2023年后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(大全8篇)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和人力資源總部的積極組織下，公司后備干部培訓(xùn)班進(jìn)行了為期四個月的培訓(xùn)。通過管理理念到生產(chǎn)成本控制、味精生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)保節(jié)能知識和基本商務(wù)禮儀等內(nèi)容的培訓(xùn)，給每位參訓(xùn)人員提供了一個提升和擴(kuò)展的平臺。

學(xué)習(xí)的重要意義在于應(yīng)用。在此將培訓(xùn)感悟總結(jié)如下，以便在以后的工作和生活中提高自己，同時和大家共勉。

一、善于溝通。人脈是事業(yè)的基石，也是一種資源。一個人的成長需要各種資源的供給，其中人際關(guān)系就是重要的一項?！昂醚砸痪鋰?yán)冬暖,惡語一句六月寒”。給人一個笑臉，自己損失不了什么，但是在別人看來是一個友好的表示，從而產(chǎn)生愉悅的心情，大家互相感染，和-諧的氣氛自然就有了。翟鴻燊老師在《大智慧》講座中提到，見賢思齊，擇其善者而從之。朋友多了，聽到的和學(xué)到的知識就多，這個人才會進(jìn)步快。總之，和人溝通是一門生活藝術(shù)，身心常放松，逢人面帶笑。放松能使我們身心健康，帶笑容易增進(jìn)彼此友誼。

二、營造良好心境。境由心造，心態(tài)不同，結(jié)果就不同。好心境是盛開的花朵，是雨后的彩虹，擁有好心境能使人豁達(dá)樂觀，感受到生活中的無窮樂趣。良好的心智模式是輕松生活的基礎(chǔ)，當(dāng)我們無法改變事情的結(jié)果時，就要想法改變心態(tài)。常以感恩的心態(tài)對待身邊的人和事，努力做到安心、安身、安家、安業(yè)。

三、生產(chǎn)技術(shù)重在創(chuàng)新。在當(dāng)今信息傳送飛速發(fā)展的時代，沒有任何技術(shù)是一成不變可以沿襲下去的，只有不斷創(chuàng)新，不斷尋求更大利潤點，才能在競爭中立于不敗之地。學(xué)習(xí)和借鑒可以讓我們少交學(xué)費(fèi)，注重質(zhì)量和安全，防患于未然，讓企業(yè)利潤最大化。

四、為自己設(shè)計未來。每個人從小都有一個愿景，并在成長中不斷完善甚至改變。但是必須堅持一個信念：使自己始終保持愉悅的心態(tài)，并且不斷提升自己。不管是商道、官道，還是技道，讓自己得到滿意的結(jié)果就好。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己。學(xué)無止境，在新生事物層出不窮的今天，知識的更新顯得尤其重要。不斷學(xué)習(xí)并得以應(yīng)用，要做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新。完善自己才能使自己做到游刃有余，從而讓自己的工作和生活更加順利。

六、現(xiàn)代禮儀即交往藝術(shù)。尊重他人的選擇，并以適當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)，既是給人的最好禮數(shù)。禮多人不怪，不管是辦公場所還是家庭生活，遵守禮節(jié)能營造一個愉悅的環(huán)境，有助于提高工作和生活的質(zhì)量。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的`一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

2月x日上午，細(xì)雨霏霏，春寒料峭，維揚(yáng)區(qū)文教體局小劇場內(nèi)歡聲笑語，春意盎然。經(jīng)過嚴(yán)格選拔產(chǎn)生的45名校級后備干部，懷著美好的教育理想，早早來到這里參加第一次培訓(xùn)。

局教育科馮長宏科長主持培訓(xùn)活動，他從全國、全市教育發(fā)展的形勢和每位學(xué)員成長進(jìn)步的角度，深入闡述后備干部培訓(xùn)的重要意義，布置培訓(xùn)工作。他說，培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德、綜合素養(yǎng)、教育理論、工作實踐，將采用集中學(xué)習(xí)、崗位鍛煉、參觀考察等方式，高效運(yùn)作，促進(jìn)發(fā)展。

