在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇一
赤壁之戰(zhàn)也是一次著名戰(zhàn)役，它發(fā)生在東漢末年，是以少勝多的著名戰(zhàn)役。那在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要記什么筆記呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理赤壁之戰(zhàn)
讀書(shū)筆記
，希望你有所收獲。好詞
貪生怕死 漫天徹地 猶豫不決 火逐風(fēng)飛騰空而起 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 隔江對(duì)峙四
好句
1.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
2.赤壁之戰(zhàn)后，曹操再也無(wú)力南下，統(tǒng)一全國(guó)的愿望化成了泡影。
3.一時(shí)間，江面上火逐風(fēng)飛，一片通紅，漫天徹地。五、好段(1—3段):1、周瑜很贊成黃蓋的主意，兩人經(jīng)過(guò)商量，派人給曹操送過(guò)去一封信，表示投降曹操，曹操以為東吳的人看清了形勢(shì)，害怕兵敗身亡，便沒(méi)懷疑黃蓋的假投降。
在《三國(guó)演義》中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)” 、“赤壁之戰(zhàn)”、 “七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了。
赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動(dòng)的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計(jì)誘敵的故事。黃蓋在那時(shí)已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強(qiáng)壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來(lái)實(shí)施苦肉計(jì)。我對(duì)這種為國(guó)而不顧一切的精神很敬佩，也正是因?yàn)橛辛它S蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會(huì)成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國(guó)而不顧一切的人還有很多，象為新中國(guó)成立而付出生命的、、等，他們都是為了國(guó)家而犧牲的。
同時(shí)，我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來(lái)，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會(huì)在火光中哭泣，他們是為國(guó)而死!他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)!你能說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)不殘酷嗎? 我知道，有些人把戰(zhàn)爭(zhēng)看做一場(chǎng)游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認(rèn)為打仗很好玩，但其實(shí)不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會(huì)深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂(lè)，生活不就幸福了?!是啊!在戰(zhàn)爭(zhēng)年代過(guò)得最開(kāi)心的人莫過(guò)于高枕無(wú)憂的皇上了吧! 赤壁之戰(zhàn)，是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無(wú)辜的生命消亡，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們應(yīng)當(dāng)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從我們的人生
字典
里消失，讓世界充滿快樂(lè)的臉，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)!一起行動(dòng)吧!為建筑地球村而奉獻(xiàn)出自己的力量。《赤壁之戰(zhàn)》發(fā)生在公元220xx年，曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍打敗。孫權(quán)接到曹操的恐嚇信，聲稱孫權(quán)若不投降，他將率80萬(wàn)大軍直搗江東。曹操的威勢(shì)讓一些人嚇破了膽，長(zhǎng)史張昭就是其中之一，他認(rèn)為只有投降才是上策，而周瑜卻不這樣認(rèn)為。現(xiàn)在是寒冬十月，曹操軍馬糧草不足，北方士兵遠(yuǎn)涉江湖之間，水土不服，必生疾病，且曹軍習(xí)于陸戰(zhàn)，不習(xí)水戰(zhàn)，必?cái)o(wú)疑。恰好曹操見(jiàn)船只在江中搖晃不穩(wěn)，用鐵鏈將所有船只連接在一起，孫劉聯(lián)軍發(fā)現(xiàn)后決定和火攻。讓黃蓋徦裝投降，然后等刮起東風(fēng)之時(shí)，火攻曹營(yíng)，曹軍慘敗。真的是知己知彼才能百戰(zhàn)百勝啊!這一戰(zhàn)后，曹操再也無(wú)力南下，統(tǒng)一全國(guó)的愿望化成了泡影。
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了袁紹，獲得了輜重?zé)o數(shù)，錢糧無(wú)數(shù)，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當(dāng)旗桿使，也就是說(shuō)他的一個(gè)弱點(diǎn)就是囂張狂妄!曹操是從北方過(guò)來(lái)的，南北天氣不同，異差很大，他的大部分的兵都是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，都得了病，謀士都勸阻他不要著急南下，可他就是不聽(tīng)。他的第二個(gè)弱點(diǎn):不聽(tīng)勸阻。
而周瑜他們團(tuán)結(jié)一心，合理使用苦肉計(jì)，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國(guó)鼎立這個(gè)局面的產(chǎn)生。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不僅僅把它當(dāng)作一種知識(shí)去了解，也可以學(xué)到很多道理，而且對(duì)自己以后的幫助也特別的大。我就從中學(xué)到了一些:做人處事時(shí)不論你取得了多么大的成就，都不能驕傲，驕傲使人落后嘛。依然要低調(diào)、穩(wěn)重、謙遜。因?yàn)樘^(guò)于驕傲很可能像曹操那樣被人家火燒赤壁。一個(gè)班級(jí)，最重要的是什么?是團(tuán)結(jié)，是凝聚力，不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有凝聚力，就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，亂無(wú)章法。長(zhǎng)大以后，如果我們當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，要積極聽(tīng)一些基層工作人員的建議，要重視，這樣才能使一個(gè)集體共同前進(jìn)，取得更好的未來(lái)。
我作為一名班長(zhǎng)，我也要多多聽(tīng)取同學(xué)們的建議，如果我真有什么缺點(diǎn)我會(huì)立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天!
