教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容 教學(xué)計劃心得體會(大全13篇)

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教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容 教學(xué)計劃心得體會(大全13篇)
時間:2023-10-13 16:18:18     小編:BW筆俠

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

第一段:引言(大約100字)

教學(xué)計劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要依據(jù),也是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。我在制定教學(xué)計劃的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷完善自己的教學(xué)計劃。通過這一過程,我深刻地領(lǐng)悟到教學(xué)計劃的重要性和作用,也體會到了教學(xué)計劃對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。

第二段:明確目標(biāo)與內(nèi)容(大約300字)

在制定教學(xué)計劃時,我首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)要明確具體、可量化,并與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,我注重設(shè)置學(xué)科知識和能力的銜接,提供多樣性的教學(xué)資源,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。此外,我還會結(jié)合學(xué)生興趣和需求,增加一些具有社會性和實(shí)踐性的內(nèi)容,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

第三段:靈活運(yùn)用教學(xué)方法(大約300字)

在制定教學(xué)計劃時,我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。我注重啟發(fā)式教學(xué),通過提問、討論、實(shí)驗等形式,激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究精神;我還注重小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作探究中共同解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流能力;同時,我還會運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果??傊?,我在制定教學(xué)計劃時會綜合考慮各種因素,選擇最適合的教學(xué)方法。

第四段:因材施教與個性化教學(xué)(大約300字)

在制定教學(xué)計劃時,我會因材施教,注重個性化教學(xué)。在課堂教學(xué)中,我會盡量滿足學(xué)生的個性需求和學(xué)習(xí)差異,采取差異化教學(xué)策略。我會根據(jù)學(xué)生的不同程度、興趣和能力,靈活調(diào)整和修改教學(xué)計劃,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。我還會通過課外拓展活動、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等形式,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的整體發(fā)展水平。

第五段:總結(jié)與展望(大約200字)

通過制定教學(xué)計劃,我領(lǐng)悟到教育是個體發(fā)展的過程,教學(xué)計劃是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效工具。只有制定出科學(xué)合理的教學(xué)計劃,才能進(jìn)行有效的教育教學(xué)工作。未來,我將不斷完善和優(yōu)化教學(xué)計劃,不斷豐富教學(xué)方法和手段,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的綜合型人才。同時,我也將不斷反思自己的教學(xué)計劃,不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)時代和學(xué)生的需求,推動教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

新的學(xué)期開始了,回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定工作計劃如下:

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度,及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及對社會的了解及適應(yīng)能力。

2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解,促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。

3、促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系,增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,體現(xiàn)地方課的地方特點(diǎn)。

地方課程的內(nèi)容主要包括:《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》、《環(huán)境教育》四個方面。

1、《校本課程》:

校本課程主要是杞柳,讓學(xué)生了解工藝品的制作過程,體會勞動人民的智慧和勤勞。培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),塑造人格均衡的成熟個體,謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動,強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動,落實(shí)素質(zhì)教育,推動全面教育,讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗、思考。

2、《安全教育》:其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實(shí)踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

3、《環(huán)境教育》:

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

4、《傳統(tǒng)文化》:

讓學(xué)生了解我國古代的一些習(xí)俗,了解古老的文化歷史。

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行各個方面的教育。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

段1:引言(字?jǐn)?shù):200字)

教學(xué)計劃是指教師按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等的要求,對教學(xué)活動進(jìn)行計劃和安排的過程。在實(shí)施教學(xué)計劃的過程中,我深刻體會到了教學(xué)計劃的重要性。本文將結(jié)合我個人的教學(xué)經(jīng)驗,從教學(xué)計劃的編寫、實(shí)施及評估等幾個方面,對教學(xué)計劃的制定心得體會進(jìn)行探討。

段2:教學(xué)計劃的編寫(字?jǐn)?shù):300字)

編寫一份合理、完善的教學(xué)計劃是教師教學(xué)工作的第一步。我在編寫教學(xué)計劃時,首先要明確教學(xué)目標(biāo),將學(xué)生的綜合素質(zhì)提升作為核心目標(biāo),并根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容制定詳細(xì)而具體的教學(xué)內(nèi)容。其次,要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。最后,在安排教學(xué)資源和時間上要合理安排,確保教學(xué)過程的流暢進(jìn)行。

段3:教學(xué)計劃的實(shí)施(字?jǐn)?shù):300字)

教學(xué)計劃的實(shí)施是教師將理論付諸實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)施教學(xué)計劃時,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。首先,要保持教學(xué)的連貫性和靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。其次,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生的需求和興趣,設(shè)計生動活潑的教學(xué)內(nèi)容和情境。同時,要善于運(yùn)用多種教學(xué)資源,如多媒體、實(shí)驗等,提高教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。最后,在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。