教育科副科長俞明源為學(xué)員作《中國古代教育史》講座。俞科長知識淵博、語言風(fēng)趣，旁征博引的講座深深吸引培訓(xùn)學(xué)員。

6個學(xué)員小組展開熱烈討論，分享學(xué)習(xí)收獲，也提出了一些建設(shè)性的意見和建議，希望領(lǐng)導(dǎo)、專家為大家推薦一批閱讀書目，每次培訓(xùn)明確主題、提前讓大家做好準(zhǔn)備、增加互動性，還可以開展短期的校際交流、換崗實踐、豐富管理體驗等活動。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

有幸成為**鎮(zhèn)青年干部培訓(xùn)班的一員，與來自其它部門和單位的39位青年干部一起進(jìn)行了為期3天的學(xué)習(xí)考察。在短短的3天時間內(nèi)，我接受了來自黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的開班、廉政教育，聆聽了來自市委黨校和華東師范大學(xué)兩位教授的有關(guān)青年干部能力素質(zhì)和文學(xué)人生的講座，趕赴**村參加了團(tuán)隊拓展訓(xùn)練并參觀了**村，在各種活動中，使我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、認(rèn)識自我，有所為而有所不為

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自黨委領(lǐng)導(dǎo)的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學(xué)教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務(wù)必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進(jìn)行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認(rèn)識了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！白鍪乱问?，做人要晶瑩剔透”、“做事之前要先學(xué)會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學(xué)習(xí)實踐，更快地進(jìn)步，更快地提高。

二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)

政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各種實際工作中所產(chǎn)生的關(guān)系。對比了自身的不足，明確了什么是我要堅持去做的，那么我應(yīng)該朝著怎樣的目標(biāo)去努力呢，一個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備怎樣的`素質(zhì)呢？通過這次培訓(xùn)，我找到了答案。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進(jìn)，認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律，把握好社會進(jìn)步的脈動，勇于實踐和創(chuàng)新，認(rèn)真反思和總結(jié)，以一個青年領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不斷加強(qiáng)自己各方面的能力建設(shè)和綜合素質(zhì)建設(shè)。

三、收獲、體會和感想

1、收獲了友誼。本次培訓(xùn)班雖然時間只有短短的3天，但通過與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實實在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對于我現(xiàn)在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強(qiáng)了與各職能部門的聯(lián)系，為我今后更好的開展工作打下了較好的基礎(chǔ)和鋪墊，這也是我本次參加培訓(xùn)班最大的收獲之一。

2、認(rèn)識團(tuán)隊精神的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)和教授不約而同地提到了合作、提到了團(tuán)隊精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團(tuán)隊拓展訓(xùn)練中，我們真切地由理論聯(lián)系了實際。通過自己所在組的伙伴大家齊心協(xié)力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個又一個任務(wù)，讓我再一次真切地感受到**鎮(zhèn)的青年干部是一個有機(jī)的不可分割的整體。

3、提升了自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣新穎，通過黨委、政府給我們提供的這個難得的平臺，我開拓了眼界，提升了認(rèn)識，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)在新時期、新形勢下開展人才培訓(xùn)工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷發(fā)展對我們青年干部所提出的各種要求，為**的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

一年多的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有技藝的增長。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)會到社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個如此好的學(xué)臺，使我有機(jī)會從各個方面提升自己。一片廣闊的天地出現(xiàn)在我面前，我不斷地學(xué)習(xí)著，也不斷地進(jìn)步。我充分認(rèn)識到，只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，甚至向新的工作提出挑戰(zhàn)。隨著培訓(xùn)的逐步深入，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的思想行為發(fā)生了根本的變化。在面對具體事物中，思考問題的角度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再只是執(zhí)著于一點，而考慮從大局出發(fā)。從我學(xué)習(xí)到了什么而變?yōu)槲夷芙o大家?guī)硎裁矗瑢τ谄渌蠋焷碚f，怎樣把學(xué)到的內(nèi)容與大家共享，做到一人學(xué)習(xí)大家受益;對于孩子來說，我怎樣用先進(jìn)的理念來教育孩子、管理孩子，讓孩子更加輕松快樂地學(xué)習(xí)。

