2023年三年級讀書心得(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 14:33:09
2023年三年級讀書心得(精選11篇)
時間:2023-10-14 14:33:09     小編:溫柔雨

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

三年級讀書心得篇一

今年的寒假,我度過了一個充實而愉快的假期,其中最令我難以忘懷的就是放假讀書的時光。隨著學習壓力的增加,我對于閱讀的熱情也愈發(fā)高漲。放假讀書既可以豐富知識,又可以陶冶情操,因此我堅定地選擇了這個最有意義的方式來度過假期。

第二段:介紹自己讀過的一本好書

在寒假期間,我讀了一本名叫《小王子》的書。這本書不同于我們平時讀的故事書,它更像是一本寓言,它通過小王子的旅行經(jīng)歷,向我們揭示了人生的真諦。讀完這本書,我仿佛進入了一個王子的夢境里,了解到了友誼、責任、愛與勇氣的重要性。小王子不僅讓我看到了外表之下的真正美麗,還教會了我如何懂得珍惜和感恩。

第三段:談談讀書帶給自己的收獲和變化

通過讀書,我不僅擴大了自己的知識面,更重要的是培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思考能力。在讀書的過程中,我學會了思考,學會了提出問題,并且通過自己的努力去尋找答案。我喜歡和書里的角色一起思考,一起探索,這讓我覺得世界是如此的豐富多彩。同時,讀書也讓我感受到了書中人物的情感,知道了人類之間的溫暖和堅韌,這對于我的成長有著重要的影響。

第四段:對于讀書的感想和遇到的困難

雖然讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡づc快樂,但也不可避免地遇到了一些困難。在閱讀過程中,我時常感到很難理解書中的一些描寫,也有時會遇到一些生詞,需要反復琢磨和查閱字典。但是,面對困難我從不氣餒。爸爸媽媽在一旁給予了我很大的幫助和鼓勵,我相信只要我堅持下去,我一定能夠讀懂書中的每一個故事。

第五段:對于放假讀書的建議和期待

通過一個假期的讀書體驗,我深深地體會到了讀書對我的幫助和影響。因此,我希望同學們也能像我一樣,利用假期充分地閱讀好書。讀書可以給我們帶來知識與智慧,也可以讓我們更加熱愛生活,更加樂觀向上。在接下來的學習之中,我將繼續(xù)保持好讀書的習慣,并努力將讀書的樂趣和成果分享給周圍的朋友們。

通過這個假期的讀書體驗,我真切地感受到了讀書的樂趣和價值。讀書不僅可以開闊我們的眼界,增長我們的見識,還能夠陶冶我們的情操,影響我們的人生觀和價值觀。我相信,只要我們堅持下去,讀書一定會給我們帶來更多的驚喜和成長。

三年級讀書心得篇二

當我剛剛開啟我的閱讀之旅時,寒假就來了。這可是個絕妙的好機會啊!我來回穿梭于書店的各個書架,忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。

其中,我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻,有一個題目完全把我游散的目光吸引住了,叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想,現(xiàn)在的我應該也處于叛逆期間吧,那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句,像穿針那樣琢磨每個詞語。原來,叛逆的孩子是這樣的??!自己做的,自己認為是對的,往往會被別人誤認為差生。

文章講得一個男孩,由于在叛逆時期,成績糟得一塌糊涂,迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學校,他被同學們冷落,被老師們列入了差生的名單。有一天,他幫助了女同學擺脫歹徒,于是重新獲得了同學們的愛戴。

我特別贊同本文的最后一段總結(jié),對啊,“堅持個性,但也別忘了敞開心扉?!蔽夷荏w會,叛逆的孩子最為孤獨,最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見,特立獨行,無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆,可能會認為孩子的脾氣越來越壞了,或者,只是一種無理取鬧的方式,根本不用去在意這個變化。反而,自己對孩子的態(tài)度,愈加變壞。