段4:教學(xué)計劃的評估(字?jǐn)?shù):300字)

教學(xué)計劃的評估是教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié),通過評估可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,并對自己的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)計劃的評估應(yīng)包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的綜合評價,及時給予學(xué)生及家長反饋,激勵學(xué)生持續(xù)努力。同時,還要加強(qiáng)對教學(xué)方法的自我評估,思考自己的不足之處,并通過教學(xué)觀摩和交流學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

段5:結(jié)語(字?jǐn)?shù):200字)

總之,教學(xué)計劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證。編寫合理的教學(xué)計劃可以明確教學(xué)目標(biāo),縮小教學(xué)范圍,提高教學(xué)效果。實(shí)施教學(xué)計劃要注重靈活性和趣味性,關(guān)注學(xué)生的反饋,及時調(diào)整教學(xué)策略。評估教學(xué)計劃是教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高自身教學(xué)水平的必要手段。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)計劃的質(zhì)量,才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo),培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

一、競賽日期:

10月7日

二、競賽地點(diǎn):

?;@球場

三、

參加辦法:

1、每班需報領(lǐng)隊1名,運(yùn)動員10名。

2、服裝規(guī)定:上衣前后需有明顯號碼。

3、比賽設(shè)男、女子組比賽。若班級的男、女人數(shù)均超過10人,均可報名參加男、女子組比賽。否則只參加一個組別的比賽。

4、9月20日前于中午時分將報名表上交到綜合樓5樓團(tuán)委室。

5、每班參賽人員必須攜帶能證明身份的證件,如:???、學(xué)生證。沒有證件不得參賽(新生除外)。

四、競賽辦法:

1、第一階段采用分組單循環(huán)制。第二階段交叉淘汰制。

2、每場比賽分上、下半場進(jìn)行,每半場為25分鐘包場,中場休息5分鐘。

3、球隊犯規(guī)達(dá)到7次后,由對方執(zhí)行兩次罰球。球員犯規(guī)達(dá)到5次后取消比賽資格。

4、凡在比賽中出現(xiàn)問題,事后需要申訴的,均需上交書面材料,否則一律不予受理。

5、計分辦法:

a、勝一場得2分,負(fù)一場得1分,棄權(quán)得0分,積分多者名次列前。

b、如遇兩隊積分相等,以該兩隊相互間比賽勝者名次在前。

c、如遇三隊或三隊以上積分相等,以積分相等隊的相互比賽的獲勝場數(shù)多者名次在前。如獲勝場數(shù)相等,則按得失分率決定名次,高者名次列前,如再相等,則按同樣辦法計算其同一循環(huán)全部比賽場次的得失分率決定名次。

五、比賽采用國家體育局最新審定的《籃球競賽規(guī)則》。

六、獎勵辦法:

男、女子組均獎勵前四名

七、未盡事宜,另行通知,本《規(guī)程》解釋權(quán)屬。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

近年來,隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,科技的進(jìn)步和社會的變化,越來越多的老師開始重視開學(xué)前的教學(xué)計劃和培訓(xùn)。作為一名教育工作者,我也積極參與了本次開學(xué)前的教學(xué)計劃培訓(xùn),受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和心得體會。

第二段:開學(xué)教學(xué)計劃

開學(xué)階段是新學(xué)期工作的第一重要環(huán)節(jié),制定明確的教學(xué)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本次培訓(xùn)讓我深刻理解了教學(xué)計劃的重要性、計劃的結(jié)構(gòu)和制定方法。我們通過分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等方面,確定了合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,并將其分配到每個學(xué)期的具體教學(xué)計劃里,使教學(xué)內(nèi)容貫穿整個學(xué)期。

第三段:教學(xué)方法培訓(xùn)

在教學(xué)過程中,科學(xué)合理的教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化的關(guān)鍵。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了大量的學(xué)科教學(xué)方法,并實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)中。借助多媒體、多元化教材、反饋機(jī)制等多種教學(xué)方法,提高了教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,增進(jìn)和師生的良好關(guān)系。

第四段:師生互動及班級管理

師生互動和班級管理是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),也是學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)鍵。為了更好地建立和學(xué)生之間的聯(lián)系,我們積極參與課堂互動和校園活動,并結(jié)合學(xué)生的個性化需求,采取特殊管理措施,使得學(xué)生在輕松開心中學(xué)習(xí),班級風(fēng)氣明顯改善,師生關(guān)系更加融洽。

