最新格局心得體會(精選11篇)

心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

格局心得體會篇一

學習格局是指個人在學習過程中形成的一種思維模式和行為方式。它不僅反映了個體對待學習的態(tài)度和心理狀態(tài)，也影響著個體在學習中的表現和成績。通過多年的學習經歷和實踐，我深深認識到學習格局對于一個人的學習能力和學習成果的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習格局上的心得體會。

首先，學習格局需要從根本上調整自己對學習的觀念。學習并不只是為了應付考試，更是為了提高自己的綜合素質和遇到問題時能夠有針對性地解決。我曾經一度只注重各科目的分數，追求著眼前的利益，忽視了對知識的深度理解和運用能力的提升。這導致了我在面對新的問題時無法得心應手，只局限于書本上的知識，無法將知識運用到實際生活中去。后來，我開始意識到學習的目的應該是將所學的知識和技能轉化為自己的思維方式和行動方式，這樣才能真正做到學以致用。

其次，學習格局需要具備自主學習的能力。在以往的學習過程中，我往往依賴老師的指導，缺乏自主學習的能力。當老師提供的學習材料有限或者老師無法給予充分的指導時，我就感到束手無策。然而，隨著學習的深入，我發(fā)現自主學習的能力對于提高學習效果至關重要。通過積極主動地尋找學習資源，制定學習計劃，培養(yǎng)自己的學習興趣和學習意愿，我逐漸掌握了自主學習的技巧和方法，不再依賴于外部條件，而能夠獨立思考和解決問題。這種自主學習的能力不僅提高了我的學習效率，也培養(yǎng)了我的學習興趣和主動性。

再次，學習格局需要注重學習方法的靈活運用。每個人的學習方式和習慣有所不同，沒有一種固定的學習方法適用于所有人。我曾經固守一種學習方法，當遇到學習困難時，依然堅持錯誤的學習方式，導致學習效果不佳。后來，我明白了學習方法的選擇需要根據實際情況和個人特點來靈活運用。通過嘗試不同的學習方法和技巧，我不斷調整自己的學習策略，找到了適合自己的學習方式。例如，對于口語類的課程，我喜歡和同學進行小組討論來提高口語表達能力；對于理論類的課程，我喜歡制作思維導圖來幫助我整理知識結構。通過靈活運用不同的學習方法，我逐漸提高了學習效果和學習成績。

最后，學習格局需要保持積極樂觀的學習態(tài)度。學習的道路上充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只有保持積極樂觀的學習態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難和克服挫折。我曾經在學習中遇到過挫折和失敗，甚至一度失去了學習的信心。但是，當我調整了自己的學習態(tài)度，堅信自己的潛力和能力時，我重新找到了學習的樂趣和動力。積極樂觀的學習態(tài)度能夠激發(fā)個體自發(fā)學習的意愿和能力，增強學習的效果和學習的成績。

綜上所述，學習格局對于一個人的學習能力和學習成果具有重要的影響。通過調整自己對學習的觀念，培養(yǎng)自主學習的能力，靈活運用各種學習方法，保持積極樂觀的學習態(tài)度，我深刻體會到了學習格局的重要性，并通過不斷的實踐和調整，取得了可喜的學習成果。希望我的心得體會能夠對其他學習者有所幫助，共同提高學習水平和學習能力。

格局心得體會篇二

摘要：有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大氣候。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。大境界,才生大胸懷;大格局，才有大作為。大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無形。下面是學習格局定榮枯

心得體會

一是人生要善于經營、突破自我的“格局”，格局既指一個人度量與胸襟，也指才智、心智、見識、膽識、知識、智慧，是一個人思想文化內涵、思維方式、做事方法、待人接物的態(tài)度，有道是“格局決定結局、遠見決定高度”。人生要有大格局，就是擁有開放的心胸，可以容納遠大的理想，可以設立長遠的目標，以發(fā)展的、戰(zhàn)略的、全局的眼光看待問題。對一個人來說，格局有多大，成就就有多大。

“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，有人說，只有擁有心靈、精神大格局的人，才是具有寬闊胸懷和偉大人格的大寫的人;只有這樣的人，才有深刻的人生使命感、崇高的社會責任感，才有人格大魅力，才有人間大眼界，才能屹立在歷史的正前方，贏得世人的敬仰。如果把人生當做一盤棋，那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關鍵在于把握住棋局。在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。于丹說得好：成長問題關鍵在于自己給自己建立生命格局。為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。在今天這個知識不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識結構，只有一點最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。一個人格局大了，未來的路才能寬。

二是要敢于擔當。人生難免遇到艱難困苦，有可能遇到挫折失敗，政策變化難測，市場潮漲潮落，我們內心的精神世界可能惶恐不安，要淡定自若，敢于擔當，解決我與物、我與境、我與人、我與社會、我與自然，甚至我與身心的關系。平靜的面對成功和喜悅，坦然面對困難和挫折。就不要因一時的成就而沾沾自喜，更不要因暫時的困難而悲觀失望?！胺畔?，度一切苦厄!”， 自信的人一般都勇于擔當，敢于承擔別人不敢承擔的事，那些遇事不敢擔當、害怕承擔責任的人是成不了大器的。清除生活中的系統垃圾，充分調動一個人性格中的積極因素，拿得起放得下才是生活的智者。

最近，一直在嘗試冷眼觀察他人的人生，越來越發(fā)現格局決定命運。

每個人的人生只有依靠自己才能改變，即便很多時候我們試圖說服他人，現在卻發(fā)現：誰也無法說服他人改變。我們每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人開門。

