心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代好少年心得體會篇一
作為社會的建設(shè)者和接班人，少年兒童是國家和社會的未來。那么，什么是好少年呢？對于好少年的定義，每個(gè)人的看法或許不盡相同。在我看來，好少年應(yīng)具備積極向上的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)和成長，有責(zé)任感和同情心，以及助人為樂的善良品質(zhì)。以下是我對好少年的心得體會。
首先，好少年應(yīng)具備積極向上的品質(zhì)。在人生的道路上，會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而好少年能夠以積極的態(tài)度迎接這些挑戰(zhàn)，并勇敢面對。他們不會輕易放棄，而是通過努力和奮斗去克服困難。比如，在學(xué)習(xí)方面，好少年會努力學(xué)習(xí)，主動思考問題，積極探索，從而不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績。此外，好少年還具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。他們不會推卸責(zé)任，而是主動承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任，積極履行自己的社會角色。正是這種積極向上的品質(zhì)，使得好少年在成長的道路上越來越優(yōu)秀。
其次，好少年應(yīng)具備努力學(xué)習(xí)和成長的品質(zhì)。學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的重要環(huán)節(jié)，而好少年能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，并付諸行動。他們會制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。好少年知道，只有通過學(xué)習(xí)才能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。此外，好少年還會多參加一些課外活動和社會實(shí)踐，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是通過不斷的努力學(xué)習(xí)和成長，好少年才能夠在未來的道路上取得更大的成功。
再次，好少年應(yīng)具備責(zé)任感和同情心。責(zé)任感是好少年成長的重要指標(biāo)之一。好少年不僅對自己要負(fù)責(zé)，還要對家人、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。他們會主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極參與到集體活動和社區(qū)事務(wù)中去，為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，好少年還具備同情心。他們能夠關(guān)懷他人，理解他人，并且愿意伸出援手幫助那些需要幫助的人。好少年明白，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互尊重，成為一個(gè)更加友愛和諧的社會。正是這種責(zé)任感和同情心，使得好少年成為社會的中堅(jiān)力量。
最后，好少年應(yīng)具備助人為樂的善良品質(zhì)。善良是人性中最美好的品質(zhì)之一，而好少年能夠保持善良的心態(tài)，樂于助人。他們樂于奉獻(xiàn)，熱心幫助他人，愿意與他人分享快樂和悲傷。好少年會關(guān)心弱勢群體，關(guān)愛老人、關(guān)心兒童，關(guān)懷那些身處困境中的人。他們會積極參與公益活動，通過自己的行動來傳遞愛和溫暖。正是這種助人為樂的善良品質(zhì)，使得好少年成為社會的價(jià)值追求者。
總之，好少年應(yīng)具備積極向上的品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)和成長的品質(zhì)、責(zé)任感和同情心以及助人為樂的善良品質(zhì)。這些品質(zhì)的培養(yǎng)和提升需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。家長要為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)校要提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)平臺，社會要營造一個(gè)積極向上的氛圍和文化。只有通過我們的共同努力，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的好少年，構(gòu)建一個(gè)和諧、文明的社會。
新時(shí)代好少年心得體會篇二
