范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物通訊稿篇一
作為新聞工作者，接觸和采訪各種類型的人物是我們?nèi)粘９ぷ髦械某B(tài)。而在這個(gè)過程中，所謂的人物通訊就顯得尤為重要。在參與了若干個(gè)人物通訊后，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性和技巧。下面，我將就此做出一些總結(jié)和反思。
第一段：人物通訊是優(yōu)秀新聞作品的重要保證
任何優(yōu)秀的新聞作品都一定會(huì)涉及到人物。人物通訊在其中起到了至關(guān)重要的作用。與人物直接交流，我們可以了解到各類人物的真實(shí)故事、生活經(jīng)驗(yàn)和思想感悟，可以湮滅我們對(duì)他們的印象，更深刻地了解他們的內(nèi)心和動(dòng)力。同時(shí)，人物通訊能夠讓我們收集到更具體的數(shù)據(jù)和情況，幫助我們寫出更為真實(shí)，深入的新聞作品。
第二段：在人物通訊中，注意采訪技巧，避免失誤
在人物通訊的過程中，采訪技巧十分重要。在與受訪者交流時(shí)，我們應(yīng)該保持禮貌尊重，注意語言措辭，避免造成情感傷害。同時(shí)，我們需要做好足夠的準(zhǔn)備工作，在了解背景信息和問題的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地準(zhǔn)備提問，避免無意義、無關(guān)的提問，造成時(shí)間浪費(fèi)和情感擾動(dòng)。
第三段：建立穩(wěn)定良好的人際關(guān)系，有利于人物通訊的順利進(jìn)行
建立穩(wěn)定良好的人際關(guān)系對(duì)于人物通訊的順利進(jìn)行尤為重要。在接觸時(shí)我們要做到熱情、真誠、耐心。我們要關(guān)注他們的所思所想，尊重他們的意見和付出。這樣，受訪者將更愿意與我們交流和分享，并在之后的人物通訊過程中提供更為有價(jià)值和豐富的信息。
第四段：掌握合適的時(shí)間和場(chǎng)合，使人物通訊更為順利
人物通訊的成功也和時(shí)間和場(chǎng)合息息相關(guān)。我們需要在揣摩人物的需求和時(shí)間的安排，設(shè)想出合適的時(shí)間和場(chǎng)合。我們可以選擇在被采訪者空閑時(shí)間，或是特定場(chǎng)合或環(huán)境下進(jìn)行，使得人物通訊能夠更炫酷地進(jìn)行下去，并從中收獲最豐厚的成果。
第五段：加強(qiáng)自身素質(zhì)，才能打造更精彩的人物通訊
作為一名從事新聞行業(yè)的人員，我們需要時(shí)刻加強(qiáng)自身素質(zhì)，才能打造出更為精彩的人物通訊。我們需要養(yǎng)成好的聆聽和發(fā)問習(xí)慣，增加自己的文學(xué)素養(yǎng)和技巧，以及不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。在不斷努力中，我們才能夠更加爐火純青地完成一系列高質(zhì)量的人物通訊。
在人物通訊過程中，技巧與經(jīng)驗(yàn)同樣重要。通過對(duì)人物通訊的反思和總結(jié)，我們能夠更加明確自己的問題和不足之處，升華自己的工作能力和素質(zhì)水平，最終實(shí)現(xiàn)自我升華和工作質(zhì)量的提高。
人物通訊稿篇二
xxx東京7月24日電(記者林德韌、王夢(mèng)、沈楠)楊倩打出了最后一發(fā)子彈，決賽場(chǎng)大屏幕顯示出了名次——冠軍！
槍中紅心！熱淚揮灑！這塊奧運(yùn)金牌，拿下了！
時(shí)隔9年，中國女槍手再度為代表團(tuán)實(shí)現(xiàn)“開門紅”！
這是一場(chǎng)來之不易的勝利。從資格賽到?jīng)Q賽險(xiǎn)象環(huán)生，尤其是資格賽，狀態(tài)并不在最佳的楊倩幾度處于被淘汰的邊緣，直到最后才拼出了一個(gè)決賽席位。
7月24日，楊倩在資格賽中。最終她晉級(jí)決賽。xxx記者鞠煥宗攝
中國步槍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)王煉哭了，過去這些年，中國射擊隊(duì)背負(fù)了太多的過往。從里約奧運(yùn)會(huì)的低谷，歷經(jīng)5年臥薪嘗膽，中國步槍終于重新見到了奧運(yùn)金牌。
王煉說：“今天資格賽打得非常艱苦，名次也不高，環(huán)值也不高，最終還是真實(shí)體現(xiàn)了楊倩在精神上的這種力量。太棒了，一發(fā)一發(fā)咬得太棒了！”
楊倩打出最后一發(fā)子彈之前，教練葛宏磚握緊了拳頭。他不敢出聲，但內(nèi)心的澎湃已難以抑制。
“終于打了一場(chǎng)翻身仗！”葛宏磚賽后說。
7月24日，教練葛宏磚在楊倩奪冠后慶祝。xxx記者鞠煥宗攝
女子10米氣步槍是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的項(xiàng)目。新人不斷冒頭，最近一個(gè)奧運(yùn)周期，印度隊(duì)狀態(tài)神勇，兩名參賽選手分別是世界紀(jì)錄保持者和世界排名第一。而楊倩，僅在2019年參加過一站世界杯分站賽比賽，還沒有進(jìn)入決賽。那也是她唯一一次參加世界級(jí)比賽的經(jīng)驗(yàn)。
