我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇一
介入性手術(shù)是采用有創(chuàng)性導(dǎo)管治療和研究某些疾病的一門(mén)學(xué)科。去省人民進(jìn)修，每天都有新的感悟，所學(xué)的`不僅僅是業(yè)務(wù)的東西，更是一種從醫(yī)的精神，從醫(yī)的追求，一個(gè)護(hù)士受用不盡的學(xué)習(xí)方法。我深切的感受到一所先進(jìn)醫(yī)院他諸多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。
建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在介入進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。微笑其實(shí)是最寶貴卻又最容易的禮物，微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。在省人民從醫(yī)生到護(hù)士甚至到護(hù)理員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。有時(shí)病人等待時(shí)間久了，難免有些焦急，這時(shí)你的一句“您渴了嗎？”問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)就可以拉近彼此的距離。手術(shù)結(jié)束時(shí)一句細(xì)心的叮囑，也會(huì)換來(lái)患者的感激，我注意過(guò)這些病人，他們并不全是市里的。也是從各個(gè)縣轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。而在我們醫(yī)院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ)，承認(rèn)在領(lǐng)導(dǎo)的要求下我科室的態(tài)度已大轉(zhuǎn)變；然而在省人民進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛(ài)和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾。贏(yíng)得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
在省人民無(wú)論患者有任何疑慮，護(hù)士都會(huì)盡最大努力做好溝通和安撫。例如，患者也
許就是沖著某個(gè)主任而來(lái)，要求主任親自為他做手術(shù)，而當(dāng)時(shí)主任不在身邊的情況下，護(hù)士會(huì)安慰他說(shuō)主任就在旁邊看著您他是不會(huì)放下你不管的，主任是個(gè)心細(xì)的人，真是，您能是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)單的一句話(huà)便消除了家屬的疑慮。我覺(jué)得作為一名護(hù)士，如果能在醫(yī)生不在的時(shí)候把話(huà)說(shuō)到位，那就可以消除患者多醫(yī)院的隔閡，增加信任，減少轉(zhuǎn)院的發(fā)生。
作風(fēng)在進(jìn)修的這段時(shí)間，我印象很深的就是每天結(jié)束工作時(shí)候的清潔，看起來(lái)這是個(gè)小事一件，可是卻反映了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)。對(duì)醫(yī)療垃圾的終末處理，對(duì)工作臺(tái)面的清潔，對(duì)手術(shù)單位的整理，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)優(yōu)秀護(hù)理工作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。持物筒必須4小時(shí)更換，利器筒有標(biāo)示，結(jié)束后密封，處理。手術(shù)臺(tái)的整理，處處體現(xiàn)了對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其是結(jié)束后把電極線(xiàn)收攏，擦拭，既干凈利落，又方便了下次的使用，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺(jué)、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。我相信我們都可以做到，這樣我們無(wú)論從工作效率或工作氛圍都將有很大的提高！
對(duì)護(hù)理安全這是反復(fù)提醒，時(shí)刻牢記的。印象最深的就是一次下夜班的護(hù)士又被叫回來(lái)重新打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)的手術(shù)間負(fù)壓吸引沒(méi)有壓力。護(hù)士長(zhǎng)在后來(lái)的早會(huì)上大發(fā)雷霆。在每次手術(shù)前，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真交接查對(duì)急救藥品，設(shè)備是否齊全，是否完好。氧氣，負(fù)壓吸引是否通暢，藥品是否在有效期，對(duì)各種藥品都有醒目標(biāo)識(shí)。在結(jié)束手術(shù)后要把今天所欠缺的藥品物品補(bǔ)齊，以備下次使用，反復(fù)對(duì)搶救器械如除顫儀，呼吸機(jī)等等檢查，以保證萬(wàn)無(wú)一失。諸多細(xì)節(jié)，體現(xiàn)著認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，這才是把病人放在心上的體現(xiàn)。常言道:三分治療，七分護(hù)理。在進(jìn)修的這3個(gè)月里我學(xué)到了很多寶貴東西，也意識(shí)到一些我的一些個(gè)人不足。我會(huì)在以后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的良苦用心。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇二
OT（Occupational Therapy）進(jìn)修是指對(duì)已經(jīng)取得了OT期望學(xué)位的人士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)或者是進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使他們能夠獲得更加專(zhuān)業(yè)和深入的知識(shí)，從而增強(qiáng)他們?cè)诼殘?chǎng)上的實(shí)用性。在現(xiàn)今社會(huì)，為了更好地發(fā)展自己的事業(yè)，不斷提高自己的水平已經(jīng)成為了不可避免的趨勢(shì)。在實(shí)際的生活中，我也曾選擇了一次這種進(jìn)修課程。在此，本文將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，介紹自己對(duì)于OT進(jìn)修心得的感受和認(rèn)識(shí)，感動(dòng)的瞬間和失望的時(shí)刻。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的介紹