讀完這篇文章,我深深地吸了一口氣,真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆,本身就是一把雙刃劍,在照亮別人眼睛的同時,也會將持劍的孩子,潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義,只想告訴那些包括我的叛逆的孩子,不要太過于執(zhí)著自己的觀點,而忽略了別人的看法。

三年級讀書心得篇三

作為一名三年級小學教師,我深刻認識到自己需要不斷進修提高自身素質(zhì)。因此,我積極參加各種教學培訓和讀書活動,著重提高自己的教育教學思想和方法。最近,我讀完了一本名為《小學科學教育力量》的書籍,這本書讓我深受啟發(fā),有了很多新的認識和體會。

第二段:讀后感悟

在讀這本書的過程中,我深深感受到了三點:第一,小學科學教育應該是生動活潑、富有趣味性的。學生們在學習過程中,應該通過實驗、觀察和探究等方式來掌握知識,提高對科學的理解和興趣。第二,小學教育要堅持學生主體和教師主導相結(jié)合的原則,讓學生在教師的引導下,自主學習、自主探究、自主思考。第三,科學教育要具有實際應用性,讓學生們在學習科學的過程中,掌握實用技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

第三段:實踐探索

在閱讀這本書后,我開始積極思考和探索科學教育的實踐方法。針對生動活潑富有趣味性的課程設計,我選取了很多實際生活中的例子,通過實驗、觀察、探究引導學生們掌握科學知識。在實際教學中,我更注重培養(yǎng)學生的主觀能動性和創(chuàng)新能力,加強小組合作,讓學生們在集體中相互學習、相互交流,探求答案,提高解決問題的能力。

第四段:收獲與反思

通過這本書的閱讀和實踐的探究,我逐漸認識到學科教育需要實際應用性,需要學生們在學習過程中通過探究和解決實際問題,才能更好地理解科學知識和到達目標。我也更加注重學生的主體能動性,在課堂上更加注重集體學習和小組合作。同時,通過實際的反思,我也更加認識到自己還需要不斷地學習、探索,提高自己的教育教學水平和實踐經(jīng)驗。

第五段:總結(jié)

在教學和讀書過程中,我們應該保持謙虛、虛心學習,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),注重學情分析、用心探尋,通過教育教學的思想和方法,為學生們創(chuàng)造更好的教育教學環(huán)境。我相信,只有不斷學習,不斷更新教學方法,我們才能在教育教學工作中不斷進步,同時也能更好地實現(xiàn)學校的教學目標。

三年級讀書心得篇四

我是一名三年級的男孩,對于讀書,我一直充滿了濃厚的興趣。每當我閱讀一本精彩的故事書時,我的心情就像是乘坐了一艘美麗的飛船,帶領我進入一個奇幻的世界。在這個世界里,我見識到了各種各樣的人物,體驗到了各種各樣的情感。通過閱讀,我不僅能夠獲得知識,還能夠感受到閱讀帶來的樂趣和收獲。

第二段:發(fā)現(xiàn)不一樣的自己

讀書不僅給我?guī)砹藲g樂,更讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不一樣之處。在書中,我經(jīng)常能夠遇到形形色色的人物,每個人物都有獨特的個性和特點。通過和這些人物的相處,我逐漸認識到了自己的強項和不足之處。比如,當我讀到一個勇敢堅毅的主人公時,我也會對自己的勇敢感到自豪;而當我讀到一個善良寬容的人時,我也會對自己的缺點產(chǎn)生思考和改正。通過與書中人物的互動,我逐漸發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,也明白了如何去做一個更好的人。

第三段:閱讀開闊眼界

閱讀讓我不僅能夠了解自己,還能夠認識到更廣闊的世界。在書中,我可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象,學習到各種各樣的知識和文化。比如,當我讀到一本關于土壤與植物的書時,我了解到了土壤對于植物生長的重要性;當我讀到一本介紹世界各國的地理書時,我了解到了不同國家的風貌和文化。通過閱讀,我開闊了眼界,拓寬了視野,世界變得更加多姿多彩。