資格賽開始了，楊倩開局的一組10槍打出了環(huán)，這個(gè)成績并不算低，但也不算高。更要命的是，這場(chǎng)資格賽的其他選手，打出了相當(dāng)高的水準(zhǔn)，尤其是挪威選手迪斯塔德，更是有如神助，前4組的最低成績是環(huán)。
進(jìn)入中段，楊倩狀態(tài)起伏，名次開始逐漸滑落，最低時(shí)跌出了前十名。
整整60槍，她一次都沒有回頭。
資格賽塵埃落定，楊倩的成績排在第六位。為了讓她更加放松，葛宏磚有意隱瞞了名次，告訴她“你是第八，放開打就行了”。
7月24日，楊倩在資格賽比賽后。最終她晉級(jí)決賽。xxx記者鞠煥宗攝
進(jìn)入決賽，成績清零，8名選手從頭開始。楊倩找回了巔峰狀態(tài)。決賽前10槍，她打出了兩個(gè)正中靶心的環(huán)，排名第一。勝利的希望出現(xiàn)了。
然而，對(duì)手同樣強(qiáng)大。俄羅斯運(yùn)動(dòng)員加拉希娜連續(xù)打出高環(huán)數(shù)，楊倩退居第二。第16槍過后，從第一名到第四名只有環(huán)的差距。
咬住，再次成為這場(chǎng)決戰(zhàn)的關(guān)鍵詞。
第17槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜并列第一。
第18槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
第19槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
第20槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
第21槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
第22槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
第23槍，楊倩打出環(huán)，與加拉希娜相差環(huán)。
最后一槍，最終決戰(zhàn)。加拉希娜率先擊發(fā)，打出了一個(gè)離譜的環(huán)，觀眾的喧嘩對(duì)楊倩造成了一定的影響，她打出一發(fā)環(huán)，但這已經(jīng)足夠鎖定金牌。
奪冠之后，楊倩的表情仍然沒有太大的變化，反而是拿到季軍的瑞士選手克里斯滕在恣意慶祝。頒獎(jiǎng)儀式上，中國姑娘在口罩后面露出笑意，還面對(duì)鏡頭比了一個(gè)大大的“心”。
回顧整場(chǎng)比賽，楊倩坦言自己雖然面無表情，但內(nèi)心波瀾起伏，只不過長期的訓(xùn)練和模擬，讓她知道了如何面對(duì)困境。
“我其實(shí)也并沒有大家看到的這么冷靜，其實(shí)在資格賽、包括決賽當(dāng)中也在不斷調(diào)整自己的心情、心態(tài)，通過一些心理暗示，告訴自己，慢慢去調(diào)整，平復(fù)自己緊張的心情?！睏钯徽f。
其實(shí)在里約奧運(yùn)會(huì)之后，中國射擊隊(duì)就針對(duì)決賽沖金成功率不高的問題強(qiáng)化訓(xùn)練。在每次隊(duì)內(nèi)賽和選拔賽中，觀眾席都盡可能制造各種噪音，讓選手們適應(yīng)混亂的局面。在東京奧運(yùn)會(huì)選拔賽上，觀眾席甚至敲起了鼓。
王煉說：“平時(shí)的決賽模擬做得非常多，奧運(yùn)會(huì)更多地還是要靠決賽拿成績，都要奔著金牌來，所以針對(duì)上一屆的情況，這屆做了很多方面的提高，今天把決賽訓(xùn)練的成果體現(xiàn)出來了?！?/p>
奪金之后，楊倩說得最多的就是感謝。這一塊金牌，圓的不只是她的夢(mèng)。
首金屬于射擊，首金屬于中國！
人物通訊稿篇三
人物通訊是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)通訊工具，可以讓人們?cè)谑澜绺鞯乜焖俳涣?、分享信息和建立?lián)系。在使用這種工具時(shí)，我深刻地體會(huì)到了人物通訊給人們帶來的便利和快捷，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。下面，我將結(jié)合自己的使用經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剮c(diǎn)關(guān)于人物通訊的心得體會(huì)。
第二段：了解對(duì)方，建立信任
使用人物通訊，首先需要了解對(duì)方，建立起互相信任的基礎(chǔ)。我們可以通過查看對(duì)方的社交媒體資料、與對(duì)方交流獲取更多的信息，同時(shí)還可以利用人物通訊的功能，設(shè)置自己的個(gè)人資料和頭像，讓對(duì)方更好地了解自己。只有建立了信任，我們才能更好地溝通。
第三段：注意言行，遵循禮節(jié)
在使用人物通訊時(shí)，我們需要注意言行，遵循一定的禮節(jié)。例如，不要發(fā)表侮辱性的言論或者攻擊別人的觀點(diǎn)，不要頻繁打擾別人，尊重對(duì)方的隱私等等。同時(shí)，我們可以通過使用一些表情包或者字體樣式，使我們的交流更加清晰明了、有趣。
第四段：保護(hù)個(gè)人信息，防止泄露
在使用人物通訊時(shí)，我們需要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被泄露。例如，不要將個(gè)人信息隨意透露給陌生人，不要加入一些不明身份的群組、會(huì)話等等。我們還可以通過設(shè)置隱私權(quán)限、使用加密功能等，提高自己信息的安全性。
