在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇一
在20xx年13號的每周教師例會上，我園領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w教師進(jìn)行了一次關(guān)于教師職業(yè)道德的培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們對幼教事業(yè)有了更深刻的理解，幼教事業(yè)是一個平凡而又偉大的工作。
對于我來說最大的感觸就是四個很平凡的、每個工作的人都耳熟能詳?shù)淖謵蹗従礃I(yè)?！抖Y記》云：“敬業(yè)樂群”，就是說一個人只有愛崗敬業(yè)，才能厚德澤人，這對教師來說更加重要，從古至今優(yōu)秀的教育工作者都是在教師的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默散發(fā)著自己的光和熱，他們把愛給了孩子們，把知識傳授給孩子們，更把做人的道理告訴孩子們，他們放棄了自己的休息時間用來鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，想方設(shè)法的讓孩子們樂于學(xué)習(xí)是什么給了他們這么大的工作熱情，那就是師德，那就是愛崗敬業(yè)的責(zé)任。
幼教事業(yè)很平淡，它所包含的不僅僅是文化知識的傳授，還有幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)，而這些習(xí)慣的培養(yǎng)往往是通過生活中的點點小事。如教育幼兒節(jié)約用水、愛護(hù)動植物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、行為習(xí)慣等。這些小事在幼兒的一日活動中起了很大的作用。行為習(xí)慣好的幼兒對人會有禮貌，能團(tuán)結(jié)小朋友，喜歡幫助他人。
而不好的幼兒則會對他人進(jìn)行攻擊，爭搶等。這兩種習(xí)慣也會隨著年齡的增長而增長，慢慢會發(fā)展成為對社會又一和有害兩種。所以說幼兒教育事業(yè)是在做很平凡的事，而這平凡的小事卻對幼兒有著深遠(yuǎn)的影響。幼兒是祖國的未來，因此又是一件極其偉大的事業(yè)。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@是前輩們對教育工作者的人生寫照。的確如此，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶在平凡的工作崗位上譜寫無悔的人生。雖然很平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望，手托著明天的太陽，所以愛崗敬業(yè)是一名教師從始至終必須嚴(yán)格要求自己的。我踏上工作崗位時間雖然不長，但我明白教育是愛的事業(yè)。很多人問我工作累嗎？我的感受是幼教工作很快樂，也很有成就感。
我相信只要每位教師牢固樹立從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任心，敬業(yè)愛生、盡職盡責(zé)，珍惜家長和小朋友對自己的信任，愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，每位老師都會受到社會的尊重，學(xué)生的喜愛的。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇二
擔(dān)當(dāng)盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。在日常生活中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)需要履行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)不僅是一種自律的表現(xiàn)，更是展現(xiàn)個人價值的重要方式。作為一個處于社會生活中的個體，我切身體會到了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的重要性，并從中獲得了以下幾點體會。
首先，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)是完成自己職責(zé)的基本要求。作為一個職場新人，我明白只有盡心盡責(zé)地完成自己的工作，才能為公司創(chuàng)造更大的價值。例如，在我工作的業(yè)務(wù)部門，每個人都有自己的工作職責(zé)。作為一名銷售人員，我的職責(zé)是與客戶溝通、推銷產(chǎn)品以及完成銷售目標(biāo)。只有通過擔(dān)當(dāng)盡責(zé)來完成這些工作，我才能得到客戶的認(rèn)可，并為公司帶來更多的商機(jī)。
其次，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)可以幫助我成為一個更好的團(tuán)隊成員。在團(tuán)隊合作中，每個人都有自己的角色和任務(wù)。擔(dān)當(dāng)盡責(zé)不僅意味著完成自己的工作，更重要的是要體現(xiàn)出對整個團(tuán)隊的關(guān)心和責(zé)任心。例如，在我所在的銷售團(tuán)隊中，每個人都有各自的銷售目標(biāo)，我們彼此之間需要相互配合，共同完成整個團(tuán)隊的銷售目標(biāo)。只有當(dāng)每個人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)整個團(tuán)隊的目標(biāo)，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)還需要積極主動地承擔(dān)更多的責(zé)任。在工作中，如果只滿足于完成自己的本職工作，很難有真正的發(fā)展。擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意味著要積極主動地承擔(dān)更多的責(zé)任，主動地尋找問題并提出解決方案。例如，當(dāng)我在銷售過程中遇到了困難和障礙時，我不僅會向經(jīng)理尋求幫助，還會主動地調(diào)整自己的銷售策略，積極尋找解決問題的方法。這種擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的態(tài)度不僅能夠提升自己的能力，也能贏得上司和同事的認(rèn)可。
最后，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)也是對家庭和社會的負(fù)責(zé)任態(tài)度。除了工作，每個人還有自己的家庭和社會角色需要承擔(dān)。擔(dān)當(dāng)盡責(zé)不僅表現(xiàn)在工作上，更需要在家庭和社會中展現(xiàn)出來。例如，在家庭中，我會主動幫助家人分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人的生活和身體健康。在社會中，我也會積極主動地參與公益活動，關(guān)注社會問題，并提供力所能及的幫助。這種擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的態(tài)度不僅可以提升自己的幸福感，也能夠為家庭和社會帶來正能量。
總之，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。通過擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，我體會到了完成自己職責(zé)的重要性，成為更好的團(tuán)隊成員，積極主動地承擔(dān)更多的責(zé)任，以及對家庭和社會的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的態(tài)度，努力為自己、團(tuán)隊、家庭和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇三
