演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自信是成功的基石演講稿篇一
說(shuō)明：自信對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)有著巨大的力量，只有自信才能助人攀登成功之顛。
引如故事兩則：周婷婷——中國(guó)的“海倫?凱勒”，羅慕洛（可以選擇其中一個(gè)加以說(shuō)明）
周婷婷南京一名啞女，能背圓周率小數(shù)點(diǎn)1000多位……
羅慕洛，一位國(guó)際政治舞臺(tái)上有名的矮子。只有1、63米，他長(zhǎng)期擔(dān)任菲律賓的外交部長(zhǎng)。有一次，在巴黎舉行的聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，蘇聯(lián)代表團(tuán)長(zhǎng)維辛斯基不無(wú)輕蔑地譏諷他：“你不過(guò)是個(gè)小國(guó)家的小人罷了?！边@時(shí)羅慕洛跳起來(lái)身來(lái)告訴聯(lián)合國(guó)大會(huì)的代表說(shuō)：“此時(shí)此地，把真理之石向狂妄的巨人眉心擲去——使他們的行為有些檢點(diǎn)，是矮子的責(zé)任?！?/p>
講一講：自信助我成功的一件事，你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?
議一議：你認(rèn)為是自信的哪一個(gè)品質(zhì)助你成功的？
目的：體驗(yàn)自信是成功的基石。
自信是成功的基石演講稿篇二
（一）內(nèi)容：
1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)；
2、自信有助于成功
（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實(shí)例，貼近學(xué)生實(shí)際，比較能引起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中要合理運(yùn)用?！北究蛑饕U述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗，學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因，進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
（一）目標(biāo)：
1、了解；
2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。
（二）分析：
本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功，在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足，通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹立自信，才會(huì)獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè)的人?？梢岳脤W(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。
上課之前先請(qǐng)大家聽一首詩(shī)：“也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī)，讓學(xué)生意識(shí)到：我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導(dǎo)入新課。
活動(dòng)一：小品《小銘的故事》（三位同學(xué)表演）并為他提出忠告
看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題：
（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）
2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時(shí)讓學(xué)生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門事件及生活中的例子）
3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)？——“以自我為中心”
4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢？——“遠(yuǎn)離成功”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存，因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)：一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就會(huì)自負(fù)；而一旦受到一點(diǎn)兒打擊，就很容易自卑。
樹立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負(fù)和自卑，而是變得很自信。
活動(dòng)二：自信者必備的心理品質(zhì)了解之后，請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題：
1.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）
2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？比較：
自信者自卑者自負(fù)者
面對(duì)問(wèn)題和失敗樂(lè)觀悲觀、輕易放棄狂妄
工作的動(dòng)力源泉好奇名利名利
從事工作的態(tài)度專注膽小眼高手低
【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中，自己分析出知識(shí)點(diǎn)，這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，插入一個(gè)小品，便于學(xué)生理解記憶。