赤壁賦讀書(shū)筆記篇二
《赤壁之戰(zhàn)》發(fā)生在公元208年，曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍打敗。孫權(quán)接到曹操的恐嚇信，聲稱孫權(quán)若不投降，他將率80萬(wàn)大軍直搗江東。曹操的威勢(shì)讓一些人嚇破了膽，長(zhǎng)史張昭就是其中之一，他認(rèn)為只有投降才是上策，而周瑜卻不這樣認(rèn)為?，F(xiàn)在是寒冬十月，曹操軍馬糧草不足，北方士兵遠(yuǎn)涉江湖之間，水土不服，必生疾病，且曹軍習(xí)于陸戰(zhàn)，不習(xí)水戰(zhàn)，必?cái)o(wú)疑。恰好曹操見(jiàn)船只在江中搖晃不穩(wěn)，用鐵鏈將所有船只連接在一起，孫劉聯(lián)軍發(fā)現(xiàn)后決定和火攻。讓黃蓋徦裝投降，然后等刮起東風(fēng)之時(shí)，火攻曹營(yíng)，曹軍慘敗。真的是知己知彼才能百戰(zhàn)百勝啊!這一戰(zhàn)后，曹操再也無(wú)力南下，統(tǒng)一全國(guó)的愿望化成了泡影。
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了袁紹，獲得了輜重?zé)o數(shù)，錢糧無(wú)數(shù)，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當(dāng)旗桿使，也就是說(shuō)他的一個(gè)弱點(diǎn)就是囂張狂妄!曹操是從北方過(guò)來(lái)的，南北天氣不同，異差很大，他的大部分的兵都是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，都得了病，謀士都勸阻他不要著急南下，可他就是不聽(tīng)。他的第二個(gè)弱點(diǎn):不聽(tīng)勸阻。
而周瑜他們團(tuán)結(jié)一心，合理使用苦肉計(jì)，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國(guó)鼎立這個(gè)局面的產(chǎn)生。
我作為一名班長(zhǎng)，我也要多多聽(tīng)取同學(xué)們的建議，如果我真有什么缺點(diǎn)我會(huì)立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天!
赤壁賦讀書(shū)筆記篇三
赤壁巍峨，何其雄偉也!江水浩浩，奔流無(wú)盡也!念吾嘗誦蘇子之文于昔之二載，其氣魄之渾，胸襟之博，數(shù)勵(lì)吾于孤寂之際，困逆之中.泛舟楫于湖光山色之中，頗羨古仁人瀟灑凜凜之氣.何也?蓋憐東坡之"山水清風(fēng)"之道也.今余復(fù)追"赤壁"之夢(mèng)，亦不免為之所感，嘆其乾坤之勢(shì)也.
夫吾輩于生之莫足數(shù)十載耳.然余嘗無(wú)一日未曾盡"聲色犬吠"之娛也.十年苦讀，勞之戚戚，窮吾力于專注，屏余情于萬(wàn)物.何也?豈非求生之極所也?逝者如斯，而未嘗往也.然則何故吾非取其極邪?或曰："吾生之道，莫過(guò)于窮吾力以求達(dá)人之上乘也.辛勤努力，未有一日曾墮待也".仰觀宇宙之大，俯察品類之盛.豈不知人生之樂(lè)道并非極聲色之絕也.清風(fēng)明月，以其不變之道而觀之，則世間各物豈非吾之所屬而為之所享乎?位高權(quán)重，視聽(tīng)娛樂(lè)，正如人衣著華貴.僅供他人觀之耳.然其奔波艱苦，可曾一日得其山水之樂(lè)歟?侶魚(yú)蝦而有麋鹿，以天地，清風(fēng)，明月，草木為伴.其真下于極吾窮乏者乎?矧遙觀光陰之逝，快也.吾生之樂(lè)，短也.與其傾一生以達(dá)極樂(lè)，莫不如棄斗爭(zhēng)拼殺之念以享受獨(dú)身耳!此乃吾觀赤壁之賦以悟吾生之道也.