第五段：合理使用，避免沉迷
最后，我們需要合理使用人物通訊，避免沉迷。人物通訊雖然方便快捷，但也有可能成為我們的一種依賴，影響到我們的日常生活和學(xué)習(xí)工作等。因此，我們應(yīng)該對(duì)自己的使用進(jìn)行規(guī)劃和掌控，避免過度使用。
總結(jié)：
人物通訊給人們帶來了很多便利和快捷，但也需要我們?cè)谑褂脮r(shí)注意一些細(xì)節(jié)問題，如了解對(duì)方，遵循禮節(jié)、保護(hù)個(gè)人信息，合理使用等等。只有這樣，我們才能更好地享受人物通訊的便利，避免不必要的問題，發(fā)揮出它在生活和工作中的優(yōu)勢(shì)。
人物通訊稿篇四
1月27日，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪席卷了**地區(qū)，瑞雪在給人們帶來驚喜的同時(shí)，也給人民的交通出行帶來極大安全隱患和不便。**管理處**站職工就是破冰融雪隊(duì)伍中的一個(gè)，從寒冷冬夜開始，他們斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)風(fēng)雪、保路暢，時(shí)刻為司乘的平安出行站好每一班崗。
一、提前準(zhǔn)備，迅速行動(dòng)
這個(gè)周末，**站值班領(lǐng)導(dǎo)辦公室主任**值班。值班前一天，站長李雪提前關(guān)注了周末這幾天的天氣，得知**地區(qū)周六（1月27日）可能有降雪，就叮囑**隨時(shí)注意天氣，做好降雪應(yīng)對(duì)工作。
1月27日早晨，**和機(jī)電人員早早地對(duì)除雪鏟、鐵锨、掃把等除雪物資進(jìn)行了一次清點(diǎn)，隨時(shí)做好除雪準(zhǔn)備。下午四點(diǎn)多，降雪如預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)時(shí)到來。雖然一開始還非常小，但值班站長**第一時(shí)間組織人員將除雪物資運(yùn)送到崗上，根據(jù)降雪情況隨時(shí)做好除雪準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)多，降雪開始越來越大，為防止車道積雪，**立即帶領(lǐng)機(jī)電及后勤人員趕到崗上，和在崗人員一起對(duì)車道及廣場(chǎng)進(jìn)行清掃，特別對(duì)地磅及etc車道等設(shè)施及部位進(jìn)行重點(diǎn)清理，確保重點(diǎn)部位無積雪，設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。晚上十點(diǎn)多，降雪結(jié)束，地磅及etc車道積雪也同時(shí)清掃完畢。
1月28日一大早，辦公室主任**就帶領(lǐng)著后勤、保潔人員迅速對(duì)站區(qū)、收費(fèi)區(qū)積雪進(jìn)行清掃，根據(jù)職責(zé)分配好任務(wù)，大家立即開始行動(dòng)。撒鹽、推雪、堆堆、裝車……大家分工協(xié)作，將院區(qū)、收費(fèi)區(qū)的積雪清掃地干干凈凈，為隨時(shí)開道做好準(zhǔn)備。
二、鏖戰(zhàn)風(fēng)雪，逆風(fēng)而行
在冬天最冷的這一周，降雪的到來無疑是雪上加霜，但**站的職工們鏖戰(zhàn)風(fēng)雪、逆風(fēng)而行，時(shí)刻為保暢而戰(zhàn)。
“雪人”班長**：降雪開始后，氣溫越來越低，路面也越來越滑。剛開始降雪比較小，站口并沒有封閉，但見路況越來越不好，下道車流量還不小，為了確保車輛通行安全，從五點(diǎn)多開始**就一直在廣場(chǎng)上疏導(dǎo)車輛。為了讓客貨分道、安全通行，**將小客車疏導(dǎo)到一條車道，讓大貨車靠邊行駛，客貨分道既提高速度，又能確保安全。零下十多度的溫度，風(fēng)夾著雪打到臉上，生疼生疼的，但**已經(jīng)顧不上這些，在廣場(chǎng)上穿梭著、忙碌著。大家再看到他的時(shí)候，已經(jīng)變成了“雪人”，人們對(duì)上任不久的“新”班長心中充滿了敬佩。因?yàn)?，班里同事都知道?*前幾天在驗(yàn)貨時(shí)不小心扭到了腳，只擦了點(diǎn)藥酒休息了一晚上第二天繼續(xù)上班，然而看到**一瘸一拐走路時(shí)，同事們知道他的腿并沒有好，雖然勸說了幾次讓他休息兩天，但**都以“站上人員緊張、自己這點(diǎn)小傷不礙事”為由繼續(xù)工作。到今天為止腿傷還沒有完全好，在冰天雪地里這么一凍更加厲害了，從他走路的姿勢(shì)就能看出。但這個(gè)“雪人”班長卻沒有抱怨一句，依舊在崗位上忙碌著。
帶病上崗的指揮員**：這周是辦公室主任**值班，趕上下雪，也趕上了**患重感冒，鼻塞、打噴嚏、嗓子痛，還有些高血壓。但雪情就是命令，作為站上的“指揮員”，他知道自身責(zé)任重大，雖然感冒特別厲害，但**已經(jīng)將這些拋在了腦后，下雪前、降雪中和雪停后，**都異常忙碌。提前做好準(zhǔn)備工作，組織人員除雪，指揮在崗人員疏導(dǎo)車輛，安排好便民服務(wù)工作……哪一樣工作**也沒有落下，從下午五點(diǎn)到崗上，到晚上十點(diǎn)多才回站上，等到回到宿舍，手腳都早已凍麻，感冒也加重了許多。但聽到對(duì)講機(jī)里傳來崗上的呼叫聲，**拍拍身上的雪，又往崗上趕去。