通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專注、好奇、有目標(biāo)，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化，有益于學(xué)生的理解。
這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題：1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功，因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心；2.，因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。
自信是成功的基石演講稿篇三
導(dǎo)入新課：
自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。自信是人的立身之本，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。大詩(shī)人李白有詩(shī)云：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。意大利著名詩(shī)人但丁說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！伽利略在火刑架上面對(duì)著熊熊燃燒的大火，亦然對(duì)自己的觀點(diǎn)篤信不疑：這個(gè)世界最終會(huì)了解我的。20世紀(jì)20年代末期，中國(guó)革命處于低潮，許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)，可是毛澤東沒(méi)有低頭，他說(shuō)：星星之火，可以燎原。兩年之后，在江西瑞金建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。經(jīng)過(guò)十幾年的斗爭(zhēng)，偉大的中華人民共和國(guó)宣告成立。他們之所以成功，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是自信。鄧亞萍說(shuō)：我自信，我成功。憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵，即使在比分落后時(shí)也能鎮(zhèn)定自若，信心百倍，反敗為勝。
與此相反，自負(fù)與自卑卻常常是人們前進(jìn)道路上的阻礙。這節(jié)課我們就來(lái)了解這三者與成功的關(guān)系。
一、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)（板書）
古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。
（一）自負(fù)（板書）
播放音樂(lè)《十面埋伏》
提問(wèn)：這首樂(lè)曲的歷史背景是什么？
學(xué)生介紹項(xiàng)羽的故事，（教師也可以播放樂(lè)曲《楚歌》，戲曲《霸王別姬》，視情況而定。）
（學(xué)生回答后，教師歸納）
項(xiàng)羽堪稱一代英雄，卻因驕傲自負(fù)、剛愎自用最終敗給了劉邦，因?yàn)閯钌朴谟萌?，善于納諫，得到了張良、蕭何、韓信的輔助。驕傲自負(fù)的人往往高估了自己，低估了別人，聽不進(jìn)別人的意見。所以，自負(fù)是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根。而自大狂妄到目空一切甚至目無(wú)法紀(jì)的時(shí)候，必然會(huì)使他的自由以至生命隨之幻滅。
教師也可以給學(xué)生介紹關(guān)羽失荊州、馬謖失街亭或拿破侖的故事，目的都是為了說(shuō)明自負(fù)會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。
（二）自卑（板書）
學(xué)生活動(dòng)：課前分組搜集自卑者的故事，可以是歷史故事，也可以是身邊的事情，課堂上表演，說(shuō)明自卑也會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。
總結(jié)出自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。
二、自信有助于成功（板書）
學(xué)生活動(dòng)：舉例說(shuō)明自己曾獲得的成功與自信的心態(tài)有什么關(guān)系。
師：自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，這是因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)有助于成功。
（一）樂(lè)觀（板書）
舉例：
車子沖出路外，把我撞在樹上。我的脊椎受了傷，兩條腿都麻痹了?！?
“出事的那年我才二十四歲，從那以后就再也沒(méi)有走過(guò)一步路。”
看書的結(jié)果，使他對(duì)政治有了興趣。他研究公共問(wèn)題，坐著他的輪椅去發(fā)表演說(shuō)，由此認(rèn)識(shí)了很多人，很多人也由此認(rèn)識(shí)他，今天，班?符特生——仍然坐著的輪椅——是喬治亞州政府的秘書長(zhǎng)。
學(xué)生分析：為什么樂(lè)觀有助于人們走向成功？
總結(jié)出：擁有樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)使人在面對(duì)問(wèn)題和失敗的時(shí)候，不輕言放棄，會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。
（二）好奇（板書）
舉例：趙修復(fù)，我國(guó)當(dāng)代著名的蜻蜓和寄生蜂分類學(xué)家。
趙修復(fù)年幼時(shí)，就是這樣喜歡和昆蟲打交道，長(zhǎng)大后，他真的干上了研究昆蟲的工作。
學(xué)生分析：好奇與成功的關(guān)系。
