心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
保育豬的心得體會(huì)篇一
保育是一項(xiàng)十分重要的工作，它涉及到對(duì)自然環(huán)境和動(dòng)植物的保護(hù)與管理。多年來(lái)，我參與了許多保育項(xiàng)目，深深地感受到了保育工作的重要性和豐富的收獲。通過(guò)這些經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于保育的心得體會(huì)。
首先，保育需要我們對(duì)自然環(huán)境的了解和尊重。自然環(huán)境是地球上所有生物的棲息地，它的破壞會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的后果。在保育項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多關(guān)于植物和動(dòng)物的知識(shí)，如它們的生活習(xí)性、分布范圍和生物多樣性。我通過(guò)這些了解，深刻認(rèn)識(shí)到每一種生物都有其獨(dú)特的價(jià)值，它們是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。因此，我們必須尊重自然環(huán)境，努力保護(hù)和恢復(fù)它，使生物多樣性得以維持。
其次，保育需要我們參與實(shí)踐，親身體驗(yàn)。書(shū)本上的知識(shí)只是一種理論，真正的理解和掌握需要在實(shí)踐中積累。在保育項(xiàng)目中，我和一群志同道合的人一起參與了野外考察、動(dòng)植物觀(guān)察和環(huán)境改善等活動(dòng)。通過(guò)親眼目睹和身臨其境的體驗(yàn)，我深刻感受到了自然界的美妙和脆弱。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察和記錄動(dòng)植物的特征、行為和數(shù)量，這對(duì)我以后的保育工作非常有幫助。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題和克服困難。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)保育充滿(mǎn)了熱情和信心。
然后，保育需要我們積極宣傳和教育他人。保育的目標(biāo)是讓更多的人了解和參與到保育工作中來(lái)，而不僅僅是保育人員的責(zé)任。在保育項(xiàng)目中，我參與了開(kāi)展環(huán)保主題演講和舉辦保育講座等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我與很多同齡人分享了保育的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，喚起了他們對(duì)保育的關(guān)注和興趣。我認(rèn)為，教育他人是保育工作中非常重要的一部分，只有大家共同努力，才能保護(hù)好我們共同的家園。
最后，保育需要我們堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期參與。保育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要我們長(zhǎng)期的投入和堅(jiān)持。在保育項(xiàng)目中，我見(jiàn)證了許多艱辛和挫折，但我從未放棄。我意識(shí)到，只有持之以恒地參與保育工作，才能真正改變環(huán)境和保護(hù)動(dòng)植物。每一個(gè)小小的進(jìn)步都意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，它們將為下一代創(chuàng)造更好的環(huán)境和生活條件。
綜上所述，保育是一項(xiàng)重要而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，在參與保育項(xiàng)目的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于自然環(huán)境和動(dòng)植物的知識(shí)，也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。通過(guò)保育工作，我深刻意識(shí)到了保育的重要性和復(fù)雜性。我相信，只要我們每個(gè)人都能積極參與和付出努力，我們一定能夠保護(hù)好我們的家園，為未來(lái)創(chuàng)造更美好的世界。
保育豬的心得體會(huì)篇二
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平。平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為一名合格的保育員教師。
保育豬的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
保育是一項(xiàng)重要而艱巨的工作，需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和耐心傾注。通過(guò)近期的實(shí)踐，我對(duì)于保育有了更深入的理解和體會(huì)。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從態(tài)度、技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感這四個(gè)方面，分享我在保育工作中的心得體會(huì)。
第二段：保育態(tài)度（250字）
在保育工作中，態(tài)度至關(guān)重要。首先，我認(rèn)為保育人員應(yīng)當(dāng)懷著真誠(chéng)的愛(ài)心和責(zé)任心。只有用心去愛(ài)，才能真正關(guān)心兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。其次，保育人員應(yīng)當(dāng)具備耐心和寬容。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需要，有些孩子可能會(huì)感到焦慮或者困擾，需要我們給予足夠的理解和關(guān)懷。最后，保育人員還應(yīng)當(dāng)對(duì)待工作充滿(mǎn)熱情和積極性，時(shí)刻保持善良和友善的態(tài)度。只有這樣，才能為幼兒提供一個(gè)溫暖、和諧和富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：保育技巧（250字）
保育工作需要掌握一定的技巧。首先，我們需要了解兒童的特點(diǎn)和需求。每個(gè)年齡段的兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)，我們需要根據(jù)這些特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育活動(dòng)和安排。其次，我們需要培養(yǎng)良好的溝通能力。通過(guò)與兒童的交流和互動(dòng)，保育人員能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而更有效地幫助他們成長(zhǎng)。此外，我們還需要借助各種教育工具和方法，提供富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
保育工作需要團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅需要與同事密切配合，還需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。首先，與同事之間的合作是保證保育工作順利進(jìn)行的重要保障。我們需要相互支持和協(xié)作，共同解決問(wèn)題，提高工作效率。其次，與家長(zhǎng)的合作是幫助孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子在家庭中的情況和需要，與家長(zhǎng)共同制定教育目標(biāo)和方法，形成家校合作的良好局面。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地共同推動(dòng)兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：成就感（250字）
