體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)參觀心得體會篇一
我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
x日早上到xx小學(xué)時，迎接我們的是學(xué)生代表，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
xx小學(xué)的規(guī)模并不是很大，一走進(jìn)校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動的剪影以及學(xué)校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進(jìn)每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊(duì)角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動及展示情況。
聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加，學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信、大膽、溝通表達(dá)、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。
老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運(yùn)用，詳細(xì)地介紹了xx小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗(yàn)，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進(jìn)行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補(bǔ)己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法。
小學(xué)參觀心得體會篇二
近日，我校安排了一次小學(xué)參觀活動，我們一同走進(jìn)那座熱鬧而又充滿了童趣的小學(xué)校園。這次心靈之旅讓我收獲良多，深感小學(xué)教育的重要性，讓我明白了一個孩子從小學(xué)到大學(xué)，從無知到知識的全過程。在這次小學(xué)參觀中，我學(xué)習(xí)到了很多，也受到了很多啟發(fā)。
首先，小學(xué)參觀讓我重新認(rèn)識到小學(xué)生的天真可愛。在小學(xué)校園里，我們看到了一群群快樂的小朋友們。他們純真無邪的笑容映襯在臉上，充滿了對知識的渴望和對未來的向往。在課堂上，他們積極參與教師的提問，并臉上洋溢著興奮的表情，每個人小小的身影都展示著無限的活力和朝氣。這讓我深深感受到了小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，也讓我明白了小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。
其次，小學(xué)參觀讓我深感小學(xué)教育的重要性。在小學(xué)校園里，我們看到了學(xué)校精心打造的教育環(huán)境。這里有整潔干凈的教室，有豐富多彩的圖書館，還有專門的音樂室、藝術(shù)室等活動場所，給予孩子們良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。同時，我們也了解到小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科，這個階段是孩子建立基礎(chǔ)知識的時期，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和思維方式的關(guān)鍵時期。因此，小學(xué)教育的重要性不容忽視，只有在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子才能在以后的學(xué)習(xí)生涯中更好地發(fā)展。
而后，小學(xué)參觀也讓我認(rèn)識到了小學(xué)教師的辛勤付出。在小學(xué)校園里，我看到了一位位儀表端莊、熱心腸的小學(xué)教師們。他們在課堂上積極互動，生動有趣地進(jìn)行教學(xué)，用自己的言傳身教激勵、引導(dǎo)著孩子們學(xué)習(xí)。在課后，他們也帶著一副笑臉與孩子們交流、答疑解惑。他們的默默付出不僅為孩子打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的小學(xué)生。正是有了這些辛勤付出的小學(xué)教師，我們才能有一個充滿希望的未來。
最后，小學(xué)參觀也讓我思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。在小學(xué)校園里，我們看到了課堂資源的不足和教育方法的單一。盡管教師們盡心盡力，但仍存在一些不足之處。例如，課堂教學(xué)往往以講解為主，學(xué)生參與度不高；學(xué)校的教育設(shè)施有限，無法滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此，我們應(yīng)該加大教育投入，改進(jìn)教學(xué)模式，引入更多互動教學(xué)的方式，提高小學(xué)教育的質(zhì)量。只有不斷努力改進(jìn)小學(xué)教育，才能更好地培養(yǎng)出才華橫溢的下一代。
這次小學(xué)參觀給我留下了深刻的印象，讓我重新認(rèn)識到小學(xué)生的天真可愛，體會到小學(xué)教育的重要性，了解到小學(xué)教師的辛勤付出，并思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。希望未來，小學(xué)教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為每個孩子提供更廣闊的發(fā)展空間。我相信，通過我們共同的努力，小學(xué)教育一定能夠更好地為孩子們的成長鋪就成功之路。
