無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中經(jīng)典古詩詞篇一
經(jīng)典高中培訓(xùn)是許多學(xué)生為了提高學(xué)業(yè)成績而選擇的一種學(xué)習(xí)方式。在這段時(shí)間里，我們有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)的老師、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和切身實(shí)踐的經(jīng)歷。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們可以提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)解決問題的能力，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。因此，參加經(jīng)典高中培訓(xùn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生涯具有重要意義。
段落二：豐富的學(xué)習(xí)資源
在經(jīng)典高中培訓(xùn)中，我們能夠接觸到豐富的學(xué)習(xí)資源，這是在傳統(tǒng)學(xué)校環(huán)境中不太容易獲得的。我們可以獲得針對(duì)課程的權(quán)威教材、經(jīng)典案例分析、優(yōu)秀作文范文以及豐富的練習(xí)題。這些學(xué)習(xí)資源幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并且能更加全面地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。這種接觸豐富學(xué)習(xí)資源的機(jī)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更具效率和深度。
段落三：專業(yè)的老師指導(dǎo)
經(jīng)典高中培訓(xùn)的另一個(gè)優(yōu)勢是與專業(yè)的老師接觸和指導(dǎo)。這些老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，并且對(duì)學(xué)生有個(gè)性化的輔導(dǎo)。他們能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題。同時(shí)，老師們還能夠引導(dǎo)我們建立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高我們的學(xué)習(xí)效果和成績。這樣的指導(dǎo)幫助我們更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有助于我們在學(xué)業(yè)上取得突出的成績。
段落四：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力
經(jīng)典高中培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們在培訓(xùn)中不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)如何高效地閱讀、記錄筆記、整理和總結(jié)，并且學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)和分析信息。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也有很多機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決各種問題。這樣的培訓(xùn)幫助我們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高我們的學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)我們面對(duì)問題時(shí)的沉著和解決問題的能力。
段落五：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力
經(jīng)典高中培訓(xùn)還重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在培訓(xùn)中，我們遵循規(guī)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，并有規(guī)律地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。這些訓(xùn)練不僅有助于我們的學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)我們的自律能力。通過這樣的培訓(xùn)，我們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣于按照計(jì)劃和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，克服拖延和浮躁的問題，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
經(jīng)典高中培訓(xùn)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和專業(yè)的老師指導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是被引導(dǎo)和激勵(lì)去探索和實(shí)踐。通過這樣的培訓(xùn)，我們不僅提高了學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，同時(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們將更加自信和堅(jiān)定地迎接各種學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
高中經(jīng)典古詩詞篇二
作為一名高中生，我認(rèn)為讀一些團(tuán)員經(jīng)典書籍對(duì)于我們的成長非常重要。這些書籍不僅可以幫助我們提高自身素質(zhì)，還可以幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在我讀過的幾本團(tuán)員經(jīng)典書籍中，有一些是給我留下深刻印象的。
首先，我想提到《少年中國說》這本書。這本書是由朱光潛撰寫的，它講述了中國少年的心路歷程和成長道路。在這本書中，朱光潛大量引用了古代文學(xué)作品，并解釋了這些作品對(duì)于一個(gè)少年成長的啟示。通過這本書，我深深地意識(shí)到，身為中國少年，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)要從中汲取營養(yǎng)，用于自身的成長和發(fā)展。