從事保育工作，給予了我很多成就感。首先，當(dāng)我看到兒童在我傾注關(guān)懷和教育之后，逐漸成長(zhǎng)為愿意與別人分享、樂(lè)于助人和有一定自制力的人時(shí)，我感到非常驕傲和滿(mǎn)足。其次，通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我也不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們的單純和天真常常給予我力量和啟迪，讓我更加堅(jiān)定地從事保育工作，并且不斷提升自己的能力。最后，保育工作也意味著能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，影響和改善更多兒童的生活。這種使命感和社會(huì)責(zé)任感，給了我巨大的動(dòng)力和滿(mǎn)足感。
總結(jié)：在保育工作中，我們需要懷著愛(ài)心和責(zé)任心，具備耐心和寬容，保持積極和熱情的態(tài)度。此外，我們還需要掌握相關(guān)的技巧，積極與團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)合作。最重要的是，保育工作不僅帶給我們成就感，也讓我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，影響和改善更多兒童的生活。無(wú)論在保育工作中遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持下去，就能夠收獲更多的成果和滿(mǎn)足感。
保育豬的心得體會(huì)篇四
光陰似箭，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，作為一個(gè)夜班阿姨，幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個(gè)人面對(duì)，并且要在第一時(shí)間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
每晚的九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里，幼兒基本上沒(méi)有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個(gè)別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f(shuō)要拉尿，又不可能不讓?zhuān)膊荒芘u(píng)，所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說(shuō)假話(huà)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)來(lái)影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀(guān)察，隨時(shí)掌握每一個(gè)幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或送醫(yī)務(wù)室。
對(duì)一些多尿的幼兒都及時(shí)叫尿，盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外，還有個(gè)別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時(shí)，害怕每次叫他都起來(lái)，被窩都涼了，而且走來(lái)走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來(lái)走去的過(guò)程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對(duì)待每一位孩子。
在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)的努力，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。
保育豬的心得體會(huì)篇五
保育工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，在這個(gè)職業(yè)中常常需要我們面對(duì)各種各樣的困難和問(wèn)題，但也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與成就感。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到了保育工作的重要性和意義，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，保育工作需要我們具備細(xì)心、耐心和責(zé)任心。從幼兒的衣食住行到健康的管理和關(guān)懷，保育人員需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去照顧每一個(gè)孩子。細(xì)心是保育工作的基本要求，只有我們細(xì)心地觀(guān)察和傾聽(tīng)，才能真正感受到孩子的需求和情感。耐心是保育工作的必備品質(zhì)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的心聲并給予合適的指導(dǎo)和關(guān)懷。責(zé)任心是保育工作中最重要的品質(zhì)，我們需要將每一個(gè)孩子的健康和安全放在首位，并為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，保育工作需要我們與家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有著重要的影響力。作為保育人員，我們需要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通和合作，以確定孩子在家庭中的需求和習(xí)慣， 并將這些信息融入到我們的日常工作中。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們可以共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成良好的教養(yǎng)方式，從而為孩子提供更好的服務(wù)和關(guān)愛(ài)。
第三，保育工作需要我們具備良好的觀(guān)察和溝通能力。觀(guān)察是保育工作的基本功，通過(guò)觀(guān)察我們可以了解孩子的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好以及存在的問(wèn)題等，從而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。溝通是保育工作的重要手段，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的心聲，并及時(shí)與他們交流和分享。同時(shí)，我們也需要與同事之間保持良好的溝通，共同商討和解決工作中的問(wèn)題，為孩子提供更好的服務(wù)。
第四，保育工作需要我們關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣愛(ài)好、天賦和需求。作為保育人員，我們需要充分了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，并為他們提供個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)懷。此外，我們還需要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如思維能力、創(chuàng)造力、社交能力等。通過(guò)有針對(duì)性的活動(dòng)和教育，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，保育工作需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。作為保育人員，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和教育理念，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和教育環(huán)境。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和課程，我們可以不斷豐富自己的知識(shí)和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注最新的教育研究和成果，不斷探索和創(chuàng)新保育工作的方法和方式，為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，保育工作是一項(xiàng)重要而有意義的工作，它需要我們具備細(xì)心、耐心和責(zé)任心，與家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系，具備良好的觀(guān)察和溝通能力，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)不斷地努力和改進(jìn)，我們將能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供更好的關(guān)愛(ài)和服務(wù)，促進(jìn)他們健康、快樂(lè)和全面發(fā)展的成長(zhǎng)。
