每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
清廉家風(fēng)座右銘篇一
魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人?！苯Y(jié)果母子平安。
在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛(ài)?！睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫(xiě)信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的?！?/p>
錢基博乃一代國(guó)學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢鐘書(shū)的父親。
錢基博對(duì)兒子管教極嚴(yán)，錢鐘書(shū)十六歲時(shí)，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢鐘書(shū)正讀中學(xué)，沒(méi)有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問(wèn)功課，錢鐘書(shū)過(guò)不了關(guān)，于是挨了打。
1929年，錢鐘書(shū)考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時(shí)常寫(xiě)信給他。一封信中說(shuō)：“做一仁人君子，比做一名士尤切要?！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問(wèn)過(guò)我，我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過(guò)我，力行過(guò)我，我尤心慰?！毕ＭX鐘書(shū)能“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。
錢基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離，埋首國(guó)學(xué)，他這樣告誡錢鐘書(shū)，不過(guò)出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。
梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài)，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》，就會(huì)了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。
寫(xiě)信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中，他寫(xiě)道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛(ài)情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好?！?/p>
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法――“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫(xiě)給長(zhǎng)女梁思順的信中說(shuō)：“天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！碑?dāng)然，寫(xiě)信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒(méi)忘了夸一夸女婿、兒媳。
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問(wèn)兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊!”說(shuō)罷，梁濟(jì)離開(kāi)了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國(guó)的問(wèn)題和人生問(wèn)題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說(shuō)：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒(méi)有的最大的自主權(quán)。”這種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他就是 “信任且放任”的。可以說(shuō)，這也是一種“中國(guó)式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看?！八豢戳艘谎郏陀诌€給了我。”梁培寬說(shuō)，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績(jī)，梁漱溟更在意教人過(guò)社會(huì)生活，“生活本身的教育”。
胡適和妻子江冬秀育有三個(gè)子女，女兒五歲時(shí)夭折，長(zhǎng)子胡祖望、小兒子胡思杜圍繞在江冬秀身邊，胡適忙于公務(wù)，無(wú)暇顧及。江冬秀雖然出身官宦之家，但僅讀了幾年私塾，又酷愛(ài)打牌，對(duì)于孩子的管教，少投入精力，多有責(zé)怪，不甚得法。
在家庭教育中，胡適雖然倡導(dǎo)“獨(dú)立、合群、重學(xué)”，但自身也有不懂得如何愛(ài)孩子的嫌疑。1929年，胡適給胡祖望寫(xiě)信，希望鍛煉他過(guò)獨(dú)立、合群、用功讀書(shū)的生活，其中說(shuō)：“功課及格，那算什么?在一班要趕在一班最高一排，在一校要趕在一校最高一排。功課要考最優(yōu)等，品行要列最優(yōu)等，做人要做最上等的人，這才是有志氣的孩子?！边@時(shí)，胡祖望十歲，離開(kāi)父母，獨(dú)自在外上學(xué)，父親如此高的期望，恐怕只會(huì)感到“壓力山大”。次年，胡適即大失所望，接到學(xué)校發(fā)來(lái)的“成績(jī)欠佳”的報(bào)告單，怒道：“你的成績(jī)有八個(gè)‘4’，這是最壞的成績(jī)。你不覺(jué)得可恥嗎?你自己看看這表?！?/p>
最終，胡祖望雖然上過(guò)大學(xué)，但遠(yuǎn)未達(dá)到胡適對(duì)他的期望;胡思杜讀了兩所大學(xué)都未能畢業(yè)，卻染上了不少壞習(xí)氣。晚年，胡適對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“娶太太，一定要受過(guò)高等教育的;受了高等教育的太太，就是別的方面有缺點(diǎn)，但對(duì)子女一定會(huì)好好管理教養(yǎng)的。母親有耐心，孩子沒(méi)有教不好的;孩子教不好，那是做母親的沒(méi)有耐心的關(guān)系?！笨芍^沉痛之語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。
在給江冬秀的信中，胡適亦自我反省道：“我真有點(diǎn)不配做老子。平時(shí)不同他們親熱，只曉得責(zé)怪他們功課不好，習(xí)氣不好。祖望你交給我，不要罵他，要同他做朋友?！?/p>
豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。
在生活中，豐子愷稱外出做事為“無(wú)聊”，和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫(huà)畫(huà)引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來(lái)”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!”
除了讓孩子在愛(ài)的空氣中自由成長(zhǎng)，豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫(xiě)道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無(wú)供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無(wú)供給子女之義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。
清廉家風(fēng)座右銘篇二
【清廉家風(fēng)故事_范文1】
家風(fēng)家訓(xùn)的構(gòu)造和傳承不僅是一件小事私事，還是社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。好的家風(fēng)家訓(xùn)利家利國(guó)利民，反之則害人害己害社會(huì)。
家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能夠影響家庭成員精神品質(zhì)、道德作為的一種傳統(tǒng)風(fēng)氣和德行傳承。
