大家都嘗試過(guò)寫，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】一
9月4日上午，縣消防大隊(duì)在我校進(jìn)行消防救援演練。消防隊(duì)員在熟悉基本情況后，首先對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，隨后在學(xué)校三食堂展開(kāi)消防演練。消防隊(duì)員迅速鋪設(shè)管道，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)救援，成功組織食堂員工安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)井然有序。本次演練的目的不僅是縣消防大隊(duì)的例行工作，也是對(duì)我校消防實(shí)施的一次例行檢查，同時(shí)也是為了有效保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和人生安全。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】二
消防演練
在第一節(jié)課上，黃老師給我們講了一件很重要的事情，今天有消防演練，叮囑我們排隊(duì)時(shí)要安靜整齊，不要嘻嘻哈哈的，要把這次演練當(dāng)成真的一樣。
黃老師剛講完，下課鈴聲就“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，但我們沒(méi)什么反應(yīng)，還是和往常一樣去排隊(duì)。過(guò)了幾秒鐘后，警報(bào)聲突然急促地響了起來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。這時(shí)大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是消防演練啊。雖然大家都明白要開(kāi)始消防演練，但有的同學(xué)還是不當(dāng)一回事。
同學(xué)們的反應(yīng)都不一樣，有的左右張望，看看哪里在冒煙;有的緊張地環(huán)視四周，看看煙會(huì)不會(huì)往這邊飄;有的按捺不住興奮的情緒，非常期待消防演練會(huì)是什么樣的;還有的卻調(diào)皮的起哄，在那里吼：“著火啦，著火啦，大家快跑啊!”
消防演練開(kāi)始了!同學(xué)們連忙用手捂住嘴巴和鼻子，井然有序地下了樓梯，大家都沒(méi)有說(shuō)話連平時(shí)愛(ài)講的那些同學(xué)都乖乖閉上嘴，彎著要弓著背慢慢地向前行走，把這次的演練當(dāng)成真的一樣，看上去都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真。
下了樓，突然一股像霧一樣橙色的煙涌了上來(lái)阻礙了我的視線，而且感覺(jué)是特別得嗆人。我咳嗽了幾聲，應(yīng)該是被嗆到了，真是很難受。頓時(shí)，我的腦子一片混亂，停了一會(huì)兒，聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的聲音，卻看到的都是模糊的身影。我追上了同學(xué)們，離開(kāi)被橙色煙霧籠罩的地方。
來(lái)到了大操場(chǎng)，這里的新鮮空氣格外舒服，我反復(fù)地做了幾個(gè)深呼吸。我看著橙色的煙霧，雖只是那短短的一段距離，回頭想想還真是心有余悸。
煙霧瞬間就飄進(jìn)了教室，走廊上一片橙色，煙霧慢慢吞噬了我們的教室，另一邊也開(kāi)始向外擴(kuò)散，朝同學(xué)們的方向涌來(lái)。這是，張老師發(fā)話了，她在司令臺(tái)上講了剛剛消防演練的事情，并讓身旁的叔叔給我們展示如何使用滅火器，還讓同學(xué)們來(lái)試了下，看著看著，我突然也想去試一下，心情一下子變得愉快起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就退場(chǎng)了。剛剛的煙霧已經(jīng)消散開(kāi)了，氣味也沒(méi)了。
這次消防演練讓我明白了，如果不實(shí)用好火，那火就會(huì)變成災(zāi)難，他會(huì)無(wú)情地吞噬我們的生命，那將會(huì)是多么可怕呀。所以，我們一定要預(yù)防火災(zāi)!
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】三
星期五下午，我們正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。忽然，學(xué)校的警報(bào)鈴響了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都不知道發(fā)生了什么事情，班主任舒老師快速對(duì)我們說(shuō)：“一、二大組馬上從前門跑去操場(chǎng)，三、四大組馬上從后門跑去操場(chǎng)?！碑?dāng)我們跑到操場(chǎng)才知道原來(lái)是二樓的四年級(jí)（三）班和三樓的五年級(jí)（三)班教室里發(fā)生了火災(zāi)。老師很急，同學(xué)們更急，一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭卷走我們學(xué)校的教學(xué)樓。正當(dāng)我們心急如焚的時(shí)候，三輛紅色的消防車迅速地開(kāi)進(jìn)學(xué)校，好幾名消防隊(duì)員拿著高壓水槍跑去救火，還有2名消防隊(duì)員拿著云梯奮不顧身地去救人。不一會(huì)兒，3—4名被困在大火中同學(xué)被安全救了出來(lái)。大火也在消防隊(duì)員的高壓水槍強(qiáng)勁的噴射下很快撲滅了。同學(xué)們終于放心了，因?yàn)榛鸨粨錅绾?，美麗的教學(xué)樓又出現(xiàn)在我們的眼前，我們感到十分的開(kāi)心。
后來(lái)，大隊(duì)部舒老師告訴我們這只是一次防火演練，而不是真正的火災(zāi)，目的是為了提高全體同學(xué)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力，同學(xué)們聽(tīng)了很受啟發(fā)。
最后，消防隊(duì)員又耐心地告訴我們?cè)鯓犹与x火災(zāi)來(lái)保護(hù)自己，我聽(tīng)了又增加了一些新的防火知識(shí)。
我非常感謝消防官兵為我們上了一堂生動(dòng)的知識(shí)課。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】四
