心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇一
5月14，我有幸參加了吉林省思想品德中小學(xué)教研員省級(jí)培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是關(guān)于課堂觀(guān)察的理論與實(shí)踐。還是第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)理論。感覺(jué)很新奇，也很有收獲。
5月16日下午，吉林省教育學(xué)院副院長(zhǎng)楊玉寶教授，給我們做了《課堂觀(guān)察的理論與基本技術(shù)》的專(zhuān)題講座。為我了解課堂觀(guān)察這一新事物提供了理論依據(jù)。接下來(lái)，師大附中思想品德學(xué)科郝主任，給學(xué)員講解了《思品學(xué)科課堂觀(guān)察記錄的內(nèi)容與方法》。讓課堂觀(guān)察由理論走向了實(shí)踐。5月17日在師大附中我們又聽(tīng)了兩節(jié)課，親身實(shí)踐了一下課堂觀(guān)察的幾個(gè)環(huán)節(jié)。雖然還有些茫然和忙亂，但是這一新的理論卻讓我有了很多新感受。
一、課堂觀(guān)察體現(xiàn)以學(xué)生為本
課堂觀(guān)察作為一種新的研究方式，最早源于西方的科學(xué)主義思潮。它的基本理念是服務(wù)：服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。它轉(zhuǎn)變了以往聽(tīng)課的理念，由對(duì)講課人挑剔到對(duì)聽(tīng)課人指導(dǎo)服務(wù)。 以往聽(tīng)課，我們更多的是關(guān)注老師的教學(xué)情況，如教師對(duì)教材的把握情況、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力等，而在這次聽(tīng)課我們把視角更多地投向?qū)W生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，投入越多產(chǎn)出也就越多，即使老師講得再精彩，學(xué)生如果沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，對(duì)于這樣的學(xué)生課堂效率就相當(dāng)?shù)汀．?dāng)我們把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向?qū)W生時(shí)，可以更好的了解大部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，好的或者壞的，以后再自己的課堂上可以在這方面做一些調(diào)整或者采取一些特別的措施。
二、課堂觀(guān)察為了“有效教學(xué)”。
追求有效是教學(xué)的永恒主題，但是“有效教學(xué)”的追求究竟落實(shí)在哪里?我們認(rèn)為最終應(yīng)落實(shí)到“課堂”。那么，有效的課堂教學(xué)又從何而來(lái)?通過(guò)課堂觀(guān)察，提高課堂教學(xué)的效率，是課堂觀(guān)察最直接的目的追求，也是落實(shí)有效教學(xué)的基礎(chǔ)工程。
傳統(tǒng)的教研方式逐漸顯露出三個(gè)嚴(yán)重的不足，一是離散化，缺少基于主題的研究，所謂的研究沒(méi)有聚焦的內(nèi)容，呈現(xiàn)出“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里的”現(xiàn)象;二是粗放化，缺少精細(xì)化的描述與分析，因此，“好象”、“感覺(jué)”、“似乎”這類(lèi)的模糊詞匯充塞在課堂教學(xué)研究的過(guò)程中，不痛不癢，沒(méi)有“沖擊性”;三是范式化，以種.種先驗(yàn)性的評(píng)課套路與話(huà)語(yǔ)詮釋千變?nèi)f化的課堂，這種教研方式在生動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)象情境中常常會(huì)捉襟見(jiàn)肘，無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的、針對(duì)性的效果。課堂觀(guān)察有利于這三個(gè)問(wèn)題的解決。
課堂觀(guān)察試圖在實(shí)踐層面解決教學(xué)理念的問(wèn)題。事實(shí)上，教學(xué)理念的更新最終必須依靠“自覺(jué)的實(shí)踐”，而不是“書(shū)面的言說(shuō)”。課堂觀(guān)察中呈現(xiàn)的現(xiàn)象與細(xì)節(jié)，常常會(huì)給人以“刺痛感”，以“震動(dòng)感”?！霸趺磿?huì)這樣的?”“真的是這樣啊!”之類(lèi)的感嘆常常會(huì)出現(xiàn)在教師們的感言中，在這樣的感言中，真正深層次的理念就會(huì)發(fā)生革命性的變化。課堂觀(guān)察就似一面鏡子，可以照亮被我們遺忘或者沒(méi)有引起重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。
我通過(guò)學(xué)習(xí)課堂觀(guān)察，產(chǎn)生了不少的困惑:我們進(jìn)行課堂觀(guān)察時(shí)，我的觀(guān)察對(duì)象是學(xué)生，由于時(shí)間和精力的原因，會(huì)疏忽了課堂的其他細(xì)節(jié)，對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)記錄不太詳細(xì)，對(duì)于課堂的整體性沒(méi)有很好的把握。同時(shí)觀(guān)察點(diǎn)的選定就是一個(gè)很大的難題，量表的設(shè)計(jì)在實(shí)際操作之中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。我想存在這種問(wèn)題一個(gè)是對(duì)課堂觀(guān)察的認(rèn)識(shí)、理解還不夠全面、深入，教學(xué)思想還沒(méi)轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)吧，以后還要深入學(xué)習(xí)，在課堂觀(guān)察實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
課堂觀(guān)察是一朵盛開(kāi)的“奇葩”，它改變了我們以往聽(tīng)課時(shí)對(duì)課堂教學(xué)缺乏反省意識(shí)、對(duì)很多問(wèn)題視而不見(jiàn)的狀況。課堂觀(guān)察離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們?cè)敢庖运鼮殓R，它就會(huì)使我們從提高課堂效率的迷茫中解脫出來(lái);只要我們?cè)敢庾哌M(jìn)它，它就會(huì)成為我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最有效的輔助手段。
課堂觀(guān)察心得體會(huì)篇3
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)論壇已經(jīng)成為許多人交流、分享信息的重要平臺(tái)。作為一個(gè)年輕人，我對(duì)BBS（Bulletin Board System）這一類(lèi)互動(dòng)交流平臺(tái)充滿(mǎn)了好奇。近期，我積極參與了幾個(gè)BBS，目睹了其中的交流模式、內(nèi)容形式和互動(dòng)氛圍。通過(guò)觀(guān)察和參與，我對(duì)BBS平臺(tái)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是我關(guān)于BBS的觀(guān)察心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)BBS平臺(tái)為人們提供了一個(gè)自由、開(kāi)放的交流環(huán)境。在論壇上，人們可以發(fā)表自己的言論和觀(guān)點(diǎn)，與其他用戶(hù)進(jìn)行討論和辯論。這種自由的交流方式使得信息的傳遞更加迅速和廣泛。不僅如此，在BBS上交流的人群也非常廣泛，涉及各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、愛(ài)好者都能在這個(gè)平臺(tái)上找到自己的位置。這種多樣性和開(kāi)放性使得BBS成為一個(gè)信息獲取和分享的重要渠道。
