在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇一
高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)和實(shí)際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個(gè)體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。
貫穿全書的主線是“兩個(gè)統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。
課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個(gè)統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。
教學(xué)總目標(biāo)
知識(shí)方面：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時(shí)了解到運(yùn)動(dòng)不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識(shí)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個(gè)充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)引起事物的變化發(fā)展，分清事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的關(guān)系。
能力方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗(yàn)出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力，初步體會(huì)“兩個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維，分析具體實(shí)際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。
覺悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺堅(jiān)持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點(diǎn)放在人民群眾的根本利益上。
教材分析和教材對(duì)象分析
高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。
八課內(nèi)容共分四個(gè)部分
第一部分：講物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系，是唯物論知識(shí)，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。
第二部分 ：講事物聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化發(fā)展方面知識(shí)，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點(diǎn)及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。
第三部分：從認(rèn)識(shí)論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識(shí)的發(fā)展與深化及認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論部分，主要是五、八兩課。
第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點(diǎn)來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價(jià)值與理想。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇二
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來了新的學(xué)期?？偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃將來是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、要求：
通過本冊(cè)教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會(huì)、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里、生活在依法治國的國家。
1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀點(diǎn)的同時(shí)，注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力，把從課本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西，在實(shí)踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在實(shí)踐中和社會(huì)中自立自強(qiáng)，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀(jì)、勇于攀登的創(chuàng)造者。
2、思想教育
增強(qiáng)學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識(shí)，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力，在社會(huì)中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把知識(shí)活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，大力開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標(biāo)、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識(shí)面。綜合史、地等各科知識(shí)，開闊學(xué)生視野。最后達(dá)到一個(gè)目的——?jiǎng)?chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。
4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在課堂教學(xué)中運(yùn)用先學(xué)后教、討論、活動(dòng)、實(shí)踐方法。鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點(diǎn)，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實(shí)踐;在活動(dòng)中既要有師生活動(dòng)，又要有生生活動(dòng)。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
