最新部隊管理心得體會和方法(匯總11篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

部隊管理心得體會和方法篇一

普普通通的班級管理方法，是讓學員提高能力、養(yǎng)成好習慣、營造人格特質(zhì)的工作中，是一件無上光榮而更有意義的工作中，而它也是零碎、忙碌的。因而，要搞好此項工作中，務必花非常大的活力和勤奮。我將這學年的工作中以下：

教導主任是學員優(yōu)秀班級的管理者和策劃者，也是德育教育的關(guān)鍵主導者，既是聯(lián)絡每科老師及學員中間的橋梁，另外也是溝通交流院校、家中和科學教育的公路橋梁。怎么才能搞好技工學校班級管理方法？做為教導主任，使我真切感遭受，沒有學員的品德教育，管理方法就無從說起，沒有及時的品德教育，管理方法也就難出高效率，抓教學管理，最先要搞好學員的品德教育工作中。

1、要抓組織紀律性品德教育

“無規(guī)定何以成方圓”。嚴格遵守《學生一日行為規(guī)范》、《學生手冊》和月訓煉規(guī)定，為此做為常規(guī)化品德教育的原型。某些學員不求上進，組織紀律性差，學習培訓不專心致志，這時，教導主任要撫慰新生兒的起伏心態(tài)，立即疏導，委婉文化教育，“對癥治療”，明白學習培訓越努力拼搏，市場前景越光輝誘惑，不然，將被時代取代于門口。

2、要搞好后進生的品德教育，積極主動正確引導，尋回自信心

因為受文化教育實踐活動中客觀現(xiàn)實的“中國應試教育”趨向的危害，不論是社會發(fā)展、家中，又或者是院校、老師，通常忽略了學員工作能力和個人心理素質(zhì)的塑造，片面性地以考試分數(shù)做為點評學員的關(guān)鍵或唯一標準。這般主旋律和自然環(huán)境，也就促使了學員總體目標精準定位的不合理性。一部分學員盡管每天都是在盟誓，但沒有一天對自身令人滿意過；盡管每天都是在勤奮，但最后或是事半功倍。長此以往，自信心和士氣缺失貽盡，留有的僅有對自身的不滿意和不愉快。

因而，大家應依據(jù)學員本身的具體情況，正確引導學員求真務實地剖析和科學研究自身：搞清楚個人優(yōu)點、缺陷所屬；搞清楚自身的興趣愛好、喜好所屬；分辨什么事該做，什么事該立刻做，該怎么做；思索自身的以往，審視自己的如今，設(shè)計方案自身的未來。次之，總體目標精準定位要有效并緊密結(jié)合本身具體，留意總體目標精準定位的多向性和業(yè)績考核性。再度，規(guī)定學員在保證學習上發(fā)展的另外，還應提升本身工作能力和專長的塑造，培養(yǎng)優(yōu)良的學習品質(zhì)，維持認真細致的生活作風。

學員從早上念書到放學后，一日的基本是不是標準、文明行為，危害到優(yōu)良團體的產(chǎn)生及學員各層面的發(fā)展趨勢。在班級管理方法中，我關(guān)鍵從瑣事著手，搞好常規(guī)管理，每星期學習培訓月訓煉規(guī)定并按要求貫徹落實月訓煉關(guān)鍵，塑造學員優(yōu)良的學習培訓、生活方式，為學員構(gòu)建一個和睦、干凈整潔的學習培訓、生活環(huán)境。學年初，我也依據(jù)班里的具體情況，確立了每個職位的責任人。如：紅鄰巾佩戴檢測員、兩操檢測員、班集體環(huán)境衛(wèi)生檢測員、課桌椅檢測員、洗手間檢測員、組織紀律性檢測員等。另外，我運用班隊、早會讓全體同學探討，確立中小學生應保證什么，不可以做什么。我又機構(gòu)學員每星期開展匯總評定，嘉獎平時行為準則好的同學們，評選為優(yōu)異星，為此持續(xù)加強，協(xié)助學員培養(yǎng)優(yōu)良的學習培訓、生活方式。

根據(jù)交流會、主題班會，尤其是班隊會開展蜂擁而至、勇當?shù)谝坏钠綍r評定文化教育，鼓勵學員在各類考評時要勇于努力、全面的發(fā)展、再創(chuàng)輝煌，要塑造逆水行舟、驕者必敗、精雕細琢、堅持不懈便是獲勝的市場競爭觀念，要塑造你無我有，您有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新精神，要塑造揚長補短，借勢發(fā)展趨勢的`學習培訓觀念。要塑造今天不認真學習，明天將被陶汰的憂患意識。機構(gòu)孩子學習并遵循學生守則，機構(gòu)孩子學習并遵循出色文明行為班集體評定要求，機構(gòu)學員制訂和執(zhí)行班級文化、班規(guī)和對策。

1、具體指導學員妥善處理本人和團體的關(guān)聯(lián)

根據(jù)文化教育使學員明白本人離不了團體，根深才可以葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人得失與整體利益分歧時，運用團體文化教育與某些交心緊密結(jié)合，進行團體活動使學員間的配合默契，擰成一股繩，自始至終銘記本人言談舉止立即關(guān)聯(lián)團體品牌形象。

2、文化教育的方式要多種多樣

要選用學員贊不絕口的方法進行以上基本規(guī)章制度、實施方案、對策等內(nèi)容的學習培訓，比如，學員閱讀文章和老師解讀緊密結(jié)合，集中學習和分散學習緊密結(jié)合，書籍學習培訓和墻報宣傳策劃緊密結(jié)合，抽樣檢查學習培訓和調(diào)查學習培訓緊密結(jié)合，有獎活動學習培訓和無獎學習培訓緊密結(jié)合，班會主題和休閑活動緊密結(jié)合?？偠灾?，要寓品德教育于多種多樣的教育方式和主題活動當中。

要使班集體變成團結(jié)一致、活躍性，具備優(yōu)良學習氣氛的總體，班集體小黨員干部的功效是非常大的。新學期開學初，主題班會選用竟選的方式造成班中小型黨員干部。規(guī)定每一個想當學生干部的上演講臺演說自身如何做好小黨員干部，接著選用間接選舉挑選出小黨員干部。有一些成績優(yōu)良，但不肯為班集體服務項目的根據(jù)竟選就落榜了，而有一些考試成績一般，但想要為大伙兒服務項目的卻能如愿以償入選，進而也推動了其考試成績的提升。

擁有一支能管理方法班集體的小黨員隊伍，做為教導主任，我也提升正確引導塑造，每星期二舉辦一次小黨員干部會，強調(diào)她們工作方面存在的不足，傳授給她們方式方法，放開手讓她們膽大干。另外塑造自身的威信和權(quán)威，這樣一來不僅提升了她們的主動性，并且工作能力也慢慢塑造起來。