然而，隨著參與BBS的時(shí)間逐漸增加，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是信息的真實(shí)性和可信度問(wèn)題。在BBS上，很難判斷用戶(hù)發(fā)布的信息是否真實(shí)可靠。雖然有一些論壇對(duì)用戶(hù)進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，但仍然存在著偽造身份或以假亂真的情況。假消息和謠言的傳播也經(jīng)常出現(xiàn)，給人們帶來(lái)了困擾和誤導(dǎo)。其次是論壇上的網(wǎng)絡(luò)暴力和惡意攻擊問(wèn)題。由于BBS是一個(gè)虛擬的交流空間，使得一些用戶(hù)可以隱匿身份，利用此平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力行為和惡意攻擊他人。這種不負(fù)責(zé)任的言論和行為損害了論壇的良好氛圍，也給用戶(hù)交流帶來(lái)了困擾和威脅。
除了這些問(wèn)題，我還注意到BBS上的互動(dòng)交流方式也值得思考。首先是帖子的內(nèi)容形式。在BBS上，帖子的內(nèi)容形式多樣，包括文字、圖片、視頻等。這種多媒體形式的交流極大地豐富了交流的方式和效果，使得信息傳遞更加生動(dòng)和具體。其次是帖子的回復(fù)和跟帖形式。在BBS上，用戶(hù)可以回復(fù)和跟帖，對(duì)其他用戶(hù)的發(fā)帖進(jìn)行評(píng)論、反饋和互動(dòng)。這種交流模式使得用戶(hù)能夠更緊密地溝通和交流，促進(jìn)了思想碰撞和知識(shí)分享。
最后，通過(guò)觀(guān)察和參與BBS，我體會(huì)到了BBS帶來(lái)的許多好處。首先是它對(duì)個(gè)體的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶(hù)需要經(jīng)過(guò)一番思考和整理才能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和言論。這種過(guò)程能夠幫助用戶(hù)更好地理清思路和組織語(yǔ)言，提高自己的表達(dá)能力。其次是它對(duì)用戶(hù)的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶(hù)可以從其他用戶(hù)的帖子中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式不僅豐富了用戶(hù)的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了他們的學(xué)習(xí)能力和獲取信息的能力。
綜上所述，通過(guò)觀(guān)察和參與BBS，我對(duì)這一互動(dòng)交流平臺(tái)有了更深入的了解。盡管BBS存在一些問(wèn)題和不足，但它的自由、開(kāi)放、多樣性和互動(dòng)性為人們的交流和信息分享提供了很大的便利。同時(shí)，也希望BBS平臺(tái)能夠進(jìn)一步完善，加強(qiáng)用戶(hù)身份認(rèn)證、打擊網(wǎng)絡(luò)暴力、提升信息的真實(shí)性和可信度。只有這樣，BBS才能更好地為人們提供一個(gè)良好的交流環(huán)境，發(fā)揮其積極的作用。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇三
在電視媒體作為主流媒體的今天，法制節(jié)目受到了極為廣泛的關(guān)注。法制節(jié)目的話(huà)題主要是：“警察和安全、司法、腐敗和恐怖主義，以及個(gè)人犯罪，而且包括對(duì)各種各樣的犯罪行為的報(bào)道：腐敗、毒品、街頭犯罪、恐怖主義及經(jīng)濟(jì)犯罪。”法國(guó)社會(huì)學(xué)家布爾迪厄也曾經(jīng)精辟地指出，法制節(jié)目向來(lái)是追求轟動(dòng)效應(yīng)的傳媒最鐘愛(ài)的東西，血和性，慘劇和罪行總能暢銷(xiāo)，為抓住公眾，勢(shì)必要讓這些佐料等上頭版頭條，占據(jù)電視節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)..
由此看來(lái)，法制類(lèi)節(jié)目具有先天的優(yōu)勢(shì)，自然而然成為熒屏上的收視熱點(diǎn)之一。法制節(jié)目一方面可以承擔(dān)普法的社會(huì)責(zé)任，對(duì)建設(shè)法治社會(huì)發(fā)揮積極的作用，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，另一方面，法制節(jié)目天然的故事性、懸念性、情節(jié)性等戲劇因子對(duì)關(guān)宗具有較大的吸引力，能夠帶來(lái)較高的收視率，從來(lái)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，所以，開(kāi)辦法制節(jié)目，也就自然而然地成為電視機(jī)構(gòu)的重要選擇。
來(lái)，我國(guó)電視法制節(jié)目呈現(xiàn)日益繁榮的局面，法制節(jié)目成為繼“焦點(diǎn)”類(lèi)節(jié)目、娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目后奉行電視熒屏的又一類(lèi)節(jié)目，各電視臺(tái)相繼創(chuàng)辦了一批深受觀(guān)眾喜愛(ài)、具有廣泛影響的法制節(jié)目，如央視的《今日說(shuō)法》、北京電視臺(tái)的《法制進(jìn)行時(shí)》、山東電視臺(tái)的《評(píng)案說(shuō)法》、重慶電視臺(tái)的《拍案說(shuō)法》等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)目前開(kāi)辟法制節(jié)目的電視臺(tái)(頻道)已接近200多家。
在異軍突起，勢(shì)頭強(qiáng)勁的法制頻道熱的背后，以及通過(guò)選修《電視視野中的法制》課程后，對(duì)法制節(jié)目的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。筆者不禁有一些冷思考：如，國(guó)內(nèi)法制頻道普遍面臨著節(jié)目來(lái)源不足、同質(zhì)化嚴(yán)重、影視劇過(guò)多等一系列問(wèn)題，從頻道建設(shè)的角度與國(guó)外相關(guān)的頻道如courttv等相比還有很大差距，為此，筆者借鑒國(guó)外成功的法制節(jié)目經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)法制頻道的實(shí)際，對(duì)國(guó)內(nèi)法制頻道的現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展進(jìn)行分析。對(duì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)法制頻道的良性發(fā)展提出以下幾點(diǎn)看法。當(dāng)然，本文的觀(guān)點(diǎn)可能比較主觀(guān)，或者令讀者不那么容易接受，因此，不足之處，望指點(diǎn)一二。
“法制”帽下的影視劇頻道
自制法制節(jié)目有兩大難度。一是成本高。二是難度大。相當(dāng)多的司法單位和人員不原意向媒體提供信息，對(duì)記者上門(mén)請(qǐng)求提供線(xiàn)索也不予理睬，法制節(jié)目資料搜集與前期采訪(fǎng)所受到的限制較多;法律節(jié)目反映的往往又是有一定爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象，費(fèi)盡周折采制的節(jié)目常常是還沒(méi)播出九已經(jīng)“胎死腹中”。因此，國(guó)內(nèi)發(fā)自頻道出現(xiàn)法制節(jié)目嚴(yán)重不足，不得不以影視劇和其他節(jié)目來(lái)填充的現(xiàn)象，大多成為“法制”帽下的影視劇頻道。
