范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇一
憲法法律是國(guó)家的根基，是國(guó)家治理的基石。在我心中，憲法法律承載著神圣的意義，具有統(tǒng)一和保護(hù)國(guó)家與人民的重要使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了憲法法律的崇高意義和強(qiáng)大力量。以下是我對(duì)憲法法律的心得體會(huì)。
第一段：憲法法律的權(quán)威和普遍適用性
憲法法律作為法律的最高形式，具備最高的權(quán)威性和普遍適用性。它們規(guī)范和約束了國(guó)家的制度和行政機(jī)構(gòu)，保護(hù)了人民的權(quán)益和自由。我在學(xué)習(xí)憲法法律的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，它們的權(quán)威性源于廣大人民的認(rèn)可和遵守。憲法法律是人民的意志和意見(jiàn)的集中體現(xiàn)，體現(xiàn)了人民自主決策和管理國(guó)家的權(quán)利。正因?yàn)槿绱耍瑧椃ǚ删哂衅毡檫m用性，無(wú)論身份、職位和地位，每個(gè)人都受到憲法法律的約束和保護(hù)。只有尊重和遵守憲法法律，才能維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮發(fā)展。
第二段：憲法法律的公正和公平原則
憲法法律的制定和實(shí)施必須基于公正和公平的原則。它們保障了社會(huì)公平和正義的實(shí)現(xiàn)，維護(hù)了個(gè)人權(quán)益和社會(huì)的共同利益。我意識(shí)到，憲法法律的公正意味著每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)平等地面對(duì)法律，無(wú)論貧富、高低、權(quán)力。憲法法律的公平反映了社會(huì)主義的價(jià)值觀和社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)引導(dǎo)社會(huì)公眾的行為和思想。通過(guò)憲法法律的公正和公平原則，國(guó)家和社會(huì)可以實(shí)現(xiàn)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，為每個(gè)人創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，使社會(huì)秩序和諧穩(wěn)定。
第三段：憲法法律的法治精神和約束力
憲法法律體現(xiàn)了法治的精神，對(duì)國(guó)家和個(gè)人的行為進(jìn)行規(guī)范和約束。法治是解決社會(huì)問(wèn)題和糾紛的重要方式，也是國(guó)家治理和發(fā)展的基本依據(jù)。我在日常生活和工作中深刻體會(huì)到了憲法法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公正的重要作用。只有依法行事，才能保護(hù)自己的權(quán)益，也才能避免違法犯罪和社會(huì)糾紛的發(fā)生。憲法法律的約束力使每個(gè)人都能夠明確自己的權(quán)利和義務(wù)，遵守社會(huì)規(guī)范，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧。
第四段：憲法法律的修改和演變
憲法法律是一個(gè)不斷演變和發(fā)展的體系。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變革，憲法法律需要不斷地根據(jù)新情況和新需求進(jìn)行修訂和完善。我認(rèn)識(shí)到，憲法法律的修改是為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要和發(fā)展。通過(guò)對(duì)憲法法律的修改，國(guó)家可以適應(yīng)社會(huì)變革的要求，推動(dòng)法律體系的發(fā)展。同時(shí)，憲法法律的修改也需要廣泛聽(tīng)取公眾的意見(jiàn)和建議，確保修訂符合廣大人民的利益和愿望。只有在不斷地修改中，憲法法律才能更好地發(fā)揮其保障社會(huì)穩(wěn)定和公正的職能。
第五段：我作為公民的責(zé)任和義務(wù)
作為一個(gè)公民，我要時(shí)刻牢記憲法法律賦予我的責(zé)任和義務(wù)。我應(yīng)當(dāng)尊重憲法法律的權(quán)威和約束力，遵守社會(huì)規(guī)范，依法行事。同時(shí)，我也要積極參與社會(huì)事務(wù)，維護(hù)自己和他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的公平和正義。我相信，只有每一個(gè)公民都具備法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公平、和諧和可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：憲法法律在我心中具有不可忽視的重要性和影響力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到憲法法律的權(quán)威、公正、約束和演變。作為一個(gè)公民，我要遵守和維護(hù)憲法法律，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只有在法治的框架下，每個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和幸福，共同構(gòu)建一個(gè)文明、和諧和法治的社會(huì)。
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《憲法在我心中》。在我的心中，原本沒(méi)有覺(jué)得《憲法》對(duì)我有多么重要，我曾經(jīng)認(rèn)為，《憲法》是國(guó)家的根本大法，我只是初中學(xué)生，每天學(xué)校家里兩點(diǎn)一線過(guò)著最簡(jiǎn)單的生活，憲法與我能有多大的關(guān)系呢？但是，當(dāng)我從網(wǎng)上看到一則故事后，我明白了，原來(lái)《憲法》就在我們每一個(gè)人身邊。