三、真情服務(wù)，暖徹寒冬
對(duì)于降雪給出行人們帶來的不變，**站職工們用熱情真摯的服務(wù)來替代，用高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖徹了寒冬。
風(fēng)雪夜的指路員：由于雪下得比較急，一些司乘并不知道，特別是晚上六點(diǎn)多封路后，還有陸續(xù)前來上道的司乘。對(duì)此情況，班組人員早有預(yù)測(cè)，提前安排了兩名人員為司乘做好問路咨詢工作，特別是外地司機(jī)，指路人員都詳細(xì)認(rèn)真地做好解答，對(duì)于不明白的，他們干脆給司乘畫張簡(jiǎn)易地圖，最大限度讓司乘省時(shí)省力。
寒冬早晨的送水人：1月28日早晨，雪后的一個(gè)大晴天，隨著太陽升高，前來上道車輛也越來越多，但由于還沒有開道，車輛在站口排起了長龍。班長**第一時(shí)間對(duì)上道車加緊疏導(dǎo)，確保一旦開道后車輛快速通行。為了緩解司乘人員等待的焦急情況，**帶領(lǐng)兩名職工依次為司乘送水，寒冷的清晨，一杯杯熱水為司乘送去了溫暖，更撫平了司乘等待的焦躁，司機(jī)師傅們對(duì)收費(fèi)站同志們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贊不絕口。
耐心細(xì)致的咨詢員：1月28日上午十點(diǎn)，**站東崗開道，上午十點(diǎn)多，**站西崗開道，但為確保通行安全，開道后實(shí)行了限行政策，除黃牌貨車外，其它車輛一律不能上道。這一政策引起了小車及大客車司乘的不理解，在此情況下，班長**和休息人員耐心為司乘做好解釋工作，說明了當(dāng)前情況不適合小車及客車行駛，最終，耐心細(xì)致的解釋咨詢得到了司乘們的理解和配合。
這就是勇往直前的**人，這就是無怨無悔的**站職工們，在這個(gè)滴水成冰的寒冬里，他們斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)風(fēng)雪、保路暢，無時(shí)無刻、時(shí)時(shí)處處都在行動(dòng)著！
人物通訊稿篇五
人物通訊教育是一種通過與他人交流和溝通來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的教育方式。我從小到大在學(xué)校里接受了傳統(tǒng)的教育模式，直到有一天我參與了人物通訊教育活動(dòng)，它改變了我的觀念和教育理念。在這篇文章中，我將分享我在人物通訊教育中獲得的體驗(yàn)和心得。
第二段：理論與實(shí)踐結(jié)合
人物通訊教育是以理論為基礎(chǔ)，通過實(shí)踐來加深對(duì)理論的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人際溝通、合作、領(lǐng)導(dǎo)等方面的理論。然后，我們被要求與來自不同背景和經(jīng)歷的人們進(jìn)行交流，這讓我充分意識(shí)到理論知識(shí)的重要性。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)真正理解和運(yùn)用這些理論知識(shí)是多么困難，但也是多么重要。我逐漸明白，只有通過實(shí)踐，才能真正領(lǐng)悟到知識(shí)的核心。
第三段：溝通與合作能力的提升
在與不同人進(jìn)行交流和合作的過程中，我不斷提升了自己的溝通和合作能力。在與他人交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并與他人建立了良好的溝通與合作關(guān)系。通過團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我更加深刻地理解到了合作的重要性，學(xué)會(huì)了互相支持、相互合作以達(dá)成共同目標(biāo)。
第四段：跨文化交流的收獲
在人物通訊教育中，我有幸與來自不同國家和文化背景的人進(jìn)行交流。通過與他們交流，我學(xué)到了不同的文化習(xí)俗、歷史和思維方式。這讓我對(duì)世界有了更加全面和開闊的了解，也培養(yǎng)了我的國際視野。
第五段：反思與展望
通過參與人物通訊教育，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與不同人交流和合作的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷成長和進(jìn)步。將來，我希望能利用我在人物通訊教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技巧來幫助別人，影響更多的人。
總結(jié)：
人物通訊教育是我人生中一次難得的經(jīng)歷，它讓我真正明白了教育的真諦和目的。通過實(shí)踐和交流，我不僅提升了自己的能力，還認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和機(jī)會(huì)。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人物通訊教育的精神，不斷學(xué)習(xí)、成長，并盡我所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
