在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大家聚在一起做游戲篇一
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們教室傳出，你知道我們在干什么嗎？我們在玩逗笑游戲。
楊老師先讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，叫王若麟站在中間，負(fù)責(zé)逗笑大家，并告訴其他參加游戲的同學(xué)，如果動了或出聲就算輸了。我大吃一驚，這游戲也太難了吧！我很容易就會被逗笑的，楊老師又補(bǔ)充了一句：“我說開始，你們只能保持一個(gè)姿勢，不過可以眨眼，轉(zhuǎn)眼珠子。”我自言自語道：“千萬要堅(jiān)持住，不要輸?。 ?/p>
開始了，我的心跳加快了，當(dāng)王若麟逗我時(shí)，我低下頭，王若麟也蹲下身子和我對視，我有些不耐煩了，真想把他推開，可我不能動?。≈灰娝€蹲著馬步，手做成一朵小花的手勢，在空中揮舞著，嘴里念念有詞：“你快給他笑，快笑?。 蔽颐碱^緊皺，瞪圓了眼睛，好想讓他離我遠(yuǎn)點(diǎn)，終于我忍不住了，嘟起嘴巴吹了他一口氣，把他的頭發(fā)吹直了，結(jié)果，我被淘汰了。
下一輪，楊天昊來逗我們。他本來就愛笑，逗我們可能更容易。果然，當(dāng)他逗陳周南時(shí)，只見先伸長脖子，又把脖子縮回來，就像在跳新疆舞一樣，陳周南沒忍住，“嘻嘻”笑了兩聲，出局了。當(dāng)他逗我時(shí)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，就是不看他。陳周南拿我沒辦法，又去逗宋函芮，他雙手放在臉頰上，用力地向中間擠著，臉上的五官都擠到了一起，眼睛都快成一條豎線了，嘴巴高高地嘟著，一會兒，又故意挺著自己的不大的肚皮，把舌頭伸得老長，又手拉著自己的耳朵，實(shí)在是太搞笑了，我和宋函芮憋不住了，哈哈大笑了起來。我們?nèi)退憾k蘭、黃彥心等人，可他們像機(jī)器人一樣，似乎關(guān)機(jī)了，一動也不動。王若麟坐在地上，像唐僧在念經(jīng)一樣說道：“你們就不能笑笑嗎？給我留點(diǎn)面子呀！”我們在一旁看見了，都捧腹大笑，可黃彥心似乎不知道我們的`存在。王若麟甚至還跳起舞來，一邊跳一邊唱著一首抖音上很火的歌曲?？擅鎸﹃P(guān)機(jī)的機(jī)器人，誰也沒有辦法。他們?nèi)齻€(gè)一直都保持著開始的動作，一動也不動，我們其他人都輸了。
大家聚在一起做游戲篇二
“我先擲！”媽媽說道。這里為什么這么熱鬧？原來是我、媽媽和爸爸在玩“大富翁”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單：買地、賺錢、做富翁。游戲開始。我們輪流擲骰子，一旦買到上好也就是價(jià)格貴的地盤時(shí)，都是眉飛色舞、歡呼雀躍、喜出望外；而當(dāng)錯(cuò)失一塊好地時(shí)，只能垂頭喪氣地等下一次擲骰子的機(jī)會。
我們?nèi)烁饔袃?yōu)勢：我的地雖然為數(shù)不多，卻都在黃金地段，地塊上建造的土豪宅多，自然賺的也多。媽媽的“地契”可以推起來，但大部分都是便宜地盤，由于買的地多，她的剩余現(xiàn)金已寥寥無幾，產(chǎn)生現(xiàn)金流問題；爸爸錢多地少，但擁有最主要的橙色黃色地盤和公用事業(yè)、以及一部分鐵路線也歸他所有?，F(xiàn)在，我們?nèi)顺尸F(xiàn)“三國鼎立”的局面，難分上下，越往后越精彩，我們玩得不亦說乎。