二、同質(zhì)化、刻板化的法制節(jié)目
節(jié)目類(lèi)型多樣化是法制節(jié)目整體水平提高、法制頻道成熟的一個(gè)標(biāo)志。例如，courttv幾乎囊括了所有的節(jié)目形態(tài)樣式，有現(xiàn)場(chǎng)直播、新聞、專(zhuān)題、談話(huà)、影視戲類(lèi)聚、紀(jì)錄片、真人秀、教育和游戲類(lèi)，而國(guó)內(nèi)的法制節(jié)目確實(shí)行使相近、內(nèi)容相似，卻放多元化表現(xiàn)手法，缺少新意和創(chuàng)新，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。
國(guó)內(nèi)盡管法制節(jié)目宗多，但最常見(jiàn)的主要有兩種:一類(lèi)是紀(jì)實(shí)性公安題材節(jié)目，如北京電視臺(tái)的《法制進(jìn)行時(shí)》;一類(lèi)是舉案說(shuō)法節(jié)目，如央視《今日說(shuō)法》。cctv-12的《中國(guó)法治報(bào)道》、《大家看法》、《道德觀(guān)察》、《法律講堂》、《法治視界》、《今日說(shuō)法》、《法治在線(xiàn)》、《經(jīng)濟(jì)與法》等世界各自辦法制欄目，幾乎都集中在這兩類(lèi)上。
紀(jì)實(shí)性公安題材節(jié)目以及市方式或模擬紀(jì)實(shí)方式敘述案情的來(lái)龍去脈，內(nèi)蘊(yùn)著懸念性強(qiáng)、故事性強(qiáng)、暴力血腥等特點(diǎn)，不少法制節(jié)目制作者為了加強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，在復(fù)述案件時(shí)大量使用受害人的傷殘身體及親友悲痛欲絕表情的特寫(xiě)鏡頭，熒屏上答案、要案、血腥、暴力場(chǎng)面不斷閃現(xiàn)，以此來(lái)吸引觀(guān)眾的眼球。
舉案說(shuō)法節(jié)目的典型樣式為演播室主持人串講+專(zhuān)家介入式評(píng)點(diǎn)+穿插案情介紹，這類(lèi)節(jié)目適應(yīng)了我國(guó)全面普法工作的需要，在案件的不斷推進(jìn)中普及法律知識(shí)，承擔(dān)法律啟蒙的功能，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義法治和民主建設(shè)的進(jìn)程，增強(qiáng)國(guó)民的法制意識(shí)起到了積極的作用。
三、娛樂(lè)元素的缺位
在以案說(shuō)法類(lèi)、紀(jì)實(shí)性公安題材類(lèi)節(jié)目形式相對(duì)成熟、模式固定、而且模仿多的情況下，可以多做一些益智互動(dòng)類(lèi)、庭審直播類(lèi)、真實(shí)體驗(yàn)類(lèi)的法制節(jié)目。同時(shí)，還可以開(kāi)掘一些新的節(jié)目樣式，如利用一些娛樂(lè)節(jié)目的表現(xiàn)手法，秉承“寓教于樂(lè)”的思想。電視法制節(jié)目畢竟不同于我們的司法行政機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的普法責(zé)任，它是用一種傳媒的形式，甚至是藝術(shù)的形式來(lái)表現(xiàn)法律。這種嘗試的一個(gè)最典型的例子是香港鳳凰衛(wèi)視開(kāi)播的《文濤拍案》。這個(gè)節(jié)目是20鳳凰沖擊“播”中的重要節(jié)目，一直延續(xù)了鳳凰節(jié)目個(gè)性化的策略，主持人竇文濤以演說(shuō)民間傳奇的風(fēng)格，演播兩岸三地乃至國(guó)際上的大案、要案、舊案、新案、奇案、名案。整個(gè)節(jié)目的氛圍比較輕松，使觀(guān)眾仿佛置身于一個(gè)說(shuō)書(shū)場(chǎng)，雖然這檔節(jié)目并沒(méi)有取得預(yù)期的效果，但這是在法制類(lèi)節(jié)目模式化、刻板化背景下的一種大膽的嘗試與突圍。
片面化、單一化的法律解讀
法制頻道的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是各種案例的展示，而是通過(guò)各種形式，引導(dǎo)人們更多的關(guān)注社會(huì)與法的和諧統(tǒng)一，引發(fā)人們思考和解決深層次的法律問(wèn)題。
對(duì)事件的報(bào)道不能停留在就事論事層面，而要挖掘事件發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理動(dòng)因等多角度、多側(cè)面和更深層次的東西。也就是說(shuō)要深入揭示法律事件的豐富內(nèi)涵。一個(gè)具有價(jià)值的事件和案例進(jìn)入記者的視野，雖然對(duì)它有了初步的了解，但這只是表象，要把它在節(jié)目中充分展現(xiàn)出來(lái)，需要層層深入的剖析，要把這些事件和政治、經(jīng)濟(jì)、道德、文化、社會(huì)、歷史、現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，以冷靜的理性的思考，去尋找事件發(fā)生的癥結(jié)。過(guò)去，國(guó)內(nèi)大多數(shù)法制節(jié)目往往重事實(shí)闡述而輕評(píng)論，對(duì)拍攝的事件作淺層次的描述，講述完案例后，用某法律條文去套具體的案例，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。對(duì)發(fā)生的社會(huì)背景、犯罪嫌疑人的犯罪動(dòng)機(jī)和心路歷程等深層次的東西挖掘不夠;媒體的功能只停留在傳播法律知識(shí)上，而對(duì)法律作為一個(gè)完整的體系和系統(tǒng)本身關(guān)注不夠，比如對(duì)某項(xiàng)法規(guī)出臺(tái)的背景、原因等解讀不夠;現(xiàn)在，法制節(jié)目的制作人員開(kāi)始在大的社會(huì)環(huán)境中，探討法律與社會(huì)、法律與人等關(guān)系，使得法制節(jié)目在節(jié)目的深度上得到進(jìn)一步提高。
五、電視法制節(jié)目特有的人文色彩和人文價(jià)值的加強(qiáng)
在制作電視法制節(jié)目時(shí)，首先要尊重采訪(fǎng)對(duì)象的各種權(quán)利，始終與之保持平等交流的狀態(tài);其次要關(guān)注人，關(guān)注人物的內(nèi)心世界和人物的命運(yùn)，比如在采訪(fǎng)犯罪嫌疑人時(shí)關(guān)注其生長(zhǎng)的家庭環(huán)境、犯罪的心路歷程和人生的各種遭遇。央視《法治在線(xiàn)》的《互動(dòng)地帶》板塊也體現(xiàn)了欄目的人文關(guān)懷，創(chuàng)造性地成立了以北京大學(xué)法學(xué)院研究生、中國(guó)政法大學(xué)研究生院研究生為成員的志愿團(tuán)，每天回復(fù)大量的觀(guān)眾來(lái)信、來(lái)電和電子郵件;同時(shí)，欄目還不定期舉辦大型公益活動(dòng)，為觀(guān)眾現(xiàn)場(chǎng)提供法律幫助。這種真誠(chéng)互動(dòng)擴(kuò)大了欄目的影響力和知名度，使《法治在線(xiàn)》擁有了一大批穩(wěn)定的觀(guān)眾群。
綜上所述，國(guó)內(nèi)的法制頻道要想擺脫“影視劇”頻道的陰影，擺脫同質(zhì)化、刻板化的現(xiàn)狀，必須在提高自制節(jié)目的質(zhì)量上下功夫，一方面要以人文關(guān)懷的態(tài)度詮釋和解毒法律，一方面要以豐富的節(jié)目樣式來(lái)放映和表現(xiàn)法律，同時(shí)，由于我國(guó)特殊國(guó)情和相對(duì)還不成熟的法制環(huán)境，還必須與法院、檢察院和公安部等相關(guān)司法部門(mén)建立良好的合作關(guān)系!
