無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大手牽小手篇一
大手牽小手是一種溫暖而有意義的行動，源自對于責(zé)任和關(guān)愛的體現(xiàn)。無論是在學(xué)校還是社會中，都能看到大手牽小手的身影。這種行為不僅讓小朋友們感受到了成年人的關(guān)愛，也能培養(yǎng)他們的自信心與團(tuán)結(jié)意識。大手牽小手，不僅僅是在實(shí)際行動中，更是一種心靈上的溝通和支持。通過大手牽小手，大人們在悉心教育和關(guān)愛中獲得成長，小朋友們在被引導(dǎo)和照顧中收獲自信和友愛。本文將探討大手牽小手的優(yōu)秀心得體會，以期讓更多的人加入到這個美好的行動中。
第二段：大手牽小手的好處
大手牽小手的好處是顯而易見的。首先，對于小朋友來說，大手牽小手是一種關(guān)懷和照顧，能讓他們感到被重視和愛護(hù)。在成年人的陪伴下，他們會感到安全和放心，能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和面對困難。其次，大手牽小手能夠培養(yǎng)小朋友們的自信心和團(tuán)結(jié)意識。在被大人們引導(dǎo)和支持的過程中，小朋友們會不斷地嘗試并取得進(jìn)步，從而樹立起自信和勇氣。同時，通過大手牽小手，小朋友們也能學(xué)會合作和團(tuán)結(jié)，形成友愛的集體意識。最后，大手牽小手讓大人們得到成長和滿足。關(guān)注和支持小朋友們的成長，不僅對其有益，也會讓大人們更好地明確自己的責(zé)任和作用，感受到成就感和幸福感。
第三段：大手牽小手的心得體會
作為大手的一方，我們需要以身作則，不僅僅是在外表上保護(hù)好小手，更要在內(nèi)心上給予他們信心和勇氣。首先，我們應(yīng)該具備耐心和關(guān)愛的心態(tài)。小朋友們需要時間去適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持。其次，我們要有真心實(shí)意地幫助和引導(dǎo)他們。在小朋友面臨問題和困難時，我們要給予耐心的指導(dǎo)和解決方案，讓他們感受到關(guān)懷和尊重。同時，我們也要給小朋友們足夠的自主空間，讓他們有機(jī)會展示自己的能力和天賦。最后，我們要與小朋友們建立親密而信任的關(guān)系。只有通過真誠和平等的交流，我們才能與小朋友們建立起牽手的默契。
第四段：現(xiàn)實(shí)生活中的大手牽小手
大手牽小手不僅僅存在于教育領(lǐng)域，也能在社會生活中找到。許多社區(qū)和機(jī)構(gòu)都開展了大手牽小手的活動，以幫助那些需要關(guān)注和支持的人群，例如孤寡老人、殘障兒童等。通過與他們交流和合作，我們能夠讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷，同時也能讓自己體驗(yàn)到分享和服務(wù)的快樂。大手牽小手的行動讓我們意識到，我們的力量和愛心是無限的，只要我們愿意伸出手去幫助他人，我們就能收獲更多的成長和幸福。
第五段：總結(jié)
大手牽小手不僅是一種外在的行為，更是一種心靈的溝通和支持。通過大手牽小手，我們能夠培養(yǎng)小朋友們的自信心和團(tuán)結(jié)意識，讓他們感受到關(guān)懷和愛護(hù)。同時，作為大手的一方，我們也能從中得到成長和滿足。在現(xiàn)實(shí)生活中，大手牽小手的行動也不勝枚舉，我們能夠通過與社區(qū)和機(jī)構(gòu)的合作，讓更多的人感受到社會的溫暖和關(guān)懷。讓我們一起伸出手來，大手牽小手，傳遞更多的關(guān)愛和溫暖，共同創(chuàng)造美好的未來。
大手牽小手篇二
11月19日，崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領(lǐng)周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進(jìn)了我們的校園，錄制了“”的活動，他們帶來了一場非凡的演出。演出結(jié)束后，操場上還展開了一場激烈的足球賽。
這場演出分外精彩。服裝走秀華麗無限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時，我們學(xué)校帶來了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩，組成了一個小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開朗，唱出了崇文海燕的快樂；學(xué)校舞蹈隊(duì)身著花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地?fù)]動長發(fā)，扭動身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)它。他們的表演讓整個校園沸騰起來，洋溢著歡樂。