我在工作上匯總出二慢，一是慢進課室細觀查。應是有二分鐘準備鈴，這規(guī)定學員進課室后要靜下心，提前準備隨堂課的學習用品，并坐擺正，迎來教師進課室授課。我的做法是手機鈴聲一響，則立在大門口，認真觀察每一個學員的主要表現(xiàn)，讓學員把一個真正的自身充足呈現(xiàn)出去，教導主任這時候能夠把握第一手學員趨勢，能夠運用之后的業(yè)余時間有的放失地農(nóng)民做學員思想工作。二是慢言細言少厲色，當學員做錯事時，我一般不容易嚴格地斥責，時刻警示自身要制怒，慢言細言能清除學員的恐懼心理，讓學員從諄諄教誨中了解大道理，認識錯誤。那樣可以不損害學員自尊，造成叛逆心理，學員也愿意接納。

多與學員交心談心，使之感覺教師在意他、關(guān)注他與信賴他，建立公平的師生之間，變學員處于被動接納管理方法為積極自我約束。教導主任對學員的教育引導，充分體現(xiàn)一個“愛”字。我最先對每一個學員開展全方位掌握，常常同她們某些交心，從學習培訓、心理狀態(tài)、喜好、家中等處掌握學員，運用夜里常常同學員電話溝通交流、同父母溝通交流。如劉xx小孩子，我根據(jù)每個方式文化教育、協(xié)助他，用善心去打開他的內(nèi)心的大門。

這一學年各層面都是有較顯著的發(fā)展?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情感人，以情動人，才可以使學員造成情感共鳴，才會接納啟迪誘發(fā)；對學員懷著激情和善心，盡可能達到學員的感情必須，才可以協(xié)助學員擺脫心理狀態(tài)疾病，推動身體健康發(fā)展趨勢。假如對她們僅用簡易乃至粗魯?shù)姆绞?，只有增加與教導主任的對立面心態(tài)，給班集體工作中的進行產(chǎn)生難度系數(shù)。因此，做為一個教導主任要有一顆善心、一顆真心實意，愛惜學員，關(guān)注學員，促進她們穩(wěn)步發(fā)展的層面轉(zhuǎn)換。假如教導主任把兩層面牢牢地融合起來，嚴中幸福，愛怎求嚴，嚴得適當，更會接到出乎意料的實際效果。

總而言之，我倍感班級管理方法多而雜，但如果你具有一個情字，那一定會把工作中搞好。但我認為自身的缺點便是較粗心大意，工作中不細膩，但是堅信自己根據(jù)勤奮，也會慢慢優(yōu)化的。

部隊管理心得體會和方法篇二

最近，我有幸參加了一場關(guān)于自我管理方法的講座，此次講座深入淺出地介紹了一些實踐的方法和技巧，幫助我們更好地管理自己的時間和情緒。通過這次講座，我深切認識到自我管理對于個人的重要性，也學到了許多實用的技巧，從而更好地實踐和改善自我管理能力。

第二段：時間管理

講座中提到的時間管理給我留下了深刻的印象。我們生活的現(xiàn)代社會節(jié)奏緊張，時間似乎總是不夠用。因此，合理的時間規(guī)劃和管理成為我們提高工作效率的關(guān)鍵。講座中，講師教授了一些時間管理的技巧，如設(shè)定具體目標、制定優(yōu)先級、采用番茄鐘等方法。這些方法給我啟發(fā)很大，我發(fā)現(xiàn)在實踐中，只要堅持時間管理，合理規(guī)劃和安排每天的任務，我們可以事半功倍，實現(xiàn)更好的個人效率。

第三段：情緒管理

另一個讓我印象深刻的是講座中關(guān)于情緒管理的內(nèi)容。生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折，如果沒有良好的情緒管理能力，很容易被困難和挫折所擊敗。在講座中，我們學習到了一些情緒管理的技巧，如調(diào)整情緒的方法、用積極的態(tài)度對待問題、多與他人交流等。這些技巧不僅幫助我們更好地應對各種困難和壓力，還能提升我們的情緒智力和人際交往能力。

第四段：習慣養(yǎng)成

除了時間管理和情緒管理，講座還強調(diào)了習慣養(yǎng)成的重要性。習慣決定了一個人的成就，而好習慣的養(yǎng)成則需要一種堅持和毅力。講座中，講師介紹了一些養(yǎng)成好習慣的方法，如設(shè)立目標、制定計劃、建立反饋機制等。這些方法給我們提供了一個有效的路徑來培養(yǎng)良好的習慣，不僅能改善個人的生活和工作，還能培養(yǎng)自律和自控的能力。

第五段：總結(jié)

通過此次講座，我深刻認識到自我管理方法對于個人成長的重要性。時間管理、情緒管理和習慣養(yǎng)成是提高個人綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。通過合理規(guī)劃和安排時間，我們能更有效地利用資源，提升工作效率；通過良好的情緒管理，我們能更好地面對困難和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)；通過養(yǎng)成好習慣，我們能提升自律和自控能力，實現(xiàn)個人的長期發(fā)展。我會牢記講座中所教授的方法和技巧，并將其靈活應用于生活和工作中，不斷提高自我管理的能力，邁向更好的未來。

部隊管理心得體會和方法篇三

隨著社會的不斷進步和教育的深入發(fā)展，學生時間管理成為越來越多學生面臨的問題之一。時間的利用與管理直接關(guān)系著學生的學習效果和生活習慣的養(yǎng)成。我作為一名大學生，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，已經(jīng)形成了自己一套行之有效的學生時間管理方法，使我能夠在學業(yè)、社交和興趣愛好之間取得平衡。

首先，科學的時間規(guī)劃是學生時間管理的關(guān)鍵。我習慣每天早上起床后制定一天的計劃。首先，我會列出當天的任務清單，并按照重要程度進行排序。其次，我會根據(jù)每個任務需要花費的時間制定出大致的時間安排，確保每個任務都能有足夠的時間去完成。同時，我還會留出適當?shù)恼{(diào)整時間，以應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。通過科學的時間規(guī)劃，我能夠在緊張的學習任務中保持清晰的思維，避免了焦慮和混亂。

其次，養(yǎng)成良好的時間管理習慣。作為一名大學生，每天都面臨著各種各樣的瑣事與誘惑，如果無法有效地管理時間，必然會浪費大量的寶貴時間。對于我來說，每天早晨的第一件事就是整理和清理自己的學習環(huán)境。一個整潔的學習環(huán)境能夠提高學習的效率和品質(zhì)。此外，我還盡量避免長時間玩手機、看電視或者無謂的網(wǎng)上沖浪，合理安排休息時間，保持良好的作息規(guī)律。這些習慣已經(jīng)深入到我的生活中，使我能夠更好地管理時間。

第三，合理安排學習時間和休息時間。我認為學習時間和休息時間的合理安排直接影響到學習效果。長時間的專注并不一定能夠帶來更好的學習效果，甚至可能適得其反。為了避免學習疲勞和提高學習效果，我會在學習過程中適時地安排短暫的休息時間。一般來說，我會采取“番茄工作法”，即每25分鐘為一個工作時段，之后休息5分鐘，每4個工作時段進行一次長休息。這樣的安排使我能夠在保持精力集中的同時，不至于過度勞累。