我國(guó)的法制節(jié)目可以說(shuō)是在摸爬滾打中逐漸發(fā)展起來(lái)的，由于我國(guó)的特殊國(guó)情和尚不成熟的法制環(huán)境使得我們的法制節(jié)目難免存在這樣或那樣的缺陷。法制節(jié)目的制作始終以“緊扣中國(guó)法制進(jìn)展脈搏、關(guān)注法制領(lǐng)域熱點(diǎn)、揭示人與法的復(fù)雜關(guān)系，體現(xiàn)人文關(guān)懷和法治精神”為宗旨。我相信，電視法制節(jié)目還有很大的新空間等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓!
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇四
10月31日，東莞市水鄉(xiāng)片小學(xué)英語(yǔ)老師精英培訓(xùn)第三期，在高埗鎮(zhèn)西聯(lián)小學(xué)舉行。本次培訓(xùn)活動(dòng)分兩部分完成，第一部分是徐蘇燕教授給我們講述《尋找高效課堂密碼》的講座，第二部分是廣州市荔灣區(qū)廣雅小學(xué)彭麗莎老師給我們的講座《小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察》。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，確實(shí)受益匪淺，它不但使我對(duì)高效課堂和小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察有了更深刻的理解，還給予我在教學(xué)思維上更清晰的指引。
所謂課堂觀(guān)察，就是觀(guān)察課堂運(yùn)行狀況，對(duì)其進(jìn)行記錄、分析和研究，在此基礎(chǔ)上謀求學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善，提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的活動(dòng)。
課堂觀(guān)察是一種行動(dòng)研究，是校本教研的一種方式，是教師團(tuán)隊(duì)的有效合作。聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和手段。因此，聽(tīng)課、評(píng)課是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。平時(shí)我們聽(tīng)課也不少，評(píng)課更是泛泛而談，對(duì)自身的教學(xué)能力的提高不明顯。今天聽(tīng)了彭麗莎老師的《小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察》專(zhuān)題講座，彭老師結(jié)合了自己廣雅小學(xué)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)三年之久的小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察課題的經(jīng)驗(yàn)，給我們講述了課堂觀(guān)察定義、意義，分析了課例研究和課堂觀(guān)察之間的關(guān)系，如何評(píng)價(jià)一堂優(yōu)質(zhì)課，從而更好地反思我們?nèi)粘＝虒W(xué)活動(dòng)中不足之處，以及如何去糾正，從而真正從本質(zhì)上提高我們的課堂教學(xué)能力。主要通過(guò)課前會(huì)議、課中會(huì)議和課后會(huì)議進(jìn)行講述：
課前會(huì)議：
課中會(huì)議：
彭老師結(jié)合自己學(xué)校的“二元五次” 小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察課題的經(jīng)驗(yàn)，給我們展示了第一代小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察表、還有他們不斷改進(jìn)、改良的第二代、第三代、第四代和第五代的觀(guān)察表。還給我們看了他們進(jìn)行課堂觀(guān)察課題會(huì)議的視頻。從中我們可以更好、更加直接、真實(shí)地體會(huì)和學(xué)習(xí)。
課后會(huì)議：
彭老師告訴我們?cè)u(píng)課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)，以有利于我們自己的課堂教學(xué)。我們要不斷地進(jìn)行反思：基于學(xué)生的表現(xiàn)和證據(jù)，表明學(xué)習(xí)目標(biāo)(達(dá)成了嗎?)是否達(dá)成，能夠抓住核心說(shuō)明幾個(gè)結(jié)論、立足于觀(guān)察到的證據(jù)、再作必要的結(jié)論等。
彭老師接著給我們看了狼群的幾個(gè)視頻給我們講述了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后還給我們推廣了關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察的幾本好書(shū)《課堂觀(guān)察走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》、《我們的課堂，基于課例研究的課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)》。
我認(rèn)為，在小學(xué)英語(yǔ)課堂觀(guān)察中，我們老師應(yīng)該做到三個(gè)“相互”
相互比照。在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)視頻錄像或同伴之間的真實(shí)現(xiàn)象觀(guān)察證據(jù)，給自己樹(shù)鏡子，照鏡子。自我觀(guān)察、自主研究、互動(dòng)發(fā)展。
相互合作。以具體的任務(wù)來(lái)維系，形成合作共同體。讓教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展從單干走向合作互助，真正實(shí)現(xiàn)校本教研制度的變革。
課堂觀(guān)察心得體會(huì)篇2
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇五
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?？墒俏野l(fā)綠豆偏偏不用陽(yáng)光，而是用水。
首先，將綠豆放入盛滿(mǎn)水的碗中，當(dāng)它們一個(gè)個(gè)掉到水中，每一個(gè)都像一顆顆珍珠一樣美麗。綠豆飛快的落到了碗底，但又有一半的綠隨著氣泡浮上來(lái)了。氣泡破裂后才落入水中，我把它放進(jìn)廚房里，靜至一晚上，等待第二天的結(jié)果。
11月7日
今天一大早，我就跑進(jìn)廚房，一下子就發(fā)現(xiàn)今天的綠豆和昨天比起來(lái)大有不同。
昨天的水很清亮，綠豆也清晰可見(jiàn)，今天的水變得渾濁不清，綠豆自然也就看不清了。我又拿也了沒(méi)泡過(guò)的綠豆跟泡過(guò)的進(jìn)行了對(duì)比：沒(méi)泡過(guò)的綠豆小而堅(jiān)硬，泡過(guò)的綠豆明顯的變大了，因?yàn)榫G豆有人類(lèi)用肉眼看不到的小孔，小孔吸收水份后綠豆向外膨脹，它的“衣服”被撐開(kāi)，就變大了。用手捏一下就破了。最后，我把泡發(fā)前后的綠豆一起向下放手，泡過(guò)的“跳”了幾下就不“跳”了，而沒(méi)泡過(guò)的一角碰到地面就一躍而起，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。
11月8日
我的綠豆終于泡好了!于是叫來(lái)了爺爺，讓他來(lái)幫我放在篩子里，過(guò)濾水，把這些綠豆放入一個(gè)有孔的盆子(在放綠豆之前要鋪上一層濕沙而，用手把綠豆抹平，在再綠豆上鋪上一層濕沙布，接著，裝半碗水，均勻的灑在盆的四周，再把塑料袋套在有孔的盆外，放入另一個(gè)盆中。經(jīng)過(guò)一夜的.泡發(fā)，豆子們分別長(zhǎng)到了：半毫米、1毫米、2毫米。長(zhǎng)有半毫米的豆子只裂開(kāi)了一點(diǎn)兒，芽也很小;1毫米的稍微大一些許;2毫米的豆子的殼大約有一半都裂開(kāi)了。一個(gè)個(gè)的小芽像根根睫毛不斷地長(zhǎng)大。
我真希望它們能快快的長(zhǎng)大。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇六
觀(guān)察是我們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式，通過(guò)觀(guān)察，我們能夠發(fā)現(xiàn)常人所忽視的細(xì)節(jié)，從而更深入地了解事物的本質(zhì)。在觀(guān)察的過(guò)程中，我通過(guò)細(xì)心觀(guān)察了一些日常生活中的場(chǎng)景，并得出了一些有意思的體會(huì)和結(jié)論。在這篇文章中，我將分享我觀(guān)察的心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)察自然的奧妙