嗟夫，天地生命之樂(lè)，在乎于吾理悟生活之道也.其所實(shí)意，卻在諸君之心哉.傾注吾生之力，以求足吾之生之道.如此，可以無(wú)悔矣.弗然，則只增笑耳!
翻譯：
赤壁山的巍峨，是那么雄偉壯麗的!其水面上的浩蕩江水，奔流滾滾沒(méi)有盡頭!想到我曾經(jīng)在兩年之前朗誦過(guò)蘇軾的文章，他的氣魄的雄渾，胸襟的廣博，多次在我處于孤獨(dú)寂寞或者困難逆境之中激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn).我劃著小船欣賞在湖面美麗的景色之中，十分羨慕古代仁義的人們?yōu)t灑和威風(fēng)的氣概，這是為什么呢?原來(lái)是喜愛(ài)蘇東坡"山水清風(fēng)"的道理啊.現(xiàn)在我又再次尋追"赤壁"的夢(mèng)境，還是免不了被它所感動(dòng)，贊嘆它具有乾坤的氣勢(shì)啊!
其實(shí)我們的生命不過(guò)幾十年罷了.但是我沒(méi)有一天不是窮盡在生活的"多彩"之中.多年的刻苦讀書(shū)，勞累的樣子，盡自己所能及的力去專注，屏棄掉所有對(duì)世間萬(wàn)物的感情，這是為什么呢?難道不是追求達(dá)到生活的極品境界嗎?江水總是這樣滾滾流去，卻始終未曾流走.既然這樣，是什么原因讓我非要去追求這人生的極限呢?有的人會(huì)說(shuō)："我生命的道理，不過(guò)就是盡我的力量來(lái)達(dá)到人群的上乘.我辛勤努力，沒(méi)有一天曾懈怠放棄過(guò)".我抬頭看看宇宙的廣大，低頭察看世間萬(wàn)物的興盛.感嘆他那里知道人生的快樂(lè)并不是追求達(dá)到人間聲色的極限.清風(fēng)和明月，用不變的道理來(lái)觀賞它們，那么世間的所有東西不都是屬于我們來(lái)供我們享樂(lè)的嗎?得到高官厚祿，窮盡視聽(tīng)的娛樂(lè)，就象我們衣著華麗的衣服，只是給別人看看罷了.但是他們卻付出了一生奔波的勞苦，哪有一天得到過(guò)山水的快樂(lè)啊?以魚(yú)蝦為伴侶，以麋鹿為朋友，把天地，清風(fēng)，明月，草木都當(dāng)作自己伙伴.難道這樣的生活真的不如窮盡一生的那些人嗎?況且遙看時(shí)光的流逝，太迅速了!我們生命的快樂(lè)，太短暫了!與其將一生都傾注在達(dá)到人間極限之中，真的還不如放棄那些無(wú)謂的爭(zhēng)奪的念頭來(lái)享受獨(dú)自身心快樂(lè)罷了.這就是我閱讀赤壁來(lái)感嘆我生命的道理啊.
是啊，天地生命的種種快樂(lè)，在乎的是我們理解醒悟生活的道理，它其中的真正內(nèi)涵，卻是在每一個(gè)人的心中.傾注我的一生，來(lái)走過(guò)我所滿意的道路.這樣，我們可以不用后悔了.不然.則只能給別人增加笑料罷了.
赤壁賦讀書(shū)筆記篇四
這幾天，我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，今天，我讀了《火燒赤壁》這段情節(jié)。
《火燒赤壁》講了曹操平定北方以后，便率軍百萬(wàn)去征討江東，東吳與劉備聯(lián)合，共同抗曹。故事從孔明舌戰(zhàn)群儒、蔣干中計(jì)、張蔡被斬，到孔明草船借箭、周瑜行苦肉計(jì)、龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)、孔明借東風(fēng)并最終讓周瑜以幾萬(wàn)人馬火燒曹營(yíng)、大敗曹軍百萬(wàn)?；馃啾谝渤闪宋覈?guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多的千古絕唱。
這個(gè)故事中令我印象最深的是周瑜，他雖然嫉賢妒能，幾次要?dú)⒖酌?，但也智謀過(guò)人，是東吳水軍大都督，他用巧計(jì)讓蔣干盜書(shū)，使曹操殺了張?jiān)?、蔡瑁，使曹操水軍無(wú)人訓(xùn)練，他還和黃蓋用苦肉計(jì)，騙過(guò)了曹操，也留下了一句歇后語(yǔ)：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
另一個(gè)人物是諸葛亮，他也做出了很大貢獻(xiàn)，是他說(shuō)動(dòng)了吳國(guó)，使孫劉聯(lián)合破曹;是他草船借箭，使東吳火燒曹營(yíng)，也是他埋伏人馬，殺得曹操片甲不留。
火燒赤壁是三國(guó)時(shí)期一次重大的戰(zhàn)役，曹操來(lái)得兇，也敗得慘，最后被殺的只有幾十騎，赤壁大戰(zhàn)之后，三國(guó)鼎立的局面也形成了。
火燒赤壁，寫(xiě)下了我國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上輝煌的一頁(yè)!