表演結(jié)束后，一場激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對戰(zhàn)7名崇文足球隊(duì)少年隊(duì)員。雖說主持人工作繁忙，可沒想到，他們踢起球來卻一點(diǎn)也不含糊，就像專業(yè)球員一樣，跑得快，踢得遠(yuǎn)，瞄得準(zhǔn)。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過人、大腳遠(yuǎn)射，展現(xiàn)出崇文海燕的陽光和激情，面對強(qiáng)敵，步步挺進(jìn)。場外的崇文小海燕啦啦隊(duì)們熱情地為雙方球隊(duì)拍手加油，都為這一場珍貴的友誼賽助威喝彩。
在短暫的足球賽休息時間里，我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題：“作為主持人，您是如何讓自己的節(jié)目越來越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節(jié)目，就要從孩子的角度出發(fā)，策劃他們喜歡的內(nèi)容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲哥哥還說，央視少兒頻道的不少節(jié)目對孩子的心靈成長有很大的作用，小朋友們在欣賞節(jié)目的同時，能漸漸懂得友愛，明白團(tuán)結(jié)，學(xué)會付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥，回憶拍攝節(jié)目的一個個精彩畫面，眼里滿是開心，臉上滿是幸福。
大手進(jìn)崇文，小手齊歡迎，，快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過了一個快樂無比的下午。
大手牽小手篇三
爸爸買了一雙溜冰鞋，他說想和我一起溜。
晚上，我穿上溜冰鞋，在溜冰場里面等我爸。心想：老爸返老還童了，這種玩意兒都會玩？想著，我爸終于進(jìn)來了，他身體僵硬地彎著，手不知該放在哪里，腳一步步地艱難地往前探。我看著大笑起來，我爸忙解釋道：“我還沒適應(yīng)呢?！痹掃€沒說完，“砰”，結(jié)果四腳朝天，像小孩子一樣一屁股坐在地上。見此情形，我真哭笑不得。我爸無奈地坐在地上，自己也情不自禁地笑起來。我溜了過去，伸出手想把他扶起來，他接住了我的手。一剎那，我觸摸到他的手是那么的粗糙，那么干枯。這不禁讓我回想起小時候。
那時候，爸爸經(jīng)常牽著我的手學(xué)溜冰。我一點(diǎn)都不會，他就一步步地教我，“腳抬高點(diǎn)，腰彎起來，看著前方……”“砰”我摔跤了，爸爸跑過來，牽著我的手讓我重新站起來。他的手是那么細(xì)嫩溫暖，讓我忘記了摔跤的疼痛，堅(jiān)定地向前滑去。在爸爸的幫助下，經(jīng)過千辛萬苦，我終于學(xué)會了溜冰。
多年后的今天，我再次來到這個熟悉的溜冰場。一切都還是原來的樣子，只是爸爸老了。
“哎，疼死我了?！卑职终玖似饋?，拍拍屁股，我自告奮勇，“爸，還是我來教你吧?！闭f完，我溜到了他的前面，“腰彎下點(diǎn)，學(xué)會剎車，你看……”我細(xì)心地教著，像往常爸爸教我一樣，爸爸也像學(xué)生一樣的回答道：“哦，嗯?！彪m然爸爸的動作很滑稽，像雜技團(tuán)的小丑一樣，動作笨拙而僵硬，但他正很努力地學(xué)著，就像當(dāng)年的我。一會兒，他頭發(fā)上積滿了汗珠，晶瑩晶瑩的，一顆顆珍珠似的往下墜。
燈光下，嫩幼的小手牽著粗糙的大手，一起在溜冰場上飛馳，身后是一道深深的滑印。
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大手牽小手篇四
大手牽小手倡議書，是一個關(guān)愛孤兒的公益活動。作為一個志愿者，我參與了這一活動，并擔(dān)任了一位小孩的大手。通過這段時間的參與，我深刻體會到了大手牽小手活動的意義和價(jià)值。
第二段：感受孤兒的溫暖
在與小孩接觸的過程中，我與他們建立起了深厚的情感。很多孩子從小就失去了親人的關(guān)愛，長期處于孤獨(dú)和無助的狀態(tài)。但在大手牽小手活動中，他們終于感受到了一絲溫暖。我看到他們的眼中充滿了希望，這讓我深深感動。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、交流，我努力給他們傳遞正能量，希望他們能夠重新?lián)碛锌鞓泛托腋５纳睢?/p>
第三段：收獲對生活的珍惜
通過與孤兒的相處，我不禁對自己的生活產(chǎn)生了深深的反思。與孩子們相比，我的生活實(shí)在是太幸福了。他們沒有父母的陪伴，沒有正常的家庭環(huán)境，每天艱難地生活。而我有一個幸福的家庭和溫暖的環(huán)境。在與孤兒的接觸中，我真切地感受到了生活的可貴。我開始更加珍惜眼前的一切，努力爭取實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并且希望能夠?yàn)樗藙?chuàng)造幸福。
第四段：積極參與公益活動