自然界充滿(mǎn)了許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們用心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)其中的精彩之處。有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在森林里，突然注意到一朵小小的花兒正在從泥土中冒出來(lái)。我趴在地上，仔細(xì)觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這朵花在很小的土壤縫隙中找到了生存的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，生命的力量是無(wú)窮的，只要有一絲希望，我們就能克服困難，茁壯成長(zhǎng)。
第三段：觀(guān)察人性的復(fù)雜
人類(lèi)作為社會(huì)性動(dòng)物，我們的行為和思維常常受到外界因素的影響。我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)一群學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩w活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵和矛盾。在觀(guān)察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這些爭(zhēng)吵源于彼此的自我利益和不同的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性在于個(gè)體之間的差異性，只有通過(guò)理解和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，我們才能和諧相處。
第四段：觀(guān)察社會(huì)的不公與矛盾
社會(huì)是充滿(mǎn)著矛盾和不公的，而正因?yàn)槿绱?，觀(guān)察社會(huì)往往能給人帶來(lái)更多的啟示。在我觀(guān)察社會(huì)的過(guò)程中，我注意到一些人群生活在貧困中，而另一些人則過(guò)著奢華富庶的生活。這種差距使得社會(huì)充滿(mǎn)不公正和沖突。通過(guò)觀(guān)察，我明白了社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的提供物質(zhì)幫助，而是需要改變社會(huì)結(jié)構(gòu)和思維方式，從而實(shí)現(xiàn)真正的公平與和諧。
第五段：觀(guān)察自我與他人
觀(guān)察除了注重外界，也需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行觀(guān)察。最近，我經(jīng)常觀(guān)察自己與他人的交往方式，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。在與他人的交往中，我常常忽略了對(duì)方的感受和需求，只顧自己的利益。通過(guò)反思和觀(guān)察，我意識(shí)到自我意識(shí)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要不斷修正和改善自己的行為和思維方式，才能更好地與他人相處。
結(jié)語(yǔ)：
在觀(guān)察的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到觀(guān)察的重要性，無(wú)論是觀(guān)察自然、觀(guān)察人性還是觀(guān)察社會(huì)，都能帶給我們?cè)S多新的思考和啟示。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我們能夠更好地理解事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，并找到解決問(wèn)題的辦法。觀(guān)察不僅是積累知識(shí)的方式，也是培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力的一種重要途徑。讓我們保持對(duì)事物的好奇心和對(duì)觀(guān)察的熱愛(ài)，不斷發(fā)現(xiàn)身邊的精彩之處。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇七
第一段：引言（150字）
在公司工作期間，我一直對(duì)健康、安全和環(huán)保（HSE）的觀(guān)察心得進(jìn)行了總結(jié)和體會(huì)。HSE是每個(gè)公司的重要指標(biāo)，貫穿于企業(yè)的日常運(yùn)作中。從親身經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到HSE對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要。通過(guò)觀(guān)察并分析公司的HSE實(shí)踐，我意識(shí)到HSE不僅僅關(guān)乎員工的安全，而且對(duì)于企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展也有重大影響。
第二段：?jiǎn)T工安全（250字）
HSE的核心之一是員工的安全。在我所在的公司，HSE部門(mén)重視員工的安全培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保他們掌握和遵守相關(guān)的安全操作規(guī)程。通過(guò)這些培訓(xùn)，員工學(xué)會(huì)了如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備、如何正確操作機(jī)器設(shè)備，以及如何應(yīng)對(duì)緊急事故等等。這些措施有效地降低了員工在工作中受傷的風(fēng)險(xiǎn)，提高了他們的工作質(zhì)量和效率。
第三段：企業(yè)形象（250字）
HSE不僅僅影響員工的安全，還對(duì)企業(yè)形象有著直接的影響。當(dāng)員工的安全得到保障時(shí)，公司的聲譽(yù)將得到提升。相反，一旦發(fā)生了傷害事故，不僅會(huì)影響員工的安全和生活質(zhì)量，還會(huì)對(duì)公司的聲譽(yù)和形象造成重大影響。通過(guò)遵循HSE準(zhǔn)則，公司可以證明它是一家值得信賴(lài)、關(guān)心員工福祉的企業(yè)。這無(wú)疑會(huì)吸引更多的人才和客戶(hù)，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：可持續(xù)發(fā)展（250字）
HSE對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。通過(guò)實(shí)施各種環(huán)保措施，公司可以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提高資源利用效率。此外，HSE也推動(dòng)了公司的持續(xù)創(chuàng)新。例如，通過(guò)尋求更環(huán)保的生產(chǎn)方式和使用更可持續(xù)的材料，公司可以實(shí)現(xiàn)更加綠色的生產(chǎn)過(guò)程，并滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)環(huán)境友好產(chǎn)品的日益增長(zhǎng)的需求。這些措施不僅有助于提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力，還有助于推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（300字）
綜上所述，HSE觀(guān)察心得中，員工安全、企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展是緊密相關(guān)的。員工的安全是公司全體員工的共同責(zé)任，它不僅關(guān)系到員工的生存和生活質(zhì)量，也關(guān)系到公司的聲譽(yù)和形象。通過(guò)遵守HSE準(zhǔn)則，公司可以提升自己的形象，吸引更多的人才和客戶(hù)，并推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，每個(gè)公司都應(yīng)該重視HSE，并將其納入到企業(yè)的日常運(yùn)作中，以確保員工的安全與幸福，同時(shí)也為企業(yè)的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過(guò)這篇HSE觀(guān)察心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到HSE的重要性，將繼續(xù)努力為公司的HSE實(shí)踐做出貢獻(xiàn)。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇八