隨著時(shí)間的推移，局勢衰敗的指南針指向了我。我的錢愈來愈少，媽媽開始嘲笑我：“哈哈哈！開始抵押了吧！”隨著現(xiàn)金的減少，我只能把房產(chǎn)抵押了出去支付過路費(fèi)，我的心情也逐漸著急起來，正當(dāng)這時(shí)，我咸魚翻身啦！原來錢財(cái)甚多的媽媽一不小心走到了我的黃金地盤，而且地面上還有三幢土豪宅呢！剛才還一個(gè)勁兒挖苦我的媽媽，一下子變得啞口無言，瞠目結(jié)舌她為自己的驕傲付出了代價(jià)—破產(chǎn)！我終于把媽媽擊垮啦！我歡呼道，這筆飛來橫財(cái)使我立刻暴富起來，讓我成為了小富翁。
最終，我和爸爸難分勝負(fù)，我們異口同聲地說：“平局！”這次的大富翁之戰(zhàn)到此結(jié)束了。
這個(gè)既能夠鍛煉我的口算能力，又能愉悅的“大富翁”游戲，是多么有趣??！
大家聚在一起做游戲篇三
二年級蘇晨琳
今天，林老師讓我們玩“貼鼻子”的游戲，
這個(gè)游戲真好玩作文
。上課前，老師畫了一個(gè)三毛孩兒，他正對著我們笑，可是三毛孩兒怎么沒鼻子呢？大家紛紛議論，到了最后老師才說是玩貼鼻子的游戲，同學(xué)們大聲地“哇”了一聲，小學(xué)生作文大全
當(dāng)老師講游戲規(guī)則時(shí)，大家都專心致志地聽著。老師讓我第一個(gè)來玩。我閉著眼睛，自己在原地轉(zhuǎn)了五圈，感覺都迷失了方向，搖搖晃晃地走向前方，好不容易來到黑板前，往前一貼，“哈哈哈哈”同學(xué)們大笑起來，我睜開眼一看，原來我竟然把鼻子貼在右臉上。最好笑的可數(shù)老師了，他先在原地轉(zhuǎn)了五圈，差點(diǎn)跌倒了，陳凱扶了他一把，他來到了黑板前，竟然把鼻子貼到了耳朵旁邊，全班發(fā)出了歡樂的笑聲。哇，真好玩！這是我!--er:diyicizuowen.a
大家聚在一起做游戲篇四
我們班男生最喜歡玩“殺人游戲”，每當(dāng)下課的鈴聲響起，男生就圍坐在教室的一腳，由我們班組織能力最強(qiáng)的王晨林號召大家說：“兄弟們該殺人了，我們男生霎時(shí)就聚在了一起。
我們的大法官王晨林在班里高聲的說：“還是老樣子先說說規(guī)則，人物分為：三個(gè)警察、三個(gè)殺手、一個(gè)法官和四個(gè)平民，法官要求閉眼就閉眼，殺手殺人時(shí)請不要出聲，指出要?dú)⒌娜耍炫袛鄽⑹謺r(shí)也不用出聲，指出就可以。大家睜眼后，開始各自陳述，然后大家投票，依次看是警察先被殺掉，還是殺手先被殺掉，警察先“死”則殺手勝，反之則警察和平民勝?！?/p>
新一輪的投票開始了，因?yàn)槲覀冐砣擞辛祟^緒，先解決了石碩，又干掉了董浩，最后殺掉了楊云霄，大功告成！我們殺手組合憑借我們的分析判斷能力最終取得勝利。
我喜歡玩“殺人游戲”，我覺得這是個(gè)多多益善的游戲，既可以鍛煉我們的思維判斷能力，又可以增進(jìn)我們同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，真是太好了。
大家聚在一起做游戲篇五
在星期五的作文課上，我們做了一個(gè)游戲，名字叫藏紅心。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：先找一個(gè)探索者，再找一個(gè)藏心者，探索者離藏心者越近，掌聲越大。游戲進(jìn)行了一段時(shí)間后，輪到馬伯彰到門外等了。我們使盡的舉手，可是，老師說：“同學(xué)身上都藏過了，就讓馬辰旭的爺爺藏吧！”我們?yōu)轳R伯彰開了門。馬伯彰先圍場一周，便鎖定了最后幾個(gè)同學(xué)，他左看看，右看看，我們都迫不及待的等著他，終于，他指了一個(gè)穿藍(lán)衣服的人，霎時(shí)，掌聲沒有了，我假裝捂著位兜，他指了指我，我對他說：“no?！彼D(zhuǎn)了一下身，指了王雨桐，王雨桐說：“我沒有?！笨墒钦坡暡粩嗟淖兇?，他說：“肯定是你，崔嘉軒，我又說：“沒有?！彼艘幌挛业奈欢担鏇]有。最后，他投降了，馬辰旭的爺爺把紅心拿了出來。