我們是自己的佛，我們只能渡自己，對于別人的命運，痛苦，有時候我們只能嘗試慢慢學會冷眼旁觀。

有個道理我也是才明白，其實，我們每個人都是自己的井底之蛙，抬頭亦僅是自己格局下的藍天，也許我們可以影響身邊的人試圖幫助他們站的更高，但一旦達到他們格局的局限，我們只能默默祝福。

隨著年齡的增長，我越來越意識到雞蛋的簡單道理：雞蛋，從內部打破是生命，從外部打破只能是食物。我們既然不愿讓身邊關懷的人成為食物，只能幫助通過身教言傳影響他們提高格局，除此之外，別無他法。亦勉強不來。

世間萬物，其實沒有所謂定數，而傳統意義上的定數來源于我們的本心，即我們的格局。這就是為什么同樣一件事，不同的人處理會出現云泥之別的原因。

通過旁觀，我發(fā)現影響我們格局的東西有很多：如我們過往的經歷，經驗，我們身邊的朋友的層次以及我們自身的情緒，積極正向的人永遠會去通過堅持不懈的尋找解決方法來應對問題，而消極的人卻會選擇破罐子破摔或轉嫁責任來推卸問題。其實，殊不知我們自己每一次負面情緒的傳遞都是我們內在不成熟的表現。就如：過分的喜形于色，則失了沉浮，亂了陣腳。

有格局的人會跟隨“道”的腳步，始終站在上乘，立于不敗之地，而多數人只關注“術”的層面，陷入細節(jié)，從而錯失了全局把控的本心。為君之道，道法自然，泰山崩于前而面不改色，按部就班有條不紊的進行布局，不計眼前的小利得失。其實，每人都有選擇自己人生的權利，我們無權干涉，只應尊重他人的選擇。正如今天我想說：格局決定命運，我們誰也沒有權利主宰別人的人生，這個世界也沒有所謂固有真理/道路值得我們去遵循，因為世界在發(fā)展的過程中早已失去了本來的模樣，如今科技飛速的進步，一年時間甚至超過過去12019年的進展速度，我們又何必用幾百年前的東西約束自己?其實每一件事都有n個解法，我們所能做的只能擇其一而選擇之即可。

今天，任何事情與我看來只要遵循本心即可，堅持不懈的做我自己，努力嘗試做最好的自己!除此之外，對身邊的人我們只能默默祈福，同時尊重他們的命運。

格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷里要盛有世界，心底里能裝下他人。也基于此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會有格局。

中國人在建筑上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無重數。其實，這也是每個人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺，八千里疏云和淡月，在國人看來，格局一大，內心就會宏闊，精神就會逍遙，靈魂就會奔逸自由。

跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個世界的窗戶，為你一扇一扇打開，然后，陽光匝地，風煙俱凈。

大格局，說到底，是大眼界、大智慧、大涵養(yǎng)、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計較多，都會是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。

不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權利的人那里找格局。一個內心被錢權誘惑和迷亂的人，是不會有格局的。真正的格局，只生長在恬淡的心境里。若一棵樹長在曠野，風徐徐地吹，云含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅守在曠野里，四野疏闊，八風不動。

才大而器小的人，有格局，但格局終會促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會越來越寥廓。才能會使格局的內在豐富，德行會讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡單地一念流轉，也可見大格局澎湃。

欲望是格局的大敵。無論多大的格局，一經欲望和貪婪咬噬，就會眼界短淺，就會襟懷窄小，就會度量褊狹。一個人，若從大格局中滑落下來，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。

金岳霖深愛著林徽因，卻寧愿，隔著一生的距離守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說：“我所有的話，都應該同她自己說，我不能說。”頓一下，他接著說：“我沒有機會同她自己說的話， 我不愿說，也不愿意有這種話?！?/p>

我想，這該是這個世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。

一個人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛的服飾和樂曲組成。一個人坐在那里看書、吃飯、沉默或者是說話，其實就是一種格局。

偷東西的那個人對他自己的孩子是慈愛的;殺人犯最后把器官捐獻出來，他拯救了另一個人的生命。我們不能粗暴而簡單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個人，選擇做一個小偷來滿足私欲或是達到目的的格局是小的。因為，他在通向獲得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。

格局總是和一個人的經歷相關。貧窮過的人才會知道珍惜食物;受過傷害的人才會想盡辦法避免挫折。

看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴大。

真正破壞自己格局的不是這些過往，而是內心里的迷失。譬如一點一點迷失在物質里，從貧窮開始的某種占有欲望，從偷竊開始的某種無序競爭，從炫耀開始的某種淺薄虛榮。這些被物質所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質里的人，已經喪失了作為個人尊嚴的內核，成為這個世界上被物質統治的一種動物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會成為他致命的牽絆。

我有切身的體驗，貪婪和懶惰常常會把一個善良的人逼成小偷。

我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個有才華的詩人，在網上認識了一個女人，瘋狂地給人家寫詩。后來，他突然揚眉吐氣，買了一套小房子。見面吃飯，見到他抽上好煙，說著我們都沒有去過的酒店的名字，在詩歌里列舉一些洋品牌，一副無比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說自己如何用詩歌把一個有錢女人虜獲。

我覺得他要完了，很友善地勸解他說：“如果你真像原來說的那樣，喜歡詩歌，就要有獨立的精神?！痹谪S富而生動的物質誘惑面前，我自己都感覺到我的話多么蒼白和弱智。

唐胖子其實并不胖，他有標準的好身材。但是，多年不見的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫詩了，做什么不得而知。只是覺得他一臉的暗淡，像一個吸毒犯，當年的陽光早就拋棄了他，只剩下一個空殼。

他是一個聰明的人，卻因為格局太小，過于沒有定力，迷失了自己。

每一個往目標行進的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽和合乎內心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動不得。犯錯誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。

只是，多數人因為自己的格局太小。承受不住誘惑，一點點地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書籍的多少，而是我們做人的格局。

格局心得體會篇三

要把格局拉大第一件事要做什么?要開始恢復對所有事情的感覺。什么叫做對所有事情的感覺?其實我們每一天接觸太多的事物，平均每一秒鐘大概都會有5個念頭在腦中產生，如果把這所有的念頭統統仔仔細細逐條分析有沒有可能?絕對不可能!