其次，我想談一下《青年文摘》。這本雜志每期都會(huì)涉及一些熱門話題和我們學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題。通過閱讀這本雜志，我不僅可以了解和掌握新知識(shí)，還可以對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和問題進(jìn)行深度思考。同時(shí)，這本雜志也給我們推薦了很多優(yōu)秀的書籍和電影作品，這些書籍和作品可以幫助我們在生活中更好地理解和處理各種問題和矛盾。
最后，我想提到劉文典的《歷史的故事》。這本書講述了中國歷史上的一些經(jīng)典故事和傳說。通過這些故事，我們可以認(rèn)識(shí)到中國歷史的厚重和深厚底蘊(yùn)，同時(shí)也可以更加深入地了解中國人民的智慧和勇氣。同時(shí)，這本書中的故事也給我們傳達(dá)了一些深刻的道理和思想，可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總之，在我們的成長道路上，讀一些團(tuán)員經(jīng)典書籍是非常有必要的。這些書籍可以幫助我們提高自身素質(zhì)，建立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種壓力和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極地閱讀這些書籍，并將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷完善自己，成為一個(gè)真正的團(tuán)員和社會(huì)人才。
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高中經(jīng)典古詩詞篇三
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的期望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自我向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都明白“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去決定是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自我。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自我；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自我；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自我。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自我。
讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自我。我相信只有懂得塑造自我的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)?，最完美的事物注定是為成功的人?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自我的人才稱得上是成功的人！”
高中經(jīng)典古詩詞篇四
一次，一家人一起到西餐廳用餐。那天客人很多，菜出得慢，陸續(xù)送了來，大家開始用餐。吃到甜點(diǎn)時(shí)，我點(diǎn)的餐還沒送來，因?yàn)槭且患胰?，所以我吃一點(diǎn)你的前餐，你吃一點(diǎn)他的主菜。
服務(wù)小姐送來飲料時(shí)，很不好意思地詢問：“是不是還有一份餐未送來？”我說是，服務(wù)小姐很客氣地說了一聲“對(duì)不起”，就離開了。不到30秒，老板娘帶著大廚到我旁邊，連聲抱歉，說剛把主菜放下去而已，還要一二十分鐘，問我能不能等一下，或者要退掉。我答：“沒關(guān)系，我知道你們今天忙，難免會(huì)慢一些，我等一下好了，等好的時(shí)候幫我打包起來，我?guī)Щ丶??！崩习迥锔髲N連聲道謝離開。
埋單時(shí)我驚訝地問說是否算錯(cuò)了，老板娘在旁邊解釋道：“因?yàn)槟愕恼徑馀c客氣，所以餐點(diǎn)打八折，沒上桌的那一份免費(fèi)，小孩子的附餐也免費(fèi)招待?！蔽倚πφf：“你太客氣了?！崩习迥锘亓艘痪湓挘骸耙?yàn)槟愕目蜌?，所以不得不讓我們更客氣。?/p>
我笑著離開，不因少花錢，只因客氣也可以傳染給別人……
我的工作讓我常常有機(jī)會(huì)介紹想裝潢的客戶給做室內(nèi)設(shè)計(jì)的朋友，按照行規(guī)，或多或少總會(huì)有些介紹費(fèi)，但我從來沒接受。
高中經(jīng)典古詩詞篇五
這些經(jīng)典的語句不但可以供人欣賞，而且平時(shí)積累下來也是好的。下面是本站小編給大家整理的高中
經(jīng)典語句
，供大家參閱!1. 想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
2. 學(xué)問如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3. 在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人!
4. 給我一滴眼淚，我就看見了你心中的海洋。
5. 你不理財(cái)，財(cái)不理你。
6. 初生牛犢不怕虎。
7. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
8. 原諒敵人往往比原諒朋友容易。
9. 我以為我很頹廢，今天我才知道，原來我早報(bào)廢了。
10. 福無雙至，禍不單行。
11. 那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
12. 有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢。
13. 再轟轟烈烈的情侶，也比不上平平淡淡的父母。
14. 靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅。
15. 天子者，眾人所積而成，故天子應(yīng)自視為眾人之一人，視天下為天下之天下。
1. 敏而好學(xué)，不恥下問。
2. 勝敗乃兵家常事。
3. 世上無難事，只要肯登攀。
4. 好好
學(xué)習(xí)
，天天向上。5. 禽有禽言，獸有獸語。
6. 時(shí)代不同了，男女都一樣。
7. 畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。
8. 婦女要頂半邊天。
9. 有些人的戀愛，僅僅是愛上了“戀愛”。
10. 前途是光明的，道路是曲折的。
11. 鞠躬盡瘁，死而后已。
12. 多一分對(duì)他人的疑慮，就少一分對(duì)自己的信心。
13. 路見不平，拔刀相助。
14. 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
15. 兩虎相斗，必有一傷。
1. 一切反動(dòng)派都是紙老虎!