少年時(shí)期是人生中最為寶貴的階段之一，是我們青春的時(shí)代。在這個(gè)階段，我們不再是無憂無慮的孩子，而是開始逐漸成長，面對各種挑戰(zhàn)和困惑。而對于我來說，做少年的心得體會可以概括為勇氣、責(zé)任、堅(jiān)持、自信和奮斗五個(gè)關(guān)鍵詞。
首先，勇氣是做少年時(shí)期必備的品質(zhì)之一。在成長的道路上，遇到困難和挫折是不可避免的，但是能否勇敢面對和戰(zhàn)勝這些困難，就取決于我們是否有足夠的勇氣。正如曾經(jīng)有人說過的“勇氣并不是沒有恐懼，而是能夠戰(zhàn)勝恐懼”，只有勇敢面對那些讓我們感到害怕的事情，我們才能成長，才能變得更強(qiáng)大。
責(zé)任感也是做少年時(shí)期必不可少的品質(zhì)之一。隨著年齡的增長，我們的責(zé)任也越來越重大。在家庭中，我們需要承擔(dān)起一些家務(wù)和照顧弟妹的責(zé)任；在學(xué)校中，我們需要完成老師布置的作業(yè)和參與各種活動；在社會中，我們需要遵守法律、積極參與公益活動等等。只有明白責(zé)任的重要性，才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值觀的人。
另外，堅(jiān)持是做少年時(shí)期需要具備的品質(zhì)之一。我們往往會面臨挑戰(zhàn)、遇到困難，但是只有堅(jiān)持到底，才能最終克服困難，取得成功。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，付出辛勤努力，就一定能夠取得良好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
此外，自信也是我們做少年的重要品質(zhì)之一。自信是自信心的一種表現(xiàn)，它決定了我們對自己能力的認(rèn)知程度和對未來的展望。有自信的人往往更加樂觀積極，更容易在困難面前保持鎮(zhèn)定和堅(jiān)定。只有自信，才能在外界的阻力面前不動搖，堅(jiān)定前行。
最后，奮斗是做少年時(shí)期最為重要的品質(zhì)之一。做少年，正是為了更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，從小事做起，一步一個(gè)腳印地努力奮斗。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能在未來的道路上取得更為輝煌的成就。
總結(jié)而言，做少年，并不只是年紀(jì)上的定義，更是一種對待世界的態(tài)度和對待自己的要求。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該擁有勇氣去面對挑戰(zhàn)，擁有責(zé)任感去承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)，擁有堅(jiān)持的品質(zhì)去戰(zhàn)勝困難，擁有自信去面對未來，同時(shí)，我們更需要有奮斗的動力，去為自己的成長添磚加瓦。相信在未來的日子里，我們定能將這些品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，成為一個(gè)優(yōu)秀的少年。
新時(shí)代好少年心得體會篇三
在第一章里，我總體感覺張娟是一個(gè)陽光的孩子?？戳宋恼潞螅疑钣袉l(fā)。文章主要講了一個(gè)擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩――張娟，懷揣夢想?yún)s因來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑的故事。
我覺得整個(gè)小說的精華點(diǎn)在第三章――追汽車。
距離世界青年田徑錦賽半年的時(shí)候，高教練把張娟從100米調(diào)到200米，本想在市領(lǐng)導(dǎo)面前大大表現(xiàn)一番，能夠順利進(jìn)入省隊(duì)。結(jié)果市領(lǐng)導(dǎo)連一眼都沒有看就去看其他學(xué)生跑步了，并說：“只有15歲的小姑娘，怎么可能跑這么快呢？干脆省一點(diǎn)力氣吧?！钡仁蓄I(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備開車走的時(shí)候，高教練對張娟說，你快去追他們汽車。如果追上了汽車，你就能證明跑得有多快。
市領(lǐng)導(dǎo)的車引擎發(fā)出了轟隆隆的聲音，汽車起步了，張娟也追了起來。市領(lǐng)導(dǎo)看到全力奔跑的張娟，關(guān)心地說“快回去吧！這樣跑很危險(xiǎn)?！逼嚸图铀伲瑥埦暌裁偷丶铀倨饋?。最終，張娟跑到汽車的前面。市領(lǐng)導(dǎo)停了車，走下來問：“小姑娘，你叫什么名字？我忘記了?！薄皬埦?！”一個(gè)聲音回答他。第三章“追汽車”到這兒就結(jié)束了。
剛剛我是總體概括了一番。到最后一段，我想張娟應(yīng)該加入省隊(duì)了吧。通過這個(gè)故事，我有以下感受。
張娟很勇敢，因?yàn)樗谐种院愕男?。?dāng)她沒有被選上的時(shí)候，她還是堅(jiān)持追上汽車，證明了自己的實(shí)力。