故事是這樣的：中學(xué)生李某到超市，因?yàn)闆](méi)有看上如意的東西，便空手而出，誰(shuí)知超市保安懷疑他偷了商品，便對(duì)他就進(jìn)行了搜身。這位中學(xué)生回家和學(xué)過(guò)法律的父親說(shuō)了這件事，父親便把這家超市告上了法庭，要求超市在當(dāng)?shù)孛襟w向李同學(xué)道歉，并賠償一塊錢。最后，李同學(xué)勝訴了。
李同學(xué)的父親說(shuō)，這一塊錢看上去不多，但他代表了《憲法》賦予公民的人身權(quán)利，代表了中華人民共和國(guó)公民的尊嚴(yán)。
是啊，我國(guó)的《憲法》是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，承載著人民對(duì)美好生活的向往和社會(huì)價(jià)值的共識(shí)。憲法來(lái)源于人民，保障人民的基本權(quán)利，包括我們這些未成年人的權(quán)利。正如列寧的一句名言：“憲法就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙?！?/p>
作為共和國(guó)的一位普通公民，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》，我們有責(zé)任和義務(wù)去用《憲法》去維護(hù)我們社會(huì)的和諧。所以，我不妨簡(jiǎn)單進(jìn)行一下普法：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高法律地位和最高法律效力。也就是說(shuō)，憲法相當(dāng)“高大上”，是“母法”，他是法律界的“老祖宗”，是制定普通法律的依據(jù)，與憲法相抵觸的所有法律無(wú)效。
現(xiàn)代社會(huì)，阻塞的交通，頻發(fā)的事故常令人們痛苦不堪，我國(guó)每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)將近10萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一場(chǎng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)。交通事故已成為“世界第一害”，而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一，曾連續(xù)十余年居世界首位。面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)裨?，我們?cè)庳?zé)，但我們是否更要深思？車禍的原因不外乎是酒駕、醉駕、疲勞駕使、超速等，但這些是不是交通法規(guī)所明令禁止的行為？正是有些人對(duì)法規(guī)的無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。通過(guò)他們的以身試法，用事實(shí)一次次向我們證明不遵守法律等待我們的將是什么！
如果再貼近點(diǎn)我們的生活，近年來(lái)頻發(fā)的校園暴力事件也令人觸目驚心。就在去年，重慶一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對(duì)蘭蘭大打出手，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。一個(gè)個(gè)本應(yīng)前途光明的人，卻因不知法，不守法，轉(zhuǎn)眼間成為法律祭壇上的犧牲品!法律是無(wú)情的，如果誰(shuí)無(wú)視甚至試圖挑釁法律的權(quán)威，等待他的，也必將是法律的嚴(yán)懲。但其實(shí)憲法是有情義的，此法中明確規(guī)定了每個(gè)公民應(yīng)享有的基本權(quán)利和義務(wù)。為了我們的更好成長(zhǎng)，國(guó)家在《憲法》準(zhǔn)則下制定出臺(tái)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等法律，讓每位青少年兒童都得到了受教育和保護(hù)的權(quán)利。大家能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，今天能坐在這里都應(yīng)當(dāng)感恩憲法的制定和實(shí)施。
作為中學(xué)生的我們，上學(xué)路上自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在紅燈面前停一停腳步;來(lái)到學(xué)校，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保證每一堂課的紀(jì)律，杜絕抄襲作業(yè)，抵制網(wǎng)吧毒品等的誘惑??從日常的小事，從生活中的點(diǎn)滴做到與法同行。如果我們每個(gè)人都做到心中有法、知法守法的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更加和諧而美好！
大哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)“守法精神比法律本身重要的多”。我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，我們每個(gè)人要把憲法“根植”于心中，自覺(jué)守法，從我做起，成為一個(gè)理性的守法公民，這是時(shí)代賦予我們的使命。信仰的力量是無(wú)窮的，讓《憲法》成為我們的信仰，讓《憲法》成為我們的守護(hù)神！
謝謝大家！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇三
法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......