通過參與大手牽小手倡議書活動，我深知了公益活動的重要性。公益活動是社會進(jìn)步的一種體現(xiàn)，能夠消除社會的不公和不平等。每個人都有義務(wù)參與到公益事業(yè)中，為社會貢獻(xiàn)一份力量。通過大手牽小手活動，我真切感受到了幫助他人的快樂。這種心靈的滿足感是金錢和物質(zhì)無法替代的。因此，我決定要積極參與更多的公益活動，用自己微薄的力量為社會盡一份力。
第五段：呼吁更多人參與
大手牽小手倡議書活動需要更多人的參與和支持。無論是個人、企業(yè)還是社會組織，都可以加入到這一公益事業(yè)中來。只有大家的齊心協(xié)力，才能夠讓更多的孤兒感受到社會的溫暖和關(guān)愛。我呼吁每個人都能夠從自身做起，盡自己的一份力量，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。同時，我也希望政府能夠加大對孤兒的關(guān)愛力度，提供更好的福利和教育保障。
總結(jié)：
通過參與大手牽小手倡議書活動，我深切地體會到了關(guān)愛孤兒的意義和價(jià)值。在與孩子們的相處中，他們的微笑和快樂給了我很大的動力和激情。我意識到自己應(yīng)該珍惜眼前的幸福，并積極參與更多的公益活動。希望通過我的努力，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋タ鞓泛托腋?。也呼吁更多的人加入到大手牽小手倡議書活動中來，共同為建設(shè)一個更加美好的社會而努力。
大手牽小手篇五
我用心去編織自己的愛情夢~
“都跟你說幾遍了，爹娘不會把你的婚姻當(dāng)兒戲的。要我是你的話早在一旁偷笑了。對方可是個高材生誒，等他一畢業(yè)那可是要繼承他父親的大公司的?。 ?/p>
“切，我才不稀罕呢！”才那么小就要讓父母幫忙安排婚姻對象，對方八成是只蛤蟆。哎~雖然我長得不漂亮，但也不會就這樣草率地跟個連面都沒見過的人過日子吧！一想到這兒，我就不悅地撅起了嘴。
“別搞得像自己受委屈，人家不嫌棄，你就該偷著樂了，還在這兒挑三揀四的?！崩蠇専o奈地?fù)u頭。
“拜托，我到底是不是你親生的??？怎么像是他受委屈似的?！?/p>
“這是事實(shí)啊！”
“媽—”我難以置信地瞪大眼，看著眼前的女人。她真的是我媽嗎？世上哪有一個母親會這樣說自己的女兒的??？即使對方再優(yōu)秀，在她心里不是也應(yīng)該把自己的女兒放在首位的嗎？一想到這兒，我就對那個從未蒙面的`家伙心生厭惡。
大手牽小手篇六
自古以來，手一直被人們視為一種有力量的工具，無論是創(chuàng)造還是破壞，都離不開手的參與。無論是擁有龐大權(quán)勢的大手，還是柔嫩纖弱的小手，都蘊(yùn)含著無盡的能量和力量。然而，大手小手之間又存在著怎樣的關(guān)系呢？通過觀察大手小手的攜手合作、展現(xiàn)人類偉大情感的共同點(diǎn)以及對于努力奮斗的不同詮釋，我有所感悟。
首先，大手小手之間有著緊密的攜手合作。正如賈寶玉在《紅樓夢》中說的：“手足之情，豈關(guān)試指?！焙芏鄷r候，當(dāng)人們需要互相幫助時，無論是大手還是小手都會主動伸出來，默默為對方提供所需?；蛟S是大手在物質(zhì)上支持小手，為其提供溫暖和保護(hù)；又或許是小手在力量上鼓勵大手，為其提供信心和動力?？傊?，只有大手小手緊密攜手，才能共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，收獲更多的成果和機(jī)會。
其次，大手小手所展現(xiàn)的情感有著相似之處。無論是強(qiáng)壯的大手，還是纖弱的小手，都能夠?yàn)樗藥頊嘏完P(guān)懷。當(dāng)大手用力握住小手時，仿佛一種力量傳遞的神秘感撲面而來，小手在大手中找到了依靠和安心；而當(dāng)小手輕輕觸碰大手時，那種熟悉的親切感讓大手感到被關(guān)注和尊重。大手小手之間的情感紐帶，使得人與人之間更加緊密相連，形成社會的凝聚力與向心力。
再次，大手小手對于努力奮斗的詮釋有所不同。大手往往象征著成熟和權(quán)勢，是社會的中堅(jiān)力量。他們用大手創(chuàng)造財(cái)富，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。而小手則代表著成長和努力，是社會的希望和未來。他們用小手拼搏奮斗，為實(shí)現(xiàn)夢想付出艱辛努力。大手小手相輔相成，共同構(gòu)建起一個富有活力和希望的社會。
最后，大手小手也衍生出了一種代際的聯(lián)系和傳承。大手的智慧和經(jīng)驗(yàn)通過引導(dǎo)小手的探索和學(xué)習(xí)而得以傳承。小手的溫情和朝氣通過感染大手的心靈而得以傳遞。大手小手的相伴相生，使得社會擁有了更多的智慧和希望，也使得每個人都能不斷進(jìn)步和成長。
綜上所述，大手小手之間不僅存在緊密的攜手合作，而且展現(xiàn)了人類情感的共同點(diǎn)和對于努力奮斗的不同詮釋。大手與小手的關(guān)系，并不是大小之分，而是互相依存的關(guān)系。在今天這個多元化的社會中，無論是大手還是小手都是不可或缺的，只有攜手合作，才能共同創(chuàng)造出美好的未來。讓我們珍惜大手小手之間的聯(lián)系，用自己的力量和智慧為社會做出更多的貢獻(xiàn)，同時也接受和學(xué)習(xí)來自大手的引導(dǎo)和小手的鼓勵，讓我們的人生更加充實(shí)和幸福。