什么是課堂觀(guān)察？課堂觀(guān)察是干什么的？以前我是一無(wú)所知。
它是教師日常專(zhuān)業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。課堂觀(guān)察的基本理念關(guān)涉的是課堂觀(guān)察"為什么"、"是什么"、"追求什么"的問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使課堂學(xué)習(xí)得到改善。課堂觀(guān)察不但是教育科學(xué)研究中收集資料的手段之一，也是一種獨(dú)立的教育科研方法，它在教育教學(xué)研究中具有不容忽視的作用。"
課堂觀(guān)察是由觀(guān)察員組成的觀(guān)察小組，每個(gè)成員的分工也各不相同，記錄了教師在本節(jié)課中進(jìn)行的提問(wèn)、策略等。
通過(guò)課堂觀(guān)察讓青年教師更加深入的'熟悉教材、了解教學(xué)手段、清楚教學(xué)方法，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)與合作，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)效率。讓青年教師盡早的成長(zhǎng)起來(lái)，避免不必要的錯(cuò)誤，培養(yǎng)正確的教學(xué)方法和習(xí)慣，充分熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)。
我想，課堂觀(guān)察應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1）每一個(gè)參與課堂觀(guān)察的老師一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視活動(dòng)，迎難而上，集思廣益，共同發(fā)展。
2）活動(dòng)的準(zhǔn)備一定要充分。包括上課者的說(shuō)課，量表的制作，觀(guān)察者的報(bào)告等，都要用心去做。觀(guān)察者在參加課前會(huì)議之前，要對(duì)執(zhí)教者的內(nèi)容有所熟悉、了解，為確定觀(guān)察點(diǎn)做些前期的思考與準(zhǔn)備，不做無(wú)米之炊，不為不了解而茫然不知所措。
3）觀(guān)察點(diǎn)的確定不在于多，而在于準(zhǔn)確與有效，一定要根據(jù)上課者說(shuō)課材料去挖掘、提煉，根據(jù)學(xué)情、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師的特點(diǎn)與需要去選擇、確定。
4）量表制作是關(guān)鍵。根據(jù)觀(guān)察點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，設(shè)計(jì)觀(guān)察點(diǎn)的構(gòu)成要素。應(yīng)剛開(kāi)始實(shí)踐，一個(gè)教研組不要確定很多個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，以?xún)芍寥齻€(gè)為好，還可以將一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)中的某些構(gòu)成要素分配給幾個(gè)觀(guān)察者，這樣。觀(guān)察者既可以側(cè)重地記錄所需數(shù)據(jù)信息，也可有余力關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程。
5）為便于觀(guān)察者記錄，上課的老師可把教案縮小復(fù)印分發(fā)給教研組中的觀(guān)察者。
課堂觀(guān)察離不開(kāi)課堂，一問(wèn)一答之中彰顯教師的智慧和學(xué)生的靈性。有效的提問(wèn)可以有利于老師了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，有利于開(kāi)拓思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。教師是課堂的主導(dǎo)，教師在課堂上的表現(xiàn)決定了這堂課的好壞。在教學(xué)過(guò)程中，直白的說(shuō)教，千篇一律的表情，是不會(huì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，組織教學(xué)，收到事半功倍的效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)課堂觀(guān)察的相關(guān)知識(shí)，讓我知道了課堂觀(guān)察的魅力之所在，讓我懂得了課堂觀(guān)察是一種新型的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，它對(duì)老師上課進(jìn)行了實(shí)時(shí)的監(jiān)督，促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇九
第一段：介紹觀(guān)察的重要性及目的（200字）
觀(guān)察是我們與世界互動(dòng)的一種方式，通過(guò)觀(guān)察我們可以了解和理解周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。觀(guān)察不僅僅是一種感知能力，它更是一種思考和分析的過(guò)程。通過(guò)觀(guān)察，我們能夠發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，進(jìn)而對(duì)它們進(jìn)行深入思考和研究。觀(guān)察的目的在于獲取知識(shí)和洞察力，通過(guò)觀(guān)察我們可以發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)中隱藏的秘密，體驗(yàn)生活中稀缺的美好。因此，觀(guān)察是我們認(rèn)識(shí)世界和提高自己的重要途徑。
第二段：觀(guān)察自然界帶來(lái)的啟示（200字）
通過(guò)觀(guān)察自然界，我們可以得到許多有價(jià)值的啟示和體會(huì)。例如，當(dāng)我們仰望星空，觀(guān)察著閃爍的星星，我們不禁沉思宇宙的無(wú)窮和個(gè)體的渺小；當(dāng)我們觀(guān)察一朵花的盛開(kāi)，則能體會(huì)到生命的生機(jī)和美麗。自然界中萬(wàn)物變幻的景象告訴我們，世界是如此的廣闊和多樣，人類(lèi)只是宇宙的一部分，應(yīng)該保持謙卑和敬畏之心。此外，觀(guān)察自然界中的生態(tài)環(huán)境變化也提醒我們環(huán)境保護(hù)的重要性，只有合理觀(guān)察和分析，我們才能更好地保護(hù)和維護(hù)自然。
第三段：觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象的心得（200字）
觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象能夠幫助我們更好地理解人類(lèi)的行為和社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制。社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性常常使我們疑惑和困惑，但通過(guò)觀(guān)察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些有意思和有趣的現(xiàn)象。例如，我們可以觀(guān)察到社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和變化，了解人們的消費(fèi)習(xí)慣和行為模式。這種觀(guān)察還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異和聯(lián)系，促進(jìn)人際交往和理解。通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入觀(guān)察，我們可以洞察其背后的原因和規(guī)律，從而更好地適應(yīng)和面對(duì)社會(huì)。
第四段：觀(guān)察個(gè)人情感和心理變化的收獲（200字）