當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的憲法社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的`意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。
古代就有商鞅南門立木，來(lái)樹(shù)立法律的威信。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，開(kāi)始秦國(guó)十分弱小。商鞅就對(duì)秦王說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，必須注意農(nóng)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)將士；要打算把國(guó)家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒?zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭搬到北門去，就給誰(shuí)十兩黃金?！比藗兌疾恍?，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個(gè)人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國(guó)也慢慢強(qiáng)盛起來(lái)。
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇四
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！
目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后，他竟還無(wú)知的說(shuō)“是他先說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎？”
由此可見(jiàn)，自私與無(wú)知是多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕??！
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！”
朋友們，從現(xiàn)在起，讓法深深扎根在，我們的心里！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇五
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《憲法在我心中》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！
目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后，他竟還無(wú)知的說(shuō)“是他先說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎？”
由此可見(jiàn)，自私與無(wú)知是多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕??！
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！”
朋友們，從現(xiàn)在起，讓法深深扎根在，我們的心里！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是初三(14)班的__x，我今天在這里和大家一起說(shuō)說(shuō)“國(guó)家憲法日”。
中國(guó)共產(chǎn)黨的通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
為大力宣傳憲法，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召即將開(kāi)展以“學(xué)憲法講憲法”為主題的法制宣傳教育系列活動(dòng)。通過(guò)“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)、憲法晨讀活動(dòng)、召開(kāi)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，弘揚(yáng)憲法精神、樹(shù)立憲法權(quán)威。
“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。同學(xué)們，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。我們青少年要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。
首先我們要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件；其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)！
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日！法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
我的講話到此，謝謝大家！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自xxx大學(xué)的一名大四的學(xué)生，今天很高興可以參加到“學(xué)憲法講憲法”的比賽當(dāng)中，今天我為大家?guī)?lái)的演講題目是“中國(guó)憲法與法治中國(guó)”。
如果說(shuō)法律是治國(guó)之重器，那么憲法就是治國(guó)之基石。憲法是法律的法律，法治重在“憲法之治”。偉大的思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“一切法律制度之中最重要的法律不是鐫刻在x石上，也不是銘刻在銅表上，而是刻在公民的內(nèi)心，它形成了國(guó)家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活或代替那些法律，它可以保障一個(gè)民族的精神?！薄吨腥A人民共和國(guó)憲法》正是保有這種生機(jī)和活力的憲法。
毛主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)1954年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》：“講到憲法，資產(chǎn)階級(jí)是先行的。英國(guó)也好，法國(guó)也好，美國(guó)也好，但是我們的憲法是新的社會(huì)主義類型，不同于資產(chǎn)階級(jí)類型。我們優(yōu)越于他們，中國(guó)作為現(xiàn)代化的落伍者，又是后來(lái)者，具有‘后發(fā)優(yōu)勢(shì)’?！睂?duì)此，毛主席既有自覺(jué)性，更有自信性，他的結(jié)論就是中國(guó)的憲法優(yōu)越于西方的憲法，這在當(dāng)時(shí)是很難讓人接受的。但是，隨著時(shí)間的檢驗(yàn)、歷史的檢驗(yàn)和國(guó)際的比較，“毛澤東預(yù)言”得到了驗(yàn)證，中國(guó)的確創(chuàng)造了獨(dú)特的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家制度。作為新中國(guó)第一部憲法，1954年的憲法至今已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，但是這部憲法繼承了共同綱領(lǐng)的建國(guó)目標(biāo)，奠定了新中國(guó)的'基本政治和法律制度，開(kāi)啟了中國(guó)社會(huì)主義憲法的嶄新歷史。之后對(duì)憲法進(jìn)行過(guò)三次全面修改，1982年修改后的憲法即現(xiàn)行憲法，至今已經(jīng)有四次對(duì)其進(jìn)行了部分修正。
習(xí)近平總書(shū)記在慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上的講話中指出：“國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！苯?jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，我們國(guó)家和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，這是我們?nèi)〉玫闹卮蟪删停彩俏覀兝^續(xù)前進(jìn)的新起點(diǎn)。形勢(shì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展。憲法作為萬(wàn)法之源，必須肩負(fù)起使命與擔(dān)當(dāng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系中幻化為一股最為堅(jiān)強(qiáng)的力量。
“法治中國(guó)”的建設(shè)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中明確了這樣一個(gè)思路，中央第一次以全會(huì)的名義明確了“堅(jiān)持依法治國(guó)首先在于堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先在于堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！边@個(gè)正確論斷的提出背后有著深刻的理論邏輯加以支撐和數(shù)以萬(wàn)計(jì)法律人的畢生追求。我作為一名21世紀(jì)的法學(xué)本科在讀生，一位青澀的法律人，也時(shí)刻準(zhǔn)備著為中國(guó)憲法和法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
憲法興，則法治興；憲法昌，則國(guó)運(yùn)昌。拓荒者的腳印已經(jīng)刻下，前行者已經(jīng)背起行囊，讓我們懷揣中國(guó)憲法和法治中國(guó)的夢(mèng)想，追逐地平線的太陽(yáng)，用憲法的刻度尺，丈量看得見(jiàn)的中國(guó)夢(mèng)！
謝謝大家。