赤壁賦讀書(shū)筆記篇五
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操毫無(wú)防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨。
火燒赤壁是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操。
在日常生活中團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。
日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難是不能直接不
加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法。考卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案。
我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒(méi)有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇六
在三國(guó)歷史中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了，今天我拜讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇文章。赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動(dòng)的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計(jì)誘敵的故事。黃蓋在那時(shí)已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強(qiáng)壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來(lái)實(shí)施苦肉計(jì)。
我對(duì)這種為國(guó)而不顧一切的精神很敬佩，也正是因?yàn)橛辛它S蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會(huì)成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國(guó)而不顧一切的人還有很多，象為新中國(guó)成立而付出生命的邱少云、黃繼光、董存瑞等，他們都是為了國(guó)家而犧牲的。同時(shí)，我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來(lái)，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會(huì)在火光中哭泣，他們是為國(guó)而死！
是??！在戰(zhàn)爭(zhēng)年代過(guò)得最開(kāi)心的人莫過(guò)于高枕無(wú)憂的皇上了吧！赤壁之戰(zhàn)，是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無(wú)辜的生命消亡，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們應(yīng)當(dāng)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從我們的人生字典里消失，讓世界充滿快樂(lè)的臉，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！一起行動(dòng)吧！
赤壁賦讀書(shū)筆記篇七
赤壁賦是一篇膾炙人口的美文,在理解文意的基礎(chǔ)上背誦這篇名賦可以本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。全賦5段,537字,中速誦讀約3分鐘，如用三課時(shí)教完，讀10遍也不過(guò)半小時(shí)。但讀10遍卻不一定能成誦。即令死記硬背強(qiáng)行記住還容易忘記,教師應(yīng)當(dāng)在幫助學(xué)生自讀注釋,教師釋疑解惑――這還會(huì)花太多時(shí)間。駢散夾雜的句式，參差錯(cuò)落之中見(jiàn)整齊之美，聲韻之美，使全篇適于美讀。朗讀時(shí)，可播放配樂(lè)錄音，讓學(xué)生初步感知文意。指導(dǎo)朗讀應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：1、讀出重音。如“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”，動(dòng)詞重讀；“哀吾生之須臾，慕長(zhǎng)江之無(wú)窮”，“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，韻字重讀；“而今安在哉”“而又何羨乎”疑詞重讀。2、讀出節(jié)奏。如：況/吾與子//漁樵于///江渚之上，蓋將/自其變//而觀之。3、讀氣勢(shì)。如“方其破荊洲，下東陵，順流而東也，（停頓較小語(yǔ)速較快）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫朔賦詩(shī)（節(jié)奉一至語(yǔ)速舒緩）固一世之雄也，（停頓較大氣勢(shì)豪邁而今安在哉？（情感急轉(zhuǎn)緩慢低沉）”。4、讀出情感。如：“舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”，何其樂(lè)也?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴”，何悲哉?！敖现屣L(fēng)，與山間之明月……而吾與子所共適”，何其曠達(dá)?！跋嗯c枕藉乎舟中，不知東方之既白”，又何其灑脫。讀者細(xì)心體悟詞語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫，文句的舒緩輕重，為背誦作好準(zhǔn)備。前有釋疑解惑環(huán)節(jié)，倘遇文章仍不能通曉處，則用“隨讀釋義法”解決。