她很有理想。不像別人一樣，本來想當(dāng)老師，但由于覺得很辛苦就改為其它的了。結(jié)果做什么都嫌棄，都認(rèn)為很累，所以一輩子都沒有理想。而張娟全身心投入體育運(yùn)動――跑步。
機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)高教練給了張娟一個(gè)“追汽車”的機(jī)會時(shí)，如果張娟平時(shí)不努力，訓(xùn)練不認(rèn)真，她肯定也追不上汽車，也就失去了這個(gè)機(jī)會，不可能實(shí)現(xiàn)她的理想。
高教練應(yīng)該是一個(gè)善良的人，處處為別人著想。如果他不為張娟創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會，張娟將會失去一次實(shí)現(xiàn)自己愿望或理想的機(jī)會。送人玫瑰，手有余香。
市領(lǐng)導(dǎo)低估張娟水平后，一定很后悔。所以，他才把車停下來，打聽張娟的名字和實(shí)力，他肯定不會再犯“孔子第一次以貌取人而犯了大罪”的問題了。
新時(shí)代好少年心得體會篇四
如果不是我家孩子今年高考，真正需要填報(bào)高考志愿了，興許本人還一直會用過去陳舊的眼光看待高考志愿、大學(xué)專業(yè)以及未來的工作。在和我們家孩子高考完忙活了快一個(gè)月后，我終于明白了，填報(bào)志愿重要，大學(xué)專業(yè)重要，未來工作的發(fā)展重要，但這些都不及孩子的興趣重要，畢竟人這一生真正要過的是自己想過的一生，而不是別人所羨慕的一生。
通過高考填報(bào)志愿這件事，我也跟我當(dāng)年一起上學(xué)的幾位學(xué)霸同學(xué)咨詢了一下，他們是真正的過來人，他們當(dāng)年正是被父母逼著選了熱門的專業(yè)，畢業(yè)之后有了燙手的工作，然而他們卻拿著幾百萬甚至幾千萬的年薪，天天生活在焦慮里，天天沒有快樂可言，你以為他們的工資已經(jīng)非常高，你以為他們已經(jīng)非常有錢了，那么他們應(yīng)該會很快樂，其實(shí)并沒有，他們有錢，但他們身邊的人更有錢，大家永遠(yuǎn)在生活在一種比較中，已經(jīng)不知道簡單的快樂需要怎么樣獲得了。
這些讓我鼓勵我的孩子，選自己感興趣的事情去做，如果還沒有找到感興趣的事情，那就選自己的分?jǐn)?shù)可以穩(wěn)穩(wěn)考上的專業(yè)與院校去填寫，等到大學(xué)里面真正開始學(xué)習(xí)，說不定就知道自己喜歡還是不喜歡了，而且這種給孩子選擇自由的志愿填報(bào)方式，孩子也會有自己是自己人生主人的感受，這樣的孩子有了獨(dú)立思考的能力，又何怕學(xué)到了自己原來不怎么感興趣的專業(yè)呢？到時(shí)候孩子們自己會想盡辦法為自己謀出路，他們自己會慢慢長大，我們作為家長的，只要向他們隨時(shí)敞開著大門就好，讓他們知道不管他們飛得多高，只要累了，總有一個(gè)港灣可以給他們依靠，讓他們停歇。
新時(shí)代好少年心得體會篇五
典禮以《眾里尋你》旋律貫穿全程，由人物事跡短片融合全場掌聲引出每位“最美孝心少年”登臺領(lǐng)獎，并在與主持人的現(xiàn)場訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達(dá)他們心中的夢想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點(diǎn)。
而后，由著名作曲家呂遠(yuǎn)、著名表演藝術(shù)家呂中、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的鞠萍等央視知名主持人，以及孩子們的父母、生活中的身邊人等作為頒獎嘉賓為他們頒獎，給予“最美孝心少年”最樸實(shí)和親切的禮敬?，F(xiàn)場，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。
配合人物事跡短片的放映，根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》生動再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開口說話的過程。劇中小煜岑發(fā)自肺腑的話語“從小媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長時(shí)間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話!”以及媽媽一字一頓的“寶寶，你真?zhèn)ゴ?，媽媽愛?”等滿含真情的表達(dá)，讓現(xiàn)場所有人深受感動，熱淚盈眶。
與此同時(shí)，由知名歌手平安演唱的以“陪伴不孤單”為主題的歌曲《星星不眨眼》，以及呈現(xiàn)“父母養(yǎng)育與子女反哺”主題的沙畫表演，配合整場主題良好營造了震撼、溫情而親和的現(xiàn)場氛圍，使慈愛孝親美德、核心價(jià)值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
這些都深深地觸動了我，使我熱淚盈眶!我今后一定要孝心少年們學(xué)習(xí)!
