當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇一
近日，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的技能大賽，我有幸參加其中，并取得了一些成績(jī)。這次大賽不僅給我?guī)?lái)了各種技能的鍛煉和提升，還讓我深刻體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了技能的提升，還收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：技能上的提升與收獲
在這次技能大賽中，我主攻的是電子設(shè)計(jì)和編程方向。通過(guò)與其他選手的交流和比拼，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在技術(shù)上的不足。然而，通過(guò)參賽這一過(guò)程，我也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首先，與其他選手交流中，我意識(shí)到他們創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解，著實(shí)讓我受益匪淺。其次，在大賽的緊迫氛圍下，我不斷調(diào)整思路和提升技巧，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力。最重要的是，這次比賽讓我更深刻地理解到技能的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)的決心。
第三段：競(jìng)爭(zhēng)中的心態(tài)調(diào)整
在技能大賽中，我深感競(jìng)爭(zhēng)的激烈。與其他選手的對(duì)決讓我充分認(rèn)識(shí)到，技術(shù)之間的差距很微小，但在心態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上的差距卻很大。在與其他選手的交流和比賽中，我意識(shí)到自己在心態(tài)上的不足。有時(shí)候，當(dāng)看到自己的作品有不盡如人意的地方時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生消沉和自卑的情緒。然而，通過(guò)這次比賽的歷練，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，正視自己的缺點(diǎn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我明白了，在競(jìng)技場(chǎng)上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升自己。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
這次技能大賽還給我?guī)?lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的深刻認(rèn)識(shí)。在大賽的過(guò)程中，每個(gè)選手都需要與隊(duì)友合作完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。合理分工、有效溝通和緊密配合是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在與隊(duì)友共同努力的過(guò)程中，我體會(huì)到只有在互幫互助中取得進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)隊(duì)勝利。通過(guò)與隊(duì)友的協(xié)作，我不僅提高了技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和溝通協(xié)調(diào)的技巧。這次經(jīng)歷讓我明白到一個(gè)人的能力是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次技能大賽的參與，我有了進(jìn)一步的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)與其他選手的交流，我不僅學(xué)到了技術(shù)的知識(shí)和技巧，更重要的是拓寬了眼界和思維。通過(guò)比賽中的競(jìng)爭(zhēng)，我也明白了技術(shù)之間的差距很小，但是心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性卻是巨大的。比賽的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)技術(shù)的決心，并意識(shí)到技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，通過(guò)這次比賽的歷練，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇二
我市20xx年英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽，在各校初賽選拔的基礎(chǔ)上，于20xx年4月13日27日歷時(shí)12天，分別在時(shí)五中和漢壩小學(xué)進(jìn)行了為期兩周比賽，現(xiàn)已圓滿(mǎn)成功，落下帷幕。此次競(jìng)賽的主要內(nèi)容包括八項(xiàng)內(nèi)容：英文鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)；口語(yǔ)，聽(tīng)力現(xiàn)代教育技術(shù)操作技能；教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課100分和實(shí)際上課做課100分。這次競(jìng)賽共有42名教師參賽，競(jìng)賽活動(dòng)在漢壩和五中的大力支持和配合下，在評(píng)委認(rèn)真聽(tīng)課，分析文本教學(xué)設(shè)計(jì)和其他評(píng)判中，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的評(píng)判原則，42名選手在緊張、有序的競(jìng)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了中小學(xué)各13位優(yōu)秀的十項(xiàng)全能選手：如：徐海英，張麗萍，秦志敏、王文霞，韓春麗、馬佳等優(yōu)秀教師。賽后，評(píng)委組成員進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié)，共有三名教師獲一等獎(jiǎng)，四名教師獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)目睹大賽的全過(guò)程，深深感受到我市各中心和各學(xué)校推舉出的骨干或優(yōu)秀教師的風(fēng)采，看到了我們不分教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，從它們教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)中窺視出他們對(duì)課標(biāo)課本教材和新的英語(yǔ)教學(xué)法的透徹理解，在比賽中也看出部分教師平時(shí)的刻苦鉆研，奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏不服輸?shù)木?。同時(shí)也暴露出一些缺點(diǎn)和不足。以及不同教師對(duì)教材、學(xué)生，課標(biāo)的理解深度，及將其轉(zhuǎn)化為可操作的行為的差距，有的教師能夠創(chuàng)造性的使用教材，正確的選擇適合自己和學(xué)生實(shí)際的方式方法，取得更佳的教學(xué)效果，有的教師卻華而不實(shí)，花樣很多，不關(guān)注學(xué)生學(xué)情，效果一般。部分小學(xué)教師不根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)控課堂，組織紀(jì)律，使教和學(xué)變成兩張皮。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
1.準(zhǔn)備充分：
各中學(xué)推選的參賽教師都是在學(xué)校進(jìn)行了賽前訓(xùn)練和競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)層層選拔上來(lái)的。隨說(shuō)是提前一天抽課節(jié)、抽上課內(nèi)容，抽說(shuō)課材料，但從上課來(lái)看，各位教師多能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，設(shè)計(jì)并能打印好教學(xué)設(shè)計(jì)文本、說(shuō)課材料、充分準(zhǔn)備好各種教具、著作出具有一定水平的教學(xué)課件。有的教師連夜準(zhǔn)備，豐富修改到凌晨五點(diǎn)，直到滿(mǎn)意為止。精神可嘉。
有的教師提前一個(gè)月甚至利用假期苦練學(xué)習(xí)技術(shù)，簡(jiǎn)筆畫(huà)，鋼筆子和粉筆字等參賽的10向全能教師必備的基本功。從參賽的22位教師的授課情況看，每位教師都拿出了一堂遠(yuǎn)高于自己平時(shí)教學(xué)水平的課，在他們的設(shè)計(jì)中凝聚著整個(gè)備課組的智慧結(jié)晶，凝聚了教師之間互幫互學(xué)的心血，體現(xiàn)出了每一位參賽教師較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和成就感。
2.態(tài)度端正
每位為教師都把此次競(jìng)賽作為參與學(xué)習(xí)的很好的機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備的同時(shí)，認(rèn)真反思，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教或與同行交流，并及時(shí)按照十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的能力水平和不足。能力最大限度的展現(xiàn)自己的才能，發(fā)揮最大的潛能。全市中小學(xué)有42位教師參賽，只有一位教師中途退出。其余全部堅(jiān)持到最后。
3.課件制作水平大有提高；除個(gè)別教師下載課件不加修改外，大多數(shù)教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容，精心制作課件，反復(fù)修改課件，使其更加美觀，科學(xué)實(shí)用。通過(guò)課件加大了課堂容量，通過(guò)課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣多能做到課件為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù)。而不是被課件所左右；課件中影音文件插入，和動(dòng)畫(huà)制作水平都很高。能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出這樣的課件的確不簡(jiǎn)單。
4.說(shuō)課材料呈現(xiàn)一定的理論水平。更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)在橫多教師的'說(shuō)課材料中充分體現(xiàn)。教師多能抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)。選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)明整體的教學(xué)思路。
5.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取一切手段和方式方法激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
6.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)齊全，方法方式呈現(xiàn)多樣化，個(gè)性化，有一定的思想深度和廣度，從不同的角度詮釋了新課標(biāo)的理念，滲透了整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)中。教師環(huán)節(jié)齊全，師生關(guān)系和諧，學(xué)生參與面廣。值得一提的是，從設(shè)計(jì)到操作都較好的是何峽，符合學(xué)生設(shè)計(jì)的是秦志紅，能夠有效把握時(shí)間，調(diào)控課堂的是王文霞。特別注重評(píng)價(jià)何學(xué)法指導(dǎo)的是徐海英等。
1.以教師為主的控制性的課堂教學(xué)活動(dòng)較多：
教師的“教”是為了學(xué)生本人真正的自主的“學(xué)”，但大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中本身沒(méi)有吧學(xué)生放在主導(dǎo)的地位，教師由于不放行學(xué)生，考慮的問(wèn)題和設(shè)計(jì)的練習(xí)太多，由教師控制下的師生雙邊活動(dòng)占據(jù)整個(gè)課堂，留給學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間和空間非常的少，學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)、激勵(lì)地位不能充分的一體現(xiàn)。
2.學(xué)法指導(dǎo)欠缺：
看似轟轟烈烈的課堂，學(xué)習(xí)活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)，具體目的和要求不明確或欠明確，使部分課堂活動(dòng)流域形式，大大浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴時(shí)間。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面體現(xiàn)較少。在此方面，陳袁灘的徐海英在設(shè)計(jì)和具體操作上考慮并踐行的較好。
3.不能正確處理教與學(xué)，學(xué)與用的關(guān)系，知識(shí)與能力培養(yǎng)不能有效兼顧。要么滿(mǎn)堂問(wèn)。要么滿(mǎn)堂練，教師到底教會(huì)了什么，學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，有很多疑點(diǎn)值得深入思考。所以雖然課堂活動(dòng)豐富多樣，但實(shí)際學(xué)習(xí)效果一般。在設(shè)計(jì)上真正全面體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參與者”這一教學(xué)理念，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用；的課較少。但有王文霞，湯紅梅，劉杰，徐海英，韓春麗，秦志紅何峽等設(shè)計(jì)上真正下了功夫，各項(xiàng)指標(biāo)符合課標(biāo)理念，在操作上比較流暢，符合學(xué)生實(shí)際情況。值得推薦大家研讀與學(xué)習(xí)。
4.課后拓展性練習(xí)較少。對(duì)學(xué)生的后續(xù)練習(xí)和自主學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的要求和目的，容易養(yǎng)成學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的依賴(lài)性強(qiáng)的惡習(xí)。
