體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇一
5月8日，“筑夢(mèng)青春，圓夢(mèng)農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行，報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評(píng)。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽(tīng)到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí)，同事開(kāi)玩笑說(shuō)讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒(méi)想到在北京的這四天就是沒(méi)日沒(méi)夜的排練，直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開(kāi)北京的時(shí)候，我也沒(méi)把北京城好好逛逛。但我并沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。
出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，直到來(lái)到北京，看到總行團(tuán)委為我們請(qǐng)到了第四屆全國(guó)道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉，國(guó)家一級(jí)演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長(zhǎng)和三位副行長(zhǎng)還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，我深知這不是一場(chǎng)普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書(shū)記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過(guò)舞臺(tái)，毫無(wú)演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得嚴(yán)肅起來(lái)，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無(wú)數(shù)次，全身心投入的表演并沒(méi)有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒(méi)有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒(méi)有感染力......我頓時(shí)覺(jué)得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作，我更是覺(jué)得我站哪都不對(duì)，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺(tái)，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見(jiàn)，我有些不知所措，這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒(méi)辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場(chǎng)正式演出，沒(méi)有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對(duì)的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)肅的對(duì)后面的燈光師傅說(shuō)：“剛才追光一直沒(méi)有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過(guò)無(wú)數(shù)次場(chǎng)，但農(nóng)行只有這一場(chǎng)，這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”，明白嗎？”這段話雖然是說(shuō)給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭(zhēng)完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺(tái)上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng)作都了然于心，從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說(shuō)我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺(jué)得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，是不是有點(diǎn)太過(guò)了？看到大家被批評(píng)后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國(guó)家一級(jí)演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力。“你們都是農(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)能比你們?cè)谂_(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過(guò)的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對(duì)我付出了百分之百的精力，我卻沒(méi)有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請(qǐng)她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會(huì)回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺(jué)。馬導(dǎo)對(duì)我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺(jué)時(shí)間一天天過(guò)去了，5月8日這天終于到來(lái)了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演，臺(tái)下找問(wèn)題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來(lái)的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開(kāi)始就把這場(chǎng)報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出，把我們看做舞臺(tái)的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長(zhǎng)會(huì)后所講：農(nóng)行肩負(fù)國(guó)家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫(xiě)我的下一段人生。
再見(jiàn)，北京！再見(jiàn)，我終生難忘的地方！
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇二
事實(shí)上，表演藝術(shù)從來(lái)不是一件單打獨(dú)斗的事情。在劇場(chǎng)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)的美妙表演，背后都有緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在表演團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和角色，只有他們相互配合、默契奮斗，才能呈現(xiàn)出完美的表演。在這里，我想談?wù)勛约旱谋硌輬F(tuán)心得體會(huì)。
第二段：明確角色和職責(zé)
有一句話說(shuō)得好，成功的團(tuán)隊(duì)不是個(gè)人崛起，而是團(tuán)隊(duì)合力。在表演團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色和擔(dān)任著各自的職責(zé)。比如，演員要精通自己的角色，掌控好演出的技巧，服裝師要確保演員的服裝整齊美觀，燈光師要掌握燈光的節(jié)奏和變化。只有當(dāng)每個(gè)團(tuán)員都厚積薄發(fā)、各司其職，才能將表演的目標(biāo)達(dá)到最終的完美效果。
第三段：溝通的重要性
在表演團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通是相當(dāng)重要的。因?yàn)楸硌莶皇且豁?xiàng)獨(dú)立的事業(yè)，需要大家相互協(xié)作，執(zhí)行各種復(fù)雜的指令，又要快速做出反應(yīng)。良好的團(tuán)隊(duì)溝通，能夠保證任務(wù)完成的精準(zhǔn)和高效，在團(tuán)隊(duì)中更能擁有一個(gè)讓人放心的安全感和互相支持的感覺(jué)。
第四段：互相信任和磨合
表演團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，它需要所有團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任和配合來(lái)進(jìn)行良好的運(yùn)作。在表演過(guò)程中，每個(gè)成員都可能遇到困難和挑戰(zhàn)，在這些時(shí)刻，大家需要相互扶持，相信彼此的能力和素質(zhì)。而且，在團(tuán)隊(duì)成員之間，需要經(jīng)過(guò)相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的耐心磨合才能達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作水平。