專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是有關(guān)上海市雙特毛美娟老師關(guān)于《公辦幼兒園的經(jīng)營策略》的講座，更是讓我受益非淺。從她的嘴里，我第一次聽到了“經(jīng)營”這一概念。確實，相同的環(huán)境，相同的年代，相似的資源條件下，辦園的結(jié)果為什么會有天壤之別?答案就是經(jīng)營兩個字?，F(xiàn)在的辦園，不應(yīng)該只是傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)由上級下達(dá)，資金由財政撥款，命運(yùn)由組織掌握，而我們只要管好即可?！痹谑袌龌蝿菹?，幼兒園無法離開市場的左右，應(yīng)更加關(guān)注幼兒園在市場中的地位，具有強(qiáng)烈的競爭意識，服務(wù)意識，思考怎樣更好地生存并主動地謀求發(fā)展。正是有著這樣堅定的信念，她面對來自家庭、學(xué)校、家長各方面的壓力，從容面對，始終以陽光般的心態(tài)面對孩子，面對老師，終于讓東方幼兒園迎來了輝煌。

更讓我佩服毛園長的一點是，在煩忙的工作之余，她每天堅持閱讀，內(nèi)容涉及各個方面。由此我終被點醒而認(rèn)識到，作為一個教師，不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書;而作為一個管理者，更是需要不斷地學(xué)習(xí)。讀書能讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法;讀書能讓我們與先賢遠(yuǎn)隔時空對話;讀書，讓我們不斷豐富自己，適應(yīng)瞬息萬變的社會，跟上時代的步伐;讀書，讓我們成長。

另外，無錫市僑誼幼兒園曹鳳華園長的“人格立園，文化建園”的辦園目標(biāo)也讓我深受啟發(fā)。在我們的培訓(xùn)內(nèi)容中，其中有一項就是幼兒園文化建設(shè)現(xiàn)場研討與交流。我們共參觀了兩所幼兒園，并聽取了關(guān)于校園文化建設(shè)方面的介紹。也許文化建設(shè)的字眼已多次聆聽，可面對我們幼兒園的實際，卻從未把這一點提上我園的工作日程。而通過這樣兩次活動，卻讓我實實在在地感受并思考了一回。

有一個小時候起就讓我們深記于心的故事是“三個和尚”，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這是什么原因?最近和孩子們一起觀察螞蟻，看著一群小小的螞蟻抬著一只巨大的蟲子往家的方向前行，大家不禁驚嘆螞蟻的力量。這又是什么原因?很顯然，這里就是體現(xiàn)了一個團(tuán)隊的合作與否。幼兒園是一個集體，是一個團(tuán)隊，現(xiàn)在的社會日新月異，很多事情的完成都需要團(tuán)隊的力量，如果這個團(tuán)隊協(xié)作，那么它產(chǎn)生的力量將是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡。學(xué)著信任你的團(tuán)隊吧，它將是你堅強(qiáng)的后盾。

在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常反思，尋找自己與管理者的差距。管理者是一個幼兒園的靈魂，是幼兒園的領(lǐng)頭羊，她制訂的各項政策決定一個幼兒園發(fā)展的方向。管理者的領(lǐng)導(dǎo)觀念、素養(yǎng)能力和人格魅力對幼兒園起著決定性的作用，她該給全體教師做出榜樣。而我，可以肯定的是對于我的工作充滿了熱情。

一年來的培訓(xùn)，讓我更新了理念，發(fā)展了自我。在以后的工作中，我要將學(xué)到的新理念、新方法更好地消化、吸收，內(nèi)化為自己的東西，并運(yùn)用于實際工作。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

__年5月29日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《教育系統(tǒng)校級領(lǐng)導(dǎo)、后備干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會上教育局黨委郭書記，做了重要講話，從郭書記的講話中我體會到了此次培訓(xùn)的重要性。