我們家也同樣擁有家風(fēng)。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就要孝敬長(zhǎng)輩并愛(ài)護(hù)幼小，并將這種品質(zhì)一直傳承下去。在這件事上，我的父母是以身作則、身體力行，他們孝敬長(zhǎng)輩，常為他們添置衣物，購(gòu)買食物，并時(shí)不時(shí)地去看望他們，為他們做些家務(wù)。我的父母用行動(dòng)來(lái)教育我們“百善孝為先”。而我們也應(yīng)當(dāng)“惟孝順父母，可以解憂”，為父母做我們?cè)撟龅摹?/p>
“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢”，在家中，父母還教我要節(jié)儉樸素。節(jié)儉亦是中國(guó)自古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，為歷代人才所遵循。從很早開(kāi)始，我們家就多出了一個(gè)大袋子，這個(gè)袋子可不普通。幾年前的一天，我剛要把一袋廢紙扔進(jìn)垃圾桶，媽媽忙前來(lái)制止，說(shuō)：“先別扔這兒，把這些廢紙扔到那個(gè)大袋子里去?！薄盀槭裁?”“把紙制品與其他垃圾分開(kāi)來(lái)，那些紙制品可以攢多了賣錢，這樣既不太浪費(fèi)樹(shù)木，也為家庭經(jīng)濟(jì)出了力啊!”“哦，我明白了，這叫一石二鳥(niǎo)、一箭雙雕!”“對(duì)就是這樣!”于是，在以后，我總是聽(tīng)媽媽的話，不浪費(fèi)，不奢侈。
我總是纏著爸爸媽媽給我講他們小時(shí)候的故事，他們每每回憶起來(lái)，嘴角上揚(yáng)的弧度是那么的明顯。爸爸對(duì)我說(shuō)，他們小的時(shí)候，小隊(duì)里分紅薯，每個(gè)家庭經(jīng)過(guò)抽簽決定分到哪一堆。紅薯都被分完后，爸爸和幾個(gè)小伙伴就去撿落下的小紅薯頭，撿完之后就拿回家里交給爺爺奶奶。他們以前吃的都是玉米面、紅薯面的饅頭，基本沒(méi)有零食吃，最多就是吃一小塊糖，夏天時(shí)花兩分錢買根冰棍兒吃，沒(méi)有好衣服穿，沒(méi)有好玩具玩……那時(shí)候比起我們現(xiàn)在的生活，差距是天大的。所以，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，勤儉持家。正所謂“儉以養(yǎng)德，德由儉來(lái)”。
在我們家，誠(chéng)信也是一種積極向上的風(fēng)氣。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直、言行一致、表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽、不欺詐。誠(chéng)實(shí)守信，叫誠(chéng)信。誠(chéng)信就是“言必信，行必果”，誠(chéng)信就是“一言既出，駟馬難追”……孔子早在多年前就教育他的弟子要誠(chéng)信。他曾說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>
在我們家發(fā)生過(guò)這樣一件事，那天我回到房間里，往最顯眼的的地方瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的手辦不見(jiàn)了，我心急如焚，那可是我在網(wǎng)上抽獎(jiǎng)中的啊!于是我盤(pán)問(wèn)家里的所有人，問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的手辦，但他們一律都說(shuō)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我發(fā)現(xiàn)弟弟在我質(zhì)問(wèn)他時(shí)神態(tài)恍惚、動(dòng)作敷衍，我一看就知道他在撒謊，于是進(jìn)一步逼問(wèn)，在我的“嚴(yán)刑拷打”之下，他最后還是招了，就是他拿的，他說(shuō)是看那個(gè)手辦好看所以才拿來(lái)的。最后，我告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽先是批評(píng)了弟弟，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我倆說(shuō)：“‘誠(chéng)信是立人之本’，非常的重要，你們兩個(gè)必須牢記，除特殊情況外，都不能夠?qū)e人撒謊，我們家的人，不能夠背著自己的良心做事，要活得清清白白。”依舊記得這句話，而我們家也從來(lái)沒(méi)有平白無(wú)故的丟過(guò)東西。
以上便是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)并不是掛在嘴上空說(shuō)的，而是要真真正正地去做，并且做好。家風(fēng)家訓(xùn)從兒時(shí)和我共同走進(jìn)青春，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我、激勵(lì)著我!
【清廉家風(fēng)故事_范文2】
花朵的開(kāi)放需要陽(yáng)光的沐浴;小草的嫩綠需要雨水的滋潤(rùn);雄鷹的自由需要藍(lán)天的廣闊;
孩子的成長(zhǎng)需要良好家風(fēng)的熏陶。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
朱柏廬說(shuō)過(guò)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。意思是：一碗粥一碗飯，應(yīng)當(dāng)想想來(lái)處不容易;半根絲半根線，要常常想到得到這些東西很艱難。勤儉節(jié)約。這一點(diǎn)父親經(jīng)常是這樣說(shuō)的，他也是這樣做的。在吃飯的時(shí)候，父親是不允許剩飯的，他說(shuō)著每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水辛苦種來(lái)的，吃的了多少就盛多少，盛了就必須全部吃完。
對(duì)于水資源，父親更是珍惜。記得有一次，我正開(kāi)著水龍頭洗手，母親跟我說(shuō)有朋友來(lái)找我玩了，我便匆匆忙忙地跑走了，水龍頭也就忘關(guān)了。廁所里滴答滴答，水都快溢出來(lái)了!父親瞧見(jiàn)了，連忙關(guān)上水龍頭，也訓(xùn)斥了我一遍跟我講了一大堆的道理，那以后就再也沒(méi)有這樣的事情發(fā)生了。父親經(jīng)常說(shuō)洗完衣服的水要存放在水桶里，用來(lái)沖廁所;淘米水可以用來(lái)澆花;水龍頭要及時(shí)關(guān)……諸如此類，我早已聽(tīng)了許多，也學(xué)會(huì)了許多。
“自豪而不自滿，昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，務(wù)實(shí)而不浮躁”這是母親一向的作風(fēng)。做人做事要常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對(duì)個(gè)人的名利、進(jìn)退、榮辱，都要看得淡一些，超脫一些，像古人所說(shuō)的那樣：“去留無(wú)意，看庭著花開(kāi)花落;寵辱不驚，望天上云卷云舒”，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，高調(diào)做事，低調(diào)做人。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界都知道，母親就總是這樣教導(dǎo)我。不管你取得多大的成就，低調(diào)一點(diǎn)總是好的。越是成績(jī)突出，越是貢獻(xiàn)巨大，越是形勢(shì)大好，越要保持憂患意識(shí)，越要保持清醒頭腦。一個(gè)低調(diào)的人，不可能沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;一個(gè)低調(diào)的人，不可能沒(méi)有挫折，只不過(guò)在坦然的面對(duì)中，讓危機(jī)變成了人生征途的跳板;一個(gè)低調(diào)的人，并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他能超越嘆息呻吟，將其當(dāng)做一杯醇酒，主動(dòng)地品味人生的快樂(lè);一個(gè)低調(diào)的人，并非沒(méi)有過(guò)失誤和失敗，只不過(guò)他在清醒的梳理后，揮一揮衣袖，不帶走一絲頹廢;一個(gè)低調(diào)的人，不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，而是他常常能化險(xiǎn)為夷。縱使千重浪，仍能“勝似閑庭信步”;縱使狂風(fēng)暴雨，仍能“一蓑煙雨任平生”;縱使“雄關(guān)漫道”，仍能“豪邁從頭越”。
勤儉節(jié)約，低調(diào)做人這是父母教我的，也是我一向持之以恒的。在這樣的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)開(kāi)放成燦爛的花朵，成長(zhǎng)為嫩綠的小草，成為在藍(lán)天中自由飛翔的雄鷹!
