在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學調查心得體會篇一
在大學生活中，我們經歷了各種各樣的事情，學習、社交、就業(yè)等，但是我們可能很少想過自己真正想要什么樣的生活，什么樣的職業(yè)以及如何達到。這時候，調查就成為了一個尋找答案的好辦法。近期我們班級進行了一次關于畢業(yè)生就業(yè)情況的調查，我也加入了其中。在調查中，我收獲了很多，下面就與大家分享一下我的心得和體會。
第二段：調查的目的
首先，調查的初衷是了解畢業(yè)生的就業(yè)情況和遇到的困難，為即將畢業(yè)的我們提供幫助和一些可借鑒的經驗。而調查也是一種能力的培養(yǎng)，我們在調查中會練習如何編寫調查問卷、如何進行調查分析等，在日后的工作中也會受益的。
第三段：調查的過程
在實際進行調查時，我們制定了一份畢業(yè)生就業(yè)調查問卷，包括內容如求職狀態(tài)、工資薪資、工作內容、工作滿意度等。然后，通過將問卷發(fā)放給畢業(yè)生或者線上形式發(fā)給畢業(yè)生，我們搜集了大量數(shù)據(jù)。在得到數(shù)據(jù)后，我們將數(shù)據(jù)進行整理、分析和總結，得出了許多有意義的結論。
第四段：調查的收獲
通過這次調查，我發(fā)現(xiàn)許多畢業(yè)生在求職時面臨到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如就業(yè)崗位稀缺、自身某些技能短缺、單位招聘條件高等。而在這方面，我們剛剛開始接觸職場，通過與前輩們溝通和在學校中豐富自己的專業(yè)技能，都能有效降低自身求職難度。另外我也發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生對于自己的工作內容、薪資待遇和工作環(huán)境都很滿意，這也為即將步入職場的我們提供了信心和前景。
第五段：總結
通過這次調查，我收獲了很多，了解了畢業(yè)生的求職困難和職場體驗，學習了如何制作問卷和進行分析，也為我將來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了一些啟示。我認為，調查并不僅僅是收集數(shù)據(jù)和分析，更是一種發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思維能力，也是一種了解他人和自我認知的能力。希望在今后的大學生活中，我們能夠不斷進行調查和發(fā)現(xiàn)問題，為我們的未來鋪好道路。
大學調查心得體會篇二
以下是由unjs網分享的大學生調查報告，是關于大學生自主創(chuàng)業(yè)類型的'：
1、您的性別
男
女
2、你所在的年級
大一
大二
大三
大四
3、你所學專業(yè)的類別
文史類
理工類
商科類
藝術類
4、您對現(xiàn)在所學專業(yè)是否有興趣
十分有興趣
有興趣
一般般
沒興趣
毫無興趣
5、您對創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的
開辦一個企業(yè)(公司)
開一家個體商鋪
經商
其他
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何
從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算
考慮過創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進行
正在進行創(chuàng)業(yè)
已經成功創(chuàng)業(yè)
7、如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇什么時候創(chuàng)業(yè)
大學期間
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)工作后
8、如果創(chuàng)業(yè)，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么
就業(yè)形勢嚴峻
追求富裕
積累經驗
實現(xiàn)價值
想對某一領域進行革新
兒時夢想
大學調查心得體會篇三
以前總以為調查研究是一件簡單的事，只需要分工明確然后按部就班的進行下去就行了。但是當我們真正的去進行調查，去進行研究的時候才明白，一項調查研究的進行是不容易的，一個研究成果的展示背后蘊含了多少勞動與辛酸。當然，在調查研究的過程中，我們也學到了很多知識，掌握了很多技能也明白了很多道理。
我們小組研究的內容是大學生網絡購物現(xiàn)象，這是我們第一次做調查研究，既沒有足夠的技能也缺乏必要的經驗。我們所擁有的只有一份熱情和興趣。還好有老師的熱心指導，我們的調查得以維持下去。調查的過程是艱辛的，充滿了各種困難和意想不到的事情。首先就是問卷的設計與問題的選擇，先前看別人做的問卷，總感覺出的題非常乏味，缺少技術含量，所以就很隨意的給別人填答問卷。而當我們自己出題的時候才知道，問題的提出與篩選是一個很困難的過程，一份好的問卷承載了很多人的期望。我們團隊的六個人，經過了無數(shù)次的討論，一直在問題的選擇上有分歧，不能確定如何選擇。因為問題太多、太零碎，不易去系統(tǒng)的考慮，而且問題還必須與我們的研究主題相關聯(lián)，與我們的調查相協(xié)調。而問卷設計的本身就具有一定的結構和層次。其問題的擺放于設計都有其規(guī)律性與嚴謹性，有其層次與側重，這對于第一次設計問卷的我們都不是小的挑戰(zhàn)。最終我們六個人每人出一份將自己認為重要的問題全都羅列出來，將所有的問題匯總，然后再逐個甄別。經過兩個星期的篩選，終于將問卷的初樣整理出來了。
