最新個人工作亮點總結(精選15篇)

總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人工作亮點總結篇一

在新疆日前舉辦的一場人才招聘會上，記者專門就此采訪了一些用人單位的負責人。關于求職簡歷，一位公司的負責人非常明確地告訴記者，沒必要搞得太華美，那樣反而讓人感到華而不實。某公司一位人力資源經理對記者說，她關注的是求職簡歷的具體內容，不看中形式——道理很簡單，因為公司招聘的是管理方面的人才，不是選美，因此，提供寫真照的求職者自然被排除在外。

接受采訪的用人單位招聘代表在對華美簡歷持否定態(tài)度的同時，對大學生求職者的”特長”表示了濃厚的興趣。某公司一位負責人直言，有特長的大學生在同等條件下，被聘用的可能性要高很多。然而，許多大學畢業(yè)生在求職簡歷“特長”一欄中，往往只填寫”擅長舞蹈”、“會樂器”、”會畫畫”、“善交際”，等等，比較模糊和籠統(tǒng)，沒有說明到底”特”在哪里。這讓用人單位很難作出準確判斷，也容易產生懷疑。

有關人士指出，大學生求職者在填寫自己的特長時，一定要詳細。比如，求職者說自己會樂器，就應該寫清楚是什么樂器，比如是會演奏薩克斯，還是會彈鋼琴或者吹笛子；說自己擅長寫作，就應該寫明是擅長寫新聞稿，還是擅長寫調研報告，或者二者都擅長，等等，發(fā)表的重要作品最好也列出。

采訪中，一位中外合資企業(yè)的人力資源部副經理給記者講了一個真實的故事，記者認為對畢業(yè)生很有啟發(fā)意義。

這個故事是說，在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長隆重推出的，是一位自稱會做蘋果餅的女同學。在這么多學生中，為什么單單這位女同學如此幸運呢？原來，在耶魯大學，每年入學新生都要填寫自己的特長，而在當年的學生中，其他新生填寫的都是諸如運動、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長做蘋果餅為“賣點”，結果便脫穎而出。

這位人力資源部副經理對記者說，這就是”具體詳細”給這位女學生帶來的成功。毫無疑問，如果這位女學生在特長一欄填寫的是“擅長廚藝”而不是”會做蘋果餅”的話，恐怕幸運不會降臨到她的頭上。

聽了這個故事之后，記者想對畢業(yè)生說的是:亮出你的特長來，詳細些，再詳細些，張揚些，再張揚些。

個人工作亮點總結篇二

回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié):

一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為:“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

四、善于與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

幼師述職報告?zhèn)€人工作亮點3

個人工作亮點總結篇三

時間飛快，轉眼間緊張而又充實的9月已經結束。有人說，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。

一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風

好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，養(yǎng)成好的習慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發(fā)展奠定基礎。抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從生活習慣開始，根據仙源學校校園六禮儀進行教育，強調并引導學生學習學校的日常行為規(guī)范，并制定了我們四（1）班的班規(guī)，要求學生嚴格按照學校及班級的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對于每一位新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節(jié)，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監(jiān)督，感覺到學生已經漸漸適應了學校生活，已經形成了比較好的班級風氣。

二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用

建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋梁的作用。

分班后，在數學老師岳老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明了作用，提出了要求，進行小組積分量化評估并指導學生積極開展學習活動。后來我們每個小組還自己命名自定口號和奮斗目標。于是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。

當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結，并在班會課上做了保證，并要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀律情況明顯有好轉。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我反饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。

三、和學生一起經歷，增強班級凝聚力和感情

新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂周末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們?yōu)榘嗉壏瞰I的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。

四、做好學生思想工作，俯下身多溝通

溝通是班主任在做好學生思想工作中的'重要內容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解學生個人的思想；在溝通中，可以了解了學生的個人興趣和愛好；在溝通中，可以了解整個班級取得的成績，存在的問題。

開學初班上部分新生還不能完全適應學校生活，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，尤其在每次練習之后，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。

然而正當所有的新生都步入正軌后，我們班的“調皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，說他課堂上不但不學習，甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心里，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢？正在此時，我發(fā)現(xiàn)他在上美術課時，態(tài)度很好，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化墻上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言積極了，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時完成了。雖然目前艾宇峰的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。

作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識；多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優(yōu)秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。

以上是我在班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發(fā)揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發(fā)展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！

個人工作亮點總結篇四

為進一步推進我院平安工作，為人民群眾提供良好的醫(yī)療秩序和就醫(yī)環(huán)境，全面推進醫(yī)院建設，結合本單位的具體實際情況，我院在創(chuàng)建平安醫(yī)院的工作中主要做了以下一些工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下。