所以我們的大腦有一個系統，這個系統叫做“神經自動排除系統”。我們每個人的大腦都有這個系統。什么意思呢?就是我們不曾做過決定的事情，會被我們的大腦自動排除掉。

比如說我從來沒有決定買一臺奔馳轎車，那么在我眼前奔馳開過去大腦也不會對這個事情有感覺。從來沒有決定買一棟房子，房子在我眼前看到了，但是大腦自動排除出去，沒有感覺。這是一個很重要的系統，所以如果我們不能把對一切事物感覺的開關開啟，我們的大腦就自動把這些東西排除。因為沒有感覺的事物是不會讓我們產生渴望的。

你的渴望是你的能力唯一真正的限制，所以要讓自己有渴望，渴望來自于強烈的感覺。所以感覺必須要有，有了感覺，有了渴望，才有實現的可能。

其次是提升自信。提升自信有兩個最簡單的方法。第一方法是“我做到就有自信了”?？蓡栴}是很多人在做之前都沒有自信，從來沒有做成什么事，根本不敢相信自己有辦法完成。所以第二個，要有足夠的資訊量。如果你讀過一百個“跟你類似狀況的人現在都成功了，變成了億萬富翁”的故事，你的自信心肯定會增強。

當你的格局放大，你的感覺產生，你的自信增強，你就可以動手規(guī)劃你的未來了!

聽了上述成功人士的

格言

“格局決定結局，態(tài)度決定高度。”提出這一理念的是《財富》雜志的主編吉夫科文，他曾這樣說過：“企業(yè)家的格局決定企業(yè)的結局，企業(yè)家的高度決定企業(yè)的高度、遠度?！痹谏钪形覍θ松窬诌M行了思考，開始重新尋找最本真的內心。

所謂格局，就是指一個人的眼界和心胸。只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒是不可能飛到白云之上的，只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由自在地在天地之間翱翔!

要有高度

外在立身，內在立心。立身更多是對物質條件的追求和滿足;立心是真正去思考自己內心，去了解自己的心智模式，立心在整個過程中顯得更加宏觀，更加虛幻，也就更加神秘，但其在人發(fā)展過程中卻起著舉足輕重的作用。

人處在同一個時間和空間看問題會存在眼光的局限性，從高處和長遠的角度看，很多事情就會變得簡單而有節(jié)奏，忙而不亂。時間守恒定律在世界中是客觀存在的，一個人要想得到更多奮斗和拼搏的機遇，就一定不要去計較生活當中所遇到的繁瑣之事，珍惜當下，以大格局的眼光去看待萬物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務，以更加開放包容的心態(tài)去為人處世。

在南寧新東方學校上課，我的心態(tài)在成長歷程中幾經變化，從迷茫困惑到勇敢接受挑戰(zhàn)到享受講課的樂趣，經過奮斗，很榮幸地被評為新東方教育科技集團2019年度優(yōu)秀教師，而一切變化在于格局和態(tài)度的改變。將來的路任重而道遠，人心無疆，則可所向披靡。我們能夠回憶的是曾經的經歷，能夠珍惜的是風雨過后那份恬靜與厚重，能夠感悟的是在經歷挑戰(zhàn)之后思考方式的改變和處事格局的調整，以淡然從容的心態(tài)來看待成長的獲得其實也是一種境界。

隨著人生命體驗的加深，在逐漸認識自己的同時也在思考身邊事物的點點滴滴。對自己有理性的思考是成熟的關鍵，對旁邊發(fā)生的事物能夠處變不驚，堅信“存在就是合理的”是格局廣度的體現。如果說格局的高度是縱向發(fā)展的話，那么格局的廣度則是橫向發(fā)展，更多體現的是為人處世哲學以及在工作環(huán)境中的運行模式。

南寧新東方學校蔡衛(wèi)星校長在培訓課上談到單位人事處理的問題，分為上下左右和斜上斜下的溝通等，在紛繁復雜的人際關系中要想有和諧的氣氛格局顯得尤其重要。在辦事的過程中產生摩擦在所難免，因為處理問題的方式不同而引發(fā)一些矛盾也是很正常的事情，出現問題不要緊，重要的是怎樣化解矛盾，促進和諧，從而辦事更快更好。一個心胸狹隘的人講不出大格局的話，一個沒有使命感的人講不出有責任的話。當事雙方在遇到問題時都應該有大格局，不計較細枝末節(jié)，凡事從大局出發(fā)，愿意舍棄個人的小利益來成全大局，大家都退后一步海闊天空，那么很多事情就會迎刃而解。

中國近代著名的軍事家、政治家曾國藩在談到如何將事業(yè)做大時有這樣一句

名言

當我們以崇高的目標指引當下，生命就會變得溫暖和充實，在前進的路上斗志盈胸;當我們站在心靈的至高點，滿懷期待地眺望遠方，就會發(fā)現無限風光在險峰，登高望遠眾山小，高瞻遠矚氣自嬌。

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很多人一直不敢相信自己可以擁有幸福，富足的生活，每天領著微薄的工資，一邊抱怨著社會環(huán)境如何不公，一邊指望著自己不做任何改變就能獲得飛來橫財。這里面有我們的親人，朋友，也包括以前的我們。謹以這篇文章獻給有緣的朋友，希望能夠有所觸動，進而真正實現宇宙給予我們每個人都可以擁有的富足。