人物通訊稿篇六
黔東南新聞網(wǎng)訊“掛職不是擺樣子，而是要實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)厝罕娮鰧?shí)事、解難題，這就需要走訪基層、走訪村民，把自己當(dāng)做村里的一員，急群眾所急，想群眾所想，才能做好聯(lián)鄉(xiāng)駐村工作?！边@是掛職駐村干部粟應(yīng)人寫在工作筆記中的一段話。
今年42歲的粟應(yīng)人，民進(jìn)黔東南州會(huì)員，碩士研究生，凱里市鴨塘中學(xué)高級(jí)教師。20xx年2月，受黔東南州委組織部安排，下派到劍河縣久仰鄉(xiāng)掛職鍛煉。掛職、駐村一年來，查找出村小學(xué)無電腦、無籃球場(chǎng)、村民經(jīng)濟(jì)觀念滯后等突出問題17個(gè)，幫助解決小學(xué)電腦、籃球場(chǎng)、籃球架、乒乓球桌等具體問題12個(gè)，維修村公路、捐助御寒冬衣等實(shí)事18件，排查矛盾糾紛6起，化解矛盾糾紛6起。為久仰鄉(xiāng)東階仰村接洽幫扶作為木橋改造的水泥10噸，冬季御寒衣物120件。接洽幫扶久敢村資金9萬元用于體育場(chǎng)地建設(shè)及添置體育器材，電腦25臺(tái)作為小學(xué)教學(xué)設(shè)備，大彩電2臺(tái)，熱水器1臺(tái)，席夢(mèng)絲床2鋪?zhàn)鳛榇寤顒?dòng)室器材，冬季御寒衣物80件給老人及困難戶，為久敢村建成了籃球場(chǎng)、配備了籃球架、乒乓球桌等器材，并為久仰小學(xué)爭(zhēng)取到了一個(gè)去上海進(jìn)行“西部中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)”的名額。粟應(yīng)人還帶領(lǐng)村民和小學(xué)實(shí)施《久敢片區(qū)蘆笙舞傳承與保護(hù)》項(xiàng)目，帶領(lǐng)上任駐村干部龍峰及村兩委平息了久敢村一次集體非正常上訪事件及村與村的對(duì)抗事件。
粟應(yīng)人不僅掛職副鄉(xiāng)長，還是一名駐久敢村的駐村干部。久敢村距劍河縣城40公里，距鄉(xiāng)政府所在地21公里，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的苗族村寨。20xx年2月28日，他第一次下村，就立即向村兩委主要負(fù)責(zé)人了解久敢村的基本情況，詢問當(dāng)前的困難和問題。當(dāng)晚，他組織村兩委召開會(huì)議，提出了兩點(diǎn)看法：一是要明確發(fā)展方向，確定目標(biāo)，因地制宜，抓住機(jī)遇。根據(jù)該村的地理環(huán)境等條件，大力發(fā)展鉤藤、香豬和朝天椒產(chǎn)業(yè)，輔之以經(jīng)濟(jì)林和稻田養(yǎng)魚，提高該村的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平。二是要加強(qiáng)本村環(huán)境衛(wèi)生整治，改善村容村貌。結(jié)合災(zāi)后重建這一有利機(jī)遇，把改廁、改圈等附帶項(xiàng)目實(shí)施好，徹底改變臟、亂、差的現(xiàn)狀。 粟應(yīng)人生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村有一種特別的感情。每次到村民家走訪，了解民情時(shí)總是問寒問暖。聞農(nóng)事，聊家常，就像村民的兄弟一樣。
粟應(yīng)人作為掛職副鄉(xiāng)長，除了解決久敢村的實(shí)際困難和問題外，還關(guān)注久仰鄉(xiāng)其他村的發(fā)展。他經(jīng)常與鄉(xiāng)里的其他領(lǐng)導(dǎo)走訪各村寨，了解民情。久仰鄉(xiāng)共28個(gè)行政村，他用幾個(gè)月時(shí)間，走訪了28個(gè)村寨。 20xx年3月27日，粟應(yīng)人在駐村干部李政忠等的陪同下，到白鬧村調(diào)研。白鬧村是久仰鄉(xiāng)最偏僻的村，該村處在半山腰，山陡擁擠、地窄臟亂是該村的特點(diǎn)。該村除了小學(xué)有一個(gè)公廁外，再也沒有第二個(gè)廁所。
該村自古以來就沒有修建廁所的習(xí)俗，村民方便全靠到野外解決。該村的村民有戶外放養(yǎng)豬的習(xí)俗，放養(yǎng)的豬隨地大小便，所以衛(wèi)生很成問題。粟應(yīng)人說：“我一到該村，看到這種狀況，心中十分震撼，眼淚都快流出來了?！碑?dāng)天晚上，粟應(yīng)人就招集村兩委、組長、黨員開座談會(huì)，交流談心，希望村兩委、組長、黨員起到帶頭作用，先把村里的衛(wèi)生搞上來。每家每戶修建廁所，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。如果地勢(shì)狹窄，也可以幾家共建一個(gè)廁所。粟應(yīng)人還要求村民們把豬關(guān)起來，改戶外放養(yǎng)為圈養(yǎng)。粟應(yīng)人還向村民介紹了修建廁所和圈養(yǎng)豬的其他好處，他告訴村民，人畜糞便是最好的農(nóng)家肥料，還向村民介紹了簡(jiǎn)單的農(nóng)家堆肥方法和沼氣池建設(shè)的構(gòu)想。