我是182中學(xué)一名中層干部，現(xiàn)任德育主任，任中層干部9年來我從未參加過如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時3個多小時但我仍是意猶未盡。通過培訓(xùn)使我開闊了視野，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對一個學(xué)校發(fā)展的重要性。同時通過學(xué)習(xí)使我對中層干部有了更深刻的理解。

會上認(rèn)真聽取了，__市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重的報告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的提升》，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學(xué)校整體工作的中堅力量。是貫徹落實學(xué)?！耙匀藶楸镜墓芾硭枷?、建設(shè)和諧平安校園”的實施者。作為德育主任我將立足本職工作，牢固樹立“上對組織負(fù)責(zé)，下對全體師生服務(wù)”的思想。端正態(tài)度、明確職責(zé)、擺正位置。做好份內(nèi)工作的同時，協(xié)助校長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大師生積極性，共同做好學(xué)校的各項工作，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

通過此次培訓(xùn)，就如何做好中層干部我有了幾點體會，我將從“德、信、理、達(dá)、嚴(yán)、勇、勤”等幾個方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個人素養(yǎng)，夯實領(lǐng)導(dǎo)水平基礎(chǔ)?！暗隆?，即道德、德行，領(lǐng)導(dǎo)者道德標(biāo)準(zhǔn)有多高，學(xué)校發(fā)展空間就有多高。德高方能望重?！靶拧?，即誠信、信用。誠信是我們立身、做人、做事之本，失誠信者失民心。做不到不說，說到即做到。“理”，即理性、道理。不管什么樣的問題，都要建立在理性的思考基礎(chǔ)上，以理服人，不能感情用事。做到遇事有理而為之，無理而不為?！斑_(dá)”，即豁達(dá)，心胸開闊。心有多寬海有多廣，有多大的心胸就有多大的事業(yè)!“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求。嚴(yán)于利己寬以待人。要求別人做到的事情，一定要自己先做到?！坝隆?，即勇敢、膽略。要有知難而上的決心和膽識;還要有開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認(rèn)錯誤，開展自我批評的勇氣。“勤”即勤快。成功只屬于有準(zhǔn)備的人，天道酬勤。

6月10日上午，我參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，科研部張主任有關(guān)《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)》的報告。聽了專家的培訓(xùn)使我受益很多。

“十五”期間，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理》，課題的研究，并通過了結(jié)題?！笆晃濉逼陂g我參加了全國和諧德育暨全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，子課題《農(nóng)村初中德育過程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究。

雖然參加過課題研究并取得了一定的成績。但我對教育科研研究一直重視不夠。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力，為了完成任務(wù)而去做科研。從沒有理性的思考過教育科研是為了解決教育教學(xué)中所存在的這樣那樣的問題和現(xiàn)象。聽了今天的培訓(xùn)使我豁然開朗，茅塞頓開。更提高了對教育科研的認(rèn)識，理解了教育科研的重要意義。

“科研興教、科研興校、科研興師、科研興生”，的科研理念，提升了我對科學(xué)管理這一理念的深刻認(rèn)識。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果能把在學(xué)校管理中存在的這樣那樣的現(xiàn)象和問題向搞科研一樣去研究，并加以科學(xué)論證，再做出明智結(jié)論。那么我相信處理問題結(jié)果就一定會令人滿意。

既然懂得了教育科研的重要性，我就會在今后的學(xué)習(xí)、工作、管理中不斷用科學(xué)武裝自己。通過教育科研改變自己的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和管理理念。更好的為教育教學(xué)獻(xiàn),我又參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校，張主任主持的，《德育主任在教學(xué)管理中的作用》，座談會。會上同行們暢談了自己的，見解和工作情況。我的感受是，德育教育工作中重點任務(wù)，應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生文明禮貌教育。文明禮貌就是好的行為習(xí)慣，好的行為習(xí)慣是文明人基本素質(zhì)要求。

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

教師家長要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)榜樣作用，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熓菍W(xué)生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當(dāng)學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好;當(dāng)老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。光靠自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。