第五段：感悟和總結(jié)
在這段歲月中，通過(guò)受到表演團(tuán)隊(duì)的熏陶和磨合，我學(xué)到了很多很深刻的技能和公共思維方式。當(dāng)我面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，我更加明白了“合作心態(tài)是一切”，并關(guān)注團(tuán)隊(duì)溝通和磨合的這兩個(gè)關(guān)鍵部分。我相信，以后無(wú)論做什么工作，我都能夠?qū)⑺械臇|西結(jié)合起來(lái)做得更加出色。同時(shí)，我對(duì)表演藝術(shù)的團(tuán)隊(duì)合作和感性表達(dá)也有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
結(jié)尾：
最后，我想說(shuō)，雖然表演團(tuán)體成員之間可能會(huì)存在一些不和諧之處，但只要我們堅(jiān)定而又積極地工作在了一起，最終的成功還是會(huì)找到我們這些合作伙伴的。在表演團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都要有自己的職責(zé)，堅(jiān)持自己的使命，同時(shí)也要準(zhǔn)備好承擔(dān)他人的角色和職責(zé)，展現(xiàn)出自己的長(zhǎng)處。團(tuán)隊(duì)互信、團(tuán)隊(duì)溝通和團(tuán)隊(duì)磨合是團(tuán)隊(duì)積極向上的核心源泉。只有團(tuán)隊(duì)合作一路向前，共同進(jìn)退團(tuán)結(jié)的道路才可能會(huì)更加成功。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇三
我加入表演社已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于這個(gè)決定我一直感到非常慶幸。入社初體驗(yàn)讓我對(duì)表演產(chǎn)生了巨大的興趣，并且深深地感受到了作為一個(gè)集體的表演社的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加第一次排練時(shí)，我感到有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢滥芊袢谌脒@個(gè)群體，并能夠勝任所分配的任務(wù)。然而，通過(guò)與其他成員的互動(dòng)，我漸漸地?cái)[脫了緊張情緒，開(kāi)始享受表演社的活動(dòng)。我認(rèn)識(shí)了一群熱愛(ài)表演的朋友，從他們身上學(xué)到了很多關(guān)于表演藝術(shù)的知識(shí)和技巧。
第二段：豐富的活動(dòng)經(jīng)歷
在表演社的每次活動(dòng)中，我都能夠充分感受到表演的魅力。我們舉辦了多次公演，每次公演都會(huì)有不同的主題和劇目。我們一起排練，合作完成劇本創(chuàng)作和舞臺(tái)布置等工作。在排練的過(guò)程中，我學(xué)到了如何正確地行走、說(shuō)話和表達(dá)情感。每次公演，我們都會(huì)經(jīng)歷許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們始終堅(jiān)持合作、互相鼓勵(lì)，最終取得了令人滿意的成果。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到了表演社的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步
在表演社的日子里，我不僅在表演方面取得了很大的進(jìn)步，也在個(gè)人成長(zhǎng)方面獲得了許多收獲。首先，表演讓我變得自信。每次在臺(tái)上演出，我都要面對(duì)觀眾的目光和評(píng)判，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)不斷的練習(xí)和表演，我逐漸戰(zhàn)勝了自己的害怕和緊張，真正能夠享受表演的樂(lè)趣。其次，表演讓我學(xué)會(huì)了理解和感受他人的情感。在表演中，我不僅要理解和表達(dá)自己的情感，還要通過(guò)體驗(yàn)和體察他人的情感來(lái)演繹角色。這讓我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人的內(nèi)心世界，也提高了我的同理心和人際交往能力。
第四段：困難與挫折的克服
在表演的路上，我也遇到了許多困難和挫折。記得有一次公演，當(dāng)時(shí)我的角色是一個(gè)憂郁的人物，但我卻無(wú)法真正地表達(dá)出角色的情感和內(nèi)心矛盾。我試了許多次，但總感覺(jué)不夠自然和真實(shí)。我感到非常沮喪和迷茫，甚至有些想放棄。然而，我的老師和同伴們一直鼓勵(lì)和支持著我。他們給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，使我能夠更好地理解和表達(dá)角色的情感。最終，在大家的幫助下，我成功地完成了角色的塑造，感受到了戰(zhàn)勝困難和挫折的喜悅。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)加入表演社，我不僅體驗(yàn)了表演的樂(lè)趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。表演社讓我了解到了表演藝術(shù)的魅力，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在表演的路上，我也遇到了許多困難和挫折，但是這些都是我人生中寶貴的經(jīng)歷，讓我不斷成熟和進(jìn)步。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和鍛煉，我會(huì)在表演的道路上取得更大的成就。同時(shí)，我也會(huì)一直珍惜和感激表演社給予我的友情和機(jī)會(huì)，將其轉(zhuǎn)化為自己不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇四
很快，過(guò)了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。
開(kāi)始的時(shí)候，我?guī)е?dòng)、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽(tīng)完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺(jué)自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對(duì)自己說(shuō)，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺(tái)上毅力不倒，對(duì)的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來(lái)，用實(shí)力說(shuō)話。這就是我對(duì)自己的要求。
第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺(jué)自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺(jué)就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無(wú)限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒(méi)有那么的投入，所以沒(méi)有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來(lái)，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會(huì)或多或少的在書(shū)上記一些字，表達(dá)自己對(duì)一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺(jué)對(duì)自己特別有用。
最后還是想說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對(duì)我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇五
第一段：引言 (150字)
表演社是大學(xué)生活中一項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，它不僅提供給學(xué)生們展示自己才藝的舞臺(tái)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。在我加入表演社的這一年，我收獲頗豐，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性 (250字)
在表演社的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神，是無(wú)法出色完成演出的。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有將這些優(yōu)勢(shì)整合起來(lái)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)更加出色。在排練中，我們會(huì)互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我記得有一次排練，我扮演的角色出現(xiàn)了問(wèn)題，感到很困惑，但團(tuán)隊(duì)的其他成員不斷地給予我建議和鼓勵(lì)，最終我順利解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：人際交往的技巧 (250字)
