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嚴格制度管理篇一
在職場生涯中，工作者不僅需要具備專業(yè)的知識技能，還需要具備規(guī)范的行為習慣。只有遵守工作者行為規(guī)范，才能更好地展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實踐中，我不斷總結經驗，不斷提高自己的行為標準，取得了一些整體效益。因此，在本文中，我將分享我的心得和體會，且希望對其他工作者有所幫助。
二、了解工作者行為規(guī)范
在職場生涯中，工作者應當具備的行為規(guī)范，主要包括：尊重他人、保守秘密、遵守規(guī)則、避免沖突、勇于擔當和誠實守信等。這些規(guī)范不僅要求我們在工作中盡到職業(yè)責任，而且要求我們對同事、領導和客戶都應當保持高度的敬意、尊重和禮貌，同時要遵守規(guī)定的法律和道德標準，不做違反職業(yè)道德的事情。
三、自我規(guī)范的重要性
自我規(guī)范是一種自我約束的行為，是自己對自己的一種規(guī)范和控制。當我們遵守工作者行為規(guī)范時，就像是在為自己的職場生涯打上一劑強心針，不僅能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)質量，更能使自己更加自律和自我管理，加強工作紀律、認真嚴謹，不會因某些因素而出現(xiàn)失誤，進而影響日后的工作和職業(yè)發(fā)展。
四、實踐落實細節(jié)
在實踐中，我逐漸意識到，落實工作者行為規(guī)范的細節(jié)至關重要。具體來說，我們應當注意以下幾點：
1. 保守秘密：在處理業(yè)務時一定要注意機密性，尤其是公司機密或客戶隱私等方面，不能將機密消息外泄，否則可能會犯法或違反公司條例，給自己帶來不必要的麻煩。
2. 遵守規(guī)則：遵守公司規(guī)章制度和政策法規(guī)，不做任何瞞報、漏報和虛報情況，否則將對公司和自己造成不利影響。
3. 尊重他人：對同事、領導等身份高低不同的人要心存敬意和尊重，不能惡言相向或采取過激的行為，不僅會侮辱別人，還會折損自己的形象和信譽。
4. 避免沖突：可以通過合理溝通和善意協(xié)商來解決沖突，不應對任何同事、領導和客戶采取過份傾向或對立的立場，避免因個人情感而出現(xiàn)實質性的矛盾，影響彼此的判斷、能力和信賴。
五、總結
實踐表明，遵守工作者行為規(guī)范是保持長期成功和創(chuàng)造卓越成果的關鍵。它是一種職業(yè)質量的保證，不僅體現(xiàn)了職業(yè)人的優(yōu)秀民主素質和價值觀，更促進了個人和團隊的凝聚，建立了公司在業(yè)內的良性形象，為職業(yè)生涯的成功打下了堅實的基礎，同時也增強了工作者的自信和自尊。希望我的體會和經驗能夠對其他工作者有所啟示，共創(chuàng)美好明天。
嚴格制度管理篇二
教師之間相互聽課是提高教師教學水平的主要途徑之一。為使聽課活動有效地開展，特作如下規(guī)定：
一、教科室安排的公開課，同組教師必須全部參加聽課。不同組的教師可自愿參加。調研課教科室根據(jù)實際情況安排部分教師參與聽課.
二、分管教學、教研的行政干部可隨時深入到課堂聽課。
三、聽課者在聽課之前要作好準備，明確聽課目的，熟悉教學內容，了解執(zhí)教者基本教學方法，帶好教材(資料)、聽課筆記(研修報告冊)及書寫工具。
四、遵守聽課紀律，尊重教師勞動。
(1)上課鈴響后不得進入教室。
(2)上、下課時與學生一起起立，以示對執(zhí)教者的尊重。
(3)聽課者在課堂上不得交談議論或找學生詢問，不得隨便在課堂上走動，不得提前離開教室。不得抽煙，不得接聽移動電話。
(4)聽課者認真觀察，仔細聽課，勤思考、勤記錄。
(5)課后認真整理聽課資料，積極參加評課活動，客觀分析評價課堂教學情況，針對存在的問題對執(zhí)教者提出中肯的.改進意見。
(6)做到聽課制度化，評課會議要及時召開。分管教學教研的行政領導，每學期聽課節(jié)次不少于20次，教研組長不少于10次，教師不少于6次。
嚴格制度管理篇三
石塘小學（2012.2）
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》及省教育廳《關于當前進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》等相關規(guī)定，結合我省實際，就當前進一步加強我校管理，規(guī)范辦學行為工作，特制定本方案。
一、加強生源管理，嚴格執(zhí)行招生有關規(guī)定。
1、針對我校教育覆蓋面，積極做好學前兒童基本情況的掌控工作，強化學校學前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質量，促進學校持續(xù)良性發(fā)展。
2、堅持平等教育策略，保證外來、流動學生的受教育權利，及時準確地掌握此類學生的基本情況，有針對性地解決他們的實際生活、學習困難，做到學區(qū)內無任何輟學現(xiàn)象。
3、積極做好易流失學生的思想工作。以提高教學質量、提升管理效率為保障，創(chuàng)辦群眾滿意的學校教育，盡可能地減少學生流向城市的比例。
二、加強教學管理，創(chuàng)建優(yōu)良教育教學秩序。
1、嚴格按規(guī)定開設課程。以國家、省頒布的課程方案為依據(jù)，結合地方課程開設方案，充分考慮學校師資、地緣、辦學條件等因素，開齊課程、上滿課時。尤其要避免對藝體、技術、人文、綜合實踐等科目的輕視、忽視。不倡導主副科之分，不排擠應有課時，保證按計劃完成相應學時任務。
準確把握每一學科教學標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意刪減、改動課程，不得增減課程難度，不得突擊教學；確保學生有充足的參加藝體、社會實踐等活動的空間、時間，并做好計劃、組織、總結工作。
2、嚴格教學時間管理規(guī)范。學校、教師不得隨意串改、擠占正常教學時間，如有重大活動、意外情況，需調整時，要及時向上級主管部門申請，獲準后執(zhí)行。
公用經費管理。
4、嚴禁亂辦班、亂補課。提倡教師對學習困難的學生進行義務輔導，不得以各種名義進行有償性質的補課、辦班行為；學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構、個人進行辦學。