學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。

21世紀(jì)是發(fā)展的世紀(jì)，也是科技振興的世紀(jì)。

182計算機(jī)文化的興起，無疑給了發(fā)展帶來了更多更大的機(jī)會。以計算機(jī)為龍頭的信息技術(shù)反映著新時代的生產(chǎn)力水平。在信息社會中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備，相應(yīng)的計算機(jī)水平和能力以便于更好的為教育教學(xué)服務(wù)。因此在參加，教師進(jìn)修學(xué)校組織的《計算機(jī)能力的提高和使用》培訓(xùn)中，我受益很大。

回顧這一年的充電與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報告;專家、教授精彩生動的講座，學(xué)員間熱烈生動的討論與交流;使我們學(xué)會了站在理性的高度，去思考去審視當(dāng)前的學(xué)校教育。那些固有的、傳承的，保守的思維模式、程式化的教學(xué)定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝!

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六

后備干部隊伍建設(shè)是關(guān)系黨和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù),是關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人和國家長治久安的重要基礎(chǔ)工作。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育后備干部培訓(xùn)心得總結(jié)吧。

20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在將近一年的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點：他們具有淵博的專業(yè)文化知識、豐富的管理經(jīng)驗和樂觀的工作態(tài)度。這次長達(dá)一年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識，而這些知識正是我們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次學(xué)習(xí)，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理能力。因此一年的學(xué)習(xí)，我收獲感悟頗多，以下簡談學(xué)習(xí)的收獲：

一、 教育是件幸福的事兒

在工作中，我經(jīng)常埋怨自己的工作有多苦，因為平時除了要逼自己的專業(yè)不斷發(fā)展(包括自學(xué)、上好課，寫好論文)，還要管理好整個幼兒園。幼兒園的每個老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動著我的心，所以有時難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是幸福的事兒》之后，我對自己的工作有了全新的認(rèn)識。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在努力拼搏的時候，確實是有點兒苦，可是，當(dāng)我在品嘗收獲的時候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的幸福。殷紅局長在開班動員會上的講話和陶博士的講座有一個共同點，就是要我們運(yùn)用積極心理學(xué)去處事。其實這是很有哲理性的，是的，只要我們把工作當(dāng)成是一件快樂、幸福的事情，面對困難就不會低頭躲避，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會讓我們輕松愉悅地邁過一道道坎，品嘗一個個勝利成果，享受到教育工作的幸福。

二、 幼兒園要發(fā)展首先要管理好人

在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動力》、陸福榮校長的《以人為本 民主管理》、吳金根校長的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個層面，一個層面是管理好他人，另一個層面是管理好自己。通過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)會鑒賞人、解讀人、懂人，然后才可以控制人，最后才可以去度人。而度人的藝術(shù)是使人快樂。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動工作的積極性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自己的時候，自己時刻要保持清醒的頭腦、與時俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實實，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長在培訓(xùn)即將結(jié)束時，給我們做了一個精彩的講座《有聲有色工作 有情有義交往 有滋有味生活》，她從學(xué)習(xí)、交往、生活三個方面來教育我們?nèi)绾翁岣咦陨淼膶W(xué)習(xí)、交往、工作能力，做一個智慧型的管理干部，而這些就是管理好自己的最好的經(jīng)驗。