第四，學會拒絕無關(guān)任務和誘惑。在面對大量的學業(yè)任務和各種社交活動的時候，我們往往會被各種無關(guān)任務所困擾，這極大地影響了時間的利用。我通過規(guī)劃自己的學習計劃和社交活動，明確自己的優(yōu)先事項，學會拒絕那些并不是很重要或者無關(guān)緊要的任務和誘惑。只有懂得拒絕，才能夠把更多有限的時間用在真正重要的事情上，確保學習的質(zhì)量和效果。

第五，定期總結(jié)時間管理效果。時間管理是一個需要不斷調(diào)整和改進的過程。每當?shù)竭_一個學期或者一個月底，我都會對自己之前的時間管理記錄進行總結(jié)和分析。我會審視自己的時間規(guī)劃是否合理，是否有冗余和浪費的時間段。同時，我也會思考一下自己的時間分配是否合理，是否有過于偏重某一方面的現(xiàn)象。通過這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷改進自己的時間管理方法，提高時間利用效率。

總之，學生時間管理是一項對自己負責、對未來負責的必修課。合理的時間規(guī)劃、良好的時間習慣、合理安排學習和休息時間、拒絕無關(guān)任務和誘惑、定期總結(jié)時間管理效果，這些方法和體會為我在大學生活中有效地管理時間提供了可靠的保障。希望通過我的分享和體會，能夠?qū)ζ渌麑W生們在時間管理方面也有所幫助，使每個人都能夠在有限的時間里充分發(fā)揮自己的潛力和能力。

部隊管理心得體會和方法篇四

在師生交往過程中，誠實守信的教師會更容易得到學生的尊重。有的教師在與學生談話的時候，喜歡居高臨下，批判、挖苦學生，覺得這樣就顯得自己高高在上，有威信，殊不知這樣的態(tài)度最容易讓學生反感，他們會從心里產(chǎn)生抵觸情緒，覺得教師不尊重他們，沒有把他們的想法、行為當一回事，久而久之就會慢慢疏遠教師。在教學中，只有熱情誠懇，處處尊重學生，把學生當做知心朋友，才能贏得學生的信任，使得他們喜歡和教師相處，愿意和你分享他們的喜怒哀樂，從而達到交流情感、溝通思想的目的。

部隊管理心得體會和方法篇五

在認真聆聽并學習完《管理者的管理方法》培訓課程后，感觸很深，管理是一門藝術(shù)，現(xiàn)就體會最深刻的幾點結(jié)合自己團隊的具體情況，做以下總結(jié)：

一，管人要用制度說話。

俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，也就是說任何集體甚至家庭都要有自己的一套

規(guī)章制度

二，建立威信，正人先正己，做事先做人。讓下屬產(chǎn)生信任感非常重要!

古人云，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。所以我認為最基本也是最重要的一條，就是“自我要求”。管理者的威信來自自身業(yè)務的精通、足夠的決策能力、善于組織充分發(fā)揮團隊成員的作用以及自身知識面的廣泛和良好的品德與人格魅力。只有這樣才會讓團隊成員死心塌地的追隨管理者。具體落到實處，我始終要求自己是一個學習成長型的人，并且做到承諾的事情一定兌現(xiàn)，敢作敢當。

三，管理其實就是一個溝通的過程。

不得不說，溝通比考評更重要，因為作為管理者，我們應該時刻幫助團隊成員成長，而不是單純的用kpi淘汰法。很多管理者自身也畏懼高難度的溝通，寧愿事事親力親為，也不愿與團隊成員進行有效溝通，然而事實上，作為管理者，在人身上花費一份的精力，相當于花費在事情本身四倍的精力。所以，每一個團隊成員我都會不定期的進行深入溝通，在遇到事情時及時有效的溝通。

四，多種及時適度的激勵方式整合運用。

俗話說，“水不激不躍，人不激不奮”，我覺得這首先需要將團隊成員分層次，有些成員僅僅靠工作來養(yǎng)家糊口，對金錢的欲望高于一切，而有些成員更注重自身職業(yè)規(guī)劃和價值的體現(xiàn)。但不管怎樣，讓3個人做5個人的事情，領(lǐng)4個人的薪水，我認為是一個很不錯的激勵方式。而“鯰魚效應”的實質(zhì)是激勵精神，通過激勵產(chǎn)生上進的因素，調(diào)動大家的積極性，有效激活工作熱情和激情。

另外，可能與我自身性格有關(guān)，我認為維護和激勵下屬的自尊心也是一種激勵。不輕易否定他們的每一個優(yōu)點，就像絕不輕易否定下屬本身一樣，很多時候與其違背下屬的意愿，任其曲線發(fā)展，逆境成才，不如投其所好，遂其心愿，讓他直線發(fā)展。

其次做到及時適度，把握時機，“雪中送炭”一定好過“雨后送傘”的效果，并且做到“賞不逾時”“罰不遷列”很重要，因為激勵的作用往往是瞬間的。

五，用人不疑，充分信任，大膽授權(quán)。

有才能的人在得到權(quán)力的光顧之前，都會有懷才不遇的感觸，而一旦受到倚重，他們就會爆發(fā)出讓人感到不可思議的能量。

授權(quán)絕對不是簡單的把工作和權(quán)力交給下屬，而是必須要經(jīng)過周密考慮、精心準備，以免出現(xiàn)差錯。所謂兵法云，“大軍未動，糧草先行”。最重要的就是對工作按照責任大小進行分類排隊，不同類的工作對應不同授權(quán)要求：1.必須授權(quán)的工作，授權(quán)的風險低。2.應該授權(quán)的工作，是一些下屬對此有興趣又完全能夠勝任的工作。3.可以授權(quán)的工作，具有一定難度和挑戰(zhàn)性，對下屬的知識和技能有一定要求的工作。4.不能授權(quán)的工作，關(guān)系到團隊前途命運聲譽，一旦失誤將要付出沉重代價的工作，必須親手為之。在實行授權(quán)之后，管理者不僅對尚未授權(quán)移出的職權(quán)負有全部責任，而且對已經(jīng)授權(quán)移出的職權(quán)也負有一定的責任。所以掌握授權(quán)與控制的平衡便變得至關(guān)重要，我的具體做法就是“一手軟，一手硬，一手放權(quán)，一手控制”。

以上便是我感觸最深的幾點，不管怎樣，我始終認為，激勵人們努力工作的東西不只是金錢。金錢只能提供短期動力，如果把金錢當做首要動力，人們往往會精疲力竭。只有擁有理想，員工才愿意每天跳下床。金錢只是實現(xiàn)理想的過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品。對于自己，不忘初心，方得始終，我會始終如一的忠于，一步一個腳印的實現(xiàn)自己的愿景，希望自己在不斷的學習精進中，就目前的職位能承上啟下，為公司帶出一支真正能做事有擔當?shù)年犖?加油!