參加表演社的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了更好地與他人交流和溝通。在排練中，我們需要經(jīng)常與導(dǎo)演、編劇等團(tuán)隊(duì)成員討論演出的細(xì)節(jié)，此時(shí)，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)是非常重要的。我曾經(jīng)害怕對(duì)他人說(shuō)出自己的想法，怕被嘲笑或者拒絕，但在表演社的活動(dòng)中，我漸漸克服了這個(gè)恐懼，敢于積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與人交往不只是表演活動(dòng)中需要的技能，它對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)也起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：自我態(tài)度的塑造 (250字)
表演社的活動(dòng)對(duì)于每個(gè)參與者來(lái)說(shuō)，都是一次自我心態(tài)調(diào)整和個(gè)人形象塑造的機(jī)會(huì)。在排練過(guò)程中，我逐漸改變了以往懶散的態(tài)度，樹(shù)立起對(duì)自己的高要求。我發(fā)現(xiàn)，只有全身心地投入，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在演出中取得不錯(cuò)的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我也明白了自信和堅(jiān)持的重要性。只有相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，才能取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望 (300字)
通過(guò)參加表演社的活動(dòng)，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作、人際交往和自我態(tài)度塑造方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，在以后的大學(xué)生活和工作中，這些得到鍛煉的能力和技巧都將派上用場(chǎng)。同時(shí)，也希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與表演社的活動(dòng)，繼續(xù)豐富自己的大學(xué)生活。
總之，參加表演社的活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和展示自己的機(jī)會(huì)，更重要的是培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力，提高了我的自我態(tài)度。我對(duì)未來(lái)充滿信心，并期待能繼續(xù)在表演社中收獲更多的成長(zhǎng)與價(jià)值。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇六
這一學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是獲得了很多東西，其實(shí)在寫(xiě)之前我認(rèn)真的看著筆記回想了很多學(xué)過(guò)的東西，發(fā)現(xiàn)我們所做的每個(gè)練習(xí)都有他訓(xùn)練的目的，仔細(xì)想想每個(gè)練習(xí)我們都會(huì)獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現(xiàn)很多東西都是潛移默化的。很多時(shí)候我所感受到的是成為好演員的一個(gè)素質(zhì)。
學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)表演者需要一個(gè)好的創(chuàng)作狀態(tài)！我覺(jué)得好的創(chuàng)作狀態(tài)應(yīng)該是這樣的：
（1）做合格的專業(yè)要改造自己，學(xué)會(huì)改造自己。
（2）演員要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不能通過(guò)外部事物影響自己的創(chuàng)作，使自己注意力集中。
（3）必須生動(dòng)靈活，身體與面部表情。
（4）當(dāng)我們想完成目標(biāo)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一系列的行動(dòng)
（5）舞臺(tái)與生活，舞臺(tái)上必須經(jīng)過(guò)加工，但必須是有因果順序的。
（6）舞臺(tái)上的演員，必須是有目的的，有任務(wù)的！
而且我覺(jué)得演員自我與角色融為一體，演員與角色的關(guān)系。反復(fù)體會(huì)人的衣食住行，生活中點(diǎn)滴的回憶，遇到事件的時(shí)候一定回過(guò)頭來(lái)想想靜下心來(lái)。我們要達(dá)到一個(gè)目的我們采取了多少行動(dòng)。要善于利用道具，打扮自己，有選擇的的選擇道具。投入角色，不受影響。
我認(rèn)為人的身體是由思想與呼吸來(lái)控制的，控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里，除此之外。我認(rèn)為最重要的是研究演員行動(dòng)的目的。行動(dòng)線是怎樣的從自己的身體與內(nèi)心出發(fā)，作為演員要有自己的行動(dòng)線，根據(jù)身體所收到的刺激由身體到內(nèi)心，有內(nèi)心帶動(dòng)呼吸與身體，以角色的身份來(lái)看這個(gè)世界與人物的關(guān)系。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常重要的，這句話好像突然給我指明了方向，角色背后的東西才是最重要的，并非表面不能只有形似，要從各個(gè)方面了解角色，自我控制心里和身體合一。
努力的使自己中性，排空雜念要活在當(dāng)下，我發(fā)現(xiàn)做了幾次工作坊，每個(gè)學(xué)習(xí)表演的老師、藝人、大師都有共同點(diǎn)，那就是注意力、氣場(chǎng)、能量的收放。這讓我明白了很多，演員不能騙自己的身體，要活在當(dāng)下。
我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制，發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體，看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來(lái)什么樣的反應(yīng)，會(huì)給自己帶來(lái)什么，在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。
1、身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉，包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2、隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作，收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過(guò)程都不會(huì)間斷。
3、肢體處于放松狀態(tài)，老師也說(shuō)過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)，表演者的放松與平常人的放松是不一樣的，我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。
4、我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài)，我覺(jué)得這樣有利于創(chuàng)作，如果沒(méi)有也要控制自己的身體。
5、創(chuàng)作過(guò)程中，保持狀態(tài)不變，沒(méi)有雜念。
6、尊重對(duì)手給的矛盾的語(yǔ)言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過(guò)自己眼睛所看到的，身體所感受到的刺激，馬上通過(guò)身體與語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活，我記得有一次我去觀察兩三個(gè)外地一起來(lái)上海收破爛的，在我不斷盤(pán)問(wèn)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)觀察不僅僅是只看外表，原來(lái)他們的背后也有很多故事，他們也承載著家庭，孩子，老人等。那天我突然明白或者觀察生活應(yīng)該是這樣的。反過(guò)來(lái)講如何將自己觀察到的進(jìn)行處理，人物觀察在觀察后我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)精心的改造和處理，在作品的時(shí)間上有所剪裁，我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來(lái)，我在這方面就遇到了一些問(wèn)題，演員課通過(guò)人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里，找到能夠吸引觀眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀眾與你同樣的感覺(jué)和反應(yīng)。
應(yīng)有選擇的觀察與修改，使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人，進(jìn)行模仿，動(dòng)作細(xì)心，心里明確，我們可以透過(guò)角色的心里來(lái)感受這個(gè)世界，這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情（要有心里體會(huì)）（就像我心底的東西，這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系，這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì)，要有生活質(zhì)感。