三、 幼兒園的發(fā)展需要用心去設(shè)計

高本大校長在《關(guān)于學(xué)校精致化管理》的報告中提出：必須強(qiáng)調(diào)整體、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能形成系統(tǒng)管理;必須既重視物質(zhì)建設(shè)又關(guān)切精神培植，只有這樣才能展示文化特征。他提出了三個要素：以應(yīng)有的審美意識和能力對物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢，切忌草率粗俗;以正確的工作理念為舉措，對人文景象進(jìn)行精磨細(xì)練，切忌浮光掠影;以科學(xué)的管理見解和方式對辦學(xué)品味進(jìn)行精耕細(xì)作，切忌追風(fēng)作秀。這些先進(jìn)的管理理念深深地觸動了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精致統(tǒng)籌的統(tǒng)領(lǐng)能力。學(xué)習(xí)這個報告的時候，我園正好要創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。因此我根據(jù)高校長提出的三要素，結(jié)合本園特點，進(jìn)行精心設(shè)計我園的管理：我園的教育特色是將我們的鄉(xiāng)土資源教育內(nèi)容融進(jìn)我們的課程中。這兩年，我著力從教學(xué)活動、環(huán)境布置、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)入手，將鄉(xiāng)土資源特色緊緊融于其中。經(jīng)過大家的努力，教育特色已經(jīng)初步形成，但是仔細(xì)想來，距離精致化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了我們藏書特有的文化特色——藏書地名的由來，我們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強(qiáng)做深，因此我從“書”入手，重點做好了課題《幼兒圖書教育價值實現(xiàn)渠道的研究》的申報工作。我們申請了市級課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項。本學(xué)期我們在這個課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期學(xué)習(xí)工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動。我相信，我園再經(jīng)過五年的努力，內(nèi)涵一定會得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育一定會走的更特更優(yōu)。

5月7日---16日，我有幸參加了市委組織部舉辦的全市重點培養(yǎng)科級后備干部培訓(xùn)班，十天的學(xué)習(xí)使我感觸頗多。市委組織部以全方位，多角度，新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式，牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光，大家都在貪婪地汲取著營養(yǎng)，為自己加油、充電。令人難以相信的是，短短的十天，大家從思想到行為，都發(fā)生著巨大的蛻變。每一個轉(zhuǎn)變都彰顯著：學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升;學(xué)習(xí)過程的每一個細(xì)節(jié)都詮釋著：組織者的良苦用心在培訓(xùn)效益中彰顯。

一、經(jīng)歷——曾經(jīng)滄海難為水

工作之后，參加過無數(shù)次各種各樣的培訓(xùn)，形式大同小異，這次卻讓人耳目一新，受益匪淺;如醍醐灌頂，令人輾轉(zhuǎn)難忘。

(一)引領(lǐng)——提升品位

這次學(xué)習(xí)的過程可用一個“實”字來描述：扎實、樸實、真實。無論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力》、《民族宗教形勢分析》、《現(xiàn)代科技講座》，還是《男女平等基本國策》、《創(chuàng)新性思維方式》、《信訪工作方法》等內(nèi)容，都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識，講座專家功底扎實，我們學(xué)得也扎實透徹;《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村務(wù)工作》、《王培杰先進(jìn)事跡座談會》讓我們領(lǐng)略了樸實無華的語言后面蘊(yùn)含的不平凡的業(yè)績;《市委四屆十次全會精神解讀》《平衡積分卡基本知識》等課程和參觀開發(fā)區(qū)等活動讓我們真實地感受到了我市追趕跨越的步伐和美好的前景。

(二)展示——亮出自我

主題班會里、畢業(yè)聯(lián)歡上，學(xué)員們的表現(xiàn)可以用一個“特”字來概括：

自我介紹

(三)思辨——銳利思維

此次培訓(xùn)最有創(chuàng)意的是師生互動的講座方式和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考核方式。用一個“靈”字形容毫不為過：授課模式新穎產(chǎn)生的靈動、領(lǐng)導(dǎo)精彩點評帶給學(xué)員的靈感、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏，都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象，在這樣的實踐活動中，學(xué)員的思維得到激活，理念得到刷新，知識得到延展。

(四)磨礪——豐盈心智

豐富實用的培訓(xùn)內(nèi)容不但充實了頭腦，更豐盈了心智。此處的感受是一個字“厚”：活動的豐厚(拓展訓(xùn)練、義務(wù)勞動、晚課帶來的感動和震撼)、底蘊(yùn)的深厚(情景模擬教學(xué)師生的優(yōu)異表現(xiàn))、情感的醇厚(慰問貧困戶的真情流露)，都似流金歲月，至今仍在眼前回放。

二、感受——天光云影共徘徊

接納新知識，并且將新知識融合于自身原有的知識儲備中，以便更好地為今后的工作奠基，這是一名合格的后備干部應(yīng)該具備的能力之一。下面談一下學(xué)習(xí)的收獲和體悟：