xxxx年10月份，我街道召開了機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了八步區(qū)召開機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進(jìn)行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認(rèn)真落實中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認(rèn)清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認(rèn)識機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認(rèn)識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機(jī)感，認(rèn)真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀(jì)守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不僅提高了自我的認(rèn)識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進(jìn)行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)，以事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名黨員教師，認(rèn)真履職，積極作為，開展履職盡責(zé)自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展八查八糾爭當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重?fù)?dān)，作為教師，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。只有這樣才能認(rèn)真履職，才能積極作為。
1、工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4、缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細(xì)心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認(rèn)識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2、協(xié)助主管校長落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競賽活動，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3、領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機(jī)室、檔案室等功能室的工作。
4、做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6、做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7、負(fù)責(zé)工會民主理財工作。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)親其師，信其道
的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生;以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷去愛護(hù)學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補(bǔ)課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長吃拿卡要。
3、時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的.批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時刻放在心中;二是管理意識，必須參與到學(xué)校管理的各個層面各個方面中去;三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進(jìn)的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行思考、判斷和規(guī)劃。
這次大討論以三層級安全履職規(guī)范為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過開展三層級安全履職規(guī)范大討論活動，提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了安全認(rèn)知，從而使自己進(jìn)一步提高了安全防范工作的重要性，增強(qiáng)了對工作的責(zé)任感和急迫感。對今后更好的開展工作有著積極知道意義。
無論干什么，都要把干就干好、干到更好作為最基本的要求。能否把各項工作真正落到實處，關(guān)鍵看我們能否以強(qiáng)烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動奮進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)地抓好落實。二是必須強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅克難。工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著工作進(jìn)度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒有、盡好了沒有、盡夠了沒有。要看一看有沒有不合適的地方，有沒有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒有更大的改善空間。三是必須強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。麻繩先從細(xì)處斷。每個人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，沒有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標(biāo)任務(wù)的完成，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅決摒棄小事應(yīng)付、大事湊合的蒙混心理，樹立有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)的觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。
一是更新觀念。拿出人生能有幾回搏的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進(jìn)取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績。二是爭創(chuàng)一流。做每一項工作都要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就食不甘味、寢不安席的責(zé)任感，工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就如履薄冰，如臨深淵的危機(jī)感，干不好工作、完不成任務(wù)就無法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實做到敢打硬仗、能打硬仗、會打硬仗，力求在高標(biāo)準(zhǔn)的工作中實現(xiàn)自身價值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正做到用心做事。