問卷的發(fā)放也不是一件簡單的事，因為研究的對象是龍子湖高校大學生，不只是我們一個學校，對其他學校的調查就是一個難題了。我們印制了四百份問卷，分別發(fā)送到航院、教育學院、財專等五個學校，這使得我們不停地奔勞，并調用了一切可以利用的人力去幫忙調查，請了許多朋友協(xié)助分發(fā)問卷。由于其他院校并不熟悉，因而只能從自己的同學跟朋友著手分發(fā)問卷。
最后對于問卷的統(tǒng)計分析，這是一個浩大的工程。本來有軟件spss可以幫助，但是我們不會用，只能采用傳統(tǒng)的手寫方法統(tǒng)計。一份份問卷進行，一個個選項記錄下來，這樣不停地寫不斷地記，期間還要求不能走神，因為很容易出錯，這為研究的結果做好了鋪墊。
在研究的過程中，我們真正體會到了團隊的力量。個人能力再強，終有窮盡之時，而集體力量是無窮的。對于調查研究，尤其體現(xiàn)出集體力量的重要。調查的進行是一個艱辛的過程，如果離開了團隊，我們哪一個人都難使調查進行下去。正是因為我們的密切合作，才使枯燥乏味的調查變得充滿樂趣。在這個過程中，我們也學會了如何團結協(xié)調工作。
在調查的過程中，細心與耐心也是非常重要的。調查過程的每一步都需要耐心去完成，否則調查就會被中斷。在數(shù)據(jù)分析這一塊，更是要求要細心的對龐大繁雜的數(shù)據(jù)進行定量的研究。
一份報告，更重要的是提升了能力，培養(yǎng)了技巧，增強了團隊意識。
大學生閱讀調查報告
關于大學生調查報告
大學生能力調查報告
大學生文明調查報告
大學生考研調查報告
大學生心理調查報告
大學生熬夜調查報告
調查報告心得體會
大學生做兼職調查報告
大學生婚戀觀調查報告
大學調查心得體會篇四
在xx年全國大學生畢業(yè)人數(shù)413萬，20xx年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21、1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，20xx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解20xx年大學生就業(yè)缺口是20xx年以來最大的，可見當今大學生就業(yè)是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，中山市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“中山市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷”的校園調查。本次調查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調查率為80、0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調查中，男生1231人，女生1044人。本次調查主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內容。
中山市支持大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調查顯示：中山市目前已經進行創(chuàng)業(yè)的大學生只有4、4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1、1%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
而目前中山市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年5月16日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)!
一、實際情況
現(xiàn)在很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。但是很多同學都沒有參加過校內或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎?
4、你認為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經驗，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討，使很多人對這些成功人士產生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經驗以及社會關系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備?
9、你認為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計劃是什么?
在學校里學的，自己也想學有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多機會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關的領域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經濟發(fā)達的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與機會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學生覺得幅度在10-50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
大學調查心得體會篇五