(一)提高了理論水平

作為一名教育工作者，對于教育理論掌握的比較多，在黨建理論、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，但既不系統(tǒng)，也沒有上升到理論高度。通過在這個培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過老師深入淺出的講授，感覺眼前豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲非常大，理論水平也得到有效了提升。

(二)拓展了視野廣度

通過對《市委四屆十次全會精神解讀》《總部經(jīng)濟(jì)知識》、《物權(quán)法知識》《新時期人口安全戰(zhàn)略》、等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻了解了我市“追趕跨越，領(lǐng)跑爭先”戰(zhàn)略目標(biāo)的意義、內(nèi)涵和重大舉措。感覺眼界開闊了，認(rèn)識加深了，思路打開了，對我省甚至全國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢有了新的認(rèn)識，也對我市的發(fā)展前景充滿了信心。

(三)創(chuàng)新了思維模式

通過學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺，很多時候循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了，明白了遇到問題、難題，要學(xué)會多問幾個為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對。對于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。

(四)認(rèn)清了自身不足

通過王培杰、竇乃興書記等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說法，我清醒地認(rèn)識到了自己的不足。他們沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，有的只是對事業(yè)的一腔熱情，對群眾的一種責(zé)任，對生活的一份熱愛，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無數(shù)個“平凡”的過往，成就了一個不平凡的今天。對比他們，我認(rèn)識到自己工作方法等方面的差距，通過陳部長等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，我找到了縮小差距的動力和途徑。

三、展望——一船明月一帆風(fēng)

穿越人生,不是為了完成,而是為了擁有,我穿越了充盈的十天,不是為了完成學(xué)業(yè)，而是為了擁有收獲滿滿的日子。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我鎖定了目標(biāo)，那就是：更高、更好、更強(qiáng)!通過不懈努力，不斷提高自身學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，不斷完善自身綜合素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷了解新知識，探索新領(lǐng)域，應(yīng)對新問題;在工作中，解放思想，求實創(chuàng)新，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，不畏艱苦，勇于拼搏，力爭在打造教育強(qiáng)市的藍(lán)圖上勾畫濃墨重彩的一筆，為海林追趕跨越，領(lǐng)跑爭先的大計貢獻(xiàn)自己的力量。

3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)20xx年基層后備干部培訓(xùn)”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到作為一名后備干部的重要性及責(zé)任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓(xùn)會上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時部長及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進(jìn)行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的感想做以匯報:

會上首先由時部長做了學(xué)習(xí)動員，并傳達(dá)了鄉(xiāng)黨委對我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認(rèn)識此次學(xué)習(xí)的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過管書記的講話，我認(rèn)識到在后備干部身上光榮與責(zé)任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學(xué)習(xí)、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀(jì)的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。

最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。

1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會，在全面推進(jìn)小康社會建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應(yīng)發(fā)展潮流;要明確人生的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結(jié)果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，取長補(bǔ)短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛是一個人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七

8月22、23日兩天我非常榮幸地參加了金城江區(qū)教育局和金城江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的“全區(qū)中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班”，能夠參加這次培訓(xùn)，首先得感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、認(rèn)可與栽培，使我成為了一名后備干部，我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作不負(fù)重望。其次感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們這些年青教師有機(jī)會進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造，提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。

一、責(zé)任感更強(qiáng)了。

通過這次學(xué)習(xí)使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，因為我們這些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學(xué)校必須嚴(yán)格要求自己，在工作的各個方面必須以大局為重做好表率，要做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，能夠為他們分憂解難，出謀劃策;同時也要尊重和關(guān)愛每一位教職員工，用一顆熾熱的愛心激發(fā)他們的工作熱情;還要用一顆真誠的心來愛我們的學(xué)生，因為他們是祖國的未來，祖國的希望，只有他們優(yōu)秀、強(qiáng)大了，我們的祖國將來才能強(qiáng)大，才能富強(qiáng)，才能立足于世界。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說是一位不稱職的教師。