觀(guān)察個(gè)人情感和心理變化能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和把握自己的情緒。觀(guān)察自己的情感和心理變化不僅可以幫助我們更好地管理自己的情緒，而且對(duì)于提升自我意識(shí)和情商也具有重要意義。通過(guò)觀(guān)察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的需求和憂(yōu)慮，了解自己的生活習(xí)慣和行為動(dòng)機(jī)。同時(shí)，觀(guān)察個(gè)人情感和心理變化還可以幫助我們更好地與他人溝通和相處，從而建立更加健康和良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)觀(guān)察的意義和啟示（200字）
總之，通過(guò)觀(guān)察，我們可以獲得知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律。觀(guān)察帶來(lái)的啟示可以讓我們對(duì)世界保持好奇心和求知欲，進(jìn)而促使我們更加積極主動(dòng)地思考和行動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，觀(guān)察的重要性愈發(fā)凸顯，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)和敏感，用觀(guān)察的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中微小而珍貴的瞬間。觀(guān)察是一種能力，更是一種態(tài)度，讓我們用觀(guān)察的心得和體會(huì)不斷提升自己，成為更好的自己。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇十
《觀(guān)察兒童》是幼兒園教師必讀叢書(shū)，觀(guān)察記錄是一種證據(jù)形式，無(wú)論是國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證體系要求你這么做，還是因?yàn)槟愎ぷ鲉挝坏挠涗涹w系要求你這么做，有一點(diǎn)是肯定的，通過(guò)呈現(xiàn)出觀(guān)察記錄，你將展示出你在兒童發(fā)展方面的豐富知識(shí)，以及構(gòu)成各種不同類(lèi)型的觀(guān)察需遵循的原則和方法，而作為記錄的一種方式，還要考慮不同記錄方法各自的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及可能的偏差。
書(shū)中告訴我們?cè)鯓邮褂眠@本書(shū)？
對(duì)于新手教師，我們只需要跟著章節(jié)順序通讀一遍，收獲是良多的。我覺(jué)得特別好的地方，這本書(shū)內(nèi)容是逐步加深，讓我們讀者逐漸掌握觀(guān)察實(shí)施的全部過(guò)程，尤其是觀(guān)察的案例寫(xiě)的非常詳細(xì)，書(shū)中還有很多練習(xí)題目，幫助我們構(gòu)建起觀(guān)察技術(shù)和知識(shí)體系。
書(shū)中的內(nèi)容體系很清楚：為什么要觀(guān)察；一步步教你如何呈現(xiàn)觀(guān)察；試驗(yàn)觀(guān)察技術(shù)、拓展和運(yùn)用觀(guān)察、將觀(guān)察和評(píng)價(jià)與基礎(chǔ)階段的早期學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)等，通讀整書(shū)后，我們對(duì)觀(guān)察這件事有了新的認(rèn)知和概念。尤其是指導(dǎo)我們一線(xiàn)教師如何去觀(guān)察兒童，觀(guān)察些什么呢？心中了然。
而這本書(shū)不僅僅是指導(dǎo)幼兒園教師，很多新手父母也值得來(lái)研讀本書(shū)，父母是孩子的第一任教師，教育才是孩子的根基，孩子如同小樹(shù)苗一樣需要陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)，才能茁壯的成長(zhǎng)，所以父母得看懂孩子的發(fā)展、內(nèi)心的需求才能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)啊。
我們必須明白一件事，觀(guān)察兒童絕不是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情，通過(guò)觀(guān)察，我們會(huì)了解兒童當(dāng)前達(dá)到了什么發(fā)展階段，而后我們能將他們的進(jìn)步與這個(gè)年齡段群體應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平范圍作比較，從而繼續(xù)引導(dǎo)他們發(fā)展各種活動(dòng)。作為一位父母，如果是個(gè)有心人，在觀(guān)察孩子的過(guò)程中，會(huì)及時(shí)捕捉到您的孩子是否落后于其他孩子或者能力超出一般孩子的需求，這樣也許不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些最佳治療期，以及最好的定向培養(yǎng)與栽培。
觀(guān)察是讓老師和父母體會(huì)每個(gè)兒童、每個(gè)生命的獨(dú)特之處。
當(dāng)父母和孩子靜靜在一旁注視著您的孩子，孩子是能感受到這一份力量和鏈接，孩子能更加安心、穩(wěn)定、專(zhuān)注自己手里的小事，內(nèi)心需求被滿(mǎn)足。
觀(guān)察不僅局限兒童，少年也是可以的。在生活中做一個(gè)有心人，我記得在7年前，小班新生入園我們班來(lái)了一位新小朋友，在親子活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子明顯的異常，有攻擊性行為，眼光不觸及人群，不會(huì)表達(dá)，我第一時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也信任我，沒(méi)有任何不舒服，去常州醫(yī)院咨詢(xún)，特別幸運(yùn)的是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)最佳治療期，休學(xué)去康復(fù)中心康復(fù)了2年時(shí)間，大班的時(shí)候回到我們的班級(jí)，已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在這名孩子已經(jīng)5年級(jí)，基本上能跟上班級(jí)同齡孩子的學(xué)習(xí)步伐，這是一件可喜的事情。
所以，即便孩子已經(jīng)5年級(jí)，這位家長(zhǎng)還是時(shí)常和我保持聯(lián)系，每個(gè)節(jié)日問(wèn)候祝福必到，我被深深感動(dòng)。從新疆回來(lái)，給我送來(lái)特產(chǎn)，在新疆旅游時(shí)，沿途給我發(fā)風(fēng)景美照。力邀我們?nèi)胰バ陆糜巍?/p>
這份情誼，作為一名普通幼兒園老師，是不是太厚，我把當(dāng)作我真誠(chéng)付出的回報(bào)。愛(ài)出者愛(ài)返。
我是很普通的幼兒園老師，但是我得到太多家長(zhǎng)的厚愛(ài)，尤其當(dāng)孩子，很多年，一部分家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為朋友的獨(dú)特感受。
不過(guò)，我們也要正確對(duì)待這個(gè)家庭背景情況。為什么這名兒童的家人當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)得自己的孩子異常呢，一方面家長(zhǎng)的認(rèn)知水平不夠，一方面來(lái)說(shuō)，本身這個(gè)男家長(zhǎng)離異獨(dú)自帶養(yǎng)孩子，內(nèi)心也是有點(diǎn)扭曲的'，自己的愛(ài)不夠如何能夠把愛(ài)給到兒子呢。目前，我并不清楚醫(yī)生是如何判斷孩子的病情，而從我的角度看，孩子更多需要心理的營(yíng)養(yǎng)和觀(guān)察。攻擊性行為、眼神不觸及人群、不會(huì)表達(dá)，這樣典型的癥狀都說(shuō)明孩子在0到3歲安全感嫉妒缺乏，不被愛(ài)，不被正確的愛(ài)。這是家庭的問(wèn)題，而家庭背后又是整個(gè)家族的問(wèn)題。一并在孩子的身上凸顯。當(dāng)然這個(gè)不僅僅是今天我來(lái)談?dòng)^察兒童這本書(shū)的范疇。我想表達(dá)的是，養(yǎng)育一個(gè)身心健康的孩子，需要家長(zhǎng)不斷更新自己的知識(shí)和觀(guān)念，不能守舊固有思想，今天我們的孩子已經(jīng)不同于前、30年前的我們，我們還沿用老舊的育兒思想去教育孩子，我們必將和孩子漸行漸遠(yuǎn)。
文末，我還是呼吁家長(zhǎng)，新家長(zhǎng)，老家長(zhǎng)，養(yǎng)育孩子這件事，不是小事，我們不僅僅滿(mǎn)足孩子吃喝拉撒的外在需求，我們更應(yīng)關(guān)注孩子內(nèi)心需求，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)贊嘆，都深深滋養(yǎng)到心靈深處。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