大學期間，我們是以學習為主要任務的。而讀書是學習的基礎，也是我們獲取知識的途徑之一。為了深入了解大學生的讀書情況和讀書方法，我參與了一項大學讀書調查活動。通過這次調查，我深刻認識到讀書對于大學生的重要性，也收獲了一些讀書的心得體會。
第二段：讀書的重要性
在大學時期，我們需要學會的不僅僅是專業(yè)知識，還有一些思辨能力、判斷力以及表達能力等。而通過閱讀，可以提高我們的文思敏捷，鍛煉我們的思考能力和邏輯思維能力。讀書不僅可以開闊我們的視野，獲取豐富的知識，還可以培養(yǎng)我們的情感，給予我們更多的思考和啟迪。借助于讀書，我們可以了解各行各業(yè)的先進經驗和成功之道，從而讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：讀書的方法
在大學讀書的過程中，方法至關重要。通過調查，我發(fā)現(xiàn)許多大學生在讀書過程中存在一些問題，比如沒有制定合理的讀書計劃、不善于選擇適合自己的讀書材料以及閱讀缺乏深度等。為了解決這些問題，我總結了一些讀書方法。首先，制定合理的讀書計劃是必要的，可以根據(jù)自己的時間安排和學習目標設定一個合理的閱讀計劃。其次，選擇適合自己的讀書材料也很重要，可以根據(jù)自己的興趣愛好和學習需求選擇合適的書籍。最后，在閱讀過程中要保持專注和深度思考，可以通過做讀書筆記、與他人交流等方式來加深對書籍內容的理解。
第四段：讀書的心得體會
通過參與這次讀書調查活動，我收獲了一些讀書的心得體會。首先，我明白了讀書是需要有毅力和耐心的。有時候，讀一本厚厚的書，會遇到一些難以理解的地方，這時候我們要有堅持下去的毅力。其次，讀書是一個積累知識的過程，需要持之以恒，不斷學習。每讀一本好書，都是一次心靈的洗禮，都是對自身知識儲備的充實。最后，讀書要注重讀書的質量，而不僅僅是讀書的數(shù)量。不為了完成任務而讀書，要用心去品味書中的深意，有所思考，有所收獲。
第五段：結語
通過這次大學讀書調查，我深刻認識到讀書在大學生活中的重要性。合理的讀書計劃和方法可以提高我們的閱讀效率和質量，也可以讓我們更好地應對學業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持良好的讀書習慣，不斷完善自己的讀書方法，通過閱讀不斷充實自己的內涵，為自己的未來打下堅實的基礎。讀書不僅僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，只有通過讀書，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)和改變自己。
大學調查心得體會篇六
據(jù)一項權威調查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20%左右，基礎課的逃課率在25%以上，至于哲學等公共課則高達50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當于沒課――在大學校園里流行的這句話成為一些大學生的真實寫照。面對逃課一族，很多人批評大學生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在很多高校，名師的課堂總是“人滿為患”。對大學生逃課不能簡單地求全責備，相反要引起我們對高等教育的反思。大學生逃課現(xiàn)象應從兩方面分析：一方面是大學生自身自律能力不夠、放任自流；另一方面學校應該認真反省，課程安排得是否科學、講課內容是否陳舊。
我們背負著父母的殷切希望，歷盡千辛萬苦邁進了自己夢寐以求的大學校園。大學是知識的殿堂，是我們偉大夢想的新起點,但是現(xiàn)身在大學校園里的我們卻不珍惜這來之不易的學習機會，而是彌漫著一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍越來越廣,持續(xù)的時間比較長,對校園文化有很大的破壞性。
調查目的
希望通過對大學生逃課問題的調查，找出大學生逃課問題的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強教師、學生以及學校社會之間的共同發(fā)展,提高大學生的整體素質,融洽師生關系、改進教育方法、提高教育質量等措施，盡早解決大學生的逃課問題，提高高校的教學質量。
調查方式
以問卷調查方式（包括電子稿和紙稿）為主，以口頭調查和網上查閱相關資料（包括參考文獻）為輔。
調查對象：
以安陽市所有在校本科大學生（包括安陽師范學院、人文管理學院、安陽工學院）為調查對象，進行抽樣調查。
調查特殊說明
本次調查的主要是大學四年的本科生，調查年級從大一到大四。共發(fā)放問卷200份，其中電子問卷100份，回收有效問卷98份，回收率達98%；紙質問卷100份，回收有效問卷100份，回收率達100%。
大學調查心得體會篇七
在大學階段，讀書是每個學生必須面對的挑戰(zhàn)。為了深入了解大學生讀書的現(xiàn)狀和心態(tài)，筆者進行了一次廣泛的調查。通過這次調查，我對大學生讀書的態(tài)度和方法有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此，我將結合調查結果，分享一些關于大學讀書的心得。
首先，調查結果顯示，大學生普遍對讀書充滿熱情。超過80%的被調查者表示，他們喜歡讀書，并將其視為提高自我修養(yǎng)和知識水平的重要途徑。大學生們對知識的渴望，對新思想的追求，使其愿意主動去接觸各種書籍。然而，調查中也反映了一個問題，即有一部分大學生將讀書理解為應付考試的手段，只注重記憶書中的內容，而無法理解和應用其中的思想。這種應試教育的影響，使一些大學生失去了對讀書的熱情，阻礙了他們在知識深度和廣度方面的提高。