我所教的八年級(jí)三個(gè)班共有160多個(gè)學(xué)生，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上，還沒有學(xué)會(huì)真正意義上理解，對(duì)于課本上學(xué)到的知識(shí)還不能靈活運(yùn)用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進(jìn)行認(rèn)真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不斷更新，能力不斷提高以進(jìn)一步指導(dǎo)自己的生活。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平
通過對(duì)學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識(shí)的表面，照書而抄，記憶是機(jī)械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強(qiáng)，但是分析問題、解決問題的'能力顯然不足，答題正確率偏低，成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲高，上進(jìn)心強(qiáng)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，效率低，成績差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭(zhēng)取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
從整體上看，大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機(jī)械記憶，達(dá)不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)問題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇三
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)、教研工作計(jì)劃，抓好常規(guī)、認(rèn)真落實(shí)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，加強(qiáng)集體備課，打造高效課堂，積極推進(jìn)教科研，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，增強(qiáng)教研組凝聚力。
二、主要工作
1、常規(guī)工作
完善備課組的活動(dòng)，做到定時(shí)間、地點(diǎn)、主題和主講人。集體備課做到備課時(shí)三個(gè)明白：備課準(zhǔn)備解決什么問題，讓學(xué)生明白什么和怎樣使學(xué)生明白。上課是要讓學(xué)生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學(xué)生有一定的思考空間。并且盡量使用多媒體課件教學(xué)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)思考。
2、公開課
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動(dòng)，根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》，提高“三課”質(zhì)量：即說課、上課、評(píng)課質(zhì)量。根據(jù)備課組具體情況，說課采取兩種形式。一種是將說知識(shí)與說課兩個(gè)內(nèi)容合并，采用聽說講的形式;另一種則將說知識(shí)與說課兩個(gè)內(nèi)容分開。以鍛煉老師的說課能力，形成品德與社會(huì)、美育與科學(xué)有機(jī)結(jié)合的高效課堂模式，使高效課堂常態(tài)化。
3、集中與分散相結(jié)合
本備課組涉及的老師有生物、地理、美術(shù)、音樂、勞技、信息學(xué)科，我們采取靈活機(jī)動(dòng)的原則，適時(shí)采取多種形式，積極推進(jìn)備課組活動(dòng)的開展?；境绦?yàn)椋簜€(gè)人初備――集體討論――課案生成――個(gè)性設(shè)計(jì)――課后反思。
三、活動(dòng)安排
1、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：完成好新洲區(qū)每月的教師行動(dòng)網(wǎng)和本年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學(xué)筆記。
3、課前討論教研課教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課后交流上課得與失。
4、研究討論打造高效課堂實(shí)施方案，并聯(lián)合教研組共同實(shí)施。
四、具體活動(dòng)安排
1、制定方案：備課組活動(dòng)啟動(dòng)階段。二月21日――三月1日。
2、集體備課全員動(dòng)員階段：傳達(dá)學(xué)校教研組長、集體備課組長會(huì)議精神，教師自學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量提高工程實(shí)施方案精神。二月21日――三月1日。
4、本學(xué)期集體備課時(shí)間安排每周星期二下午第二節(jié)。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇四
一年來，在教研室劉老師的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，結(jié)合個(gè)人和工作實(shí)際，承擔(dān)并完成了部分教科研和教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，取得了一定成績，簡要匯報(bào)如下：
1、 圍繞高二學(xué)考目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，會(huì)同備課組全體老師積極推進(jìn)小班化自主課堂模式和興趣點(diǎn)教學(xué)研究，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持“三貼近”原則，強(qiáng)化情景教學(xué)和案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。將指導(dǎo)教師制度與學(xué)考備考相結(jié)合，對(duì)學(xué)考困難學(xué)生實(shí)行承包，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。推行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)和作業(yè)配檔表制度，調(diào)動(dòng)班主任、學(xué)科老師和家長力量參與復(fù)習(xí)備考，齊抓共管、狠抓落實(shí)，確保了學(xué)考過關(guān)率和優(yōu)秀率。