一是要通過班前會要多講，多說，把安全的注意事項都講到，只有想不到的，沒有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強(qiáng)。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實到每個人，每個崗位。要樹立責(zé)任意識，形成一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的態(tài)勢，做到事事有人管，有責(zé)任人。要劃分責(zé)任區(qū)，實行包機(jī)制把責(zé)任落實下去。三是要強(qiáng)化現(xiàn)場管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點放在現(xiàn)場管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問幾個為什么，遇事要多看，多想，個別職工安全意識差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實際存在的問題，狠抓隱患整改和落實。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級對一級負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個新臺階。
一是明確重點。任何工作都要立足全局，突出重點，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問題，絕不能淺嘗輒止，水過地皮濕。二是把握細(xì)節(jié)。誰能解決好細(xì)節(jié)問題，誰就能掌握工作的主動權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細(xì)微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細(xì)節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問題，以重點促落實，以具體求實效，做到事事有計劃、有步驟、有措施，事事看得見、摸得著。三是務(wù)求實效。要在工作中取得更大成績，沒有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅持不懈，持之以恒，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進(jìn)，才能養(yǎng)成過硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
古語有云：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇四
作為一個社會的一員，每個人都需要承擔(dān)起一份責(zé)任。而擔(dān)當(dāng)盡責(zé)則是我們在履行這份責(zé)任時需要具備的一種品質(zhì)和態(tài)度。在我的成長過程中，我深深地體會到了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的重要性，同時也認(rèn)識到了自己在這方面的不足之處。經(jīng)過一段時間的反思和努力，我漸漸明白了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)背后的深意，并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意味著對自己的事業(yè)負(fù)責(zé)。無論是在學(xué)校還是在工作中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。只有深刻地認(rèn)識到自己的職責(zé)，并且真正努力去履行，才能夠充分發(fā)揮自己的才能和作用。曾經(jīng)有一次，我作為班級的團(tuán)支書，負(fù)責(zé)組織一場活動。我意識到這是我展示自己能力的機(jī)會，我全心全意地投入其中，認(rèn)真策劃和組織，最終圓滿完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有真正對自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，才能夠取得優(yōu)異的成績。
其次，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意味著對他人的關(guān)懷和幫助。社會是一個共同體，每個人都需要彼此合作和支持。一個人的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，不僅僅是為了自己的利益，更是為了整個集體的發(fā)展和進(jìn)步。在團(tuán)隊合作中，我深刻地體會到了互相幫助和支持的重要性。只有積極主動地承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且樂于幫助他人解決問題，才能夠形成良好的合作關(guān)系。在一次小組作業(yè)中，我遇到了一些困難，但是同學(xué)們都愿意幫助我，最終我們一起完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，在團(tuán)隊中只有相互尊重和支持，才能夠取得更好的成果。
再次，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意味著為社會做出貢獻(xiàn)。作為一個公民，我們不僅僅要履行自己的個人職責(zé)，還要積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。曾經(jīng)有一次，我參加了一個環(huán)保志愿者活動。我們清理了附近的垃圾，宣傳了環(huán)境保護(hù)的重要性。這次經(jīng)歷讓我意識到每個人都對社會有著不可忽視的責(zé)任，只有人人都能夠擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，社會才能夠變得更加美好。
最后，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意味著對自己的要求更高。擔(dān)當(dāng)盡責(zé)不僅僅是基本的責(zé)任感，更是一種追求卓越的態(tài)度。只有不斷地提高自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求，才能夠更好地發(fā)揮自己的作用。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我一直努力追求更高的目標(biāo)，并且不斷地打破自己的限制。這種追求卓越的態(tài)度讓我充滿了動力，并且在不斷的努力中取得了一次又一次的成功。