我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng)，一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì)，因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒(méi)有明確的目的，就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說(shuō)的在舞臺(tái)上站不住的感覺(jué)，沒(méi)有明確的目的，我們的行動(dòng)路線與動(dòng)作就不明顯，我感覺(jué)似乎突然明白了許多，我的行動(dòng)要有明確的目的。
演員的感情與感覺(jué)要非常的明確非常的精準(zhǔn)，如（我愛(ài)一個(gè)人，我是怎樣的感受，如何程度的愛(ài)她）我們要精確我們的感情，試著問(wèn)自己，為什么這樣做，試著反問(wèn)自己。給自己明確的目的，精確自己的感情，將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺(jué)帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情，也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白，我感覺(jué)我的獲得是通過(guò)課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的，我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法，我在想自己?jiǎn)栴}的同時(shí)，通過(guò)老師專業(yè)語(yǔ)言的點(diǎn)評(píng)，突然有種被點(diǎn)透的感覺(jué)，感覺(jué)非常好。理性，這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)我有所解決，記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說(shuō)我用很多經(jīng)驗(yàn)，腦子一直是理性的思考，從那開(kāi)始我好像被一棒子打醒了。
其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問(wèn)題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維，要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性，發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來(lái)，總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己，感覺(jué)很不舒服，自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬，我覺(jué)得這樣在臺(tái)上太可怕了，很不自在。我也自己在找自己的問(wèn)題所在，覺(jué)得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?！這是我進(jìn)階段遇到的問(wèn)題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺(jué)放給身體。慢慢的觀察對(duì)手給我?guī)?lái)什么，然后做出反應(yīng)。
演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過(guò)一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過(guò)來(lái)與我說(shuō)話互相適應(yīng)，但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來(lái)的對(duì)手完全交流不上，自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒(méi)有感覺(jué)自己很無(wú)助不知道該干什么這種感覺(jué)很難受，同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒(méi)有目的是非?？膳碌模@讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想，演員必須有真實(shí)感覺(jué)能力，有演活角色的欲望，把角色的性格與觀眾分享，明白角色的行為動(dòng)機(jī)，在現(xiàn)角色的情感。
說(shuō)到這里，說(shuō)道對(duì)手的問(wèn)題，其實(shí)我感覺(jué)對(duì)手可以給你帶來(lái)你在舞臺(tái)上的全部，我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的，在舞臺(tái)上，沒(méi)有把心真正的放下來(lái)關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來(lái)了什么，自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么，對(duì)手真正給我?guī)?lái)了什么，我在對(duì)手身上需要什么，想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我一直在尋找一種直感，在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性，我發(fā)現(xiàn)自己可以改變，但理性還是有的，好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體，演員需要這個(gè)。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇七
我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年，在社會(huì)主義的旗幟下長(zhǎng)大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。
五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們?cè)跉v史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛(ài)國(guó)青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。
不否認(rèn)，我們?cè)诓逝艌F(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場(chǎng)上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無(wú)阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無(wú)悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過(guò)一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢(mèng)到圓夢(mèng)，每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來(lái)的祖國(guó)棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號(hào)召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
表演的心得體會(huì)篇2
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇八
“讓真人來(lái)演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安;僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?/p>
表演的實(shí)質(zhì)
1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。
2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一;藝術(shù)與生活的統(tǒng)一;體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。
3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對(duì)生活、對(duì)人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對(duì)藝術(shù)、對(duì)人及人性較深刻的理解能力，否則表演會(huì)不準(zhǔn)確或流于膚淺。
4“三種能力“。指演員對(duì)表演這門(mén)藝術(shù)掌握的三方面的功力。
a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺(jué)，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。
b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。