2、作為青年教師任廣利、馬楠楠的指導(dǎo)教師，通過聽評(píng)課、集體備課等形式加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神境界有了較為顯著的提升，逐步成長為教育教學(xué)的骨干。馬楠楠老師獲得省教科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；任廣利老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第二名，并參加了全市優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào)交流。兩位老師都被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”。
3、本人主持的市級(jí)課題《小班化教育背景下學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》進(jìn)展順利，已取得階段性成果。
4、參與了高二學(xué)考模擬試題的編制。
5、參與了《濟(jì)南市高中興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)施意見》的起草。
6、參與了省同步訓(xùn)練的編寫。
7、參與了“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，3月份在商河弘德中學(xué)說課一節(jié)。
8、參與了4月份市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，擔(dān)任評(píng)委工作，并參與了評(píng)價(jià)報(bào)告的撰寫。
9、主持名師人選工作室工作，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。7月份工作室被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀名師工作室，并被大眾網(wǎng)宣傳報(bào)道。
時(shí)光荏苒，回首一年來走過的道路，我深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激劉老師的信任，感謝市高中思想政治學(xué)科帶頭人和中心組這個(gè)有思想、有凝聚力、有創(chuàng)新活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇五
思想政治教育工作計(jì)劃【一】為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題，推進(jìn)我局的思想政治工作，鞏固工作成果，以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，以開展有益于干部學(xué)習(xí)十八大精神和提升思想認(rèn)識(shí)的教育活動(dòng)為手段，把握隊(duì)伍建設(shè)的方向，增強(qiáng)干部的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)稅收各項(xiàng)工作全面提升，結(jié)合我局工作實(shí)際，現(xiàn)就我局2018年思想政治工作提出以下意見：
一、工作基本要求
以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)，全面落實(shí)2018年各項(xiàng)工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)十八大精神為核心，健全工作運(yùn)行機(jī)制，一切從干部需求出發(fā)，有針對(duì)性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺(tái)，滿足和解決干部關(guān)切的具體問題，營造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍，為各項(xiàng)工作開展提供思想和組織保證。
二、工作主要內(nèi)容
(一)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十八大精神。結(jié)合縣委開展的“迎慶十八大，講文明、樹新風(fēng)”全民素質(zhì)提升工程，對(duì)我局干部職工進(jìn)行文明素質(zhì)方面的教育。緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，對(duì)十八大精神深入學(xué)習(xí)，開展集中大討論座談活動(dòng)，對(duì)黨員、群眾提出的意見建議，深入分析科學(xué)評(píng)議，圍繞十八大提出的新思路、新理念、新舉措對(duì)照實(shí)際工作找差距。
開展“三個(gè)率先做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，增效創(chuàng)優(yōu)。要發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、傳達(dá)、運(yùn)用十八大精神的表率，運(yùn)用好落實(shí)好十八大精神，做到在思想上增強(qiáng)堅(jiān)定性，在行動(dòng)上增強(qiáng)自覺性，在工作上增強(qiáng)創(chuàng)造性。用十八大精神指導(dǎo)思想推動(dòng)工作開展。
(二)推進(jìn)思想作風(fēng)教育。以開展“向最美鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰”學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，大力開展全面素質(zhì)提升工程，開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“四德教育”，進(jìn)一步凈化思想。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”和自治州“十二項(xiàng)規(guī)定”，在工作中落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)班子的作風(fēng)建設(shè)，深入實(shí)際調(diào)研，提升學(xué)習(xí)能力，關(guān)心干部聽取群眾意見，解決干部合理訴求和意愿。開展“走企業(yè)、訪個(gè)體、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)提升地稅部門行業(yè)風(fēng)尚，達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振精神、促進(jìn)工作的目的。
(三)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以黨組中心組學(xué)習(xí)抓手，積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)(開展一次專題輔導(dǎo)、組織一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、進(jìn)行一次理論考試)，健全完善制度，加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，有效發(fā)揮黨組織的學(xué)習(xí)引領(lǐng)凝聚作用;以注冊(cè)稅務(wù)師考試為基礎(chǔ)，在干部中尤其在青年干部中探索建立干部學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，相互分享他人的學(xué)習(xí)成果，積極營造善于讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提升學(xué)習(xí)型組織的科學(xué)化水平。