其次，大學生讀書的方法也值得探討。調查結果表明，多數(shù)學生選擇通過閱讀書籍來獲取知識。他們借助圖書館、電子資源和購買書籍的方式來滿足自己的知識需求。然而，也有一部分學生在閱讀方面存在困惑。有些學生對于如何選擇適合自己的書籍或者如何分配閱讀時間感到困惑。一些學生認為讀書效率低，難以集中注意力。他們常常容易分散注意力，不能夠專注于閱讀。對此，我認為學生應該學會從自身需要入手，選擇適合自己的閱讀材料，制定合理的閱讀計劃，并學會提高自己專注力的方法，如遠離干擾物、按時休息等等。
第三，調查還發(fā)現(xiàn)了大學生在讀書過程中面臨的一些困惑和挫折。其中最突出的問題就是缺乏時間。由于學業(yè)壓力大、社團活動多以及其他事務的干擾，大學生往往感到時間緊迫，無法合理規(guī)劃自己的讀書時間。此外，還有一部分學生抱怨缺乏讀書的興趣和動力。他們覺得讀書枯燥無味，容易感到疲倦。面對這些問題，我們可以采取一些解決方法。例如，學生可以制定合理的時間管理計劃，將讀書列入日程中；可以嘗試尋找適合自己的閱讀方法，如多種媒體閱讀等；也可以通過參加討論小組、與他人分享讀書心得等方式，增加對讀書的興趣和動力。
第四，調查結果顯示，大學生在讀書中存在的一個普遍問題就是缺乏閱讀深度和批判性思維。近一半的被調查者表示，他們往往只停留在對書中內容的表面理解，不能夠挖掘其中的深層思想。這種現(xiàn)象主要是由于學生讀書時間不足以及閱讀方法不當所致。為了解決這個問題，大學生需要通過培養(yǎng)批判性思維和學習閱讀技巧來提高閱讀能力。通過不斷思考、分析和互相交流，學生可以逐漸培養(yǎng)出辨析和批判的能力，提高對書籍的深度理解。
最后，調查結果還反映了大學生讀書情緒的波動。有時候，大學生們充滿好奇心和熱情地讀書，享受知識帶來的愉悅；然而有時候，他們也會遇到心理壓力和情緒低落，阻礙了他們的閱讀興趣和動力。這時，關鍵是要學會調節(jié)情緒，找到自己的讀書動力和快樂。這可能會有多種方法，如與志同道合的朋友相互鼓勵、改變閱讀環(huán)境、嘗試新的閱讀方式等等。
綜上所述，通過這次調查，我對大學生讀書的現(xiàn)狀和心態(tài)有了更深刻的認識。大學生對讀書充滿熱情，但存在一些挑戰(zhàn)和困惑。在關注大學生讀書熱情的同時，我們也應該關注他們在讀書方法、時間規(guī)劃、閱讀深度以及情緒波動方面的問題。只有通過合理的方法和有效的調整，大學生才能夠更好地發(fā)展自己的讀書能力和興趣，增加對知識的掌握和理解。
大學調查心得體會篇八
告別了快樂的大學生活，從一所學校又邁進了另一所學校，只是身份發(fā)生了變化，我從一個學生變?yōu)橐粋€老師。在這新的一個多月中，雖然覺得工作很辛苦，但也過的很充實，因為我接觸的是一群活潑可愛的孩子，跟他們在一起的時候總是感覺很開心，我非常地熱愛自己的工作。
第一次去給學生上課的時候感覺有點緊張，以至于說話說的太快，下面馬上就有學生舉手說：“老師，我好佩服你哦，居然一口氣可以說那么多話！”我自己也馬上意識到這一點，語速太快，學生可能接受不了，特別是在講到重點內容的時候更要放慢一點，這樣才可以讓學生有足夠的時間去回味我剛剛所講的內容，讓他們學的更好。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能充分調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，采取有效的方法解決當中的困難。
我教的是科學和常識，常識的知識是比較通俗易懂，比如教他們怎么儲蓄，怎樣學會自我保護，怎樣跟別人交往。但實驗班的科學就不同了，我感覺它注重的是培養(yǎng)學生的操作，實踐能力，幾乎每堂課學生都要做實驗，讓學生自己從實驗現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，這樣會比教科書上講的要印象深刻，更能活躍他們的思維，讓他們更積極的參與到課堂教學中來，而不是被動的受教育。
我在上第一堂課的時候就跟我的學生說，我不要求你們上課的時候坐地端端正正，我喜歡你們上課的時候活躍一點，但我說的活躍并非指你們上課可以亂來，不用遵守課堂紀律，我希望課堂教育是一種有序的教育，學生可以在較好的環(huán)境中學習，所以作為老師要為學生創(chuàng)造這樣的環(huán)境。
我剛來的時候做過一個問卷調查，學生到底喜歡什么樣的老師？原以為孩子們肯定會喜歡年輕漂亮的，愿意和他們做朋友的老師，可是原來學生最最喜歡的還是學識淵博，講授知識比課本豐富的老師。我才恍然大悟，一個老師年輕是一個優(yōu)勢，但長久的魅力仍然是你堅固的專業(yè)知識和深厚的人格魅力??！做為一位年輕老師，我有的是熱情，有的是活力，但是我要想成為一位具有長久魅力的新型教師，最重要的還是要不斷地和自己賽跑，為自己充電，只有這樣我們在學生心目中才永遠是一位好老師！
來這里最大的感觸是上次組內上公開課，組里的老師都來聽了，而且上完后都給我提了許多寶貴的意見。而我自己在上課的時候根本不知道自己有那么多的毛病，但經其他老師的指出，我就深刻體會到自己的不足，我想，我以后還有更多東西要向各位前輩學習。
在這一個多月中，有學生給我寫信，說很喜歡上我的課，這讓我感到莫大的鼓舞，同時也感受到自己肩上的責任更重了，做好一個老師難，做個好老師更難。最后，我想給自己提幾個建議，同時也是給各位新老師的：
1）教師在上課鈴未響之前到達教室門口。
2）一旦進入課堂，就要象京劇演員一樣，精神十足。3）要注意教學形式和手段的變化。
4）要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。
5）不要追求課堂教學的熱鬧，要讓學生學會思考，潛心體會書本。6）肚子里要有幾個故事和笑話，隨時準備講給學生聽。7）要經常讀書，把讀書所得運用到教學中去。
8）如果你犯了錯，一定要當著全班學生的面認錯，向學生道歉。9）課堂上講到重點處，一定要讓每個學生都集中注意力。10）品學兼優(yōu)的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看到老師的偏愛。11）對學生嚴格要求，但不要苛刻。12）多聽聽別人的課。