總結(jié)出：好奇心會(huì)推動(dòng)人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績(jī)，而且會(huì)使人更注重自己解決問(wèn)題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻無(wú)足輕重。比如，愛因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書簽，居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。
（三）專注（板書）
1932年在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，當(dāng)一名管理員。他一人要干幾個(gè)人的事，仍繼續(xù)自學(xué)課程，還自修了英文、德文，能用英文寫論文。
舉例（二）：艾米莉?勃朗特（1818-1848），英國(guó)著名女作家。艾米莉?勃朗特出生在英國(guó)的一個(gè)窮教師家里。她很小的時(shí)候，母親家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏綠蒂，一同挑起了生活的重?fù)?dān)。每天，姐姐都要到有錢的人家去當(dāng)家庭教師，她就在家里做家務(wù)。艾米莉非常喜歡文學(xué)。爸爸的書，她早就反反復(fù)復(fù)地看過(guò)幾遍了，她多想能有些新書??！可是家里窮，沒(méi)有錢讓她去買書。她只好到處向人家借。為了看到更多的書，她抓緊一切時(shí)間：做菜時(shí)，一手炒菜，一手端書；到市場(chǎng)上去買東西，也往不了帶上心愛的書，有好幾次她險(xiǎn)些撞上了馬車。
有一次，艾米莉洗完衣服，開始做午餐了，她把面包送進(jìn)烤箱烘烤，自己就在一邊看書。這是一本新借來(lái)的小說(shuō)，書中一個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn)，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘記了烤箱中的面包。這是，姐姐回來(lái)了，一進(jìn)門，感覺有股什么怪味道，就喊了聲：“艾米莉，什么東西烤糊了？”艾米莉此時(shí)正傷心地擦著眼淚，沒(méi)有聽到姐姐的叫聲。夏綠蒂到處聞聞，發(fā)現(xiàn)烤箱正開著，那味道正是從那兒傳來(lái)的。她趕緊跑過(guò)去關(guān)了電閘，然后端起烤得黑糊糊的面包，遞到艾米莉眼前。艾米莉吃了一驚，抬起頭，紅紅的眼睛望著姐姐：“這是什么？是那可憐的小女孩的午餐嗎？她一直都吃這種黑面包……”夏綠蒂知道，妹妹看書又看呆了，便笑著說(shuō)：“不，這是我們幾個(gè)可憐的小女孩的午餐！”艾米莉這才想起，面包早就該取出來(lái)了。
艾米莉就是這樣利用每一分每一秒，一個(gè)心思看書，琢磨，就這樣看了許多好書。后來(lái)，她開始寫作。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于寫出了一部文明世界的作品——《呼嘯山莊》。
學(xué)生分析：為什么專注會(huì)使人走向成功？
總結(jié)出：專注的人會(huì)在做事時(shí)目標(biāo)明確，心無(wú)旁騖，全力以赴。
因此，自信的人擁有這些心理品質(zhì)，自然就更容易取得成功。
小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了自信有助于成功，自負(fù)和自卑卻會(huì)阻礙人們走向成功。
教案點(diǎn)評(píng)：
將文字、媒體等豐富的材料運(yùn)用于教學(xué)，并輔以學(xué)生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。如第一部分通過(guò)有關(guān)項(xiàng)羽的音頻、視頻、故事說(shuō)明自負(fù)的后果；讓學(xué)生搜集故事、講故事或表演說(shuō)明自卑的影響。第二部分則采用列舉材料——分析材料——總結(jié)結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)自信有助于成功的道理。
自信是成功的基石演講稿篇四
。
——題記
打開大門，朦朧中露出一條曲折的小路；掀開窗簾，印入眼簾的便是那嬌艷的鮮花，迷惘中透出鮮艷；打開窗戶，一股股幽香撲鼻而來(lái)，花香中，我陶醉了。
踏上小路，松軟的泥土伸著懶腰，撫摸著我光滑的腳丫，哼著歌，跳著舞，一路撒下細(xì)小的石頭，那便是自信。
步入高中的我，各個(gè)方面都覺得是那么不協(xié)調(diào)，很難適應(yīng)，好不容易一個(gè)月適應(yīng)些了，可到第二個(gè)月，學(xué)習(xí)任務(wù)成倍加大，速度越來(lái)越快，內(nèi)容越來(lái)越深，特別數(shù)學(xué)，第一個(gè)月的數(shù)學(xué)雖然馬馬虎虎能過(guò)關(guān)，可第二個(gè)月，完全是一頭霧水，剛開始，對(duì)每節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿好奇，求知的眼神盯著老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，漸漸地，眼睛里透出呆滯的目光，上課走神那是正常狀態(tài)，最終，什么也聽不懂，索性就用癡呆的眼神看著那寫滿天書的黑板，熟悉而陌生的感覺是難受的，一天天過(guò)去了而什么也不懂，眼看沒(méi)幾天就考試了，我這個(gè)月都學(xué)了啥。
每當(dāng)看著數(shù)學(xué)老師夾著資料，走進(jìn)教室。嘆氣油然而生，生活是黑暗的，是陰險(xiǎn)的，突然發(fā)現(xiàn)，一切都只有黑白色，一切都是那么無(wú)望，如同生活在黑暗嘈雜的小黑屋，哭泣失望已成我生活的主旋律，對(duì)于生活，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于數(shù)學(xué)，已經(jīng)失去所有的信心。
“嘟”，電話接通了，我的眼淚也掉了，“媽……媽……”聲音在顫抖，我吞吞吐吐的說(shuō)出了想說(shuō)的話，媽媽笑了笑，頓時(shí)感覺媽媽對(duì)我失去信心，好想離開這個(gè)無(wú)情的人世。媽媽溫柔的說(shuō)：“孩子，高中就是這樣，只要打好基礎(chǔ)，會(huì)與不會(huì)那都不怪你，把你該掌握的都掌握了，學(xué)業(yè)也就完成了?！?/p>