正如任何一門(mén)學(xué)科，OT進(jìn)修的學(xué)習(xí)同樣需要我們必須花費(fèi)時(shí)間和精力，爭(zhēng)取盡可能去了解和掌握相關(guān)知識(shí)。在整個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、康復(fù)專(zhuān)業(yè)課程、心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等方面的知識(shí)，同時(shí)，更重要的是，我們還學(xué)習(xí)了如何在工作中積極應(yīng)對(duì)各種各樣的工作場(chǎng)景，如何與不同的患者、團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系以及如何制定有效的治療方案。這些知識(shí)不僅基于理論，還部分來(lái)自于實(shí)踐，在課程中，我們也會(huì)親身體驗(yàn)到這些。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度與情感體驗(yàn)
在整個(gè)OT進(jìn)修過(guò)程中，我意識(shí)到要想真正地掌握和理解一門(mén)學(xué)科，光靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要有一個(gè)積極擁抱新知識(shí)的心態(tài)。這也就要求我們無(wú)論何時(shí)，都要不斷地拓展自己的思維，善于思考，靈活應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。此外，在這個(gè)過(guò)程中，我還體驗(yàn)到成就感，當(dāng)我能夠真正解決患者的問(wèn)題并讓他們恢復(fù)健康時(shí)，我感到非常的喜悅和滿(mǎn)足。
第四段：OT進(jìn)修的啟示
在整個(gè)OT進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常重要的啟示。首先，進(jìn)修是一種很好的方式 靠業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的職業(yè)知識(shí)。其次，需要不斷地在自己的職業(yè)生涯中尋找新的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步。再者，只有強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能并不斷完善自身技能，才能更好地服務(wù)于患者，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。最后，在職業(yè)進(jìn)修的過(guò)程中，同時(shí)也需要有創(chuàng)新精神，創(chuàng)造新技能和新服務(wù)，來(lái)滿(mǎn)足社群的多樣化需求。
第五段：總結(jié)
OT進(jìn)修不僅讓我們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的理論和實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也為我們的個(gè)人發(fā)展帶來(lái)很多重要的啟示。不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)技能，善于應(yīng)對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，以及用創(chuàng)新的思維來(lái)滿(mǎn)足不同的需求，這些都是我們?cè)贠T進(jìn)修課程中的心得和感受，希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他對(duì)于職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)夢(mèng)想和動(dòng)力的人們。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在省人醫(yī)進(jìn)修的三個(gè)月時(shí)間已接近尾聲。進(jìn)修期間，我盡可能做到多問(wèn)、多動(dòng)手、多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，汲取新的知識(shí)與技術(shù)，努力地完善自我。這次進(jìn)修在拓寬了我的視野、豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的魅力，為我以后更好的做好護(hù)理工作指明了方向。
省人醫(yī)神經(jīng)外科共有腦外一和腦外二兩個(gè)病區(qū)，除去加床，基本床位70張，其中腦外二包含腦外icu，共有床位15張，我所進(jìn)修的是腦外一病區(qū)，在進(jìn)修的工作中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開(kāi)展的很好，規(guī)范的整體責(zé)任制護(hù)理，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務(wù)，真正的做到了“以病人為中心”的護(hù)理理念；門(mén)禁系統(tǒng)有效的控制了陪探視，只有醫(yī)務(wù)人員的胸卡才可以刷卡進(jìn)入，這樣既能保證病房安靜，又能保障患者的安全。另外，醫(yī)院盡量的減少陪住人員，對(duì)于生活能自理的病人或術(shù)前一般不安排陪住，對(duì)于生活不能自理的、生活部分自理的或術(shù)后的病人只安排一個(gè)陪護(hù)，每個(gè)陪護(hù)都有醫(yī)院發(fā)的陪護(hù)證，并規(guī)定了探視時(shí)間。
因?yàn)橄拗屏伺阕o(hù)，所以護(hù)理工作就更加繁重，然而省人醫(yī)的護(hù)理工作人員比較充足，46張床位（不包含加床），約有20個(gè)護(hù)士，助理護(hù)士約6人，護(hù)理員2人，所以基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)的很好。每天都堅(jiān)持行晨晚間護(hù)理，認(rèn)真的整理及清掃床單位，每次床頭交接班時(shí)都會(huì)再次為病人翻身、拍背，認(rèn)真檢查受壓處，以防止墜積性肺炎及褥瘡的發(fā)生。
同時(shí)，科室營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的氣氛。每周科室及護(hù)理部定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行分層培訓(xùn)，每月進(jìn)行考核，模擬實(shí)際情景，以鍛煉和提高護(hù)士的應(yīng)急能力。每日上午7：30到09：00是責(zé)任護(hù)士評(píng)估病人及對(duì)病人健康宣教的時(shí)間，而科室定期舉辦的健康教育講座，也使病人及家屬對(duì)疾病有了更進(jìn)一步的了解。每天早交班結(jié)束后，腦外一的任護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)對(duì)前一日的護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并且針對(duì)前一日工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而總結(jié)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，其中任護(hù)士長(zhǎng)提出的“七聯(lián)、五大質(zhì)控指標(biāo)、四大殘障以及氣道護(hù)理五大步、術(shù)后病人早期拔管、早期康復(fù)鍛煉等思想”，是對(duì)神經(jīng)外科危重病人護(hù)理工作的完美總結(jié)。
醫(yī)院的配套實(shí)施也很齊全，有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)科，很據(jù)醫(yī)生開(kāi)出的飲食醫(yī)囑，配置相應(yīng)的飲食套餐，每天三餐都按時(shí)送至病房，醫(yī)院還有配送中心，每天都會(huì)派人到病房接送病人做各項(xiàng)檢查，為病人解決了很多的實(shí)際問(wèn)題。