小學(xué)參觀心得體會篇三
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒?，教室、辦公室、活動室、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
小學(xué)參觀心得體會篇四
第一段：
最近，我們班級組織了一次小學(xué)參觀活動。作為四年級學(xué)生的我們，來到小學(xué)，領(lǐng)略了小學(xué)生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認(rèn)識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。
第二段：
參觀小學(xué)，我們感受到了小學(xué)生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場景。課堂上，小學(xué)生們專注聽講，積極舉手發(fā)言，老師耐心地給予每個學(xué)生指導(dǎo)和幫助。操場上，小學(xué)生們奔跑、打鬧，展現(xiàn)出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學(xué)校的溫暖。
第三段：
參觀小學(xué)，我們看到了小學(xué)生的自律和堅(jiān)持。他們每天準(zhǔn)時到校，穿著整齊的校服，列隊(duì)進(jìn)入教室。不論是上課還是放學(xué)，小學(xué)生總是有良好的禮貌和紀(jì)律意識。他們不僅認(rèn)真聽講，還積極完成課堂作業(yè)。即使在操場上，小學(xué)生們也為保持隊(duì)列、隊(duì)形而嚴(yán)格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅(jiān)持，才能構(gòu)建出一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：
參觀小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。和小學(xué)生相比，我們還存在很多不足。有些同學(xué)上課時不夠?qū)Ｐ模行┩瑢W(xué)作業(yè)馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進(jìn)步的動力。我們決定向小學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一堂課，主動參與到課堂討論中去，同時更加仔細(xì)地完成課后作業(yè)。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學(xué)生的步伐。
第五段：
參觀小學(xué)，我們看到了自己隱藏的潛力。面對活潑可愛的小學(xué)生，我們不再害羞，而是積極融入進(jìn)去。在課堂上，我們大膽舉手發(fā)言；在操場上，我們參與到小學(xué)生們的活動中去。我們發(fā)現(xiàn)自己和小學(xué)生一樣，擁有無限的創(chuàng)造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和才華。
總結(jié)：
參觀小學(xué)，讓我們感受到小學(xué)生活的魅力，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。從小學(xué)生身上，我們學(xué)到了活潑可愛、自律堅(jiān)持、勇敢自信等品質(zhì)。這次參觀是對我們成長的一次啟示，也成為我們努力學(xué)習(xí)的動力。我們將繼續(xù)努力，追求卓越，爭取在小學(xué)階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅(jiān)持、勇敢自信的小學(xué)生。
小學(xué)參觀心得體會篇五
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略軍發(fā)動了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
沒有時間寫長篇大論，其實(shí)以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。
現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀(jì)念館的感受。
我剛上大學(xué)不久，到一個老鄉(xiāng)所在的沈陽大學(xué)玩，看了地圖知道九一八事變紀(jì)念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了。
我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質(zhì)量是不錯的。
三八大蓋的刺刀竟然長達(dá)5、60厘米，可見是當(dāng)時重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷。
歪把子機(jī)槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的軍服當(dāng)時也很粗糙，不過可能當(dāng)時不少中國人還沒有衣服穿。
日本人不發(fā)達(dá)，可是我們更落后。
義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣。
小學(xué)參觀心得體會篇六
在小學(xué)時期，老師安排了一次參觀活動，我們?nèi)チ耸袃?nèi)的一家博物館。這是我第一次參觀博物館，也是我第一次參觀如此具有教育意義的場所。通過這次參觀，我不僅開拓了眼界，還深刻領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將就此向大家分享我的心得體會。
首先，在參觀博物館的過程中，我深刻感受到了歷史的滄桑和文化的積淀。博物館陳列著上千件具有歷史價值和文化底蘊(yùn)的文物，這些文物記錄著人類文明的發(fā)展軌跡。通過仔細(xì)觀察和解讀，我可以感受到古代人們的智慧和創(chuàng)造力。古代陶瓷、字畫、銅器等藝術(shù)品，都飽含著古人的聰明才智和對美的追求。我被這些文物中蘊(yùn)含的精神所打動，深深感嘆人類文明的偉大和博大精深。