十月公司進行了一堂(怎樣做好一個優(yōu)秀管理者)的培訓課。雖然用時只有一上午，但對我來說是久旱逢甘霖意猶未盡。作為一個經(jīng)驗不足到志氣不小.天生傲骨的人來說，這樣的培訓簡直彌足珍貴。字字珠璣，句句經(jīng)典。整個培訓過程如沐春風之中，經(jīng)過反復咀嚼之后得出以下總結(jié)：

一個團隊是否業(yè)績出色，是否斗志昂揚，是否尊規(guī)守紀，歸根到底不在于員工有怎樣的素質(zhì)、能力和態(tài)度，而在于管理者有怎樣的管理方法和管理力度，在于管理者是富有力量的“獅子”，還是弱不禁風的“綿羊，我認為：做管理者必須具備以下幾點?：

一、作為一個管理者最重要的一項就是樹立榜樣，樹立一個你期望其他人學習的好榜樣。要管理好一個團隊，首先要管理好自己，以身作則，身先士卒，榜樣非常重要，因為人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息，他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。凡事以合理化為目標?，有敬業(yè)樂業(yè)的精神，善于時間管理，有時間觀念，從基礎(chǔ)做起，不怕吃苦，不好高騖遠，積極主動的態(tài)度，忠誠度與責任感?，做人、做事有原則有重點?。?對己嚴厲，對人寬容。隨時經(jīng)得起考驗，不說做到絕對公平但必須做到十分公正。

二、?制度大于一切，隨著團隊日益壯大，公司營銷中心流通部達到39人之多。只有用完整健全的制度去管理整個團隊，讓整個團隊認識到制度大于一切思想。一切自由都是在一定約束下進行的，制度前面人人平等。優(yōu)秀的個體和落后的個體都是代表團隊，代表公司形象，一百減一等于零。軍隊之所以在任何時候都能思想統(tǒng)一，都能聽從指揮去執(zhí)行任務。關(guān)鍵時候不管是天災還是暴亂，看到軍隊來了就看到了希望。就是因為軍隊里有任何人都需要遵守的嚴格制度，并且有誰違反了處罰也是最嚴厲的。久而久之成為了一種常態(tài)，造就了一股靈魂。雷霆出擊，戰(zhàn)無不勝。

三、人性化的管理，工作是嚴謹?shù)?，但是管理者和成員之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，如何協(xié)調(diào)好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團隊是溫暖的。?管理者需要具備洞察員工心理的能力，打開心扉和員工溝通。倘若都能和領(lǐng)導談除工作以外的困難，而且領(lǐng)導又能及時幫助和解決。感恩的種子就會在員工心中生根發(fā)芽，團隊建立必須包含感恩文化。

四、要讓每個成員明白團隊工作的目標，掌握好如何高效率的完成工作目標的方法。?把工作當做事業(yè)去耕耘而不是簡單的為了掙錢而工作，為錢做事容易疲倦，為自己的事業(yè)奮斗永遠不知疲倦。

五、做好團隊的幕后總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應付的問題，作為管理者，其最重要的職責就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時匯報溝通的工作習慣，管理者通過個人的工作經(jīng)驗和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。?但是一定要注意授人以魚，幫下屬做事不如教會下屬如何做事。一個人優(yōu)秀只是代表個體，一群人優(yōu)秀才能代表團隊。

六、協(xié)調(diào)好上層關(guān)系，把上層的任務和思想傳達給每一位自己的成員，讓團隊至上而下達到良好的協(xié)調(diào)，以至圓滿完成工作的目標。?業(yè)績才是硬道理，不能假裝努力因為結(jié)果不會陪你演戲。

以上只是管理工作中很少的一部分，更多的要在實踐中體現(xiàn)……

如何做一個優(yōu)秀的管理者---管理者的管理方法學習心得

在10月份之前都未曾去思考怎么做一名管理者，何況是一名優(yōu)秀的管理者，因個人認為在電商部目前的階段中，需要解決的主要矛盾是業(yè)績的問題，只有業(yè)績的提升，才能完善核心團隊人員基本框架，有了框架以后才是考慮管理問題，然后用管理來驅(qū)動團隊做出好的結(jié)果，之前只是把自己定位在一個電商部基本秩序的維護者，維護者是一種被動行為，而一名管理者應當是主動出擊帶領(lǐng)團隊一起去實現(xiàn)目標，管理的最終結(jié)果都是為目標服務，當目標越來越有挑戰(zhàn)性的時候，管理就愈發(fā)突出重要，只有把過程管理好了，才能有最終好的結(jié)果目標。

目前電商部團隊核心人員：分銷專員1名、運營2名、客服主管1名、倉庫主管1名，五個重要版塊都有人在負責，框架已經(jīng)搭建好，接下來：

1：把電商部目標變成與團隊中每個人自己的個人目標建立相關(guān)性的關(guān)系。在這之前我一直把電商部整體目標看成是自己的個人目標，未曾與團隊去溝通他們個人目標或者去幫他們規(guī)劃職業(yè)目標，所以團隊成員的目標感都不強，一只能征善戰(zhàn)的隊伍，肯定是有一個整體高度統(tǒng)一的隊伍目標，只有整體目標統(tǒng)一隊伍，在打仗的時候才能擰成一股用強勁的拳頭擊潰對手。因此需要把整體的目標和個人目標相關(guān)聯(lián)起來，最佳的結(jié)果是形成一種雙贏。

2：制服的完善，制度好比馬路上的紅綠燈，沒有紅綠燈的規(guī)范和約束作用，那么馬路是一片混亂，隨時會出現(xiàn)交通事故，反之團隊也一樣。制度缺失的地方需要及時去完善，是為了更好的促進團隊健康的發(fā)展，在執(zhí)行制度的過程中，要追求公平，公正，不能出現(xiàn)偏袒，作為部門管理者出現(xiàn)偏袒的行為就是制度的破壞者，會對整個團隊的團結(jié)造成毀滅性的打擊，作為管理者必須要以身作則，首先的受到處罰的就是自己。

3：給團隊賦能，隨著團隊的擴大，給團隊的賦能顯得尤為重要，此時就如同一個木桶，一塊長板是裝不了多少水，只有把所有短的木板越補越高之后，才能裝水裝的越多，這才叫兵強馬壯，反之叫獨木難支。每次賦能需要帶著目的去，在給團隊賦能的過程中，要針對團隊成員的實際情況，加以指導為主，避免親力親為，同時需要給與充分的授權(quán)、信任、資源的支持，同時也要做好監(jiān)督工作，不能放任不管，在遇到苦難的時候又不及時出現(xiàn)，總是追著只要好的結(jié)果，在賦能的過程中也無形的提升了自己在團隊中的領(lǐng)導力。只要一次次給團隊成員的賦能，使團隊成員能力的成長，團隊才會越來越有氛圍和凝聚力。

4：勤溝通，良好的溝通，是團隊的潤滑劑，是增進與團隊成員的橋梁，在溝通中才能去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)團隊成員目前的狀態(tài)，在溝通中要做到能聽完所有表達的意思，在這個過程中就算有自己不認同的點，也不用去打斷，先聽完，聽完之后對于不認同的觀點我們需要多角度去分析同時問為什么他是這么想的，只有把原因了解清楚才能表達我們看到的觀點。