一、加強領導，明確創(chuàng)建目標

為切實加強創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動工作的領導，按照“屬地管理”的原則，成立了創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動領導小組，實行了責任分工，如發(fā)生綜治案件、事故，或綜治工作成效不夠顯著的'，除及時給予通報外，還要追究有關責任人的責任，并按有關規(guī)定嚴肅處理，取消評優(yōu)評先資格。同時，還組織有關人員定期或不定期到各科室跟蹤檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時進行督促整改，以促進創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動的落實。

二、強化管理

加大醫(yī)療衛(wèi)生服務市場執(zhí)法力度，深入打擊非法行醫(yī)活動，整頓和規(guī)范醫(yī)療服務秩序，嚴格醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管，重點從規(guī)范醫(yī)療服務、操作規(guī)程、提高醫(yī)療質量，減少醫(yī)療糾紛方面入手，提高醫(yī)療服務水平，滿足群眾醫(yī)療需求，把創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動作為開展新一輪等級醫(yī)院評審工作的一項重要內容，通過評審和評價，促進醫(yī)院管理層次和水平的進一步提高，優(yōu)化醫(yī)院執(zhí)業(yè)環(huán)境，維護醫(yī)務人員合法權益。

為加強黨建工作，今年我們把創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動作為黨建工作的一項重要內容。

堅持把追求社會效益放在首位，把病人的健康放在首位，追求關愛服務，用真情來維護和諧醫(yī)患關系，促進衛(wèi)生事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，深入開展社會主義榮辱觀教育，在全院掀起學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，今年我們要評選表彰一批文明示范窗口，以促進平安醫(yī)院活動的開展。

三、加強宣傳，提高創(chuàng)建認識

根據社會綜合治理“預防為主，打防結合”的原則，組織全院醫(yī)務人員認真學習綜治工作有關文件，召開“平安醫(yī)院”活動動員大會，充分利用各種宣傳形式和宣傳媒體，廣泛宣傳創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的意義、任務和要求，營造人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。一年來，我院創(chuàng)“平安醫(yī)院”工作重點放在預防醫(yī)療事故和防火防盜及等各項工作措施的落實上。一是認真落實上級有關會議精神，充分利用各種形式開展宣傳教育，強化安全意識，營造“關愛生命關注生命“的輿論氛圍。繼續(xù)組織廣大職工學習衛(wèi)生法規(guī)。如《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)療事故處理條例》《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》《母嬰保健法》及《醫(yī)療機構管理條例》等法律法規(guī)，通過學習提高了職工知法懂法和依法行政水平和工作能力；定期召開會議，研究分析綜治情況，并結合上級會議精神部署綜治工作。增強法制觀念，增加自我保護意識，保障各醫(yī)療工作正常進行。

今年，我們在創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動中采取了一些行之有效的措施，可是進一步加強內部管理，自覺規(guī)范醫(yī)療服務行為，提高醫(yī)療服務質量，維護醫(yī)療服務秩序，切實解決醫(yī)療單位安全工作中存在的重點、熱點、難點問題是我們創(chuàng)建“平安醫(yī)院”目的，我們決心進一步加大創(chuàng)建工作力度，認真落實創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的各項工作，為構建和諧社會，保障人民群眾的身體健康做出更大的貢獻。

20__年11月8日

個人工作亮點總結篇五

（人事處 蔡**）

我是人事處副處長蔡**。20xx年，在各級領導的悉心指導下，在同事們的熱忱幫助下，勤奮敬業(yè)，務實進取，較好地完成了各項工作任務。

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習了黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，較為系統(tǒng)地學習了黨的創(chuàng)新理論成果。

二、勤奮工作，較好地完成人事工作任務。堅決貫徹省局黨組的決策精神，服從大局，任勞任怨，以身作則，認真實干，經常加班加點工作，做到了吃苦不叫苦，有難不怕難，有累不喊累，在處里人員少、事情多、任務重的情況下，較好地完成了干部選拔、機構改革、人員招錄等各項工作任務，還完成了負責牽頭省局清理行政審批事項任務。

三、盡職盡責，較好地完成實踐活動任務。擔任省局群眾路線教育實踐活動領導小組綜合組組長，較好地完成了省局黨組分析檢查報告等重要綜合性材料起草，較好地完成了活動方案、總結、通知、報告等大量日常材料的撰寫，組織籌備了省局黨組民主生活會、工作動員會、推進會、總結會等各類活動。