其次，參觀博物館還讓我了解到了不同文化的差異和多樣性。博物館中陳列了來自不同國家和地區(qū)的文物，每個文物背后都有其獨(dú)特的故事和文化背景。例如，我了解到了中國古代的禮儀文化、西方國家的自由民主思想、非洲國家的原始宗教信仰等。這些文物所體現(xiàn)的不同文化特征，讓我對世界變得更加寬容和包容，也使我意識到，只有通過了解和尊重不同的文化，人類才能實(shí)現(xiàn)和諧共存的目標(biāo)。
再次，參觀博物館讓我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。博物館中豐富的知識和展品，讓我深深體會到了學(xué)無止境的道理。通過參觀，我了解到了各種各樣的知識，有關(guān)歷史、地理、自然科學(xué)等方面的知識都給我留下了深刻的印象。這讓我明白到，知識是無處不在的，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就能不斷豐富自己的知識儲備。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷追求知識的拓展和提高，做一個有知識、有才華的人。
另外，參觀博物館也增強(qiáng)了我對環(huán)保意識的認(rèn)識。在博物館中，我看到了很多珍貴的自然歷史展品和動植物標(biāo)本，了解到這些生物是如何為生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的。同時，博物館還進(jìn)行了一些關(guān)于環(huán)保的展覽和宣傳，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我決心從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。
最后，參觀博物館給我留下了深刻的回憶。這次參觀讓我在游覽中學(xué)到了很多知識，認(rèn)識了很多新事物。與同學(xué)們一起參觀，互相交流，增進(jìn)了我們之間的友誼和感情。這些回憶將伴隨著我，成為我成長的一部分。我相信，這次參觀對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。
綜上所述，參觀博物館是一次非常有意義的活動。通過參觀，我不僅開闊了視野，了解了不同文化的差異，還加深了對知識和環(huán)保的認(rèn)識。我會永遠(yuǎn)銘記這次參觀的經(jīng)歷，將它作為我不斷學(xué)習(xí)和成長的動力，成為一個全面發(fā)展的人。
小學(xué)參觀心得體會篇七
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒?，教室、辦公室、活動室、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個活動室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
小學(xué)參觀心得體會篇八
在平淡的一天里，老師一走進(jìn)教室，立馬就宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息。這個星期五我們?nèi)ゴ河危ド俟芩?！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學(xué)似乎意識到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個個子矮矮的同學(xué)對另一個同學(xué)抱怨道：“唉，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點(diǎn)知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒，就到達(dá)了目的地。
一到目的地，我們就走進(jìn)了一個大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細(xì)地聽著，生怕漏掉一個字。其中，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財(cái)，常常被老師批評。我想他還不改邪歸正，遲早會到少管所去報(bào)到的！所以，我們只有在做每件事時前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點(diǎn)。在那些少年犯中，有一些人平時是好學(xué)生，但是就是因?yàn)橐荒钪疃呱戏缸锏牡缆返?。“一失足成千古恨”，這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因?yàn)樯砩蠜]錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩。當(dāng)然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、造福社會，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因?yàn)榱嗣孀?、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因?yàn)閾裼巡簧啤！敖吆?，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學(xué)生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個學(xué)生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強(qiáng)，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達(dá)了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學(xué)生變成少年犯的。也許就是因?yàn)檫@一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