第五段:總結(jié)與展望

在教學(xué)計劃培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多前沿的知識和信息,并且在實(shí)踐中不斷把握和應(yīng)用。我深刻體會到計劃與執(zhí)行、方法與實(shí)踐、管理與互動之間的相互配合,將產(chǎn)生最好的教育效果。未來,我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)更多新的教育理念和方法,結(jié)合自身的實(shí)際工作,不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì),讓每一個學(xué)生都能夠在我的指導(dǎo)下獲得更好的成長和發(fā)展。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

初二政治教學(xué)計劃下時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)期??偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗,計劃將來是為了更好的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、要求:

通過本冊教材的教育,使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求

在日常教學(xué)中,教給學(xué)生基本觀點(diǎn)的同時,注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力,把從課本上學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去,變成自己的東西,在實(shí)踐中逐步提高自己的人際交往能力,并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力,在實(shí)踐中和社會中自立自強(qiáng),做四化建設(shè)的主力軍,做文明守紀(jì)、勇于攀登的創(chuàng)造者。

2、思想教育

增強(qiáng)學(xué)生的交往能力,使學(xué)生懂得一些人際交往的知識,培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,在社會中充分發(fā)揮自己的作用,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把知識活學(xué)活用,培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,大力開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討:首先讓學(xué)生自己學(xué),帶著目標(biāo)、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識,開闊學(xué)生視野。最后達(dá)到一個目的——創(chuàng)新,讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

在課堂教學(xué)中運(yùn)用先學(xué)后教、討論、活動、實(shí)踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點(diǎn),通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實(shí)踐;在活動中既要有師生活動,又要有生生活動。

二、學(xué)生基本情況分析:

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識

我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生,經(jīng)過初步了解,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),思考能力和閱讀理解能力有所提高,但是,學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡,大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上,還沒有學(xué)會真正意義上理解,對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運(yùn)用到指導(dǎo)自己的生活中,也還不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平,將教材進(jìn)行認(rèn)真的分析,使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新,能力不斷提高以進(jìn)一步指導(dǎo)自己的生活。

2、學(xué)生的能力發(fā)展水平

通過對學(xué)生的了解,不難看出,學(xué)生在分析理解能力方面,可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié),大部分學(xué)生只停留在知識的表面,照書而抄,記憶是機(jī)械記憶,但只要一變題型,一改問法,學(xué)生就顯得不知所措,無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,干勁大,上進(jìn)心、求知欲較強(qiáng),但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,答題正確率偏低,成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,求知欲高,上進(jìn)心強(qiáng),上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,做好筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏刻苦精神,得過且過,作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄,投機(jī)取巧,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),效率低,成績差,應(yīng)注意到這種現(xiàn)象,爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的思想政治水平。

4、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

從整體上看,大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,只是死記硬背,不善于思考和分析,在記憶上只采用機(jī)械記憶,達(dá)不到理解記憶的程度,導(dǎo)致遺忘速度快,學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的自覺性較差,指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶,掌握好學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

教育教學(xué)計劃是一個學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)所制定的一系列教育目標(biāo)、教育方法和教育活動的詳細(xì)安排。這一計劃對于學(xué)生和教師來說,都具有重要的意義。對學(xué)生來說,教育教學(xué)計劃能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助他們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí);對教師來說,教育教學(xué)計劃則能夠提供一個系統(tǒng)化的教學(xué)框架,使教學(xué)更有組織性和效率性。因此,解讀教育教學(xué)計劃對于學(xué)生和教師們來說是非常重要的。

第二段:解讀教育教學(xué)計劃所包含的學(xué)習(xí)目標(biāo)

教育教學(xué)計劃中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)對學(xué)生所設(shè)定的具體目標(biāo)和要求。解讀教育教學(xué)計劃時,我們需要仔細(xì)理解這些學(xué)習(xí)目標(biāo),明確我們學(xué)習(xí)的方向。在解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我們可以分析學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu),并與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,制定出適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過解讀學(xué)習(xí)目標(biāo),我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)效果。

第三段:理解教育教學(xué)計劃中的教學(xué)方法

教育教學(xué)計劃中所明確的教學(xué)方法是學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而采用的教學(xué)手段和教學(xué)策略。解讀教學(xué)方法時,我們需要了解每一種教學(xué)方法的特點(diǎn)、優(yōu)勢和適用條件,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇。通過解讀教學(xué)方法,我們可以了解到教育教學(xué)計劃所要求的教學(xué)方式,提高我們的教學(xué)技能和水平,使我們的教學(xué)更加有效果。