在省人醫(yī)腦外一進(jìn)修的三個(gè)月時(shí)間里，我掌握了腦血管造影術(shù)以及其他疑難雜癥如顱內(nèi)動(dòng)脈瘤介入栓塞術(shù)、腦動(dòng)靜脈畸形介入栓塞術(shù)、顱內(nèi)動(dòng)脈瘤開(kāi)顱夾閉術(shù)、腦動(dòng)靜脈畸形開(kāi)顱切除術(shù)、腦缺血支架植入術(shù)、血管搭橋治療術(shù)、煙霧病等疾病的護(hù)理。通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我在神經(jīng)外科疾病的理論知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理操作、病房管理等方面都有了明顯提高，而視野的開(kāi)拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。
服務(wù)永無(wú)止境，學(xué)然后知不足。服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。看到省人醫(yī)護(hù)理工作做得如此出色，護(hù)士自主性這么高，學(xué)習(xí)動(dòng)力這么強(qiáng)大，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，如何完善優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理，專(zhuān)科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。我們?nèi)w護(hù)理人員也有決心和信心，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們一定能為社會(huì)和患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇四
一、引言（200字）
進(jìn)修心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思，是提升自我能力的重要途徑。我參加了一次旨在增加職業(yè)技能的進(jìn)修班，并從中獲得了很多收獲。在這次進(jìn)修中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和不斷自我更新的必要性。本文將圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi)討論，分享我在進(jìn)修中的心得體會(huì)。
二、知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用（300字）
在進(jìn)修班中，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的職業(yè)技能，這為我提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐，我掌握了新的知識(shí)和技能，在工作中能夠更加高效地完成任務(wù)。此外，進(jìn)修課程還提供了真實(shí)的案例分析和實(shí)際的工作場(chǎng)景，讓我能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)這次進(jìn)修，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到證書(shū)或榮譽(yù)，更重要的是能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。
三、學(xué)習(xí)的重要性與自我更新（300字）
進(jìn)修課程提醒了我學(xué)習(xí)的重要性，每個(gè)人應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)和技能。社會(huì)在快速發(fā)展，職場(chǎng)的要求也在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。進(jìn)修讓我意識(shí)到只有掌握新知識(shí)、積極學(xué)習(xí)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。此外，通過(guò)進(jìn)修也讓我明白了不斷自我更新的重要性，我們應(yīng)該超越舒適區(qū)，勇于嘗試新的事物，保持創(chuàng)新精神和進(jìn)取心。
四、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升（300字）
進(jìn)修班注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，這為我在工作中的團(tuán)隊(duì)合作能力提供了很大的幫助。在進(jìn)修班中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，這鍛煉了我們與他人合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了分享自己的想法，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與合作。此外，進(jìn)修班還進(jìn)行了許多與人溝通的訓(xùn)練，如演講、辯論等，增強(qiáng)了我們的溝通能力和表達(dá)能力。
五、提升自我價(jià)值與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃（300字）
通過(guò)進(jìn)修，我提升了自我能力，不僅在工作中更加出色，也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種投資，是對(duì)自己未來(lái)的一種提升。通過(guò)進(jìn)修，我積累了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓寬了自己的職業(yè)道路。在未來(lái)，我將更加注重自身的成長(zhǎng)，不斷提升自我價(jià)值，為自己設(shè)定明確的發(fā)展目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。
六、總結(jié)（200字）
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅獲取了新的知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我更新的重要性。進(jìn)修不僅是職業(yè)技能的提升，更是個(gè)人素質(zhì)的增強(qiáng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練，我提高了自己的社交能力和人際交往能力。進(jìn)修讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的進(jìn)程，只有不斷學(xué)習(xí)和自我更新，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇五
OT進(jìn)修對(duì)于我們這些工作多年的職業(yè)治療師而言，更是一個(gè)不斷提高自己水平的機(jī)會(huì)。因此我非常榮幸地參加了這次為期三個(gè)月的OT進(jìn)修課程，接下來(lái)我將和您分享我的體會(huì)和心得。
第二段：進(jìn)修前的準(zhǔn)備
在進(jìn)修之前，我做了很多功課，準(zhǔn)備讓自己盡可能得充分利用這次機(jī)會(huì)。我閱讀了相關(guān)文獻(xiàn)和資料，加強(qiáng)了對(duì)于最新的治療技術(shù)和研究成果的理解。我也和我的同事和朋友們?nèi)〉昧寺?lián)系，搜集了他們的意見(jiàn)和建議，并在進(jìn)修期間建立了更多的聯(lián)絡(luò)和合作。