新時(shí)代好少年心得體會篇六
少年宮是一所為青少年提供各項(xiàng)活動的機(jī)構(gòu)。我是在朋友的介紹下，決定去參加少年宮舉辦的少年插畫班。對于我這樣喜歡畫畫的人來說，少年宮可以提供一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺，是非常有吸引力的。
第二段：描述自己在少年宮學(xué)得的技能和體驗(yàn)
插畫班上，我們每周都會有專業(yè)的老師來教我們畫畫技巧，給我們講解各種繪畫風(fēng)格和元素。除此之外，還有其他很多有趣的活動，比如制作手工藝品，唱歌跳舞，還有夏令營等。這些活動不僅開拓了我的視野，豐富了我的業(yè)余生活，更是讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作、分享和友誼帶來的快樂。
第三段：講述在少年宮中結(jié)交的朋友及其重要性
在這里，我默認(rèn)了好多志同道合的小伙伴，一起分享作品，吐槽想法，聊聊生活中的點(diǎn)滴。從那里我學(xué)到了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。在我的成長過程中，少年宮的朋友幫我度過了許多難關(guān)，幫我獲得了許多快樂和進(jìn)步。
第四段：結(jié)合對生活的影響，表達(dá)自己對少年宮的感激之情
跟朋友們一起學(xué)畫畫、拼手工，這些回憶在我的生命中是那么重要。少年宮的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了志同道合的朋友在生活中的重要性。它帶給我的不僅僅是技能上的提升，更是充實(shí)了我的青春年華，讓我有了一段美好而難忘的經(jīng)歷。
第五段：總結(jié)少年宮對自己的幫助，并分享它對他人的作用
通過少年宮的學(xué)習(xí)，我不僅從他人身上獲得了啟示，也為他人的學(xué)習(xí)和成長做出了貢獻(xiàn)。少年宮不僅是為青少年提供各種文體活動的平臺，更是讓我們看到了不一樣的自己。因此，我相信少年宮不僅對我，對每個(gè)參與進(jìn)來的人都將會產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。
新時(shí)代好少年心得體會篇七
作為一名學(xué)生記者，我有幸加入了學(xué)校的少年號。在過去的一年里，我從中學(xué)到了許多知識和技能。這篇文章將從五個(gè)方面介紹我在少年號的心得體會。
一、堅(jiān)持即是勝利
在參加少年號之前，我并不是一個(gè)喜歡寫作的人。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡寫作，因?yàn)槲乙庾R到了寫作的樂趣。寫作并不是一個(gè)簡單的過程，需要不斷的練習(xí)和耐心。有時(shí)候，寫作也是一個(gè)寂寞的過程，因?yàn)槟阈枰ㄙM(fèi)很多時(shí)間思考和構(gòu)思。但只要堅(jiān)持下去，你就能收獲成功的喜悅。
二、團(tuán)隊(duì)合作
在少年號，我不是一個(gè)孤獨(dú)的人。在這里，我認(rèn)識了許多志同道合的小伙伴。我們一起進(jìn)行許多文化活動和采訪，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)與他們工作是非常愉快的，因?yàn)槲覀兿嗷ブС趾蛶椭６鴪F(tuán)隊(duì)合作的成功也讓我更加珍惜每一個(gè)人的貢獻(xiàn)。
三、品質(zhì)第一
我認(rèn)為少年號的成功源于其不妥協(xié)的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。為了確保文章的質(zhì)量，我們的老師和編輯會對每一個(gè)文章進(jìn)行審核和指導(dǎo)。這個(gè)過程很嚴(yán)格，但這也是讓我們不斷進(jìn)步的原因。事實(shí)上，品質(zhì)是我們的生命線，只有通過不斷努力保持品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，我們才能夠長久地存在。
四、多角度思考
在少年號，我們除了學(xué)會寫作，還學(xué)會了更好的思考方式。我們需要了解一個(gè)問題的多個(gè)角度和方面，以便更深入的解決它。這種思考模式幫助我把握了許多機(jī)會，并且也讓我在日常生活中更加聰明地進(jìn)行決策。