【清廉家風(fēng)故事_范文3】
社會(huì)是由家庭所組成的，社會(huì)以及國(guó)家的心就是家庭。社會(huì)的安寧，國(guó)家的興盛，均有賴于家庭所產(chǎn)生的影響。而家風(fēng)則是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
話說(shuō)“家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢;家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生”。大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng)。孟母為保家風(fēng)純正三擇其鄰，又?jǐn)鄼C(jī)杼，使游手好閑、不思進(jìn)取的孟子刻苦攻讀，成為我國(guó)歷史上有名的思想大家。位列三公的曾國(guó)藩對(duì)子女要求嚴(yán)格，不允許高人一等，提倡節(jié)儉持家，使其子女都成為國(guó)家有用的人才。
美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的`大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。
家風(fēng)的好壞無(wú)關(guān)家庭貧富，亦無(wú)關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意;一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。著名作家老舍先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”在一些學(xué)校育人一課缺失的時(shí)候，常常是父母給孩子補(bǔ)齊了這一課。
上世紀(jì)70年代，呼秀珍和丈夫的工資不到40元，家庭生活很是拮據(jù)。她的兩個(gè)女兒，就出生在這個(gè)年代。家里的住房擁擠不堪，粗茶淡飯，然而，她絕不讓孩子從小學(xué)會(huì)虛榮和浪費(fèi)。在女兒郭巧和郭靈的童年記憶里，家庭生活比較簡(jiǎn)單、隨便、儉樸，從小到大，媽媽沒(méi)給她們織過(guò)一件毛衣，沒(méi)給她們買過(guò)一個(gè)玩具，甚至沒(méi)給她們做過(guò)幾頓熱乎乎的早飯。母親這樣簡(jiǎn)單的生活作風(fēng)和敬業(yè)精神，讓她和妹妹養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣：不論學(xué)習(xí)還是做事，都能坐得住、不浮躁;對(duì)生活的要求也不高。相反母親勤于工作的身影對(duì)她們的一生產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響。
家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。如果一個(gè)社會(huì)的多數(shù)家庭都擁有積極向上的家風(fēng)，其家庭成員在家風(fēng)的影響下都具有良好的個(gè)人操守和品行，整個(gè)社會(huì)的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣也將在潛移默化中得到提升。我們每個(gè)人都應(yīng)該教育家庭成員崇尚節(jié)儉，力戒奢侈，多與他人比修養(yǎng)、比勤儉，少與他人比闊氣、比享受。這樣，我們的社會(huì)、國(guó)家才能風(fēng)清氣正。
清廉家風(fēng)座右銘篇三
發(fā)現(xiàn)女兒喜歡閱讀，應(yīng)該是剛剛上幼兒園。那個(gè)時(shí)候的閱讀，是少數(shù)的文字，與大量的插圖，又或者根本沒(méi)有文字，只是根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想像，然后講出一個(gè)故事來(lái)。看著孩子還小，實(shí)話說(shuō)沒(méi)有太早的將教育這件事情看的很重。但是看到小家伙每天看到圖書(shū)興奮的樣子，自己也就感覺(jué)特來(lái)精神。于是，睡前講故事、打撲克認(rèn)數(shù)字、騎肚子算數(shù)學(xué)題……就成了我們父女間最常見(jiàn)的活動(dòng)。那個(gè)階段里，給我印像最深的是孩子的記憶力，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有書(shū)，單憑記憶，孩子可以基本背完三字經(jīng)的一半。問(wèn)她為什么下一半沒(méi)有背呢?她告訴我老師沒(méi)有教完。
后來(lái)，女兒讀小學(xué)了，班主任在一個(gè)月之后舉行了首次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們推薦了幾本關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)培養(yǎng)及科普如《神奇的校車》之類的圖書(shū)。其中最感興趣的就是薛瑞萍老師所著《心平氣和的一年級(jí)》。正是這本書(shū)，將我重新帶回了閱讀的世界。薛瑞萍老師在她的教學(xué)著作中有一點(diǎn)引起了我足夠的注意：愿意讀，喜歡讀，這是最重要的。如果沒(méi)有這種朦朧而整體的喜歡，一切啟發(fā)和指導(dǎo)都是外在的。這個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同。在后來(lái)的女兒讀書(shū)記錄中，我引此條為銘?；诖耍以囍鴰畠鹤x了一些電子繪本。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，女兒對(duì)于這些繪本有非常大的興趣。然后試著購(gòu)入一些以圖為主的書(shū)目，之后迅速轉(zhuǎn)入短篇小說(shuō)的閱讀。短篇小說(shuō)以新蕾出版社出版的國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)兒童文學(xué)類為主。完全令我沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，女兒基本上讀的懂，我試著問(wèn)了她幾個(gè)應(yīng)該沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字詞，她說(shuō)不認(rèn)識(shí)，我說(shuō)不認(rèn)識(shí)你讀起來(lái)不累嗎?也不見(jiàn)你查字典?女兒說(shuō)幾個(gè)詞不認(rèn)識(shí)應(yīng)該不會(huì)影響整體的閱讀的。從上下文有時(shí)候可以想出這個(gè)詞的意思。我記得清楚當(dāng)時(shí)指著一本圖書(shū)里的“憧憬”兩個(gè)字問(wèn)她，那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思?女兒回答我，是美好的想像?？粗坏搅鶜q半的女兒，心里那種興奮，真的有點(diǎn)夸張。于是，開(kāi)始增大了購(gòu)書(shū)的頻率，于是，女兒眼中的“貪婪”之光也越來(lái)越亮。后來(lái)有一天，我問(wèn)她是不是看完了一本書(shū)《浪漫鼠佩德羅》?她說(shuō)看完了?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，女兒又告訴我她沒(méi)有讀完。我問(wèn)她，為什么剛才說(shuō)讀完了。女兒講，那個(gè)故事讓她太傷心了，她想到了故事的結(jié)局會(huì)是怎么樣的，她不敢看下去，于是，她自己編了一個(gè)結(jié)尾……女兒最初期的閱讀里，這兩件事情對(duì)于我印象最為深刻。