第三段：進(jìn)修中的學(xué)習(xí)
在進(jìn)修的過(guò)程中，我的重點(diǎn)是集中學(xué)習(xí)一些特殊領(lǐng)域的治療技能，例如神經(jīng)康復(fù)、兒童康復(fù)等等。我也學(xué)習(xí)了一些最新設(shè)備的使用方法，比如Robotic Arm和Bionics等等。其中，我最感動(dòng)的是我的教練，他很可愛(ài)又非常有耐心。他對(duì)我的疑惑和困惑進(jìn)行解答，讓我更好地理解和掌握了這些技能。
第四段：進(jìn)修后的收獲
現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了這三個(gè)月的OT進(jìn)修課程。我的技能水平得到了很大的提高，我不僅掌握了一些最新技術(shù)和研究成果，還更好地了解了OT的理念和實(shí)踐。我對(duì)我的職業(yè)生涯充滿(mǎn)了信心和熱情，接下來(lái)的征程，我也會(huì)倍加珍惜，不斷努力。
第五段：總結(jié)
在這次進(jìn)修期間，我收獲了很多，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：如何積極地提高自己的技能水平，如何更好地與同事和患者溝通，以及如何適應(yīng)日益變化的工作環(huán)境。我想，通過(guò)這次進(jìn)修課程，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也明白了深刻思索和總結(jié)的重要性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將有助于我的職業(yè)發(fā)展，并進(jìn)一步提高我的治療水平和成就。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇六
隨著科技的發(fā)展，CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）成為廣大設(shè)計(jì)人員工作中必備的技能之一。我作為一名設(shè)計(jì)師，也深深意識(shí)到了這一點(diǎn)。近期我參加了CAD進(jìn)修課程，在這篇文章中，我將分享一下我從中獲得的體會(huì)和收獲。
第一段：課程內(nèi)容和教學(xué)方式
CAD課程主要涵蓋了建模和繪圖等方面。通過(guò)各種實(shí)例演示和一步一步的操作指導(dǎo)，讓我對(duì)CAD的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)有了更深入的了解。我尤其受益于教師的耐心細(xì)致的教學(xué)方式和他們對(duì)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)分享。他們的授課方法不僅使我容易理解和記憶，而且還使我學(xué)到了如何應(yīng)用這些知識(shí)去解決可以在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
第二段：提高工作效率
在CAD進(jìn)修課程中，我學(xué)到了很多提高工作效率的技巧和方法。通過(guò)掌握快捷鍵和特定命令的使用，我不但可以快速完成相應(yīng)的操作，還可以減少錯(cuò)誤和冗余的操作，提高了我的工作效率。此外，使用CAD還可以使設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)作更加高效。通過(guò)使用CAD，團(tuán)隊(duì)成員可以很方便地在同一個(gè)文檔上工作，避免了傳統(tǒng)手工作圖帶來(lái)的麻煩與風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：提高設(shè)計(jì)技能
CAD進(jìn)修課程主要通過(guò)實(shí)踐操練，幫助我理解CAD的實(shí)際應(yīng)用，并提高我的設(shè)計(jì)素養(yǎng)和技能。課程中我練習(xí)了不同的建模和繪圖技術(shù)，包括雕刻建模、曲面建模、裝配等技術(shù)。通過(guò)這樣的練習(xí)，我對(duì)于每一種技術(shù)都有了更加深刻的理解。我也學(xué)會(huì)了如何使用CAD工具去解決實(shí)際問(wèn)題，這些技能不僅提高了我自己的專(zhuān)業(yè)水平，也有助于更好地服務(wù)于我的客戶(hù)。
第四段：解決各種問(wèn)題
在實(shí)際工作中常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而CAD進(jìn)修課程讓我學(xué)會(huì)如何自主地解決這些問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)CAD的核心知識(shí)和應(yīng)用技巧，我現(xiàn)在可以比以往更加清晰地識(shí)別問(wèn)題，更快地找到解決方案。此外，我也學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和合作，這些都為我的工作帶來(lái)了巨大的改善。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)CAD進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)，我不但學(xué)到了很多實(shí)用的技術(shù)和知識(shí)，還掌握了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這些新學(xué)到的能力和技能，我相信我可以更好地服務(wù)我的客戶(hù)，更高效地完成我的工作。在這里，我想向我的教師和同學(xué)們致以衷心的感謝，感謝他們將他們寶貴的時(shí)間和精力投入到了這個(gè)課程中，使我們能夠獲得這種重要的技能和知識(shí)。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇七
美好的時(shí)光總讓人感覺(jué)如此短暫，10個(gè)月的進(jìn)修生活即將結(jié)束，總有些許不舍，不舍總院的人文關(guān)懷，不舍總院這座知識(shí)的殿堂。
細(xì)數(shù)10個(gè)月的短暫時(shí)光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領(lǐng)導(dǎo)、老師、兄弟姐妹給我默默的關(guān)懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會(huì)到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的xx主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學(xué)習(xí)，無(wú)一不至，充分展現(xiàn)了大家長(zhǎng)的風(fēng)范。還有xx副主任、xx副主任、xx老師、xx老師、xx護(hù)士長(zhǎng)都在生活上給人無(wú)微不至的關(guān)懷。
倍感時(shí)光短暫還因?yàn)榭傇簝嚎七@座知識(shí)的殿堂。知識(shí)體系的宏大總有讓你學(xué)不完，學(xué)不到勁頭感覺(jué)。神經(jīng)學(xué)方面，在xx主任的帶領(lǐng)下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國(guó)前列，并制定了兒童腦卒中全國(guó)診療規(guī)范，嬰兒痙攣癥的基礎(chǔ)、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領(lǐng)域，在xxx副主任的帶領(lǐng)下，對(duì)兒童白血病、淋巴瘤、實(shí)體瘤（特別是神經(jīng)母細(xì)胞瘤）、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國(guó)的前列，特別是在全國(guó)率先開(kāi)展了造血干細(xì)胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來(lái)了福音，重獲新生。在總院，還有一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)：nicu，一個(gè)個(gè)提前來(lái)到世界的脆弱小生命，在xx主任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