世界第一名的催眠大師馬修史維說過：你的格局一旦被放大之后，再也回不到你原來的大小。

如果我們的格局，是一個杯子的大小，那么最多就只能裝一個杯子的水。換句話說，如果我們能把心中的這個杯子變成一只桶的話，可以裝的水就變多了。如果再把桶變成浴缸，變成游泳池……當格局越來越大的時候，我們裝進去的東西就越來越多。因此，在列目標之前，還有一個重要的工作要做，那就是：放大你的格局。界暢銷書《心靈雞湯》作者馬克漢森說過，唯有不可思議的目標才能產生不可思議的結果。馬克漢森還說過：小心寫下你的目標，因為它一不小心馬上就可能實現。目標一定要寫下來，因為寫下來的目標就會產生神奇的力量。

他一回去就跟女朋友講這件事，女朋友也取笑他說：如果你有游艇要帶我到海上開一開。一個禮拜之后，他突然之間蹦出來一個親戚，那個親戚非常富有，快要死了，臨終前說要送給他一艘游艇!不要以為這是講童話，這是真人真事。

世界股神巴菲特說：全世界最厲害的力量叫做想象力，但最恐怖的力量叫做復利，復利可以讓你的錢越變越大，大到你無法想象的地步。假設要完成偉大的目標，往往需要投入的金錢力量也就很大。所以很多人之所以不敢設定非常巨大的目標是因為自己沒有錢。當你知道“復利”的力量你就不用擔心了。

《富爸爸窮爸爸》的作者羅伯特清崎說：小計劃沒有使人熱血沸騰的力量。如果設定一個目標是買一輛腳踏車，會不會很興奮?不會。小計劃小目標不會讓人有熱血沸騰的力量，沒有熱血沸騰就沒有渴望，就沒有沖勁，就談不上達不達成。

中國臺灣首富郭臺銘說“格局決定布局，布局決定結局”。也就是說你的心有多大，你才能做多大的事。毛澤東是因為心里裝下了整個中國，整個天下，所以他能做那么偉大的事。沒有這么大的心就不會作這么大的準備。所以格局會決定布局，布局才會決定你的結局。

日本首富孫正義說：“起初所擁有的只是夢想和毫無根據的自信而已，但一切就從這里開始?！睂O正義當初只有兩個員工，大病剛好卻豪言要成為世界首富!當他成功的時候記者問他：“你覺得成功最重要的關鍵是什么”?他只說了這句話：“起初所擁有的只是夢想和毫無根據的自信而已，但一切就從這里開始。”正是他那份毫無根據的自信和格局，讓他成了全日本最富有甚至全亞洲最富有的人!

世界房產大亨唐納德川普，1990年曾負債高達700多億!他講過一句話：“想大一點”!川普的父親也做房地產，他在一個小村莊蓋房子，他經營的是那種所謂的中低階層購買房子的哲學。川普要到紐約發(fā)展，父親說：“你在紐約沒有任何的身份和地位，要成功是難上加難。”可是他說：“想大一點"1年多之后，他成為全紐約擁有最多房地產的人，在紐約，沒有人不知道川普先生!

格局心得體會篇四

學習是每個人成長的必經之路，也是實現個人價值的重要途徑。但在學習的過程中，很多人往往遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。為了提高學習效果，我一直在不斷總結和調整自己的學習格局。通過多年的學習經驗，我發(fā)現了一些心得體會，希望可以與大家分享。

首先，學習需要建立正確的心態(tài)。很多人在學習過程中容易被困難和壓力所打擊，導致產生消極的情緒和態(tài)度。然而，學習并不是一帆風順的，必然會遇到各種阻礙和挫折。正確的心態(tài)就顯得至關重要。對于遇到的困難，我們要學會積極應對和解決，而不是退縮和逃避。相信自己的潛力和能力，在困難面前堅持不懈，相信最終會獲得成功。

其次，明確學習的目標和方向也是至關重要的。學習沒有明確的目標就像在茫茫大海中航行，很容易迷失方向。因此，我們需要在學習之前明確自己的學習目標，確定學習的方向和要達到的結果。只有明確了目標，才能更有針對性地進行學習，更加高效地提高自己的學習能力。同時，我們還需要不斷地調整目標，根據實際情況和發(fā)展需求進行適當的變動，保持學習的持久性和可持續(xù)性。

第三，學習需要有良好的時間管理能力。時間是有限的資源，如何更有效地利用好每一分每一秒，可以事半功倍地提高學習效果。我們可以制定一個合理的學習計劃，將時間合理分配給不同的學習任務和活動。同時，我們還需避免拖延癥的困擾，及時解決學習中出現的問題，不讓時間流逝成為學習的障礙。良好的時間管理不僅可以提高效率，還可以培養(yǎng)自律和堅持的優(yōu)秀品質，為我們的學習之路加分。

此外，學習需要與他人合作和交流。盡管學習是個人的事情，但單打獨斗的學習方式常常會陷入思維的狹窄和盲點的困擾中。因此，我們需要主動和他人進行合作和交流，通過傾聽他人的意見和觀點，開拓自己的視野，豐富自己的知識和經驗。同時，合作學習還可以培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，這對我們將來的發(fā)展也是非常有益的。

最后，我們還需要保持學習的持續(xù)性。學習是一個不斷進步和積累的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要保持持久的學習動力和熱情，在遇到挫折和困難時，能夠堅持不懈地向前。持續(xù)學習還包括積極參與各種學習機會和活動，如參加講座、讀書、實踐等，拓寬自己的知識面和技能，不斷提升自己的學習能力和素質。