c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當(dāng)代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來(lái)，人們?cè)阢y幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評(píng)價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開(kāi)劇作提供的文學(xué)形象、離不開(kāi)導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開(kāi)演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評(píng)價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來(lái)就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭(zhēng)論。兩派爭(zhēng)論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國(guó)演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國(guó)著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國(guó)在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅(談演員的矛盾)》，引起了一場(chǎng)大論爭(zhēng)。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場(chǎng)排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動(dòng)觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場(chǎng)演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動(dòng)情，并將這種感情通過(guò)外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對(duì)這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭(zhēng)?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板;造型和形象的刻板;甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過(guò)程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛(ài)情、命令、力量、死亡(匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部?jī)?nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國(guó)戲曲藝術(shù)(亦梅蘭芳)斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”;梅氏(傳統(tǒng)中國(guó)戲曲)則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。
9 、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過(guò)著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過(guò)著雙重生活，第一“自我”過(guò)著形象生活，體驗(yàn)著形象的.情感;第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情?dòng)于衷而形于外”。
10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過(guò)好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說(shuō)一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開(kāi)具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子;另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開(kāi)自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開(kāi)自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路(然而隨著演員的努力、是可以開(kāi)拓和改變的)拋開(kāi)自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過(guò)火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門(mén)科學(xué)、一門(mén)藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺(tái)上真實(shí)的動(dòng)作，真聽(tīng)，真看，真感覺(jué)，就能逐步尋找到正確的舞臺(tái)自我感覺(jué)。
在舞臺(tái)上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對(duì)劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對(duì)生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過(guò)程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。想象來(lái)源于豐富的生活，來(lái)源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來(lái)源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會(huì)進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動(dòng)自己過(guò)去的體驗(yàn)過(guò)的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過(guò)程中與對(duì)手之間的思想、感情、意志、愿望、動(dòng)作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽(tīng)、真看、真的去感受，使人物“活”起來(lái)，也就是活交流。活的交流為“有機(jī)的交流”，它需要經(jīng)過(guò)“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對(duì)象;第二階段是對(duì)象注意自己;第三階段試探對(duì)象的心靈;第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對(duì)象，還要使他以內(nèi)心視覺(jué)看到交流的主體本身看見(jiàn)了什么和怎樣看見(jiàn)所傳達(dá)的東西;第五階段對(duì)象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對(duì)手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對(duì)手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語(yǔ)言的不足，能把只能意會(huì)不可言傳的東西傳達(dá)給對(duì)方。
7、速度與節(jié)奏： “哪里有生活，哪里就有動(dòng)作;哪里有動(dòng)作，哪里就有活動(dòng);哪里有活動(dòng)，哪里就有速度;哪里有速度，哪里也就有節(jié)奏;”—斯坦尼斯拉夫斯基。在我們生存的每一瞬間，我們內(nèi)部和外部都存在著某一種速度節(jié)奏。節(jié)奏是一切運(yùn)動(dòng)的組織原則，節(jié)奏貫穿表演過(guò)程中一種交替出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象，在一般指內(nèi)、外部動(dòng)作的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、張弛等。速度一般指內(nèi)、外部動(dòng)作的快慢、是節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語(yǔ)“phtmoc”一詞沿用變來(lái)的，表示著程度，程序、勻稱的活動(dòng)等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動(dòng)、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說(shuō)過(guò)：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?！?/p>
8、單位與任務(wù)：?jiǎn)挝环治龊脛”局械慕巧c事件。任務(wù)是指一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來(lái)最能說(shuō)明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱，并用東西來(lái)規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—?jiǎng)幼鳌皼](méi)有行動(dòng)與幻想的結(jié)合，就沒(méi)有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動(dòng)作是戲劇的根基。戲劇是以動(dòng)作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動(dòng)作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動(dòng)作”。“演員”一詞是說(shuō)“動(dòng)作的人”(he who acts)。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動(dòng)作來(lái)再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動(dòng)的藝術(shù)”，稱演員為“動(dòng)作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺(tái)上需要?jiǎng)幼鳌?dòng)作、活動(dòng)—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！?/p>