這個(gè)游戲真好玩！
大家聚在一起做游戲篇六
哦!原來是要玩貼鼻子游戲啊!課堂氣氛一下子活躍起來。我自告奮勇第一個(gè)上臺，先被老師用眼罩蒙上眼睛，再在原地轉(zhuǎn)了幾圈，頭就開始暈乎乎的了，不由自主地左搖右晃起來，仿佛喝醉酒一般。我一手拿著小丑的鼻子，另一手左摸摸右摸摸，好不容易摸索著黑板的位置，猶如盲人摸象一般仔細(xì)地感覺方位，估摸著小丑的大概位置，拿著鼻子就朝黑板上貼了上去?！肮ぁぁぁぁぁぁ蓖瑢W(xué)們哄堂大笑起來，我急忙摘下眼罩一看究竟，啊，原來紅鼻子“長”到腦門上去了!看到自己的“杰作”，我也忍不住笑得前仰后合。
同學(xué)們輪流開心地玩貼鼻子游戲，笑著、鬧著，教室里成了歡樂的海洋!
大家聚在一起做游戲篇七
我最喜歡是第一局。開始時(shí)，丫丫老師把她的'手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預(yù)——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機(jī)一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當(dāng)我回過頭來，米已經(jīng)在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學(xué)站起來，把米高高舉起來，伸出你的手?！蔽业耐篮推渌麚尩矫椎耐瑢W(xué)得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎(jiǎng)品?！甭牭竭@句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學(xué)，然后丫丫老師又講，“那是不可能的?！甭牭竭@句話，站起來的同學(xué)開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學(xué)開始?xì)g呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因?yàn)槲也胖v預(yù)備，他們就搶了，說明太急了?！薄拔??！蔽业靡庋笱蟮乜粗业耐?。
大家聚在一起做游戲篇八
今天，我們玩了一個(gè)智力游戲，名字叫做“手鏈之困”，老師說它是“八卦陣”中的其中一陣。
解單圓時(shí)我們被分成了兩組：女子組和男子組。老師讓我們兩組各自解出一個(gè)面對面的大圓，比比哪一組能以最快的速度探索規(guī)律解出大圓。
首先我們要把手交叉與左右的同伴相牽，嘗試著將位于上方的手繞過頭頂翻過來，結(jié)果人是轉(zhuǎn)過去了，卻是背對背的。我們又試著從背面尋找解開的方法，可無論怎么做都是失敗！就在這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，一定要找規(guī)律！”
聽了這句話，男生組里有一個(gè)男同學(xué)若有所悟的高呼：“我們大家把右手搭上，左手搭下。”男同學(xué)們聽后，紛紛檢查自己的手勢，最終在老師的點(diǎn)撥下，他們解困成功。
可我們女生只聽懂了一點(diǎn)，不知所措，所以只能按照自己的方法做。老師見我們解不出，就來指導(dǎo)我們。首先她讓男子組為我們做了示范，只見兩個(gè)男生先把手舉起來“開一個(gè)洞，然后右邊的同學(xué)把手繞過頭頂，鉆過去。就這樣，一個(gè)接一個(gè)的出去，就解開了。
這只是初級，接下來我們還要解中級的`圈。中級是左右圓，這是男生和女生一起做的。剛開始男生女生還互相嫌棄，但后來我們還是像剛才那樣牽手一起做。可老師說不對，她教我們怎么牽，是隔一個(gè)牽一個(gè)。接著，老師又教我們怎么解。首先也要開一個(gè)洞，有一圈的人出去另一圈的人再解。解開后就成了左右兩個(gè)圓。