(四)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性，設(shè)立“地稅講壇”，利用遠(yuǎn)媒教育平臺(tái)、地稅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)等加大對(duì)黨員的教育培訓(xùn)力度，通過講課鍛煉提升干部學(xué)用知識(shí)的能力。搭建施展才華舞臺(tái)，將優(yōu)秀干部選拔到科所長崗位上，適時(shí)對(duì)干部進(jìn)行輪崗。對(duì)干部調(diào)整要體現(xiàn)人性化和有利于和諧，著力構(gòu)建干部能上能下、能進(jìn)能出和人盡其才的用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)干部積極性。
(五)強(qiáng)化征管和績效考評(píng)。落實(shí)征管質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格各項(xiàng)征管流程，簡化辦稅流程，強(qiáng)化征管質(zhì)量考評(píng)，加大各類征管軟件培訓(xùn)使用力度，提升軟件使用水平。推行績效考核，逐步建立一套規(guī)范的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。與分管領(lǐng)導(dǎo)和各科室簽訂績效考核目標(biāo)管理責(zé)任書，加強(qiáng)平時(shí)考核資料收集和事前事中的提醒整改，不斷提升考核實(shí)效性。對(duì)影響全局整體名次科所及個(gè)人，年末單獨(dú)獎(jiǎng)懲，提升績效考核目標(biāo)管理成效。
(六)充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用。成立青工委，有效發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)全局干部，多開展有益于干部身心健康的活動(dòng)，通過組織各類有益活動(dòng)凝聚人心、增進(jìn)共識(shí);黨組經(jīng)常性開展談心交心活動(dòng)，以真心換真情，進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系，讓每個(gè)干部職工更有尊嚴(yán)感、歸屬感、自豪感。同時(shí)要做好個(gè)別的細(xì)致的思想工作。
要針對(duì)干部的不同特點(diǎn)和思想問題，有的放矢，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，滿足干部的人文關(guān)懷需求，重視關(guān)心干部的心理健康，加強(qiáng)對(duì)干部職工心理疏導(dǎo)。引導(dǎo)廣大干部職工培養(yǎng)健康的生活情趣和業(yè)余愛好，大力營造健康生活、快樂工作、溝通無限的氛圍。
(七)扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)。在確保到屆各項(xiàng)榮譽(yù)復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展以文明創(chuàng)建為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把文明創(chuàng)建作為強(qiáng)化干部隊(duì)伍的載體，努力爭(zhēng)創(chuàng)“國家級(jí)青年文明號(hào)”，創(chuàng)建“自治區(qū)級(jí)巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。以此推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。對(duì)在單位各方面發(fā)展中變化創(chuàng)新的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮典型的示范激勵(lì)作用，不斷鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果。
(八)加快推進(jìn)地稅文化建設(shè)。以實(shí)施公民道德建設(shè)工程為契機(jī)，通過地稅文化建設(shè)，為思想政治工作提供良好的`平臺(tái)和載體，認(rèn)真踐行“八個(gè)堅(jiān)持”，全面落實(shí)州局“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題，以開展各項(xiàng)文化實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，通過開展“地稅講壇”、“電子雜志”、文體活動(dòng)、金秋助學(xué)、三進(jìn)三訪等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、變化創(chuàng)新、培養(yǎng)精品、堅(jiān)持推進(jìn)文化成果轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步提升干部文化素養(yǎng)，增強(qiáng)組織凝聚力，推進(jìn)文化建設(shè)取得新成效。
(九)深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。認(rèn)真細(xì)化落實(shí)班子成員和內(nèi)設(shè)科室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗分工責(zé)任制，進(jìn)一步修改完善《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控辦法》，補(bǔ)充細(xì)化防控流程圖，建立以自我檢查、定期檢查、定向檢查的三項(xiàng)檢查機(jī)制，提升廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范和業(yè)務(wù)檢查介入能力。
通過信息化手段開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，創(chuàng)新載體，開展貼近生活、貼近工作的教育形式，加強(qiáng)廉政教育的實(shí)效性，通過人人參與，激發(fā)學(xué)習(xí)活力和促進(jìn)廉政教育取得實(shí)效。加強(qiáng)理想信念、思想道德、廉潔從政和作風(fēng)教育，運(yùn)用正反典型開展示范教育和警示教育。提高干部自律能力，有效防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，筑牢思想防線。