個人工作亮點總結篇六

在縣委、縣政府的領導下，在縣綜治_委的具體幫助指導下，認真落實《中共易門縣委易門縣人民政府關于開展創(chuàng)建省級“先進平安縣”暨新一輪平安創(chuàng)建活動的實施意見》(易發(fā)〔20__〕12號)，以“抓創(chuàng)建、保平安、促發(fā)展”構建和諧社會為目標，堅持以人為本、依法行政，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，大力搞好區(qū)域環(huán)境綜合整治，解決人民群眾和社會關心的環(huán)境熱點問題，為維護群眾利益，促進我縣經濟和社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

一、強化領導，明確工作責任

為切實加強我線社會環(huán)境綜合治理，提高平安創(chuàng)建工作實效，我局把綜合法治、平安法治建設同環(huán)境綜合治理作為“一把手”工程納入年度重點工作，并結合我局人事變動，及時調整了“環(huán)保局社會治安綜合治理工作及平安創(chuàng)建活動”領導小組，局主要領導任組長，分管副局長任副組長，各股室負責人為成員。形成主要領導親自抓，各股室負責人具體抓的責任機制，確保職責清楚，責任明確。認真研究制定了我局平安創(chuàng)建工作實施意見，建立健全規(guī)范預防、監(jiān)督工作機制，在我局營造干部職工積極參與創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，形成齊抓共管合力。

二、加強理論學習，強化措施管理

1、開展學習。積極組織干部在全局通過開展《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《行政許可法》在局內開展普法學習。

2、注重宣傳。為推進依法行政，加強社會各界對環(huán)保工作的了解，我局結合紀念“4·22”世界地球日、“六·五”世界環(huán)境日，廣泛開展紀念宣傳活動，共發(fā)放材料1000多份，接待群眾咨詢10余人次。以“環(huán)保宣傳進萬家”活動為主線，充分利用各種媒體，采取多種方式，大力倡導生態(tài)文明，宣傳環(huán)保知識。

3、落實制度。我局始終把抓反腐倡廉作為全局工作的首要任務，結合局內實際，強化了對黨風廉政建設責任制，先后制定了執(zhí)法“五不準規(guī)定”、“責任追究制度”、“文明用語”規(guī)定等內部管理制度共計17項。把各股室的主要職責、辦事程序、辦結時限、執(zhí)法依據和收費標準等公示上墻，既方便群眾和來訪人員辦事，又便于群眾監(jiān)督，使廣大干部在工作中切實做到“自查、自省、自警、自律”。

三、開展專項整治工作，工作扎實推進。

1、強化監(jiān)管，認真組織各類專項檢查行動。為加強區(qū)域環(huán)境綜合整治，全年開展了“_”期間環(huán)境污染隱患排查、放射源清查、建設項目環(huán)境風險排查、固體廢物污染專項整治等一系列專項行動，加強了中高考噪聲監(jiān)管工作。以省市重點控制企業(yè)、涉及尾礦庫企業(yè)、限期治理企業(yè)、易門縣大椿樹工業(yè)聚集區(qū)為重點，加大現(xiàn)場監(jiān)察頻次，及時、有效地防治和打擊了環(huán)境違法行為。全年共檢查重點污染源、一般污染源、建設項目等99家，出動現(xiàn)場監(jiān)察980人次，共做現(xiàn)場監(jiān)察記錄320份，發(fā)出限期整改通知18份。其中開展夜間現(xiàn)場排查和監(jiān)察10次，節(jié)假日巡查6次，檢查工礦企業(yè)和文化娛樂場所60余家。同時對云南易門億豐爐料有限公司等41個新、改、擴建設項目執(zhí)行環(huán)境保護“三同時”情況進行現(xiàn)場檢查，對存在環(huán)境問題的企業(yè)和項目及時提出了整改意見。通過加大監(jiān)察力度，有效促進了污染治理設施的正常運轉，正常運轉率達95%以上。對大椿樹工業(yè)集聚區(qū)水污染嚴重的7家碎砂個體企業(yè)進行了搬遷;對云南易門云鼎鈦化學有限公司實施了停產治理;報請縣政府對易門銅業(yè)有限公司實施了限期治理，有力地打擊了違法排污行為，保障了縣域環(huán)境安全。