總之，學習格局是一個復雜而多面的概念，包含著很多要素和因素。通過建立正確的心態(tài)、明確學習目標、良好的時間管理、合作和交流以及持續(xù)學習，我們可以更好地調整和管理自己的學習格局，提高學習效果和質量，實現自己的學習目標。希望通過我這些心得體會，可以對大家的學習之路有所啟示和幫助。讓我們一起不斷優(yōu)化自己的學習格局，展示出更加出色的學習成果。

格局心得體會篇五

(一)“吃”得好不好，靠他自己，外因通過內因起作用。

老師和家長的責任，就是要像做好一桌營養(yǎng)豐富的飯菜，把孩子領到桌前坐在那里。孩子吃不吃，吃得怎樣，在于他自己。如果他自己不會吃，喂也是可以的，但前提還是他自己得肯于吃到自己肚里去，這是別人替代不了的。所以，必須注意培養(yǎng)孩子學習的自覺性、主動性和良好的愛學習的習慣。“習慣塑造人生”，這話非常有道理。

(二)要“揉”，也要“醒”。

有些家長因孩子成績上不去，整天嘮叨沒完沒了，收效甚微。其實，就像揉面，和面時你一個勁不停的揉，好長時間也和不好。一般都是把干面都揉進去，就不揉了，放在那里“醒”一段時間，再揉，這面就和好了。管教孩子也應該這樣，給他講清道理，指出咋做，就不要再重復了。給他一段時間，允許他好好想一想，增長悟性，再繼續(xù)指出他的進步和不足。否則，老重復沒完，孩子煩，家人也煩，整天像打架似的。孩子聽疲沓了，你說多少也無濟于事。等孩子有了悟性，說不定，你一個眼神，一句提醒，孩子就心領神會了。

(三)影響力勝于說教

家長應該懂得，家庭環(huán)境對孩子的影響是非常大的。有句話叫做“環(huán)境和性格決定命運”。所以，要求孩子做到的，家長自己要首先做到，做孩子的榜樣。家長要想輔導好孩子，首先自己也要學習，而且要認真，一絲不茍，從而建立學習型家庭，使家里充滿學習風氣。對于孩子的提問，自己叫不準的，要查課本、資料，弄清楚，再回答孩子。如果你馬馬虎虎，孩子也就馬馬虎虎。對于缺乏學習自覺性的孩子，要經常關注、過問、檢查他當天課程消化情況和作業(yè)完成情況，習慣了，孩子能自覺努力了，家長也就輕松多了。家長就是要用這些行動的影響力，潛移默化地作用于孩子。這比無數次泛泛地說教、嘮叨、訓斥都管用。

(四)學會不如會學

輔導孩子學習，不應該只是把孩子不會的輔導會了，更重要的應該是，引導孩子掌握正確的、效率高的學習方法，掌握提高學習成績的關鍵。學習是艱苦的勞動。必須讓孩子懂得的、不可掉以輕心的是，“注意力是知識的窗口”(這就要求必須上課注意聽講，課后學習專心致志);還一句就是，“重復是學習的母親”。學習離不開記憶，記憶分理解性記憶和機械性記憶。人對于機械性記憶，是有規(guī)律的。你只靠一次性重復去記憶，絕不會一勞永逸。對于必須死記硬背的東西，比如你今天一次性背下來了，可能只能記憶兩天，到兩天快要忘記的時候，你再重復一次，就可能記憶十天，到十天你再重復一次，就可能記憶兩個月，到兩個月，你再重復一次，就可能終生不忘。當然，記憶力，因人而異，重復的時間安排不會都是一樣的，但規(guī)律是這樣的。

(五)好孩子是夸出來的

這話不絕對，但在很多孩子身上，卻是成立的。這就要求家長善于及時發(fā)現孩子的點滴進步，及時給予鼓勵。多表揚，少批評。這一點，如果能做到點子上，實事求是的掌握好方法、尺度，會大大增強孩子的學習動力和表現欲，使他在愉快的心情中更加刻苦努力學習，也有利于全面提高孩子素質。

(六)不會活動休息，就等于不會學習

這是個合理安排時間問題。學習是艱苦的勞動，必須安排好孩子的休息、玩、鍛煉、睡眠等時間，玩就好好玩，學習就專心致志。使他保持精力充沛，頭腦清醒，這樣才會有好的學習效率、效果。

(七)專心學習的精神，好的學習成績，不是花錢就能買來的

現在，課外各種學習班、補習班，名目繁多，我不贊成花很多錢讓孩子參加。孩子不好好學習，家長也不好好輔導、引導，參加啥學習班、補習班，也是走過場，白花錢。確實必要的班，從實效出發(fā)，可以參加一兩個，不可多。

格局心得體會篇六

學習是每個人終身的任務，而學習格局則決定了我們在學習中的態(tài)度和方式。在多年的學習生涯中，我逐漸認識到學習格局的重要性，也逐步建立了適合自己的學習格局。本文將通過五段式的方式，談一下我的學習格局心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。

第一段：認識學習格局的重要性

學習格局是指人們在學習中形成的思維方式、思考模式和行為習慣。不同的學習格局會影響我們對學習的態(tài)度和行為，進而影響到我們的學習效果和生涯發(fā)展。因此，認識學習格局的重要性，是我們在學習過程中必須要面對的問題。

第二段：選擇適合自己的學習格局

人們的學習格局受到很多因素的影響，比如性格、經驗、知識背景等，因此不同的人會有不同的學習格局。每個人要想取得最佳的學習效果，就必須尋找適合自己的學習格局，這需要在學習實踐中進行摸索和實驗。我通過嘗試不同的學習方式，慢慢地找到了適合自己的學習格局，這包括注重基礎、重視實踐、獨立思考、與人交流等方面。