保育豬的心得體會(huì)篇六
保育員師德師風(fēng)心得體會(huì)1秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。時(shí)光過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。
雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)光組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，用心認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自我的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所持續(xù)無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。
在這學(xué)期工作過(guò)程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中；各種資料記錄清晰，時(shí)光準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀(guān)察有不適的幼兒全天的狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)明白玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠用心配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。用心的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶(hù)外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后必須會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！
保育員師德師風(fēng)心得體會(huì)2時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂(yōu)，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
用心協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自我的本職崗位。
保育員師德師風(fēng)心得體會(huì)3轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的。開(kāi)始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級(jí)搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學(xué)期中，本人的主角雖然平凡，但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開(kāi)學(xué)起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺(tái)面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線(xiàn)消毒。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的狀況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的狀況，個(gè)性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不明白的狀況。對(duì)食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理推薦家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我個(gè)性注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒，家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片，帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
對(duì)于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)！疏漏的地方，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)諒解！
保育豬的心得體會(huì)篇七
本周六、日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”長(zhǎng)沙師范學(xué)院“送培到縣”的研討活動(dòng)。首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國(guó)培學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但這次的培訓(xùn)我受益匪淺。培訓(xùn)中長(zhǎng)沙的4名幼教專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，讓我領(lǐng)略到教學(xué)活動(dòng)中不能觸及到的問(wèn)題。
這次的講座和以往有些不同，是省內(nèi)的一些知名專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)“送培到縣”的研討活動(dòng)。從專(zhuān)家的自我介紹里和描述一路欣賞過(guò)得美景，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到他們疲憊的痕跡，反而讓我感受到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)工作充滿(mǎn)著激情。在講座中，專(zhuān)家不僅精心的準(zhǔn)備了豐富的資料，還提供了許多的案例分析，耐心的解答我們?nèi)魏我幻蠋熖岢龅膯?wèn)題。為了使我們聽(tīng)得更加透徹還以圖文并茂的形式展示出來(lái)。我覺(jué)得，我們就應(yīng)該想這些對(duì)幼教工作充滿(mǎn)激情的專(zhuān)家們學(xué)習(xí)，她們的行為讓我更加熱愛(ài)自己的幼教事業(yè)。
兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我收獲了很多知識(shí)也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，因?yàn)槲也粌H可以聽(tīng)取省內(nèi)的有名的從一線(xiàn)走過(guò)來(lái)的老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，而且還聽(tīng)到了專(zhuān)家們不同課程的講座。例如：張思雁專(zhuān)家《幼兒園集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、觀(guān)摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言活動(dòng)、王霰主任的《幼兒園一日生活中的保教結(jié)合》、王翠華書(shū)記的《科學(xué)組織幼兒園游戲》等精彩課程。