2、統(tǒng)籌兼顧，強化建設項目環(huán)保審批服務。在項目審批中我們認真執(zhí)行《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》，在審批改、擴、新建項目過程中，堅持“先環(huán)評后審批”制度，對不符合環(huán)保要求的項目實行一票否決。進一步增強了環(huán)保審批為“縣委政府項目帶動發(fā)展戰(zhàn)略”服務的意識，正確處理經濟發(fā)展和環(huán)境保護的關系，全力推進環(huán)保行政審批規(guī)范化建設，從加強環(huán)評能力建設入手，強化環(huán)評管理統(tǒng)一審批職能，有效提高審批效率和服務水平。健全了從建設項目申報、環(huán)評等級的確定、環(huán)評文本的預審或評審、審批等規(guī)范程序，提高了環(huán)保項目審批質量和效率。截至目前共審批建設項目環(huán)評文件49個，否決選址不當或污染嚴重的建設項目6個，限期補辦手續(xù)的建設項目3個，環(huán)評執(zhí)行率達到了100%，從源頭上有效地控制了新污染源的'產生。

3、以人為本，_、提案辦理扎實有效。近年來，隨著社會經濟的快速發(fā)展，城市化進程的不斷加速，矛盾糾紛日益增多，環(huán)境_工作面臨著許多新情況和新問題。20__年，我局堅持以人為本，把維護群眾環(huán)境權益，切實解決群眾關注的環(huán)境問題作為工作的出發(fā)點和落腳點，為群眾排憂解難，維護社會穩(wěn)定和諧。首先保證暢通_渠道。以環(huán)?！?2369”熱線、政風行風熱線等多種形式，公開受理群眾的環(huán)境投訴，解決環(huán)境糾紛。堅持按照群眾利益無小事的原則，把群眾的來信來訪當做頭等大事來抓。全年共受理群眾來信來訪及縣_部門交辦的案件58件，其中縣人大、_交辦件6件，投訴案件處理率為100%。共調查協(xié)調解決污染糾紛8件，共協(xié)調賠償污染損失達12.4萬元，有力地維護了群眾的合法權益。

4、認真開展普法宣傳教育。根據縣委縣政府關于20__年普法和依法治理工作實施意見，以新修訂頒布的《中華人民共和國水污染防治法》為重點，與全縣普法工作協(xié)調推進，認真組織，精心準備，廣泛宣傳環(huán)保法律法規(guī)，增強廣大群眾的環(huán)保意識和法律知識，安排專人參與完成了縣級普法骨干培訓班和全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普法授課任務。

一年來，環(huán)保局在綜合治理和平安創(chuàng)建工作取得了一定成績，管轄區(qū)域內沒有出現(xiàn)一起因審批不當引起公眾群訪，環(huán)境_案件均得到了妥善處理，堅決杜絕了環(huán)境污染事故的發(fā)生，為“抓創(chuàng)建、保平安、促發(fā)展”構建和諧社會做出了貢獻。

個人工作亮點總結篇七

本學期我擔任初三（1）、（6）班及初三（6）班的教育工作。由于社會、學校對教學質量要求的進一步提高，因此，平時，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的工作作總結。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是――決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有四次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有十幾個，全是男生，他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上六點三十分前、中午十二時二十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午靜等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我媽身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

一個學期的努力，無論成績高低，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師、前輩的指導下，取得更好成績！

編輯推薦與《教師工作個人總結》關聯(lián)的文章：

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個人工作總結

年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者,傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七（7）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

安順市第六中學給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

在批改學生周記和作文的時候，我也對他[]

個人工作亮點總結篇八

年終工作總結如何寫出亮點每到年底，上級機關總會指示下級單位或者干部進行工作總結或者述職，同時還會要求總結出“亮點”。

從物理學角度講，如果想讓一個物體比別的物體更亮、更突出，一般有以下幾種情況：

一是物體本身發(fā)光，而且是強光，例如太陽。所以，只要眼睛不瞎的生物都能看得見。但，見日月不為目明，聞雷霆不為耳聰。

二是物體發(fā)光但不強，好比夜空群星璀燦，只要那些能量強大的恒星才能比別的更亮一些。又如夜間遠方的燈光。

三是物體不發(fā)光，僅僅是反射別的物體發(fā)出的光，比如說月亮。在白天的時候很少能看見它，初一十五又各有不同。

四是物體不但不發(fā)光，還不反射光，比如宇宙塵埃。它無處不在，卻微乎其微。

五是黑洞。吞噬所有光明。你永遠看不到它，卻能夠感覺到它的存在。

好了，了解了上述情況后，年終總結中的亮點就容易找了。

第一種情況：成績顯著

對于那些顯著的成績，大書特書，上可九天攬月，下可五洋捉鱉。怎么大怎么高怎么全就怎么寫。這時候我們僅僅需要是樸素的文風、文法即可。公事公辦。成績大了跑不了。

第二種情況：成績一般

成績一般的時候，就不要和那些成績斐然的人或者單位比，要講究“比上不足，比下有余”。說話舉例講究策略，揚長避短，避重就輕。做相對比較，成績自然就出來了。成績小時要講好。