靜靜地想了想，也對(duì)，頓時(shí)心靈出現(xiàn)亮色，生活充滿希望，對(duì)數(shù)學(xué)重新產(chǎn)生信心，后來(lái)，我的數(shù)學(xué)提升上去，看見了成功，看見了希望。
，但也少不了努力。
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自信是成功的基石演講稿篇五
自信，顧名思義就是相信自己。人們常說(shuō)：“人要有主見，才能辦好事”。的確，自信是成功的第一秘訣。
自信，是堅(jiān)持正確的意見，面對(duì)困難是不灰心，不放棄，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，理想，相信自己一定行，你就一定能成功。
我現(xiàn)在也遇到了許多的難題，比如：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，要復(fù)習(xí)的東西很多很多，有時(shí)會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就在心里默默地說(shuō)：“我一定能行”，我憑著我的自信，我成功了。
自信通向成功
我是一個(gè)自信的女孩。我以前不是這樣的。是經(jīng)過(guò)一件事才獲得的自信。
那是在過(guò)元旦的時(shí)候，我和我的同學(xué)石琴一起參加了魔術(shù)表演。
到了表演的那一天，我們倆人買了一個(gè)氣球玩。
當(dāng)開始表演的時(shí)候，我非常緊張。在我前一位表演的是毛童恩和涂君麗跳拉丁舞，她們那美麗的身姿，輕盈的動(dòng)作是多么的美，那么吸引人啊!當(dāng)她們跳完了，教室里立刻傳來(lái)了熱烈的掌聲。老師也為她們拍在照片。
當(dāng)班長(zhǎng)叫著我的名字，就表示，讓我上臺(tái)表演，我拿上我的工具——撲克牌上了臺(tái)，我先把撲克牌一張一張的擺放好，拿在手上，給老師和同學(xué)們看。然后在把撲克牌合起來(lái)，把那張牌放進(jìn)另外的牌里，因?yàn)榫o張不知道那張撲克牌放到哪里去了。這是因?yàn)榫o張才造成的后果。我突然之間想到;毛童恩前幾天跳拉丁舞還跳的不怎么好，沒(méi)想到她竟然成功了。
我覺得毛童恩能做到，我難道不能做到嗎?對(duì)，我一定行，想到這，我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)之后。決定在試一次。第二次果然成功了。
通過(guò)這件事，我知道了：自己不管做什么事情，都要有信心，才能成功。
學(xué)會(huì)做一個(gè)自信的人
西楚霸王項(xiàng)羽，面對(duì)秦國(guó)名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬(wàn)軍隊(duì)，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬(wàn)楚軍殺向敵營(yíng)，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子，面對(duì)閻都督暗藏私心的“請(qǐng)求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字?？梢娧y(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只能用來(lái)唬人，自信才是成功的決定因素。
關(guān)于自信還有個(gè)著名的悲劇，主角是物理學(xué)家普朗克。19，他提出了光量子理論。本來(lái)這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認(rèn)為自己做了一件錯(cuò)事，把本來(lái)很和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟，內(nèi)心不安，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對(duì)自己的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生過(guò)懷疑，甚至把“第一推動(dòng)力”歸結(jié)為神的作用。費(fèi)盡心血提出來(lái)的理論，經(jīng)過(guò)許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成果。在尚未驗(yàn)證真假的情況下，只是因?yàn)樾判牟蛔憔头艞壛耍@是歷史的倒退，也是科學(xué)史上的遺憾。
人活在世上，不論是順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候還是被逼到懸崖邊上的時(shí)候，都得有點(diǎn)自信。順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候有自信無(wú)可厚非，被逼到懸崖邊上的時(shí)候有自信就會(huì)做到最好。
自信是成功的基石演講稿篇六
自信，它被無(wú)數(shù)人喊在嘴邊；自信，它造就了無(wú)數(shù)歷史名人；自信，它使人們感到快樂(lè)，使人們感到幸福。
"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"當(dāng)李白因得罪揚(yáng)貴妃而被放逐時(shí)，他曾這樣勉勵(lì)自己。自信使李白擁有了堅(jiān)韌的毅力，雖然他的抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他卻成了名垂青史的大詩(shī)人。
當(dāng)司馬遷受以宮刑之后，是自信使他將《史記》這一鴻圖大作寫了出來(lái)。如果沒(méi)有自信，就不會(huì)有一本完整的《史記》留于人世，司馬遷也不可能成為一個(gè)偉人。
沒(méi)有自信，劉邦也不可能成就大業(yè)，建立漢朝。沒(méi)有自信，劉邦可能只是一位小小的亭長(zhǎng)，而不會(huì)是后來(lái)的漢高祖。
回望昨天，歷史因自信而創(chuàng)造了偉人?；厥捉袢眨孕乓廊粸槲覀冭T造著新的偉人。