通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的講座，使我的觀(guān)念和教學(xué)理念得到了更新。比如：王翠華書(shū)記的《科學(xué)組織幼兒園游戲》的講座中，使我明白了單調(diào)的集體教學(xué)已不能夠滿(mǎn)足當(dāng)前的幼兒學(xué)習(xí)需要，游戲是孩子的主體活動(dòng)，游戲才是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的途徑，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)和將教育教學(xué)活動(dòng)到戶(hù)外與游戲相結(jié)合，是符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。以前，我總認(rèn)為孩子只要在游戲中玩的開(kāi)心就好，不讓孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題就行。但現(xiàn)在我從王書(shū)記的課里明白了，游戲要有目的性，要有教育價(jià)值。我也不知道開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，在聽(tīng)取了王書(shū)記的講座后，使我明白了幼兒園開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，還能有效預(yù)防和糾正小學(xué)化傾向。
長(zhǎng)沙市教育局幼兒園王霰主任的《幼兒園一日生活的保教結(jié)合》講座的內(nèi)容很實(shí)用、很細(xì)致，能夠結(jié)合實(shí)際，她不像有的專(zhuān)家一樣“紙上談兵”，既有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，又有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，在理論知識(shí)的講解中，讓我進(jìn)一步的了解了保教結(jié)合的意義，知道了保教之間有區(qū)別，但又是緊密結(jié)合的，即保中有教，教中有保，在“?！焙汀敖獭敝卸紳B透著教育，做一名細(xì)致又有智慧的老師。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，給我印象最深的就是她用錄像的形式展示保育員一日工作的流程，抹桌椅的技能、照顧孩子的簡(jiǎn)單方法以及消毒液的投放比例，講的既專(zhuān)業(yè)又詳細(xì)。她的這種方式非常直觀(guān)，很容易讓大家印象深刻，記得牢。我想：也許是她在一線(xiàn)從事過(guò)幼教工作的原因吧，使我以后在班級(jí)中的保教該如何相結(jié)合解決了很多專(zhuān)業(yè)難題，她不像有的專(zhuān)家一樣“紙上談兵”我想：也許是她在一線(xiàn)從事過(guò)幼教工作的原因吧。
雖然專(zhuān)家講的內(nèi)容我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、我都以拍照和用筆記錄下來(lái)了。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我會(huì)不斷充電不斷進(jìn)步，努力做得更好。
我很榮幸參加這次20xx國(guó)培計(jì)劃幼兒園骨干教師(優(yōu)秀教研員)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感謝沈陽(yáng)師范大學(xué)各位培訓(xùn)部老師悉心安排、無(wú)微不至的照顧下傾心聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家生動(dòng)精彩的報(bào)告，使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)也深深地感到自身存在許多不足，幼兒教育培訓(xùn)這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開(kāi)展這方面的活動(dòng)。但鐘祖榮教授的《教師培訓(xùn)理念與模式方式創(chuàng)新》、趙宇教授的《幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與組織實(shí)施教》、李云翔教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲課程實(shí)施策略》、王桂珍教授《幼兒園一日生活設(shè)計(jì)與實(shí)施》、劉焱教授的《以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園課程理論與實(shí)踐學(xué)前培訓(xùn)工作模式探究與分享》、劉宇教授的《課例研究與園本教研有效性的提升》、線(xiàn)亞威教授的《幼兒園主題課程設(shè)計(jì)》、黃瓊教授的《上海課程改革的追求與實(shí)踐——談?wù)劷萄袉T的使命和作為》、王小英教授的《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》《幼兒園課程實(shí)施中有效的教與學(xué)》等專(zhuān)家的報(bào)告。參觀(guān)了《南寧幼兒園分園》的幼兒園活動(dòng)區(qū)觀(guān)摩與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，參加了聯(lián)勤部第一幼兒園的園本教研與培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，聽(tīng)了大連名師引領(lǐng)式教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點(diǎn)了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面從以幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，是一種主動(dòng)的、自覺(jué)的、真誠(chéng)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)怨無(wú)悔的積極行為。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的，不是為了做一件好事、有一點(diǎn)付出，唯恐天下不知，大肆宣揚(yáng)、到處吹噓。無(wú)私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的才是幸福。作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育教研事業(yè)，在教研工作中尋找和品嘗快樂(lè)人生。
教育科研離不開(kāi)老師，離不開(kāi)學(xué)生，離不開(kāi)課堂，因此，教研員要走進(jìn)課堂，走近教師，走近學(xué)生。教研員只有深入教學(xué)一線(xiàn)，才能傾聽(tīng)他們的困惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后，評(píng)課指導(dǎo)才能一針見(jiàn)血，教學(xué)研究才能有的放矢。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線(xiàn)，閉門(mén)造車(chē)，也不能應(yīng)付差事，走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線(xiàn)教師，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式，及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的困惑，并采取多元互動(dòng)的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問(wèn)題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，雪中送炭，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。