第四段:培養(yǎng)思維能力

閱讀對于培養(yǎng)我的思維能力也起到了很大的幫助。在閱讀中,我需要理解故事情節(jié),分析人物心理,推理出結(jié)局。這些過程讓我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題的能力。同時,讀書還能激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。在書中,我可以想象自己變成任何一個我喜歡的人物,去改變故事的走向。通過閱讀,我的思維能力得到了有效的鍛煉和提高。

第五段:閱讀讓我成為更好的自己

通過閱讀,我不僅獲得了知識、開闊了眼界,還發(fā)現(xiàn)了自己的不一樣之處。這些都使我漸漸成為了更好的自己。在以后的學習和生活中,我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,不斷挖掘更深層次的意義。閱讀將成為我成長的引擎,我相信,通過閱讀,我會變得更加聰明、自信和善于思考,成為一個有益于社會和家庭的人。閱讀,給了我未來的希望和動力。

總結(jié):閱讀是我成長道路上的伙伴和導師,通過閱讀,我獲得了歡樂、發(fā)現(xiàn)了自己、開闊了眼界、培養(yǎng)了思維能力,成為了更好的自己。我會繼續(xù)在閱讀的世界中探索,不斷進步,為自己的未來鋪就更加堅實的基礎。

三年級讀書心得篇五

書是我生活中必不可少的東西,我讀了一本叫《老人與海》的書,這是我的.讀后感。

開始,老人先是準備了幾天,然后劃船離開碼頭。幾天后,他找到合適的地點釣起魚來??闪钏浅R馔獾氖虑榘l(fā)生了,他捕到一條大魚,然而當天,他沒辦法把那條魚拉上來,因為魚太大太有力量了。就這樣,一場較量開始了。連繼二天,他們都在拉來拉去。到了第三天,較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長,老人決定把那條大魚綁在船舷上返航??梢患浅2恍业氖掳l(fā)生了,途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣,老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每天,老人都要打死一些鯊魚,雖然很殘酷,可要保住這條魚又有什么辦法呢。

最終,魚肉被鯊魚吃光了,只剩下骨架,老人被打敗了。然而他休息了幾天,又準備出海打魚了。

我要學習老人堅持不懈的精神。

三年級讀書心得篇六

三年級是學生開始走向知識世界的重要時期,讀書是開啟知識大門的鑰匙。在三年級科普讀書的活動中,我受益匪淺。通過參與閱讀、討論、探究等環(huán)節(jié),我不僅學習到了知識,更懂得了如何閱讀、如何理解科普讀物,并在遇到問題時勇敢地提問解決問題。下面我將分享我的體會。

第二段:用心閱讀科普書

我學會了用心閱讀科普書??破諘煌诠适聲?,它講述的是生活中的事實,涉及到科學知識,需要閱讀者投入更多的精力去理解。通過課堂的練習,我懂得了如何分析文章結(jié)構,如何找出重點、難點進行標注記憶。我還學會了查閱詞典、百度等資料,從中獲取更多新知識。閱讀是開拓知識視野的重要途徑,我相信用心閱讀能讓我日益成長。

第三段:活躍課堂參與,積極探究問題

我學會了在課堂上積極探究問題。在科普讀書活動中,老師會為我們提出一些問題,引導我們?nèi)ふ掖鸢浮N覍W會了提出自己的疑問,并且勇敢發(fā)言,跟同學和老師一起討論問題,借助網(wǎng)絡工具和圖書信息,去探尋答案。通過這種積極的課堂參與方式,我不僅增加了自己的知識面,更提升了我的表達和交流能力。

第四段:深化學習,強化記憶

我學會了利用科普讀書活動深化學習,強化記憶。課后,老師會布置一些任務,讓我們按照要求進行整理,提高我們整理歸納能力和記憶能力。通過我的嘗試,我發(fā)現(xiàn)將知識點點式管理,用自己的語言和思路進行整理,能夠讓我更好地深化學習,提高記憶效果。在科普讀書過程中,我還學會在讀書筆記中畫圖、記錄,更直觀地體現(xiàn)學習內(nèi)容,讓我們更好地掌握學科知識。

第五段:結(jié)尾

科普讀書是一種很好的學習方式,它可以開拓知識領域,提高我們的學習興趣和閱讀能力。在三年級科普讀書活動中,我從老師和同學們身上學到了很多,懂得了如何用心閱讀、積極探究問題,同時也提高了整理歸納能力和表達交流能力。我相信今后在學習中,我會更自信,勇于提問,不斷學習和探究,追求更廣闊的知識天地!

