服的阿姨正和幾個(gè)年輕人一起抬著墻角上的那個(gè)人，向急診處走去。我停下腳步，拉著媽媽跑向醫(yī)院。我和媽媽一路走在了人群后面。慢慢地，有人掛號(hào)，有人付錢。而那位保潔阿姨一直抬著那個(gè)人，并給他降溫。然后在一位醫(yī)生的救治下，那個(gè)人慢慢地臉不紅了，緊皺的眉頭也松開了。醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)人是嚴(yán)重中暑，還有心臟病。再晚一點(diǎn)生命就可能受到威脅，謝謝你們啊?！贝蠹艺f(shuō)：“要謝就謝她吧?！贝蠹壹娂姲咽种钢赶蚰俏槐嵃⒁獭笆撬屛覀儼阉瓦M(jìn)來(lái)的?！卑⒁逃貌粯?biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“不用謝我，我父親說(shuō)過(guò)，別人有困難就要去幫他，以后自己有困難才會(huì)有人幫。哎呀，我要去掃地了，等他醒了，替我向他問(wèn)好，再見(jiàn)。”可當(dāng)時(shí)誰(shuí)都知道，保潔的都下班了。沒(méi)有一個(gè)人去她。看著她遠(yuǎn)去的背影，我笑了，大家都笑了。
那雙普通又粗糙的手，令人難忘。那熟悉又陌生的手一直在我們的身旁。
篇四：那一朵潔白的花_
一朵潔白的花，輕輕地握在我的手心。這是我將白色的皺紋紙折疊，然后用細(xì)鐵絲捆扎而成的一朵花，那么純潔、那么寧?kù)o。
又到了清明時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我再次來(lái)到西泠橋畔的秋瑾墓。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，無(wú)限深邃，只有幾片羽毛似的云翳一動(dòng)不動(dòng)地點(diǎn)綴在那里。颯颯的風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，飄過(guò)草叢，拂過(guò)我手心的那朵潔白的花。
上穿大襟唐裝，下著百褶散裙，左手按腰右手按劍的秋瑾依然望著西湖，那颯爽的英姿，凜然的浩氣，讓人百感交集。站在墓碑下，望著那雕像，我們?nèi)疑钌罹仙弦还?/p>
秋瑾是中國(guó)近代的女革命家。她成長(zhǎng)的日子，正是中國(guó)飽受外國(guó)侵略的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的滿清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)勢(shì)力恣意魚肉中國(guó)，中國(guó)人生活困苦。秋瑾從小就立志要把紅毛鬼子趕出中國(guó)。她為了尋求救國(guó)之道，只身遠(yuǎn)涉重洋，到日本求學(xué)，并加入了革命組織?；貒?guó)后，投身革命工作。1907年7月15日，秋瑾英勇就義。
我將手中那潔白的花輕輕放在漢白玉雕秋瑾全身塑像前的臺(tái)階上。回望歷史長(zhǎng)河，中華大地上，哪里沒(méi)有動(dòng)人的悲歌，哪里沒(méi)有戰(zhàn)士的熱血？無(wú)數(shù)先輩名垂青史，用自己的赤誠(chéng)的肝膽捍衛(wèi)自己的不屈的民族，像秋瑾那樣都是民族的脊梁，祖國(guó)的驕傲。
正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們才能生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為中華炎黃子孫的一分子，驕傲、自豪之余，也深知祖國(guó)未來(lái)和平與強(qiáng)盛的重任，已不可推卸的落在了我們肩上！
幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)?，F(xiàn)在我能做的就是要發(fā)憤學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能將來(lái)為國(guó)旗添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光！ 獻(xiàn)上一朵純潔的白花，代表我深深的敬意。請(qǐng)烈士安息吧！