2. 女人的臉不經(jīng)近看，男人的心不經(jīng)細(xì)看。有些人，身近了，心也就遠(yuǎn)了。
3. 你胖了，你的男人對(duì)你的愛沒變，但是平均在每塊肉上的愛就少了。
4. 星星之火，可以燎原。
5. 頭等人，有本事，沒脾氣;二等人，有本事，有脾氣;末等人，沒本事，大脾氣。
6. 天下大勢，分久必合，合久必分。
7. 人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!
8. “修”是修心養(yǎng)性，“行”是端正行為。
9. 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
10. 水來土掩，將至兵迎。
11. 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上!
12. 你辦事，我放心。
13. 不要真的以為得不到的才是最好的。還不如好好珍惜現(xiàn)在擁有的。
14. 我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
15. 做一日和尚撞一日鐘。
16. 國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。
17. 以無賴的手段對(duì)付無賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。
18. 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
19. 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。
20. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?
21. 自己動(dòng)手，豐衣足食!
高中經(jīng)典古詩詞篇六
在高中階段，同學(xué)們需要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，合理地設(shè)定工作目標(biāo)至關(guān)重要。正如美國著名心理學(xué)家亨利·亞當(dāng)斯所言：“一個(gè)好的目標(biāo)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)?！敝挥薪o自己設(shè)定具體、明確而具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，我們才能以飽滿的精神和高度的自律性去追求和實(shí)現(xiàn)。
段二：高效時(shí)間管理
時(shí)間的合理利用是工作的關(guān)鍵。約翰·邁爾斯·凱恩斯曾說：“時(shí)間就是金錢。”每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，只有合理地規(guī)劃和分配時(shí)間，才能使之更有價(jià)值。高中同學(xué)們要學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和休閑娛樂，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。
段三：溝通與協(xié)作能力
在工作中，溝通與協(xié)作是非常關(guān)鍵的能力。作家彼得·德魯克曾言：“溝通是一種成就，是一種協(xié)調(diào)，是一種有效地利用資源的方法。”在高中階段，同學(xué)們需要與老師、同學(xué)和家人進(jìn)行有效的溝通，共同協(xié)作，才能取得更好的工作效果。
段四：反思與改進(jìn)
工作中的反思與改進(jìn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。美國企業(yè)家杰克·韋爾奇說過：“改變，是獲得成功的基礎(chǔ)?！痹诟咧须A段，我們在工作過程中要及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，并及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。只有不斷對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)步。
段五：保持積極心態(tài)
工作中，保持積極的心態(tài)尤為重要。美國作家本杰明·迪斯雷里說：“生命的經(jīng)驗(yàn)證明，每一項(xiàng)偉大的成就都是由一個(gè)人的夢想開始的。”面對(duì)困難和挫折，高中同學(xué)們要始終保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持夢想，并且勇敢地追求。
總結(jié)：
在高中階段，工作心得體會(huì)對(duì)于同學(xué)們的成長至關(guān)重要。通過設(shè)定目標(biāo)、高效時(shí)間管理、溝通與協(xié)作能力、反思與改進(jìn)、保持積極心態(tài)等方面的不斷嘗試和探索，我們可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中時(shí)代不僅僅是學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)，我們要不斷地學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。
高中經(jīng)典古詩詞篇七
在我看來，我們能夠讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們能夠讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不能夠故意削弱自我的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法到達(dá)世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的完美。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的能夠看到高水平的比賽，我們才真的能夠看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的能夠看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
高中經(jīng)典古詩詞篇八
毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
佚名
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
李白
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥，云霓明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。
天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。
腳著謝公屐，身登青云梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。
霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。
惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去時(shí)何時(shí)還，且放白鹿青崖間，
須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，
使我不得開心顏。
王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
柳永
對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。
漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。
嘆年來蹤跡，何事苦淹留？
想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。
爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁！
王維
太乙近天都，連山到海隅。
白云回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
杜牧
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
辛棄疾
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。