聽(tīng)課評(píng)課是我們教研員工作重點(diǎn)之一。但我們?cè)谄綍r(shí)的聽(tīng)課活動(dòng)中，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽(tīng)老師講課，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無(wú)所知。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間，心中有學(xué)生。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。觀(guān)課時(shí)，我們是信息的收集者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果的理解者，同時(shí)也是執(zhí)教教師的助教，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
十天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，但我收獲頗多。同時(shí)也感到做一名新時(shí)期合格的教研員，壓力很大，但我不會(huì)退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
保育豬的心得體會(huì)篇八
保育是一項(xiàng)十分重要的工作，涉及到孩子的身心發(fā)展和家庭的健康發(fā)展。具有自學(xué)、自立、自覺(jué)、自我調(diào)整能力的幼兒，是我們工作實(shí)踐的目標(biāo)。在此，我想分享我在保育過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第一段：保育目標(biāo)明確
在保育工作中，目標(biāo)明確是非常重要的。根據(jù)幼兒的不同年齡段和需要，我們要有相應(yīng)的保育目標(biāo)和計(jì)劃。在我的保育實(shí)踐中，我充分了解過(guò)每個(gè)孩子，在日常保育過(guò)程中，針對(duì)其個(gè)性及發(fā)展特點(diǎn)，采用不同的育人方法。如對(duì)年齡較小的幼兒，進(jìn)行早期教育和啟蒙，將優(yōu)秀的教育和保育知識(shí)灌輸于孩子們的心中。在提高幼兒綜合能力的同時(shí)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
第二段：保育環(huán)境優(yōu)化
保育環(huán)境是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。我認(rèn)為，保育環(huán)境要做到對(duì)幼兒的安全、舒適、清潔和良好的衛(wèi)生條件。為此，我注重幼兒活動(dòng)區(qū)的整潔衛(wèi)生及環(huán)境的優(yōu)化。采取室內(nèi)布置簡(jiǎn)潔、衛(wèi)生、安全、明亮、舒適的概念，為每個(gè)幼兒提供一個(gè)能夠促進(jìn)其全面發(fā)展的良好環(huán)境。
第三段：保育方式個(gè)性化
在保育工作中，個(gè)性化的保育方式是非常必要的。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，我們要因人而異地掌握不同的育人方法。在個(gè)性化保育方面，我常常與家長(zhǎng)們以及學(xué)生進(jìn)行交流，了解幼兒的個(gè)性、家庭環(huán)境和接受能力，為其量身定制符合其特點(diǎn)的保育方案。通過(guò)不斷地針對(duì)情況做出調(diào)整和改進(jìn)，并對(duì)幼兒進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和教育，使每個(gè)孩子都能夠得到適合其自身情況的保育服務(wù)。
第四段：保育師的能力提升
作為一名保育員，不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，還要不斷地提高自身的能力，才能夠更好地為幼兒提供保育服務(wù)。我常常通過(guò)各種途徑增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)保育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)備課手冊(cè)、主動(dòng)向同行學(xué)習(xí)等。在此基礎(chǔ)上，我每天都有意識(shí)地對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，逐步提高自己的能力和水平。
第五段：家長(zhǎng)配合
在保育工作中，家長(zhǎng)是非常重要的一方，家長(zhǎng)的參與和配合可以讓我們更好地了解孩子的成長(zhǎng)狀況。我會(huì)通過(guò)和父母及家庭成員的溝通交流，在日常保育過(guò)程中，了解孩子們的家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)等，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和鼓勵(lì)。
總結(jié)
保育工作是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致、周到和愛(ài)心的工作。在日常保育過(guò)程中，我們要注重目標(biāo)明確、環(huán)境優(yōu)化、方式個(gè)性化、能力提升以及家長(zhǎng)配合等方面。通過(guò)合理地整合這些方面，擁有符合幼兒需求的完善保育服務(wù)，照顧每個(gè)孩子的需求，從而實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
保育豬的心得體會(huì)篇九
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿(mǎn)了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。”
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀(guān)察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。通過(guò)多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問(wèn)題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開(kāi)始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé).
在這個(gè)學(xué)期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小,從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時(shí)間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來(lái)安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點(diǎn)以及不同孩子的對(duì)待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀(jì)小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經(jīng)常會(huì)解出小便甚至是大便,我都是很認(rèn)真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實(shí),當(dāng)保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時(shí)間讓我了解了很多,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在也許我做的還不是很好,但是我會(huì)慢慢的體會(huì),越做越好,以便更好的提高自己.