三年級讀書心得篇七

走進教室,孩子們在教室里等著我,眼中多了幾許陌生。桌子不太整齊,有的桌布沒有照。既然孩子們沒有給我塑造了良好的環(huán)境,那我主動出馬吧!

“今天是開學的第一天,你有沒有想過,你要以怎樣的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)來開始新學期的學習?你做好準備了嗎?”孩子們望著我,沒有人言語。我試圖通過這個發(fā)人深省的問題引起他們的思考。開始我們的談話內(nèi)容。

“在談話之前,我先叫幾個人到前面來。請大家對他們進行仔細地觀察,想一想,我為什么要叫他們?”我叫了三個孩子到前面來,其他的孩子靜靜地觀察。

一個女同學舉起了手?!拔野l(fā)現(xiàn)劉玉霏比年前整潔多了。以前,她的一件衣服能穿兩三周,衣服上有一層厚重的灰塵”污漬就更不用說了。今天,她的衣服很干凈,上面的粉紅色上衣好像在陽光下閃光,牛仔褲為了避免站上泥點,卷了起來。臉很干凈,頭發(fā)很整齊。”

這第一個女孩子的變化正是我想說的?!斑@是我為大家介紹的第一個人物,劉玉霏。從她的衣著上可以看出來,她確實把開學第一天當成了一件非常重要的事情,從衣著上就可以看出來?!庇镁唧w的語言表揚了劉玉霏后,我轉(zhuǎn)而詢問所有的人,“那么,你做好上學的準備了嗎?”

“那么,第二個人呢?”孩子們看著第二個男孩。沒有回答?!爱斘易哌M教室的一剎那,看到的`是大家桌面的凌亂不堪。有的沒有罩上桌布,有的桌布很臟,有的很舊。王森澤的桌布是最干凈的,也是最平整的。從這些學習需要的準備的東西來看,王森澤是做好了學習的準備的,那么,你準備好了嗎?”有的孩子低下了頭。

“今天早晨不到六點四十,李欣到后面去找我。我是咱們學校第一個到校的老師,六點四十還在廚房吃飯。那么,問問你們自己,你們六點四十在做什么?今天早晨升旗,有的同學校長講話講了很長時間才到。我看了一下手機,七點四十了。和李欣比,你差什么?你做好學習的準備了嗎?”圍繞著這三個人,我一個個地解說,把自己為什么要表揚他們的原因說得明明白白的,希望孩子們能了解,并在這之后以他們?yōu)榘駱?,明白應該以什么養(yǎng)的狀態(tài)來學習。

“今天,我不想批評人,只想問問大家,第一天上學,你做好準備了嗎?你在他們身上發(fā)現(xiàn)了什么你不具有的東西?”

昨天的我——提升優(yōu)點,祛除缺點

接下來,我引導孩子們回顧自己上學期的表現(xiàn),尋找自己的優(yōu)點,繼續(xù)保持,甚至從別人的發(fā)言上得到啟示,做得更好;發(fā)現(xiàn)自己缺點,就像疾患一樣盡力祛除。

2020年的春節(jié)——回顧快樂,煥發(fā)新貌

寒假開學了,孩子們是否能從這年節(jié)的快樂、假期的慵懶中收心學習,這是我擔心的。

接下來,我引導孩子們回顧自己在春節(jié)中的快樂,和師生們交流、分享,并告訴孩子們——玩要玩的踏實,學要學的快樂。

塑造完滿自我——理想教師,理想學生。

我請孩子們在新學期應該怎樣學習做了一些設想,并請他們給我提意見,在管理和教學上我怎樣做才能更好。

“這開學第一天的管理是否有效呢?能達到我的理想狀態(tài)嗎?”盡管吸收了《透視課堂》中的很多的理論,并就其中內(nèi)容作了深刻的自我反思,但是我并沒有太大的把握對自己第一天的工作做一個公正的評判,只能等待實踐的結(jié)果。