落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。
把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？
求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。
可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！
倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！
杜甫
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。
北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。
黃庭堅(jiān)
癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。
萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。
盧綸
鷲翎金仆姑，燕尾繡蝥弧。
獨(dú)立揚(yáng)新令，千營共一呼。
柳永
寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！
周邦彥
燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。
葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。
五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。
高中經(jīng)典古詩詞篇九
工作是人們生活的重要組成部分，對(duì)于提高自己的能力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值起著至關(guān)重要的作用。在我即將初入社會(huì)之際，我回顧了我在高中期間的工作經(jīng)歷，并汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我所得到的工作心得體會(huì)，以期給即將步入職場的同學(xué)們一些啟示和幫助。
二、態(tài)度決定一切
在我高中的工作經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到態(tài)度的重要性。無論是在學(xué)校參加社團(tuán)活動(dòng)，還是在兼職工作中，態(tài)度都是影響工作結(jié)果的關(guān)鍵因素。正如卡耐基所說：“成功永遠(yuǎn)屬于那些盡職盡責(zé)的人。”只有對(duì)工作充滿熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能給人留下良好的印象，發(fā)揮最好的水平。因此，無論是面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)還是負(fù)責(zé)任的工作，我們都應(yīng)以積極向上的態(tài)度來面對(duì)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到心無旁騖，全力以赴。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
團(tuán)隊(duì)合作是高中工作經(jīng)歷中最讓我受益的一點(diǎn)。正如約翰·戴維遜洛克菲勒所說：“一個(gè)人可以做到很多事情，但唯有團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造奇跡?！痹趫F(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢和共同的智慧，才能最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在我的高中工作經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，通過密切合作相互協(xié)調(diào)才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何與他人進(jìn)行高效的溝通和協(xié)作，如何互相尊重和信任，并在協(xié)同合作中不斷追求共同進(jìn)步。
四、學(xué)會(huì)時(shí)間管理
高中期間，我面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和各種兼職工作，這要求我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。如英國作家弗朗西斯培根所言：“時(shí)間就是生命?！焙侠戆才艜r(shí)間不僅可以有效地完成各項(xiàng)任務(wù)，還能提高工作效率和質(zhì)量。我逐漸意識(shí)到，通過學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和組織自己的時(shí)間，可以讓我事半功倍，更好地平衡工作和學(xué)習(xí)。因此，我開始利用時(shí)間表和任務(wù)清單來擬定自己的日程安排，并堅(jiān)持養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。通過這種方式，我取得了顯著的成效，不僅卓有成果地完成了各項(xiàng)任務(wù)，也為自己爭取了更多的休息和娛樂時(shí)間。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步
工作的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程。正如亞伯拉罕·林肯所說：“活到老，學(xué)到老?！痹诟咧衅陂g，我始終保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。通過積極閱讀、參加培訓(xùn)和輔導(dǎo)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也了解了更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求。持續(xù)學(xué)習(xí)讓我在工作中能夠更加從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，督促我不斷前進(jìn)，追求更好的自己。
結(jié)語：
在高中工作經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我懂得了一個(gè)人的成功不只依靠個(gè)人的努力，更需要良好的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、時(shí)間管理和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)未來即將到來的職場，我將繼續(xù)努力，拿出更多的熱情和堅(jiān)持，以迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我們的付出一定會(huì)有回報(bào)，未來的道路一定會(huì)越走越寬廣，越走越精彩。
高中經(jīng)典古詩詞篇十
經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義是指一種文學(xué)流派，它注重描繪真實(shí)生活中的人物和事件，而非抽象概念或幻想。該流派興起于美國20世紀(jì)初期，其代表作品包括弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》和歐內(nèi)斯特·海明威的《老人與?！返?。這些小說都描繪了人類的不完美和日常生活中的種種挑戰(zhàn)。經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)精神在我們的生活，特別是高中生活中是很有意義的。
第二段：經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的應(yīng)用
經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的思想已經(jīng)不僅限于文學(xué)和藝術(shù)，而是融入了社會(huì)和政治領(lǐng)域，成為了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的探究和描述方式。這種思想可以應(yīng)用到我們的高中生活中，讓我們更好地理解并使我們對(duì)生活的看法更為成熟。通過經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的觀點(diǎn)，我們能夠?qū)r(shí)間、逆境和人物真正深刻地認(rèn)識(shí)。在高中階段，我們面臨了許多的挑戰(zhàn)，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的思想可以幫助我們更好地處理這些挑戰(zhàn)。