讀書(shū)讓女兒更有愛(ài)心。第一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，放假前一天進(jìn)行期末考試。傍晚我去接孩子，看到不少小朋友都手里拿了一兩張獎(jiǎng)狀，我的女兒手里卻是空空。怕刺激到孩子的`心情，我拉了她走了一段才問(wèn)她：寶貝兒，是不是這次考試考?jí)牧?女兒驚異地說(shuō)：沒(méi)有呀，你怎么說(shuō)這樣的話呢?我說(shuō)，你看別的小朋友手里都帶了獎(jiǎng)狀，你怎么一張也沒(méi)有嘛!丫兒說(shuō)：我發(fā)的是全班里最多的!我都裝書(shū)包里了。我說(shuō)：為什么不拿在手里呢?也讓我高興一下嘛，是不是怕手冷呀!丫兒說(shuō)：我們班里一半的小朋友都發(fā)了獎(jiǎng)狀的，可還是有一半的同學(xué)沒(méi)有發(fā)的嘛。我又發(fā)的最多，恐怕讓他們看見(jiàn)了心里更不好受，我就裝在書(shū)包里了。老爸，你看一下嘛……(6歲半)
讀書(shū)讓女兒也更加理智。轉(zhuǎn)眼就是三年級(jí)了，國(guó)慶節(jié)前一天下午丫兒打電話給我，電話那頭的聲音非常興奮：爸爸，爸爸，我當(dāng)上大隊(duì)委了，我還是我們班里的最高票呢!我回答她道：寶貝兒，你真棒!而后略帶夸張而又嚴(yán)肅地問(wèn)道：寶貝兒，作為一名大隊(duì)委，可不可以發(fā)表一下你的當(dāng)選宣言?丫兒說(shuō)，我們班里有46名同學(xué)，我得了33票，我現(xiàn)在最想知道的是為什么那13名同學(xué)沒(méi)有選我!不得了，小東西。(8歲)
受易學(xué)與流沙河先生的著作影響，沒(méi)事的時(shí)候，喜歡把玩文字。閱，我理解為一個(gè)可愛(ài)的小姑娘(兌，在易學(xué)中稱為少女)依門而立而高興不已(兌，在易學(xué)中還通悅，高興欣喜之意)。為何會(huì)高興呢?因?yàn)橥嘶匚葜杏星Ь戆汆梢蚤喿x，走出屋外有大千世界可以閱歷。人生之成長(zhǎng)，閱讀與閱歷缺一不可。我曾把這個(gè)觀點(diǎn)帶給了女兒的班級(jí)。
我個(gè)人喜歡上閱讀，是很早之前的事情。但是閱讀的大部分作品都是文學(xué)類的，譬如小說(shuō)與期刊。女兒開(kāi)始讀書(shū)了，我似乎有指導(dǎo)其讀書(shū)的義務(wù)。所以，這讓我的閱讀方向開(kāi)始有所改變。另外，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，哲學(xué)慢慢的成為新的閱讀領(lǐng)域。所以，讀古經(jīng)就成了一個(gè)非常好的選擇。
讀經(jīng)，可以使人心靜。
用于現(xiàn)代的教育，兩位圣人的觀點(diǎn)亦不過(guò)時(shí)。學(xué)問(wèn)之道，在學(xué)、在思、在益。學(xué)、思、益三者就是高度概括了的學(xué)習(xí)的抽象要義。只是大眾之中，更以分?jǐn)?shù)這個(gè)來(lái)衡量學(xué)生的成績(jī)與教師的能力。分?jǐn)?shù)，是一個(gè)衡量指標(biāo)，我不否認(rèn)。但是我從來(lái)不認(rèn)為分?jǐn)?shù)有多么重要。喜讀書(shū)而分?jǐn)?shù)不高，這種情況不常見(jiàn)。平時(shí)不讀書(shū)，考試前用功的卻不再少數(shù)。這種來(lái)的快去的也快的學(xué)習(xí)方式，違反了真正的學(xué)習(xí)之道。絕不可取。學(xué)習(xí)的本真在于潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。非常欣賞臺(tái)灣龍應(yīng)臺(tái)的那本書(shū)，名字就叫：《孩子，讓我們慢慢來(lái)》。
讀經(jīng)，對(duì)于人生的指導(dǎo)也有非常重要的意義。因天時(shí)而耕種，借地勢(shì)而破土，同人和而茁壯。
把心篤定，靜待花開(kāi)。
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清廉家風(fēng)座右銘篇四
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說(shuō)，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠(chéng)親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書(shū)學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
清廉家風(fēng)座右銘篇五
一個(gè)詞,一句話,一個(gè)家里的故事,一段家庭的記憶,都是家風(fēng)的載體。今天，板報(bào)小編跟大家分享·：廉政家風(fēng)故事。讓我從這些人身上，汲取到傳統(tǒng)家風(fēng)映射出的正能量。
廉政家風(fēng)故事由查字典板報(bào)網(wǎng)小編整理，僅供參考：
唐家正在副局長(zhǎng)位置上一干就是十年，論資歷、論能力他早該扶正了，和他一起提拔的大多早已做了局長(zhǎng)。一些朋友也勸他“跑一跑”，可他僅是笑呵呵地答應(yīng)著，沒(méi)有任何行動(dòng)。這次調(diào)整干部，他憑借過(guò)硬的工作能力，終于被提拔為局長(zhǎng)。
趁著星期天，兩個(gè)月沒(méi)回老家的唐家正決定帶著妻子和兒子回去一趟。為了表示孝心，他還特意買了一條軟云煙和兩瓶汾酒。
唐家正的老家在農(nóng)村，是個(gè)離縣城較遠(yuǎn)的小山村。唐家正每次回家，看著有些破舊但干凈整潔的小院，都會(huì)有一股暖流從心底油然而生。長(zhǎng)時(shí)間的分離，一家人見(jiàn)面格外親熱。唐家正看著父母臉上的笑容和他們還算健康的身子骨，感覺(jué)心安了好多。
不知不覺(jué)到了中午，妻子起身進(jìn)了廚房，幫母親做飯。兒子專心地看起了電視。光他們爺兒倆的時(shí)候，唐家正注意到父親的神色漸漸地凝重起來(lái)，手里捻著他剛才遞的香煙久久沒(méi)有點(diǎn)燃。看到父親這個(gè)樣子，唐家正的心驟然緊張起來(lái)，他從小就怵父親，這種心結(jié)一直延續(xù)到現(xiàn)在。父親雖是一個(gè)農(nóng)民，但身上與生俱來(lái)一種剛正之氣。父親的為人潛移默化地影響了他，他剛正不阿的工作特性與父親的這種秉性有很大關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)兒，父親開(kāi)口說(shuō)話了:“家正，你現(xiàn)在當(dāng)局長(zhǎng)了，按老話說(shuō)是掌了印把子了。我和你媽都為你高興，可今天爹要給你潑點(diǎn)冷水，咱可千萬(wàn)不能干違法亂紀(jì)的事啊!”
父親的話讓唐家正一頭霧水，他本能地反問(wèn)了一句:“爹，我怎么違法亂紀(jì)了?”
父親舉起手中的香煙，說(shuō):“你現(xiàn)在都抽上這么好的煙了?你一個(gè)月多少工資，抽得起這樣的煙嗎?要是公務(wù)應(yīng)酬，那是工作需要，爹不反對(duì)。要是公私不分，那不是違法亂紀(jì)又是什么?你給我?guī)У暮脽熀镁票硎镜氖莾鹤訉?duì)老子的一片心意。要是你自己花錢買的，爹接受。要是占公家便宜，爹還能心安理得地吃喝下去嗎?還有，你在門口停放的小汽車，今天你回來(lái)看我和你媽，肯定不是辦公務(wù)，這不是以權(quán)謀私又是什么?”