三、思想政治工作的組織保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。充實(shí)調(diào)整思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，列入重要議事日程。各科室負(fù)責(zé)人堅(jiān)持“一崗兩責(zé)”，既抓業(yè)務(wù)，又抓思想，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想政治工作情況尤其是干部思想動(dòng)態(tài)，營造和諧、奮進(jìn)工作氛圍。
(二)加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，既要以理服人、解決思想問題，又要解決實(shí)際困難。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，研究新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。要不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，對(duì)不同崗位、不同層次人員，分門別類、有針對(duì)性地做好思想教育引導(dǎo)工作，對(duì)思想政治工作統(tǒng)籌安排，抓好落實(shí)，確保干部職工在政治上的堅(jiān)定和思想上的穩(wěn)定。
(三)充分發(fā)揮黨組織和群團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。經(jīng)常分析干部職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展工作。高度重視黨組織建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使之成為開展思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要充分發(fā)揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要充分發(fā)揮工青婦組織在團(tuán)結(jié)群眾、聯(lián)系群眾方面的優(yōu)勢(shì)，支持它們?cè)诟髯月氊?zé)范圍內(nèi)獨(dú)立自主地開展工作，聯(lián)動(dòng)開展各類文體活動(dòng)，要及時(shí)掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)了解群眾的意愿和思想狀況，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立全局觀念和群眾觀念，用思想政治工作的特殊作用共同為完成今年稅收各項(xiàng)工作任務(wù)作出積極貢獻(xiàn)。
思想政治教育工作計(jì)劃【二】
總體教學(xué)目標(biāo)
高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
教學(xué)的進(jìn)度高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)計(jì)劃13課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成911課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
教學(xué)設(shè)想及措施
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
備好每堂課。
備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng)。
教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。
積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
因材施教，分類指導(dǎo)。
對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對(duì)癥下藥”，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
多考、多練。
多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇六
xx年，學(xué)校的思想政治工作上了一個(gè)臺(tái)階。xx學(xué)校工作計(jì)劃中還將此項(xiàng)工作列為重點(diǎn)，為了更好的開展學(xué)校思想政治工作，更加堅(jiān)實(shí)思想政治工作的基礎(chǔ)，在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以思想政治教育為主導(dǎo)，以日常管理為基礎(chǔ)，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體思想政治工作計(jì)劃是這樣的：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
1、在學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作委員會(huì)指導(dǎo)下，我系要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，緊密配合，學(xué)生管理、招生就業(yè)、團(tuán)支部等各個(gè)口子，既要各負(fù)其責(zé)，又要主動(dòng)協(xié)調(diào)、相互配合，堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。要定期到班級(jí)走訪，掌握 服務(wù)育人” 工作；鼓勵(lì)廣大教師在知識(shí)傳授過程中做好學(xué)生日常思想政治教育和行為規(guī)范教育；設(shè)立“系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生班級(jí)聯(lián)系制度”，要密切加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)學(xué)生工作情況，共同關(guān)心學(xué)生工作，上下貫通，密切配合，形成推動(dòng)學(xué)生工作的強(qiáng)大合力。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理 輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。
1、支持、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，開展科學(xué)研究，承擔(dān)大學(xué)生思想政治理論、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)的工作，并合理確定其工作量。
2、細(xì)化學(xué)生工作的職責(zé)和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系?？己私Y(jié)果要與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。
三、加強(qiáng)學(xué)生教育管理，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