表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動(dòng)作中來(lái)觀察同代人，這種動(dòng)作同時(shí)又是一種思維過(guò)程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來(lái)的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動(dòng)表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動(dòng)介紹給他進(jìn)行思考一樣?！敝袊?guó)戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動(dòng)作為主的藝術(shù)。
10、動(dòng)作的藝術(shù)和藝術(shù)的動(dòng)作“動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說(shuō)：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力，通過(guò)“意志”達(dá)到動(dòng)作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！?/p>
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇九
第一段：引言（提出主題）
表演舞是一種集合了藝術(shù)、情感和技巧的表達(dá)方式。作為舞者，我有幸參與了多次舞蹈表演，并在其中收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。在表演舞的過(guò)程中，通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到舞蹈藝術(shù)的魅力和深刻之處，同時(shí)也磨練了自己的意志和毅力。在這篇文章中，我將分享一些我在表演舞中的心得和體會(huì)。
第二段：舞蹈讓我更好地表達(dá)情感
表演舞不僅僅是技巧的展示，更是一種情感的傳達(dá)。在表演舞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)舞蹈可以幫助我更好地表達(dá)自己的情感。舞蹈不需要言語(yǔ)，通過(guò)肢體的動(dòng)態(tài)、舞步的編排以及音樂(lè)的配合，我可以將自己內(nèi)心深藏的情感和感受展現(xiàn)出來(lái)。在每一次的舞臺(tái)上，我將自己完全投入到舞蹈的世界中，通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)。舞蹈為我提供了一個(gè)自由的空間，讓我能夠完全展現(xiàn)自己，并通過(guò)舞蹈將自己的情感傳達(dá)給觀眾。
第三段：舞蹈教會(huì)我團(tuán)隊(duì)合作和溝通
除了個(gè)人情感的表達(dá)外，舞蹈還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在表演舞中，每個(gè)舞者都有著自己的角色和任務(wù)。只有通過(guò)相互合作和配合，才能呈現(xiàn)出一場(chǎng)完美的表演。通過(guò)與其他舞者的合作，我意識(shí)到溝通的重要性。我們需要相互信任和理解，通過(guò)對(duì)話和互動(dòng)來(lái)傳達(dá)自己的意圖和想法。只有當(dāng)每個(gè)舞者都能夠理解并尊重其他人的角色和創(chuàng)意時(shí)，我們才能實(shí)現(xiàn)最佳的表演效果。舞蹈給我提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的機(jī)會(huì)，使我明白了一個(gè)成功的表演離不開(kāi)每個(gè)人的努力和配合。
第四段：舞蹈培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力
舞蹈是一門(mén)需要堅(jiān)持和毅力的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)和表演舞蹈的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。每一種舞蹈都需要反復(fù)的練習(xí)和琢磨，才能夠掌握其中的技巧和表現(xiàn)力。有時(shí)候，我會(huì)在練習(xí)中遇到難以逾越的瓶頸，感到無(wú)助和沮喪。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)持和努力。每一次的失敗和挫折都是我前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)我更多更好地發(fā)掘自己的潛力。通過(guò)舞蹈，我學(xué)會(huì)了不怕困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持努力不懈，只有這樣才能有所成就。
第五段：舞蹈帶給我快樂(lè)和滿足
最后，表演舞給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。舞蹈是我的夢(mèng)想和熱愛(ài)，通過(guò)舞蹈，我能夠找到自己真正的快樂(lè)，并從中獲得滿足感。每次登上舞臺(tái)，我能夠感受到觀眾的掌聲和喝彩，這是對(duì)我付出的最好的回報(bào)。舞蹈讓我忘記了一切煩惱和壓力，將我完全沉浸在表演的快樂(lè)之中。我相信，只有在真正熱愛(ài)并投入到舞蹈中，才能感受到這份快樂(lè)和滿足。
總結(jié)：
通過(guò)參與表演舞，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。舞蹈教會(huì)了我如何更好地表達(dá)情感，通過(guò)肢體的動(dòng)態(tài)和舞蹈的編排，在舞臺(tái)上將自己的情感和感受傳達(dá)給觀眾。舞蹈還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，通過(guò)與其他舞者的合作，實(shí)現(xiàn)最佳的表演效果。舞蹈培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力，通過(guò)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗，堅(jiān)持努力。最重要的是，舞蹈帶給我快樂(lè)和滿足，讓我找到了自己真正的夢(mèng)想和熱愛(ài)。通過(guò)表演舞，我學(xué)會(huì)了追逐夢(mèng)想，勇敢迎接挑戰(zhàn)，并從中獲得無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇十
我這個(gè)人總是具有滯后性，諸如《中國(guó)好聲音》這一節(jié)目很火的時(shí)候我沒(méi)有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽(tīng)說(shuō)又出來(lái)了一個(gè)《中國(guó)好舞蹈》(也許去年叫《舞林爭(zhēng)霸》更準(zhǔn)確)這一節(jié)目。上網(wǎng)一看，又像《中國(guó)好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時(shí)間將《中國(guó)好舞蹈》第一季看完了。
正好趕上《中國(guó)好舞蹈第二季》熱播，于是利用網(wǎng)絡(luò)看了相關(guān)視頻。當(dāng)然，作為一個(gè)門(mén)外漢，我發(fā)自肺腑的講，我看不懂!我自己對(duì)舞蹈的詮釋即為對(duì)音樂(lè)的肢體動(dòng)作或者按照楊麗萍老師的說(shuō)法舞蹈也是人類的一種語(yǔ)言。就我個(gè)人而言，這門(mén)語(yǔ)言比“英語(yǔ)”要難太多了。
因?yàn)榭床欢赃x手們的舞蹈表演，我看的相對(duì)較少?？赡苡械娜俗x到此處就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對(duì)不會(huì)看的。但是，我現(xiàn)在覺(jué)得人應(yīng)該具有好奇心，舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)長(zhǎng)久的存在著自然有其自身的優(yōu)點(diǎn)，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導(dǎo)師們的評(píng)價(jià)。另外，令我感到奇怪的是導(dǎo)師們嘴中說(shuō)的更多的詞匯是“變化”。那么，在每一位舞蹈選手身上變化是什么意思呢!我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是突破和自我發(fā)展。這使我想到了學(xué)院的校訓(xùn)“超越自我開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。
那么，從小的方面作為教師來(lái)講，從大的方面作為大學(xué)而言，是不是也應(yīng)該使學(xué)生在大學(xué)四年的生活當(dāng)中產(chǎn)生變化呢?而且這種變化是學(xué)生和社會(huì)所渴望和認(rèn)可的。我們大學(xué)培養(yǎng)是四年的時(shí)光，而各導(dǎo)師隊(duì)的舞蹈訓(xùn)練才短短幾個(gè)星期，但是，從選手的言語(yǔ)可以看出，這短短的時(shí)光將會(huì)對(duì)所有的選手產(chǎn)生終身的影響!為什么?我們幾年可能都做不到的事情，人家短短幾周的時(shí)間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學(xué)校當(dāng)中一般意義的“好學(xué)生”甚至更有甚者也不被認(rèn)為是社會(huì)上的“好學(xué)生”。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇十一