5.課堂用語(yǔ)較少。多數(shù)教師忽視在課堂上使用英語(yǔ)組織教學(xué)。漢語(yǔ)說(shuō)得多。在口語(yǔ)測(cè)試中有部分教師2分鐘只能說(shuō)出4-5句話。個(gè)別教師才說(shuō)出2句話，而好的教師能夠說(shuō)出19-25句話，非常流利并沒(méi)有錯(cuò)誤。據(jù)統(tǒng)計(jì)42位參賽教師只有12為教師能夠正確自如的使用英語(yǔ)組織教學(xué)，發(fā)音沒(méi)有錯(cuò)誤，口語(yǔ)流利，并能夠正確把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的只有4位，中學(xué)兩位，小學(xué)2位。這樣的效果與英語(yǔ)教師基本素質(zhì)和現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。加強(qiáng)級(jí)教師的口語(yǔ)自身訓(xùn)練應(yīng)該是當(dāng)無(wú)知中任。
6.語(yǔ)言輸入不足。
只有足夠的語(yǔ)言輸入才有大量的語(yǔ)言輸出。部分教師在已有知識(shí)和新知識(shí)學(xué)習(xí)還沒(méi)有組夠得輸入，尤其是在聽(tīng)和讀的輸入不足的情況下急于練習(xí)和提問(wèn)，這樣使語(yǔ)言交流和練習(xí)內(nèi)容有限，課靈活應(yīng)用于的句子非常少，學(xué)生思維不能充分打開(kāi)。
7.教師聽(tīng)力水平欠缺。
聽(tīng)力試題選用了20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初二年級(jí)決賽試題的部分內(nèi)容，20位小學(xué)教師中沒(méi)有人得滿(mǎn)分的，最低分得2分，22位中學(xué)教師中只有6位得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分率占37%，最低分得4分。
8.簡(jiǎn)筆畫(huà)水平普遍不高
做為英語(yǔ)教師，尤其是小學(xué)英語(yǔ)教師，簡(jiǎn)筆畫(huà)是在條件不好情況下，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)必備的基本功，做的不好。向?qū)χ袑W(xué)比小學(xué)教師好。
9.信息技術(shù)得分較少，與其他科目向比，英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)的分較少，小學(xué)英語(yǔ)教師平均在9分，中學(xué)在13分小學(xué)比中學(xué)在此方面得分較少。最高分18分最低分4分。
10.各別教師不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，只顧自己教，學(xué)生說(shuō)話，開(kāi)小差，玩也不管，對(duì)于小學(xué)好動(dòng)，注意力分散的特點(diǎn)沒(méi)有采取有效的措施。甚至學(xué)生告狀也不處理。
1.加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)基本功的訓(xùn)練，養(yǎng)成用天天說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)思考，寫(xiě)英語(yǔ)隨筆的習(xí)慣。能力培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力。早就培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生。
2.在學(xué)習(xí)技術(shù)方面努力向更深更高的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。將網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)與課本教學(xué)相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新英語(yǔ)教育教學(xué)。
3.關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在任何將學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人上下功夫，設(shè)法調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
總之，此次的比賽，參賽教師用他們自己的方式從不同角度詮釋著新課程的精彩，演繹著課堂教學(xué)的成功，同時(shí)也為我們提出了許多值得思考的話題。鍛煉了教師，發(fā)現(xiàn)了很多亮點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，之后我們會(huì)在教研員博客可學(xué)科網(wǎng)上上傳優(yōu)秀的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿。希望同行認(rèn)真研讀，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求提高。促進(jìn)更多教師向既定的目標(biāo)發(fā)展。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇三
近年來(lái)，電商行業(yè)飛速發(fā)展，成為了各大企業(yè)所關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提高學(xué)生們?cè)陔娚填I(lǐng)域的技能和知識(shí)，我們學(xué)校舉辦了一次電商技能大賽。在這次比賽中，我積極參與，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面我將分享一下我的感受和總結(jié)。
第二段：良好的策劃和準(zhǔn)備
在參加電商技能大賽之前，我對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行了充分的策劃和準(zhǔn)備。首先，我了解了電商行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，明確了比賽的主要目標(biāo)和要求。然后，我制定了明確的時(shí)間表和計(jì)劃，安排了每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。此外，我還積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。所有這些準(zhǔn)備讓我在比賽中有了很好的發(fā)揮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在電商技能大賽中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一人難以完成所有的任務(wù)，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。在我的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮出色，各司其職。我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，最終取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。這次比賽讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是在電商領(lǐng)域中取得成功的關(guān)鍵要素。
第四段：靈活的應(yīng)對(duì)策略
參加電商技能大賽讓我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種情況的策略。在比賽中，我們遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)及時(shí)調(diào)整策略和方法，我們能夠迅速解決問(wèn)題并取得進(jìn)展。靈活的應(yīng)對(duì)策略使我學(xué)會(huì)了如何在電商行業(yè)中迎接變化，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得優(yōu)勢(shì)。這是一種非常寶貴的能力，對(duì)于未來(lái)在電商領(lǐng)域中的發(fā)展將會(huì)有重要的影響。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)電商技能大賽，我對(duì)電商行業(yè)有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作的技巧和方法。但是，我也意識(shí)到電商行業(yè)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電商知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也計(jì)劃參加更多的類(lèi)似比賽和活動(dòng)，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的電商職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)參加電商技能大賽，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的心得。良好的策劃和準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、靈活的應(yīng)對(duì)策略以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度，這些都是我在比賽中學(xué)到的重要課程。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我能夠在電商領(lǐng)域取得更大的成就，并為行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇四
近期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩絕倫的技能大賽，數(shù)百位同學(xué)積極參與，展示自己在各個(gè)領(lǐng)域的技能才華。這場(chǎng)比賽不僅僅是一次展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽的經(jīng)歷，我更加深刻地體會(huì)到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：要有堅(jiān)定的信念，要勇于創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，要不斷追求卓越。
首先，要有堅(jiān)定的信念。在比賽開(kāi)始之前，我和我的搭檔個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了自信。雖然我們還有很多不足，但我們相信只要我們堅(jiān)持努力，一定會(huì)有所進(jìn)步。比賽前的準(zhǔn)備工作需要清晰的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，這樣才能克服各種困難和壓力。
其次，要勇于創(chuàng)新。技能大賽需要我們展示出自己的獨(dú)特之處，而不僅僅是簡(jiǎn)單地模仿他人的做法。在比賽中，我注意到一些選手采取了新穎的方法來(lái)解決問(wèn)題，這讓我深受啟發(fā)。創(chuàng)新不僅意味著找到新的解決方案，還意味著敢于冒險(xiǎn)和嘗試。只有勇于創(chuàng)新，我們才能在激烈的比賽中脫穎而出。
此外，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。技能大賽不僅有個(gè)人項(xiàng)目，還有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的溝通和合作，我們可以互相補(bǔ)充和提高自己的技能，同時(shí)也能培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
另外，要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。比賽中，我可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，甚至失敗。但失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們應(yīng)該審視自己的不足之處，找出問(wèn)題的原因，并加以解決。只有從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地改進(jìn)自己，為下一次比賽做好準(zhǔn)備。
最后，要不斷追求卓越。技能大賽是一個(gè)展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也是一個(gè)追求卓越的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他優(yōu)秀選手的競(jìng)爭(zhēng)，我不僅能看到自己的不足，更能激發(fā)出對(duì)技能的熱愛(ài)和追求。只有不斷追求卓越，我們才能在技能的道路上不斷超越自我，達(dá)到新的高度。
通過(guò)這次技能大賽的經(jīng)歷，我深刻地明白了要有堅(jiān)定的信念，要勇于創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，要不斷追求卓越這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。我也期待著下一次的技能大賽，用更好的狀態(tài)和技能去展示自己，不斷追求卓越！
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇五
歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調(diào)整以來(lái)，公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路，如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)，大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功的大賽。各方都非常滿(mǎn)意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè);參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì)了通過(guò)努力使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的最高享受;而各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿(mǎn)了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
一、組織協(xié)調(diào)好。
礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工職業(yè)技能大賽高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以礦長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記xxx、生產(chǎn)副礦長(zhǎng)xxx、總工程師xxx、機(jī)電副礦長(zhǎng)xxx、安全副礦長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)、各業(yè)務(wù)科室和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證公平、公正、公開(kāi)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了考務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，委員會(huì)由工會(huì)、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)組成，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的考務(wù)監(jiān)督工作。要求整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程，委員會(huì)成員必須到場(chǎng)監(jiān)督，否則，活動(dòng)將被裁定為無(wú)效。今年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設(shè)立分賽區(qū)進(jìn)行的辦法，把此次參賽的25個(gè)工種，按照戰(zhàn)線進(jìn)行劃分，并明確該戰(zhàn)線副總作為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)。我們還提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，除一次性獎(jiǎng)勵(lì)4000元、2500元、1500元外，還對(duì)前五名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽(yù)、、稱(chēng)號(hào)，并對(duì)獲獎(jiǎng)人員的考核成績(jī)，記入本人檔案，作為今后晉級(jí)、評(píng)先、委培、提干的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、比賽工種多。
礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機(jī)司機(jī)、液壓支架工、綜采維修電工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、錨噴工(錨桿、錨鎖)、裝巖機(jī)司機(jī)、礦井維修鉗工、鍋爐運(yùn)行工、變配電值班電工、電機(jī)車(chē)修配工、礦井測(cè)風(fēng)工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車(chē)工、計(jì)算機(jī)操作工、礦山測(cè)量工、礦山地質(zhì)工、心肺復(fù)蘇工、中式面點(diǎn)師(白案)等25個(gè)。
各基層單位又結(jié)合實(shí)際確定了本單位的比賽工種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全礦55個(gè)單位共有46個(gè)工種進(jìn)行了培訓(xùn)、選拔。同往年相比，工種明顯增多。
三、參與人數(shù)多。
各戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以后，都及時(shí)召開(kāi)了戰(zhàn)線動(dòng)員會(huì)，對(duì)本戰(zhàn)線的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門(mén)利用廣播、電視、牌板、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，極大地調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。全礦參與活動(dòng)人數(shù)達(dá)1716人之多，占職工總數(shù)的30%以上。
四、活動(dòng)效果好。
本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。通過(guò)技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有25名同志被授予“技術(shù)狀元”稱(chēng)號(hào)，50名同志被授予“技術(shù)明星”稱(chēng)號(hào)，50名同志被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全礦出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)狀元”的大好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。目前，全礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，立足本職，勤學(xué)苦練，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成我礦今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足。
與兄弟單位相比，我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高，特別是在今年的集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中，我礦僅有5名選手進(jìn)人前10名，總體成績(jī)很不理想。今后，我們一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，迎頭趕上，為集團(tuán)公司快速健康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
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技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇六
技能大賽領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(一)：
老師們、同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝“五四”青年節(jié)，同時(shí)對(duì)本年度全區(qū)、全市技能大賽進(jìn)行總結(jié)表彰，在此，我代表學(xué)校向所有的團(tuán)員青年致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿;向參加全市及全區(qū)中職學(xué)生技能大賽、書(shū)畫(huà)展的獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀;為技能大賽做出貢獻(xiàn)的所有指導(dǎo)老師、教職工和同學(xué)們表示衷心地感謝!
我校已經(jīng)連續(xù)六年舉辦市級(jí)技能大賽，從20xx年起參加全國(guó)技能大賽。技能大賽已經(jīng)成為促進(jìn)和檢驗(yàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況的重要手段，也是展示和宣傳職業(yè)教育的最有效的平臺(tái)。
近年來(lái)，在廣大教職工和全體同學(xué)的共同努力下，我校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)特色日益突顯。特別是，我校從20xx年底被教育部確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校第二批建設(shè)單位以來(lái)，全校教職工齊心努力，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，我校的三個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、學(xué)前教育和以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為主線的特色項(xiàng)目取得了初步成效。六月份，我們將迎來(lái)國(guó)家級(jí)示范校的全面驗(yàn)收工作，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì)打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
職業(yè)教育注重“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”，通過(guò)技能大賽，讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的看到了存在的差距和不足，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍目前的實(shí)踐教學(xué)水平，今天，在“五四”青年節(jié)這個(gè)特殊的日子，召開(kāi)大會(huì)，對(duì)本年度組織和參加技能大賽的情況進(jìn)行總結(jié)，目的是鼓勵(lì)我們的青年學(xué)生在職業(yè)教育的廣闊天地里大有作為，再立新功!
一、職業(yè)技能大賽的意義
開(kāi)展職業(yè)技能大賽，既是促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，書(shū)畫(huà)教育教學(xué)改革，展示辦學(xué)成果的手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，探索制定技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)，制定技能訓(xùn)練計(jì)劃，突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，把技能教學(xué)常規(guī)化、制度化，把技能實(shí)踐融入到課堂教學(xué)過(guò)程中，把技能測(cè)試、技能考核融入到學(xué)校的考試制度、評(píng)價(jià)制度中，逐步構(gòu)建完整的技能教學(xué)、技能訓(xùn)練、技能測(cè)試的教學(xué)新模式。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)突出
為了爭(zhēng)取我校學(xué)生在今年的技能大賽中取得好成績(jī)，學(xué)校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處和各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競(jìng)賽項(xiàng)目、培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。
今年3月，我校成功舉辦了20xx年烏海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。12個(gè)專(zhuān)業(yè)的582名選手，參加了35個(gè)項(xiàng)目的比賽，這次大賽是我市中職學(xué)校歷年來(lái)規(guī)模最大、比賽項(xiàng)目和參賽選手最多的一次比賽。獲得一等獎(jiǎng)的57組(計(jì)63名選手)，二等獎(jiǎng)108組(117名選手)，三等獎(jiǎng)的155組(163名選手)，并從中選拔出優(yōu)秀選手參加了自治區(qū)20xx年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。
今年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽是4月23、24日在包頭市舉辦的，我校前去參賽的35名選手，參加了18個(gè)賽項(xiàng)的比賽，獲得一等獎(jiǎng)1組;二等獎(jiǎng)1組，三等獎(jiǎng)4個(gè)。同時(shí)進(jìn)行的還有“全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、工藝品展”。我校報(bào)送的美術(shù)類(lèi)作品62幅，書(shū)法類(lèi)作品69件，攝影類(lèi)作品10件，工藝品類(lèi)作品14件。學(xué)生組獲得一等獎(jiǎng)13個(gè)，二等獎(jiǎng)31個(gè)，三等獎(jiǎng)48個(gè);教師組獲得一等獎(jiǎng)3個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。這些榮譽(yù)證明了我校師生在全區(qū)、全國(guó)大賽上的比賽成績(jī)逐年上升，說(shuō)明了我校實(shí)踐教學(xué)水平在逐年提高。
三、舉辦和參加技能大賽收獲的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)
1、賽前學(xué)校高度重視，精心組織，積極營(yíng)造濃厚氛圍，認(rèn)真做好宣傳員動(dòng)工作，要求各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真組織，積極參與。為此，學(xué)校成立了大賽組委會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)大賽的組織、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。各教研組認(rèn)真組織，學(xué)生踴躍參賽，使技能大賽在全校產(chǎn)生了廣泛影響，形成了蓬勃向上、苦練技能的良好氛圍。
2、以技能大賽為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展
一是要進(jìn)一步完善技能競(jìng)賽制度，改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)我校技能大賽健康開(kāi)展。我們要堅(jiān)持一年一賽制度,建立健全大賽體制、機(jī)制，讓技能競(jìng)賽成為師生技能教育成果展示的平臺(tái)。通過(guò)大賽，為廣大師生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓每個(gè)勤奮努力的師生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。同時(shí)，要選拔優(yōu)秀選手積極參加全區(qū)和全國(guó)技能大賽，去摘金奪銀，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二是要以賽促教，不斷提升我校教育發(fā)展水平。專(zhuān)業(yè)技術(shù)、實(shí)踐技能是職業(yè)教育的靈魂，是職業(yè)教育的生命力所在。我們要通過(guò)技能大賽推進(jìn)教學(xué)改革;推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作交流，把大賽做成企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的平臺(tái)和學(xué)生事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，不斷完善我們實(shí)踐教學(xué)的體系，使學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到實(shí)用技術(shù)，與企業(yè)要求零距離對(duì)接。
老師們、同學(xué)們，希望各獲獎(jiǎng)選手以技能大賽取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，精益求精，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合職業(yè)能力。希望廣大學(xué)生以獲獎(jiǎng)選手為榜樣，努力學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，苦練技能，爭(zhēng)當(dāng)能手，為校爭(zhēng)光，為社會(huì)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也希望全體教職工，以受表彰的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，積極投身到學(xué)校建設(shè)之中，共同建設(shè)好國(guó)家教育改革發(fā)展示范校而努力奮斗!