第三段：經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義對(duì)于高中生的啟發(fā)
在高中學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)面臨無所適從的情況，但是，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的思想告訴我們，面對(duì)困難時(shí)，要勇于應(yīng)對(duì)并努力克服。正如《了不起的蓋茨比》中那個(gè)窮追不舍的男人和《老人與?！分心莻€(gè)堅(jiān)韌的老漁民一樣，我們要堅(jiān)持自己的信念，不畏困難，才能在高中階段中取得更好的成績。同時(shí)，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的思想還告訴我們，生活中不止是勝利與喜悅，還有挫折和失敗。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，然后才能獲得成功。
第四段：經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義對(duì)于塑造個(gè)性的影響
經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義強(qiáng)調(diào)人物的真實(shí)性，通過展示人物復(fù)雜性的同時(shí)，喚起讀者的共鳴。在高中生命中，我們正在塑造我們的個(gè)性，如何在日常生活中表現(xiàn)真實(shí)，是一個(gè)不斷探索的過程。類似地，在經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品中，人物的真實(shí)性也是不斷被探索的。 在初中的課堂上，老師或教材告訴我們?nèi)宋锸恰罢嬗⑿邸被颉胺疵嬗⑿邸薄５?，在?jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品中，人物很少是“純粹”的。作家更容易展現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)性，這有助于我們更好地了解自己的個(gè)性。
第五段：結(jié)論
綜上所述，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義對(duì)高中生活具有重要的意義。它激發(fā)了人們勇于挑戰(zhàn)、認(rèn)真面對(duì)失敗和具有真實(shí)性的個(gè)性，這些都是在初中和高中生活中非常有必要的事情。除此之外，它還幫助我們更好地理解我們身邊的人，并對(duì)我們的生活態(tài)度和思想方式的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們應(yīng)該通過閱讀經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，去探索和發(fā)現(xiàn)人生的真實(shí)和美麗。
高中經(jīng)典古詩詞篇十一
在我們的學(xué)習(xí)和工作生涯中，工作心得體會(huì)是我們成長的重要組成部分。通過工作，我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高技能和能力。在高中階段，我們也開始接觸和參與一些實(shí)踐性的工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們的未來發(fā)展起到重要作用。下面將從個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、目標(biāo)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自信心這五個(gè)方面分享一些經(jīng)典句子，以幫助我們更好地總結(jié)和提升自己的工作心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人發(fā)展
"任何工作中的成功都是由一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展取決的。"這句話強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展在工作中的重要性。在工作過程中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，鍛煉自己的能力。同時(shí)，我們也要注重了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己的目標(biāo)和定位。只有不斷成長和進(jìn)步，才能在工作中取得更大的成就。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
"團(tuán)隊(duì)的力量勝過個(gè)人的能力。"在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要手段。只有團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能達(dá)到更大的成果。當(dāng)我們與他人合作時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，共同解決問題。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，互相幫助和支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠不斷提升自己的合作能力和溝通技巧，使工作更加高效和有成效。
第四段：目標(biāo)規(guī)劃
"沒有目標(biāo)，就沒有方向。"在工作中，目標(biāo)規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。我們需要明確自己的工作目標(biāo)，制定明確的計(jì)劃和行動(dòng)步驟。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)靈活調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。只有明確目標(biāo)并專注于實(shí)現(xiàn)它，我們才能提高工作的效率和產(chǎn)出，取得更好的成果。
第五段：職業(yè)發(fā)展和自信心
"相信自己，努力追求夢想。"在工作中，自信是成功的關(guān)鍵。我們要相信自己的能力和潛力，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極的態(tài)度。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過努力和堅(jiān)持，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并取得更大的成就。
結(jié)尾：總結(jié)要點(diǎn)和鼓勵(lì)
通過個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、目標(biāo)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自信心這五個(gè)方面的工作心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出，在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)規(guī)劃的共同努力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并堅(jiān)定自信心，相信自己能夠取得更大的成功。無論是在高中階段還是以后的工作中，都應(yīng)該將這些經(jīng)典句子作為指導(dǎo)，不斷提升自己的工作能力和素質(zhì)，邁向更加光明的未來。
高中經(jīng)典古詩詞篇十二
手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時(shí)間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!