舞蹈作為一種藝術(shù)表演形式，具有獨(dú)特的魅力和影響力。在表演舞蹈的過(guò)程中，演員需要通過(guò)肢體語(yǔ)言和舞蹈動(dòng)作來(lái)傳達(dá)情感和故事，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。作為一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的舞者，我深深體會(huì)到舞蹈在心靈和身體上的積極影響。在不斷的舞蹈表演中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)使我不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的舞者。
第二段：講述舞臺(tái)演出的緊張和挑戰(zhàn)
舞臺(tái)演出是舞者展示自己的機(jī)會(huì)，但也是巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在登上舞臺(tái)的瞬間，我總會(huì)感到一股緊張和壓力。在表演期間，我必須憑借自己多年的訓(xùn)練和磨煉，將最好的一面呈現(xiàn)給觀眾。然而，緊張感常常使我在技術(shù)上失誤，甚至有時(shí)會(huì)忘記舞蹈動(dòng)作的順序。這些挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)我的技巧和自信，更要求我保持冷靜和清醒。
第三段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和配合
舞蹈表演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程，在其中，每個(gè)舞者都扮演著重要的角色。無(wú)論是在排練還是在舞臺(tái)上，我們必須緊密協(xié)作，互相支持和配合?；ブ蛨F(tuán)隊(duì)精神的重要性在舞蹈表演中更加顯著，尤其是在合體動(dòng)作和互動(dòng)的部分。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能呈現(xiàn)出無(wú)與倫比的表演效果。
第四段：分享舞臺(tái)表演的喜悅和滿足感
盡管舞臺(tái)表演充滿了挑戰(zhàn)和困難，但成功的時(shí)刻和獲得觀眾的喝彩讓這一切都變得值得。當(dāng)我在舞臺(tái)上感受到觀眾的喜愛(ài)和認(rèn)可時(shí)，我深深感到一種無(wú)法言喻的喜悅和滿足感。這是對(duì)自我付出的最好回報(bào)，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。舞臺(tái)表演不僅讓我展示自己的才華，更讓我與觀眾之間建立了一種特殊的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)舞蹈表演的收獲與成長(zhǎng)
回首過(guò)去，我在表演舞蹈的旅程中取得了許多收獲和成長(zhǎng)。舞蹈讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，在技術(shù)和表演能力上不斷完善自己。不論演出的成敗與否，它都是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我明白了真正的價(jià)值在于全身心地投入其中。通過(guò)舞蹈的表演，我成為了更加自信和堅(jiān)韌的人，這將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生持久的影響。
總結(jié)：表演舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈與身體的修煉。在舞臺(tái)上，舞者需要克服緊張和壓力，展現(xiàn)最好的一面。團(tuán)隊(duì)合作和配合是取得成功的關(guān)鍵。而舞臺(tái)表演帶來(lái)的喜悅和滿足感則是激勵(lì)舞者不斷努力的動(dòng)力。通過(guò)舞蹈表演，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我相信，未來(lái)的表演舞蹈之路將會(huì)更加精彩，我也將更加努力地追尋我的舞蹈夢(mèng)想。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇十二
5月8日，“筑夢(mèng)青春，圓夢(mèng)農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行，報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評(píng)。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽(tīng)到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí)，同事開(kāi)玩笑說(shuō)讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒(méi)想到在北京的這四天就是沒(méi)日沒(méi)夜的排練，直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開(kāi)北京的時(shí)候，我也沒(méi)把北京城好好逛逛。但我并沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。
出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，直到來(lái)到北京，看到總行團(tuán)委為我們請(qǐng)到了第四屆全國(guó)道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉，國(guó)家一級(jí)演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長(zhǎng)和三位副行長(zhǎng)還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，我深知這不是一場(chǎng)普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書(shū)記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過(guò)舞臺(tái)，毫無(wú)演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得嚴(yán)肅起來(lái)，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無(wú)數(shù)次，全身心投入的表演并沒(méi)有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒(méi)有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒(méi)有感染力......我頓時(shí)覺(jué)得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作，我更是覺(jué)得我站哪都不對(duì)，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺(tái)，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見(jiàn)，我有些不知所措，這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒(méi)辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場(chǎng)正式演出，沒(méi)有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對(duì)的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)肅的對(duì)后面的燈光師傅說(shuō)：“剛才追光一直沒(méi)有準(zhǔn)確的追著演員走!我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過(guò)無(wú)數(shù)次場(chǎng)，但農(nóng)行只有這一場(chǎng)，這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”，明白嗎?”這段話雖然是說(shuō)給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭(zhēng)完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴?事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺(tái)上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng)作都了然于心，從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說(shuō)我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺(jué)得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，是不是有點(diǎn)太過(guò)了?看到大家被批評(píng)后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國(guó)家一級(jí)演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們?這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)能比你們?cè)谂_(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過(guò)的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服?