心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
保育豬的心得體會篇一
保育是一項十分重要的工作，它涉及到對自然環(huán)境和動植物的保護與管理。多年來，我參與了許多保育項目，深深地感受到了保育工作的重要性和豐富的收獲。通過這些經歷，我得出了一些關于保育的心得體會。
首先，保育需要我們對自然環(huán)境的了解和尊重。自然環(huán)境是地球上所有生物的棲息地，它的破壞會對整個生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的后果。在保育項目中，我學到了許多關于植物和動物的知識，如它們的生活習性、分布范圍和生物多樣性。我通過這些了解，深刻認識到每一種生物都有其獨特的價值，它們是構成生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。因此，我們必須尊重自然環(huán)境，努力保護和恢復它，使生物多樣性得以維持。
其次，保育需要我們參與實踐，親身體驗。書本上的知識只是一種理論，真正的理解和掌握需要在實踐中積累。在保育項目中，我和一群志同道合的人一起參與了野外考察、動植物觀察和環(huán)境改善等活動。通過親眼目睹和身臨其境的體驗，我深刻感受到了自然界的美妙和脆弱。在這個過程中，我學會了觀察和記錄動植物的特征、行為和數(shù)量，這對我以后的保育工作非常有幫助。同時，我也學會了與他人合作，共同解決問題和克服困難。這些實踐經驗讓我對保育充滿了熱情和信心。
然后，保育需要我們積極宣傳和教育他人。保育的目標是讓更多的人了解和參與到保育工作中來，而不僅僅是保育人員的責任。在保育項目中，我參與了開展環(huán)保主題演講和舉辦保育講座等活動。通過這些活動，我與很多同齡人分享了保育的經驗和知識，喚起了他們對保育的關注和興趣。我認為，教育他人是保育工作中非常重要的一部分，只有大家共同努力，才能保護好我們共同的家園。
最后，保育需要我們堅持不懈，長期參與。保育工作是一個長期的過程，它需要我們長期的投入和堅持。在保育項目中，我見證了許多艱辛和挫折，但我從未放棄。我意識到，只有持之以恒地參與保育工作，才能真正改變環(huán)境和保護動植物。每一個小小的進步都意味著我們的努力沒有白費，它們將為下一代創(chuàng)造更好的環(huán)境和生活條件。
綜上所述，保育是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，在參與保育項目的過程中，我學到了很多關于自然環(huán)境和動植物的知識，也收獲了更多的經驗和技能。通過保育工作，我深刻意識到了保育的重要性和復雜性。我相信，只要我們每個人都能積極參與和付出努力，我們一定能夠保護好我們的家園，為未來創(chuàng)造更美好的世界。
保育豬的心得體會篇二
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平。平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為一名合格的保育員教師。
保育豬的心得體會篇三
第一段：引言（150字）
保育是一項重要而艱巨的工作，需要專業(yè)的知識和耐心傾注。通過近期的實踐，我對于保育有了更深入的理解和體會。本文將結合自己的經歷，從態(tài)度、技巧、團隊合作以及成就感這四個方面，分享我在保育工作中的心得體會。
第二段：保育態(tài)度（250字）
在保育工作中，態(tài)度至關重要。首先，我認為保育人員應當懷著真誠的愛心和責任心。只有用心去愛，才能真正關心兒童的成長和發(fā)展。其次，保育人員應當具備耐心和寬容。每個孩子都有自己的特點和需要，有些孩子可能會感到焦慮或者困擾，需要我們給予足夠的理解和關懷。最后，保育人員還應當對待工作充滿熱情和積極性，時刻保持善良和友善的態(tài)度。只有這樣，才能為幼兒提供一個溫暖、和諧和富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。
第三段：保育技巧（250字）
保育工作需要掌握一定的技巧。首先，我們需要了解兒童的特點和需求。每個年齡段的兒童都有不同的發(fā)展特點，我們需要根據(jù)這些特點，制定相應的教育活動和安排。其次，我們需要培養(yǎng)良好的溝通能力。通過與兒童的交流和互動，保育人員能夠更好地了解他們的內心世界和需求，從而更有效地幫助他們成長。此外，我們還需要借助各種教育工具和方法，提供富有啟發(fā)性的學習經驗，激發(fā)兒童的學習興趣和創(chuàng)造力。
第四段：團隊合作（300字）