三年級讀書心得篇八

在三年級男孩讀書心得體會的日記中,他分享了他的閱讀經(jīng)歷、閱讀的收獲、閱讀的樂趣、閱讀的困惑以及對未來閱讀的展望。通過這篇文章,我們可以了解到一個小學生在閱讀過程中所體會到的成長和快樂。

第一段:閱讀經(jīng)歷

三年級男孩在日記中寫到,他自己愛上了讀書。他曾經(jīng)是一個不喜歡看書的孩子,每當老師布置閱讀任務時,他總是臨時抱佛腳,草草地讀幾頁便馬馬虎虎地完成了。然而,自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書后,他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化。他被書中精彩的故事深深吸引,愿意主動花時間去閱讀。從那時起,他每天都堅持閱讀,積極地去探索一個個好書的世界。

第二段:閱讀的收獲

三年級男孩在日記中提到,閱讀給了他許多寶貴的收獲。通過閱讀,他認識了很多國內(nèi)外的名著作家,了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié)。他學到了許多生活的道理,懂得了如何與人為善,如何勇敢面對困難,如何堅持自己的夢想。他感受到了文字的魅力,感悟到了作者的情感表達,同時也提高了自己的語言表達能力和理解力。閱讀讓他變得更加智慧和開朗,也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流。

第三段:閱讀的樂趣

三年級男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗到的樂趣。他提到,每當他打開一本新書,就像打開了一扇嶄新的大門,進入了一個神奇的世界。他可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險、解謎、感受友情和家庭的溫暖。他說,有時候他會情不自禁地笑出聲來,有時候會為書中的人物擔心,有時候會為故事的結(jié)局而感到欣喜。閱讀給予他極大的樂趣,讓他沉浸其中,忘卻了煩惱和壓力。

第四段:閱讀的困惑

雖然三年級男孩深深喜歡閱讀,但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑。他發(fā)現(xiàn)自己有時候閱讀理解能力不夠強,會對一些復雜的詞語和語句感到困惑。他也會遇到一些生詞無法理解,需要反復查閱字典。他還提到,有時候在閱讀中他會分心,無法集中精力。然而,這些困惑并沒有讓他放棄閱讀,而是激勵他更加努力地學習,提高自己的閱讀能力。

第五段:對未來閱讀的展望

在日記最后,三年級男孩展望了他將來的閱讀計劃。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著,了解更多的歷史文化。他計劃提高自己的閱讀速度和理解能力,使自己能夠更加深入地品味書中的故事和思想。他還表示會積極參加學校舉辦的讀書分享會和閱讀比賽,希望能夠通過與他人的交流和競爭,不斷提高自己的閱讀水平。他相信,通過閱讀,他將會成為一個更有見識和智慧的人。

通過這篇1200字的連貫的五段式文章,我們看到了一個三年級男孩在閱讀中的成長和快樂。他從不喜歡閱讀到愛上閱讀,通過閱讀獲得了許多寶貴的知識和收獲了許多快樂;他體會到了閱讀中的樂趣,沉浸其中;他面對閱讀中的困惑,努力克服困難;他展望未來,希望能夠通過閱讀不斷提高自己。這個小男孩的故事告訴我們,閱讀不僅能夠帶給我們知識和理解,還能夠讓我們成為更好的自己。無論是小男孩還是成年人,都應該把閱讀當作一種習慣和享受,與書中的世界共同成長。

三年級讀書心得篇九

人的一生總會遇到許多困難和挫折,不同的人有不同的反應,有的人平靜,有的人憤怒,有的人從容,有的人抓狂。我們該如何面對?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案,明智的做法就是直面挫折,戰(zhàn)勝它,打敗它!