最后我們要解最高級的一個(gè)圓——同心圓。同心圓是在第二個(gè)的基礎(chǔ)上演變，第一個(gè)圓解開后，老師說：“同學(xué)們圓解開后要一個(gè)在里面，一個(gè)在外面?！闭f完，我想：那我們應(yīng)該進(jìn)去?。∥乙环伎既粲兴蚝笳f到：“外面的人走進(jìn)去唄！”老師讓我們試一試，沒想到還真成功了！我們?nèi)杠S歡呼，我內(nèi)心更是激動萬分。
今天解這三個(gè)圓，雖讓我們費(fèi)盡心思??！卻讓我懂得了團(tuán)結(jié)是不分性別的，只有懂得合作，冷靜思考才能迅速走向成功。
大家聚在一起做游戲篇九
【活動目標(biāo)】
1、親身體驗(yàn)，感受跳躍過程中的不同動作。
2、能大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)身體動態(tài)，自主著色。
3、知道游戲時(shí)會等待。
【活動準(zhǔn)備】
孩子玩磞磞床錄像、跳躍動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。
【活動過程】
一、情景回放：磞磞床上真快樂！
引導(dǎo)幼兒觀看自己玩磞磞床的錄像，深化快樂體驗(yàn)。
二、深入觀察：磞磞床上怎么跳？磞磞床上太多人了，怎么辦？
引導(dǎo)幼兒觀察看照片，了解身體在空中時(shí)手臂、腿、頭發(fā)的多種姿態(tài)。
三、活動再現(xiàn)：看，我玩磞磞床！
教師朗誦兒歌：“磞磞床，真好玩，小朋友都來玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身體好。”孩子隨著兒歌節(jié)奏模仿跳磞磞床的動作，手臂的動作，腿的.動作，感受身體在跳躍過程中的彎曲變化。
四、表現(xiàn)創(chuàng)作：磞磞床真好玩。
能用線條大膽表現(xiàn)出跳磞磞床的快樂的人和安靜等待的人，并添畫出磞磞床。
五、作品交流。
大家聚在一起做游戲篇十
今天變異了!體育課上做數(shù)學(xué)課的事。做了一張數(shù)學(xué)卷子，數(shù)學(xué)老師去了一次，她說：“做好了，就游戲!”
但是，等做完數(shù)學(xué)試卷以后，等了一會兒，就打下課鈴了，我們就出去玩了。
葛外舒昕就和我們玩了第二次的“星球探險(xiǎn)”。
我們先去了太陽，在太陽上我們得拿(穿)能耐得住高溫的航天服。要是有閃電，我們可拿它沒辦法，因?yàn)殚W電的溫度可比太陽表面還要熱!
媽媽和小姨都不知道，問我：“是嗎?你從哪兒看到的?”
我說：“我是從書上看到的，但是我不知道那本書的名字了?！?/p>
她們都很吃驚，我懂得的竟然比她們都多!
然后，我們就上飛船了!上飛船之后，又有人上來占領(lǐng)我們的飛船了，我們又到下一個(gè)飛船去。那個(gè)飛船特別大，人也特別多。我們就準(zhǔn)備出發(fā)去水星了!
水星上也得穿上耐熱的航天服，因?yàn)樗请x太陽最近，比地球還近!水星上只有夏天和春天，沒有秋天和冬天，所以，水星特別熱!
然后呢，我們就到水星的專用房里去吃桃子去了。我?guī)Я藘蓚€(gè)桃子，給葛外舒昕一個(gè)。葛外舒昕說：“在水星上吃桃子，真是舒服啊!”
“叮咚，叮咚!”水星上的專門上課鈴打響了，我們就跑向自己的座位，開始上課了!
下課的時(shí)候，我們就接著玩，接著坐我們的大飛船，接著去金星。這時(shí)候，放學(xué)了，我們就在金星上告別。
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