篇五：那一張笑臉[600字] 葉暢_
殘疾人常常出現(xiàn)在我們的身邊。他們有的耳朵聽(tīng)不到，有的眼睛看不見(jiàn)，還有的智力低下……但是他們樂(lè)觀、自信，他們就像我們課文中的小恩科西一樣，面對(duì)他們遇到的災(zāi)難，他們并沒(méi)向困難低下頭，而是努力學(xué)會(huì)怎樣坦然地去面對(duì)生活。
今天，我和幾個(gè)要好的小伙伴在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一同來(lái)到福利院，看望那些殘疾的孤兒。
來(lái)到福利院，我們看到了一群孩子，他們看到了我們的到來(lái)，也有著不同的表現(xiàn)，有一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在房間的角落里，仍然低著頭，自己玩自己的，另一個(gè)小男孩卻相反，表現(xiàn)得十分興奮，高興的大叫著，以表示自己的熱情，還有個(gè)頭較小的弟弟也很激動(dòng)，拍著自己的手，叫：“哥哥好！”
老師示意我們可以放下禮物和孩子們互動(dòng)，我拿出一疊圖畫本兒，紛發(fā)給孩子們，又掏出了幾盒水彩筆，放在桌上，大家也紛紛拿出袋中的食物在、小零食送給這些孩子們，小小一間房間里，頓時(shí)洋溢起了同學(xué)們濃濃的愛(ài)。
我結(jié)識(shí)了那位小頭的弟弟，他的名字叫愛(ài)明，他的頭小，所以智商要比正常孩子低一點(diǎn)，而且他的喉嚨也有些問(wèn)題，不能吃過(guò)硬的食物，否則會(huì)卡住。我看著愛(ài)明，心頭一緊，不禁泛起了一絲絲的憐憫，他們又失去了父母的愛(ài)，比起我們，他們失去的太多太多了，小小年紀(jì)就要承受這么大的苦難。但他們并沒(méi)有悲觀消沉，而是快樂(lè)地去面對(duì)生活，他與我的互動(dòng)中，那一張花朵般的笑臉，銀鈴般的笑聲就如同一泓清泉，時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心田。
他們就像鏡子，照出了我們的模樣，他們雖然自身有缺陷，但他們卻坦然面對(duì)，而我們平時(shí)遇到一些小問(wèn)題就煩惱，就退縮。雖然他們是殘疾兒童，但他們也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
短短的一小時(shí)很快過(guò)去了，在這一小時(shí)里，我仿佛學(xué)會(huì)了很多，最使我深有感觸的還是愛(ài)明的那一張笑臉。最后，愿這群孩子擁有最快樂(lè)美好的時(shí)光，能樂(lè)觀，踏實(shí)地走好自己的路。
篇六：那一盆仙人球 李念瑤_
記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她不愛(ài)養(yǎng)什么花兒草兒的，最愛(ài)養(yǎng)仙人球，說(shuō)是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺且無(wú)一絲美感的球狀物體有什么稀罕？倒不如綠草艷花來(lái)得實(shí)惠。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上找東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角，長(zhǎng)久無(wú)人問(wèn)津，已落滿了一層厚厚的灰塵的那盆仙人球。盆里的泥土早已干裂得不成樣子，就像一張飽經(jīng)滄桑的臉；可那仙人球仍還倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，墨綠色的身軀上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的小刺，十分扎眼，顯得咄咄逼人?！邦B強(qiáng)的家伙”，我從鼻子里哼出了一聲?？粗歉闪芽蓱z的泥土，我有些于心不忍，“何不給它澆澆水？”我突發(fā)奇想，雖明知仙人球不能多澆水，可我還是端來(lái)了一盆水，給仙人球從頭到尾洗了個(gè)涼水澡。
隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時(shí)，不覺(jué)大吃一驚：當(dāng)初生機(jī)勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強(qiáng)加于它一些多余的養(yǎng)分？真是多此一舉，愚蠢可笑啊?！?/p>
我自嘲道，同時(shí)陷入了深深的沉思：
現(xiàn)在的小孩子，不就像那盆仙人球；而為仙人球澆水的我，則像孩子們的家長(zhǎng)。把孩子視為掌上明珠，正所謂“捧在手里怕摔了，含在口中怕化了”，總是給予孩子一些過(guò)分的溺愛(ài)，束縛了孩子自由發(fā)展、自主生活的空間。
在我們國(guó)內(nèi)，一個(gè)寶寶病了，即使是普通感冒，也時(shí)常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公六個(gè)大人忙前忙后，關(guān)心備至。這種溺愛(ài)方式，終究會(huì)導(dǎo)致孩子像那盆仙人球一樣，在過(guò)度的愛(ài)中喪失自主生活能力，變得百無(wú)一用，成為新一代“啃老族”，逐漸走向衰敗。
在此，我想呼吁普天下的家長(zhǎng)們：不妨放開你們的雙手，讓孩子自由、自主、自立地生活，成長(zhǎng)，不要讓孩子在過(guò)渡的愛(ài)中重蹈那盆仙人球的覆轍……
和什么賽跑作文【范文8篇】八
瞧，是哪兒在舉行激動(dòng)人心的足球賽？噢！原來(lái)是一群小男孩。
5月的`一個(gè)下午，太陽(yáng)還掛在西邊的天上，天空是那么藍(lán)，地上的草正迎風(fēng)舞動(dòng)。一群12歲左右的小男孩下午放學(xué)后，還沒(méi)來(lái)得及回家，就到郊外的一片空地上踢足球。他們把身上的書包摘下來(lái)放在兩邊，做成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的球門，接著他們用黑白配的方法分成兩隊(duì)，并把每隊(duì)隊(duì)員分配了不同的“職務(wù)”，有前鋒、中鋒、后衛(wèi)和守門員。紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員一個(gè)個(gè)信心十足、精神飽滿，每位隊(duì)員都有把握會(huì)贏。
紅隊(duì)有個(gè)叫杰克的隊(duì)員，他的職務(wù)是守門員。他身穿和喜愛(ài)的球星一樣品牌的衣服，一雙輕便舒適的足球鞋穿在腳下，手上還戴著一副專業(yè)的手套，可見(jiàn)他對(duì)這場(chǎng)比賽有多重視了。他的雙眼緊盯著在地上來(lái)回滾動(dòng)的球，生怕對(duì)方隊(duì)員把球射入這邊的球門，前面的比賽杰克把膝蓋摔破了，簡(jiǎn)單的包扎一下又接著比賽，杰克的后面站著一位穿紅衣服的小男孩，他雙手背后，腆著小肚子，好像是替補(bǔ)隊(duì)員，等待著當(dāng)守門員。球在雙方的腳下滾來(lái)滾去，你踢給我，我踢給你。藍(lán)隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“快，快射門！”話聲剛落，球就朝紅隊(duì)的球門來(lái)了，杰克縱身一躍，舉起雙手，把球擋了回去。
場(chǎng)上隊(duì)員們一個(gè)個(gè)奮力比賽，場(chǎng)下觀眾們也饒有興致。最右邊，一位大個(gè)子叔叔在全神貫注地看比賽，好像回想起了自己的童年；坐在大個(gè)子叔叔旁邊的兩位小女孩，一位眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看比賽，一位還抱著洋娃娃也不玩了，旁邊戴紅帽的人，累得都低下了頭，但由于不想錯(cuò)過(guò)比賽，還是堅(jiān)持著看比賽。左邊一個(gè)十多歲的小女孩都看呆了，嘴巴微微張開，好像在吶喊，加油；一個(gè)頭上戴蝴蝶結(jié)的姐姐站了起來(lái)，眉頭緊鎖，為落后隊(duì)員著急；最左邊，一個(gè)小哥哥抱著小弟弟，兩人都看呆了。
這真是精彩的小足球賽??！
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