背誦不是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，而應(yīng)注意在學(xué)生誦讀的過(guò)程中相機(jī)強(qiáng)化。下列教學(xué)手段當(dāng)有助于學(xué)生背誦。
1、整理文有生命力的四字短主，明確其意義
清風(fēng)徐來(lái)、水波不興、白露橫江、水光接天、遺世獨(dú)立羽化登仙
發(fā)怨如慕、如泣如訴、余音裊裊、不絕如縷
逝者如斯，取之無(wú)禁，用之不竭
杯盤(pán)狼藉，相與楓藉，樂(lè)方既白
《赤壁賦》名句長(zhǎng)短交錯(cuò)，短句變化較多。大部分短語(yǔ)為四字兩個(gè)節(jié)奏。設(shè)計(jì)這一
赤壁賦讀書(shū)筆記篇八
今天，我和爸爸一起讀了一篇文章——《赤壁之戰(zhàn)》。
《赤壁之戰(zhàn)》講述的是吳、魏兩國(guó)的交鋒。大家都知道曹操這人老謀深算，能文能武，特愛(ài)作詩(shī)。不過(guò)，他又是個(gè)剛愎自用、愛(ài)惜將才的人。而周瑜和黃蓋就利用曹操這個(gè)性格，制定了火燒曹營(yíng)的計(jì)策。東漢末年，魏國(guó)為了奪取江南東吳這個(gè)地方，便在赤壁和吳國(guó)交戰(zhàn)。吳國(guó)每個(gè)人都知道敵眾我寡，硬拼是沒(méi)有辦法贏的。此時(shí)吳國(guó)的大將黃蓋根據(jù)曹軍的情況，給周瑜出了一個(gè)火燒曹營(yíng)的計(jì)策：首先，黃蓋寫(xiě)了一封投降的信給曹操，曹操深信不疑。
第二天，他便帶著兵馬，出船去迎接。黃蓋趁東南風(fēng)很急的`時(shí)候，把裝有蘆葦、火硝、硫硝的20條船飛快地沖向曹軍。周瑜帶著兵在后面跟著。到這20條船離曹軍只有一千米的地方時(shí)，黃蓋就叫每條船上的人將蘆葦點(diǎn)著，一下子火便燒遍了整只船，黃蓋帶著兵從小船逃走。這20條船順著東南風(fēng)的方向飛速撞上了曹軍的船，因他們的船用鐵索連著，無(wú)法分開(kāi)，而且他的兵都是北方人，不懂水性，火一眨眼便點(diǎn)著了曹軍所有的船。這下子，那些曹兵的哭喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的不計(jì)其數(shù)。曹操看了，慌了手腳。
忽聽(tīng)背后鼓聲震天，原來(lái)周瑜的兵馬埋伏在這兒，曹操見(jiàn)手下的兵都丟盔棄甲，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，只好從華容道逃走了。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇九
《后赤壁賦》是《前赤壁賦》的續(xù)篇，也可以說(shuō)是姐妹篇。前賦主要是談玄說(shuō)理，后賦卻是以敘事寫(xiě)景為主;前賦描寫(xiě)的是初秋的江上夜景，后賦則主要寫(xiě)江岸上的活動(dòng)，時(shí)間也移至孟冬;兩篇文章均以“賦”這種文體寫(xiě)記游散文，一樣的赤壁景色，境界卻不相同，然而又都具詩(shī)情畫(huà)意。前賦是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”、“白露橫江，水光接天”，后賦則是“江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出”。不同季節(jié)的山水特征，在蘇軾筆下都得到了生動(dòng)、逼真的反映，都給人以壯闊而自然的美的享受。全文分為兩個(gè)層次，第一層次寫(xiě)泛游之前的活動(dòng)，包括交待泛游時(shí)間、行程、同行者以及為泛游所作的準(zhǔn)備。寫(xiě)初冬月夜之景與踏月之樂(lè)，既隱伏著游興，又很自然地引出了主客對(duì)話。面對(duì)著“月自風(fēng)清”的“如此良夜”，又有良朋、佳肴與美酒，再游赤壁已勢(shì)在必行，不多的幾行文字，又寫(xiě)了景，又?jǐn)⒘耸?，又抒了情，三者融為一體，至此已可轉(zhuǎn)入正文，可東坡卻“節(jié)外生枝”地又插進(jìn)“歸而謀諸婦”幾句，不僅給文章增添生活氣息，而且使整段“鋪墊”文字更呈異采。第二層次乃是全文重心，純粹寫(xiě)景的文字只有“江流有聲”四句，卻寫(xiě)出赤壁的崖峭山高而空清月小、水濺流緩而石出有聲的初冬獨(dú)特夜景，從而誘發(fā)了主客棄舟登岸攀崖游山的雅興，這里，作者不吝筆墨地寫(xiě)出了赤壁夜游的意境，安謐清幽、山川寒寂、“履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍;攀西鵲之危巢，俯馮夷之幽宮”，奇異驚險(xiǎn)的景物更令人心胸開(kāi)闊、境界高遠(yuǎn)?？墒?，當(dāng)蘇軾獨(dú)自一人臨絕頂時(shí)，那“劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌”的場(chǎng)景又不能不使他產(chǎn)生凄清之情、憂懼之心，不得不返回舟中。文章寫(xiě)到這里，又突起神來(lái)之筆，寫(xiě)了一只孤鶴的橫江東來(lái)“”、“戛然長(zhǎng)鳴”后擦舟西去，于是，已經(jīng)孤寂的作者更添悲憫，文章再起跌宕生姿的波瀾，還為下文寫(xiě)夢(mèng)埋下了伏筆。