保育工作需要團隊合作。在團隊中，我們不僅需要與同事密切配合，還需要與家長建立良好的溝通和合作關系。首先，與同事之間的合作是保證保育工作順利進行的重要保障。我們需要相互支持和協(xié)作，共同解決問題，提高工作效率。其次，與家長的合作是幫助孩子全面發(fā)展的關鍵。我們應當與家長保持密切聯(lián)系，了解孩子在家庭中的情況和需要，與家長共同制定教育目標和方法，形成家校合作的良好局面。通過團隊合作，我們能夠更好地共同推動兒童的發(fā)展和成長。
第五段：成就感（250字）
從事保育工作，給予了我很多成就感。首先，當我看到兒童在我傾注關懷和教育之后，逐漸成長為愿意與別人分享、樂于助人和有一定自制力的人時，我感到非常驕傲和滿足。其次，通過與孩子的互動，我也不斷學習和成長。他們的單純和天真常常給予我力量和啟迪，讓我更加堅定地從事保育工作，并且不斷提升自己的能力。最后，保育工作也意味著能夠為社會做出貢獻，影響和改善更多兒童的生活。這種使命感和社會責任感，給了我巨大的動力和滿足感。
總結：在保育工作中，我們需要懷著愛心和責任心，具備耐心和寬容，保持積極和熱情的態(tài)度。此外，我們還需要掌握相關的技巧，積極與團隊和家長合作。最重要的是，保育工作不僅帶給我們成就感，也讓我們能夠為社會做出貢獻，影響和改善更多兒童的生活。無論在保育工作中遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持下去，就能夠收獲更多的成果和滿足感。
保育豬的心得體會篇四
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
保育豬的心得體會篇五
保育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，在這個職業(yè)中常常需要我們面對各種各樣的困難和問題，但也給我們帶來了無盡的歡樂與成就感。通過這段時間的實踐，我漸漸體會到了保育工作的重要性和意義，并從中獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，保育工作需要我們具備細心、耐心和責任心。從幼兒的衣食住行到健康的管理和關懷，保育人員需要花費大量的時間和精力去照顧每一個孩子。細心是保育工作的基本要求，只有我們細心地觀察和傾聽，才能真正感受到孩子的需求和情感。耐心是保育工作的必備品質，每個孩子都有自己的特點和需求，我們需要耐心地傾聽他們的心聲并給予合適的指導和關懷。責任心是保育工作中最重要的品質，我們需要將每一個孩子的健康和安全放在首位，并為他們提供一個良好的成長環(huán)境。
其次，保育工作需要我們與家長形成良好的合作關系。家長是孩子最親近的人，他們對孩子的成長和教育有著重要的影響力。作為保育人員，我們需要積極主動地與家長溝通和合作，以確定孩子在家庭中的需求和習慣， 并將這些信息融入到我們的日常工作中。通過與家長的合作，我們可以共同關注孩子的成長，形成良好的教養(yǎng)方式，從而為孩子提供更好的服務和關愛。
第三，保育工作需要我們具備良好的觀察和溝通能力。觀察是保育工作的基本功，通過觀察我們可以了解孩子的行為習慣、興趣愛好以及存在的問題等，從而對其進行針對性的引導和幫助。溝通是保育工作的重要手段，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽他們的心聲，并及時與他們交流和分享。同時，我們也需要與同事之間保持良好的溝通，共同商討和解決工作中的問題，為孩子提供更好的服務。
第四，保育工作需要我們關注每個孩子的個體發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣愛好、天賦和需求。作為保育人員，我們需要充分了解每個孩子的特點和需求，并為他們提供個性化的引導和關懷。此外，我們還需要關注孩子的綜合素質的培養(yǎng)，如思維能力、創(chuàng)造力、社交能力等。通過有針對性的活動和教育，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎。
最后，保育工作需要我們持續(xù)學習和不斷進步。作為保育人員，我們需要不斷更新自己的知識和教育理念，以適應不斷變化的社會和教育環(huán)境。通過參加專業(yè)培訓和課程，我們可以不斷豐富自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還需要關注最新的教育研究和成果，不斷探索和創(chuàng)新保育工作的方法和方式，為孩子提供更優(yōu)質的服務。