總結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)是一種重要的品質(zhì)和態(tài)度。通過對自己的事業(yè)負(fù)責(zé)，對他人的關(guān)懷和幫助，為社會做出貢獻(xiàn)，以及對自己的要求更高，我們可以成為一個優(yōu)秀的人，并且為社會的發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。只有擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，我們才能夠順利地完成自己的任務(wù)，贏得他人的認(rèn)可，并且獲得更多的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該時刻保持擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的態(tài)度，讓這種品質(zhì)成為我們行動的準(zhǔn)則。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇五
xxxx年10月份，我街道召開了機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了八步區(qū)召開機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進(jìn)行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認(rèn)真落實中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認(rèn)清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認(rèn)識機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認(rèn)識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機(jī)感，認(rèn)真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀(jì)守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不
僅提高了自我的認(rèn)識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進(jìn)行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)，以事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的.前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇六
在我們的日常生活和工作中，無論是在家庭、學(xué)校還是企業(yè)組織，都要求我們有盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是一種對責(zé)任的認(rèn)識和應(yīng)對的態(tài)度，是一種積極主動、勇往直前的心態(tài)。在我的成長和工作過程中，一直以來盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟疃际俏遗ψ非蟮哪繕?biāo)。以下是我對盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)囊恍┬牡皿w會。
首先，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)要有責(zé)任心。無論是在家庭中還是在工作中，必須要有責(zé)任心才能真正做好自己的本職工作。比如，在家庭中，作為家中的一員，我要盡力為家庭承擔(dān)一些責(zé)任，比如分擔(dān)家務(wù)、照顧長輩等。只有有了這種責(zé)任感，才能讓家庭和睦、和諧。在工作中，無論是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)還是一線工作人員，都要有責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。責(zé)任心是盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，也是盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷?/p>
其次，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)要有勇氣和魄力。在面臨困難和挑戰(zhàn)時，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)需要我們擁有勇氣和魄力去面對問題并解決問題。勇氣和魄力使我們能夠迎難而上，勇往直前。比如，在工作中遇到的問題、挑戰(zhàn)和困難，我們不能被困住，要主動解決問題。只有勇敢地面對問題，才能夠獲得成長和進(jìn)步。同時，在管理領(lǐng)域，擔(dān)當(dāng)也需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任，并且決斷果斷地做出正確的判斷和決策。勇氣和魄力是盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)年J關(guān)打怪的必要品質(zhì)。
再次，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)需要有團(tuán)隊合作的精神。作為團(tuán)隊中的一員，我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互扶持，共同努力。在團(tuán)隊合作中，我們不僅要認(rèn)真履行自己的責(zé)任，還要積極關(guān)心和幫助其他團(tuán)隊成員。只有全心全意為團(tuán)隊考慮，才能夠真正發(fā)揮團(tuán)隊的力量，取得更好的成績。在個人能力有限的情況下，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)需要我們與團(tuán)隊一起努力，共同完成任務(wù)。
最后，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)需要有自律和自省的精神。自律是我們在日常生活和工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)，它需要我們對自己有明確而嚴(yán)格的要求。只有懂得自律，克制自己的懶惰和松懈，才能更好地履行職責(zé)，產(chǎn)生更好的工作效果。同時，要時刻保持對自身的反省和自我評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整工作行為。只有通過自省和反思，才能不斷改進(jìn)自己，做到更好的盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。
在整個成長和工作過程中，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任感，更是一種人生態(tài)度。無論是在家庭中、學(xué)校還是企業(yè)組織，都需要我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，積極主動地行動起來。通過盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)，獲得更好的人生成長和工作經(jīng)驗。因此，我堅信只有在盡責(zé)擔(dān)當(dāng)中，才能夠成就一番事業(yè)，追求更好的未來。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇七
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月9日和10日，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》，分別在中央廣播電視總臺綜合頻道(cctv-1)首播和新聞頻道(cctv-13)重播，引起廣大黨員干部強(qiáng)烈反響。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進(jìn)代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