最讓人神往的當(dāng)數(shù)總醫(yī)院的學(xué)習(xí)氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會(huì)，周五全科疑難病例大討論；還有科內(nèi)方便快捷的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，可讓你一覽中外醫(yī)學(xué)最新動(dòng)態(tài)。大到醫(yī)院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括每周五雷打不動(dòng)的專(zhuān)家大講堂，周末各專(zhuān)業(yè)的國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)更是邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外最知名的專(zhuān)家、學(xué)者。聽(tīng)大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風(fēng)。
10個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺(jué)跟大家一起生活、學(xué)習(xí)的時(shí)光如此短暫，真期望能再有機(jī)會(huì)來(lái)總院兒科學(xué)習(xí)。
最后，真誠(chéng)感謝大家的關(guān)懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領(lǐng)下更加強(qiáng)大，為更多的患兒及家庭帶來(lái)福祉。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇八
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要分支之一，CT技術(shù)在臨床診斷中發(fā)揮著重要作用。為了提高自身專(zhuān)業(yè)水平，我參加了一次為期兩個(gè)月的CT進(jìn)修。在這次進(jìn)修中，我深刻感受到了CT技術(shù)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐意義。下面我將從進(jìn)修的動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)過(guò)程、技術(shù)提升、職業(yè)愿景以及感悟收獲五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，進(jìn)修CT的動(dòng)機(jī)是我渴望提高自身醫(yī)技水平的結(jié)果。作為一名醫(yī)學(xué)工作者，身處醫(yī)療一線(xiàn)，我深知質(zhì)量和水平的重要性。隨著科技的不斷發(fā)展，CT作為一項(xiàng)重要的影像技術(shù)，可以為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的診斷依據(jù)。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較匱乏，因此我決定報(bào)名參加CT進(jìn)修課程，以提高自身在臨床工作中的綜合能力。
其次，進(jìn)修的學(xué)習(xí)過(guò)程是非常繁重且充實(shí)的。在進(jìn)修的兩個(gè)月內(nèi)，我們每天都要聽(tīng)課、上機(jī)實(shí)操、回顧復(fù)習(xí)等。在這期間，我學(xué)習(xí)了CT的基本原理、圖像解剖學(xué)、影像診斷學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握了CT設(shè)備的使用方法和影像圖像的解讀技巧。通過(guò)這些集中學(xué)習(xí)，我對(duì)CT技術(shù)的原理和應(yīng)用有了更深入的了解，并且通過(guò)實(shí)踐操作也提高了自己的技能水平。
第三，進(jìn)修讓我在CT技術(shù)上獲得了明顯的提升。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)操中，我逐漸掌握了CT設(shè)備的調(diào)節(jié)方法，能夠熟練操作和控制設(shè)備。同時(shí)，在影像的解讀上也能更準(zhǔn)確地判斷異常部位和出現(xiàn)的病變。進(jìn)修的兩個(gè)月時(shí)間雖然短暫，但通過(guò)不懈努力和學(xué)習(xí)，我的CT技術(shù)已經(jīng)得到了明顯的提高。這不僅讓我更加自信地面對(duì)臨床工作，也給了我更多的機(jī)會(huì)參與和解決一些復(fù)雜的臨床問(wèn)題。
第四，CT進(jìn)修更加堅(jiān)定了我的職業(yè)愿景。通過(guò)這次進(jìn)修，我更加了解了自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的定位和職業(yè)發(fā)展方向。我對(duì)CT技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認(rèn)識(shí)到它在臨床工作中所具有的重要性。因此，我決定在今后的工作中繼續(xù)深耕CT領(lǐng)域，發(fā)展成為一名專(zhuān)業(yè)的CT技術(shù)人員。我希望能借助自身的力量為患者提供更準(zhǔn)確和快速的診斷服務(wù)，并為醫(yī)學(xué)科研做出一些貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)這次CT進(jìn)修，我得到了很多實(shí)踐和感悟。我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步不斷，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修才能跟上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到在CT技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域，要不斷改善自己的實(shí)踐能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。進(jìn)修過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)也讓我更加堅(jiān)信，只有不斷努力，才能在醫(yī)學(xué)的道路上取得更大的成就。
總之，參加CT進(jìn)修課程是我醫(yī)技成長(zhǎng)道路上的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次進(jìn)修，我提升了自己的技術(shù)水平，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并受益匪淺。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?yàn)榛颊叩慕】地暙I(xiàn)自己的力量。CT技術(shù)的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的付出，我將始終為此而努力。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇九