總結起來，保育工作是一項重要而有意義的工作，它需要我們具備細心、耐心和責任心，與家長形成良好的合作關系，具備良好的觀察和溝通能力，關注每個孩子的個體發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)，以及持續(xù)學習和不斷進步。我相信通過不斷地努力和改進，我們將能夠為每個孩子提供更好的關愛和服務，促進他們健康、快樂和全面發(fā)展的成長。
保育豬的心得體會篇六
保育員師德師風心得體會1秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。時光過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。
雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時光組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經常與保健醫(yī)生交流。
做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。
在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時光準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能用心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時與家長溝通。
午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠用心配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后必須會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！
保育員師德師風心得體會2時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。
保育員師德師風心得體會3轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。
對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。
對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！
保育豬的心得體會篇七
本周六、日，我有幸參加了“國培計劃”長沙師范學院“送培到縣”的研討活動。首先感謝園領導讓我參加了這次難得的國培學習。雖然培訓只有短短的兩天，但這次的培訓我受益匪淺。培訓中長沙的4名幼教專家的專題講座，讓我領略到教學活動中不能觸及到的問題。
這次的講座和以往有些不同，是省內的一些知名專家專門“送培到縣”的研討活動。從專家的自我介紹里和描述一路欣賞過得美景，絲毫沒有感覺到他們疲憊的痕跡，反而讓我感受到了他們對生活的熱愛，對工作充滿著激情。在講座中，專家不僅精心的準備了豐富的資料，還提供了許多的案例分析，耐心的解答我們任何一名老師提出的問題。為了使我們聽得更加透徹還以圖文并茂的形式展示出來。我覺得，我們就應該想這些對幼教工作充滿激情的專家們學習，她們的行為讓我更加熱愛自己的幼教事業(yè)。
兩天的學習時間里，我收獲了很多知識也增長了不少見識，因為我不僅可以聽取省內的有名的從一線走過來的老師的豐富經驗，而且還聽到了專家們不同課程的講座。例如：張思雁專家《幼兒園集體活動的設計與組織》、觀摩了兩節(jié)優(yōu)質的語言活動、王霰主任的《幼兒園一日生活中的保教結合》、王翠華書記的《科學組織幼兒園游戲》等精彩課程。
通過認真傾聽他們的講座，使我的觀念和教學理念得到了更新。比如：王翠華書記的《科學組織幼兒園游戲》的講座中，使我明白了單調的集體教學已不能夠滿足當前的幼兒學習需要，游戲是孩子的主體活動，游戲才是促進幼兒學習的途徑，開展豐富多彩的區(qū)域活動和將教育教學活動到戶外與游戲相結合，是符合幼兒的學習特點的。以前，我總認為孩子只要在游戲中玩的開心就好，不讓孩子出現(xiàn)安全問題就行。但現(xiàn)在我從王書記的課里明白了，游戲要有目的性，要有教育價值。我也不知道開展區(qū)域活動的重要性，在聽取了王書記的講座后，使我明白了幼兒園開展區(qū)域活動，還能有效預防和糾正小學化傾向。