父親的話像鞭子一樣猛烈地抽打著唐家正的心，他對(duì)父親說(shuō):“煙和酒是我買來(lái)孝敬您的。用單位的車不算什么，現(xiàn)在大家都這樣……”
“人家行，你不行，這是家風(fēng)!”沒(méi)等他把話說(shuō)完，父親就打斷了他的話，“別人怎么做爹管不了，可咱們老唐家這樣做絕對(duì)不行!咱們老唐家祖祖輩輩靠勤儉過(guò)日子，對(duì)別人寬，對(duì)自己嚴(yán)，識(shí)大體，講正理，從沒(méi)出過(guò)一個(gè)讓人戳脊梁骨的子弟。咱家雖沒(méi)出過(guò)什么大官，可活得本分、實(shí)在。你爹我在村上管了一輩子事，別的沒(méi)落下就落了個(gè)好名聲……”
在回縣城的路上，唐家正的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)著父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨:“公與私是相對(duì)的，根本沒(méi)法兼顧，要講公就不能為私，要謀私就肯定要損公。你是掌印把子的人，大家都在看著你，你只有不貪不占，處事公道，大家才會(huì)尊重你，你說(shuō)話才管用……我和你媽都老了，沒(méi)有什么大的期盼，就盼著你們平平安安，希望你把咱們老唐家的良好家風(fēng)傳下去……”
以上就是小編跟大家分享的廉政家風(fēng)故事的全部?jī)?nèi)容，家風(fēng)純，社風(fēng)正。傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起。同時(shí)，我們也可以各自分享自己的家風(fēng)家教，感受一份向上的力量!
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清廉家風(fēng)座右銘篇六
“家有家規(guī)，校有校規(guī)”是人們常掛在嘴邊的一句話，可問(wèn)到：家規(guī)是什么？很多人立刻呆住了。
家規(guī)，每戶人家的家規(guī)都不一樣。我家在吃飯的時(shí)候就有規(guī)矩，吃飯前洗手，吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話，吃好飯后要清理桌上的臟東西，如：骨頭、魚(yú)刺等，吃完飯要漱口。
家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了，這壞名聲就一傳十，十傳百，百轉(zhuǎn)千，到時(shí)候想改都來(lái)不及了。
我家的家風(fēng)是“尊老愛(ài)幼”，我們要孝順父母和長(zhǎng)輩。少跟父母頂嘴，就算父母說(shuō)錯(cuò)了，也要和氣的跟他們說(shuō)話。叫我們做事，要立刻去做。我正在玩玩具，妹妹要玩具，就立刻給她，妹妹拿不到東西，就幫她拿下來(lái)，這樣才能做到“尊老愛(ài)幼”。
家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的家風(fēng)和家訓(xùn)著，才能更好的立足于社會(huì)、世界。
清廉家風(fēng)座右銘篇七
家風(fēng)崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風(fēng)家訓(xùn)很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹(jǐn)信親睦，誠(chéng)實(shí)做人，讀書(shū)明理，自強(qiáng)不息。就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我家最注重的便是孝了，每天我的爸爸就會(huì)主動(dòng)的去為爺爺洗腳，為奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)朝我笑笑，那時(shí)的我也最開(kāi)心，最快樂(lè)。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，做人要誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊騙人，但我也有時(shí)會(huì)撒謊騙人，如，我在家里，媽媽出去上班了，媽媽在出門前叮囑我，要做完作業(yè)才可以看電視，這不，媽媽一走我便開(kāi)始看電視了，我打開(kāi)電視，換到我最喜歡的頻道湖南衛(wèi)視，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，便忘了時(shí)間，時(shí)間過(guò)得真快啊，媽媽下班了，我一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，急匆匆的關(guān)掉電視，開(kāi)始裝模作樣的認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你做過(guò)作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“做……做過(guò)了?！眿寢尠胄虐胍傻膯?wèn)：“真的嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是真的?！蔽业倪@個(gè)謊言，就這樣把媽媽騙過(guò)去了。之后我聽(tīng)了一句名言叫“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！北悴辉偃鲋e。
有這么一件事讓我明白了讀書(shū)明理有多么重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這里有一個(gè)習(xí)俗，人死后晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來(lái)陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺(jué)到有一位家人沒(méi)有來(lái)，那就是我爺爺?shù)牡艿?。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他?wèn)個(gè)清楚，可他給我們的解答卻是：“人都死了，還陪個(gè)屁啊?！蔽覀兟?tīng)了，開(kāi)始與他有了爭(zhēng)執(zhí)，便大吵起來(lái)，而我們家又沒(méi)有懂理的人，有理說(shuō)不清，便被說(shuō)回去了，從那時(shí)起我們家與他們家斷絕了來(lái)往。那時(shí)，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書(shū)，考上大學(xué)，讓別人不再小看我們。
清廉家風(fēng)座右銘篇八
在現(xiàn)代功利教育的重圍下，更多家庭非但沒(méi)有舍棄良好的家風(fēng)，更將其視為珍貴的家庭精神財(cái)富，孜孜以求，美好的人文情懷得以代代延續(xù)。
現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都十分重視對(duì)子女的教育。家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的.教育方法也無(wú)濟(jì)于事。所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。子女的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中。
在一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，人與人的關(guān)系正在發(fā)生許多變化。以前的家長(zhǎng)經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子的任務(wù)，他們習(xí)慣于布置任務(wù)、檢查孩子的學(xué)習(xí)。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)是求得共同語(yǔ)言、增長(zhǎng)知識(shí)、形成興趣、保持進(jìn)步的基本手段。在一個(gè)家庭，學(xué)習(xí)也是穩(wěn)定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他們生活在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)成為他們重要的生活方式。值得注意的是，信息時(shí)代的到來(lái)，所有人都面臨著信息的更迭，很多東西很快就會(huì)落后。無(wú)論是思想觀念還是知識(shí)結(jié)構(gòu)，家長(zhǎng)也許該向孩子學(xué)習(xí)很多。在孩子面前，家長(zhǎng)不再是一成不變的權(quán)威了，家長(zhǎng)需要和孩子一起成長(zhǎng)。