可是，偉人是偉人，我們是我們。
偉人不一定是我們要達(dá)到的目標(biāo)，可是偉人身上的自信卻是我們必須學(xué)習(xí)的。自信是我們成功的基礎(chǔ)。如果失敗是成功之母，那么自信就是成功的基石。
我們都擁有美麗的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要自信作為階梯的。自信可以使我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而挑戰(zhàn)自我更是自信的源泉，如果我們擁有自信，那么成功通過(guò)挑戰(zhàn)自我是有望得到的。
挑戰(zhàn)自我它可以使我們獲得更多的自信、勇氣和快樂(lè)。當(dāng)我們擁有這些東西的時(shí)候，我們便會(huì)明白困難并非壞事，他也可以使我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信就可以使我們變得更堅(jiān)韌。
自信使人們明白，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該氣餒、灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對(duì)他們，想辦法去解決。
自信使我們快樂(lè)，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂(lè)，自信使我們擁有勇氣。
自信是我們必不可少的人生品質(zhì)！自信是我們的指路明燈！自信是我們成功的基石！
自信是成功的基石演講稿篇七
自信心，是一種相信自己的心態(tài)，是相信自己，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望的心態(tài)，是對(duì)自己力量的充分肯定。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
無(wú)數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來(lái)，李小雙……不自信的人就永遠(yuǎn)不會(huì)相信別人，也就無(wú)法走出自己的誤區(qū)。人需要自信，也需要?jiǎng)e人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會(huì)相信自己。
著名的交響樂(lè)指揮家小澤征爾，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評(píng)委給他的樂(lè)譜指揮演奏時(shí)，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了問(wèn)題，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他就覺得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和應(yīng)約會(huì)的權(quán)威人士都堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，最后斬釘截鐵地說(shuō)：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了桂冠。
這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說(shuō)只有自信，才能成功!
人生不如意的事十之八九，可以說(shuō)自信是最好的解決方法。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開始不斷努力，必然回一步步接近成功!
自信是成功的基石演講稿篇八
自信，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
自信，是相信自己能羽化的繭。是什么，讓一只卑微的蟲子自縛于繭內(nèi)，受得住寂寞，耐得住饑寒?是什么，讓諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，在亂世烽火力為一民布衣卻怡然自得?是什么，讓臥薪嘗膽，蟄伏十年，受盡凌辱的勾踐終得翻身?是自信，讓繭終能羽化成蝴蝶;是自信，讓臥龍雄才偉略得以施展;是自信，讓越王苦心人，天不負(fù)!
自信，是相信自己是盞燈的螢火蟲。夏夜里，螢火蟲微光點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，只因它相信自己是盞燈，能為夜行的人照亮一段路。亂世里，劉邦只是亭長(zhǎng)，人微言輕，只因它從小顛沛流離受盡底層百姓的困苦，相信自己是一代賢君，能體察民情，還眾生一個(gè)安寧，一份安居。茅屋里，毛遂只是獵戶，從政無(wú)門，只因他相信自己是人才，能找到賢主為他效力死節(jié)做忠良。
自信，是相信自己能破土而出的蟬。十幾年，蟬長(zhǎng)眠于地下，安寧寂靜，體會(huì)不到絲毫熱烈。但它從未放棄，相信自己，終于，在一個(gè)夏天，它又托著嘶啞的嗓音，贏得了整個(gè)夏天。幾十年，燭之武技無(wú)可施，埋沒(méi)在底層，貧苦凄清，體會(huì)不到為國(guó)效力的轟轟烈烈。沒(méi)有過(guò)多的苛求，他相信自己是一匹千里馬，絕不會(huì)“駢死于槽櫪之間”。終于，在一個(gè)國(guó)將滅亡，月黑風(fēng)高的晚上，國(guó)君親自登門道歉并請(qǐng)求幫忙。數(shù)幾十載的清貧樂(lè)道怎會(huì)在國(guó)家危亡之際而高高在上?就這樣，一個(gè)瘦弱的'身影，曳著拉長(zhǎng)的月影，消失在城門，而回來(lái)的，是與秦交好的捷報(bào)。
自信，是相信自己能重生的鷹。鷹，好高騖遠(yuǎn)，住在懸崖邊上，整個(gè)天空都是它的游(本文來(lái)自：湖北教育考試網(wǎng))樂(lè)場(chǎng)?？墒廊艘桌?，它又怎能躲過(guò)歲月的摧殘?雄踞一方的它在十歲時(shí)便羽毛硬化，喙、爪老化。雄偉的生命就此消亡?不!它不服輸，它不低頭，它相信，自己可以重生。于是它自啄羽毛，自廢爪甲，不進(jìn)食，不飛翔，挨過(guò)幾個(gè)月，待羽毛新生，便又能稱霸蒼天!如何經(jīng)過(guò)這煉獄般的幾個(gè)月?靠相信自己!