第三種情況：沒有成績。

降低周圍環(huán)境的亮度，或者采用“鑿壁偷光”之計。具體地說，就是極力貶低別人的成績不值一提，雖然月亮不發(fā)光，但在黑夜中月到十五也是月明星稀。把別人的錯誤使勁說，卻只夸贊自己的穩(wěn)重。同時，要把客觀條件說的很慘，困難極大，阻力特多，對手特強，工作難度特大，時間特緊，大家特別能吃苦耐勞，家屬特別不理解自己的工作，朋友特別能潑冷水，但是自己或者自己所領導的團隊特別能戰(zhàn)斗，即使是在這么極端不利的條件下，工作仍然沒有搞壞，而且還能略有盈余、略有進展，云云?；蛘甙炎约簡挝患皞€人置身于一個光輝燦爛的使命中，同時闡述自己參與了某某大項目、大科技攻關項目，闡述人體各個部位是有機整體的重大意義，強調所有事情都是一系統(tǒng)工程的道理。比如說，劉翔能夠跑出110欄世界冠軍，那不僅僅是他個人努力的結果，也是街頭巷尾賣烤白薯堅持不懈地關注的結果。沒有成績找客觀。

第四種情況：瑕疵無為

兩害相權取其輕之計。即比誰更糟糕，比誰更壞。這一策略性總結報告往往適用于那些申請經費的單位和個人。既然是討好，就應把自己描述得很慘，同時還要把他人說得更壞，以及如果不進行干預，結果會更糟糕，云云。這一方法也可以應用于房地產、金融界的總結?？傊?，世上無難事，只怕有心人。只要你有心，總能夠找到比自己差的對象。跟著武大郎比身高。

第五種情況：有害無益

策略是反其道而行之。在總結里要講出黑洞天體存在的道理，它是新星產生的搖籃。要講清楚狼存在的必要性，它是草原生態(tài)平衡的功臣。由于綠葉的存在，才彰顯出紅花的艷麗。沒有盜賊就沒有警察存在的必要。要說明“兔死狗烹，鳥盡弓藏”的更大危害。描繪一更壞的場景，突出做事不成交學費的必要性。所以，工作有失誤也是必要的光榮的。物極必反更奇妙。

掌握了上述要點，成績自然而然地就突出了，亮點也就出來了。

個人工作亮點總結篇九

今年以來，我庭在縣委的領導和鎮(zhèn)黨委、政府和上級法院的指導下，忠實履行憲法和法律賦予的職責，圍繞“公正與效率”的工作主題，認真落實司法為民的各項措施。積極參與社會治安綜合治理和平安創(chuàng)建工作，嚴格搞好內部治安管理，切實維護社會政治穩(wěn)定，使社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作取得一定成績。

一、高度重視，機構健全，責任明確。

一是成立了法庭社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作領導組和辦公室，明確了工作人員。二是把綜治創(chuàng)安工作納入重要議事日程，年初與其他工作一起研究部署，并貫穿于審判、執(zhí)行工作的始終。三是重視立案前的_接待，依法及時受理案件，公正合理的審理裁判，及時高效的執(zhí)行工作，力求政治效果、社會效果與法律效果的統(tǒng)一。

二、強化支持和指導人民調解工作的力度，推進和諧、平安建設

人民調解制度是我國解決社會矛盾糾紛機制體系的一個重要組成部分，既繼承了中華民族的.優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，符合當前多元化、多途徑解決民事糾紛的世界潮流。隨著我國經濟的不斷發(fā)展和各類民事案件的不斷上升，人民調解不但不應弱化，反而應該加強，充分發(fā)揮作用。認真貫徹落實中辦、國辦轉發(fā)的《最高人民法院、司法部關于進一步加強新時期人民調解工作的意見》精神，加大了對人民調解的指導力度，加強訴前調解，使大部分矛盾得以迅速解決，避免了矛盾激化，減少了訴訟紛爭，取得了明顯成效。

三、服務審判工作，保障機關安全

“服務審判工作，保障機關安全”是司法警察的基本職責，一年來，共受理各類案件130余件，已審結100件，無一例錯案，確保了審判工作的順利進行和院機關的安全，消除了各種不安全因素。