學(xué)生教育管理堅(jiān)持“正面教育，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，熱情關(guān)心，主動(dòng)服務(wù)，激勵(lì)成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學(xué)生教育管理工作的全過程。推進(jìn)學(xué)生日常教育管理工作。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍。通過樹立典型，表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
1、制定出輔導(dǎo)員考核、學(xué)生晨練、晚自習(xí)、宿舍管理、值班制度等相關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)二級(jí)管理，明確崗位職責(zé)，健全目標(biāo)責(zé)任制，調(diào)動(dòng)管理人員的積極性、主動(dòng)性，保證各個(gè)管理層面有節(jié)奏、有秩序、高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、堅(jiān)持科學(xué)管理、依法管理和民主管理
依法管理是學(xué)院管理依據(jù)的基本制度條件，每個(gè)學(xué)生都要熟悉和掌握《學(xué)生手冊(cè)》主要內(nèi)容，增強(qiáng)法律觀念，遵紀(jì)守法。嚴(yán)格一日常規(guī)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格安全預(yù)防制度；健全和完善民主管理制度：建立學(xué)生輔導(dǎo)員制度；學(xué)生班會(huì)制度；輪流值班制度；充分發(fā)揮學(xué)生“自律”組織作用。輔導(dǎo)員要堅(jiān)持談心制度、聽課制度、家長聯(lián)系制度、教師聯(lián)系等制度。
3、加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，樹立學(xué)生骨干典型，調(diào)動(dòng)學(xué)生骨干的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，帶動(dòng)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn) “自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇七
2020年，x公安政治工作要按照市局黨委和x區(qū)委區(qū)府的總體要求，深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和__考察x重要講話精神，對(duì)標(biāo)“打造世界一流警務(wù)工作”的發(fā)展定位，牢牢把握對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的總要求和“四個(gè)鐵一般”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以警為本，深入推進(jìn)隊(duì)伍管理手段升級(jí)，著力激發(fā)隊(duì)伍活力，大力加強(qiáng)公安隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，以卓有成效的政治工作讓每一名民警、輔警“快樂工作、幸福生活”，努力建成作風(fēng)一流、能力一流、形象一流、保障一流的x公安隊(duì)伍。
一、堅(jiān)持政治建警，“注”紅色之力，培育理想信念積聚新能量
1.夯實(shí)隊(duì)伍思想根基。堅(jiān)持以_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和__考察x重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，把不忘初心、牢記使命作為永恒課題常抓不懈，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。分層次、有重點(diǎn)地組織黨委中心組“集中學(xué)”，依托“線上學(xué)”，依托“二大會(huì)址”和“x公安教育基地”等紅色資源“場(chǎng)景學(xué)”，引導(dǎo)全局民警筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。
2.筑牢基層黨建堡壘。全面履行管黨治警職責(zé)，構(gòu)建黨委全面從嚴(yán)管黨治警新格局,在疫情防控、進(jìn)博安保、嚴(yán)掃凈保等穩(wěn)定、攻堅(jiān)工作中彰顯戰(zhàn)斗堡壘作用。按照市局“四強(qiáng)”示范黨支部評(píng)選和分局“黨建三年規(guī)劃”總結(jié)年工作要求，突出主體責(zé)任，建立健全基層黨建考評(píng)體系，以“過硬+特色”為標(biāo)準(zhǔn)，部署開展交警、刑偵、派出所等基層黨建品牌項(xiàng)目的新一輪創(chuàng)建。組織開展第三季“黨建文化配送”活動(dòng)，發(fā)揮《x公安黨建工作》期刊效用，持續(xù)營造黨建氛圍，促進(jìn)全體黨員自覺砥礪初心與使命，始終做到初心如磐、使命在肩。
3.弘揚(yáng)典型標(biāo)桿風(fēng)采。結(jié)合市局“最美基層民警”與新時(shí)代“x”式好民警等推選推送活動(dòng)，探索分局先進(jìn)典型選樹培育長效機(jī)制，擴(kuò)大群體傳播力。豐富宣傳載體，整合推出一份高品質(zhì)紙質(zhì)宣傳畫刊、一個(gè)全視角公安安全微信公眾號(hào)、一組個(gè)性化短視頻欄目“三個(gè)一”系列，不斷提升典型的示范和輻射效應(yīng)。線上借助短視頻、微動(dòng)漫等新媒體方式，拓寬警察公共關(guān)系品牌“x”宣傳維度；線下依托“x公安教育基地”，利用“智慧公安墻”、大屏幕等渠道塑造展示x公安良好風(fēng)采。
4.激發(fā)青年團(tuán)建活力。以黨建帶團(tuán)建，強(qiáng)化青年民警特別是90后民警思想政治工作，構(gòu)建“一庫、一機(jī)制、一體系、一陣地”，持續(xù)輸送培養(yǎng)黨的“后備軍”。一庫，即升級(jí)團(tuán)委“青年人才庫”，實(shí)現(xiàn)青年民警全過程“職業(yè)留痕”；一機(jī)制，即完善團(tuán)委“青年實(shí)戰(zhàn)大練兵輪崗機(jī)制”；一體系，即按照入警年限開展xx等推優(yōu)比賽，形成“梯階全鏈條”式x新警培養(yǎng)體系；一陣地，即推進(jìn)“x青警聚”新型團(tuán)屬陣地建設(shè)，為青年民警學(xué)習(xí)、休閑提供“一站式”服務(wù)。常態(tài)化開展重陽孝親敬老活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
二、加快智慧賦能，“添”科技之翼，助力管理轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)新突破