自信，是達(dá)·利：“我每天都在體驗(yàn)極度的快樂(lè)，體驗(yàn)成為達(dá)·利的快樂(lè)。”是五柳先生：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日?！眳s“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”是劉禹錫：“斯是陋室，惟吾德馨?！弊孕攀浅晒Φ幕?/p>
自信是成功的基石演講稿篇九
尊敬的老師，同學(xué)們:
你好!大家好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):自信是人類運(yùn)用和控制宇宙無(wú)限大智的唯一管道，是所有奇跡的基礎(chǔ)，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說(shuō):分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì)，他們?cè)陂_始工作之前，總是充分相信自己的能力，排除一切困難的障礙，直到勝利為止。
自信確實(shí)大大促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從很多人的創(chuàng)業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人，在黑暗中看到成功的光芒，給人奮斗的動(dòng)力。有自信的話，可能有成功的一半。
同樣努力工作的兩個(gè)人，自信的人在工作中總是以更簡(jiǎn)單的方式度過(guò)。工作順利完成的時(shí)候，因?yàn)樽约河袑?shí)力，遇到不能完成的工作的時(shí)候，工作本身可能很難。缺乏自信的人會(huì)把成功歸功于好運(yùn)，把失敗視為自己的能力。只是，由于這個(gè)小心理差異，兩人花費(fèi)的時(shí)間和精力大致相同，但自信方面的收獲往往大得多。
國(guó)內(nèi)外有多少科學(xué)家，特別是發(fā)明家，對(duì)自己克服的項(xiàng)目沒(méi)有自信?一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地但是，自信并不是無(wú)緣無(wú)故地附著在人身上，首先人要有真正的才能，然后有真正的自信，把它作為極有用的動(dòng)力。充滿自信，那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動(dòng)人們前進(jìn)，還傷害了人們。
如果沒(méi)有真正的東西，只有自信的話，將來(lái)只有一個(gè)死亡，而且死得很丑。這句話聽起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火，但實(shí)際上只有自信確實(shí)很危險(xiǎn)。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，只有自信是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)結(jié)合。有些學(xué)生在考試中沒(méi)有緊張，有信心進(jìn)入考場(chǎng)。但是，考試結(jié)束后，這部分的學(xué)生中也有分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生，也有害羞的學(xué)生。這看起來(lái)不合理，其實(shí)很簡(jiǎn)單。這部分同學(xué)之一是自信，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一是自信，但沒(méi)有努力。這兩種類型的學(xué)生似乎有信心參加考試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不同，結(jié)果完全不同。
因此，作為一個(gè)人，我們必須先做一本滿腹的書，然后才能有信心。自信只是虛無(wú)的力量，為了成功，必須將自信附著在燃燒自信的機(jī)械上，發(fā)揮自信的力量。
我的演講結(jié)束了。非常感謝你。
自信是成功的基石演講稿篇十
“自信是成功的基石”是我最喜歡的'一句名言，它教會(huì)我走出自卑，擁有自信，也引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞靦腆的女孩。無(wú)論是班級(jí)聯(lián)歡，還是學(xué)校的演講，我總是蜷縮在角落里。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是低著頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也盡量避開老師的眼光一言不發(fā)。直到有一次老師在班上宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想?yún)⒓拥南抡n來(lái)辦公室找我。”主持人？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優(yōu)雅大方、侃侃而談，這一次我心動(dòng)了！
下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見了，好像明白了我的心事：“聞婧，想?yún)⒓蛹t歌主持，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！老師摸著我的頭說(shuō)：“好呀，待會(huì)兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會(huì)成功！”老師的一番話如清泉一般流進(jìn)我干涸的心田。
那天，我穿著華麗的禮服，接過(guò)話筒，站在舞臺(tái)上，我鼓起勇氣緩緩開口：“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好……”主持完，我長(zhǎng)吁了一口氣。
經(jīng)過(guò)這次嘗試，“自信是成功的基石”成了我的座右銘，它伴我成長(zhǎng)，伴我一路歡歌！
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