為期三個(gè)月的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院內(nèi)鏡室進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，故而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在這里的護(hù)士前輩不倦教誨和自己的小小努力下，感覺(jué)小有收獲，感觸良多。有一些發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)在此向院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)如下：
參加工作6年了，第一次出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，所以這次進(jìn)修機(jī)會(huì)我非常珍惜與重視，因此在同事們與家人的支持、鼓勵(lì)下，我踏上了去武漢同濟(jì)醫(yī)院學(xué)習(xí)的旅程。
醫(yī)院的周密與嚴(yán)謹(jǐn)從第一天的崗前培訓(xùn)中充分體現(xiàn)了出來(lái)，在這種環(huán)境中明顯地感受到了壓力和不由自主的自我約束力。工作人員在細(xì)致全面的談吐中掩飾不住他們見(jiàn)多識(shí)廣的氣勢(shì)與內(nèi)涵，所有的這一切都讓我不斷提醒自己，要盡快適應(yīng)這里的一切，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠?qū)W到知識(shí)，達(dá)到我進(jìn)修的目的。來(lái)到科室，我被他們科學(xué)、合理的科室布局和新進(jìn)的設(shè)備所吸引，看見(jiàn)每位老師都在各自的崗位上有條不紊的忙碌著，我的內(nèi)心是彷徨的，但是也更加堅(jiān)定了我要在這個(gè)一流科室團(tuán)隊(duì)好好學(xué)習(xí)的決心。
在這里學(xué)習(xí)期間，我就把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)習(xí)生，全面接受科室的系統(tǒng)培訓(xùn)，體驗(yàn)他們的管理模式和工作安排，不局限自己的學(xué)習(xí)范圍，盡可能多的吸取他們成熟的工作經(jīng)驗(yàn)。所以到科室第二天，護(hù)士長(zhǎng)就開(kāi)始安排我單獨(dú)管麻醉內(nèi)鏡操作臺(tái)，一個(gè)麻醉操作臺(tái)由一位教授、一位麻醉師和一位管臺(tái)護(hù)士組成，護(hù)士要負(fù)責(zé)這個(gè)檢查臺(tái)所有的操作安排。這樣更加鍛煉了我獨(dú)自解決問(wèn)題的能力和患者溝通的技巧，因?yàn)樵跈z查前要負(fù)責(zé)患者的情緒安撫、檢查體位擺放、檢查前病史及相關(guān)檢查結(jié)果的詢(xún)問(wèn)工作，如有不適合做麻醉內(nèi)鏡的人要立即向患者做好解釋工作;檢查中要迅速、準(zhǔn)確地配合教授完成內(nèi)鏡下檢查的各項(xiàng)操作，如用活檢鉗進(jìn)行病理標(biāo)本的采集，要保證標(biāo)本的大小足夠化驗(yàn)，并要迅速按照抓取病檢標(biāo)本部位的不同分瓶放置并做好標(biāo)記。若有出血不止情況，要立即配合醫(yī)生進(jìn)行內(nèi)鏡下止血操作。這一系列的操作要做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很有挑戰(zhàn)的，特別是跟高級(jí)別的教授搭臺(tái)的時(shí)候，我更加謹(jǐn)慎小心，不過(guò)這樣也鍛煉了我的抗壓能力和心理承受能力。在檢查結(jié)束后要及時(shí)通知家屬接病人，并做好檢查后的相關(guān)注意事項(xiàng)的告知工作。以上就是我的常規(guī)工作狀態(tài)，在這高強(qiáng)度的鍛煉下，我慢慢有了自信心，常規(guī)檢查的各種情況我都能應(yīng)付自如。原本生澀的手法，現(xiàn)在也越來(lái)越熟練了，并且養(yǎng)成了好的習(xí)慣，用過(guò)的活檢鉗一出管腔就要進(jìn)行酒精消毒，然后再繼續(xù)夾取標(biāo)本，嚴(yán)格無(wú)菌操作。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的常規(guī)管臺(tái)，護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)始安排我跟帶教老師上治療臺(tái)。帶教老師從治療前的用物準(zhǔn)備、查看患者歷史檢查情況、分析治療的步驟，都非常細(xì)致的向我講解，讓我能有更深刻的印象，這樣在做治療的時(shí)候，我能更加全面的掌握整個(gè)操作的進(jìn)度。我在這里學(xué)會(huì)了鉗取食管乳頭狀瘤、鉗取胃內(nèi)的小息肉、高頻電刀電切息肉、apc電凝息肉、上消化道出血利用鈦鋏夾閉止血、膜下注射、粘膜染色及內(nèi)鏡下取異物3次，并多次觀(guān)看了靜脈曲張?zhí)自g(shù)、ercp、esd等高難度的治療，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。盡管每天病人很多，護(hù)理操作多，工作量很大，但是大家都能很好的協(xié)助完成，大家都兢兢業(yè)業(yè)的做好每件事情，讓我感受頗深。每天的工作結(jié)束后，我會(huì)參加內(nèi)鏡中心黎教授組織的進(jìn)修醫(yī)師的閱片討論，可以直觀(guān)、清楚的看到疑難病例的診斷和分析，讓我能更加全面的學(xué)習(xí)臨床方面的知識(shí)。每月科室都會(huì)組織相關(guān)培訓(xùn)，我參加了科室組織的內(nèi)鏡消毒流程培訓(xùn)、留置針注射培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，讓我獲益匪淺。
進(jìn)修期間，我注意觀(guān)察了她們科室的整個(gè)護(hù)理路徑與理念，從護(hù)士長(zhǎng)的管理工作到每一位護(hù)士的護(hù)理工作竟然就像一棵大樹(shù)一樣枝繁葉茂，以護(hù)士長(zhǎng)的管理為起點(diǎn)，大家將各項(xiàng)工作自覺(jué)地去具體細(xì)化，非常明確自己的“枝葉”該如何伸延才會(huì)使大樹(shù)更具有強(qiáng)大的生命力。每一位護(hù)士都非常明確自己的職責(zé)并嚴(yán)格履行，對(duì)待病人好像是習(xí)慣了去關(guān)心，沒(méi)有一絲刻意的成分，最讓我吃驚的是，最年輕的小護(hù)士竟然也非常注意說(shuō)話(huà)“三思而后行”，深知醫(yī)務(wù)工作的責(zé)任重大以及神圣形象的塑造與保持。
進(jìn)修工作是辛苦的，但是在這3個(gè)月的進(jìn)修工作與生活中，我獲得的不止是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高與知識(shí)的豐富，更重要的是在這種氛圍與大環(huán)境中成熟與豐富了自己的思想，鍛煉出更加穩(wěn)健、廣闊的思維方式，這些不僅有利于今后的工作，我想這段進(jìn)修的經(jīng)歷對(duì)我今后的人生都會(huì)是一種激勵(lì)與促進(jìn)。人生只有在不斷地經(jīng)歷與思考中才能一步一個(gè)臺(tái)階地走上去，然后用廣闊的胸懷的理解人生至美的景致。最后，衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及全科同事給我這樣一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，不斷掌握新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，充實(shí)與提高自己，更好地為病人服務(wù)!