二、學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

有人這樣說過：“知識就是力量，教育就是財富，學(xué)習(xí)就是生命。”我們也常這樣教育學(xué)生，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老。我們作為教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，你的知識才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會更強(qiáng)，只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國優(yōu)秀的下一代。我們置身于知識經(jīng)濟(jì)時代，要生存下去，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時代發(fā)展，拒絕學(xué)習(xí)接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學(xué)習(xí)型的人才是時代的呼喚。我們這些教師必須做一個學(xué)習(xí)型的教師，校長必須做一個學(xué)習(xí)型的校長，后備干部也必須做一個學(xué)習(xí)型的后備干部，爭取跟上時代的步伐。

以上只是我這兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受較深的兩個方面，總之兩天的后備干部培訓(xùn)活動，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗積累了、責(zé)任感更強(qiáng)了。讓我在各個方面都提高了認(rèn)識，我將以此為新的契機(jī)與起點，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭做一名合格的后備干部。

后備干部培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八

我鎮(zhèn)黨委、政府按照__省委組織部和__市委組織部文件的工作要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。遵循嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，積極推進(jìn)村(居)后備干部隊伍建設(shè)的工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利進(jìn)行

為了推進(jìn)工作的有序開展，增強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)工作的重要性和嚴(yán)肅性，確保選拔培養(yǎng)工作有質(zhì)有量，我鎮(zhèn)落實三項措施如下：一是黨委書記親自抓，黨委專職副書記具體抓。抓落實，抓發(fā)展，確保隊伍建設(shè)工作順利進(jìn)行。黨委召開專題會議，讓班子深入學(xué)習(xí)理解文件精神，將該項工作列入黨委工作重要議程，并成立后備干部工作小組，主要工作交由組織辦公室負(fù)責(zé)。二是落實到基層，調(diào)動村（居)積極性。為落實相關(guān)措施，組織辦公室召開村（居）支部書記工作會議，傳達(dá)文件要求措施和黨委會議精神，要求把好考察關(guān)，做到知人善用，深入了解和正確識別，堅持“群眾公認(rèn)，注重實績”的原則，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人選加入到后備干部的隊伍中來。三是做好宣傳發(fā)動。要求各村(居）召開現(xiàn)場會議，將后備干部選拔的目的意義、操作規(guī)范等進(jìn)行具體布置，統(tǒng)一各村干部思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們工作的主動性和積極性。

二、細(xì)化選拔措施要求，認(rèn)真考察、嚴(yán)格把關(guān)

在后備干部隊伍選拔對象上，要求一是年輕黨員，熱心公益事業(yè)，

具有扎根基層帶領(lǐng)群眾致富的人才；二是退伍軍人、大學(xué)生村官、回鄉(xiāng)高校畢業(yè)生；三是農(nóng)村其他具有初中以上學(xué)歷的實用型人才，具有良好群眾基礎(chǔ)，有志于農(nóng)村發(fā)展的基層一線人才。

鎮(zhèn)、村兩級黨組織分別抽調(diào)黨員干部組成考察組，對相關(guān)列入考察的人選進(jìn)行全面深入的考察，廣泛征求各方意見，在確定后備干部人選后發(fā)文公布，并在鎮(zhèn)、村黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示。

三、培養(yǎng)使用，注重思想和能力的提高

后備干部人選確定后，鎮(zhèn)黨委和村（居)黨支部積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)對后備干部的培養(yǎng)使用，主要采取途徑有：一是培訓(xùn)教育。結(jié)合農(nóng)村工作實際，有針對性地開展培訓(xùn)活動，提高后備干部的理論水平；二是設(shè)崗實習(xí)。對一些工作能力強(qiáng)的、群眾公認(rèn)度高的后備干部，適當(dāng)讓其參與村(居）委工作，提高其處理和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村事務(wù)的能力，幫助其盡快適應(yīng)農(nóng)村工作。結(jié)合理論學(xué)習(xí)和“兩委”幫帶雙管齊下，強(qiáng)化了我鎮(zhèn)后備干部隊伍的素質(zhì)。

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