謝謝大家!
技能大賽領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(二)：
同志們，朋友們：
由北安市畜牧獸醫(yī)局舉辦的20xx年北安市奶牛養(yǎng)殖技能大賽，今天順利地落下了帷幕。比賽中各參賽小區(qū)、養(yǎng)殖戶(hù)都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和高漲的參賽熱情，賽出了風(fēng)格、賽出了水平、賽出了精神，達(dá)到了預(yù)期效果。我代表大賽領(lǐng)導(dǎo)小組向獲得優(yōu)異成績(jī)的小區(qū)和養(yǎng)殖戶(hù)表示熱烈的祝賀!現(xiàn)在我對(duì)大賽作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
這次比賽是為貫徹落實(shí)全市黨群工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神，更好的促進(jìn)畜牧系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步提高全市奶牛養(yǎng)殖技術(shù)水平，激發(fā)廣大畜牧從業(yè)人員立足崗位、創(chuàng)業(yè)建功的熱情，推動(dòng)我市畜牧業(yè)又好又快發(fā)展而舉辦的。參賽對(duì)象為現(xiàn)有奶牛存欄20頭以上的養(yǎng)殖戶(hù)和奶牛存欄100頭以上奶牛養(yǎng)殖小區(qū)。大賽設(shè)置了鮮奶產(chǎn)量、飼養(yǎng)管理水平和理論知識(shí)三個(gè)比賽項(xiàng)目，并設(shè)了奶牛單產(chǎn)奶大王、奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)、科技養(yǎng)奶牛大戶(hù)等稱(chēng)號(hào)17個(gè)以及組織獎(jiǎng)3名。大賽得到了市政府、市總工會(huì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的大力支持和廣大奶牛養(yǎng)殖戶(hù)的熱烈響應(yīng)，報(bào)名參賽的養(yǎng)殖小區(qū)××個(gè)，養(yǎng)殖戶(hù)××戶(hù)。大賽分為入戶(hù)實(shí)地考核和理論知識(shí)筆試兩個(gè)階段，組委會(huì)根據(jù)實(shí)地考核評(píng)審組考評(píng)結(jié)果和理論知識(shí)筆試成績(jī)，確定了各個(gè)稱(chēng)號(hào)的獲得者。整個(gè)比賽過(guò)程，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是相關(guān)參賽單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在各方面積極投入。各相關(guān)單位在業(yè)務(wù)工作十分繁重的情況下，積極動(dòng)員和組織養(yǎng)殖戶(hù)報(bào)名參賽，并為大賽實(shí)地考核評(píng)審組提供多方面的支持，為大賽做出了貢獻(xiàn)。
二是參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶(hù)熱情高漲。他們把參加比賽看作是一次難得的學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的極好機(jī)會(huì)，踴躍參加大賽，在競(jìng)賽中遵守規(guī)則，服從安排，尊重評(píng)判，既敢于展示自身技能水平，又注意虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，既賽出了成績(jī)，也賽出了風(fēng)格，充分展現(xiàn)了我市畜牧業(yè)從業(yè)人員的精神風(fēng)貌。
三是組織和評(píng)判工作人員，工作積極努力，盡職盡責(zé)。他們努力克服本職工作和大賽工作的矛盾，發(fā)揚(yáng)了不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，克服了許多困難，完成了具體的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審等工作任務(wù)。工作中他們認(rèn)真履行職責(zé)，一絲不茍，并且互相支持，密切配合，保證了評(píng)判工作的公平公正，整個(gè)大賽活動(dòng)進(jìn)行得緊張而有序，沒(méi)有因組織和評(píng)判工作不當(dāng)發(fā)生問(wèn)題。四是大賽在全市奶牛養(yǎng)殖戶(hù)中產(chǎn)生了積極影響，一些奶牛養(yǎng)殖戶(hù)，主動(dòng)向參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶(hù)學(xué)習(xí)，激發(fā)了廣大奶牛養(yǎng)殖戶(hù)學(xué)習(xí)養(yǎng)牛知識(shí)、提高養(yǎng)殖技能水平的積極性，促進(jìn)了我市奶牛業(yè)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。
綜合以上情況，組委會(huì)認(rèn)為，整個(gè)大賽貫徹了大賽方案的要求，完成了各項(xiàng)具體計(jì)劃，取得了滿(mǎn)意的成果，達(dá)到了預(yù)期的目的，因此可以說(shuō)，此次大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
分析大賽取得成功的原因，可以總結(jié)成以下幾點(diǎn)：
第一，此次大賽目的符合當(dāng)前我市奶業(yè)發(fā)展形勢(shì)的需要。這次比賽是深入貫徹全市黨群工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神，更好的開(kāi)展畜牧系統(tǒng)“三創(chuàng)”活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)，也是對(duì)我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一次推動(dòng)，因此得到了市政府、市總工會(huì)、各相關(guān)單位的重視和有力支持，這些是比賽取得成功的根本原因。第二，比賽的項(xiàng)目、內(nèi)容設(shè)置從實(shí)際情況出發(fā)的，適應(yīng)基層養(yǎng)殖戶(hù)的需要，以奶牛標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；B(yǎng)殖為主，包含繁育改良、疫病防控、科學(xué)飼養(yǎng)等奶牛養(yǎng)殖的各個(gè)環(huán)節(jié)，有理論知識(shí)，也有實(shí)際操作技能。這些比賽項(xiàng)目、內(nèi)容都具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的特點(diǎn)，是奶牛養(yǎng)殖人員必須具備的，因此為參賽選手所樂(lè)于接受。
第三，準(zhǔn)備工作充分，組織工作嚴(yán)密。早在今年初，我局就開(kāi)始對(duì)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備。成立了組委會(huì)，下設(shè)了辦公室并分設(shè)了實(shí)地考核評(píng)審、統(tǒng)計(jì)、文件材料、會(huì)務(wù)、宣傳動(dòng)員五個(gè)小組。制定了大賽活動(dòng)方案、評(píng)判辦法和各個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使大賽的各項(xiàng)工作都有章可循，保證了比賽活動(dòng)有序地進(jìn)行。
以上說(shuō)明，大賽的成功是多種因素促成的，是方方面面共同努力的結(jié)果，是大家心血和智慧的結(jié)晶。在這里，我們要特別感謝市政府和市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)榇筚愄峁┝擞辛Φ闹С?感謝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各參賽小區(qū)以及參賽養(yǎng)殖戶(hù)，感謝你們的積極支持、參與和配合;還要感謝全體評(píng)判人員、組織工作人員以及服務(wù)人員，感謝你們?yōu)楸荣惛冻隽诵羷?。我要代表組委會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝你們!
通過(guò)舉辦這次大賽，我們深刻認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)畜牧業(yè)高技能人才工作，是我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)任務(wù)很艱巨。我們?cè)负痛蠹乙坏?，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神，做好相關(guān)工作，為培養(yǎng)出更多的畜牧高技能人才、全面提高我市養(yǎng)殖戶(hù)素質(zhì)而努力奮斗。
最后，我提議：讓我們以熱烈的掌聲，共同祝賀大賽的圓滿(mǎn)成功!