粟應(yīng)人是民族學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，熟知習(xí)俗的形成不是一天兩天的事，是經(jīng)過幾代人、十幾代人甚至幾十代人的長期習(xí)慣，約定俗成的，要解決該村的這兩種陋俗，不是一兩個(gè)座談會(huì)就能解決的事，除了很好地引導(dǎo)，還需要堅(jiān)持不懈地做思想工作。他表示要致力于引導(dǎo)該村的村民擯棄陋俗和解決衛(wèi)生的問題。經(jīng)過不斷做思想工作，在村兩委的引導(dǎo)下，村民的思想觀念得到了很大的改進(jìn)，意識(shí)到講究衛(wèi)生、改善村容村貌的重要性?，F(xiàn)在各家各戶放養(yǎng)的豬都已經(jīng)圈養(yǎng)了起來，村民們正進(jìn)一步改善衛(wèi)生，籌資修建廁所。
并不是每一次走訪村寨都順利，20xx年5月30日，粟應(yīng)人協(xié)同毛志平、張通明等同志到久甲村做一村民的思想工作就碰了個(gè)硬釘子。為了久甲村的公路建設(shè)，公路需要經(jīng)過一村民的小糧倉，由于該村民與村干有點(diǎn)小誤會(huì)，所以不愿配合村干的工作。當(dāng)天，毛志平、張通明、粟應(yīng)人等五位同志為了做通該村民的思想工作，特意買了一些菜到他家，大家一邊吃飯，一邊聊天，曉之以理，動(dòng)之以情，希望他以大局為重，不要以個(gè)人的恩怨而影響全鄉(xiāng)的公路建設(shè)，經(jīng)過耐心的思想工作，該村民同意搬遷糧倉。做通了工作，毛志平、張通明、粟應(yīng)人等五位同志回到鄉(xiāng)政府已經(jīng)是第二天凌晨一點(diǎn)多。現(xiàn)在久甲村的公路已基本建成，只有幾十米的掃尾工作了。
一年的工作，有苦有甜，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和粟應(yīng)人等人的不斷努力下，久敢村第一次有了籃球場(chǎng)、籃球架、乒乓球桌和蘆笙場(chǎng)，一條進(jìn)寨水泥路也開始修進(jìn)了村里。從此，久敢村的幸福生活也從這里逐漸延伸。
人物通訊稿篇七
人物通訊是一種重要的教育手段，通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士的交流，我們能夠了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得啟發(fā)和成長。在這個(gè)過程中，我收獲頗豐，深感人物通訊對(duì)于教育的作用和意義。以下將從建立人物通訊的初衷、選擇適合的通訊對(duì)象、溝通交流的技巧、學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程以及反思和總結(jié)的方面，深入探討人物通訊的教育心得。
建立人物通訊的初衷是基于對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的渴望。作為學(xué)生，我們渴望獲得更多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野和思維。而人物通訊正是滿足這種需求的好途徑。通過與優(yōu)秀人士的交流，我們可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地規(guī)劃自己的未來。我建立人物通訊的初衷也是如此，希望通過與各行各業(yè)的專業(yè)人士交流，了解到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
選擇適合的人物通訊對(duì)象是保證通訊質(zhì)量的重要條件。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，選擇合適的人物通訊對(duì)象很重要。首先，我們應(yīng)該選擇在我們關(guān)注領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，這樣能夠更好地為我們提供有益的建議和指導(dǎo)。其次，我們要選擇樂于分享的人士，這樣才能夠保證通訊的順利進(jìn)行。最后，我們還要考慮與通訊對(duì)象的交流默契和感覺是否匹配，這樣能夠更好地保持長期穩(wěn)定的通訊關(guān)系。
在溝通交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的技巧。首先，我要給對(duì)方留足夠的時(shí)間和空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要耐心傾聽，不要急于打斷或者爭(zhēng)辯。其次，我要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑惑，不要怕被認(rèn)為是愚蠢的問題，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的過程。此外，我還要注意對(duì)方的言行舉止，從中悟出溝通交流的技巧，并且在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中不斷完善自己的溝通能力。