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸?？鞓?lè)的生活。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因?yàn)橛辛诉@部法典，希臘成為最早的文明古國(guó)。許多的國(guó)家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過(guò)我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律，老師告訴我們，我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，()它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè)，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o(wú)視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說(shuō)的，媽媽說(shuō)，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要"慎言行，謹(jǐn)交友",要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去；要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
我的.演講結(jié)束了，謝謝大家！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂(lè)的生活。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因?yàn)橛辛诉@部法典，希臘成為最早的文明古國(guó)。許多的國(guó)家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過(guò)我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律，老師告訴我們，我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，()它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè)，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了吸毒的`路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o(wú)視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說(shuō)的，媽媽說(shuō)，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要"慎言行，謹(jǐn)交友",要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去；要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好
今天我演講的題目是“憲法在我心中”。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑?ài)我的國(guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)法更應(yīng)該從小孩子抓起。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這句話就是在告訴我們：一個(gè)人如果從小就沒(méi)有良好的習(xí)慣，經(jīng)常有打人，罵人，或偷東西等不良行為，還不知錯(cuò)就改，那么終究有一天會(huì)誤入歧途，走上犯罪的道路。這樣不僅意味著以后被別人看不起，而且會(huì)讓自己人生之路變得更加難走。
其實(shí)在生活中，像青少年犯罪的現(xiàn)象無(wú)處不在，就在最近，我媽媽回家時(shí)告訴我的一則真實(shí)故事：有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)常犯錯(cuò)誤、上網(wǎng)吧玩游戲，而班主任屢次教育他們都不悔改，照樣我行我素，并且在心底里早就對(duì)班主任產(chǎn)生恨意。
有一天，一件痛人心扉的事情終于發(fā)生了。他們因?yàn)闆](méi)有錢上網(wǎng)了，晚上去搶小賣部里的念頭。這件事被班主任發(fā)現(xiàn)了，他們怕本次計(jì)劃被班主任告密而無(wú)法實(shí)施，就躲在暗處將教他們多年的班主任給殺害了。
在殺害班主任后，他們連一點(diǎn)點(diǎn)悔悟感都沒(méi)有，嘴里不停地罵著“活該!”“誰(shuí)讓你說(shuō)我們的!”“怪就怪你自己吧!”……離開(kāi)罰罪現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，有的人從她身上踏過(guò);有的人瞟了她一眼;還有人吐了一口水在她身上，這簡(jiǎn)直是對(duì)她的極大侮辱。
此時(shí)這位老師是馬上要從崗位上退休下來(lái)，還沒(méi)能好好休息休息，便離開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界。聽(tīng)了這個(gè)故事，我既感到難過(guò)又感到悲痛，為了這位辛苦多年的教師而感到傷心，為了這些觸犯法律的學(xué)生而感到痛心。
從中我深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法一定要從小做起，學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，等長(zhǎng)大了再來(lái)學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)在法律的制約下生活，那么說(shuō)什么都來(lái)不及了。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的.未來(lái)，讓法律之花在我們的心團(tuán)綻放，愿我們?cè)趹椃ǖ谋Ｗo(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的生活吧!
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫__，是來(lái)自__第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)？而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓。后來(lái)，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。《憲法》對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光；對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
愛(ài)國(guó)、守法，不止是說(shuō)說(shuō)而已。我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)？我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見(jiàn)，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說(shuō)總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至主席都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問(wèn)大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么？為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢？我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光！所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家。
憲法在我心中手抄報(bào)內(nèi)容篇十三
尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的隊(duì)員們：
大家好！今天國(guó)旗下講話的主題是《憲法在身邊》。
常言道：無(wú)規(guī)矩不成方圓，老師也常常告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。而《憲法》就是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
從1954年9月20日第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)第一部憲法到今天，中華人民共和國(guó)的憲法已經(jīng)走過(guò)了65年。為了弘揚(yáng)憲法精神，在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，2014年10月23日黨的上決定將每年的12月4日作為中國(guó)的憲法日，即全國(guó)法制宣傳日。
法律它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束；在上課、學(xué)習(xí)時(shí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們；在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
因此，我們要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法精神，提高自身的法制觀念，要求我們做到：知法，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明白什么事該做什么事不該做；守法，我們應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，用法律來(lái)約束自己，反省自己，不斷養(yǎng)成法制思維；用法，當(dāng)我們的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，我們要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
隊(duì)員們，憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十多億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光！在全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際，就讓我們共同努力，遵法守法，弘揚(yáng)憲法精神，做合法小公民！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3743487.html】