技能大賽領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(三)：
同志們，朋友們：
在這個(gè)滿(mǎn)載收獲的日子里，我們隆重召開(kāi)20xx年技術(shù)技能競(jìng)賽總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一個(gè)半月來(lái)同志們所付出的艱辛努力、流出的辛勤汗水、展現(xiàn)的精湛技術(shù)、彰顯的競(jìng)技精神進(jìn)行總結(jié)、表彰。下面我對(duì)本次競(jìng)賽進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
20xx年技術(shù)技能競(jìng)賽在全體人員的共同努力下，已按日程安排完成全部賽程。各參賽部門(mén)充分結(jié)合日常工作中對(duì)人員的技能要求設(shè)計(jì)競(jìng)賽方案，在公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織下，靈活、獨(dú)立的開(kāi)展了各競(jìng)賽項(xiàng)目。此次競(jìng)賽共計(jì)416余人先后參加了21個(gè)專(zhuān)業(yè)考試和1個(gè)管理崗位綜合知識(shí)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的激烈競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)筆試、面試、實(shí)操三輪考試，涌現(xiàn)出了31名技術(shù)能手，42名優(yōu)秀技能選手，2個(gè)優(yōu)秀集體，整個(gè)競(jìng)賽最終在“管理崗位綜合知識(shí)”競(jìng)賽中落下帷幕。
一、競(jìng)賽持續(xù)創(chuàng)新全員參與競(jìng)賽
本年度技術(shù)技能競(jìng)賽從賽程安排、比賽方式、競(jìng)賽范圍比全年均有新的突破：賽程“活和緊”、方式“多和新”、范圍“廣和全”，通過(guò)競(jìng)賽平臺(tái)提升了員工技術(shù)技能水平。
24.68%。不僅提高了人員技能水平，同時(shí)也提高了比賽質(zhì)量。
方式“多和新”——比賽內(nèi)容和比賽方式，對(duì)整個(gè)比賽有著很大的影響。今年比賽內(nèi)容增多，比賽方式變新，比賽不僅充分體現(xiàn)了競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)也推陳出新，增加了趣味性。發(fā)電部輔控專(zhuān)業(yè)的投影面試答辯、河北電建二公司熱工投影故障處理面試等在內(nèi)容和形式上有了很大的突破。在裁判挑選、試卷密封評(píng)分、競(jìng)賽得分折算統(tǒng)計(jì)等方面嚴(yán)格把關(guān)，充分體現(xiàn)整個(gè)競(jìng)賽的公平性。此外，作為上級(jí)單位電氣點(diǎn)檢、繼保和值長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的選拔賽，本年度競(jìng)賽在組題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)判等各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格執(zhí)行大唐國(guó)際、集團(tuán)公司競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的賽制組織，在增強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)賽間聯(lián)系的同時(shí)，也確保了參賽人員的選拔更加公平、科學(xué)，從而提升員工的技能水平。
參賽范圍“廣和全”——只要參賽人數(shù)超過(guò)6人的專(zhuān)業(yè)均設(shè)置了專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，不僅把公司所涉專(zhuān)業(yè)全部納入到了競(jìng)賽范疇，并且首次組織管理崗位進(jìn)行了綜合知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)了公司全體員工自主學(xué)習(xí)積極性、參加技術(shù)技能競(jìng)賽的主動(dòng)性和提升素質(zhì)的熱情，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了“以賽促訓(xùn)”的競(jìng)賽目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)氛圍濃厚
在公司培訓(xùn)總目標(biāo)的引領(lǐng)下，本年度技術(shù)技能競(jìng)賽，在各參賽人員激烈競(jìng)爭(zhēng)、比拼能力的同時(shí)，也帶動(dòng)了非參賽人員的學(xué)習(xí)熱情。大家積極討論、相互學(xué)習(xí)、集思廣益、躍躍欲試，在公司內(nèi)部形成了熱烈的競(jìng)賽“氣場(chǎng)”，而“管理崗位綜合知識(shí)”競(jìng)賽的開(kāi)展更是將活動(dòng)推向了高潮。各部門(mén)管理崗位精心準(zhǔn)備管理崗位競(jìng)賽試題，廣泛的參與競(jìng)賽的全過(guò)程，在學(xué)習(xí)中討論，在討論中提高，進(jìn)一步激發(fā)了全體員工愛(ài)企、愛(ài)崗的激情和積極參與競(jìng)賽的熱情，為公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)營(yíng)造了良好的環(huán)境。
管理崗位綜合知識(shí)競(jìng)賽有9個(gè)部門(mén)共47人參賽，35人及格，及格率占74.47%，整體來(lái)說(shuō)難易度適中。b卷28人參加考試，5人不及格，及格率82.14%，最高分99.5分，最低分50.8分，平均分78.62分，難度系數(shù)為0.78;c卷19人參加考試，7人不及格，及格率63.16%，最高分98分，最低分44分，平均分67.89分，難度系數(shù)為0.68。本次競(jìng)賽共有5個(gè)部門(mén)7名選手獲獎(jiǎng)，分別是思想政治工作部2人獲獎(jiǎng)、燃料管理部2人獲獎(jiǎng)、設(shè)備工程部1人獲獎(jiǎng)、財(cái)務(wù)部1人獲獎(jiǎng)、物資供應(yīng)部1人獲獎(jiǎng);財(cái)務(wù)部榮獲團(tuán)體第一名，發(fā)電部榮獲團(tuán)體第二名。
三、競(jìng)賽監(jiān)管到位
為保障各競(jìng)賽項(xiàng)目切實(shí)開(kāi)展，防止比賽流于形式，公司對(duì)競(jìng)賽全程進(jìn)行了監(jiān)管，除安排專(zhuān)人進(jìn)行全程參與，保留影像資料外，還及時(shí)指出項(xiàng)目開(kāi)展中出現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決。通過(guò)積極溝通和有效控制，確保了競(jìng)賽取得實(shí)效，人員素質(zhì)得到提升。
技術(shù)技能競(jìng)賽雖已落幕，但它預(yù)示著培訓(xùn)工作新高潮的來(lái)臨，各部門(mén)和班組要把握好培訓(xùn)新常態(tài)，充分利用公司搭建的競(jìng)賽平臺(tái)和培訓(xùn)資源，結(jié)合部門(mén)人員調(diào)整和技能水平結(jié)構(gòu)，開(kāi)展更加務(wù)實(shí)的培訓(xùn)工作，以競(jìng)賽為引導(dǎo)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情;以競(jìng)賽為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的革新;以競(jìng)賽為手段，提升員工的技能水平。希望各部門(mén)要在總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)自發(fā)的組織各種形式的技能比武，使部門(mén)競(jìng)賽與公司競(jìng)賽之間形成相互補(bǔ)充、相互支撐的格局，從而形成一個(gè)高潮迭起的競(jìng)賽新局面。
看過(guò)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話的人還
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電商行業(yè)正迅速崛起。為了培養(yǎng)和選拔電商人才，許多電商平臺(tái)紛紛舉辦電商技能大賽，為參賽選手提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。近日，我參加了一場(chǎng)電商技能大賽，并獲得了前三名的好成績(jī)。通過(guò)這次比賽，我收獲頗豐，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我明白了電商技能的多樣性和復(fù)雜性。在比賽過(guò)程中，我們需要靈活運(yùn)用各種電商技巧和工具，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、推廣策略等。這讓我認(rèn)識(shí)到只有掌握了全面的電商技能，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我決定不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，不斷追求突破和創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)不斷變化的電商市場(chǎng)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在比賽中，我是和兩位隊(duì)友合作的。我們之間密切協(xié)作，互相幫助，共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。通過(guò)相互溝通和協(xié)商，我們保持了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，有效地分工合作，充分發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)。這讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是不容小覷的。只有通過(guò)相互合作，才能將個(gè)人的能力和智慧發(fā)揮到極致，取得最好的結(jié)果。
第三，時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)是成功的關(guān)鍵。在比賽中，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)，而這需要我們合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。但隨之而來(lái)的是時(shí)間壓力和工作壓力的增加。在面對(duì)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和平衡，不慌不忙地進(jìn)行思考和決策。同時(shí)，我還養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理規(guī)劃每天的工作和休息，提高自己的工作效率。這一經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。
第四，學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，我和我的隊(duì)友也遇到了一些挫折和失敗。然而，我們并沒(méi)有因此氣餒，反而從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們不斷檢討自己的不足，并積極改進(jìn)，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到，失敗不可怕，關(guān)鍵在于如何從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能在日后的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的成功。
最后，參加電商技能大賽讓我深刻意識(shí)到電商行業(yè)的發(fā)展前景和潛力。電商行業(yè)已經(jīng)成為了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，吸引著越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家。參加這次比賽讓我感受到了電商行業(yè)的活力和創(chuàng)造力，同時(shí)也讓我明白了要在電商行業(yè)獲得成功，需要付出更多的努力和智慧。我決心在未來(lái)的發(fā)展中，進(jìn)一步深耕電商領(lǐng)域，為電商行業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次電商技能大賽，我不僅獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，同時(shí)也讓我明白了電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力，提升自己的電商技能，為電商行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇八
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對(duì)我的信任與支持，讓我再一次有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加比賽。雖說(shuō)這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動(dòng)，在我即將步入社會(huì)實(shí)習(xí)，踏上工作崗位的時(shí)刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
回頭看看走過(guò)的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開(kāi)始熟悉用u872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷(xiāo)售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程，每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來(lái)，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題，最后，大家一起討論，一起解決。但對(duì)于用友軟件的每個(gè)模塊，都有不同程度，或大或小的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績(jī)卻不是很滿(mǎn)意，我想很大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會(huì)對(duì)整個(gè)操作流程有很大影響。
第二，對(duì)每個(gè)模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷(xiāo)售管理這個(gè)模塊自己弄清楚了，但是在比賽時(shí)，遇到直運(yùn)銷(xiāo)售都不會(huì)做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對(duì)是錯(cuò)。因此，自己并沒(méi)有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必?cái)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng)，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。u872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件，涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷(xiāo)售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我們也必須給自己一個(gè)定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長(zhǎng)久的，祝愿我們的明天會(huì)更好!