五、成功背后的汗水
最后，我想說的是，在少年號取得成功的背后是我們不懈的努力和汗水。與偉大的事業(yè)相伴隨的是付出和奉獻(xiàn)。然而，我們從努力中也得到了許多回報(bào)。在這里，我們不僅學(xué)到了更多知識，而且還收獲了很多值得珍惜的友誼。
總結(jié)
加入少年號是我人生的一次重要經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了許多知識和技能，并且更重要的是收獲了許多寶貴的友誼。我相信在未來的日子里，我將會一直努力保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并為我們的學(xué)校、社會做出更多的貢獻(xiàn)。
新時(shí)代好少年心得體會篇八
少年宮是一個(gè)集文化、科技、體育等綜合性活動于一體的兒童青少年活動中心，為廣大的青少年提供了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)、交流和成長平臺。近年來，我也曾參加過少年宮的一些活動，從中獲得了很多的收獲和啟示。今天，我想借此機(jī)會，分享一下我在少年宮的一些心得和體會。
第一段：少年宮開啟了我對于文化藝術(shù)的探索
少年宮為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)文化藝術(shù)的平臺，在這里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同齡人。在文化課程中，我接觸了古琴、書法、繪畫等多種藝術(shù)形式。在曲藝、戲曲等專業(yè)課程中，我了解了中國文化的博大精深。學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式不僅讓我培養(yǎng)了對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美能力，在日后的生活中也能夠更好地理解，欣賞和表現(xiàn)自己的情感。
第二段：少年宮提高了我對于科技的認(rèn)識和應(yīng)用能力
少年宮還為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)科技應(yīng)用的機(jī)會。其中最讓我印象深刻的是編程課程。編程課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾卫眠壿嬎季S和計(jì)算機(jī)語言來設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一些小程序。在課程中，我學(xué)到了計(jì)算機(jī)操作的基本技能，提高了邏輯思考能力，和創(chuàng)造思維能力。我也發(fā)現(xiàn)了科技的實(shí)際應(yīng)用，使我在日常生活中更好的理解和利用科技這個(gè)強(qiáng)大的工具。
第三段：少年宮幫助了我身體的鍛煉和增強(qiáng)了體魄
在少年宮，體育活動也是不可或缺的一部分，其中有全民健身操、排球、足球、田徑等等豐富多樣的活動。我在這里參加了足球訓(xùn)練，學(xué)習(xí)球技，提高了身體素質(zhì)，不僅讓我愉悅，同時(shí)也加強(qiáng)了我的協(xié)作與競爭能力。此外，可以鍛煉出堅(jiān)韌不拔，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)，從而更好的適應(yīng)未來的生活和工作環(huán)境。
第四段：少年宮豐富了我的社交和組織能力
在少年宮，我參加了一些團(tuán)隊(duì)活動，如合唱比賽，藝術(shù)展覽等等。這些活動會涉及到合作、組織、溝通等能力。我逐漸學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有計(jì)劃的組織活動，同時(shí)也提高了我的溝通技巧。在通過這些組織能力的鍛煉中，我領(lǐng)悟到了合作共贏的道理，發(fā)展了友誼，擴(kuò)大了社交圈子。
第五段：少年宮讓我更有責(zé)任心和感恩意識
最后，少年宮讓我有了更多的責(zé)任心和感恩意識。在少年宮中，我習(xí)慣于為學(xué)校，社區(qū)和家庭做貢獻(xiàn)。例如我成為學(xué)校團(tuán)委會或少年社區(qū)志愿者。這些工作鍛煉了我的責(zé)任心和組織能力，教我感恩父母，老師和組織，從而更加珍惜生活的每一天，成為一個(gè)有益社會的人。