在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中，我收獲了很多。通過與各行各業(yè)的人士交流，我了解到了不同行業(yè)的工作狀況和前景，從而更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了一些行業(yè)內(nèi)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。此外，我還通過與人物通訊對(duì)象的交流，了解到了一些職業(yè)發(fā)展的心得和建議，這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己接下來應(yīng)該怎樣努力和進(jìn)步。
回顧整個(gè)人物通訊的過程，我深感受益匪淺。通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士的交流，我不僅拓寬了自己的視野和思維，還提高了自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍然需要與他人保持良好的溝通和交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我將會(huì)繼續(xù)保持與人物通訊對(duì)象的聯(lián)系，繼續(xù)深入地探索各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。
總之，人物通訊教育是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過與各行各業(yè)的人士交流，我們能夠獲取到實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。通過建立人物通訊的初衷、選擇適合的通訊對(duì)象、掌握溝通交流的技巧、學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程以及反思和總結(jié)的方面，可以更好地運(yùn)用人物通訊教育，促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。
人物通訊稿篇八
微微的風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語。側(cè)耳仔細(xì)聽，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的.啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期盼的情緒，絢麗的夢(mèng)理，像每一個(gè)傳說里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一齊調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，二（3）班，我們或許會(huì)忘記童年生活的完美點(diǎn)滴，但我們不會(huì)忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影。
人物通訊稿篇九
第一段：引言（約200字）
現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，通過各種大眾媒體手段傳播的信息變得無處不在。而人物通訊教育作為一種全新的教育方式，充分發(fā)揮了媒體的傳播力量。在這個(gè)背景下，我參與了一次人物通訊教育實(shí)踐活動(dòng)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下文中，我將分享我所認(rèn)為最重要的五個(gè)方面。
第二段：拓寬視野（約200字）
首先，人物通訊教育拓寬了我的視野。在項(xiàng)目中，我通過采訪不同行業(yè)的專家、學(xué)者和成功人士，了解到他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和見解。與他們面對(duì)面的交流，讓我對(duì)于所學(xué)專業(yè)內(nèi)外的領(lǐng)域有了更加全面和深入的了解。這種廣泛的交流打破了學(xué)科邊界，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也幫助我更好地定位自己的發(fā)展方向。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（約200字）
其次，人物通訊教育培養(yǎng)了我的溝通能力。采訪并與他人交流需要良好的傾聽和表達(dá)技巧。在與專家進(jìn)行對(duì)話的過程中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)的提問和發(fā)問技巧，也懂得更好地傾聽他人的觀點(diǎn)和建議。這種能力不僅在學(xué)習(xí)和職場(chǎng)上有著重要的作用，同時(shí)也在人際交往中起到了促進(jìn)溝通和減少誤解的作用。
第四段：培養(yǎng)自信心（約200字）