兒子就讀于岳陽(yáng)縣明德小學(xué)四年級(jí)28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書(shū)包，高高興興地去上學(xué)，我都覺(jué)得無(wú)比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L(zhǎng)歷程，我有自己的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流。
一、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級(jí)開(kāi)始一直到現(xiàn)在，我基本上沒(méi)為他的作業(yè)犯過(guò)難，放學(xué)后做作業(yè)的習(xí)慣保持到現(xiàn)在，也讓他對(duì)自己的時(shí)間有了合理的安排。
二、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測(cè)驗(yàn)或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯(cuò)題，幫他查找錯(cuò)誤原因，有的是粗心，有的是意思沒(méi)弄清楚，我總是對(duì)他說(shuō)：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，我相信你是最棒的?！?/p>
三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但我更關(guān)注孩子德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。所以?xún)鹤臃艑W(xué)后，我經(jīng)常陪他下棋、打乒乓球、騎自行車(chē)，每個(gè)星期天他還會(huì)和同學(xué)相約去書(shū)店看書(shū)，去操場(chǎng)打籃球。在家里我還會(huì)讓他做力所能及的家務(wù)，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂(lè)融融的。父母的言行舉止會(huì)成為孩子效仿的對(duì)象，并起著潛移默化的影響，所以說(shuō)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中有著非常重要的位置。
以上幾點(diǎn)是自己在教育孩子的一些心得。每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
觀(guān)察心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
觀(guān)察是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)能力，通過(guò)觀(guān)察我們可以獲取信息、了解事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。在觀(guān)察的過(guò)程中，我有著獨(dú)特的感悟與體會(huì)。下面我將從觀(guān)察自然景物、觀(guān)察人物、觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象、觀(guān)察自己以及觀(guān)察居住環(huán)境五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的觀(guān)察心得體會(huì)。
首先，觀(guān)察自然景物給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我仔細(xì)觀(guān)察一朵花的細(xì)致紋理，或是一片葉子的翠綠色澤時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙之處。這讓我明白到，人與大自然之間是相互依存的關(guān)系，我們應(yīng)該珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，自然界的萬(wàn)物互相依存，沒(méi)有一朵花獨(dú)立存在，這也給了我思考人與人之間的關(guān)系。在社會(huì)中，我們應(yīng)該懂得合作與互助，共同創(chuàng)造美好的生活。
其次，觀(guān)察人物使我更加明了人性的復(fù)雜與奇妙。在人的相貌、言談舉止、表情變化中，我能看到人們的內(nèi)心世界。通過(guò)觀(guān)察不同類(lèi)型的人，我開(kāi)始關(guān)注身邊人們的需求與情感，理解他們的苦衷與激情，并從中學(xué)會(huì)更好地與人相處。觀(guān)察人物讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷與價(jià)值觀(guān)，我們應(yīng)該尊重他人的不同，并經(jīng)常從對(duì)方的角度思考問(wèn)題。
再次，觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象讓我認(rèn)清社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與問(wèn)題。社會(huì)中存在各種各樣的問(wèn)題，而只有通過(guò)深入觀(guān)察，我們才能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并加以解決。觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象使我得到了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深入了解，比如貧富差距、環(huán)保問(wèn)題、道德觀(guān)念的淡化等等。通過(guò)觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象，我明白了自己是社會(huì)的一部分，每個(gè)人的言行舉止都會(huì)影響到社會(huì)的走向，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和諧做出貢獻(xiàn)。
此外，觀(guān)察自己是我最近發(fā)展的一個(gè)新的習(xí)慣。在觀(guān)察自己的過(guò)程中，我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并且以此為基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的行動(dòng)和心態(tài)。通過(guò)觀(guān)察自己，我可以更好地反思自己的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤。觀(guān)察自己也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要持續(xù)的自我反省與進(jìn)步，只有通過(guò)不斷觀(guān)察自己，才能更好地完善自身。
最后，觀(guān)察居住環(huán)境給我留下了許多感悟。我注意到，城市的繁忙與嘈雜，家鄉(xiāng)的寧?kù)o與溫暖，居住環(huán)境的變化會(huì)深刻地影響一個(gè)人的心情與思考。觀(guān)察居住環(huán)境使我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的居住環(huán)境，為自己和他人創(chuàng)造良好的生活條件。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的家鄉(xiāng)環(huán)境，參與社區(qū)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境資源。
通過(guò)觀(guān)察自然景物、人物和社會(huì)現(xiàn)象，我對(duì)生活有了更加深刻的理解，并對(duì)如何提升自我有了更多的思考。觀(guān)察自己和居住環(huán)境，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和環(huán)境的獨(dú)特性?？傊?，觀(guān)察是一種能力，通過(guò)觀(guān)察我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界、他人和自己，更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。讓我們保持敏銳的觀(guān)察力，不斷探索，不斷成長(zhǎng)。
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