13）記住古人的話：“學高為師，身正為范”。
大學調查心得體會篇九
大學調查作業(yè)可謂是我們大學生活中難免要進行的一項任務。隨著自己的成長與發(fā)展，我們漸漸意識到在高質量的工作和生活中調查研究的重要性，而大學調查作業(yè)的要求就是在開展這種研究的實踐中提高我們的調查和分析能力的過程。在上一學期的調查作業(yè)中，我領悟到了許多經驗和思考方式，并在各個領域的調查中取得了不同的收獲。
第二段：具體任務
我們所要調查的任務是一個關于大學生消費觀念與消費行為的研究。這個任務比較開放，組織者提供了一些思路，讓我們從中選擇自己感興趣、或者自己在現(xiàn)實中最為關注和參與的領域進行調查研究。這在一定程度上提高了我們的調查熱情和主動性，同時也給我們更大的自主權和創(chuàng)造空間。第一步，我們選擇了一個比較小的群體進行有組織的問卷研究，有某些調查者則通過直接采訪和觀察方式對相應領域進行了研究。在這個過程中，我們學習了如何設計有意義的問題，如何選擇有效的樣本，如何落地調查計劃，如何分析調查結果等多個方面的事項。
第三段：運用所學的方法與拓展思路
在進行調查研究的同時，我還逐漸領悟到了一些基本的方法和思路。在提問方面，我們需要盡量開放式地提問，這樣能夠體現(xiàn)被調查者的真實想法，讓我們進行問題認知和解決的思考方向更加充足。在問題的設置上，我們需要對相關文獻、歷史事件、法律法規(guī)等進行廣泛的了解，這也就需要我們有廣泛的閱讀、學習的能力。在實施中，我們需要對調查對象進行了解，從他們的問題提出、解決意愿和先前言論進行分析，進而明確問題的解決方向。此外，我們還可以嘗試利用一些非正式的渠道，例如與被調查者進行交流，了解他們的要求和想法，這也讓我越發(fā)認識到了人類情感的豐富性質和調查研究方法的多樣性。
第四段：反思與改進
在調查研究實踐中，我發(fā)現(xiàn)還存在一些問題和不足。其中，一些被調查者對我們的問題不是很認真地回答，這也暴露了我們的提問的不夠準確明確，對被調查者的想法和感受的理解和分析也存在一定程度的欠缺。另外，我們也發(fā)現(xiàn)了在問卷設計和結構上存在著某些缺陷，導致調查結果的不夠清晰或準確。這一切都提醒我們，在道路上前進時，需要時常停下來反思和審視，尋找那些需要改進的地方，從而不斷提升我們的調查能力和精神面貌。
第五段：總結
綜合來看，大學調查作業(yè)讓我們體驗到了調查研究的全過程，并深刻體會到了其在實踐中的重要性和艱巨性。在接下來的學習和生活中，我們應該繼續(xù)拓展自己的思路和方法，擴大自己的研究范圍和覆蓋面，進而掌握更多的調查策略和技能，以更好地面對未來可能出現(xiàn)的調查和研究任務。大學調查作業(yè)，以其較強的實踐性和探索性，將成為我們生命中不可或缺的一部分，也是我們不斷成長和進步的契機和源泉。
大學調查心得體會篇十
記憶中是在初中時初次接觸____。殘缺的記憶片段回放著jj當時一臉的興奮，起因單純，只是一篇關于布拉格的文章。從此，她夢想便是去布拉格廣場，在廣場邊上的____中喝一杯咖啡。夢想中的廣場以大片的古城堡為背景，舊時馬車載著游客穿梭，馬蹄叩響石板的清脆聲音拉開街道兩邊美景的序幕：漂亮奪目的水晶店鋪，古怪可愛的玩偶小攤，忽明忽暗的閣樓燈火。在黃昏時刻于____中小憩，透過玻璃窗看飛鳥背對著夕陽，聽世界的齊聲妙語。然后在一杯泛著奶泡的卡布奇諾，綴滿巧克力和奶油的布蘭妮或者有著蛋黃色焦糖的瑪奇朵里，將一天的寂寞埋葬。
是否是一直到了今天，我才有勇氣說裂紋能夠得到修補?至少在參觀那間別致的咖啡小店時，我這么堅信著。她有個可愛調皮的名字：“悅界”?！霸浇纭?我笑。這是一家由舊產房改造成的小店。紋路明晰的木門就這樣將一個夢境推至你的面前，靜待你的贊美。店內兩側的白色網狀畫框中置著生活風景油畫，繽紛色彩的沖擊，虛實相映的尺度，美得張狂而又收斂。紅木的桌椅靜靜聆聽每陣呼吸，每個腳步。走廊盡頭，自有柳暗花明的新天地，大片的空間令人眼前豁然開朗。房頂上縱橫交錯的木條當是原工廠的房梁吧，現(xiàn)在垂掛著錯落有致的金線絨球，燦如繁星。通往上層的大型階梯樸素得讓人想起兒時學校的禮堂，許多木條搭疊而成，走著驚險又不失童趣。摸著周圍的墻壁，上面的顆粒讓人不禁遐想當時的滄桑歲月，時間在上面留下的痕跡清晰可見，仿佛還能嗅出歷史的韻味，還能聽見歷史厚重的嘆息。時間賦予它的一切都暴露無遺，新時代的氣息卻在其身上若合一契，完美至極。
我頓時傻在那里。先生很學術地告訴我說這是文化創(chuàng)新產業(yè)。通俗說來便是依靠人的靈感和想象將傳統(tǒng)文化賦以新的時代元素，再次提升。其核心便是傳統(tǒng)文化和時代創(chuàng)新。想來，傳統(tǒng)文化如同東方之茶，靜謐而深邃，清淡中透著深長意味，一點一點扣住你的味蕾;而時代創(chuàng)新更像是西方咖啡，厚重而緊致，匝密的口感以其觸不及防的速度直逼你的神經。當這兩者相遇勢必帶來不同尋常的體驗。在這領域中有水與火的交融，日與月的共輝，摩擦、碰撞出的火花便是一種獨到的領悟，一條全新的生命。
這樣想來，才明白了當年林徽因于人代會上唇槍舌戰(zhàn)、于辦公室中據(jù)理力爭保護北京古城墻的那份堅定。不僅是因為那些是歷史的沉淀，更是因為傳統(tǒng)產業(yè)得以以全新的面貌繼續(xù)其不菲價值。當這扇緊閉的歷史房門有朝一日找到合適的時代鑰匙之時，開啟的別樣寶藏，展開的綺麗畫卷會令世界驚嘆。
也許有一天我不必再辛辛苦苦夢想著去____咖啡店，也許有那天我能夠坐在中國自己的品牌咖啡店中細細品味，慢慢享受。文化創(chuàng)新產業(yè)將會以其嶄新的面貌帶我們重新回味那歷史的味道，它也定能如展翅鯤鵬，扶搖而上，直沖云霄。
大學調查心得體會篇十一