寫這首詩時,作者普希金被流放,那時俄國革命如火,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的困境下,普希金并沒有喪失希望,他熱愛生活,相信生活,他樂觀地面對生活,他說,假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!這是詩人對人生經(jīng)驗的總結(jié),也是生活的真諦!

我要把這首詩作為我的座右銘,放在我的書桌玻璃下!

考試沒考好,競選遭落選,比賽遇失利,學業(yè)困擾我,朋友誤解我時,常常精神萎靡,毫無生活動力,時有逃避之念。這時讀一讀我的座右銘,我定會打起精神,振作起來。我相信只要我努力,一定能做好!一切困難都會過去,一切挫折都是瞬息,現(xiàn)在的苦,若干年后回憶起來,也許是最美、最快樂的回憶!

心兒永遠向往著未來!是呀,讓心兒永遠都向著未來。無論發(fā)生了什么,遭遇了什么,我們都樂觀向上,積極應對,這樣才能快樂活著!開心是一天,傷心也是一天,那為什么不開開心心地過好每一天呢!

我們每個人都是幸福的,能來到這個世上就是幸運的。每向前邁出一步,就離目標近了一步!比起普希金,我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀,沒有被命運所屈服,那我們是不是應該加倍努力,好好做好我們應該做得事,用我們最燦爛的微笑,最樂觀的心態(tài),去迎接新生的太陽!

假如生活欺騙了你,

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,

相信吧!

快樂的日子將會來臨!

三年級讀書心得篇十

讀書是我們每個人成長過程中必不可少的一部分,閱讀不僅能豐富我們的知識面,也能開拓我們的思維方式。三年級是學習閱讀的一個重要階段,我在這個班級里度過了一個難忘的學年,通過一年的閱讀練習,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段:眼界開闊

在三年級的課程中,我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,例如《小王子》、《孝悌因何生》等。這些閱讀材料拓展了我的知識面,讓我了解到了更廣闊的世界。我發(fā)現(xiàn),原來作文中可以描寫天外飛來的神秘物品和未知的地方,這讓我的作文更加生動鮮活。我也有了更加全面的人文教育,認識到每個孩子都是獨一無二的,有著不同的夢想和需求。這些知識讓我看待世界的眼界變得更加寬廣。

第三段:閱讀養(yǎng)成

在這一年的學習中,我還學會了如何讀書。之前,我總是習慣一口氣讀完一本書,然后很快就忘記了這本書的內(nèi)容。但是在三年級的語文課上,老師教給我們循序漸進,只要一步一步把書讀通,反復品味,通過不斷的回憶和概括去鞏固記憶,才能真正吸收這些知識,我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習慣。

第四段:閱讀能力提升

三年級的課程難度逐漸增加,讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力。不僅如此,我還學會了如何根據(jù)具體語境理解文章,從而能夠更好地品味文字的表達和深意。同時,在經(jīng)歷了大量的閱讀練習之后,我的文字表達也得到了明顯的提高。我可以運用更加精準的語言來表達自己的想法和感受。

第五段:結(jié)尾

在這個學年里,我在閱讀中收獲了許多,令我受益終身。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗和技巧,也感受到了閱讀的樂趣。通過閱讀,我學到了不少人生智慧,甚至在我的成長道路中指引了我前行的方向。我相信,閱讀不僅是讀書人的需要,也是我們每個人應該具備的能力,希望大家在接下來的學習中,也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲。

三年級讀書心得篇十一

之前,我是一個不愛讀書的人,自從陳老師要求我們每天讀不少于一個小時的.課外書,每篇課文讀不少十遍后,我天天讀,日月讀堅持不懈地讀,漸漸地,我喜歡上了讀書簡直成了書迷。早晨起來拿著書,中午吃飯抱著書,就連晚上睡覺也要摟著書——只要有我的地方就會聽到郎朗的讀書聲。

我捧著那本平整的書津津有味地讀起來,看到興趣之處還手舞足蹈。甚至哈哈大笑。

如今,我一天都離不開書,我愛上了讀書,書是我生命的一部分。

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