長沙市教育局幼兒園王霰主任的《幼兒園一日生活的保教結合》講座的內容很實用、很細致，能夠結合實際，她不像有的專家一樣“紙上談兵”，既有專業(yè)的理論知識，又有實踐的經驗，在理論知識的講解中，讓我進一步的了解了保教結合的意義，知道了保教之間有區(qū)別，但又是緊密結合的，即保中有教，教中有保，在“?！焙汀敖獭敝卸紳B透著教育，做一名細致又有智慧的老師。在實踐經驗中，給我印象最深的就是她用錄像的形式展示保育員一日工作的流程，抹桌椅的技能、照顧孩子的簡單方法以及消毒液的投放比例，講的既專業(yè)又詳細。她的這種方式非常直觀，很容易讓大家印象深刻，記得牢。我想：也許是她在一線從事過幼教工作的原因吧，使我以后在班級中的保教該如何相結合解決了很多專業(yè)難題，她不像有的專家一樣“紙上談兵”我想：也許是她在一線從事過幼教工作的原因吧。
雖然專家講的內容我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、我都以拍照和用筆記錄下來了。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，我會不斷充電不斷進步，努力做得更好。
我很榮幸參加這次20xx國培計劃幼兒園骨干教師(優(yōu)秀教研員)培訓班學習，感謝沈陽師范大學各位培訓部老師悉心安排、無微不至的照顧下傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進一步的提升。同時也深深地感到自身存在許多不足，幼兒教育培訓這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。但鐘祖榮教授的《教師培訓理念與模式方式創(chuàng)新》、趙宇教授的《幼兒園教師培訓活動方案設計與組織實施教》、李云翔教授《幼兒園活動區(qū)游戲課程實施策略》、王桂珍教授《幼兒園一日生活設計與實施》、劉焱教授的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐學前培訓工作模式探究與分享》、劉宇教授的《課例研究與園本教研有效性的提升》、線亞威教授的《幼兒園主題課程設計》、黃瓊教授的《上海課程改革的追求與實踐——談談教研員的使命和作為》、王小英教授的《幼兒園教育質量評價》《幼兒園課程實施中有效的教與學》等專家的報告。參觀了《南寧幼兒園分園》的幼兒園活動區(qū)觀摩與現(xiàn)場培訓，參加了聯(lián)勤部第一幼兒園的園本教研與培訓現(xiàn)場體驗活動，聽了大連名師引領式教育活動現(xiàn)場聽課評課。給我奠定了理論基礎，指點了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面從以幾個方面來談談這次學習培訓的心得體會。
奉獻是一種責任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內心的無怨無悔的積極行為。奉獻應當是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓。無私奉獻是不求回報的才是幸福。作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻給我所摯愛的教育教研事業(yè)，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生。
教育科研離不開老師，離不開學生，離不開課堂，因此，教研員要走進課堂，走近教師，走近學生。教研員只有深入教學一線，才能傾聽他們的困惑，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經驗。掌握了真實寶貴的第一手資料后，評課指導才能一針見血，教學研究才能有的放矢。因此，教研員不能遠離一線，閉門造車，也不能應付差事，走馬觀花、蜻蜓點水式地進行聽課調研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。我們要走近一線教師，扎到學校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調查、查看教案作業(yè)、指導校本教研等形式，及時了解老師們教學中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，并采取多元互動的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導性的意見和建議，雪中送炭，切實提高視導的針對性、實效性。