作為一名大學生，調查作業(yè)是我們經常遇到的一種作業(yè)形式。近日我完成了一份關于大學生對線上教育的調查，通過這次調查作業(yè)，我深刻地領悟到了調查的重要性以及調查時的注意事項。下面是我對這次調查作業(yè)的心得體會。
一、準確明確調查目的和問題
調查要想得到清晰準確的結果，首先必須確定明確的調查目的和問題。在我完成這份調查之前，我先花費了大量時間研究調查規(guī)范和指南，以免制造噪音或誤導調查結果。只有對調查目的和問題明確理解，才能更好地為調查的順利進行打下基礎。
二、選擇合適的調查對象
對于不同的調查目的，要選擇不同的調查對象。在這次調查中，我的調查對象是廣大的大學生，因為我們對線上教育有著更深刻的了解與體驗。在收集調查數(shù)據(jù)之前，我先要確保調查對象的立場、態(tài)度和語氣不會對調查有任何影響，這樣才能保證調查結果的真實性和準確性。
三、使用合適的調查工具
調查工具是調查結果準確性的關鍵，需要選擇最合適的調查工具。為了完成這份調查作業(yè)，我選擇了最通用的調查工具——問卷調查。通過對問卷的設計和內容進行了充分的審查和改進，我成功地調整和編制了合適的調查工具。在收集數(shù)據(jù)之前，我還適當?shù)剡M行了一些試調，以避免在主要數(shù)據(jù)收集階段出現(xiàn)任何問題。
四、收集和分析數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)收集是整個調查過程中最繁瑣和重要的部分。在我進行數(shù)據(jù)收集的過程中，我嚴格按照提前設計好的調查流程制定調查計劃，并親自負責調查的實施。在數(shù)據(jù)的收集后，我使用了專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行了分析和解釋。這讓我對調查結果進行了更實質性和更深入的分析。通過分析數(shù)據(jù)，我得出了這份調查的結論和結果。
五、撰寫調查報告
完成調查后，對于數(shù)據(jù)綜合分析和解釋，就需要有一份報告來直觀地反映數(shù)據(jù)。撰寫調查報告是整個調查的最后一步。在這一步中，我需要準確、抽象地反映出調查結果。為了保證結論的可靠性和準確性，我還需要認真地檢查和修整調查報告。最終，我把調查的結果和結論寫成了一個簡明又有利于表達的報告，讓老師對我的調查和口語表達都抱有很高的評價。
總之，完成大學調查作業(yè)的過程是一個充滿挑戰(zhàn)和追求完美的過程。通過這次調查，我對如何進行一項有效的調查有了更深刻的了解和體會，也學到了大量與撰寫報告和分析數(shù)據(jù)相關的技巧和知識。這是我成長道路中不可或缺的一次學習過程。
大學調查心得體會篇十二
為期一個月的新教師崗位培訓結束了，通過這次教師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業(yè)務知識，如何提高自身素養(yǎng)。
通過這次培訓，我懂得了教師應樹立“以學生為本”的教育理念，去熱愛學生、尊重學生，還要幫助學生“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質，成為適應新時代需要的全面發(fā)展的人。實驗小學仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足發(fā)展指明了方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件。求知首先要求教師應拓寬自己的知識領域?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代教師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應全面提高自己的綜合素質，給學生一桶新鮮的“活水”。另外教學還應注意總結教育教學實踐經驗，不論是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與學生交流互動中，了解學生喜好，洞察學生心理。在參與班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織學生方面的“靈丹妙藥”，爭取在工作中少走彎路，減少失敗，提高工作效率。
以下是我在培訓期間對教師這個職業(yè)的幾點看法：
一、注意自己的儀表修養(yǎng)，給學生留下良好的“第一印象”。儀表主要包括衣著發(fā)式、修飾打扮等，是教師站在學生面前的個人的外部形態(tài)。儀表美是教師職業(yè)特點的必然要求，衣著打扮是儀表的主要組成部分。儀表打扮如何，自然影響儀表美?；趯處熉殬I(yè)的特殊性的認識，教師在衣著的具體選擇上，需要適當照顧到這樣一些方面：
1、根據(jù)自己的身體條件。
2、根據(jù)自己的性格。
3、根據(jù)自己的年齡特征。
4、根據(jù)周圍環(huán)境特點。
5、根據(jù)教育教學對象。第一印象是指初次見面時所形成的對一個人的印象。良好的第一印象會使學生感到親切，學生喜歡教師，對所授的課也格外喜歡。教師給學生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響。在師生初次見面時，學生往往特別敏感，對教師的一言一行都能引起高度的注意，所以教師與學生的初次見面，特別是頭幾堂課給學生留下的印象，往往是非常深刻的。怎樣給學生留下良好的第一印象呢？要儀表得體，舉止莊重大方，言談文明禮貌，富有表情，神態(tài)自然，態(tài)度誠懇，守時守信，樂觀向上等。