第四段:認(rèn)識教育教學(xué)計劃中的教學(xué)活動

教育教學(xué)計劃中的教學(xué)活動是學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而組織的具體活動,包括課堂教學(xué)、實(shí)驗實(shí)踐、調(diào)研考察等。解讀教學(xué)活動時,我們需要理解每一個教學(xué)活動的目的和意義,并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和實(shí)施。通過解讀教學(xué)活動,我們可以更好地參與教學(xué)活動,加深對知識的理解與記憶,提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。

第五段:總結(jié)解讀教育教學(xué)計劃的體會和收獲

通過解讀教育教學(xué)計劃,我們可以更好地理解學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)對我們的要求,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效果。同時,我們可以通過解讀教育教學(xué)計劃中的教學(xué)方法和教學(xué)活動,提高我們的教學(xué)技能和水平。通過解讀教育教學(xué)計劃,我們還能夠更好地規(guī)劃和安排我們的學(xué)習(xí)和教學(xué),使學(xué)習(xí)和教學(xué)更有條不紊,更加高效。因此,解讀教育教學(xué)計劃是非常重要的,希望我們能夠充分利用這一機(jī)會,不斷提高自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)能力。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段培養(yǎng)的目標(biāo)、中學(xué)體育教材和我校體育器材、場地以及學(xué)生的實(shí)際情況。有目的、有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運(yùn)動的樂趣,體會體育運(yùn)動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

三、

情況分析

本學(xué)期擔(dān)任八年級2班和3班體育教學(xué),各班人數(shù)約50人左右,態(tài)度端正,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運(yùn)動,但是動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、抓好學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、籃球、100米等)。

2、對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。(800米和1000米)

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行不同層次練習(xí),建立互幫、互學(xué)、相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對學(xué)困生,要有耐心、愛心和關(guān)心,與其交流談心。鼓勵大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提出新目標(biāo),新要求。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

隨著疫情逐漸得到控制,學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。為了更好地應(yīng)對疫情,提供更優(yōu)質(zhì)的教育,學(xué)校組織了一次教學(xué)計劃培訓(xùn),使老師們更好地規(guī)劃課程和教學(xué)。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),我深刻體會到了此次培訓(xùn)的重要性,并受益匪淺。

一、了解新政策

開學(xué)前,政策的不斷變化和調(diào)整使得老師用越來越多的時間去調(diào)整課程,開展教學(xué)后工作。在培訓(xùn)中,老師們詳細(xì)介紹了新政策的情況,每位老師都強(qiáng)調(diào)了新政策對課程教學(xué)的影響。這讓我們更好地認(rèn)識到政策變化的重要性,清晰地了解政策變化的目的和意義,及時調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。

二、掌握新的教學(xué)法

培訓(xùn)主要內(nèi)容是針對新時代教學(xué)的新方法,指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建與學(xué)生互動的課堂。通過培訓(xùn),我們掌握了多種教學(xué)法,如小組討論、課堂演講、案例分析等。在課堂教學(xué)的過程中,我們可以靈活運(yùn)用這些方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,讓課堂更為生動。

三、培訓(xùn)中的互動

這次培訓(xùn)不單純指導(dǎo)我們?nèi)绾呜瀼卣吆驼莆战虒W(xué)方式,同時培訓(xùn)中的實(shí)踐和互動讓我們收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容中,老師都加入了多種互動形式,如小組討論、游戲等,讓老師們積極參與進(jìn)來,共同實(shí)踐和探討。通過互動形式的學(xué)員之間的交流,老師們加深了對教學(xué)方法,教學(xué)策略的理解和思考,爭取最優(yōu)的教學(xué)效果。

四、提高熱情

在培訓(xùn)中,所有學(xué)員都表現(xiàn)出了極其頂尖的知識水平和教學(xué)能力。交流中,每個人都盡心盡力地分享自己的經(jīng)驗和看法,大家對教學(xué)內(nèi)容的熱情高漲,使每個人都能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。自己在這個過程中自信和能力也不斷得到了提升,讓我對學(xué)習(xí)對于教育的貢獻(xiàn)更加有了動力和自豪。

五、總結(jié)與結(jié)語

培訓(xùn)中,我們從政策變化到教學(xué)方法,再到互動交流等,都得到及時的研究、思考和實(shí)踐。讓我們相信,未來的課堂會更加生動、更加豐富。整個過程讓每個人都感受到了教學(xué)的樂趣和責(zé)任,同時也更深層次的體會到了合作和分享的力量,這是我們培訓(xùn)期間最重要的收獲。

以上就是我對于這次開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn)的體會和總結(jié)。作為一名教育工作者,教學(xué)能力提高,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,將會不斷為學(xué)生帶來更好的教育,帶領(lǐng)他們更好的走向未來。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