每年3月是安全活動(dòng)月，學(xué)校非常重視，于是請(qǐng)來(lái)了陳伯伯講座，我們?cè)诎嗉?jí)靜靜地聽(tīng)著。陳伯伯首先發(fā)話了：“平均每天有40人死亡，就相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)的人消失。如果遇到危險(xiǎn)趕緊打110，時(shí)間、地點(diǎn)、情況都告訴警察叔叔。并且千萬(wàn)不能打110開(kāi)玩笑”?！白约邯?dú)自在家時(shí)要鎖好門。如果有人敲門先不要開(kāi)門，從門鏡里看一眼。若是不認(rèn)識(shí)的千萬(wàn)不要開(kāi)。危險(xiǎn)時(shí)對(duì)外人求救?！痹跇翘萆喜荒軗頂D，否則會(huì)引起踩踏事件。2005年3月晚上在一所小學(xué)，學(xué)生正準(zhǔn)備回
家，忽然下起了雨，電閃雷鳴。同學(xué)們都擠在了一個(gè)最快能走出校園的樓梯上，結(jié)果當(dāng)天晚上死亡8人，受傷的有37人。所以我們要增加安全意識(shí)。
我們聽(tīng)完講座，警報(bào)聲“嘟嘟嗚嗚”響起，我們快速拿起手電筒用小手帕捂住鼻口帶著礦泉水飛奔到了操場(chǎng)上，不一會(huì)兒教學(xué)樓和綜合樓的中間出現(xiàn)了二團(tuán)火，緊接著又出現(xiàn)了一團(tuán)火三團(tuán)火終于都被滅火器撲滅了。
安全第一，人人有責(zé)。生命第一，不能拿生命開(kāi)玩笑。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】五
突然，艾老師大喊一聲：“唐佳欣，出列！到臺(tái)上去試著用滅火器?！碧萍研楞读艘幌拢ⅠR跑上講臺(tái)。她感到很榮幸，能當(dāng)著全校同學(xué)的面試用滅火器。
指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)大家拿好手里的滅火器。請(qǐng)看，滅火器的頂端有根線連著塞子，拔掉塞子，就可以噴了。罐里面裝的是二氧化碳，人吸進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)事?！闭f(shuō)完，指導(dǎo)員拿了根棒子沾上汽油，點(diǎn)燃后放到了一堆被鐵壓著的布頭上，頓時(shí)火焰噌噌噌地往上躥。
唐佳欣還沒(méi)拔掉塞子，速度快的人已經(jīng)拿滅火器往火堆里噴射了。
“??！”隨著一聲慘叫，頃刻間唐佳欣變成了一個(gè)雪人，臺(tái)下一陣爆笑。
“咳咳……咳咳……”唐佳欣被二氧化碳嗆得說(shuō)不出話來(lái)，只想盡快離開(kāi)這煙霧繚繞的地方。
唐佳欣一只手捂著嘴，另一只手不停地扇著?？啥趸际菤怏w，任憑她怎么扇也扇不掉。看著她那狼狽樣，觀看的師生又一次爆笑。
下臺(tái)的時(shí)候，她手握成拳，怒氣沖沖地走回隊(duì)伍。那些調(diào)皮的男生嘲笑道：“我們班里什么時(shí)候多了個(gè)阿拉伯人！”“哈哈——”不僅是我們班的人在笑，連站在旁邊的小弟弟小妹妹也在嘻嘻地笑。
唐佳欣的臉變得像蘋果一樣紅，她捂著臉，頭也不回地朝教室奔去……唉，她這回臉可丟大了！
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】六
防震減災(zāi)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)——哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應(yīng)?異常表現(xiàn)形式如何?
防震減災(zāi)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)——今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。通過(guò)模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會(huì)發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇地釋放出來(lái)，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動(dòng)的現(xiàn)象。
防震減災(zāi)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)——防震減災(zāi)共創(chuàng)未來(lái)防震減災(zāi)共創(chuàng)未來(lái)地球——我們共同的家園,這個(gè)充滿生機(jī)的星球,它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】七
今天又是周二，也不知道是為啥，每到周二心情就會(huì)低落。同時(shí)，今天還是我值日的日子，加油，好好干。
今天下午的大課間我們舉行防震演練，所以就提前十分鐘下課。老師讓我們聽(tīng)到警報(bào)聲后有秩序的往樓下跑。然后，我們就在教室里靜靜地等待警報(bào)聲的來(lái)臨，就在這時(shí)，‘’嗒，嗒，嗒‘’，我們數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)‘’來(lái)，來(lái)，來(lái)，咱先把最后那道題講完?！€沒(méi)等講完，警報(bào)聲就響了，然后我們數(shù)學(xué)老師還是堅(jiān)持把那道題講完才讓我們下去的。
呵呵，這讓我想起了中國(guó)家長(zhǎng)VS外國(guó)家長(zhǎng)那個(gè)視頻。
小學(xué)防震減災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)【范文8篇】八
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來(lái)是魯港小學(xué)為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬(wàn)苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來(lái)和他評(píng)理，沒(méi)想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來(lái)差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)個(gè)“小包子”。終于熬到頭了，可以開(kāi)始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著四五班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來(lái)到了操場(chǎng)。朱校長(zhǎng)講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過(guò)這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!
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