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇九
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在教科室、教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專(zhuān)業(yè)技能大賽所有競(jìng)賽項(xiàng)目圓滿(mǎn)的落下了帷幕，此次技能競(jìng)賽較好的貫徹落實(shí)了我校關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的意見(jiàn)，突出了 “以賽促學(xué)、以賽促教”的競(jìng)賽宗旨。我專(zhuān)業(yè)以此次技能競(jìng)賽為契機(jī)，在推進(jìn)我專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上提高我校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。賽前我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競(jìng)賽這一課題，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研室的指導(dǎo)下，針對(duì)此次技能競(jìng)賽展開(kāi)了深入的研究和探討，并對(duì)此開(kāi)展了一系列的備賽工作和預(yù)賽、決賽的活動(dòng)。通過(guò)前期緊鑼密鼓的籌備工作，對(duì)我專(zhuān)業(yè)近百名學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)決賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，11級(jí)240班額爾德穆圖同學(xué)取得了二年級(jí)組總成績(jī)第一名，12級(jí)263班侯春光同學(xué)、12級(jí)264班張亞?wèn)|同學(xué)分獲一年級(jí)組總成績(jī)第一名；12級(jí)240班學(xué)生榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次技能競(jìng)賽取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了賽前預(yù)期的效果，成績(jī)是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據(jù)此次技能競(jìng)賽的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處做如下總結(jié)：
一、 以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革目的
務(wù)為載體來(lái)選取所需要的知識(shí)和技能。在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；技能競(jìng)賽重在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競(jìng)賽既考查選手的技能水平和應(yīng)用技能解決問(wèn)題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、 以技能競(jìng)賽為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)提升教師教學(xué)能力的目的
競(jìng)賽成績(jī)要從平時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競(jìng)賽體現(xiàn)出的對(duì)職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目往往不止涉及到一門(mén)課程、一個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此需要老師之間的跨專(zhuān)業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這一過(guò)程對(duì)于增進(jìn)教師之間的專(zhuān)業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專(zhuān)業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。
三、 以技能競(jìng)賽為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生職業(yè)能力的目的
賽項(xiàng)目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競(jìng)賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競(jìng)賽任務(wù)，取得好的競(jìng)賽成績(jī)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)競(jìng)賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
四、 以技能為本位，提高學(xué)生就業(yè)能力；由小至大，積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)
此次我專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競(jìng)賽的組織形式上，以模擬省、市級(jí)技能大賽的競(jìng)賽形式，使參加競(jìng)賽的`教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì)到技能競(jìng)賽環(huán)境，從而積累技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
五、 正確看待技能競(jìng)賽，避免競(jìng)賽負(fù)面影響
技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過(guò)程本身對(duì)學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過(guò)于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。避免過(guò)于注重競(jìng)賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競(jìng)賽必然會(huì)帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競(jìng)賽，并取得好成績(jī)的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競(jìng)賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競(jìng)賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競(jìng)賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競(jìng)賽過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的重要性。為更加深入持久地開(kāi)展系列技能競(jìng)賽、更加合理的利用技能競(jìng)賽，需要我們?cè)谥饾u開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的過(guò)程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級(jí)考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級(jí)技能大賽環(huán)境為系列技能競(jìng)賽組織形式；以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教研組
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十
×廠技能鑒定曁崗位大賽（實(shí)際操作部分）自10月8日開(kāi)始籌備并制定了實(shí)施計(jì)劃及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，14日正式開(kāi)始，截至25日考核全面結(jié)束，26日開(kāi)始進(jìn)行最終成績(jī)的匯總以及總結(jié)工作，截止29日全面完成。
×××廠技能鑒定分為專(zhuān)機(jī)工、加工中心操作工、維修電工、維修鉗工四個(gè)工種，其中專(zhuān)機(jī)工49人，加工中心工21人，維修電、鉗工各5人。除兩人因修產(chǎn)假和赴日研修外全部參加考試。為此專(zhuān)業(yè)廠賽前特別成立了以廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組以及專(zhuān)機(jī)考評(píng)組、加工中心考評(píng)組、電鉗工考評(píng)組?？荚u(píng)組全權(quán)負(fù)責(zé)考核的打分及公證性。通過(guò)此次比賽參加考試人員100％達(dá)到及格水平，其中90分以上的專(zhuān)機(jī)工43人，占73％；加工中心工6人，占30％、維修電鉗工6人，占60％。
考核形式上，專(zhuān)業(yè)廠根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)操作人員進(jìn)行了“一人多機(jī)”和“崗位技能”兩項(xiàng)考核，其中“一人多機(jī)”部分占總成績(jī)的.40％，考核內(nèi)容主要為操作者能夠熟練掌握的機(jī)床數(shù)量，并據(jù)此對(duì)矩陣圖進(jìn)行進(jìn)一步的整理確認(rèn)；“崗位技能”部分占總成績(jī)的60％，考核內(nèi)容主要為操作者對(duì)本工序掌握的熟練程度，涵蓋了刀具調(diào)整、工件裝夾和加工、量檢具的使用和測(cè)量等各方面內(nèi)容，加工中心操作工還增加了編程調(diào)試內(nèi)容。兩步分內(nèi)容都規(guī)定了詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
5、成立了考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廠長(zhǎng)親自抓落實(shí)，層層負(fù)責(zé)。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十一
作為電子商務(wù)行業(yè)的新興力量，電商技能大賽旨在選拔和培養(yǎng)具備優(yōu)秀電商技能的人才，并提供一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。這項(xiàng)比賽通過(guò)模擬真實(shí)的電商環(huán)境和挑戰(zhàn)，讓參賽選手在實(shí)踐中提升自己的技能，從而為電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段：參賽經(jīng)歷和技能提升的體會(huì)
在參加電商技能大賽的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了電子商務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和技能要求的高度。與其他選手的比拼中，我意識(shí)到自己在一些方面的不足。然而，通過(guò)參與比賽，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了自己的不足之處。例如，在商品選品和營(yíng)銷(xiāo)推廣方面，我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，學(xué)會(huì)了如何挖掘熱門(mén)商品和制定有效的推廣策略。此外，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研的學(xué)習(xí)，我對(duì)用戶(hù)需求和市場(chǎng)趨勢(shì)有了更深入的了解，從而能夠更好地滿(mǎn)足和引導(dǎo)消費(fèi)者的需求。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的重要性