5：對團隊成員提出的問題，需要問他自己首先是否想過一遍，是否有解決方案，不能當他們答案的提供者，這樣久而久之下屬會放棄問題的思考，遇到問題第一個就是來該怎么做。

6：多鼓勵，一直以來對團隊成員的鼓勵很少，對于他們的進步其實內(nèi)心是非常高興的，總是缺少及時去鼓勵，任何人都要贊美和鼓勵，鼓勵是對一種行為結(jié)果的肯定，只有接到鼓勵的肯定才會一直朝著好的方向去發(fā)展。

10月9日公司組織營銷中心管理人員做了一場高質(zhì)量的培訓，就如何成為一名優(yōu)秀的管理者，由陳副總進行了高效、優(yōu)質(zhì)的培訓。并結(jié)合各個大區(qū)存在的真實案例做深入剖析。經(jīng)過4個小時的高效培訓我有很多感想。

一、優(yōu)秀的管理者必須有過硬的專業(yè)能力

基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業(yè)務能力各素質(zhì)是在組織中“讓人心服口服”為前提。同時，企業(yè)的各種業(yè)務培訓一般也是通過基層管理者進行的，所以業(yè)務能力對基層管理人員來說占有舉足輕重的份量。1、 具備相適應的專業(yè)、技能、理論知識。2、 熟悉自己專業(yè)范圍的工作內(nèi)容、程序、方法、技巧、熟練運用本專業(yè)工具的才能。3、 業(yè)務精通，科學決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。就西南大區(qū)來講，我作為大區(qū)經(jīng)理，必須自身業(yè)務素質(zhì)過硬，才能很好的指導省區(qū)和區(qū)域經(jīng)理熟練處理市場上復雜多變的事物，同時在激烈的競爭中脫穎而出。

二、 優(yōu)良的品德素質(zhì)

1、 以公司、集體利益為重，堅持真理，實事求是。2、 具有寬闊的胸懷。3、 具有公正用權(quán)意識。4、 具有求真務實作風。5、 具有理智的感情。優(yōu)良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。優(yōu)良的品德，是好學、善良、真誠、勤勉、進取以寬闊的胸懷，正派的作風，表里如一的形象方面的總和。正人先正己，我們大區(qū)經(jīng)理就是下面員工的榜樣，處理事情要就事論事，不能偏頗。否則就會沒有公信力。

三、 有強烈的事業(yè)心和責任事業(yè)心和責任心，是干好一切工作的首要條件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基礎(chǔ)。有了這一點，就會努力學習，提高各方面的本領(lǐng)，就會嚴格要求自己，處處以身作則，就會盡職盡責地工作。這就說明了事業(yè)心在管理者素質(zhì)中所具有極其重要的地位和作用。1、 有熱愛公司、熱愛團隊、熱愛崗位、建功立業(yè)思想。2、 有以公司為家，一心撲到工作上的職責意識。3、 有嚴肅認真的態(tài)度，一絲不茍的態(tài)度。4、 有埋頭苦干，奮力拼搏的工作精神。

特別是我們xx公司，我們一定要在、帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)，把公司交給的市場做好。現(xiàn)在平臺很重要，再強的業(yè)務能力也一定要在優(yōu)秀的平臺上才能很好的發(fā)揮出來。既然給了我這么好的平臺，我必須要以主人翁的態(tài)度，做好每一件事情。這樣我個人才能得到更好的發(fā)展，才能為實現(xiàn)公司的宏偉目標添磚加瓦。

四、以正確的態(tài)度對待員工，做到“以情帶班，以理服人”。

管理說到底就是管人，通過管人來管事。每個人都是有思想的，我們要密切關(guān)注員工的態(tài)度與感情，做好“管教”工作。

那么怎樣才能很好的做到讓員工心服口服呢?我覺得必須要必須具有以下條件。

1、 尊重員工：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。

2、 關(guān)心員工：基層管理者直接接觸的就是一線員工，因而他們的“疾苦、心聲”基層管理者知道得最清楚。關(guān)心才能顯示出自己的仁愛之心。

3、賞識員工、當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優(yōu)秀的時候。管理者不能默認員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測自己的態(tài)度，默認和猜測都將導致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

4、授權(quán)員工：授權(quán)賦能既是經(jīng)理的職責所在，也是高效管理的必備條件，管理者只有把應授出的權(quán)力授予員工，員工才會愿意對工作負責，才會更有把工作做好的動機，經(jīng)理必須在授權(quán)上多加用心，把授權(quán)工作做好，讓授權(quán)成為解放自我，管好員工的法寶，授權(quán)的心更表現(xiàn)為自己夠有勇氣去“舉賢”，能夠容忍下屬超越自己。

經(jīng)過培訓，讓我感覺到自己身上存在的管理短板，特別是對待下屬，存在管理不嚴、缺乏威信、對制度的執(zhí)行不嚴的狀況。我會通過這次培訓，快速提升自己的管理能力，為西南市場2020年完成一個億的銷售目標而努力。

感謝公司給予我們學習充電的機會，感謝百忙中抽空給我們做《管理者的管理方法培訓》的培訓。由于管理經(jīng)驗匱乏，在過去一年的團隊管理工作中存在很多不足和待改進的方面，認真聆聽《管理者的管理方法》的課程后，有很大的觸動和收獲，對我今后的工作有極大的幫助。感觸最深的主要有以下幾個方面:

一、樹立制度高于一切管理思想。

目前我主要管理西北大區(qū)各項工作，之前的工作中忽略了團隊各項制度的建立，很多時候都是員工犯錯了再提出批評和責罰，這一點其實作為管理者本身做得不稱職。管理者的首要責任就是建立和完善團隊制度，無規(guī)律不成方圓，一支軍隊戰(zhàn)斗力的高低主要取決于軍隊的制度，只有嚴格治軍才能讓軍隊面對困難時有更強大的作戰(zhàn)能力，只有擁有嚴明的軍紀，才能打硬仗打勝仗。這一點對銷售團隊也是如此，只有平時管理者對下屬要求嚴格，在市場遇到困難和挫折的時候，團隊成員才能從容面對應對各種挑戰(zhàn)，出色的完成領(lǐng)導安排的各項工作和任務指標。

二、恰當?shù)募钍歉咝Ч芾淼臍⑹诛?/p>

如今，高壓管理時代已經(jīng)成為過去式，管理者應該采取適當?shù)募钍侄?，提高管理效率?、建立一個高效的激勵系統(tǒng);2、掌握好獎與罰的方法和時機;3、重獎有功者，對下屬的優(yōu)秀表現(xiàn)給予誠心誠意的贊美;4、不搞平均主義，一定按功勞分配獎勵;5、金錢激勵和精神激勵相結(jié)合。