總之，在少年宮的日子不僅能學(xué)到許多知識技能，還能錘煉人的各方面素質(zhì)。在這里，我得到了很多啟示和幫助，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友?；貞浨啻簹q月，我相信少年宮這個(gè)特殊的集體會一直在我的心中留下美好的回憶，深深影響我一生。
新時(shí)代好少年心得體會篇九
“喂，和尚，上了大學(xué)你準(zhǔn)備做什么?”此時(shí)，和尚正支著腦袋望著窗外廣玉蘭樹上的一只麻雀出神?！班蓿?，你說什么?大學(xué)?我上大學(xué)要創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天!”“噢，好吧，同桌不解地扭過頭，繼續(xù)解那個(gè)似乎永遠(yuǎn)解不出來的a值。”遠(yuǎn)處，一幢三十層的高樓已初具規(guī)模，視野向更遠(yuǎn)處縱深鋪展，晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。
六個(gè)月過后，在楊柳蔭蔭的農(nóng)大校園里踽踽獨(dú)行，我突然又想起曾經(jīng)那個(gè)稱不上是夢想的夢想。像冬眠許久復(fù)蘇的野獸渴求果腹的食物，又像披甲上陣的勇士迎接刀風(fēng)火雨的戰(zhàn)斗。我開始逐漸加快腳步，迎著深秋清晨的微風(fēng)奔跑起來。
曾幾何時(shí)，李開復(fù)，馬云，俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功人士像一面面旗幟，召喚著我前進(jìn)，給我力量和希望。聽了許多講座，我開始思考創(chuàng)業(yè)的意義何在，創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了給自己創(chuàng)造價(jià)值，證明自己的存在，創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該是給社會創(chuàng)造價(jià)值，人類的生活正朝著更加高效，更加有序，更加凸顯個(gè)性的方向發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就要服務(wù)并引領(lǐng)人類文明的進(jìn)步。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無到有，從狹到廣，從小到大，從幼稚到成熟，從陌生到熟悉的艱辛歷程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)有較高的要求。
曾經(jīng)我有很多創(chuàng)業(yè)的想法，我想創(chuàng)建一個(gè)點(diǎn)子公司，我想建立一種互信雙贏的商業(yè)營銷模式，我想創(chuàng)辦一個(gè)介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物，我想：許許多多的想法，總因?yàn)榉N種困難，種種力不從心，一個(gè)個(gè)隕落，終于沒有了下文。我在自己的圍城里困死了。
來到大學(xué)，我看到了更廣闊的平臺，這里有一群群充滿激情和活力的少年，這里有各種各樣獲取信息的渠道，這里有更深層次的理論和知識等著我去掌握。俞老師的話，我深深記在心里，我要配得上當(dāng)初的夢想，不能困死在自己的城里，武裝自己，勇敢追夢。
現(xiàn)在在為夢想打點(diǎn)行囊的同時(shí)，我已經(jīng)開始亦步亦趨地上路了。購進(jìn)貨物，廣告設(shè)計(jì)，財(cái)務(wù)記錄，發(fā)布信息，我在嘗試在努力，我知道未來一定還會有許許多各種各樣的機(jī)遇挑戰(zhàn)，但年輕就是資本，我不怕失敗，我會全心全意收獲每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。相信有那么一天，我可以欣賞到山頂那最美的朝陽。
新時(shí)代好少年心得體會篇十