老師們對(duì)我付出了百分之百的精力，我卻沒(méi)有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請(qǐng)她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會(huì)回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺(jué)。馬導(dǎo)對(duì)我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺(jué)時(shí)間一天天過(guò)去了，5月8日這天終于到來(lái)了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你還在沉浸在你的表演里呀?都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演，臺(tái)下找問(wèn)題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來(lái)的結(jié)局。你想要的是什么?這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開(kāi)始就把這場(chǎng)報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出，把我們看做舞臺(tái)的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長(zhǎng)會(huì)后所講：農(nóng)行肩負(fù)國(guó)家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫(xiě)我的下一段人生。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
表演是一門(mén)需要付出大量心血和努力的藝術(shù)形式。作為一位表演者，角色扮演是我參與表演活動(dòng)的重要方式之一。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我深深意識(shí)到表演角色的心得體會(huì)對(duì)于提升表演水平和情感傳遞是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我在角色扮演中的一些心得體會(huì)。
第二段：理解角色（250字）
理解角色是表演中至關(guān)重要的一步。在飾演一個(gè)角色之前，必須深入了解角色的性格、背景和情感。通過(guò)閱讀劇本，分析角色的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，并進(jìn)行大量的背景研究，我能更好地理解角色的內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)。同時(shí)，觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人物和與他們交流，也是我獲取角色靈感的重要途徑。只有充分理解角色，我才能更好地扮演角色，并將其真實(shí)地呈現(xiàn)給觀眾。
第三段：投入情感（250字）
表演不僅僅是演繹，更是情感的傳遞。只有當(dāng)演員投入情感時(shí)，觀眾才能真正感受到角色的情緒和心境。在扮演角色的過(guò)程中，我努力將自己融入角色的情感世界中，通過(guò)感受角色的歡樂(lè)、悲傷、憤怒等情緒，將其真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，我也會(huì)將自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和情感與角色融合，以增加表演的真實(shí)感。投入情感是表演中的一種技巧，只有當(dāng)我真正投入時(shí)，觀眾才能產(chǎn)生共鳴。
第四段：細(xì)節(jié)塑造（300字）
在表演中，細(xì)節(jié)塑造是非常重要的。通過(guò)細(xì)致觀察和深入思考，我不僅僅關(guān)注角色的情感表現(xiàn)，還注重細(xì)節(jié)塑造。這包括角色的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、表情和音調(diào)等方面。我會(huì)觀察不同人物的表達(dá)方式，通過(guò)模仿和實(shí)踐，將不同的表達(dá)方式靈活地運(yùn)用到角色中。此外，著裝也是細(xì)節(jié)塑造的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)仔細(xì)選擇服裝和化妝，我能更好地融入角色的氛圍和形象。細(xì)節(jié)塑造不僅能使角色更加真實(shí)和生動(dòng)，也能提升整體表演效果。
第五段：反思與總結(jié)（300字）
在進(jìn)行角色扮演時(shí)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)演員都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。要想在表演中脫穎而出，我需要不斷反思和總結(jié)自己的表演經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他演員的交流和觀摩，我能夠從他們身上汲取到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，觀眾的反饋也是我成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一次表演，反思不足之處，改正錯(cuò)誤，我能夠逐步提高自己的表演水平。表演是一門(mén)長(zhǎng)久而艱辛的學(xué)問(wèn)，但只要我保持熱情和努力，不斷鍛煉自己，我相信我會(huì)在表演角色的道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)論（100字）
通過(guò)對(duì)表演角色心得的體會(huì)，我深刻理解到理解角色、投入情感、細(xì)節(jié)塑造以及反思與總結(jié)對(duì)于提升表演水平和情感傳遞的重要性。角色扮演是一種能讓我充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力和情感的方式，我會(huì)在未來(lái)的表演生涯中不斷探索和進(jìn)步。
軍訓(xùn)匯報(bào)表演心得體會(huì)篇十四
作為舞蹈愛(ài)好者，我一直熱衷于表演舞蹈。最近參加了一場(chǎng)大型舞蹈演出，這是我第一次站在舞臺(tái)上，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次表演舞的經(jīng)歷，我深深地感受到了表演舞蹈的魅力和樂(lè)趣。
第二段：提高舞技和表演技巧的重要性
為了成功地在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出優(yōu)秀的舞蹈演出，提高舞技和表演技巧是至關(guān)重要的。在準(zhǔn)備表演舞的過(guò)程中，我付出了很多努力。我每天執(zhí)著地練習(xí)舞蹈動(dòng)作，不斷完善舞姿和舞步。我還參加了專業(yè)的舞蹈課程，向舞蹈老師請(qǐng)教，努力提升自己的技藝。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了舞蹈的要領(lǐng)，并能夠更加自如地展現(xiàn)舞技。
第三段：舞臺(tái)表演的緊張與挑戰(zhàn)
舞臺(tái)表演是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗笪覀冊(cè)诒姸嘤^眾面前展示自己，敞開(kāi)心扉，全情投入。當(dāng)我第一次登上舞臺(tái)時(shí)，我感到非常緊張和不安。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了舞臺(tái)表演的氛圍，并能夠通過(guò)全身心的投入克服緊張感。表演舞蹈不僅需要技術(shù)，還需要情感的傳達(dá)。在演出中，我盡力將舞蹈動(dòng)作與情感融為一體，使觀眾能夠更好地理解和感受我的表演。
第四段：獲得的成長(zhǎng)與快樂(lè)
在演出結(jié)束后，我深深感受到了表演舞蹈所帶來(lái)的成長(zhǎng)與快樂(lè)。通過(guò)舞臺(tái)表演，我不僅提高了自己的舞技和表演能力，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和自信心。在演出過(guò)程中，我克服了緊張和焦慮，展現(xiàn)出我真正的實(shí)力。同時(shí)，我也獲得了他人的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，這讓我對(duì)自己有了更強(qiáng)的信心和動(dòng)力。表演舞蹈讓我忘記了一切困難和煩惱，沉浸在快樂(lè)和激情之中。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次表演舞蹈的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了表演舞的魅力和樂(lè)趣。提高舞技和表演技巧的重要性，緊張與挑戰(zhàn)，以及獲得的成長(zhǎng)與快樂(lè)，這些經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)表演舞，也更加堅(jiān)定了我對(duì)舞蹈的追求。我相信，在未來(lái)的舞臺(tái)上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，展現(xiàn)更出色的表演，用舞蹈?jìng)鬟f更多的情感和故事。表演舞蹈不僅是一個(gè)舞臺(tái)上的瞬間，更是我心中的夢(mèng)想與希望，是我追求藝術(shù)、展現(xiàn)自我、追尋快樂(lè)的一種方式。
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