小學(xué)參觀心得體會篇九
第一段：介紹參觀的目的和地點(diǎn)（100字）
小學(xué)參觀是一個重要的教育活動，旨在拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。最近，我參加了一次小學(xué)參觀活動，去了位于市中心的一所知名小學(xué)。這所小學(xué)設(shè)施完備，教育教學(xué)水平也一直名列前茅，我們對于此次參觀充滿了期待。
第二段：參觀過程中收獲的知識和感受（300字）
在參觀過程中，我收獲了很多有關(guān)小學(xué)教育的知識。首先，我了解到這所小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)和綜合能力，在課程設(shè)置上理科、文科、藝術(shù)等各個方面都有著很好的平衡。其次，小學(xué)注重對學(xué)生的個性化培養(yǎng)，通過各種多樣的課程和活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)展自己的特長。另外，這所小學(xué)還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開設(shè)了各種實(shí)踐課程和社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生主動參與。
與此同時，參觀過程中我也產(chǎn)生了很多感受。首先，我被小學(xué)孩子們的活潑可愛所吸引，他們互助合作、積極向上的態(tài)度給予了我很大的啟示。其次，參觀中我也深刻感受到小學(xué)注重師生之間的親密關(guān)系，老師們用溫暖和耐心對待每一位學(xué)生，對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)和關(guān)懷。此外，我們還參觀了小學(xué)的圖書館和實(shí)驗(yàn)室，感受到了學(xué)校對于閱讀和科學(xué)教育的重視程度。
第三段：對小學(xué)參觀的影響和啟示（300字）
小學(xué)參觀對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我意識到小學(xué)教育的重要性，一個好的小學(xué)教育能夠?yàn)楹⒆觽兊娜松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，這次參觀也讓我對小學(xué)教育的發(fā)展方向有了更深刻的認(rèn)識，即應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，讓他們能夠在未來的社會中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
此外，小學(xué)參觀還給予我一些個人啟示。我意識到作為一個學(xué)生，要積極主動地參與課堂和活動，努力表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。同時，我也認(rèn)識到作為一個老師，要用愛和耐心對待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的個別差異，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第四段：小學(xué)參觀后的反思和建議（300字）
參觀結(jié)束后，我思考了一些問題和建議。首先，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時總結(jié)和反思自己的參觀心得，將多角度的觀察和思考轉(zhuǎn)化為自己的成長動力。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將小學(xué)參觀作為一項(xiàng)常規(guī)教育活動，定期組織學(xué)生參觀名校，激發(fā)他們對于學(xué)習(xí)和發(fā)展的興趣和動力。最后，學(xué)?？梢蚤_展一些與參觀內(nèi)容相關(guān)的課程和討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步思考他們的參觀體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)對小學(xué)參觀的重要性和收獲（200字）
在這次小學(xué)參觀活動中，我通過觀察和感受，對小學(xué)教育有了更全面、深入的認(rèn)識。小學(xué)參觀不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力，對于我們的成長具有很大的幫助。通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到小學(xué)教育的重要性和發(fā)展方向，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，這次小學(xué)參觀對于我們每個參加的學(xué)生來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。
小學(xué)參觀心得體會篇十
小學(xué)參觀是一件很有意義的事情，它讓我不僅了解了小學(xué)校園的建筑和師生情況，還讓我體會到了小學(xué)生活的獨(dú)特魅力。本文將從校園環(huán)境、教學(xué)方式、學(xué)生素質(zhì)、課外文化和未來展望五個方面，分享我的小學(xué)參觀心得體會。
一、校園環(huán)境
走進(jìn)小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它的校園環(huán)境非常美麗，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，每一個角落都透露出濃厚的文化氣息。特別是校園的花墻，讓人驚嘆于小學(xué)設(shè)計(jì)師的智慧和想象力。同時，小學(xué)還有露天綠化廣場、籃球場、羽毛球場等多種場地設(shè)施，為學(xué)生的課余活動提供了廣闊的空間和多元化的選擇。