近年來,教育教學(xué)計劃逐漸成為改革的焦點(diǎn),著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過參與教育教學(xué)計劃的解讀,我對其內(nèi)容和意義有了更深入的理解,并從中獲得了一些寶貴的啟示。下面將分享我對教育教學(xué)計劃的心得體會。

首先,教育教學(xué)計劃的核心是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教育教學(xué)計劃注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,而非僅僅關(guān)注知識的傳輸。在教育教學(xué)計劃中,學(xué)生將積極參與到各種實(shí)踐活動中,通過自主探究和團(tuán)隊合作,培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種培養(yǎng)方式符合現(xiàn)代社會對人才的需求,教育教學(xué)計劃的實(shí)施將為學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺。

其次,教育教學(xué)計劃強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往將不同學(xué)科的知識分割開來,學(xué)生難以將所學(xué)知識進(jìn)行整合運(yùn)用。教育教學(xué)計劃將學(xué)科間的分隔打破,通過跨學(xué)科的設(shè)計,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體會到知識的融會貫通。在教育教學(xué)計劃的實(shí)施中,學(xué)生將會有更多的機(jī)會進(jìn)行綜合性實(shí)踐任務(wù),通過跨年級的學(xué)習(xí),拓寬思路,培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力。這種整合的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生。

再次,教育教學(xué)計劃注重個性化教育。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度和方式為主,而忽略了學(xué)生的個體差異。教育教學(xué)計劃突出個性化教育的重要性,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長。通過學(xué)生自主選擇的課程、活動,能夠更好地滿足學(xué)生的需求和興趣。在教育教學(xué)計劃中,學(xué)生將有更多的機(jī)會選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的專長。這種個性化教育的模式能夠更充分地發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

此外,教育教學(xué)計劃重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重理論知識的傳授,缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)。而教育教學(xué)計劃將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真實(shí)的體驗和感悟。實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力,讓他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在教育教學(xué)計劃中,學(xué)生會通過實(shí)踐活動體驗到工作操作技能、創(chuàng)新設(shè)計思維等,提高自己的實(shí)際動手能力。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能力。

最后,教育教學(xué)計劃注重評價方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的評價方式往往以考試成績?yōu)橹?,評價結(jié)果片面,無法真實(shí)地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)計劃重視綜合評價,通過多樣化的評價方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教育教學(xué)計劃中的評價方式將會包括考試評價、實(shí)踐評價、展示評價等多種形式,更加重視學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的評估。這種多元化的評價方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們?nèi)姘l(fā)展。

綜上所述,通過對教育教學(xué)計劃的解讀,我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)計劃的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),其強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合,注重個性化教育,并重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,同時采用多元化的評價方式。教育教學(xué)計劃的實(shí)施為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間,更好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我相信,教育教學(xué)計劃的全面推廣將會對我國的教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

本學(xué)期擔(dān)任六年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的.

我校采用的是教育科學(xué)出社的藝術(shù)書籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

1、提高對美的感受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

2、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識,了解人的色彩感受。

3、進(jìn)一步認(rèn)識中國畫,了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,動態(tài)、面部表情畫法為童話故事作插圖。

5、學(xué)習(xí)利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

6、初步了解現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)知識,具有一定的設(shè)計意識。

7、使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。用各種材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn) 1.利用多種媒體,如塑料、廢包裝等材料制作作品。 2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。 4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,進(jìn)行平面拼貼造型設(shè)計。 5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。 五、教學(xué)措施:

1、在教學(xué)中堅持貫徹“六認(rèn)真”注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價值觀。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

八年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學(xué)期期末考試成績來看,八(1)個班成績較理想,八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,要分層次地進(jìn)行教學(xué),爭取通過本學(xué)期的教學(xué),讓學(xué)生“學(xué)會地理”和“會學(xué)地理”。

本學(xué)期使用教材為:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《地理》。

第一章《從世界看中國》。

第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

第二章《中國的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《中國的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富,人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù):本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

3、讓學(xué)生了解中國地理概況,加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力。

4、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

3、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

6、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,精選優(yōu)質(zhì)教案,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,真正提高地理教學(xué)水平。

單元序號

單元內(nèi)容

課 時

周次

單元序號

單元內(nèi)容

課時

周次

第一章

《從世界看中國》

10

1-5

第三章

《中國的自然資源》

10

第二章

《中國的自然環(huán)境》

10

6-10

第四章

《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

10

機(jī)動

機(jī)動

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

九月份:

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園小班下學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃。

內(nèi)容:

a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園工作計劃《幼兒園小班下學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃》。

十月份:

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份:

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

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