通過參與人物通訊教育項(xiàng)目，我逐漸培養(yǎng)了自信心。在面對(duì)各路專家和成功人士時(shí)，我曾感到一定的壓力和緊張。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心不斷增強(qiáng)。與專家的對(duì)話讓我意識(shí)到，我可以通過認(rèn)真的研究和準(zhǔn)備獲得更多的知識(shí)，并用于實(shí)踐中。這種自信心在我未來的學(xué)習(xí)和工作中將起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：?jiǎn)l(fā)思考與創(chuàng)新（約200字）
最后，人物通訊教育激發(fā)了我對(duì)于思考和創(chuàng)新的熱情。在與專家的交流中，他們分享了很多關(guān)于他們?cè)趯?shí)踐中所面臨的問題以及解決問題的方法。這些經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我思考學(xué)科的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的渴望。我意識(shí)到，只有不斷地去思考和創(chuàng)新，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。
結(jié)尾（約200字）
總之，通過參與人物通訊教育實(shí)踐活動(dòng)，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了溝通能力，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了思考和創(chuàng)新的欲望。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我終身受益。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷探索和學(xué)習(xí)，用所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
人物通訊稿篇十
人物通訊是新聞?dòng)浾呷粘?bào)道中不可或缺的一環(huán)，而如何寫好人物通訊是每個(gè)新聞工作者都需要掌握的技能。在實(shí)踐的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要想寫好人物通訊，不僅需要全面開展采訪，還需要發(fā)揮自己的觀察力和判斷力，將真實(shí)生動(dòng)的人物形象展現(xiàn)在讀者眼前。
二、充分準(zhǔn)備
在準(zhǔn)備采訪前，要對(duì)受訪者進(jìn)行全面了解，包括其身份、經(jīng)驗(yàn)、思想等方面的情況。通過多方搜集信息和材料，了解受訪者的特點(diǎn)及其言談舉止，以便更好地進(jìn)行采訪。在采訪過程中，要注意引導(dǎo)受訪者回答問題，要有足夠的耐心和細(xì)心，傾聽其言語和表情，從而更好地捕捉受訪者的真實(shí)態(tài)度和感受。
三、聚焦細(xì)節(jié)
在采訪的過程中，要善于捕捉細(xì)節(jié)，深入了解受訪者的生活狀態(tài)、經(jīng)歷和情感，發(fā)現(xiàn)一些匪夷所思的細(xì)節(jié)信息，可能會(huì)在人物通訊的寫作中起到意想不到的效果。例如，一句對(duì)話、一張照片、一件小事，都可能成為一個(gè)好人物通訊的點(diǎn)睛之筆。同時(shí)，也需要注意敘述的方式，用細(xì)致的文字表達(dá)受訪者的內(nèi)心世界和情感變化，形象生動(dòng)地展示其形象和性格。
四、抓住亮點(diǎn)
要想讓人物通訊更有趣味和新聞價(jià)值，需要抓住受訪者的亮點(diǎn)，寫出能引起讀者共鳴的內(nèi)容。例如，一些突破性的創(chuàng)新或者特別的經(jīng)歷，都可以成為吸引讀者的點(diǎn)。但是要注意，這些亮點(diǎn)必須與基礎(chǔ)信息相協(xié)調(diào)，不能盲目追求熱點(diǎn)話題，強(qiáng)行夸張、渲染。
五、嚴(yán)格核實(shí)
寫好人物通訊不僅要有良好的敏感性和審美感，還需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法論。在寫作之前，必須對(duì)所采集到的所有信息進(jìn)行核實(shí)，保證真實(shí)權(quán)威性。不能把第三方的訴求、情緒、個(gè)人看法等強(qiáng)行附加到受訪者或直接代入評(píng)論的內(nèi)容中，準(zhǔn)確真實(shí)的描繪受訪者的情況。
六、結(jié)語
在人物通訊的寫作中，要扎實(shí)的開展采訪工作，吸取受訪者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抓住亮點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)核實(shí)準(zhǔn)確的信息，融合細(xì)節(jié)和結(jié)果，才能寫好一個(gè)生動(dòng)形象的人物通訊。同時(shí)，也需要始終保持獨(dú)立、公正、客觀的態(tài)度，不偏袒、不偏頗，真正讓人物通訊起到記錄、感人、鼓舞的作用。
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