因此，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位老師，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！边@短短的幾句話，也反映出如雨的家風(fēng)。
這也正是有些貧困潦倒、目不識(shí)丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰纏萬(wàn)貫、學(xué)富五車的人卻做不到，原因在于有比金錢、物質(zhì)和知識(shí)更為重要的東西，那就是家風(fēng)，是一個(gè)家庭長(zhǎng)期積淀下來(lái)的人文底蘊(yùn)。
從這個(gè)意義上說(shuō)，家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)。而不是只要求孩子如何做。
家風(fēng)就是父母之風(fēng),父母的良好品質(zhì)是孩子的無(wú)價(jià)之寶。父母的缺點(diǎn)就是孩子生命的伏險(xiǎn)。父母的品質(zhì)、作風(fēng)、性格、愛(ài)好,都會(huì)自然地在孩子心靈上。
這正是找人要找個(gè)好人家的玄機(jī)了。
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清廉家風(fēng)座右銘篇九
親愛(ài)的女兒：
最近在寫(xiě)完教育無(wú)痕后，繼而研究家風(fēng)對(duì)孩子的影響，進(jìn)而深知家風(fēng)是最無(wú)痕的教育。
美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)著自己！”
所以，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，是父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過(guò)日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無(wú)形的力量。對(duì)孩子們則是一種無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的`教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
上面愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭是極端的例子，但無(wú)不說(shuō)明家風(fēng)的重要性。而更多的體現(xiàn)在百姓家庭中的家風(fēng)是最值得玩味的。
一般來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。
清廉家風(fēng)座右銘篇十
家是孩子們的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的道德基礎(chǔ)，進(jìn)而才能更好地在社會(huì)上健康的成長(zhǎng)。
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私屬到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位老師吧！其中有給我非常大的影響的，有毫無(wú)影響的，但是我真正的教師，把我的性格給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對(duì)母親的感激之情啊！同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書(shū)香門第”，哪怕只長(zhǎng)生在“貧民之家”，能有慈母如此家風(fēng)如此，也將受益終身！
我家的家風(fēng)以前一直都不太樂(lè)觀，其實(shí)這話說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)叫做不拘小節(jié)，難聽(tīng)一點(diǎn)叫做粗心大意，隨意的做每一件小事，習(xí)以為常，這樣的家風(fēng)，實(shí)在是接近敗壞。但后來(lái)大家都意識(shí)到了，于是開(kāi)始設(shè)計(jì)規(guī)則進(jìn)行改動(dòng)，必須遵守食不言寢不語(yǔ)。這些規(guī)則限制了生活，大家經(jīng)過(guò)這個(gè)規(guī)則實(shí)現(xiàn)了一段時(shí)間，家風(fēng)有了明顯的變化，早上五點(diǎn)，一天的生活拉開(kāi)了序幕，奶奶第一個(gè)起來(lái)烹飪，早飯之后，我爺爺也開(kāi)始了一天的生活，于是兩人一起散步，回來(lái)之后大家一起融洽的吃飯，吃過(guò)飯后大家便開(kāi)始了一天的吃過(guò)飯后，大家便開(kāi)始了一天忙碌的生活。
清廉家風(fēng)座右銘篇十一
中華民族是禮儀之邦，5000年的文化傳承至今，深深的印在每個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心深處。同時(shí)，每個(gè)家庭都有自己的文化傳承，無(wú)規(guī)矩不成方圓，良好的家風(fēng)家規(guī)是一個(gè)家庭的文化傳承，也是對(duì)后輩人的一種鼓勵(lì)和鞭策，好的家風(fēng)家規(guī)，是經(jīng)歷了很多事情形成的，是經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。每個(gè)家風(fēng)家規(guī)都有很多刻苦銘心的事情記錄，他不僅僅是一個(gè)故事，更是一種文化的積淀和傳承。
我家有個(gè)木質(zhì)小方桌，四四方方，端莊大氣，看上去很有時(shí)代感，記得小時(shí)候我經(jīng)常在這個(gè)小方桌上吃飯、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲，可以說(shuō)這個(gè)小方桌記錄了我們一家人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次我考試完數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)我修改述學(xué)試卷的時(shí)候，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，“你是個(gè)小馬虎，很多錯(cuò)的題目，不是你不會(huì)做，而是不認(rèn)真審題寫(xiě)錯(cuò)的，分?jǐn)?shù)不應(yīng)該這么低”，聽(tīng)過(guò)后，我還很生氣，不服勁，認(rèn)為自己考的分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，于是給媽媽說(shuō)我們班的某某某比我還低！家長(zhǎng)聽(tīng)了，馬上就說(shuō)別忘了我們的家規(guī)“謙為貴、信為本”，做任何事情要謙虛，不懂就要問(wèn)，絕對(duì)不能驕傲自滿，同時(shí)要講誠(chéng)信，有信心，腳踏實(shí)地，勇攀高峰。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，自己內(nèi)心一陣，低下了頭認(rèn)真反思，“謙為貴，信為本”，本以為六個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻有這么深?yuàn)W的內(nèi)涵，家規(guī)的力量原來(lái)這么給力，當(dāng)你驕傲的時(shí)候他會(huì)提醒你，當(dāng)你迷茫的時(shí)候他會(huì)鼓勵(lì)你。從小到大我經(jīng)歷了很多事，但是始終沒(méi)有忘記這六個(gè)字。這件事情雖然已將過(guò)去很久，但是當(dāng)時(shí)的情景還是歷歷在目，家規(guī)就是告誡自己和自己的家人，要走正道，匯聚正能量，不斷前行，不斷進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