二、教師一直被認為是知識的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認為是教師的天職。但現(xiàn)代教育心理學的研究表明，學生的學習是一個積極主動的知識建構過程，教師應充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師所應該充當?shù)氖菂⑴c、促進和指導的角色。美國教育家布魯納提出：教學生學習任何科目，決不是對學生心靈中灌輸固定的知識，而是啟發(fā)學生主動去求取知識與組織知識。教師不能把學生教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家研究分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的知識。因此，求知是自主性的活動歷程。
正確順利地實施。通過這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
四、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
五、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
學習心得體會
作為xxxx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務談判和會計，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識，考慮到我們學校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點，我認為非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅游行業(yè)知識方面的認知，有概括性地系統(tǒng)學習有關旅行社經驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經營管理方向的培訓班。培訓地點是在xxxx學院，轉眼間培訓班的課程已經結束了,經過為期四周的學習,我想我們每一位學員都獲得了不同但都很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結束后總結的這些天的幾點學習心得體會：
一、多種形式的學習模式，提高了理論功底和認識水平 作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個學期的工作歷練，我積累了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓班授課老師對相關課程深入淺出的講授，不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習培訓與實踐考察，讓我強化了服務學生的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經營管理系和酒店管理系學生培養(yǎng)目標定位的科學意義。
總的來說，各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同領域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對自己授課的本專業(yè)本領域有了更加深入的認識，同時也對相關專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經營理念也有了一定的了解，此外，還對開放先進的國際職業(yè)教育和理念有了進一步的了解，極大地擴充了我們的知識面，進一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學習、交流方式對每一位學員而言，都產生了極大的震撼效應。
上重新地認識、學習職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當，是否符合社會發(fā)展對人才的需求，是否有利于學生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足之處，看待我們今后努力的目標與方向。
個人社會價值的有效合格的中國公民，乃至上升至世界合格公民的更高標準。
三、案例的分析，警惕了自我培訓過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓內容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學、課堂討論交流的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，也對我們在教學中對案例的篩選和引用起到了積極的引導和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接，能夠更好地運用所學知識用生動的案例為學生解惑，讓學生在思考中學習，在學習中進步，從而加深對課本知識的理解，并有效提高學生對所學知識的實際應用能力。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清案例所反映的問題的本質所在，也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們在給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
四、相關的座談，找準了差距
在與授課老師、同學的座談過程中，我學到了作為一名年輕的教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
教育部中德職教師資培訓項目 2012年專業(yè)教學法培訓學員作業(yè)
握對教學進行分析和反思的方式，大大縮短了教學情境與實際生活情境的差距。案例的運用也可以促使被培訓教師很好地掌握理論。