四、強化內部治安管理，創(chuàng)建安全文明單位

我庭堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化內部管理，確保院內無刑事發(fā)案，無突發(fā)事件和緊急治安案件，不出現(xiàn)“黃、賭、毒”等社會，全體人員都有安全感，明確治安職責，人人參與社會治安綜合治理和平安創(chuàng)建活動，強化管理，把責任落到實處，完善《門衛(wèi)值班員職責》，節(jié)假日編排《值班表》，常年堅持晝夜值班，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行邊整邊改，確保機關安全和審判工作順利進行。

我庭將一如既往，積極參加社會治安綜合治理和平安創(chuàng)建工作，為經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定做出新的更大的貢獻。

個人工作亮點總結篇十

一：博陸加油站貫徹落實hse管理體系，通過學習，各種檢查，隱患排查，確保在營運中安全無事故。

二：油站由于所處地理位置特殊，靠運河的一條死路，主要客戶小鎮(zhèn)上的小廠，集鎮(zhèn)上買菜的人群，以小車和摩托車為主，加油槍銷售量為80噸/月，計劃任務110噸/月，30噸缺口油站聯(lián)系周圍別地區(qū)的廠家，油品通過配送，較好的完成計劃任務。

三：油站加強班組學習，團隊的建設，在工作中相互配合，隨時保持油站的環(huán)境清潔，由于客戶是買菜的人群，油站的加油是時段性的，通過團隊的配合，保證了油站的營運次序，得到了客戶的好評。工作中的困惑：

二：來油站加油主要是集鎮(zhèn)上居民和買菜的人群，而且以摩托車為主，跟加油員基本上都是熟悉的，員工在服務上不規(guī)范不自覺，通過現(xiàn)場監(jiān)督糾正收效甚微，主要是加油員跟顧客都是熟人，你一做顧客就嘲笑你，員工服務就不規(guī)范，如何加強員工的服務自覺性。

幼兒園設立了安全管理領導小組，分別對班級財產、危險源、幼兒戶外活動安全巡視及大型玩具完好情況、廚房設施設備、用電安全、班級用具、廚房用具消毒等幼兒園安全設施設備進行動態(tài)巡視并記錄，建立危險源臺帳及管理標準措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，以確保幼兒遠離危險源。開學初，每位員工以及幼兒家長簽定安全責任書，其次開展安全結對子活動，簽定聯(lián)保責任書。

全員教職員工嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，豐富戶外活動內容，建立幼兒園一日常規(guī)工作檢查制度。每天對晨檢、早餐、午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄。加強幼兒園安全管理，嚴格執(zhí)行接送卡制度，并加大晨檢力度，預防事故發(fā)生。

幼兒園加強食堂安全管理工作，層層監(jiān)管供貨商合同簽訂，食品出入庫采取多人驗貨，共同監(jiān)督的原則，層層把關。認真開展食堂衛(wèi)生、消毒工作，加強食品安全危險源的管控。

多年來，幼兒園無一起安全事故發(fā)生。

個人工作亮點總結篇十一

20__年度“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作自查自評總結我單位在“平安醫(yī)院”建設工作，進一步完善我單位治安綜合治理工作和平安醫(yī)院建設工作機制，以維護醫(yī)院治安安全、醫(yī)療安全、護理安全、黨風廉政建設為重點，保持單位的穩(wěn)步發(fā)展。

一、加強領導，提高認識

單位領導高度重視“平安醫(yī)院”建設工作，始終把安全生產放在第一位，并將安全生產工作納入年度重點工作。單位成立了以單位負責人為組長，兩委成員及各科室負責人為成員的安全生產工作領導小組。小組成員明確責任分工，并設專人負責日常工作，深入排查治理安全生產隱患，全面落實安全生產責任，解決安全生產中存在的突出問題，確保安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、完善制度,認真落實

結合單位實際情況，根據上級精神要求，完善了安全責任制度和各項應急預案，并編制完成了本單位的《安全生產管理手冊》，明確了各科室安全工作的具體要求和措施。本著預防為主，責任到人的方針,提高安全預防意識和按照誰主管誰負責的原則,落實單位主任為第一責任人，并層層簽訂《安全生產工作責任書》，落實各科室和職工安全生產責任，不斷提高全院職工的安全意識、責任意識，確保本職工作萬無一失，保證單位安全運行。單位分別與區(qū)衛(wèi)計局和街道辦事處簽訂《安全生產工作責任書》各1份，單位與科室簽訂《安全生產工作責任書》22份，科室與職工簽訂《安全生產工作責任書》共102份。