第三段：注重基礎，做好打基礎的功課

基礎是學習的前提和基礎，只有打好基礎，才能有效提升學習效果和質量。我在學習過程中注重打好基礎的功課，不斷地鞏固和提高自己的基礎知識，這樣可以幫助我更好地理解、吸收和運用新的知識。同時，打好基礎也是提升學習自信心的關鍵，只有做好充分準備，才能更好地迎接難題和挑戰(zhàn)。

第四段：重視實踐，不斷嘗試、實驗

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學習中，重視實踐對于鞏固學習成果和培養(yǎng)實際能力至關重要。我通過參加實踐活動和做實驗，不斷地嘗試和實驗，發(fā)掘出學習中的問題和疑點，并尋找出解決問題的有效方法。同時，實踐還可以帶來實際經驗和技巧，讓我們更快地適應工作和生涯。

第五段：與人交流，獲取知識和反饋

與人交流，是學習和成長的重要途徑。在交流中，我們可以獲取他人的知識和經驗，了解不同人的學習模式和思路，拓寬自己的視野，同時也可以得到他人的反饋和建議，從而更好地改進和提升自己。我通過與同學、老師、同事等進行交流，不斷地互相借鑒和探討，讓自己的學習和成長更加高效和有效。

總結：

學習格局是影響我們學習效果和生涯發(fā)展的重要因素，每個人都應該認識到其重要性，并尋找適合自己的學習格局。打好基礎、重視實踐、獨立思考、與人交流是我們在學習中需要注意的幾個方面，希望大家通過不斷地實踐和探索，找到自己的適合學習方式，從而取得更大的學習成果和生涯發(fā)展。

格局心得體會篇七

一個人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛的服飾和樂曲組成。一個人坐在那里看書、吃飯、沉默或者是說話，其實就是一種格局。

做人的格局有大小之異。

偷東西的那個人對他自己的孩子是慈愛的;殺人犯最后把器官捐獻出來，他拯救了另一個人的生命。我們不能粗暴而簡單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個人，選擇做一個小偷來滿足私欲或是達到目的的格局是小的。因為，他在通向獲得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。

格局總是和一個人的經歷相關。貧窮過的人才會知道珍惜食物;受過傷害的人才會想盡辦法避免挫折。

看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴大。

真正破壞自己格局的不是這些過往，而是內心里的迷失。譬如一點一點迷失在物質里，從貧窮開始的某種占有欲望，從偷竊開始的某種無序競爭，從炫耀開始的某種淺薄虛榮。這些被物質所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質里的人，已經喪失了作為個人尊嚴的內核，成為這個世界上被物質統治的一種動物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會成為他致命的牽絆。

我有切身的體驗，貪婪和懶惰常常會把一個善良的人逼成小偷。

我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個有才華的詩人，在網上認識了一個女人，瘋狂地給人家寫詩。后來，他突然揚眉吐氣，買了一套小房子。見面吃飯，見到他抽上好煙，說著我們都沒有去過的酒店的名字，在詩歌里列舉一些洋品牌，一副無比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說自己如何用詩歌把一個有錢女人虜獲。

我覺得他要完了，很友善地勸解他說：“如果你真像原來說的那樣，喜歡詩歌，就要有獨立的精神?！痹谪S富而生動的物質誘惑面前，我自己都感覺到我的話多么蒼白和弱智。

唐胖子其實并不胖，他有標準的好身材。但是，多年不見的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫詩了，做什么不得而知。只是覺得他一臉的暗淡，像一個吸毒犯，當年的陽光早就拋棄了他，只剩下一個空殼。

他是一個聰明的人，卻因為格局太小，過于沒有定力，迷失了自己。

每一個往目標行進的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽和合乎內心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動不得。犯錯誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。

只是，多數人因為自己的格局太小。承受不住誘惑，一點點地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書籍的多少，而是我們做人的格局。

格局心得體會篇八

第一段：引言（100字）

學習是我們一輩子的事情，而學習的方式和態(tài)度則決定了我們在人生道路上的成就與選擇。最近，我參加了一次關于“格局重塑學習”的研討活動，通過探討討論，我深刻認識到學習的意義和方法對于我們的成長與發(fā)展有著重要的影響。因此，我在此分享一些我在研討中所得到的體會，希望能夠給其他人帶來一些啟示。

第二段：破除固有框架（200字）

在過去的學習中，我常常陷入一種固有的學習模式中。我只關注書本上的知識，而忽略了學習的過程和思考的重要性。然而，通過研討活動中的分享和討論，我逐漸意識到了這種學習方式的局限性。學習不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。因此，我開始嘗試打破固有的框架，尋找不同的學習路徑。我開始注重思考、閱讀一些新穎的書籍和觀點，通過多樣的學習方式來豐富自己的知識與思維。

第三段：拓寬視野（300字）

另外，我還意識到了拓寬視野對于學習的重要性。在研討活動中，有位老師告訴我們：“拓寬視野，才能看到更多的可能性。”這句話深深地觸動了我。我開始主動參加各類講座、研討會和實習，以拓寬自己的知識面和實踐經驗。通過這些經歷，我發(fā)現現實世界并不是書本中那樣的簡單和理想，而是充滿著各種復雜的情況和問題。只有通過拓寬視野，我們才能夠更深入地理解事物的本質，從不同的角度思考問題。這樣一來，我們的思維也會更加靈活和開闊，有助于我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

第四段：積極主動與他人交流（300字）

在研討中，我們還探討了與他人交流的重要性。學習不是孤立的過程，我們需要與他人交流與合作，以獲得更多的啟示和幫助。因此，我開始積極主動地與同學和老師溝通和交流。在面對困難和問題時，我不再自己獨立思考，而是主動向他人請教并共同尋找解決辦法。通過與他人的交流，我不僅得到了建議和解決方案，還被激發(fā)了許多新的想法和思考方式。我明白了一個道理，那就是在與他人交流中，我們可以共同成長。每個人都有自己獨特的見解和經驗，通過交流，我們可以相互借鑒與啟發(fā)，使自己的學習得到更大的提升。