最后，在結(jié)束全文的第三層，寫(xiě)了游后入睡的蘇子在夢(mèng)鄉(xiāng)中見(jiàn)到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”、“不答”、“顧笑”的神秘幻覺(jué)中，表露了作者本人出世入世思想矛盾所帶來(lái)的內(nèi)心苦悶。政治上屢屢失意的蘇軾很想從山水之樂(lè)中尋求超脫，結(jié)果非但無(wú)濟(jì)于事，反而給他心靈深處的創(chuàng)傷又添上新的哀痛。南柯一夢(mèng)后又回到了令人壓抑的現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾八個(gè)字“開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處”相當(dāng)迷茫，但還有雙關(guān)的含義，表面上像是夢(mèng)中的道士倏然不見(jiàn)了，更深的`內(nèi)涵卻是蘇子的前途、理想、追求、抱負(fù)又在哪里呢?文中寫(xiě)蘇子獨(dú)自登山的情景，真是“句句如畫(huà)、字字似詩(shī)”，通過(guò)夸張與渲染，使人有身臨其境之感。文中描寫(xiě)江山勝景，色澤鮮明，帶有作者個(gè)人真摯的感情。巧用排比與對(duì)仗，又增添了文字的音樂(lè)感。讀起來(lái)更增一分情趣。但總的來(lái)說(shuō)，后賦無(wú)論在思想上和藝術(shù)上都不及前賦。神秘色彩，消沉情緒與“賦”味較淡、“文”氣稍濃恐怕是遜色于前篇的主要原因。
《后赤壁賦》在蘇子和“客”游赤壁時(shí)，“適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也?！鼻姨K子睡后“夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚”，蘇子以為道士即先前所見(jiàn)之鶴。本段描寫(xiě)為文章平添了一份神秘色彩。
蘇軾的詩(shī)文中，很多地方都寫(xiě)到了鶴，如《放鶴亭記》、《鶴嘆》等都有對(duì)鶴的生動(dòng)描寫(xiě)與贊美。我們知道，鶴在古代是放達(dá)隱逸的象征，是超脫不群的象征，是超然塵世的象征。所以，游赤壁后入睡的蘇子在夢(mèng)鄉(xiāng)中見(jiàn)到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”、“不答”、“顧笑”的神秘幻覺(jué)中，表露了作者本人出世入世思想的矛盾所帶來(lái)的內(nèi)心苦悶。政治上屢屢失意的蘇軾很想從山水之樂(lè)中尋求超脫，結(jié)果非但無(wú)濟(jì)于事，反而給他心靈深處的創(chuàng)傷又添上新的哀痛。南柯一夢(mèng)后又回到了令人壓抑的現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾八個(gè)字“開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處”相當(dāng)迷茫，但還有雙關(guān)的含義，表面上像是夢(mèng)中的道士倏然不見(jiàn)了，更深的內(nèi)涵卻是“蘇子的前途、理想、追求、抱負(fù)又在哪里呢?”
赤壁賦讀書(shū)筆記篇十
在《三國(guó)演義》中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了。
赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動(dòng)的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計(jì)誘敵的故事。黃蓋在那時(shí)已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強(qiáng)壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來(lái)實(shí)施苦肉計(jì)。我對(duì)這種為國(guó)而不顧一切的精神很敬佩，也正是因?yàn)橛辛它S蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會(huì)成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國(guó)而不顧一切的人還有很多，象為新中國(guó)成立而付出生命的邱少云、黃繼光、董存瑞等，他們都是為了國(guó)家而犧牲的。
同時(shí)，我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來(lái)，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會(huì)在火光中哭泣，他們是為國(guó)而死!他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)!你能說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)不殘酷嗎?我知道，有些人把戰(zhàn)爭(zhēng)看做一場(chǎng)游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認(rèn)為打仗很好玩，但其實(shí)不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會(huì)深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂(lè)，生活不就幸福了?!是啊!在戰(zhàn)爭(zhēng)年代過(guò)得最開(kāi)心的人莫過(guò)于高枕無(wú)憂的皇上了吧!