三、強化安全措施，確保醫(yī)院安全

我單位定期組織重點崗位工作人員學習培訓，落實各項內部安全保衛(wèi)措施。定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所重點檢查（如藥庫、配電室、倉庫、門診、病房等），對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材完好。單位與維保公司簽訂維保合同，每季度對單位電、氣及消防設備設施進行一次維保檢修，每半月對電梯進行一次維修保養(yǎng)。對消防控制室工作人員派出學習2人次，并全部取得上崗證。

加強夜間、公休日、節(jié)假日及重大會議、節(jié)慶期間安全巡視工作。我單位實行行政總值班制度，明確每人的時間段分工，值班期間要進行全院巡視，切實把防火、防盜、防破壞等治安防范措施落實到實處。嚴格落實科室安全責任制，搞好不穩(wěn)定因素排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。制定人防、物防、技防應急措施，落實責任追究制度及獎懲措施，確保不出現(xiàn)重大安全責任事故。

四、定期行動，檢查整改

（一）領導小組定期對各科室安全生產工作進行監(jiān)督檢查，主要包括安全生產責任制落實情況，“三防”落實情況，消防應急疏散預案是否完善并進行演練，消防疏散通道是否暢通，消防設施是否完好有效，各類毒麻藥品、劇毒危險品、放射源是否按規(guī)定妥善保管，重點、要害部門人員是否持證上崗等。

（二）對單位的各項核心制度落實情況進行了檢查，醫(yī)護人員能認真執(zhí)行首診負責制、查房制、交接班制、查對制、值班制、疑難病例討論制、會診制、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。各科室、各門診對急危重癥患者的搶救物資準備到位，措施得當。對藥品的儲藏情況進行檢查，疫苗的保管進行重點檢查，沒有發(fā)現(xiàn)過期、失效藥品、特殊藥品保存完好。

（三）加強對職工和物業(yè)人員培訓，開展消防器材使用培訓4次，開展消防演練2次，防暴恐演練1次。認真做好各項治安管理、安全防范工作，加大技防、人防力度，防止發(fā)生各類治安案件，尤其是加強對爆炸、投毒等蓄意破壞的惡性案件的防范工作。對各類擾亂正常醫(yī)療秩序的行為，及時協(xié)調公安機關，迅速、妥處理，避免事態(tài)擴大。今年我單位通過招標采購，對室外加裝監(jiān)控探頭12處，使單位內基本達到無縫隙監(jiān)控。

（四）成立安全生產工作應急小分隊，制定應急預案，保持通訊暢通和應急器材完好，隨時準備應對各類安全生產突發(fā)事件，并接受局安全生產工作領導小組的'統(tǒng)一指揮和調配。

（五）不斷完善_工作應急預案，對重點_案件的重點人做好深入細致地思想工作。對困難職工采取送溫暖活動，切實關心他們的工作和生活，確保職工隊伍的穩(wěn)定。

五、加強行風建設，營造和諧的醫(yī)患關系

一是深入開展糾正醫(yī)藥購銷和行醫(yī)中的不正之風、違規(guī)收受“紅包”、打擊涉醫(yī)違法犯罪三項專項治理行動，嚴肅查處損害群眾利益的醫(yī)療違規(guī)行為。加強內部績效考核，不良行為嚴肅追責，從單位主任到當事人實行“連帶責任制”。二是加強醫(yī)患溝通，持續(xù)開展“三好一滿意（醫(yī)德好、服務好、質量好、群眾滿意）”和“三增一禁（全年增設無節(jié)假日門診、增設錯時門診、增設夏季夜間門診，嚴禁醫(yī)院工作人員帶熟人插隊加塞、掛人情號）”活動。深入推進便民服務十大舉措，努力創(chuàng)建人民滿意的醫(yī)療機構。

我單位“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作在各級各部門的關心幫助下，取得了較好的成績，組織機構逐漸健全，全單位員工意識得到增強，硬件設施不斷完善，各項工作得到較好落實。明年的工作中，我單位繼續(xù)在主管部門的領導下，認真貫徹落實平安醫(yī)院創(chuàng)建工作，打造和諧醫(yī)患關系，為構建和諧__、平安__服務。

個人工作亮點總結篇十二

我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內的每件事情。

我試行了班干部半年競選制度，每學期競選過程嚴密實效。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

開學不多久，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學，學做真人。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。

公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。

班上幾位同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用晨間和班隊課。常與學生進行談心。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

經過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長!