二、教學(xué)方式
在小學(xué)參觀期間，我也有幸觀察了幾節(jié)小學(xué)課程。與中學(xué)不同的是，小學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，在互動中創(chuàng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時，還注重聽、說、讀、寫的均衡發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到多樣化的教育。
三、學(xué)生素質(zhì)
小學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)非常高，我看到的學(xué)生們紛紛在自己的課堂上認(rèn)真聽講，積極思考問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。一撥接一撥的好學(xué)生，展現(xiàn)了他們的特種兵訓(xùn)練不僅錘煉了身體，更是培養(yǎng)了他們默契、協(xié)作、拼搏的橋梁。
四、課外文化
小學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，也為學(xué)生提供了多種課外文化活動，吸引了許多學(xué)生的參與。我看到了一些班級正在進(jìn)行手工制作，畫畫，做模型等，課外科目更是涵蓋相當(dāng)廣泛的范圍，有美術(shù)、音樂、攝影、武術(shù)等。
五、未來展望
從小學(xué)參觀中得到的啟示，我深深意識到只有越早培養(yǎng)，越有成為一名綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、思維敏捷、身心健康的人。對于未來的發(fā)展，我膜拜他們，相信能成為一個全面發(fā)展的人。
小學(xué)參觀心得體會篇十一
4月14日，我們下午登程赴柳州市去參觀景行小學(xué)。大約5個小時的車程，我們來到景行小學(xué)。一進(jìn)景行小學(xué)的大門，給我的第一印象是：學(xué)校很大，也很豪華，很有特色！還有什么，使景行小學(xué)蜚聲國內(nèi)，響譽(yù)全桂的呢？帶著這個問題，開始了我的參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)校園，我就被學(xué)校的文化氛圍給吸引住了，該校在學(xué)校的文化氛圍上很動了一番心思。首先，在學(xué)校的大門口，面朝學(xué)校里面醒目地寫著：“高山景行，學(xué)子如斯?！蹦阍偕蕴ь^往遠(yuǎn)一點(diǎn)看，你就會看到這樣的一句話：讓孩子們明天賽過今天!!這就時刻提醒著老師們熱愛自己的職業(yè)，直接起到了愛崗敬業(yè)的教育。其次是無論學(xué)校的圍墻，還是教室的墻壁、乃至學(xué)校的樹木，都被該校得以運(yùn)用到了文化宣傳上了；就連藝術(shù)樓的樓梯，也把平時孩子們的佳作貼成了一條藝術(shù)長廊。
在參觀學(xué)習(xí)過程中，我還被學(xué)校學(xué)生的寫字給吸引住了。無論是哪所學(xué)校，都會要求學(xué)生們把字寫好，可能會對學(xué)生提出這樣或那樣的要求，讓學(xué)生怎么樣去把字寫好。然而，在景行小學(xué)，我們看到得是該校從一年級至六年級自始至終地培養(yǎng)著學(xué)生的寫字，而且是契而不舍地在訓(xùn)練著學(xué)生的寫字，把學(xué)生的寫字習(xí)慣培養(yǎng)得相當(dāng)?shù)睾茫瑢W(xué)生的各學(xué)科的作業(yè)本都干凈整潔，字也寫得很有功底，使學(xué)生終身受用。景行小學(xué)還把學(xué)生的書法作品盡可能地展示出來,作為激勵學(xué)生進(jìn)步的動力，讓學(xué)生有了超越自己，趕超同學(xué)的方向和目標(biāo)。
還給我一個較深的印象是學(xué)校的校長會經(jīng)營學(xué)校？這其實(shí)就是尋找文化的附著。比如，他們借鑒了“海爾”企業(yè)的管理辦法。經(jīng)營的核心是讓每一個教師和學(xué)生感受到幸福和精彩！韋校長最愛問老師的問題是：誰是我們的衣食父母？答案是“后進(jìn)生”，他們將來是工人、是農(nóng)民、是普通的建設(shè)者，他們就是我們的衣食父母。所以她要求所有老師都要關(guān)注弱勢學(xué)生，關(guān)注每一個孩子，激發(fā)他們生命的火花。要求教師要給學(xué)生搭建舞臺，給每一個孩子以展現(xiàn)自己的機(jī)遇，賞識和鼓勵孩子“做最好的自己”。能讓每一個孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教給孩子一種終身有益的方法——創(chuàng)造。學(xué)校同時也非常注重年輕教師的培養(yǎng)：
1）每學(xué)期開學(xué)提前三天對年青老師的上崗“合格證”的培訓(xùn)。
2）定期進(jìn)行班主任的主題班會比賽?？上覀儗W(xué)習(xí)的時間太短，我們沒有看到他們的精彩表演。不過，在我們學(xué)習(xí)最后的一天我們也有幸聽到了景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任的班級管理的“經(jīng)驗(yàn)交流講座”。給我印象最深的是黃春芝老師的班級管理方法，流程是這樣：
加一分（每時刻）
當(dāng)上值日班長（每天）
當(dāng)上班干，成為小明星，得到借書卡，選擇其它（每兩周）
成為三好學(xué)生考取好成績
考取好學(xué)校
向終極目標(biāo)進(jìn)軍
從這個流程圖我們就會不禁想起這句話：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師定的每一個層次都定有很細(xì)的要求，只可惜我沒有抄下來。