第三個是微觀教學法。微觀教學法能培養(yǎng)學生的獨立思考和課堂的主動參與性，提高學生的交流、合作能力，開發(fā)和培養(yǎng)學生的交際能力、共同探討和解決問題的能力，能培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力。老師可以改變傳統(tǒng)實踐教學方法，通過微觀教學法在各種教學中的應用，讓學生主動動手學習，完成學習任務，取得良好的教學效果。
四是多媒體輔助教學，這種方法在現(xiàn)在的中國的城鎮(zhèn)中基本普及，簡單方便，直觀清楚，很多老師喜歡這種教學方法，但是也有其利與弊的所在。 優(yōu)點即是利用多媒體教學可以拓展教學活動空間，豐富教學方式；利用多媒體教學有利于突出“以教師為主導—以學生為主體”的教學理念；通過直觀形象的教學內容的展示，有利于提高學生的邏輯思維能力，幫助學生突破難點，掌握重點；通過復雜物理過程的動態(tài)演示，有利于進一步提高學生分析問題，解決問題的能力；運用多媒體技術，有利于物理模型的建立；通過計算機網絡，便于與外界交流，提高自己的教學水平。缺點就是盲目追求多媒體的表現(xiàn)形式，忽略了它僅是一種輔助手段的本質；過分追求“量”，而忽略學生思維所需要的時間停頓；過多的使用多媒體動畫代替物理基礎實驗，使物理不再具有真實性。
第五個是引導文教學法。引導文教學法這是職業(yè)培訓中很重要的一個教學方法。它要求學生借助引導文獨立完成工作任務。引導文是由我們教師制定的書面任務，包括了任務介紹、引導問題、工作計劃和評估表等。通過引導文學生應獨立地完成行動導向學習任務。引導文教學法的步驟是以“完整行動”理論為基礎的。該理論說明一個行動由計劃、實施和評估組成。引導文老師以一個小組為單位設計的，通過不同學生的實踐進行不斷地改進。當然，成功的引導文可以釋放我們老師在課堂上的時間，但也加大了我們課后的工作量。
2、字數(shù)不少于1000字，頁數(shù)不夠可加頁。篇四：高校教師崗前培訓心得體會
高校教師崗前培訓心得體會
（黔東南職業(yè)技術學院 圖書館 楊平）2012年8月通過遴選有幸進入黔東南民族職業(yè)技術學院 從事高校教學工作，進入一個全新的集體后進行崗前培訓是很有必要的，也是申領高校教師資格證必備的課程學習。在這樣的一種前提之下學院安排我們參加了由學院師資科組織的相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學習時間雖短但內容很充實這對于我們這些新教師來說將終身受益。
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣, 包括教學管理規(guī)章制度簡介（曹院長）、教案的書寫教學進度計劃的編制（吳勇）、教師禮貌禮儀與修養(yǎng)（何武）、如何做好一名輔導員以及校訓學院精神解讀（屈維虎）、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃（吳文勇）等其他經驗豐富的老師們諸多方面的系統(tǒng)學習.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、培訓使我對高校教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.因為之前從事了十年的高中教學，畢竟中學教學與高校教學從教學目的和教學目標來看有著很多不同的地方。
大學調查心得體會篇十三
進入大學以后，大學食堂成為了我們生活的重要組成部分。每天的早、中、晚餐都需要在食堂解決，因此食堂的食品質量、服務態(tài)度等都成為了我們關注的焦點。因此，本文就對大學食堂的調查情況進行總結，以期引導食堂提高服務水平，滿足廣大師生的需求。
第二段：調查方法
本文主要采用問卷調查的方式進行大學食堂的調查研究。在問卷設計時，我們主要考慮到以下幾個方面：第一、食品質量及口感、第二、價格、第三、服務水平、第四、環(huán)境衛(wèi)生等。為保證調查有效性，我們還特別在一些高頻出沒的各大食堂采取了實地調查的方式，同時還邀請了一些食品專家進行獨立點評。
第三段：調查結果
根據(jù)我們的調查情況，總體來說，大學食堂的食品質量和口感還不錯，但是價格方面就有一些讓人無法接受的情況。特別是一些高檔的食品價格，價格都偏高，嚴重影響了廣大學生的就餐體驗。在服務方面，雖然大多數(shù)食堂的工作人員服務態(tài)度較好，但是部分食堂的排隊時間過久、廁所衛(wèi)生情況差等問題還需要進一步關注和改善。在環(huán)境衛(wèi)生方面，大多數(shù)食堂都比較干凈整潔，但是也有少部分食堂的環(huán)境衛(wèi)生狀況不太理想。
第四段：改善建議
針對調查結果所發(fā)現(xiàn)的問題和需求，我們建議大學食堂在下列方面進行改善：1、食堂應該推出更加實惠的價格，并增加一些性價比高的菜品，以滿足學生的消費能力和口味需求；2、加強服務培訓，提高服務質量，減少突發(fā)狀況對顧客影響，例如排隊時間過長、衛(wèi)生條件差等；3、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，做好每個角落的清潔，減少環(huán)境衛(wèi)生問題對食品及學生身體的影響。
第五段：結尾
本文主要從問卷調查、實地調查等方面對大學食堂的情況進行調查總結。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)食堂的食品質量良好、服務態(tài)度優(yōu)良，但是仍然存在一些需要改善的情況。我們希望通過本次調查，引導食堂加強自身管理，提高服務水平，更好地為廣大師生提供良好的用餐環(huán)境和服務體驗。
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