赤壁之戰(zhàn)，是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無(wú)辜的生命消亡，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們應(yīng)當(dāng)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從我們的人生字典里消失，讓世界充滿快樂(lè)的臉，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)!一起行動(dòng)吧!為建筑地球村而奉獻(xiàn)出自己的力量。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇十一
這篇賦的藝術(shù)成就很高。作者將敘事、寫(xiě)景、抒情、議論結(jié)合得這樣自然，使客觀的生活圖景和主觀的思想感情和諧地統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)造出一種抒情意味極其濃烈的清新自然的藝術(shù)境界。寫(xiě)景最具特色：泛舟于月夜的秋江，天上一片銀光傾瀉，江上“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，“白露橫江，水光接天”；只見(jiàn)一葦扁舟，浩浩渺渺，順波而流······隨著作者任意揮灑的彩筆，讀者只覺(jué)得眼前一片秋色，深深感受到無(wú)比的美，不能不為之陶醉。與此密不可分地融合在一起的是作者飄渺的思緒，通過(guò)放懷的長(zhǎng)吟，啟人哀思、催人淚落的洞簫聲，主客間吊古傷今的悲嘆感慨和看來(lái)超脫實(shí)為虛無(wú)的對(duì)話，層出不窮地渲染出具有強(qiáng)烈浪漫主義色彩的意境，同樣地激逗著讀者思緒的起伏，產(chǎn)生出巨大的藝術(shù)魅力。
這篇賦的另一特色是文字優(yōu)美流暢,生動(dòng)形象.作者對(duì)于文字的錘煉達(dá)到了爐火純青的地步,絕妙好詞,比比皆是。如：用“徐來(lái)”描繪清風(fēng)微微地、從容不迫地吹拂，用“不興”描繪水波的平靜，勾勒出一種安謐寧?kù)o的畫(huà)面，給人以舒坦爽然的感覺(jué)。用“徘徊”一詞描繪天上的明月也依戀地放慢了腳步，賦予無(wú)生命的月光以知覺(jué)和感情，使人感到她似乎也與泛舟夜游的主客一樣被如此美景所陶醉?！翱v一葦之所知，凌萬(wàn)頃之茫然”句，用“縱”“凌”二字描繪小舟在寬闊的江面上自如地輕舉蕩漾的動(dòng)態(tài)，是何等傳神；而“茫然”一詞，既是描繪作者視覺(jué)所及的景象，又傳達(dá)出他在領(lǐng)略曠遠(yuǎn)迷茫的江景時(shí)所產(chǎn)生的具體感受。順此馳聘想象的翅膀，達(dá)到了感情的升華，其結(jié)果便由泛舟夜游而進(jìn)至“浩浩乎”、“飄飄乎”憑虛御風(fēng)、羽化登仙的神游境界。“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”句，用“枕藉”一詞化敘述為描繪，形象地勾勒出主客豪飲后任意入睡的'情景，又通過(guò)“不知”一詞寫(xiě)出主客睡眠之酣暢，從而反映出解脫苦悶之情后的輕松自在，使讀者感到此情此境歷歷都在眼前。又如，形容洞簫聲的凄切，從各個(gè)角度形象地加以攀狀。以上這些常見(jiàn)的字和詞，它們本身并不存在特別美妙之處，但是由于作者依據(jù)情和景而“隨物賦形”，便顯得“姿態(tài)橫生”，具有形象的美，可見(jiàn)其設(shè)想運(yùn)用之妙。
此外，全篇韻散結(jié)合，偶句和散句交互疊出，錯(cuò)落有致；音節(jié)自然，具有流利的節(jié)奏美。而文字的流暢，更如“順流而東”的滔滔長(zhǎng)江之水，實(shí)踐了作者“形乎所當(dāng)行”、“止乎不可不止”的主張。
本文在寫(xiě)法上既不受傳統(tǒng)賦體的限制，用散文的筆法縱橫自如地寫(xiě)景、抒情、發(fā)議論，但是中間主客對(duì)話又巧妙地運(yùn)用了傳統(tǒng)賦的表現(xiàn)手法。這種主客對(duì)答，實(shí)際上是作者的自我獨(dú)白，表達(dá)出蘇軾思想感情上波折、掙扎、解脫的過(guò)程，同時(shí)造成了文意跌宕起伏，曲折有致。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇十二
赤壁之戰(zhàn)，一個(gè)讓人擁有傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說(shuō)曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你的敗是必然的還是天意？不過(guò)，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
人物評(píng)價(jià)：曹操
曹操（公元155~公元220），即魏武帝字孟德，小名阿瞞、吉利，沛國(guó)譙縣人。東漢末年杰出的政治家、文學(xué)家、軍事家和詩(shī)人。在政治方面，曹操消滅了北方的眾多割據(jù)勢(shì)力，恢復(fù)了中國(guó)北方的統(tǒng)一，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序。文化方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以曹氏父子為代表的建安文學(xué)，史稱建安風(fēng)骨，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。