大手牽小手篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這個特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動。通過這次活動，我收獲了很多，也體會到了許多感動。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開場引言
說起“小手拉大手”，這個活動是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛，傳遞社會正能量。為期兩個月的時間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動，讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過了一個快樂和充實(shí)的暑假。
第二段：共同學(xué)習(xí)
在這個活動中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識和技能。我記得有一次，我認(rèn)真地聽了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫知識。她耐心地糾正我們的錯誤，并鼓勵我們勇敢展示自己的作品。通過與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長
在活動中的每一天，我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵我們小學(xué)生積極探索，發(fā)揮自己的特長。我記得有次，我在學(xué)習(xí)練字時遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問題，他鼓勵我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動手指導(dǎo)我正確的方法。通過他的指點(diǎn)，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個過程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助
活動期間，我們小學(xué)生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動請纓，加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動中，我深深體會到幫助他人是一種快樂，也是一種責(zé)任。
第五段：共同歡樂
通過這次“小手拉大手”的暑假活動，我不僅收獲了知識和技能，還結(jié)識了許多可愛的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長。我們一起開心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄?，才能讓這個暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過“小手拉大手”的暑假活動，我深切感受到了互助、友愛和成長的力量。在這個特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了大人們的世界。通過相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂，我不僅收獲了新知識，還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會用心去感受他人的溫暖，學(xué)會用手去拉扶弱勢，用行動去傳遞愛心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，小手牽大手，未來的社會一定會更加美好！
大手牽小手篇八
三歲時，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時大手便會拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會道了。
五歲時，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時間就會為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會用自己的雙眼屈洞察這個世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
，一起向前走。
大手牽小手篇九
近年來，“大手牽小手”倡議逐漸在全國范圍內(nèi)興起，成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題。這個倡議的目的是幫助孤兒、殘疾兒童及其他需要關(guān)懷的兒童，為他們提供物質(zhì)、情感上的支持，并通過志愿者的參與，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。在參與過程中，我有了一些深刻的感受和體會。