參加電商技能大賽的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性也得到了充分的體現(xiàn)。在實(shí)際操作中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問(wèn)題，同時(shí)與客戶(hù)和供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通。團(tuán)隊(duì)合作的成功需要相互之間的信任、理解和支持，只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，才能取得更好的成績(jī)。此外，溝通能力也對(duì)于與客戶(hù)和供應(yīng)商的合作至關(guān)重要，只有通過(guò)良好的溝通，才能準(zhǔn)確理解和滿(mǎn)足他們的需求。
第四段：比賽的收獲和啟示
通過(guò)參加電商技能大賽，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)并得到了一些啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。電子商務(wù)行業(yè)日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，才能跟上行業(yè)的發(fā)展潮流。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠提供更全面的解決方案和更好的效果，我們需要懂得與團(tuán)隊(duì)成員合作和溝通，相互鼓勵(lì)和支持。最后，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和能力。在緊張的比賽環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了自己的專(zhuān)業(yè)技能和快速學(xué)習(xí)的能力，這給我增加了信心和動(dòng)力，相信自己能夠在電子商務(wù)行業(yè)中取得更好的成績(jī)。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和感悟
參加電商技能大賽不僅為我提供了一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，也對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。通過(guò)比賽，我對(duì)電子商務(wù)行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深刻，也明確了自己對(duì)該行業(yè)的興趣和追求。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的電商技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，為電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷更新和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)是我未來(lái)發(fā)展的重要方向，希望通過(guò)不懈努力，成為一名電子商務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，為行業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：參加電商技能大賽是我成長(zhǎng)和提升的寶貴經(jīng)歷，讓我更加了解了電子商務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，也明確了自己的目標(biāo)和方向。通過(guò)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐，我不斷提高了自己的電商技能，并感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。希望在未來(lái)的發(fā)展中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我，為電子商務(wù)行業(yè)的繁榮與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過(guò)程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時(shí)，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。
三、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
四、存在問(wèn)題：
1、經(jīng)驗(yàn)不足 由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無(wú)法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。 通過(guò)本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過(guò)總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jī)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十三
同志們：
為落實(shí)《小河口鎮(zhèn)深化校本教研，構(gòu)建高效課堂工作實(shí)施方案》，推進(jìn)全鎮(zhèn)“高效課堂”的實(shí)施，實(shí)施名師工程，促進(jìn)一線教師教學(xué)水平和駕馭課堂教學(xué)能力的不斷提高，根據(jù)山陽(yáng)縣教研室、小河口鎮(zhèn)中心學(xué)?！?0xx教育科研工作計(jì)劃要點(diǎn)》有關(guān)精神，從三月份起，全鎮(zhèn)各學(xué)區(qū)(校)按照中心校《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“高效課堂，同課異構(gòu)”教學(xué)能手大賽活動(dòng)的通知》要求和“全體參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高，務(wù)求實(shí)效”的原則，中學(xué)以校，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位逐級(jí)開(kāi)展了“高效課堂，同課異構(gòu)”教學(xué)能手賽教活動(dòng)，通過(guò)選拔，中小學(xué)各推薦了6名教師參加鎮(zhèn)上組織的教學(xué)能手大賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一天多的激烈角逐和評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選，4名同志榮獲20xx年度高效課堂“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，8名同志被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，在此，我謹(jǐn)代表中心學(xué)校向全體獲獎(jiǎng)同志表示熱烈地祝賀!向在本次大賽中辛勤勞動(dòng)的全體評(píng)委表示誠(chéng)摯的感謝!本次大賽從安排、籌備到今天落下帷幕，得到了樊校長(zhǎng)的高度重視和支持，同時(shí)，也得到了中心學(xué)校校本部和小河中學(xué)的密切配合，請(qǐng)我們以熱烈的掌聲向樊校長(zhǎng)的支持和兩所學(xué)校的配合表示衷心地感謝!
這次大賽從各學(xué)區(qū)(校)初賽的廣泛參與到評(píng)選推薦8名同志的集中競(jìng)技，表現(xiàn)出如下特點(diǎn)：
1、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位體現(xiàn)明顯。
2、精講點(diǎn)撥、導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練等替代了傳統(tǒng)的“滿(mǎn)堂灌”，多數(shù)教師不再是包辦代替。
3、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”貫穿于課堂教學(xué)”(中學(xué))。
4、互動(dòng)交流已成為學(xué)生自學(xué)、獲取知識(shí)、拓展能力的主流形式。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，難在創(chuàng)新”。在本次賽教中，普遍采用了“情景教學(xué)法”、“激趣教學(xué)法”和啟發(fā)式教學(xué)(例)。在學(xué)法指導(dǎo)上，都能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究，使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注重了知識(shí)與能力的雙培養(yǎng)。
2、常被忽略了的“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)能得到落實(shí)(例)。
八、多數(shù)同志對(duì)待本次大賽態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，在備課、說(shuō)課、課堂設(shè)計(jì)、媒體課件制作等方面下了一定的'工夫。但因我們的名次有限，好幾個(gè)同志的成績(jī)只是一分甚至零點(diǎn)幾分之差而暫時(shí)落后，希望不要因?yàn)橐淮蔚臅簳r(shí)落后而氣餒，只要再進(jìn)一步努力，不遠(yuǎn)的將來(lái)，定能成為全鎮(zhèn)，乃至全縣一線教師隊(duì)伍中的佼佼者。
一、有的學(xué)區(qū)(校)沒(méi)有按照我們的要求和文件精神去做，基層賽教活動(dòng)流于形式或直接沒(méi)做，指定一定的人完任務(wù)，這種做法既違背了我們安排這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，也不利于教師的培養(yǎng)。樊校長(zhǎng)一貫倡導(dǎo)的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提高教師能力工作談何落到實(shí)處。
二、傳統(tǒng)教學(xué)方法在有些同志和教學(xué)中的大部分環(huán)節(jié)中還根深蒂固，教師一人唱主角，演“獨(dú)角戲”;有的同志在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中是在完成一個(gè)規(guī)定的程序(教案)，不顧學(xué)生，不顧生成，缺少環(huán)節(jié)，缺少主次和起伏。把自己的教案和課件像放電影一樣一股腦放完，不管有沒(méi)有觀眾，也不管觀眾的感受如何。課堂缺少那種令人耳目一新、為之一振的地方，缺乏閃光點(diǎn)和獨(dú)具風(fēng)格方面，只有課堂的“預(yù)設(shè)”，沒(méi)有課堂的“生成”。在以后的課堂教學(xué)中，要從容對(duì)待學(xué)生的新思想、新方法，認(rèn)真對(duì)待新生問(wèn)題，及時(shí)捕捉“非預(yù)設(shè)生成”的智慧火花，做課堂生成的促進(jìn)者，使課堂教學(xué)因“發(fā)現(xiàn)”而豐富，因“生成”而靚麗!