高中經(jīng)典古詩詞篇十三
經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義是文學(xué)史上的一種流派，通俗的講，它是通過以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，塑造具有代表性和符號(hào)性的人物和事件來反映社會(huì)現(xiàn)象的手法。在高中文學(xué)教育中，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品扮演著至關(guān)重要的角色，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)還可以拓寬學(xué)生的視野，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，思考人生。本文將結(jié)合自身體驗(yàn)，分享一些關(guān)于經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的認(rèn)識(shí)
在學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，它并不完全固守于現(xiàn)實(shí)主義的描寫，而是加入了一定程度的象征、隱喻，這些比現(xiàn)實(shí)更具強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的細(xì)節(jié)描寫讓我們感受到了作者對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和生活真實(shí)的呈現(xiàn)。而經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品之所以會(huì)引起讀者的共鳴，往往也是因?yàn)樽髌分姓故镜纳鐣?huì)現(xiàn)象具有普遍性，讓我們感到自己和小說中的角色有共鳴。同時(shí)，也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公，使我們更加切身地感受到時(shí)代的痛苦和沉重。
第三段：經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義對(duì)我人生的啟示
在學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品的時(shí)候，我不斷地思考人生。經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品中的角色或生活狀態(tài)，給了我很多啟示和思考。其中，最深刻的莫過于《陽關(guān)》中主人公的遭遇。在這篇小說中，我們可以看到青年知識(shí)分子在20世紀(jì)30年代遭遇了清黨的慘痛歷程，這樣沉重的背景下，主人公堅(jiān)守初心，不畏權(quán)貴，不怕困難，終于用自己的情操和良知尋求到了一條出路。在這篇小說中，我看到了堅(jiān)韌不拔，處事沉穩(wěn)的精神，這讓我深受啟發(fā)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)人生的影響。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品的收獲
在學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品的過程中，我得到了許多收獲。其中最明顯的就是，文學(xué)作品不僅僅是為了本身而存在，更是為了啟迪讀者，讓讀者在閱讀過程中受益。經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作品中所描述的人物形象、社會(huì)現(xiàn)象、人生哲理，這些都可以幫助我們更加深入地認(rèn)識(shí)生命，甚至可以指引我們的人生之路。學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義也讓我有了對(duì)文學(xué)細(xì)節(jié)、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的更高的追求，讓我正視自己的人性、物欲，擺脫粗野的批判和單調(diào)的讀書，有了一份內(nèi)在的感悟和沉淀。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義讓我收獲了不少。學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義的過程讓我懂得注重細(xì)節(jié)、增強(qiáng)對(duì)人生的領(lǐng)悟和理解。它既開闊了我的眼界，也給了我很多啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義，不斷地涵養(yǎng)自己的心靈，推動(dòng)自己的成長。同時(shí)也期望更多的年輕人能夠關(guān)注并學(xué)習(xí)經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義，讓自己更加深入地知曉生命，把握人生之路。