在我的青少年時(shí)期，我常常到少年宮去參加各種課程和活動。少年宮內(nèi)的氣氛充滿著活力和創(chuàng)造力，讓人不禁感嘆它的美。小小的文化中心變成一個(gè)熱鬧的社交場所，吸引了來自不同地區(qū)和背景的青少年參加。我在這里遇到了很多有趣的人，結(jié)交了新的朋友，且在興趣愛好方面得到了進(jìn)一步的發(fā)展。少年宮不僅是一個(gè)展示文化活力的場所，更是一個(gè)真正的社交和學(xué)習(xí)中心。
第二段：學(xué)習(xí)成績提高的大幫助
在少年宮學(xué)習(xí)通常會給你不少的指導(dǎo)。在這里，我獲得了很多有關(guān)學(xué)術(shù)和生活方面的知識。由于我的學(xué)習(xí)成績提高了，我也變得更自信。我在少年宮參加的音樂、舞蹈和繪畫課程改變了我的興趣愛好，使我感到更加舒適和充實(shí)。同時(shí)，我也因此獲得了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。每次在少年宮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷都會給我一個(gè)新的開端。
第三段：與志同道合的共同體
少年宮是一個(gè)擁有相似興趣和志向的共同體。在這里，我認(rèn)識了很多志同道合的人。我們分享和討論著我們的想法，這種自由和開放的環(huán)境讓我感到舒適和親近。我獲得了很多關(guān)于大學(xué)和職業(yè)生涯方面的建議，以及生活經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種互相支持和鼓勵的氣氛讓我感到像家一樣的安心和溫馨。
第四段：自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會
在少年宮，我獲得了大量的實(shí)踐機(jī)會，也為我自己的發(fā)展和創(chuàng)造更多機(jī)會。我在這里為各種活動當(dāng)義工，為社區(qū)舉辦的活動提供服務(wù)等。這些經(jīng)歷教會了我責(zé)任感和自我管理的技巧。這些技能在我之后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中都大有幫助。此外，我通過分享自己的作品和表演，獲得了更多的自我實(shí)現(xiàn)和自尊。
第五段：少年宮的珍貴影響
對于我來說，少年宮不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，更是一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這里，我獲得了一種高質(zhì)量的生活體驗(yàn)，其積極和正面的影響對于我的生活和經(jīng)歷是不可估量的。即使我不再是一個(gè)青少年，但少年宮的經(jīng)歷仍然會對我如何看待生活，如何實(shí)現(xiàn)自我和什么是有價(jià)值的方式而產(chǎn)生影響。我對少年宮的每一個(gè)經(jīng)歷和體驗(yàn)心存感激，并希望我的故事也能鼓勵更多的人參加其中。
總之，在少年宮參加的課程和活動對于我的生活和發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。除了提高學(xué)術(shù)成績和技能外，更重要的是提升了我的社交技能和責(zé)任感，為我自己的發(fā)展和未來奠定了基礎(chǔ)。少年宮是一個(gè)珍貴的地方，它為年輕人提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，也教會了他們更多生活和社交的技巧和技能。我由衷地感謝它對我的幫助，我也希望更多人加入到它的行列中，獲得同樣的機(jī)會和收獲。
新時(shí)代好少年心得體會篇十一
注重性格塑造。由于國情的決定，我們國家獨(dú)生子女愈來愈多，父母、祖父母都特別溺愛孩子，導(dǎo)致孩子性格孤僻，抗挫能力低下，自由散漫，自理能力差等。80后、90后的父母們，未來國家的棟梁由你們來鍛造，未來國家的希望由你們來掌握，所以我們必須幫助孩子塑造一個(gè)良好的性格。對于孩子而言，良好的性格包括：有理想，有紀(jì)律，謙虛，懂禮貌，懂得感恩，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，做事踏實(shí)認(rèn)真，樂于助人，為人正直樸實(shí)，能夠獨(dú)立生活和思考，與人和諧相處，觀察敏銳，富于想象等等！
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