第五段：總結（200字）

通過參加“格局重塑學習”的研討活動，我對學習有了更為深刻的認識。我認識到學習不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。在學習中，我們需要破除固有的框架，尋找不同的學習路徑；需要拓寬視野，認識到現實世界的復雜性；需要積極主動與他人交流，共同成長。相信只有通過不斷努力和學習，我們才能夠塑造一個更加美好的未來。我希望通過自己的努力和體會，能夠不斷提升自己的學習能力和素質，為自己的人生道路開拓更廣闊的空間。同時，我也希望更多的人能夠認識到學習的重要性，不斷改變自己的學習方式與態(tài)度，以實現個人的價值和社會的進步。

格局心得體會篇九

學習是每個人成長道路上不可或缺的一部分。通過學習，我們可以不斷地提升自己，迎接更高的挑戰(zhàn)。但是，在學習的過程中，我們是否意識到了自己的學習格局，是否發(fā)現了不同學習格局的優(yōu)點和缺點呢？在我自己的學習經歷中，不斷地摸索和總結，我發(fā)現學習格局對學習效果有著非常大的影響。

第二段：學習格局的種類

學習格局可以分成三類：表層學習者、深層學習者和策略性學習者。表層學習者會只看重知識的表面層面，只關注學科的事實和公式等知識點。深層學習者則會進行更深層次的思考，嘗試了解知識背后的原理和理論，因此能夠更好地理解課程內容。策略性學習者則會選擇更明智的學習方法，幫助自己更有效率地學習。

第三段：學習格局的影響

學習格局直接影響我們的學習效果。表層學習者會將學科視作一個任務，僅僅通過死記硬背來完成，而深層學習者則能夠更好地理解知識，提高知識的應用能力。選擇一個正確的學習格局是非常重要的。策略性學習者不僅可以提高學習效率，還能夠自主選擇適合自己的學習方法，更加高效做好每次學習。

第四段：學習格局如何改變自己

在學習的道路上，我們可以通過調整自己的學習格局來提升學習效果。當我們發(fā)現自己成為了表層學習者時，我們可以重視知識的深層次理解；當我們感到自己缺乏學習效率時，我們可以采用更優(yōu)化的學習方法。通過這樣的自我調整，我們可以在學習中不斷成長。

第五段：總結與建議

學習格局是我們學習過程中不可忽視的重要因素，選擇一個正確的學習格局對于我們的學習效果有著直接的影響。不斷嘗試新的方法，調整自己的學習格局對于每個人都是非常重要的。只有選擇了適合自己的學習策略，才能在學習道路上不斷地前行。因此，我們要不斷探索和實踐，尋找適合自己的學習方式和學習格局，讓自己在不斷進步中不斷前行。

格局心得體會篇十

第一段：引言（120字）

每個人都會在學習中遇到各種各樣的問題，有時候甚至感到迷茫和困惑。然而，通過參加格局重塑學習，我深刻體會到重新調整學習的態(tài)度和方法對于個人成長是多么重要。在這篇文章中，我將分享我在格局重塑學習中的心得體會，以及我對于學習的新理解。

第二段：學習階段的困惑與挑戰(zhàn)（240字）

在格局重塑學習的開始階段，我發(fā)現自己對于學習的困惑和挑戰(zhàn)變得更加清晰。我意識到，過去我更注重表面的知識獲取，而忽視了對于知識的深度理解和應用能力的培養(yǎng)。此外，我也發(fā)現自己在學習中經常陷入焦慮和壓力之中，導致效率低下和學習信心的不斷下降。這些困惑和挑戰(zhàn)使我意識到需要改變學習的方式和心態(tài)。

第三段：格局重塑的重要性（240字）

通過參加格局重塑學習，我明白了學習的本質和目標是什么。學習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)豐富的思維方式和解決問題的能力。格局重塑學習鼓勵我們從學習的全過程出發(fā)，從宏觀的角度思考問題，并找到最適合自己的解決方案。這種學習方式不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，還可以提高我們的學習效果和自信心。通過重新調整學習的格局，我逐漸改變了自己對于學習的態(tài)度和期望，更積極主動地去追求個人成長和完善。

第四段：學習心得與收獲（360字）

在格局重塑學習中，我學到了很多有關學習的技巧和方法，例如提高閱讀效率、有效記憶和備考技巧等。這些學習技巧對于我提升學習效果和減輕壓力幫助很大。同時，我也收獲了許多對于人生和學習的深刻思考。我明白了學習的過程是一個持續(xù)不斷的自我提升的過程，它需要堅持和付出努力。我開始更加積極主動地發(fā)現學習的樂趣，并將學習與實際生活和工作相結合，不斷拓展自己的知識領域。通過格局重塑學習，我的學習成效得到了顯著提高，我也更加自信和積極地去迎接新的學習挑戰(zhàn)。

第五段：展望與總結（240字）

格局重塑學習經歷讓我深刻明白了學習的本質和重要性。我將繼續(xù)堅持學習并應用所學的知識和技巧。我已經改變了對學習的態(tài)度和期望，不再將其視為任務，而是將其視為一種樂趣和機會。我也希望將我在格局重塑學習中的經驗和心得分享給更多的人，幫助他們找到更有效的學習方式和方法。通過不斷地學習和成長，我相信我能夠實現自己的夢想和目標，成為一個有價值的人。

總結：

格局重塑學習不僅僅是一種學習方法，更是一種學習態(tài)度和人生觀的轉變。通過重新調整學習的格局，我們可以更加深入地理解和應用知識，提高學習的效果和自信心。在格局重塑學習中，我收獲了很多有關學習和人生的體驗和思考，對于我個人而言，這是一段非常寶貴的經歷。我將繼續(xù)努力學習，將所學運用到實際中，不斷提升自己的能力和貢獻。