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇十
20xx年6月，盛夏。我接到了四川大學(xué)華西醫(yī)院寄來(lái)的進(jìn)修通知書(shū)。內(nèi)心情緒如海上波浪跌宕起伏；感激：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任和護(hù)士長(zhǎng)給予我外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；擔(dān)憂(yōu):學(xué)習(xí)結(jié)束后不能帶回新的知識(shí)；開(kāi)心：能與同科室的醫(yī)生在同一個(gè)地方共同學(xué)習(xí)彼此會(huì)有幫助；不舍：要離開(kāi)才一歲半牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶，不能每日陪伴他。9月伊始，我還是踏上了開(kāi)往成都的客車(chē)開(kāi)始了進(jìn)修學(xué)習(xí)的生活。來(lái)到一個(gè)陌生的城市；接觸到一群陌生的人；在一個(gè)陌生的環(huán)境里工作，心中的緊張油然而生。隨著時(shí)間的推移，由陌生到了解再到熟知；時(shí)光竟如箭飛逝，半年進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，而我的內(nèi)心從開(kāi)始就記憶猶新。
1、醫(yī)生下達(dá)電子醫(yī)囑后護(hù)士站電腦床位一覽表上就會(huì)在相應(yīng)的床位上顯示一個(gè)“鈴鐺“的標(biāo)示，提示有新醫(yī)囑。處理后的醫(yī)囑”鈴鐺”會(huì)自動(dòng)消失。長(zhǎng)期醫(yī)囑，臨時(shí)醫(yī)囑，新開(kāi)的長(zhǎng)期醫(yī)囑，新開(kāi)的臨時(shí)醫(yī)囑，停止的醫(yī)囑都會(huì)有不同的顏色進(jìn)行區(qū)分，便于工作人員分辨。
2、電子病歷：新入院的病人都會(huì)有首次評(píng)估，主要填寫(xiě)一些病人的基本資料，主訴，院外的檢查結(jié)果，入院后的治療措施。針對(duì)不同的科室的護(hù)理記錄都會(huì)有一個(gè)書(shū)寫(xiě)的模版，只要你點(diǎn)擊模版就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的護(hù)理記錄，只需要你填上一些相應(yīng)的文字?jǐn)?shù)據(jù)，大大縮短書(shū)寫(xiě)記錄的時(shí)間。
3、pda：又稱(chēng)掌上電腦，它與所在病區(qū)臺(tái)式電腦聯(lián)網(wǎng)后。病區(qū)內(nèi)每位病人的信息都集中在了pda上了。當(dāng)護(hù)士對(duì)病人行治療時(shí)只需要用pda掃描病人的腕帶上的條碼，就會(huì)顯示病人的信息再掃描輸液瓶及口服藥袋上的條碼，pda上會(huì)顯示醫(yī)囑內(nèi)容，執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)間，執(zhí)行者姓名。各班在下班之前都會(huì)由在臺(tái)式電腦上進(jìn)行醫(yī)囑查對(duì)，以杜絕了差錯(cuò)事故的發(fā)生。
1、20xx年10月開(kāi)展了第二屆“感控宣傳周“活、11月22日下午2點(diǎn)在華西臨床教學(xué)樓多功能廳拉開(kāi)帷幕。內(nèi)容有專(zhuān)家講座，有獎(jiǎng)問(wèn)答，闖關(guān)游戲等多種豐富的專(zhuān)題活動(dòng)。
2、華西醫(yī)院感染管理科經(jīng)常對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員及保潔人員進(jìn)行院感知識(shí)的培訓(xùn)。
3、床單位消毒徹底，病人出院后有專(zhuān)用的床單位消毒機(jī)對(duì)病床，被褥，枕芯進(jìn)行消毒；
4、陪伴床由該病區(qū)護(hù)工統(tǒng)一管理，按時(shí)發(fā)放登記并定期消毒；
5、病區(qū)里的每一張病床都放了手快速消毒劑；以提醒和方便醫(yī)護(hù)人員及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生消毒。每一臺(tái)治療車(chē)都備有消毒液便于及時(shí)清潔。
6、對(duì)于特殊感染的病人如：綠膿，鮑曼等都有醒目的隔離標(biāo)識(shí)。（盡管如此，我在icu進(jìn)修期間的一次皮膚采樣竟然在一位進(jìn)修醫(yī)生的臉上采到了鮑曼）
1、工作人員充足，工作細(xì)化（呼吸科共有87張床位，分成四個(gè)小組一個(gè)護(hù)理小組每天會(huì)有二至三個(gè)護(hù)理人員，上午還會(huì)有個(gè)中班護(hù)士輸液。中班都由4名護(hù)士上，每一個(gè)人分管一個(gè)組。夜班的工作人員更是充分，有三名夜班護(hù)士還有三個(gè)加強(qiáng)班。不會(huì)急診收病人，床位都是通過(guò)預(yù)約的，要有出院才會(huì)收新病人；如果是病情危重的患者都會(huì)送往重癥監(jiān)護(hù)室。）
2、基礎(chǔ)護(hù)理
1）每一位病人穿病員服，臟后及時(shí)更換。
2）為保證病人的頭發(fā)、口腔、指（趾）甲以及皮膚清潔、盡量使病人舒適。icu的護(hù)士在每天中午和下午交班的時(shí)候都會(huì)為所管病人行床上擦浴。另外每一天都安排有一組護(hù)士上基礎(chǔ)護(hù)理班，負(fù)責(zé)更換床單元，剪指甲等。
3）各種管道標(biāo)示清晰，胃管、尿管都會(huì)在末端寫(xiě)上留職日期，
以便于及時(shí)更換。對(duì)于需要同時(shí)用幾種藥物分別微量泵注射的患者，在每一個(gè)注射器上都會(huì)據(jù)藥物的名字貼上相應(yīng)顏色的標(biāo)簽；每一次更換延長(zhǎng)管和三通閥時(shí)在其末端寫(xiě)上更換的時(shí)間。
4）加強(qiáng)巡視，貼近病床，減少或杜絕呼叫。（但也有漠視呼叫的情況）
6）做好安全防范，防止病人跌倒、墜床
3、健康教育
1、微笑服務(wù)
帶我的老師姓杜，整天都笑瞇瞇的；我們小組的病員都很喜歡她；我也很喜歡她。在跟她學(xué)習(xí)的三個(gè)月中讓我學(xué)會(huì)了怎樣與病人有效的溝通：微笑，不慍不火，耐心就是最好的武器。
2、呼喚式護(hù)理
3、“在崗在狀態(tài)”
這個(gè)詞語(yǔ)是我在icu進(jìn)修期間最常聽(tīng)到的，幾乎每一周的晨會(huì)中至少有一次會(huì)聽(tīng)護(hù)士長(zhǎng)提到；也就刻骨銘心了。
4、合作。