每一個誓言都能看到共產(chǎn)黨員的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事。榜樣們的精神教育我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，都要有迎難而上的拼勁和爭創(chuàng)一流的干勁。我們要以榜樣為鏡，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，聚焦“怕、慢、假、肩、散”等突出問題，認(rèn)真對照檢查，自覺改進(jìn)提高，求真務(wù)實、真抓實干，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，以過硬的作風(fēng)推進(jìn)各項工作。
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)心得體會篇八
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是一種精神境界，也是一種行動準(zhǔn)則。在工作、學(xué)習(xí)、家庭生活中，我們都需要展現(xiàn)出盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，才能夠更好地去面對和解決問題，實現(xiàn)自身的價值。在實踐中，我深深體會到了盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾院妥饔?。下面，我將從自身?jīng)歷出發(fā)，談?wù)勛约簩ΡM責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂腕w會。
第一段：盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是高風(fēng)亮節(jié)的表現(xiàn)
責(zé)任是一種使命感，是對職業(yè)、工作、家庭的承諾。人們常常說，“有責(zé)任心的人才能得到信任。”的確，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能夠更好地與他人溝通、協(xié)作，形成和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我曾任職于一家企業(yè)，身為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，我時刻保持對工作的高度責(zé)任心，不僅自己要盡心盡力，還會讓我的團(tuán)隊成員也有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)。這種責(zé)任心的傳導(dǎo)和表達(dá)，使我的團(tuán)隊圓滿地完成了各項工作任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和好評。
第二段：盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是積極主動的表現(xiàn)
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)并不僅僅是完成既定的任務(wù)，更要積極主動地迎接新的挑戰(zhàn)和解決突發(fā)事件。曾經(jīng)，我參與了一次重要的項目，由于一些不可預(yù)見的原因，項目陷入了困境。面對團(tuán)隊的憂慮和焦慮，我主動扛起了解決問題的責(zé)任。我組織了會議，廣泛聽取成員的意見，找出問題的根源，并提出了解決方案。同時，我也和其他相關(guān)部門溝通合作，最終幫助團(tuán)隊渡過了難關(guān)。通過這次事件，我深刻地體會到，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)可以促使個人的成長和團(tuán)隊的凝聚力。
第三段：盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是關(guān)愛他人的表現(xiàn)
擔(dān)當(dāng)不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，也包含了對他人的關(guān)愛和幫助。一次，我的朋友在生活中遇到了困難，情緒低落。我主動找到她，耐心傾聽她的愿望和煩惱，在她最需要幫助的時候，伸出援手。通過我和她的交流，她逐漸走出低谷，重新找到了奮斗的動力。我由此明白，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)也是一種情感的傳遞和共鳴，只有真正關(guān)心他人，才能真正理解和幫助他們。
第四段：盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是迎接挑戰(zhàn)的勇氣
在面對困難和挑戰(zhàn)時，擔(dān)當(dāng)是勇氣的象征。我曾在大學(xué)期間參加了一個演講比賽，一開始，我對自己的表達(dá)能力和自信心都有些懷疑。但是，我沒有退縮，在老師和同學(xué)的幫助和鼓勵下，我鼓起勇氣，積極準(zhǔn)備演講內(nèi)容。最終，我在比賽中取得了好成績。這次經(jīng)歷告訴我，只有敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于迎接挑戰(zhàn)，才能夠挖掘出自己更潛在的潛力，不斷進(jìn)步。
第五段：盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是社會進(jìn)步的動力
在社會中，每一個人都有自己的職責(zé)和使命，只有每個人都能夠盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，才能構(gòu)建起一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。每當(dāng)看到那些默默付出、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍叶紩凰麄兊木袼袆?，也會受到他們的榜樣所啟發(fā)。正是因為這樣的人存在，社會才能夠進(jìn)步和發(fā)展。而我也會時刻銘記盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，將其融入到我的生活和工作中，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
盡責(zé)擔(dān)當(dāng)是一種積極進(jìn)取的態(tài)度，是一種責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。無論是在工作、學(xué)習(xí)、家庭，還是在社會中，我們都需要展示出盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和能力，去應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更多的機(jī)會和價值。始終保持盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，不僅能夠提升自身的能力，也能夠推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在開始，時刻保持高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
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