聽課評課是我們教研員工作重點之一。但我們在平時的聽課活動中，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽老師講課，學生具體的學習情況和學習效果一無所知。通過學習培訓，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應該做到學生的中間，心中有學生。課前做到與身邊的學生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學生的學習信息。觀課時，我們是信息的收集者，學生學習活動和學習效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學生學習的促進者。
十天培訓學習結束了，時間雖然短暫，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實地，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，把學到的知識應用到實踐中去，實現(xiàn)自己的人生價值。
保育豬的心得體會篇八
保育是一項十分重要的工作，涉及到孩子的身心發(fā)展和家庭的健康發(fā)展。具有自學、自立、自覺、自我調整能力的幼兒，是我們工作實踐的目標。在此，我想分享我在保育過程中的體會和心得。
第一段：保育目標明確
在保育工作中，目標明確是非常重要的。根據(jù)幼兒的不同年齡段和需要，我們要有相應的保育目標和計劃。在我的保育實踐中，我充分了解過每個孩子，在日常保育過程中，針對其個性及發(fā)展特點，采用不同的育人方法。如對年齡較小的幼兒，進行早期教育和啟蒙，將優(yōu)秀的教育和保育知識灌輸于孩子們的心中。在提高幼兒綜合能力的同時，保證幼兒健康成長。
第二段：保育環(huán)境優(yōu)化
保育環(huán)境是保證幼兒健康成長的重要基礎。我認為，保育環(huán)境要做到對幼兒的安全、舒適、清潔和良好的衛(wèi)生條件。為此，我注重幼兒活動區(qū)的整潔衛(wèi)生及環(huán)境的優(yōu)化。采取室內布置簡潔、衛(wèi)生、安全、明亮、舒適的概念，為每個幼兒提供一個能夠促進其全面發(fā)展的良好環(huán)境。
第三段：保育方式個性化
在保育工作中，個性化的保育方式是非常必要的。每個孩子都有其獨特的個性和特點，我們要因人而異地掌握不同的育人方法。在個性化保育方面，我常常與家長們以及學生進行交流，了解幼兒的個性、家庭環(huán)境和接受能力，為其量身定制符合其特點的保育方案。通過不斷地針對情況做出調整和改進，并對幼兒進行耐心的輔導和教育，使每個孩子都能夠得到適合其自身情況的保育服務。
第四段：保育師的能力提升
作為一名保育員，不僅要有專業(yè)的知識、技能和經驗，還要不斷地提高自身的能力，才能夠更好地為幼兒提供保育服務。我常常通過各種途徑增強自己的專業(yè)知識，如參加培訓、學習保育實踐經驗備課手冊、主動向同行學習等。在此基礎上，我每天都有意識地對自己的表現(xiàn)進行評估和總結，逐步提高自己的能力和水平。
第五段：家長配合
在保育工作中，家長是非常重要的一方，家長的參與和配合可以讓我們更好地了解孩子的成長狀況。我會通過和父母及家庭成員的溝通交流，在日常保育過程中，了解孩子們的家庭環(huán)境、性格特點等，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和鼓勵。
總結
保育工作是一項需要耐心、細致、周到和愛心的工作。在日常保育過程中，我們要注重目標明確、環(huán)境優(yōu)化、方式個性化、能力提升以及家長配合等方面。通過合理地整合這些方面，擁有符合幼兒需求的完善保育服務，照顧每個孩子的需求，從而實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和健康成長。
保育豬的心得體會篇九
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
一轉眼,當保育員這份工作已經兩年了,從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經完全掌握了這份工作和他的職責.
在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學開始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經常會解出小便甚至是大便,我都是很認真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了很多,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在也許我做的還不是很好,但是我會慢慢的體會,越做越好,以便更好的提高自己.