后勤服務(wù)工作做的很好。除了醫(yī)院環(huán)境打掃的非常干凈之外；每一位病員做b超，ct等檢查都是由工人護(hù)送；臨床收集的標(biāo)本以及所需用藥都會(huì)及時(shí)送出和送達(dá)。
學(xué)海無(wú)涯！通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的或許不止我所提及的這些。身為一名護(hù)理工作者，守護(hù)生命的衛(wèi)士，該我們學(xué)習(xí)的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我徹悟了許多，不論是在工作上的還是生活中的態(tài)度?？粗t(yī)院新大樓即將竣工投入使用；我院也即將實(shí)行醫(yī)院信息化管理；這些都預(yù)示著明天之美好。我告訴自己“要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)無(wú)止境?！庇H愛(ài)的各位同仁，讓我們一起努力，攜手譜寫(xiě)仁濟(jì)醫(yī)學(xué)中心輝煌新篇章。
進(jìn)修心得體會(huì)護(hù)士篇十一
近日，筆者有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于ESD（英語(yǔ)教學(xué)法）的進(jìn)修課程，受益匪淺。在這次課程中，我們學(xué)習(xí)了如何有效地進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)和教學(xué)技巧的應(yīng)用，在這個(gè)過(guò)程中，我也有了很多的體會(huì)和收獲。接下來(lái)，本文將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，ESD教學(xué)法著重強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流和情境的再現(xiàn)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍下進(jìn)入語(yǔ)言的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)參加ESD課程，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言教學(xué)的一些核心理念和方法， 如小組活動(dòng)、對(duì)話(huà)、角色扮演等等。這些方法使我們的學(xué)生獲得了更豐富的實(shí)踐感，也更快速、準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)言技能。同時(shí)，這些方法也強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)習(xí)者的動(dòng)態(tài)了解，教師應(yīng)該站在學(xué)習(xí)者的角度去思考問(wèn)題，積極地尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)策略。
第二，學(xué)習(xí)ESD不僅需要我們向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的方法，更需要我們自己實(shí)踐，自己去探索。在ESD進(jìn)修課程中，我參與了許多實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和對(duì)話(huà)練習(xí)等。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也深刻地意識(shí)到了教師應(yīng)該把注意力集中于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。要在言傳身教的前提下，引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題和解決辦法。
第三，ESD教學(xué)法更加注重語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些針對(duì)日常生活中常見(jiàn)問(wèn)題的日常英語(yǔ)表達(dá)。這些表達(dá)雖然不足以代表全部的英語(yǔ)知識(shí)，但卻具有很高的實(shí)用性和生活性。通過(guò)這些實(shí)用的表達(dá)，學(xué)生更容易地進(jìn)行語(yǔ)言的掌握和應(yīng)用，而且更加容易被吸引到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
第四，ESD方法常常強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)的重要性?；?dòng)與合作是ESD教學(xué)法的重要組成部分，通過(guò)小組活動(dòng)等多種途徑，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。通過(guò)這些活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，又促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼和交流。此外，在互動(dòng)的過(guò)程中，我們也可以更加適應(yīng)不同學(xué)生的需求和要求。
最后，ESD教學(xué)法需要有一個(gè)全新的解釋和實(shí)踐。進(jìn)修課程教授的內(nèi)容并不是簡(jiǎn)單的照搬照抄，而是要基于長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，“量體裁衣”，以適應(yīng)學(xué)生的需求和實(shí)際情況。在ESD教學(xué)法中，教師不是機(jī)器，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行自己的創(chuàng)造和嘗試。
總之，本次ESD的進(jìn)修課程，讓我受益匪淺，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)教學(xué)的核心理念和方法，而且也激發(fā)了我更加深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)注重ESD教學(xué)法的實(shí)踐和應(yīng)用，以達(dá)到更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
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