曹操是中國(guó)百姓家喻戶曉、婦孺皆知的歷史人物。他雖然沒(méi)當(dāng)皇帝，但自196年迎獻(xiàn)帝到許都，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒(méi)有名號(hào)的皇帝。千百年來(lái)對(duì)人們曹操的評(píng)價(jià)褒貶不一，譽(yù)之者為為命世英雄、毀之者稱其為逆賊奸臣。如裴松評(píng)價(jià)之曹操：“歷觀古今書(shū)籍所載，貪殘虐、烈無(wú)道之臣，于操為甚。”毛澤東寫(xiě)詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。”任何極端的評(píng)價(jià)曹操的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該更加辨證公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)曹操。
曹操可能是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠(chéng)；豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f(shuō)是大家風(fēng)范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸?？磥?lái)，曹操好像有好幾張臉，但又都長(zhǎng)在他身上，一點(diǎn)都不矛盾，這真是一個(gè)奇跡。實(shí)際上，曹操是真實(shí)的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現(xiàn)得從容不迫，落落大方，真誠(chéng)而坦然。這實(shí)在是一種“大氣”。我認(rèn)為曹操是“英雄”，如果硬要說(shuō)他是“奸雄”的話，也要加上三個(gè)字：可愛(ài)的。曹操是“可愛(ài)的奸雄”。
曹操算得上一個(gè)標(biāo)新立異的改革派，但他所采取的手段和措施又是非法理性的獨(dú)斷專制殘酷無(wú)情。他雖“挾天子以令諸侯”感震天下，卻又始終小心奕奕保護(hù)著茍延殘喘的舊勢(shì)力的代表劉漢王朝，至死不渝，拋棄了從內(nèi)容到形式的徹底革命，墮入了半途而廢的結(jié)局。曹操多才多藝，不僅在軍事上是個(gè)統(tǒng)帥，在文學(xué)、音樂(lè)等等藝術(shù)方面也多有創(chuàng)見(jiàn)。他別具一格的詩(shī)歌創(chuàng)作成為文壇上一代新風(fēng)的標(biāo)志。然而，他又沒(méi)能達(dá)到頂峰，囿于開(kāi)創(chuàng)而無(wú)大建樹(shù)，著述不多難成系統(tǒng)，成就和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的兩個(gè)兒子。他寫(xiě)詩(shī)注重內(nèi)涵的張揚(yáng)而忽視形式地變革，新酒裝進(jìn)老瓶子，新酒也便成了無(wú)根飄蓬。
曹操是中國(guó)歷史上性格最復(fù)雜，形象最多樣，功過(guò)最難評(píng)說(shuō)曠世梟雄。有人說(shuō)：“治世之能臣，亂世之奸雄”；有人講：“貪殘虐烈無(wú)道之臣”。其更是舉世無(wú)雙的手段狠辣，不僅威懾天下，甚至鬼神都懼怕幾分。千百年來(lái)對(duì)曹操的評(píng)價(jià)褒貶不一。譽(yù)之者為為命世英雄，毀之者稱其為逆賊奸臣。曹操有統(tǒng)一北方的歷史功績(jī)，這是無(wú)法泯滅的歷史事實(shí)。在北方統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)中，曹操發(fā)揮了杰出的才干，官渡之戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。說(shuō)曹操是軍事家，這點(diǎn)我很同意。有的.學(xué)者認(rèn)為曹操是個(gè)詩(shī)人。因?yàn)椤皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？………周公吐輔，天下歸心”這樣的詩(shī)句不是一般的文人所能達(dá)到的文學(xué)意境?！皩幗涛邑?fù)天下人，不教天下人負(fù)我”這又是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯(cuò)，但是他的部下不能錯(cuò)，有句歇后語(yǔ)就是說(shuō)曹操殺呂伯奢——將錯(cuò)就錯(cuò)。為得天下，挾天子以令諸侯，此為猛得之雄才大略之體現(xiàn)。他不急于求成，知道韜光養(yǎng)晦，不掙一時(shí)之得，深謀遠(yuǎn)慮，可見(jiàn)智者千慮必有一失，他的多疑之心無(wú)疑是他吃敗仗的原因。他的野心亦能體現(xiàn)在他的生性殘忍，為報(bào)父仇，攻城屠殺百姓數(shù)萬(wàn)，無(wú)辜的殘骸把汜水都堵的水泄不通。對(duì)于曹操的評(píng)價(jià)這是個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題。
赤壁賦讀書(shū)筆記篇十三
今天，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有了更多的感傷。
這篇課文選自羅貫中的`著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說(shuō)曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
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