個人工作亮點總結篇十三

創(chuàng)建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創(chuàng)造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發(fā)展的學校特色工作，具體總結如下：

（一） 十分鐘思想教育

對學生進行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學校規(guī)定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務，進行班級管理，對學生進行思想教育的時間，也是學生進行自我教育，展示自我風采的舞臺。學校秉承新課程理念，積極倡導舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣為重點，努力增強德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內容，使10分鐘思想教育成為我校深受學生和家長歡迎的特色項目。

具體內容為：

（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

個人工作亮點總結篇十四

二、愛崗敬業(yè)方面

一年來，我主要負責基建、事業(yè)費、一期集資建房的會計核算工作，基建報表、預算、住房改革支出報表的匯總及財務用友軟件的運行維護，賬套的結轉打印、科目設置調整等工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作，對待來報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，確保會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。

其他日常工作：今年完成了易文輝、余波兩位同志預備黨員的發(fā)展工作、工會工作、10月份參加水利部組織的水利基本建設竣工財務決算的驗收工作及基建審計、自查等工作。

三、工作作風方面

在工作中，我尊敬領導、團結同事，處理好與領導、同事之間的關系;時刻牢記自己是一名普通的共產黨員，踏實進取，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后，樹立大局意識、服務意識，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，戒驕戒躁、勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并且能夠從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，工作效率和工作質量。平時我能夠做到虛心向同事學習，汲取他們的長處，反思自己不足。在生活~上，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛工作、與人和諧融洽，處處嚴格規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、存在不足方面

過去的一年，我在會計崗位上又有了新的提高，也取得了一些成績。同時也存在一些不足，比如：知識面還不夠寬，學習還不夠深刻、系統(tǒng)，以后會要求更高，管理更嚴，唯有更加努力學習，在理念、理論和知識各方面更新和進步，才能履行好職責;還要進一步增強工作的創(chuàng)造性。要善于在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，根據工作需要，不斷調整自己的思維方式，創(chuàng)新工作方法。

五、今后努力方向

新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，在以后的工作中揚長避短，克服不足、認真學習、勤奮工作，使自己能一直緊跟單位發(fā)展的步伐，為單位今后的繁榮發(fā)展做出應有的貢獻。

個人工作亮點總結篇十五

在準備階段應確定好三件事，明確寫總結的目的、收集工作素材和研究分析得出結論。

不同的目的對寫總結的要求和側重點會有所不同。如果是分享經驗教訓總結，那重點就應該突出經驗教訓；如果是常規(guī)性的工作匯報，那重點應該是突出成績和今后的工作計劃；如果是向領導要資源或尋求其他幫助，那重點應該是突出成績，并提出問題，通過解決面臨的問題能帶來更大的收益。

總之，寫總結一定要根據具體目的有針對性的突出某些部分，以便達到目的。

收集材料一是要求盡可能全面，二是要求材料盡可能詳細。收集工作材料重點在于平時的積累，在平時工作中有意識的收集好相關的各種工作原始數據，包括做出的成果數據，過程中的方法和經驗等，這是最原始最客觀的信息，是分析的基礎；有了全面的信息還需要確保信息足夠詳細，一項工作的詳細與否，在于是否記錄了它的背景、做法、產出和體會等全過程，這樣方便分析的時候更加客觀。

對于收集到的材料需要進一步分析，得出客觀的結論。關于材料的分析，大體分為三個步驟：

首先，一分為二地將材料作初步篩選，去掉明顯錯誤的、虛假的、不符合實際的數據，保留符合客觀實際的部分；去掉與本次分析相關性不大的，不具有代表性的材料，一些無關緊要的瑣事就不用花費精力分析了。

其次，將各個材料用聯(lián)系和發(fā)展的觀點結合起來分析。這樣可以把工作串起來，更容易理解事情的發(fā)展脈絡；可以用時間線串起來，也可以用因果關系來分清楚事情的先后順序。這樣好好處就是能夠看到事情的縱向發(fā)展，也能看到事情的橫向關聯(lián)因素，對事情的分析將會更加客觀，得出的結論也更接近于真實。

最后，將上一步分析得出的結論做進一步本質分析，結合規(guī)律做出解釋，即為什么會是這樣？比如公交車突然急停有人摔倒了，可能是因為他沒有抓好扶手，再往深一層分析，是因為牛頓慣性定律的原因，這就是本質原因。這一步驟的目的就是要把實際和規(guī)律結合起來，得出具有規(guī)律性的結論。這樣的結論對未來工作的指導性和適用范圍才會更廣，真正對方向上有指導性，而不僅僅局限于具體的行動。

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