在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生數(shù)學日記三年級篇一
媽媽說:“傻女兒,怎么會不用錢呢?”
媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢,就會來很多客人,這商場就會虧本很大?!?/p>
媽媽又說買100送100只是要50元就可以,你知道嗎?
聽媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師,看看她有什么高招,因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識。
我?guī)е淇斓男那?,來到學校問曾老師數(shù)學問題,曾老師說:“其實有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”
老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢?!痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。
小學生數(shù)學日記三年級篇二
今天早上,我看見爸爸五年級的數(shù)學放在桌子上。我翻開一看,4的倍數(shù)、6的倍數(shù),還有分母一樣的分數(shù)加減法……我都會做,五年級的數(shù)學也不過如此,我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時候,有一道題把我難住了。7/8—5/6=?我苦思憫想,又用爸爸告訴我的方法去算,還是想不出來。爸爸又想告訴我答案,但我馬上說:“不要說,等我再想想……”我想啊想,想啊想……終于想出來了!7/8—5/6=1/24。因為24是8的倍數(shù),也是6的倍數(shù),24的7/8是21,24的5/6是20,21/24—20/24=1/24。
同學們,看來,只有堅持努力,不斷思考,才會成功。
小學生數(shù)學日記三年級篇三
我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是3500+300=3800(元),再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。就是3800/2=1900(元)。
爸爸聽了,滿意地直點頭。這時,正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”我靜下心來再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關鍵是找出以誰作標準的問題,標準不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:“就是以媽媽的工資作標準,假設爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是3500—300)=3200元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元,就是爸爸的月工資啦,也就是3200/2+300=1900(元),對不對?”爸爸聽了,滿意的點點頭,“看來奧數(shù)班沒白上嘛!哈哈!”爸爸還表揚了我,都是數(shù)學幫了我忙呀!
小學生數(shù)學日記三年級篇四
下午,樓下的同學孫振朔叫我一起去自來水公司的池塘撈魚。我邊走邊想,池塘的周長有多長呢?池塘要是正方形的.話,只要量出一條邊有多長就可以了,池塘要是長方形的話,只要量出一條長和一條寬就行了。
來到池塘一看,池塘是一個不規(guī)則的“8”字形,沒辦法,只好一步一步地量了,我告訴孫振朔我的想法,他也同意了。于是我們在起點做了個標記,他在前走,我在后面走,走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢?我們用卷尺一量,我和孫振朔的一步都是40厘米,這樣的話,池塘的周長是:
40×106
=40×100+40×6
=4000+240
=4240(厘米)
池塘的周長是42米40厘米。
小學生數(shù)學日記三年級篇五
在我身邊,有很多好朋友,他們和我朝夕相伴、形影不離。但是,其中有一個朋友格外與眾不同,它對我來說最為特殊,也非常重要,我們倆每天一起上學,一起回家,它陪伴我走過無數(shù)個快樂、幸福的時光。我和它之間,可以用親密無間來形容。你一定好奇它究竟是誰?那就讓我來揭曉答案吧。它是一支鋼筆,是我和爸爸媽媽去北京清華大學參觀時,他們買給我的紀念品,它也是我的心愛之物。
這支鋼筆的外形可以用高大上來形容,筆頭、筆尖上面分別鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的鉆石,握筆處金元寶形狀的設計,筆尾顏色是高端的金銀色搭配,使它看起來既精致可愛又美觀大氣。筆夾的顏色是金色的,筆蓋兒邊緣寫著四個龍飛鳳舞的字“清華大學”,這四個字對我來說那可是意義非凡,因為它是我為之追逐的夢想,這也是我喜歡它最重要的原因之一。
每當我學習遇到困難,想偷懶的時候,它就會默默的守在一邊。看著我。這時我就鼓足勇氣,用它來重新攻克難關、克服困難。每每看到這支鋼筆,我就會信心滿滿。不知不覺它已經成為我學習的動力,激勵我勇往直前。這支筆是我考上清華的階梯,也是我最為寶貴的珍藏品。有時我會想,如果有一天等我真的考上了清華大學,圓了自己求學多年的夢想,到那個時候,我坐在清華園里,再用這支鋼筆書寫人生,那該有多么的帥氣??!
記得一位在清華大學上學的哥哥曾經告訴過我說,只要你努力、認真、仔細、堅持不懈,清華大學的大門就一定會為你打開。這位小哥哥以七百多分的高分考進清華,我對他簡直佩服得五體投地,而我手里這支清華鋼筆,就是他們團隊設計的。哥哥是我學習的榜樣,我要像他那樣勇敢挑戰(zhàn)自己,踏踏實實學習,成為最優(yōu)秀的自己。
我非常喜歡這支清華鋼筆,它每天毫無怨言,無怨無悔為我默默付出著。在語文課文上,老師講到了借物喻人的修辭方法,那一刻我突然想到了我親愛的束老師。老師仿佛就像我的清華鋼筆一樣,無怨無悔為我們付出著,她教我對學習要有積極向上、認真負責的學習態(tài)度,她改變了曾經愛耍小聰明,做事粗心馬虎的我。在我心里,老師是我最尊敬的師長,也是最關心我的大朋友。
我默默下定決心,努力學習,好好愛護我最心愛的鋼筆,同樣報答老師對我的愛,等我參加高考的那一天,我一定要用這支清華鋼筆答卷。待到金榜題名時,帶著心愛的它,去看望我敬愛的老師,帶著我心愛的它走入清華園,為夢想繼續(xù)努力前行!