現(xiàn)在已經(jīng)成為父親的我，更為深刻的感受到家風(fēng)家規(guī)的重要意義，有責(zé)任和義務(wù)把這六字家風(fēng)家規(guī)繼承和傳承下去，讓下一代知道家庭的歷史、國(guó)家的歷史，做一個(gè)有目標(biāo)、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ皇亲尯⒆佣嗫磿?shū)，快速的掌握知識(shí)和了解歷史，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的歷史責(zé)任感和使命感。二是讓孩子多參加實(shí)踐活動(dòng)，多到黨的革命圣地、博物館參觀，了解中國(guó)的歷史，樹(shù)立正確的世界觀。三是以身作則，將“謙為貴、信為本”以實(shí)際行動(dòng)讓孩子去用心感受到六個(gè)字的內(nèi)涵。四是加強(qiáng)引導(dǎo)，孩子在成長(zhǎng)中要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，樹(shù)立良好的人生觀和價(jià)值觀。
家規(guī)家訓(xùn)的形成是伴隨著每個(gè)家庭每個(gè)成員經(jīng)歷的很多事情不斷演變而形成的。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多的事情，這些事情看似雖小，但是隨著不斷的經(jīng)歷和總結(jié)，家規(guī)家訓(xùn)逐步形成。而且內(nèi)容精辟，深入人心，不斷流傳，鑄就一個(gè)人的成就、一個(gè)家族的輝煌和一個(gè)民族的復(fù)興。
清廉家風(fēng)座右銘篇十二
我作為80后農(nóng)村孩子，出生在西南一個(gè)小山村。上小學(xué)時(shí)，要走幾里的泥濘小路；趕集時(shí)，需要凌晨五點(diǎn)坐生產(chǎn)大隊(duì)的第一班拖拉機(jī)或步行2-3小時(shí)。記憶里有收割不完的水稻和永遠(yuǎn)抹不完的紅薯泥。父母從未逼迫我學(xué)習(xí)，也未跟我講太多大道理，卻用最樸實(shí)的行動(dòng)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我得以走出大山，在城市里落腳。自我懂事開(kāi)始，聽(tīng)到最多的話就是“做人要勤儉節(jié)約、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信”。
如今30多年過(guò)去了，已為人父的我深知家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)國(guó)家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的成就，都會(huì)受到家風(fēng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的影響，優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。蓮因潔而尊，人因廉而正。樹(shù)立清廉的家風(fēng)，建立和諧文明的家庭，成為了當(dāng)前社會(huì)反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
一個(gè)健康向上、崇尚美德、和睦溫馨的家庭文化氛圍，以及正面的家庭教育環(huán)境，對(duì)家庭成員的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀都是有著非常重要的影響。
近年來(lái)，腐敗行為時(shí)有發(fā)生，少數(shù)干部的人生天平失衡，道德底線崩潰，最終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵。警示教育案例中，“圍獵”黨員干部的方式多樣化。作為黨員，作為國(guó)企職工，要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，時(shí)時(shí)刻刻做到心中有戒、心中有紀(jì)、心中有法，堅(jiān)持公正用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、依法用權(quán)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、金錢觀，這樣才不會(huì)迷失自我、喪失本心。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展，國(guó)企職工的收入待遇也穩(wěn)步提高，作為一名國(guó)企職工，要堅(jiān)決抵制貪污腐敗的不良風(fēng)氣，保證自己賺的每一分錢都是“干凈的”，同時(shí)告訴孩子用的“每一分錢”也要是干凈的。
現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，但也不忘時(shí)刻提醒孩子貧困問(wèn)題已成為當(dāng)今世界最尖銳的社會(huì)問(wèn)題，很多孩子食不果腹、衣不蔽體、缺醫(yī)少藥，敦促他們保持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地，我們的家人要懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)親人的重要性，不貪戀金錢且嚴(yán)于律己，知道廉潔家庭教育是自己幸福家園的堡壘。時(shí)常提醒家人，從點(diǎn)滴做起，注意自己的言行。
立好“家風(fēng)”這面鏡子，照清自己，輻射他人，才能為社風(fēng)、民風(fēng)“正衣冠”。在以后的工作和生活中，我和我的家人將共同營(yíng)造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，讓家庭成為充滿和睦親情的溫馨空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。
清廉家風(fēng)座右銘篇十三
一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。今天分享：廉政家風(fēng)故事。讓我從這些人身上，汲取到傳統(tǒng)家風(fēng)映射出的正能量。
唐家正在副局長(zhǎng)位置上一干就是十年，論資歷、論能力他早該扶正了，和他一起提拔的大多早已做了局長(zhǎng)。一些朋友也勸他“跑一跑”，可他僅是笑呵呵地答應(yīng)著，沒(méi)有任何行動(dòng)。這次調(diào)整干部，他憑借過(guò)硬的工作能力，終于被提拔為局長(zhǎng)。
趁著星期天，兩個(gè)月沒(méi)回老家的唐家正決定帶著妻子和兒子回去一趟。為了表示孝心，他還特意買了一條軟云煙和兩瓶汾酒。
唐家正的老家在農(nóng)村，是個(gè)離縣城較遠(yuǎn)的小山村。唐家正每次回家，看著有些破舊但干凈整潔的小院，都會(huì)有一股暖流從心底油然而生。長(zhǎng)時(shí)間的分離，一家人見(jiàn)面格外親熱。唐家正看著父母臉上的笑容和他們還算健康的身子骨，感覺(jué)心安了好多。
不知不覺(jué)到了中午，妻子起身進(jìn)了廚房，幫母親做飯。兒子專心地看起了電視。光他們爺兒倆的時(shí)候，唐家正注意到父親的神色漸漸地凝重起來(lái)，手里捻著他剛才遞的香煙久久沒(méi)有點(diǎn)燃?？吹礁赣H這個(gè)樣子，唐家正的心驟然緊張起來(lái)，他從小就怵父親，這種心結(jié)一直延續(xù)到現(xiàn)在。父親雖是一個(gè)農(nóng)民，但身上與生俱來(lái)一種剛正之氣。父親的為人潛移默化地影響了他，他剛正不阿的工作特性與父親的這種秉性有很大關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)兒，父親開(kāi)口說(shuō)話了：“家正，你現(xiàn)在當(dāng)局長(zhǎng)了，按老話說(shuō)是掌了印把子了。我和你媽都為你高興，可今天爹要給你潑點(diǎn)冷水，咱可千萬(wàn)不能干違法亂紀(jì)的事?。 ?/p>
父親的話讓唐家正一頭霧水，他本能地反問(wèn)了一句：“爹，我怎么違法亂紀(jì)了？”
父親舉起手中的香煙，說(shuō)：“你現(xiàn)在都抽上這么好的煙了？你一個(gè)月多少工資，抽得起這樣的煙嗎？要是公務(wù)應(yīng)酬，那是工作需要，爹不反對(duì)。要是公私不分，那不是違法亂紀(jì)又是什么？你給我?guī)У暮脽熀镁票硎镜氖莾鹤訉?duì)老子的一片心意。要是你自己花錢買的，爹接受。要是占公家便宜，爹還能心安理得地吃喝下去嗎？還有，你在門口停放的小汽車，今天你回來(lái)看我和你媽，肯定不是辦公務(wù)，這不是謀私又是什么？”
父親的話像鞭子一樣猛烈地抽打著唐家正的心，他對(duì)父親說(shuō)：“煙和酒是我買來(lái)孝敬您的。用單位的車不算什么，現(xiàn)在大家都這樣……”
“人家行，你不行，這是家風(fēng)！”沒(méi)等他把話說(shuō)完，父親就打斷了他的話，“別人怎么做爹管不了，可咱們老唐家這樣做絕對(duì)不行！咱們老唐家祖祖輩輩靠勤儉過(guò)日子，對(duì)別人寬，對(duì)自己嚴(yán)，識(shí)大體，講正理，從沒(méi)出過(guò)一個(gè)讓人戳脊梁骨的子弟。咱家雖沒(méi)出過(guò)什么大官，可活得本分、實(shí)在。你爹我在村上管了一輩子事，別的沒(méi)落下就落了個(gè)好名聲……”