首先，參與“大手牽小手”活動讓我明白了關(guān)愛孩子的重要性。在活動中，我有機(jī)會與孤兒、殘疾兒童接觸，并傾聽他們的心聲。他們有的失去了父母，有的身體上有缺陷，有的才剛剛抵達(dá)這個世界。他們需要更多的關(guān)心和關(guān)注，需要我們這些有能力的人士給予幫助和支持。通過和他們親密接觸，我深刻地意識到他們與我們并無不同，同樣希望有人陪伴他們、關(guān)愛他們、幫助他們。我意識到關(guān)愛是每個人的責(zé)任，無論我們身處怎樣的環(huán)境，我們都應(yīng)該為這個社會盡一份力。
其次，“大手牽小手”倡議還教會了我如何關(guān)愛他人。在活動中，我學(xué)會了傾聽孩子的需要和心聲，了解他們的困難和愿望，然后根據(jù)他們的需求，給予實(shí)質(zhì)上的幫助。有些孩子需要經(jīng)濟(jì)上的幫助，我們可以提供資金支持；有些孩子需要和人交流，我們可以給予陪伴和關(guān)愛；有些孩子需要心理幫助，我們可以給予安慰和鼓勵。關(guān)愛的方式有很多種，但最重要的是換位思考，幫助他人從他們的角度出發(fā)來看待問題，才能給予真正的關(guān)懷。
第三，通過參與“大手牽小手”倡議，我認(rèn)識到志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)是一種無私奉獻(xiàn)的行為，通過付出自己的時間和精力，幫助他人，以滿足他們的需求，改善他們的生活。志愿服務(wù)不僅僅是單純的行善，更是一種社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過志愿服務(wù)，我們能夠深入社會，了解社會的狀況，親身感受到社會的需求和問題，進(jìn)而積極參與社會改革和發(fā)展。志愿服務(wù)使我們成為社會的一部分，并為我們的成長和個人發(fā)展帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第四，在“大手牽小手”倡議中，我也看到了社會的進(jìn)步和改變。隨著社會的發(fā)展，人們對人權(quán)的尊重和關(guān)愛的呼聲越來越高，對弱勢群體的支持和幫助也越來越多。社會的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在改善生活條件上，也體現(xiàn)在人們心靈的覺醒和慈善精神的弘揚(yáng)上。越來越多的人參與到“大手牽小手”倡議中，用行動踐行社會責(zé)任，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這種趨勢令人欣慰，也讓我堅(jiān)信，只要每個人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，社會將會變得更加溫暖和美好。
最后，“大手牽小手”倡議教會了我，只有通過共同努力，我們才能讓這個世界變得更美好。大手與小手牽在一起，代表著我們心懷關(guān)愛，愿意幫助他人。但一雙大手的力量是有限的，只有每個人都伸出自己的手，才能形成強(qiáng)大的勢能。只有攜手合作，我們才能為孩子們創(chuàng)造更好的未來，為社會帶來更多希望和成果。所以，我們應(yīng)該積極參與到倡議中，發(fā)揮自己的力量，為孩子們創(chuàng)造一個美好的世界。
總之，“大手牽小手”倡議是一項(xiàng)有意義的活動，不僅體現(xiàn)了社會的關(guān)愛和關(guān)懷，也啟示了我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過參與這個倡議，我們能夠讓自己更加關(guān)注社會的需要，關(guān)懷弱勢群體，發(fā)揮自己的力量，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們牽起手來，共同為一個更美好的未來努力吧！
大手牽小手篇十
文明是一朵花一朵永遠(yuǎn)芬芳的花，需要用真誠去澆灌，用熱情來哺乳。
——題記
一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉動，都體現(xiàn)出你的文明。
金價(jià)破的標(biāo)語用的都是漢字，誒“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”等，當(dāng)你問起他們的時候，他們會說：“一般不遵守文明的都是中國人?！边@些事件，真是丟盡了中國人的臉。
當(dāng)你將垃圾扔入垃圾桶，為老弱病殘讓一次座，你會為自己的文明行為自豪嗎？當(dāng)我們在公公場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩，在公共場合不隨地吐痰，文明也隨之產(chǎn)生。