小學生數(shù)學日記三年級篇六
今天,我和外公、外婆去家樂福購物,到了超市,我們挑選了一包6。
4元的面包,兩瓶單價是3元的飲料和一包25。8元的餃子。外公問我:“今天我們一共買了多少元食品?”我說:“兩瓶飲料的價錢是:3x2=6(元),然后我把所有商品合算起來是:6。4+6+25。8=38。2(元)。”外公笑著點點頭說:“對了,那我給50元,應該找回多少元呢?”我想了一想說:“50——38。2=11。8(元)?!蔽覀円黄鸬绞浙y臺付款,外公拿出50元讓我給收款員,收款員找回我錢,我一數(shù)是11。8元,那我算對了。我們提著食品,高高興興地回家了。
小學生數(shù)學日記三年級篇七
今天,我們開始學除法的認識了,老師讓我們都帶了小棒。上課的時候,王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然后,看著圖列出算式。把算式寫在練習本上,王老師說:“誰列出算式了?”我急忙舉起手,老師把我叫了起來,說:“你的算式是什么?”我說:“我的算式是16÷4=4.”我是這樣想的,有16根小棒,擺成四個正方形,每個正方形用四根小棒。王老師夸我是個聰明的孩子。
以后上數(shù)學課,我要認真聽講,積極回答問題,做一名優(yōu)秀的學生。
小學生數(shù)學日記三年級篇八
一雙炯炯有神的大眼睛,(一對)喇叭花似的小耳朵,(一張)桔子瓣般的小嘴巴,幾道銀白的胡子掛在臉的兩旁,這,就是我家的小貓咪——胖虎。
胖虎,是媽媽從同學家要來的。它剛來的時候,(還沒有名字。)玲瓏的小臉袋不時地從紙箱里探了出來,四處地張望著,驚恐的眼神亂掃,好像發(fā)現(xiàn)了新大陸??粗翘煺婵蓯鄣纳駪B(tài),我“噗呲”一笑,又愛憐地撫摸著它的皮毛。
而貓咪似乎已心領神會,沖著我搖了搖尾巴,“喵喵”地叫著。“你怎么這么乖呀?好可愛呀!”我的心被它的樣子萌化了,一把將它摟進了懷里?!鞍ミ希氵€挺沉!”我費了很大的力氣才將它抱起。貓咪在我的懷里蜷縮著,整個身子好像一個蓬松的球兒。頓時,我靈機一動:“那你就叫胖虎吧!”(小貓咪)胖虎似乎很喜歡這個名字,又親切地喵了一聲。
我抱著胖虎,如離弦的箭一樣沖向了廚房:“媽,看我給貓咪起了個什么名字——胖虎,多好聽??!”“哎呀,就你鬼點子多,快去寫作業(yè)!”媽媽用幾句話就搪塞了我。虧了我給胖虎起了這個好名字。哼,你不理我,胖虎理解我!
別看胖虎小時候特別溫順,長大了它可是出了名的“淘氣鬼”!
一天,胖虎吃飽了,喝足了,便開始“散步”??矗∷χ鴤€大肚子,(用爪子)梳理梳理毛發(fā),(然后)不緊不慢地向前走,好像一個舉止優(yōu)雅的“貓紳士”。(可)別以為它舉止文雅,它要是撒起歡來,比誰都野。
“女兒,給媽媽買瓶醬油!”廚房里傳來媽媽的聲音。媽媽的命令誰敢不從?我只好放下手里的玩具,拿著錢飛奔下樓。我以閃電般的速度買好了醬油,(來到院子,)剛要走進家門,卻沒有注意到正在“太空漫步”的“胖虎”。就在這一剎那,胖虎不知怎的了一跳,猛撲在我的面前。我沒來得及躲閃,就被這突出起來的“驚喜”撲倒了。醬油瓶清脆地響了一聲,玻璃碎片躺在了地上,陽光一照射,(耀眼的)玻璃碎片被照得锃亮,好像在說:“看你怎么和媽媽交代?完蛋了吧!”
經玻璃碎片的挑釁,我怒火心中燒,拎(抓)起胖虎就要揍。再看胖虎,它用委屈巴巴的眼神看著我,又看了看(站在一旁的)鄰家的狗。我頓時恍然大悟,原來是鄰家的狗要咬胖虎,胖虎一躲閃,就撲在了我的身上。
我抱起胖虎,摸了摸它的小腦袋:“胖虎,我怎么能打你呢?”胖虎似乎聽懂了,臉“由陰轉晴”撒嬌地叫了一聲“喵!”醬油呢?只能犧牲我的零花錢,再去買一瓶咯!
謝謝你——胖虎,是你帶給我?guī)頍o限的快樂!
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