三、把握好管理的松緊尺度

管理者必須拿捏好管理的松與緊的尺寸，把握好尺度:過松、過緊都會造成不好的結(jié)果，一松一緊之間，體現(xiàn)了管理藝術(shù)的境界。之前工作中更多是憑感覺和經(jīng)驗在管理員工，對團隊中優(yōu)秀的員工表現(xiàn)比較好，但是那些自身能力欠缺而又認不清自己的員工，我的管理還是太過于人性化，應該加大管理尺度，逼員工快速成長。針對不同類型的員工，管理的尺度應該不同，對于能力欠缺和執(zhí)行力不好的員工應該以緊盯的方式讓其產(chǎn)生緊迫感，進而逼其改變和提升。

四、細節(jié)管理到位才能做到位

管理者不僅要管大事，還要管小事，細節(jié)和小事同樣重要，是問題的綱要所在。綱舉才能目張，把這些重要的細節(jié)管理到位，事情才能做到位。

五、通過培訓不斷地提升整體競爭力

管理者賦能的能力比個人能力更重要，一個人能力再強都僅限單個能力，能夠帶動培訓更多強人能人，才是管理者的最大價值，也就是如何把個人能力變成組織能力，才是頂級的管理者。由于之前幾年的工作經(jīng)歷主要依靠個人能力完成目標，再帶團隊的這一年中，由于團隊成員能力參差不齊，很多時候在下屬完不成的工作都是有我來造成，事后也沒有針對員工的不足組織專題的總結(jié)和培訓，導致員工的成長較慢，作為管理者，我應該調(diào)整角色，應該通過不斷地培訓和總結(jié)幫助員工成長，進而提升團隊的整體戰(zhàn)斗力，出色的完成公司布置的各項指標和任務。

六、通過不斷地總結(jié)復盤管理過程，才能提升管理能力

只有總結(jié)，才有進步，只有復盤，才能提升。

通過這次培訓，我意識到作為管理者的諸多不足和需提升的方面?！豆芾碚叩墓芾矸椒ā犯韶浄浅６啵院笥袝r間我就會打開閱讀領(lǐng)悟。以上只是《管理者的管理方法》對我觸動較大的部分，還有很多方面我需要仔細思考和領(lǐng)悟，工作中向團隊中能力突出的總監(jiān)和大區(qū)學習，不斷地改變和提升自己的管理能力，帶領(lǐng)西北大區(qū)團隊拿出優(yōu)異的表現(xiàn)和業(yè)績，回報和對我的充分信任和支持，為實現(xiàn)公司的大目標貢獻自己的綿薄之力，加油!

管理是需要智慧的，一切的管理都是建立在制度的基礎(chǔ)上。制度可以保障一個組織正常運行。管理者最忌諱而但容易犯的錯誤就是把個人意志凌駕于制度之上，隨意踐踏制度的管理注定是失敗的管理。這就要求管理者必須首先建立健全組織結(jié)構(gòu)、用人制度、薪酬制度、競爭機制等，建立好了制度后就要嚴格遵守，管理者需要率先做好表率，樹立威信。管理者在管理時要慎重表態(tài)，說到就要做到，用自己的風格感染下屬。在管理員工時，“一碗水端平”是管理者應該常念的管理要訣，要做到公平公正的對待每一位員工，做到不偏不倚，能夠準確客觀的評價他們。

當和諧的上下級關(guān)系建立好之后，就需要有效的溝通。那么什么是有效的溝通呢?第一是信息共享，當大家的信息是同步更新時，討論交流才有意義;第二是多傾聽，有時每個人的想法都不一樣，善于聽取意見就能發(fā)揮員工潛能，如果不去聽別人的建議，可能會錯失好的主意，并且對方會覺得沒有受到尊重;第三是把快樂與下屬一起分享，當你把大家當朋友，他們才能為你賣命。

如今，高壓管理的時代已經(jīng)過去了，管理者采取適當?shù)募钍侄?，已?jīng)成為了提高管理效率的殺手锏。這就要求管理者必須建立一個高效的激勵系統(tǒng)：重獎有功者，不搞平均主義，以恰當?shù)募钍侄渭ぐl(fā)出業(yè)務骨干的工作能力。如果在這個過程中遇到問題，應及時調(diào)整激勵制度。

在管理中，最重要也是最難處理的就是用人。用人是講究方式方法的，這就要求我們管理者要懂得知人善用，避其所短，用其所長。不斷地批評、懲罰，是一種消極的管理思維，并不能帶來任何效益。所以，我們可以做到以下幾點：一是不要輕易否定下屬，二是要正確對待反對過自己的人。當員工工作出現(xiàn)錯誤時，應委婉地指出錯誤，而不能當眾指責下屬。但如果在公司里，有一兩個“刺頭”式的人物，管理者要敢于出手，而且一出手就要出重拳，以求一擊而中。

很多時候，管理者不能凡事都親歷親為，這就要求我們要懂得授權(quán)，授權(quán)給那些有能力又服從管理的下屬，甚至讓他們升職，讓員工都當老板，那么他們一定會為你兩肋插刀。當然，在授權(quán)時不是傾自己所有、毫無保留的授權(quán)給對方，而是有限度地懷疑，這是防止授權(quán)失控的良方。

管理者要從物質(zhì)和精神兩方面入手來管理員工。若是把物質(zhì)需求看成是員工的唯一需求，去管理的話，很容易陷入管理誤區(qū)。從精神上來說，我們可以做到如下幾點：一是培養(yǎng)員工的信念和精神，引導他們將自己的個人目標和團隊的管理目標統(tǒng)一在一起;二是打造健康積極的企業(yè)文化，通過企業(yè)文化建設(shè)提升員工、企業(yè)的戰(zhàn)斗力。

總之，要成為一位優(yōu)秀的管理者，要懂得讓自己的員工成長，懂得營造團隊的氛圍，用完善的制度去管理人，但最根本的一點，成為一位優(yōu)秀的管理者，要先成為一個有能力的人，能夠幫助自己的員工解決問題的人。這是一條很長的道路，需要我們有耐心、有信心，我相信，總有一天，我們能在管理上收獲成功。

部隊管理心得體會和方法篇六

時間對于學生而言是一把雙刃劍，它能成就一個人，也能拖垮一個人。在求學階段，高效地管理時間尤為重要，它不僅可以幫助我們更好地安排學習和生活，還可以養(yǎng)成良好的時間管理習慣。在過去的學習中，我總結(jié)了一些有效的時間管理方法，希望能對大家有所幫助。

首先，為了高效地管理時間，我養(yǎng)成了制定學習計劃的習慣。每天早上，我會列出當天的學習任務和計劃，包括每科的作業(yè)、復習內(nèi)容，甚至包括休息和娛樂時間。這樣一來，我就能清晰地知道今天要完成什么任務，保證每件事都有條不紊地進行。通過制定學習計劃，我不再盲目地學習，而是有計劃地積極投入到每一項任務中。

其次，合理規(guī)劃學習時間，也是提高學習效率的重要方法。在課下，我按照課程難度和重要程度來劃定各科目的學習時間。對于我來說，我通常把難度較大的科目安排在早上或者下午的高效時間段，而把較輕松的科目安排在晚上。這樣一來，我能在最有精力和注意力的時間段內(nèi)完成難度較大的任務，而在晚上適度放松，更好地保持學習興趣。