文明是一朵永久芳香的花，我們要用真誠去澆灌，在餐廳，要輕聲細(xì)語，在公共場合，不吸煙，不隨地吐痰，在公車上，為老弱病殘讓座，在商場中。按順序排隊(duì)，不插隊(duì)，不大聲喧嘩。
文明是一朵永遠(yuǎn)芳香的花，我們要用熱情來哺乳，在學(xué)校，不亂扔垃圾，有不文明行為及時阻止，在街道，不亂闖紅燈，在醫(yī)院，不大聲喧嘩，在公園，不隨地吐痰。
文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向上的風(fēng)格，文明，是歷史以來沉淀下來的。
，我們一起走，創(chuàng)建更加文明校園。
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大手牽小手篇十一
暑假即將結(jié)束，回憶起這個特殊的假期，我想起了一個令人溫暖的場景：小手拉大手。這是一種在困難時期互相支持、團(tuán)結(jié)的力量。在這個暑假，我親身體會到了小手拉大手的力量，讓我收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：相互扶持
我家住在一個小區(qū)，小區(qū)里有許多鄰居，他們之間關(guān)系很好。暑假期間，小區(qū)里的孩子們建立了一個互助小組。每天上午，我們都會聚在一起進(jìn)行一些互助活動。有的小朋友幫忙掃地，有的小朋友幫忙做飯，還有的小朋友幫忙照顧弟弟妹妹。大家分工合作，相互幫助，使得每個人都能感受到小手拉大手的溫暖和力量。通過這個活動，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致、共同努力的重要性。
第二段：親友團(tuán)聚
暑假是一年中家人團(tuán)聚的最好時機(jī)。今年，我家邀請了親戚來我家進(jìn)行小聚。盡管我們只是一家微小的家庭，但在這個小小的團(tuán)聚中，我深深感受到了親人之間無與倫比的力量。大人們一起幫忙做飯，孩子們一起玩耍，并且每個人都分享了自己的故事和經(jīng)歷。這個小手拉大手的團(tuán)聚讓我更加珍惜家庭的溫馨和親人之間的情感。
第三段：志愿者活動
在暑假期間，我主動參加了一些志愿者活動。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。當(dāng)我走進(jìn)房間，看到那些憔悴的老人們露出了微笑，我感到心里特別溫暖。我陪他們聊天，給他們倒杯水，為他們打下麻將。這些簡單的舉動讓我感受到了小手拉大手的魅力，也讓我明白到關(guān)愛他人是一種快樂和回報(bào)。
第四段：學(xué)習(xí)進(jìn)步
在這個非常的暑假，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和艱辛，但我不放棄，與困境頑強(qiáng)抗?fàn)?。我自學(xué)了許多新知識，閱讀了很多好書，學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力。而這一切的成績，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓勵和朋友的指導(dǎo)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第五段：回顧與感悟
回顧這個暑假，小手拉大手的場景時刻在我心中回蕩，給予我許多珍貴的回憶。在面對困難時，我們要懂得尋求幫助，與他人攜手同行；在親人團(tuán)聚時，我們要懂得珍惜家人之間的溫暖；在志愿者活動中，我們要懂得為他人付出，關(guān)愛他人。這個暑假，小手拉大手的精神激勵著我前行，讓我收獲了更多的成長和收獲。
總結(jié)：
小手拉大手暑假心得體會，在這個暑假中，我明白了彼此分享、幫助的重要性。團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。家人的陪伴和親友的團(tuán)聚，是無價(jià)的寶藏。而為他人提供幫助，關(guān)心他人，是帶給自己快樂的源泉。這個暑假讓我明白了小手拉大手的力量，也讓我更加堅(jiān)信，只要我們心手相連，無論面對何種困難，都能一起努力、一起戰(zhàn)勝。
大手牽小手篇十二
“小手拉大手暑假心得體會”
暑假是學(xué)生們最期待的時光，也是他們成長的機(jī)會。今年暑假，我們學(xué)校開展了“小手拉大手”活動，讓學(xué)生與社會志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)。通過這個活動，我學(xué)到了很多東西，收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動中的心得體會。
第一段：參與活動的初衷
我選擇參加“小手拉大手”活動，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一次鍛煉自己的好機(jī)會。通過參與社區(qū)服務(wù)，我可以鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而且，我也希望通過自己的努力，為社區(qū)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓社區(qū)變得更加美好。