3）開展“青藍(lán)工程”——接對子。每個領(lǐng)導(dǎo)作一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭“羊”，中層（骨干老師）作為a類導(dǎo)師，下面帶二到三個青年老師，這樣就形成了團(tuán)隊(duì)青年培養(yǎng)隊(duì)。景行小學(xué)的老師真幸福。是雖然說每個人都要“活到老就要學(xué)到老”，但能在這樣的高素質(zhì)集體里學(xué)習(xí)，你不認(rèn)為是幸福的嗎？可能正因?yàn)橛辛诉@樣的學(xué)習(xí)氛圍，才使得他們成為：研究形的教師。連下面我要說的：他們的校本研修也是那樣有特色。
a,如何研讀教材。
b，教師課堂提問的策略研究。
他們通過四年級上冊《合理安排時間》來進(jìn)行研究。他們把組員進(jìn)行很細(xì)的分工。例如有人去進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后掌握知識的測試卷進(jìn)行分析研究；有人去統(tǒng)計(jì)授課教師上課有效的提問而進(jìn)行分析。。。。。。他們每一項(xiàng)還有很多小項(xiàng)的數(shù)據(jù)，得出來的數(shù)據(jù)再進(jìn)行分析研究。真的是：細(xì)節(jié)決定成敗?？赡苁撬麄兘?jīng)過這種高要求的研修吧！我們聽了好幾節(jié)課，他們授課水平真的很不錯，他們向?qū)W生提的問題舊那么的成效，他們的授課過渡也是那么的自然。。。。。。聽到他們細(xì)聲細(xì)語，像涓涓細(xì)流把知識授予學(xué)生。我開始羨慕景行小學(xué)的同學(xué)們，他們真幸福?。〔唤矣窒氲阶约?，我也要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，也讓我的學(xué)生感覺到幸福！
其次，我們還觀看了景行小學(xué)語文學(xué)科的校本研修，具體的過程我就不說了，但他們呈現(xiàn)給我們的八點(diǎn)校本研修的感想體會，我是感觸最深的！它們就是：
1,集體教研中幸福成長。
2,集體備課集思廣益，讓課堂更有魅力。
3,集體備課，積眾家之長，拓教深思路，促老師成長。
4,集體教研，情感的迸發(fā)。
5,語文的本質(zhì)在于創(chuàng)造，語文時時在創(chuàng)造。
6,閱讀教學(xué)——讓孩子們眼睛亮起來。
7,成長需要理論錘煉，更需要交流研討。
8,語文很小，只是“字，詞，句，點(diǎn)”。它也很大“包羅萬千”。
景行小學(xué)的老師他們能通過校本研修學(xué)到這么多的知識，我想主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)太度很端正，自己高要求自己，是真正的學(xué)習(xí)主人。反思自己以往的學(xué)習(xí)和工作，自己感覺非常羞愧。在自己的腦海中，從來沒有追求卓越的思想，自己經(jīng)常拿著放大鏡看問題，把事情做不好歸結(jié)為種種客觀原因；自己的積極性沒有調(diào)動起來，自己的成長意識也非常的差。
通過參觀景行小學(xué)，使我認(rèn)識到：教師的工作一要實(shí)（過硬的業(yè)務(wù)水平），二要新（創(chuàng)新精神）；要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平的提高，提高自己工作的執(zhí)行力。
小學(xué)參觀心得體會篇十二
近日，本筆者有幸參加了一次小學(xué)的參觀活動，深刻地感受到了小學(xué)教育的獨(dú)特性和重要性。隨著社會的不斷發(fā)展，教育越來越受到重視，如何讓孩子在小學(xué)階段得到良好的教育和成長，成為了讓人們共同關(guān)注的重要問題。
第二段：小學(xué)校園的吸引力
走進(jìn)小學(xué)校園，首先讓人感受到的是校園的井然有序和整潔干凈。校園的各個角落都能看到成群結(jié)隊(duì)的小學(xué)生在積極學(xué)習(xí)和參與各種活動。在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重學(xué)生的德育教育和品德培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)教育的第一塊磚頭，小學(xué)更像是一個全面塑造孩子性格，培養(yǎng)孩子的品德和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)平臺。
第三段：小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，那么小學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是什么呢？小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)在于“德教人、學(xué)教書、文教人”，通過全面培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美四個方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，讓學(xué)生在今后的人生道路上能夠成為胸懷文化自信的新時代少年。
第四段：小學(xué)制度的優(yōu)越性
小學(xué)制度對于孩子來說是至關(guān)重要的。在小學(xué)校園里，各種制度和規(guī)范的約束，讓孩子能夠獲得良好的家校共育環(huán)境，能夠接受全方位的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和全面提高。而制度和規(guī)范的建設(shè)，也需要學(xué)校師生和家長的積極配合和努力，在和諧共處的大環(huán)境中，讓孩子能夠更好的成長。
第五段：結(jié)論
參觀小學(xué)，讓我深刻了解到了小學(xué)教育的獨(dú)特性和重要性，一個好的小學(xué)教育，能夠?yàn)槲覀兊奈磥砩鐣囵B(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為國家繁榮昌盛做出巨大的貢獻(xiàn)。走出小學(xué)校門，我們期待每一個小學(xué)生都能夠成為有道德、有轉(zhuǎn)型、有知識、有文化、能夠見賢思齊的新時代少年。
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