格局心得體會篇十一

書讀的多，視野的格局大;資金(權力)集累的多，交際的平臺大;歷練的歲月久，洞穿事物的經驗富。此三種格局的自然形成，是個人的財富，同時又可能對社會有益。

因此，人的自然格局是逐漸形成，并非法外恩賜。我們國家與西方最大的差距，是賜予個人格局的方法。如官二代，富二代多般是個人格局的方法產生的怪胎。走了急功近利的路子，破壞了“天降大任與斯人，必先苦其心志，餓其體膚”的自然規(guī)律、道德觀念。再如一人得道雞犬升天的裙帶關系，官官相護的傳統惡習……數不清的污垢厚土，也就別驚愕，歷代中國人移民的夢魘。

還有，新年探親，我在集鎮(zhèn)的車站，看到乘客買了車票后，駕駛員向每位乘客索取2元的加班費;在成都火車南站，飯店向每份菜索取2元春節(jié)期間，菜不好賣的辛苦費。我想吶喊的事，這個集鎮(zhèn)的政績就是向每位乘客多索取2元的政績，不少飯店的民營業(yè)主的人生價值，只值2元。盡管他們都是改革開放已來最大的受益者，然而又是他們只向社會索取，不向社會回報;他們的格局在大于社會無補益。

難怪，個別商人與權貴的格局，不就是菜市場的青蛙，蹦蹦跳跳，也不過是會親朋好友的佳肴。

然而，社會終究要放大格局，推波助瀾的前行，把格局的自然形成放在昨天、今天、明天的首選，回避格局不正當的方法，是歷史的必然性。

志當存高遠。事業(yè)成功的人都需要有遠大的志向。志者，心也。超然于物外。方能品味極致人生。這說明立志對人生有著重大意義、樹立遠大的志向，擁有寬廣的心胸，擁有發(fā)展，創(chuàng)新的眼光。培養(yǎng)良好的心態(tài)。明確人生的目標。這些都是規(guī)劃人生的大格局。人生必須有一個好的格局、人生須有一個好的格局。才能有一個好的格局。

人生的棋局的輸贏取決于我們能否把握好自己的棋局、事業(yè)生活人生都需要格局。所謂格局。就是以長遠的。發(fā)展的、大局的，戰(zhàn)略眼光看問題、以大的胸懷做事情。格局有多大事業(yè)就有多大。古今中外。大凡成功的人、他們從一開始就從大處著眼。一步一步構筑他們輝煌的事業(yè)。

格局有多大、事業(yè)就有多大、你的成功率就有多大、無論在哪一方面。你能如魚得水、叱咤風云都得益于你有近乎完善的格局。有什么樣的格局。就有什么樣的人生、就有什么樣的結局、諸葛亮有句

名言

置之死地而后生、膽略是一種大氣。膽略的前瞻性往往意味著風險的性質。戰(zhàn)略的冒險具有兩種結果：失敗，或者成功。而一個成功者。要有良好的戰(zhàn)略判斷，靠的就是膽略，“膽“在前邊，敢賭是前提，惟有大賭才能勝利。膽略可能是人生成功的充分條件。略在后邊、謀劃是關鍵。往往成功的人，他們做事一定具有謀略、”謀“是成功的必要條件。一個成功的人，只有事先制訂超前的戰(zhàn)略。具有膽略和謀劃。他才會全心全力地投入事業(yè)。以一種置之死地而后生的精神去開拓，去努力。人生才會取得更大的成功。

機不可失，失不再來、創(chuàng)造機會、抓住機遇，永遠是強者的行動指南。機遇永遠青睞于有準備的人、沒有準備。即使機遇來到。也只能眼看著它擦身而過、創(chuàng)造自己能夠把握機遇的條件。抓住合適的機遇。天下沒有不成功的事情。機遇是人生的大局。抓住了機遇。也就抓住了成功。

人生格局，就是人生的空間。每個人都有自己的人生空間。人生格局就是指一個人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內在布局，人生格局是指一個人的眼界和心胸。格局就是眼界，就是氣度，就是容人之量，容物之量。人生格局就是以長遠的、發(fā)展的、大局的、戰(zhàn)略的眼光看問題，以博大的胸懷做事情。人生格局就是指人要有大心胸、大氣魄、大眼界。人生格局，決定人生的走向。人的關注點，則決定了他的格局。

格局決定命運，遠見決定高度。擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的成功。格局決定結局，態(tài)度決定高度。格局決定規(guī)劃，規(guī)劃決定結局。心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。視野決定格局，格局決定高度，思維方式決定人生格局。格局決定人生成敗，有什么樣的人生格局，就會造就什么樣的人生。大格局決定了人生的脈絡，小格局決定了人生的起落。人生的格局越大，人生的天空就越精彩;格局越大，你的機會也就越多。

有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大氣候。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。大境界,才生大胸懷;大格局，才有大作為。大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無形。格局是一種志向，大格局者必能志存高遠。大格局必有大胸懷，須能海納百川、兼容并蓄。通古今，融中外，究天人，體現的是放眼天下大格局。

一個人的命運不是取決于上天的安排，而是取決于他自身的人生格局。放大人生格局，成功自會降臨，格局放得越大，你的人生就越不可思議。人生猶如棋局，要學習的不是技巧，而是布局;格局大了，未來的路才能寬。先有大格局，后有大事業(yè)。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。心有多遠，未來就有多遠;格局有多大，事業(yè)就有多大。未來的成敗，決定于格局;格局的大小決定著未來成就的大小。人生當有大格局，展示的是做人 大氣度、做事大氣象。

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