另外，合理安排休息時間也是幫助我高效管理時間的重要方法。在繁重的學業(yè)任務下，我們需要給自己合理的休息和放松時間，以保持較好的學習狀態(tài)。通常，我會在每個學習周期結(jié)束后，休息一段時間，進行一些喜歡的活動，如散步、看電影、聽音樂等等。這樣的休息時間不僅可以讓我放松身心，恢復活力，還能增加我對學習的動力。

此外，合理分配學習任務，也是提高時間管理效率的關(guān)鍵。當我面臨多個學科和作業(yè)時，我會根據(jù)每項任務的重要程度和截止日期來進行安排。首先，我會確定優(yōu)先完成的任務，如期末考試復習和重要的作業(yè)。然后，再逐步安排其他較為輕松的任務，確保學習任務相對均衡地完成。通過合理分配學習任務，我能夠有條不紊地工作，保證學業(yè)和課外活動的平衡。

最后，老師和家長的支持與監(jiān)督對于學生時間管理至關(guān)重要。老師在學習中起到了指導和督促的作用，他們會根據(jù)學生的情況，提出合理的建議和要求，并且對學生的學習過程進行監(jiān)督。而家長也起著促進學習的作用，他們會給予鼓勵和支持，幫助孩子建立起良好的時間管理習慣。在我個人的經(jīng)驗中，老師和家長的關(guān)心與支持，促使我更加自覺地管理時間，成為一個更加高效的學生。

總而言之，學生時間管理方法對于提高學習效率和管理個人生活至關(guān)重要。通過制定學習計劃，合理規(guī)劃學習時間，合理安排休息時間，合理分配學習任務，并得到老師和家長的支持與監(jiān)督，我們能夠更好地掌控時間，提高自己的學習成績。希望這些經(jīng)驗與感悟?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，幫助大家養(yǎng)成良好的時間管理習慣。只有善于管理時間，我們才能說時間終將為我們而動，而不是被時間所束縛。

部隊管理心得體會和方法篇七

班級管理是一種智慧。面對著正處在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不輕松。如果不能與學生好好溝通，與學生拉近距離，是很難將班級管理好的。一些老套的、傳統(tǒng)的教學模式，經(jīng)常無視學生的思想，只是把知識強加給他們，面對基礎(chǔ)差、行為習慣不好的學生，使用簡單粗暴的態(tài)度，甚至挖苦、諷刺他們，只會傷害了學生的自尊心。

因此我們要端正自己的態(tài)度，充分尊重他們的個性發(fā)展，采用循序漸進、曉之以情動之以理的方式，讓學生感受到我們對他們的愛和尊重。只有這樣，師生之間才能相互理解，相互尊重，形成友好、和諧、融洽的師生關(guān)系。時間長了，必然會形成一股積極向上的班風和學風。那么，我們在日常的管理中，如何與學生溝通，進行有效的班級管理呢？我覺得，應該從以下幾個方面著手。

部隊管理心得體會和方法篇八

管理研究是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要支撐，而研究方法的運用則是管理研究的核心。在經(jīng)歷了一段時間的學習和實踐后，我深感管理研究方法的重要性和復雜性。下面將從理論學習、實踐經(jīng)驗、問題思考、方法創(chuàng)新和繼續(xù)學習五個方面，分享自己對管理研究方法的心得體會。

第一，理論學習。研究方法是建立在理論基礎(chǔ)上的，只有通過系統(tǒng)的理論學習，才能真正理解和運用研究方法。在我的學習中，我重視理論學習，注重理論與實踐相結(jié)合。通過深入學習相關(guān)的管理理論，我逐漸明白了為什么需要進行研究，以及如何選擇適合的研究方法。理論學習不僅擴大了我的研究視野，也提高了我對研究問題的把握能力。

第二，實踐經(jīng)驗。管理研究需要在實踐中進行，通過實踐才能獲得真實的數(shù)據(jù)和有效的結(jié)論。在我的實踐中，我積極參與到企業(yè)的實際運營中，親自體驗和感受。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)了實際問題，并從實踐中找到了一些解決問題的思路。實踐讓我更加深入地了解了企業(yè)運作的細節(jié)和實際情況，為我的研究提供了堅實的基礎(chǔ)。

第三，問題思考。管理研究是解決實際問題的過程，因此，問題的思考是管理研究的重要一環(huán)。在我的研究中，我重視對問題的思考，不僅關(guān)注表面問題，還深入挖掘問題的本質(zhì)和根源。通過問題的思考，我可以更有針對性地選擇研究方法，并提出切實可行的解決方案。問題思考使我不斷思考為什么會出現(xiàn)問題，如何解決問題，從而推動我的研究不斷向前發(fā)展。

第四，方法創(chuàng)新。隨著時代的不斷發(fā)展，管理研究方法也需要不斷創(chuàng)新。在我的研究中，我嘗試了一些創(chuàng)新的方法，如案例研究、實驗設(shè)計等。這些創(chuàng)新方法讓我對問題的認識更加全面和深入，提高了研究的可信度和實用性。方法創(chuàng)新不僅需要敢于嘗試，還需要提高自己的創(chuàng)新思維和能力，不斷尋求新的研究路徑和方法。只有不斷創(chuàng)新，才能在管理研究中取得更好的成果。

第五，繼續(xù)學習。管理研究方法是一個長期的學習過程，需要不斷更新知識，跟上時代的步伐。盡管我在管理研究方法方面有了一些經(jīng)驗和思考，但我深知自己還有很多需要提高的地方。因此，我決心繼續(xù)學習，通過不斷地閱讀、交流和實踐，不斷提高自己的專業(yè)知識和研究能力。只有保持學習的心態(tài)，才能不斷提高自己的研究水平。

總之，管理研究方法的學習和運用是一項復雜而重要的任務。通過理論學習、實踐經(jīng)驗、問題思考、方法創(chuàng)新和繼續(xù)學習，我深感管理研究方法對實際工作和發(fā)展的價值和重要性。我相信，在未來的研究中，我將能更好地運用和創(chuàng)新研究方法，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。

部隊管理心得體會和方法篇九

班級管理是一種智慧。面對著正處在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不輕松。如果不能與學生好好溝通，與學生拉近距離，是很難將班級管理好的。一些老套的、傳統(tǒng)的教學模式，經(jīng)常無視學生的思想，只是把知識強加給他們，面對基礎(chǔ)差、行為習慣不好的學生，使用簡單粗暴的態(tài)度，甚至挖苦、諷刺他們，只會傷害了學生的自尊心。因此我們要端正自己的態(tài)度，充分尊重他們的個性發(fā)展，采用循序漸進、曉之以情動之以理的方式，讓學生感受到我們對他們的愛和尊重。只有這樣，師生之間才能相互理解，相互尊重，形成友好、和諧、融洽的師生關(guān)系。時間長了，必然會形成一股積極向上的班風和學風。那么，我們在日常的管理中，如何與學生溝通，進行有效的班級管理呢？我覺得，應該從以下幾個方面著手。