5.推進(jìn)智慧政工模型系統(tǒng)整體試用。強(qiáng)化應(yīng)用賦能，圍繞“六大模型”開展全流程試用，努力形成“x應(yīng)用模板”，為實(shí)現(xiàn)市局、分局智能化模型間研判數(shù)據(jù)與研判結(jié)果的整合式應(yīng)用提供有力支撐。延伸移動(dòng)辦公、掌上應(yīng)用各項(xiàng)功能，完善溝通反饋機(jī)制，反哺智能化模型的功能調(diào)適、迭代升級(jí)、體驗(yàn)優(yōu)化。
7.推進(jìn)智能化績效考核。全面應(yīng)用市局單位績效考評(píng)和民警智能化績效考評(píng)模塊，實(shí)現(xiàn)考評(píng)數(shù)據(jù)自動(dòng)抓取，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、多維比較、立體展示的升級(jí)迭代。要在市局通用模板基礎(chǔ)上，完善分局基礎(chǔ)模板和優(yōu)化模板，深化一線綜合執(zhí)法民警績效考核模型應(yīng)用，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)警種民警智能化績效考核，實(shí)現(xiàn)績效情況掌上看、掌上推、掌上管。
8.推廣智能實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)。以“xx”輕應(yīng)用為藍(lán)本，在指揮中心、業(yè)務(wù)支隊(duì)和各基層派出所全域推行智能實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步優(yōu)化功能保障，拓展應(yīng)用范圍，實(shí)現(xiàn)“智能勤務(wù)、實(shí)戰(zhàn)分析、管理評(píng)估”三位一體，提升智能管理效能。
三、深化改革提效，“借”政策之風(fēng)，優(yōu)化資源要素構(gòu)建新格局
9.推進(jìn)現(xiàn)代警務(wù)流程再造。按照市局警務(wù)流程再造統(tǒng)一部署，推進(jìn)公安機(jī)構(gòu)改革，全域推動(dòng)落實(shí)派出所一線綜合執(zhí)法、交通屬地化管理體制保障，強(qiáng)化專業(yè)警種管建管援，優(yōu)化“綜合窗口”服務(wù)質(zhì)量與品牌，完善派出所警務(wù)運(yùn)作機(jī)制，助力派出所業(yè)務(wù)深度融合，打造“防風(fēng)險(xiǎn)、保平安、促發(fā)展、惠民生”的派出所綜合性戰(zhàn)斗實(shí)體。
10.探索職業(yè)規(guī)劃的銜接育用。貫徹執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理14項(xiàng)制度規(guī)范，積極探索“能力值”“傾向值”“績效值”與新警定崗、民警職業(yè)發(fā)展交流等結(jié)果運(yùn)用的深度掛鉤，推廣“泛教官化”理念，加強(qiáng)專業(yè)崗位能力的認(rèn)證鑒定和組織審核，助力民警成長成才，優(yōu)化民警職業(yè)生涯“四個(gè)階段”激勵(lì)發(fā)展舉措，著力打造職業(yè)規(guī)劃閉環(huán)，讓民警找準(zhǔn)自己的“專屬舞臺(tái)”。
11.優(yōu)化警力資源配置。圍繞公安中心工作，按照“警力跟著警情走”和“人隨事轉(zhuǎn)”的原則，依托智能模型動(dòng)態(tài)調(diào)整和滿足派出所警力需求，確保警力下沉一線；圍繞民警職業(yè)規(guī)劃，完善職業(yè)發(fā)展交流平臺(tái)建設(shè)，建立“民警信息更新聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，確保民警信息無差錯(cuò)、無遺漏；圍繞警力戰(zhàn)時(shí)保障，完善測(cè)算模板，優(yōu)化即時(shí)警力調(diào)配機(jī)制，保障警力抽調(diào)到位，馳援一線。
12.規(guī)范輔警隊(duì)伍管理。按照市局建設(shè)輔警三級(jí)監(jiān)督責(zé)任體系的總體安排，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀輔警轉(zhuǎn)警工作，建立輔警管理聯(lián)絡(luò)員機(jī)制，完善輔警管理考核機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，拓展輔警團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升文職輔警、勤務(wù)輔警的參與度、融合度，打造專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化的輔警隊(duì)伍。
四、著力選賢任能，“加”責(zé)任之碼，激發(fā)干事熱情實(shí)現(xiàn)新作為
13.加強(qiáng)干部履職能力。依托共享資源，強(qiáng)化干部練兵，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加市局政治輪訓(xùn)、干部輪訓(xùn)班、專題研討班、所隊(duì)長講壇等，堅(jiān)持化被動(dòng)為主動(dòng)，由傳承到創(chuàng)新，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)的能力水平。以市局“基層政工干部優(yōu)秀工作法實(shí)例”征集為契機(jī)，總結(jié)提煉好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成一批具有x特色的優(yōu)秀政工工作法，在全局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中營造“責(zé)任在肩、實(shí)干擔(dān)當(dāng)”的良好氛圍。
14.強(qiáng)化干部監(jiān)督考察。嚴(yán)格執(zhí)行_《公安機(jī)關(guān)人民警察因私出國（境）和同國（境）外人員結(jié)婚管理暫行辦法》，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告及抽查核實(shí)機(jī)制。完善干部動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持八小時(shí)內(nèi)與八小時(shí)外相結(jié)合，堅(jiān)持平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持工作實(shí)績、隊(duì)伍管理與履職考核相結(jié)合，全方位考察領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的情況。
15.加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部培育。認(rèn)真貫徹落實(shí)市局黨委《關(guān)于加快推進(jìn)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實(shí)施意見》工作要求，主動(dòng)選派優(yōu)秀年輕干部參與掛職、輪崗鍛煉，建立分局“民警借調(diào)履歷信息庫”，探索市局“優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔”模塊與分局“青年人才庫”的對(duì)接機(jī)制，對(duì)分局年輕干部的儲(chǔ)備、培養(yǎng)、選拔進(jìn)行全數(shù)記錄、全面采集、全程留痕。