高中經(jīng)典古詩詞篇十四
愛情，就是相濡以沫，至死不渝，心心相印，將心比心，開誠相見，不欺不棄。這就是我對(duì)愛情的理解。愛情，是一個(gè)很微妙的關(guān)系，說不透，摸不著，但心里卻可以感知，但我卻不懂。
愛情，就是不離不棄。我想到了5月份熱映的一部電影《歸來》，它雖然劇情老套，也不是一個(gè)真實(shí)的故事，但它卻讓千千萬萬的觀眾熱淚盈眶，它很好地詮釋了愛情的可貴。陸焉識(shí)本是一名教授，但后來被誣陷，被關(guān)在牢里20年，被迫與妻子、女兒分離，他的妻子因此變成一個(gè)“瘋子”天天去火車站等待，后來，陸焉識(shí)找到了他的妻子，但他的妻子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，近在眼前，卻不可以相認(rèn)……雖然妻子不認(rèn)識(shí)他，忘記他了，但陸焉識(shí)依舊悉心照顧，電影的最終，妻子還是沒有想起他。想到這兒，突然好想懂了什么，這個(gè)力量是偉大的，它超脫了一切，雖然妻子早已不認(rèn)識(shí)他，女兒丹丹也長大成人，但陸焉識(shí)沒有對(duì)她放棄，是什么力量支持著他？不就是他對(duì)妻子的愛嗎？盡管妻子不認(rèn)識(shí)他了，但妻子心里記著的，念著的，不就是丈夫?qū)λ暮脝?？是什么?dǎo)致了這一切？不就是愛情嗎？時(shí)隔20年，是什么讓他們彼此尋找，念念不忘？不就是愛情嗎？當(dāng)初再多的苦難，只要有他在身邊就好。
愛情，就是不管對(duì)方的外貌，家庭，一切虛偽的東西，只是單純的喜歡一個(gè)人的內(nèi)心，品性。有一天，在大街上有一對(duì)情侶在爭吵，周圍有許多人圍觀，當(dāng)然，我也在內(nèi)，爭吵的理由很可笑，就是男人覺得女友家里窮，長得不好，帶出去沒有面子，想和她分手，但女友卻不同意，再三請(qǐng)求，最后吵起來了。試問，你們在大街上吵起來，難道就很有面子？要是那個(gè)女生是我，我會(huì)毫不猶豫的放手，因?yàn)樗⒉皇钦娴膼勰?，一個(gè)真正愛你的人，會(huì)在意你的外表，身份嗎？難道他終身的伴侶就是為他撐場面的嗎？這種人不值得你愛，你在他身上浪費(fèi)了那么多年的光陰，青春，他拋下你，甩頭就走，就只因?yàn)槟汩L得不夠好？又何必在乎一個(gè)虛假，外表美麗的皮囊？那樣的人不值得你喜歡。
我仿佛又看見了，在廈門的白城沙灘，一對(duì)情侶坐在沙灘上，女生散著長發(fā)，依偎在男生肩上，面朝大海，迎面吹著海風(fēng)，依舊是那長發(fā)隨風(fēng)飄逸……想必這就是愛情吧！
愿天下有情人能夠終成眷屬！
高中經(jīng)典古詩詞篇十五
1.不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。
2.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
3.不思故有感，不求故無得，不問故無知。
4.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
5.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
6.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
7.獲取知識(shí)的最佳途徑是學(xué)習(xí)，走向成功的最好方法是奮斗。
8.寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼，人生不能沒有夢想和方向。
9.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
10.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
11.奮斗，一切皆有可能;拼搏，飛一般的感覺。
12.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。
13.獨(dú)立思考，意識(shí)創(chuàng)新;胸懷寬容，氣質(zhì)高貴。
14.讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。
15.登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。
16.得意失意永不在意，進(jìn)步退步永不止步。
17.但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
18.不要讓今天的懈怠成為一生的痛。
19.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
20.不破樓蘭終不還，不到長城非好漢。
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