在師生交往過程中，誠實守信的教師會更容易得到學生的尊重。有的教師在與學生談話的時候，喜歡居高臨下，批判、挖苦學生，覺得這樣就顯得自己高高在上，有威信，殊不知這樣的態(tài)度最容易讓學生反感，他們會從心里產(chǎn)生抵觸情緒，覺得教師不尊重他們，沒有把他們的想法、行為當一回事，久而久之就會慢慢疏遠教師。在教學中，只有熱情誠懇，處處尊重學生，把學生當做知心朋友，才能贏得學生的信任，使得他們喜歡和教師相處，愿意和你分享他們的喜怒哀樂，從而達到交流情感、溝通思想的目的。

很多教師在教學過程中，難以把握對學生“愛”與“嚴”的尺度。怎樣把握好其中的“度”，其實是非常有學問的。在教學過程中，我們既不能過分地溺愛學生，放縱他們，讓他們?yōu)樗麨椋@樣反而會害了他們；也不能約束太緊，讓學生提到老師就聞之色變，不敢有一點自己的想法，好像一個木頭人。要做到張弛有度，有松有嚴，嚴中有愛，愛中有嚴。要做到張弛有度，首先需要親近學生，讓學生知道教師是在關(guān)心他們，在目標明確的前提下，管理班級，并讓班干部幫助，行成良好的學習風氣，這樣才會迎來班級的嶄新局面。

做好班級管理要公平公正，不偏袒學生，認真對待每一個學生。對于學生而言，他們都希望得到教師的關(guān)注，尤其是一些后進生，在教學時盡量給所有的學生同樣的學習機會，讓他們感覺到教師是公平的。在課堂提問時，也盡量多提問后進生，并鼓勵他們的每一次進步。通過這樣的方式，讓每一個學生都覺得自己是班級這個大家庭中的一員。

正在實習的我們也在不斷地摸索更好的班級管理方式，愿我們每個人都能領(lǐng)悟班級管理的智慧，帶領(lǐng)班級走向更好！

部隊管理心得體會和方法篇十

3，考試與練習相結(jié)合：在高二這一年中，各種考試和各種類型的競賽也會相對增多，所以只有把考試與練習相結(jié)合，才會有更好的效果！把考試當作練習，可以鍛煉應考能力和心理素質(zhì)；把練習當作考試，可以提高作業(yè)的標準，弄清每一個知識點，不留遺漏，增加備考覆蓋率！這樣，對大型考試有很好的提高，在考場上沉淀出的不僅是每一位學生的知識，更重要的是能力與素質(zhì)！

4，緊張與放松相輪換：心態(tài)在高二也很重要！這一階段正屬于壓力不高。所以，孩子們就容易放松心態(tài)，忽視每一堂課，遺漏很多知識點！但也有些孩子們隨著馬上要步入高三心里極度緊張，所以過于焦慮！這都很正常，在青春期的孩子們有這種心態(tài)，完全符合心理學的年齡心理特點。所以，班主任就應該適時開開班會或者找同學單獨聊天談心，使整個班的氣氛趨向穩(wěn)定！

部隊管理心得體會和方法篇十一

在大學期間，我作為管理學專業(yè)的一名學生，學習了許多研究方法的課程。通過課堂學習和實踐經(jīng)驗，我對管理研究方法有了更深刻的理解，并對其應用于真實實踐中的管理決策有了更充分的認識。在這篇文章中，我將分享我對管理研究方法的心得體會。

首先，了解不同的研究方法對于我們進行有效的管理決策是至關(guān)重要的。在管理研究方法的學習中，我了解到了實證研究和定性研究兩種常見的研究方法。實證研究以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過收集大量的數(shù)據(jù)來驗證理論和假設(shè)。它適用于需要定量分析的管理問題，例如市場調(diào)研和績效評估等。而定性研究則更注重對個案的深入理解，通過觀察和訪談等方法來獲取對管理問題的洞察。這種方法適用于需要深入了解個案細節(jié)的管理問題，例如領(lǐng)導力研究和組織文化分析等。了解這些方法的不同特點和適用范圍，有助于我們在實際管理中選擇合適的研究方法并進行深入研究，從而取得更好的管理效果。

其次，數(shù)據(jù)的收集和處理是管理研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在管理研究中，數(shù)據(jù)的收集和處理是決定研究結(jié)果可靠性和準確性的重要因素。在實證研究中，我們需要掌握各種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、實地觀察和實驗設(shè)計等。同時，我們還要學會對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，以驗證研究假設(shè)。定性研究則更強調(diào)對數(shù)據(jù)的邏輯分析和整理，以形成有力的案例和主張。在數(shù)據(jù)處理方面，我學習到了如何使用統(tǒng)計軟件和定性分析工具，如SPSS和NVivo，來幫助我進行數(shù)據(jù)分析和整理。這些工具的靈活應用使得我能夠更高效地處理數(shù)據(jù)并得出準確的結(jié)論。

此外，研究方法的選擇也需要綜合考慮研究問題的特點和環(huán)境。在實際管理中，我們常常面臨一些復雜的問題，需要綜合考慮諸多因素來作出決策。因此，在選擇研究方法時，我們需要綜合考慮研究問題的本質(zhì)、可行性和適用性等因素。例如，在研究跨國企業(yè)在不同國家市場上的戰(zhàn)略選擇時，我們可以采用實證研究方法來收集大量的市場數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計分析來驗證戰(zhàn)略假設(shè)。另一方面，在研究創(chuàng)新型企業(yè)的組織文化時，我們可以通過深入訪談和觀察來獲取對組織文化的深入理解。通過綜合考慮研究問題的特點和環(huán)境，我們能夠選擇相應的研究方法，為實際管理決策提供科學依據(jù)。

最后，管理研究方法的應用需要結(jié)合員工的素質(zhì)和能力。在管理研究中，員工的素質(zhì)和能力對于研究結(jié)果的可靠性和價值起著至關(guān)重要的作用。管理研究需要員工具備數(shù)據(jù)收集和分析的技能，例如問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析等。同時，定性研究還需要員工具備邏輯分析和寫作表達的能力，以形成有力的研究主張。因此，提高員工的素質(zhì)和能力是管理研究方法應用的一項重要任務。大學階段，通過實驗課程和團隊項目等實踐經(jīng)驗，我不僅提升了自己的研究能力，還學會了與他人進行合作和協(xié)調(diào)。這些能力的提升有助于我將來在管理研究中發(fā)揮更大的作用。此外，組織也應該為員工提供相應的培訓和資源，以提高他們的研究能力和方法應用水平。

綜上所述，管理研究方法是一門重要的學科，對于提升管理決策的科學性和有效性起著關(guān)鍵作用。在大學期間，我通過學習研究方法的課程，深化了對不同研究方法的認識，并學會了如何應用這些方法進行有效的管理研究。然而，管理研究方法的學習并不僅僅是掌握理論知識，還需要將這些理論知識與實踐緊密結(jié)合，才能形成對管理實踐的有力支撐。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的研究能力和方法應用水平，為實際管理決策提供更有效的支持。

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