在回縣城的路上，唐家正的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)著父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨：“公與私是相對(duì)的，根本沒(méi)法兼顧，要講公就不能為私，要謀私就肯定要損公。你是掌印把子的人，大家都在看著你，你只有不貪不占，處事公道，大家才會(huì)尊重你，你說(shuō)話才管用……我和你媽都老了，沒(méi)有什么大的期盼，就盼著你們平平安安，希望你把咱們老唐家的良好家風(fēng)傳下去……”
清廉家風(fēng)座右銘篇十四
“清白家風(fēng)不染塵，冰霜?dú)夤怯窬瘛！奔绎L(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，也是一種文化傳承。近年來(lái)，海拉爾區(qū)涌現(xiàn)出許多有著良好家風(fēng)的家庭，海拉爾區(qū)靠山街道芳園社區(qū)黨委副書(shū)記、共產(chǎn)黨員孫麗霞的家庭就是其中之一。他們愛(ài)國(guó)守法、廉潔奉公、勤儉持家、自尊自律、尊老愛(ài)幼、教子有方。他們的小家積極向上、快樂(lè)和諧。
孝老愛(ài)親
廉潔自律做表率
作為芳園社區(qū)黨委副書(shū)記，孫麗霞一直用實(shí)際行動(dòng)傳遞著廉潔自律的正能量和良好風(fēng)氣。由于公公去世早，婆婆便和孫麗霞生活在一起。在生活中，孫麗霞悉心照料婆婆，婆婆也把她當(dāng)作親女兒一樣，一家人過(guò)得溫馨和諧、其樂(lè)融融。
轉(zhuǎn)眼間，婆婆年紀(jì)大了，又缺乏法律意識(shí)，總認(rèn)為公家的東西不拿白不拿。孫麗霞多次為婆婆“耐心說(shuō)法”，幫助她樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)。孫麗霞對(duì)婆婆說(shuō)：“公家的東西再小也是國(guó)家的?！痹趯O麗霞的耐心引導(dǎo)下，婆婆也逐漸改正了思想。
警鐘長(zhǎng)鳴
廉潔自律不松懈
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，處于法制社會(huì)中，人人都要知法守法、學(xué)法懂法，以法律作為武器，保護(hù)自身的合法權(quán)益。孫麗霞始終秉持著廉潔自律的原則，不是自己勞動(dòng)所得，絕不眼紅、伸手。此外，她還經(jīng)常帶領(lǐng)社區(qū)干部學(xué)習(xí)與廉潔自律相關(guān)的法律法規(guī)。為了提高學(xué)習(xí)效果，她還結(jié)合實(shí)際，總結(jié)出“遵紀(jì)守法，摒棄特權(quán)”“勇于監(jiān)督，嚴(yán)把家門”“勤儉節(jié)約，移風(fēng)易俗”3條原則，使社區(qū)干部受益匪淺。
在新冠肺炎疫情期間，孫麗霞首先想到的是將急需物資留給一線排查入戶人員，因?yàn)檫@是他們最需要的。面對(duì)社區(qū)居民捐贈(zèng)的愛(ài)心物品，孫麗霞沒(méi)有留下一分一毫，全部分發(fā)給了小區(qū)站崗值守人員。
孫麗霞的丈夫在沈陽(yáng)安騰物業(yè)上班，負(fù)責(zé)維修居民的家電用電。在生活中，孫麗霞是丈夫的“賢內(nèi)助”，還充分發(fā)揮了“監(jiān)督員”的作用。她常鼓勵(lì)、支持家人廉潔奉公、服務(wù)群眾，做“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的黨員干部，還常對(duì)丈夫大吹“廉潔風(fēng)”，使其能夠自覺(jué)抵御各種誘惑，嚴(yán)格自律，不吃、不拿居民家中任何物品，不故意拖延維修時(shí)間和進(jìn)度，及時(shí)完成工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致肯定。
教子有方
廉潔自律創(chuàng)幸福
深知廉潔是家庭幸?？鞓?lè)之源，身為母親的孫麗霞非常重視子女的廉潔教育，常從生活細(xì)節(jié)上著手，告訴孩子清廉乃立身之本。在生活中，她教育孩子要戒驕戒躁、戒奢戒貪戒惰，要節(jié)約用水、用電、用紙，選擇實(shí)用、耐用的學(xué)習(xí)用品，穿大方簡(jiǎn)潔的衣服，不亂用零花錢，不和別人比吃穿，不拿分毫不義之財(cái)。此外，她還教育孩子勤能補(bǔ)拙，一定要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造成績(jī)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
貪廉一念間，榮辱兩世界。始終堅(jiān)守廉潔風(fēng)范、踐行清廉家風(fēng)的孫麗霞家庭是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但他們卻以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著廉潔持家的光榮美德。他們始終相信好的家風(fēng)會(huì)潛移默化影響他人，是一筆享之不盡的財(cái)富。
清廉家風(fēng)座右銘篇十五
“百善孝為先，常存仁孝心?！笔俏壹壹矣?xùn)的第一條。人若不孝就不為人。在我家里爸爸媽媽都特別孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，我從小耳濡目染自然也是這樣。我常去爺爺奶奶家?guī)纤麄冏類?ài)吃的水果，為他們按摩，給他們講故事、逗他們開(kāi)心。隔三差五的我也會(huì)去看望我的姥姥姥爺。
媽媽經(jīng)常給我上“政治課”、講經(jīng)典故事，教育我要遵紀(jì)守法、尊重老師和同學(xué)，要和睦相處、樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。這算我家第二條家訓(xùn)吧！記得上五年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)下起了大雨，班里有許多同學(xué)都沒(méi)帶傘，我書(shū)包里正好有一把媽媽為我準(zhǔn)備的傘?？粗@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨沒(méi)有家長(zhǎng)送傘的同學(xué)都驚呆了。我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧，我有傘，讓我送你們回去吧。我送幾個(gè)同路的同學(xué)回家，最后我自己才往回家的路走去。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的衣服早已濕透了，一陣風(fēng)吹來(lái)使我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，可我心里還是熱乎乎的。
“吃得苦中苦，方為人上人”。這件是我家第三條家訓(xùn)。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境才能造就真正的人才，在今后的學(xué)習(xí)和生活中才能出類拔萃。這是姥爺常掛在嘴邊的話。姥爺經(jīng)常給我講60年代他小時(shí)候是生活是如何艱苦，如何的困難。姥爺和我說(shuō)：“他小時(shí)候家里很窮，又趕上了連年的戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害，逃難、吃樹(shù)皮、白薯秧子……，可是不管面臨什么樣的情況，他們從沒(méi)有在困難面前屈服過(guò)，也沒(méi)有放棄過(guò)，終于迎來(lái)了今天的幸福生活。爺爺告訴我，人一輩子會(huì)遇到這樣或者那樣很多難以想到的困難甚至磨難，只要不放棄希望、不屈服，沒(méi)什么是不可戰(zhàn)勝的。
爸爸經(jīng)常和我聊學(xué)習(xí)，告訴我該如何講究效率、如何珍惜時(shí)間，學(xué)知識(shí)一定要腳踏實(shí)地不可蜻蜓點(diǎn)水，要持之以恒堅(jiān)持不懈不能半途而廢。做人還要保持樂(lè)觀的心態(tài)，有好的東西要樂(lè)于分享！這些也將是我一生最寶貴的財(cái)富。
端正的家風(fēng)、優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)讓我在這個(gè)家庭里茁壯成長(zhǎng)！
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