三、就“高效課堂”而言，還缺少系統(tǒng)的，在一定范圍內(nèi)固定的具有個(gè)性特色的教學(xué)模式，即便是“訪貼”，特別是小學(xué)教師方面。
四、少數(shù)課堂教學(xué)中還有明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤和表述不嚴(yán)密現(xiàn)象。
五、教師的示范引領(lǐng)作用還沒(méi)有盡情發(fā)揮(
六、學(xué)生的激情調(diào)動(dòng)還沒(méi)有達(dá)到理想化狀態(tài)，課堂評(píng)價(jià)方式還有待研究。
七、板書(shū)不夠完整和規(guī)范，體現(xiàn)不出本課的重難點(diǎn)。由于多媒體課件的應(yīng)用，有些教師根本就沒(méi)有板書(shū)，使學(xué)生對(duì)本課的重點(diǎn)難以把握。教師在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中要注重板書(shū)的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，不要喧賓奪主。
八、自主學(xué)習(xí)、合作探究等教學(xué)環(huán)節(jié)有的還流于形式。教案中，教師設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)課中也提到了，就是沒(méi)有留充足的時(shí)間讓學(xué)生去思考交流，真正獲得新知。教師在課堂上要真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把課堂還給學(xué)生，給他們留出一定的時(shí)間和空間，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣才能把“以學(xué)生為本”滲透到教學(xué)的層面中來(lái)。
以上意見(jiàn)只是個(gè)人看法，不妥之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。下面，我就我們教師在今后的工作中自我發(fā)展，自我超越提一點(diǎn)建議：1、勤于學(xué)習(xí)。教師作為專(zhuān)業(yè)人員，不研究不行，要研究，就必須先提升自己的理論素養(yǎng)。一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，二是在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是課程改革的需要，而且是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會(huì)的一種生活方式。學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲得成功的基本要素之一。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員更要帶頭學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)課程理論，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，提高管理水平。同時(shí)要培養(yǎng)教師持之以恒、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要從讀書(shū)開(kāi)始，教師讀書(shū)除了每天必需研讀的課標(biāo)和教材等書(shū)籍外，我想主要還要讀四類(lèi)書(shū)：(1)讀教育經(jīng)典，提升自己的教育理念。(2)讀人文書(shū)籍，拓展自己的人文視野。(3)讀教育報(bào)刊，了解你的同行在思考什么。(4)讀寫(xiě)學(xué)生和為學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走近學(xué)生的心靈。
2、善于思考。教師要能夠及時(shí)總結(jié)課程實(shí)施中的點(diǎn)滴體會(huì)，及時(shí)反思自己教育教學(xué)中的成敗得失。不但要從學(xué)科的角度而且能站在教育的高度，思考著自己的職業(yè)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。當(dāng)一位教師經(jīng)歷了一定的教育教學(xué)工作實(shí)踐后，為什么有的在原有的平臺(tái)上停止不前，有的則隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，教育教學(xué)能力和質(zhì)量越來(lái)越高?這跟個(gè)人是否具有思考的習(xí)慣以及思考的深度、廣度有很大的關(guān)系。教師在教育教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)遇到新情況、新問(wèn)題、憑借原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往無(wú)法解決，需要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以反思和總結(jié)。而思考的一個(gè)重要方法就是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)研究，養(yǎng)成批判、反思、創(chuàng)新的工作態(tài)度，從而突破原有的思維慣性，形成新的教學(xué)思想及方法，提高課堂教學(xué)能力。
3、勇于實(shí)踐。對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，課堂永遠(yuǎn)是教育靈感的來(lái)源。任何一種有目的的活動(dòng)，要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和效果，都必須精心設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)也是如此，應(yīng)該是精心預(yù)設(shè)，動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，從教學(xué)方面講，要強(qiáng)調(diào)精心的預(yù)設(shè)，課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的生成。激發(fā)高水平和精彩的生成。預(yù)設(shè)是對(duì)生成的豐富、拓展、延伸，沒(méi)有高質(zhì)量的預(yù)設(shè)，就不可能有十分精彩的生成。無(wú)論是預(yù)設(shè)還是生成，都應(yīng)當(dāng)服務(wù)于有效的教學(xué)、正確的價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)生的健康發(fā)展。把思考的時(shí)間交給學(xué)生，把方法的研究交給學(xué)生。因此要有意識(shí)地對(duì)自己的每一節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行審視和比較，及時(shí)修訂、更改、充實(shí)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和方案，使教學(xué)活動(dòng)成為生成教學(xué)智慧和增強(qiáng)實(shí)踐能力的過(guò)程。這決不是急功近利所能做到的。
4、敢于超越。每一個(gè)做教師的都應(yīng)該有自己的理想和追求，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。希望青年教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中，抓住機(jī)遇，積極探索，自覺(jué)地、持之以恒地在教學(xué)設(shè)計(jì)中、在課堂教學(xué)中、在教學(xué)反思中、在行動(dòng)研究中提高自己實(shí)施新課程的教學(xué)能力和水平，超越教師一般發(fā)展的定勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)工作的跨越式的發(fā)展。
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技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十四
同志們：
第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下，在工人考核委員會(huì)和第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)賽程，于5月29日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競(jìng)賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。
全體參賽選手以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào);有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào);****公司、****公司、**鍋爐隊(duì)等5個(gè)單位比賽成績(jī)優(yōu)異，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝單位”;**公司等3個(gè)單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。
與以往相比，本屆競(jìng)賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
本著求真務(wù)實(shí)的原則，今年的技能競(jìng)賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實(shí)落實(shí)上。為辦好這次技能競(jìng)賽，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門(mén)早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實(shí)有效的工作。各三級(jí)單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，全員參與，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競(jìng)賽，通過(guò)全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說(shuō)是對(duì)各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗(yàn)。
今年是第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，同時(shí)**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競(jìng)賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。本次比賽實(shí)行了比賽組委會(huì)、裁判長(zhǎng)、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。
其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，使本次技能競(jìng)賽組織水平有了較大提高。專(zhuān)業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會(huì)、團(tuán)委、安全、衛(wèi)生、小車(chē)隊(duì)等單位部門(mén)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿(mǎn)成功。
與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競(jìng)賽理論考試按各工種高級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實(shí)際操作的命題，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，查資料，學(xué)理論，練操作，作了充分準(zhǔn)備。如：有的選手(如：***)主動(dòng)爭(zhēng)取名額參賽;有的參賽選手(如：***)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自己的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間去外單位找高級(jí)技師學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(**鍋爐隊(duì)熱力司爐工***)，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競(jìng)爭(zhēng)，雖然沒(méi)有取上名次，但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。比賽過(guò)程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭(zhēng)先，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強(qiáng)了動(dòng)手和綜合能力的考核，但選手們的成績(jī)還是令人滿(mǎn)意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。
為保證這次比賽的公正性，我們今年對(duì)裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫(xiě)明扣分的原因，允許參賽隊(duì)員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊(duì)員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時(shí)，比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績(jī)公平合理。從而使技能競(jìng)賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義。
總之，本屆技能競(jìng)賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿(mǎn)。通過(guò)比賽，鍛煉了隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績(jī)。對(duì)促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過(guò)比賽也反映出一些問(wèn)題。
一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識(shí)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動(dòng)開(kāi)展不夠經(jīng)常，對(duì)比賽也有應(yīng)付的傾向，比賽成績(jī)停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒，面對(duì)差距找不足，面對(duì)問(wèn)題找辦法，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實(shí)效。
技能大賽總結(jié)發(fā)言稿篇十五
在今年路局第二屆車(chē)務(wù)系統(tǒng)黨員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽調(diào)車(chē)作業(yè)項(xiàng)目比賽中，永安車(chē)務(wù)段調(diào)車(chē)長(zhǎng)張生獲得第一名。
臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。盡管只是一場(chǎng)調(diào)車(chē)競(jìng)賽，但在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，從事調(diào)車(chē)工作者背后所付出的艱辛，是常人難以想象的。何謂鐵路調(diào)車(chē)工作?簡(jiǎn)單地來(lái)講，調(diào)車(chē)就是鐵路系統(tǒng)為了解體、編組列車(chē)或摘掛、取送車(chē)輛等目的而使機(jī)車(chē)車(chē)輛在鐵路線路上移動(dòng)的作業(yè)。不管是白天還是黑夜，調(diào)車(chē)人員都需在露天場(chǎng)所24小時(shí)倒班不間斷作業(yè)。可以想象，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，對(duì)列車(chē)的摘接風(fēng)管、調(diào)整勾位、上車(chē)擰閘、列車(chē)中進(jìn)行瞭望、摘鉤、連掛，一個(gè)流程都不能少，同樣的動(dòng)作得做上百遍，辛苦程度可想而知。
了解鐵路職工的人都知道，為了讓鐵路運(yùn)輸?shù)慕^對(duì)安全，為了旅行“人民鐵路為人民”的承諾，鐵路人從來(lái)都沒(méi)有自己的時(shí)間，加班、倒班、與家人聚少離多已是家常便飯。從客觀的角度上來(lái)說(shuō)，鐵路人也是人，也有妻兒父母，他們也渴望與家人團(tuán)圓齊聚，但是因?yàn)楣ぷ鲘徫坏奶厥庑?，就只能舍棄與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，選擇了堅(jiān)守崗位?？梢?jiàn)，因公忘私對(duì)鐵路人而言并非是一句空話。
萬(wàn)丈高樓平地起。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，一切都是空談。近年來(lái)鐵路的飛速發(fā)展，從另外個(gè)角度可以看得出，龐大的鐵路系統(tǒng)的基礎(chǔ)，就是那些素質(zhì)過(guò)硬，特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)的一線鐵路職工。
有句話說(shuō)的好，有一種美叫勞動(dòng)。那些鮮為人知的鐵路工種，理應(yīng)得到人們的廣泛關(guān)注。看看一線鐵路人是如何用自己的青春書(shū)寫(xiě)那份職業(yè)堅(jiān)守，看看一線鐵路人是如何用自己的敬業(yè)精神創(chuàng)造高鐵建設(shè)成就的不平凡。此次競(jìng)賽賽的不僅僅是讓人看到冠軍的風(fēng)采，更應(yīng)該“曬”出那些在平凡工作崗位上忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的一線鐵路人，這也是讓更多的人能從平凡的崗位中，弘揚(yáng)勞動(dòng)美，傳遞正能量，此舉就是對(duì)平凡勞動(dòng)者最好的尊重。
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