五、聚焦實(shí)戰(zhàn)練兵，“補(bǔ)”短板之缺，著力克敵制勝錘煉新本領(lǐng)
16.扎實(shí)開展“常態(tài)化”練兵。以組織開展市局實(shí)戰(zhàn)大練兵活動(dòng)為主線，堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政工協(xié)調(diào)、警種主訓(xùn)、分級(jí)實(shí)施”原則，全力完成市局“五個(gè)一”練兵任務(wù)。以補(bǔ)齊短板為重點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)一線綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)練兵，強(qiáng)化派出所責(zé)任區(qū)、“綜合窗口”、綜合指揮室民警崗前培訓(xùn)和“四隨”練兵。以關(guān)鍵要素為契機(jī)，開展戰(zhàn)時(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)、政工干部專項(xiàng)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)景練兵、執(zhí)法練兵和素質(zhì)練兵，確?！叭巳藚⒓泳毐?、人人得到提高”。
17.深入開展“職業(yè)化”練兵。貫徹落實(shí)“雙師帶教”機(jī)制，組織職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師實(shí)操培訓(xùn)，引導(dǎo)其熟練掌握職業(yè)規(guī)劃各項(xiàng)制度，強(qiáng)化職業(yè)傾向測(cè)評(píng)工具、職業(yè)能力評(píng)價(jià)的應(yīng)用和解讀能力，組建形成一批民警職業(yè)生涯的引路人、護(hù)航人、知心人。激勵(lì)民警圍繞自身職業(yè)規(guī)劃路徑不斷提升基礎(chǔ)、通用和專業(yè)能力，補(bǔ)齊職業(yè)能力短板，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從“囫圇學(xué)”到“精準(zhǔn)學(xué)”，形成職業(yè)發(fā)展教育的良性循環(huán)。
18.積極開展“數(shù)據(jù)化”練兵。充分運(yùn)用新技術(shù)、新平臺(tái)和新模型，全方位實(shí)現(xiàn)智能系統(tǒng)在各項(xiàng)公安工作中的應(yīng)用、輔助和支撐。組建各條線數(shù)據(jù)模型教官團(tuán)隊(duì)，立足實(shí)戰(zhàn)需求，正視能力缺口，通過直播演練、技能比武等方式，開展普適性、專業(yè)性的模型應(yīng)用及深化培訓(xùn)，做到已用模型“應(yīng)用會(huì)用”，試用模型“試深試透”，切實(shí)掀起技術(shù)練兵的新高潮。
六、強(qiáng)化宣傳勵(lì)警，“乘”媒體之勢(shì)，塑造鐵軍形象展現(xiàn)新面貌
幼兒園思想政治工作計(jì)劃篇八
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章，貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校思政課的重要決策部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我校思想政治教育工作，推動(dòng)我校教育健康、和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，特定思想政治教育工作計(jì)劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針、以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)校管理，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。切實(shí)提高學(xué)校思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
1、進(jìn)一步扎實(shí)開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育。大力唱響共產(chǎn)黨好社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，引導(dǎo)我校各族師生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。
2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。牢固樹立“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”的思想，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能力行師德規(guī)范，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。把德育教育貫穿、落實(shí)、滲透在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校教育工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的全過程，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，確保黨的教育方針全面貫徹落實(shí)。強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長、班主任及思品教師這一德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，使之成為實(shí)施德育教育的主導(dǎo)力量。
4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用，舉辦學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，組建書法、繪畫等興趣團(tuán)隊(duì)，寓教于樂，通過積極、健康向上園文化活動(dòng)使學(xué)生的思想和行為受到潛移默化的影響。繼續(xù)開辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長在教育子女中不可替代的作用。
5、強(qiáng)化法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生成長的特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合實(shí)施公民意識(shí)教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)教育，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。堅(jiān)持法制教育與品德教育相結(jié)合，講法制教育融入學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。
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