第二段：社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷
在活動中，我和其他志愿者一起參與了社區(qū)環(huán)境整治、義務(wù)清潔工作等項(xiàng)目。我們一起清理垃圾，整理花壇，植樹造林等。通過實(shí)際參與社區(qū)服務(wù)，我切身感受到了勞動的辛苦和社區(qū)建設(shè)的重要性。我也學(xué)會了如何與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地幫助他們。
第三段：收獲與成長
通過這次活動，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)到了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識。我明白了社區(qū)服務(wù)的目的是為了給人們提供更好的居住環(huán)境，讓社區(qū)更加和諧美好。我還學(xué)會了關(guān)愛他人，尊重他人，懂得為別人著想。這些都是在書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我變得更加成熟和懂事。
第四段：感動與感悟
通過“小手拉大手”活動，我與社區(qū)居民建立了深厚的情感聯(lián)系。我和他們相互分享了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并一起討論解決社區(qū)問題的方法。每次看到他們因?yàn)槲覀兊膸椭屑さ男θ?，我都覺得非常溫暖和幸福。這個活動讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一起，我們才能創(chuàng)造一個更好的社區(qū)。
第五段：展望與希望
通過參與“小手拉大手”活動，我明白了社區(qū)服務(wù)的重要性，并意識到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)。我希望將來我能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓更多人加入到社區(qū)服務(wù)的隊(duì)伍中來，共同為建設(shè)美好社會而努力。
總結(jié)：
通過“小手拉大手”活動，我不僅體驗(yàn)了勞動的艱辛，也收獲了人與人之間的情感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義，也在這個過程中成長和鍛煉了自己。通過這次活動，我迎來了一個更加成熟的自己，也讓我對社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識和理解。我相信，只要我們攜起手來，努力向前，社區(qū)一定會變得越來越美好。
大手牽小手篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行“，我們在行動”活動，以期在全社
會營造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“，共建美好家園”長效機(jī)制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊(duì)員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。
看到同學(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動，也深受
無私奉獻(xiàn)；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人，得到了社會各界的一致好評。同學(xué)們，讓我們以這次活動為契機(jī)，逐步提高我們的文明意識，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動感知文明。把“，共建美好家園”活動深入到創(chuàng)建省級文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長成為播撒文明的傳播者。
同學(xué)們，用你的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)送到我縣每一個角落，以自己的文明影響社會的文明，為建設(shè)美麗的新臺前而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最后，衷心祝愿這次活動取得圓滿成功！祝各位老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
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