保育豬的心得體會篇十
“保育”意味著照顧和愛護。當我們談論“保育心得體會”時，我們通常是指在教育和生活方面如何更好地幫助孩子發(fā)展和成長。在我過去的幾年中，我學到了很多關于如何保育孩子的知識和經驗，我想在這篇文章中與大家分享一些我學到的東西。
第二段：提高孩子自尊心的重要性
作為保育人員，提高孩子的自尊心是我們的首要任務之一。孩子的自尊心越高，他們就越能應對日常生活中的困難和挑戰(zhàn)。我們可以通過贊揚孩子的成就、鼓勵他們表現(xiàn)自己的觀點和意見，并尊重他們內心的感受等方式來提高孩子的自尊心。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交能力
社交能力對孩子的發(fā)展和生活至關重要。通過與同齡人和成年人交往，孩子可以獲得新的知識和經驗，同時也可以學會如何與人交往。保育人員可以利用各種活動和游戲來幫助孩子與他人互動，例如合作游戲、小組討論和角色扮演等。
第四段：營造激勵的學習環(huán)境
教育是保育人員最關注的方面之一。要想提高孩子的學習成績，我們需要為他們提供適宜的學習環(huán)境。這包括提供豐富的資源和材料、提供適應孩子年齡的課程、鼓勵孩子嘗試新事物并培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造積極支持的學習氛圍等。通過這些方式，保育人員可以鼓勵孩子的學習興趣和自信心。
第五段：總結
在保育孩子方面，每個人都有自己的心得體會，但最重要的是建立一個具有溫暖和信任的關系。通過提高孩子的自尊心、培養(yǎng)他們的社交能力和營造激勵的學習環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地成長和發(fā)展。在這個過程中，我們應該時刻關注孩子的需要和感受，以確保他們在學習和生活中得到全面的支持和照顧。
保育豬的心得體會篇十一
作為一名幼兒教師，我一直在保育工作中成長和進步。經過多年的教育實踐和思考探索，我積累了很多的保育心得和體會。下面是我總結的五個方面的思考和體會。
第一，保持敏感和關注，貼近孩子的情感需要。幼兒是一個非常特殊的群體，他們處于身心發(fā)展和認知理解的初期，需要敏感的照料和關注。作為幼兒教育工作者，要始終保持對孩子的敏感性和關注度，做到心中有孩子、手中有教具、眼中有動態(tài)，貼近孩子的情感需要和行為變化，做到及時的教育干預和積極的引導。通過不斷的關注和反饋，逐漸了解孩子的興趣、需求和特點，更好的實施保育工作。
第二，創(chuàng)設溫馨和諧的保育環(huán)境，提高幼兒的情感體驗。幼兒教育需要創(chuàng)設一個溫馨和諧的保育環(huán)境，讓孩子有家的感覺，更好地認知、理解和體驗生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。教師應該注重環(huán)境的美化、光色的搭配、布置的巧思，在空間和物品上的設計應符合孩子的認知和偏好，讓幼兒在一個美好的環(huán)境下健康快樂的成長和學習。此外，教師在保育過程中應做好身體和心理護理，提高幼兒的情感體驗。
第三，注重實踐性和生動性教育，提高幼兒的認知水平。幼兒教育中，教育實踐性和生動性是非常重要的，這可以活躍孩子們的思維和認知能力，提升幼兒學習的積極性。幼兒教育應該在實踐環(huán)節(jié)中注重教育生動和趣味性，讓幼兒在游戲中認知生活、了解事物、感受情感。此外，在生動性教育中加入情感因素，讓幼兒感受生活中情感因素的豐富性和深度，從而提高幼兒的認知水平。
第四，加強家庭和學校的聯(lián)系，實現(xiàn)家園合作。幼兒教育是一個綜合性、社會性很強的教育，家庭和學校應該加強聯(lián)系，形成良好的家園合作，以實現(xiàn)家庭與教育的有機融合。要加強與家長的溝通，向家長介紹幼兒教育的新思想、新方法和新材料，讓家長對孩子的教育有更多的了解和參與，促進家庭和幼兒園之間的良好互動和溝通，從而有助于孩子的全面成長和發(fā)展。
第五，合理安排幼兒的學習和生活，做好幼兒的健康保育。幼兒在成長過程中，不僅需要良好的教育，同樣需要健康的生活和體貼的保育。幼兒生活和保育工作，應實現(xiàn)“保障、關心、優(yōu)待”的原則，盡可能創(chuàng)設健康和諧的保育環(huán)境，提供合理的生活和飲食安排，加強身體鍛煉和健康監(jiān)測，做好每個幼兒的健康保育工作，讓孩子健康、快樂的成長。
總之，幼兒的保育工作是一個非常復雜和綜合性的教育工作，需要教師具有較高的教育素質和掌握多種教育技巧，將上述五個方面綜合運用，可以更好地實現(xiàn)幼兒的保育教育工作，提高孩子的認知能力和情感體驗，促進幼兒全面健康快樂的成長。
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