保育豬的心得體會(huì)篇十
“保育”意味著照顧和愛(ài)護(hù)。當(dāng)我們談?wù)摗氨Ｓ牡皿w會(huì)”時(shí)，我們通常是指在教育和生活方面如何更好地幫助孩子發(fā)展和成長(zhǎng)。在我過(guò)去的幾年中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何保育孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我想在這篇文章中與大家分享一些我學(xué)到的東西。
第二段：提高孩子自尊心的重要性
作為保育人員，提高孩子的自尊心是我們的首要任務(wù)之一。孩子的自尊心越高，他們就越能應(yīng)對(duì)日常生活中的困難和挑戰(zhàn)。我們可以通過(guò)贊揚(yáng)孩子的成就、鼓勵(lì)他們表現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，并尊重他們內(nèi)心的感受等方式來(lái)提高孩子的自尊心。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交能力
社交能力對(duì)孩子的發(fā)展和生活至關(guān)重要。通過(guò)與同齡人和成年人交往，孩子可以獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何與人交往。保育人員可以利用各種活動(dòng)和游戲來(lái)幫助孩子與他人互動(dòng)，例如合作游戲、小組討論和角色扮演等。
第四段：營(yíng)造激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境
教育是保育人員最關(guān)注的方面之一。要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們需要為他們提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供豐富的資源和材料、提供適應(yīng)孩子年齡的課程、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物并培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造積極支持的學(xué)習(xí)氛圍等。通過(guò)這些方式，保育人員可以鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
第五段：總結(jié)
在保育孩子方面，每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，但最重要的是建立一個(gè)具有溫暖和信任的關(guān)系。通過(guò)提高孩子的自尊心、培養(yǎng)他們的社交能力和營(yíng)造激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需要和感受，以確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到全面的支持和照顧。
保育豬的心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒教師，我一直在保育工作中成長(zhǎng)和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和思考探索，我積累了很多的保育心得和體會(huì)。下面是我總結(jié)的五個(gè)方面的思考和體會(huì)。
第一，保持敏感和關(guān)注，貼近孩子的情感需要。幼兒是一個(gè)非常特殊的群體，他們處于身心發(fā)展和認(rèn)知理解的初期，需要敏感的照料和關(guān)注。作為幼兒教育工作者，要始終保持對(duì)孩子的敏感性和關(guān)注度，做到心中有孩子、手中有教具、眼中有動(dòng)態(tài)，貼近孩子的情感需要和行為變化，做到及時(shí)的教育干預(yù)和積極的引導(dǎo)。通過(guò)不斷的關(guān)注和反饋，逐漸了解孩子的興趣、需求和特點(diǎn)，更好的實(shí)施保育工作。
第二，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的保育環(huán)境，提高幼兒的情感體驗(yàn)。幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的保育環(huán)境，讓孩子有家的感覺(jué)，更好地認(rèn)知、理解和體驗(yàn)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。教師應(yīng)該注重環(huán)境的美化、光色的搭配、布置的巧思，在空間和物品上的設(shè)計(jì)應(yīng)符合孩子的認(rèn)知和偏好，讓幼兒在一個(gè)美好的環(huán)境下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。此外，教師在保育過(guò)程中應(yīng)做好身體和心理護(hù)理，提高幼兒的情感體驗(yàn)。
第三，注重實(shí)踐性和生動(dòng)性教育，提高幼兒的認(rèn)知水平。幼兒教育中，教育實(shí)踐性和生動(dòng)性是非常重要的，這可以活躍孩子們的思維和認(rèn)知能力，提升幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒教育應(yīng)該在實(shí)踐環(huán)節(jié)中注重教育生動(dòng)和趣味性，讓幼兒在游戲中認(rèn)知生活、了解事物、感受情感。此外，在生動(dòng)性教育中加入情感因素，讓幼兒感受生活中情感因素的豐富性和深度，從而提高幼兒的認(rèn)知水平。
第四，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園合作。幼兒教育是一個(gè)綜合性、社會(huì)性很強(qiáng)的教育，家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，形成良好的家園合作，以實(shí)現(xiàn)家庭與教育的有機(jī)融合。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒教育的新思想、新方法和新材料，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有更多的了解和參與，促進(jìn)家庭和幼兒園之間的良好互動(dòng)和溝通，從而有助于孩子的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活，做好幼兒的健康保育。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要良好的教育，同樣需要健康的生活和體貼的保育。幼兒生活和保育工作，應(yīng)實(shí)現(xiàn)“保障、關(guān)心、優(yōu)待”的原則，盡可能創(chuàng)設(shè)健康和諧的保育環(huán)境，提供合理的生活和飲食安排，加強(qiáng)身體鍛煉和健康監(jiān)測(cè)，做好每個(gè)幼兒的健康保育工作，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
總之，幼兒的保育工作是一個(gè)非常復(fù)雜和綜合性的教育工作，需要教師具有較高的教育素質(zhì)和掌握多種教育技巧，將上述五個(gè)方面綜合運(yùn)用，可以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒的保育教育工作，提高孩子的認(rèn)知能力和情感體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒全面健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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