5、規(guī)范課堂教學行為。細化學校教學規(guī)則，注重教師課堂教學技能訓練，提升教學效率；從教學語言、教具選用、教學方式、教師儀表、課時操作等各方面規(guī)范教師的實際操作，形成規(guī)范的日常教學行為。
6、規(guī)范學生學習成績考評行為。學校在每學期末組織進行一次各學科考試，根據(jù)課程標準、教材內容，合理設計試卷難易程序、科學組織考評過程，注重學生自評、互評，導入社會評價機制，改變單一考評方式，加大日?？荚u內容在期末考評中的比重。不排名，不排榜，實行等級加評語鑒定方式。
三、完善教師管理，依法規(guī)范教師從教行為。
1、依法保障教師合法權益。了解、掌握每一位教師的全方位信息，關心教師生活，不斷改善教師工作環(huán)境，積極幫助解決教師生活中的困難，科學合理安排好教師的文化娛樂活動，豐富教師的業(yè)余生活，提高生活質量；嚴格按照《教師法》，保證教師的合法權益不受侵害。
2、規(guī)范師德行為，認真履行崗位職責。重視教師師德培養(yǎng)，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育機制，完善考核體系，引導廣大教師熱愛學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格；開展廉潔教育活動，凈化教育環(huán)境。
加強有效教學研究，切實提高課堂教學質量和效率，鼓勵老師加強對學生情況的掌握，積極輔導學困生，促進學生的共同成長提高。
四、規(guī)范財務管理，嚴格規(guī)范學校收費行為。
1、收費項目和標準嚴格按國家和省有關文件執(zhí)行，全面貫徹義務教育經費的使用管理制度，嚴禁學校、教師擅立項目、擅提標準和擴大范圍向學生收費。
2、加強學校賬務管理和資產管理。嚴格按上級財務部門要求，合理使用、規(guī)范帳目、全面公開，全面接受監(jiān)督；堅持學校資產登記管理制度，詳細清查學校資產，分類造冊，專人管理，保證學校資產的合理管理與使用。
2015年金沙縣城關中學規(guī)范辦學行為實施方案
一、指導思想
為了進一步落實教育局《關于規(guī)范中小學辦學行為的實施意見》，強化學校內部辦學行為的規(guī)范化管理，促進我校教育教學事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學校的整體形象和辦學質量，辦人民滿意的優(yōu)質教育，建人民放心的品牌學校。
二、領導小組
組 長： 楊世益
副組長：張泊
成 員：余昌艷 余亮剛 蔡常鵬 徐進 鄒忠昌
三、工作目標
1、完善各項制度，落實各項措施，規(guī)范辦學行為;
2、加強黨風廉政、師德行風建設，樹立學校整體形象;
3、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學質量;
4、加強課程建設和教與學的過程管理，全面實施素質教育;
5、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理;
6、加強師資隊伍建設，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序;
7、嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行財經規(guī)定;
8、實行校務公開，推進民主管理。
四、具體措施
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規(guī)范辦學行為是將學校建設納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求。規(guī)范辦學行為就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為經濟建設服務，全心全意為人民服務，辦讓人民群眾滿意的教育，建讓人民群眾放心的學校。規(guī)范辦學行為，是學校堅持依法辦校、從嚴治教的迫切需要;規(guī)范辦學行為，也是堅持執(zhí)教為民，實踐“三個代表”，切實維護廣大人民群眾根本利益的實際需要;規(guī)范辦學行為，還是學校樹立自身良好職業(yè)形象、提升教育品牌的現(xiàn)實需要。我校將組織全體教職工加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識，具體分為三步走：
1、學習宣傳。通過組織學習有關文件精神，使全體教職工明確《規(guī)范》內容;
2、排查對照。對照《規(guī)范》內容，排查存在問題，摸清原因，加強整改;
3、制定方案。結合校情實際，制定學校的創(chuàng)建方案，細化、落實《規(guī)范》。
(二)明晰目標，建章立制，強化落實，注重實效。
1、完善各項制度，堅持社會主義辦學方向,嚴格執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和省市關于發(fā)展民辦教育的有關規(guī)定，做到法人獨立、校園獨立、財務獨立、教學管理獨立、人事責任獨立和頒發(fā)文憑獨立等。對處室、部門工作職責，尤其是教師聘用、招生、收費、學籍等熱點問題，做到制度在先，規(guī)范在先。
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2、加強黨風廉政、師德行風建設，樹立學校整體形象。建立黨風廉政建設責任制度，師德行風建設制度，建立誠信校園，打造“服務型”的學校;禁止向學生攤派教輔用書、復習資料和其他學習生活用品，堅決抵制和拒絕有關單位通過學校向學生違規(guī)收費和違規(guī)向學校攤派;一切工作都以提高學生、提升教師、發(fā)展學校為目的，樹立學校的良好形象。
3、加強課程建設和教與學的過程管理，全面實施素質教育，關注學生全面成長。嚴格按照國家規(guī)定的課程開課;嚴格按照規(guī)定征定教輔用書;嚴格控制學生在校時間，不集體補課;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)時間;嚴格執(zhí)行教學“五認真”，加強課堂教學管理，改變教學評估方式;尊重學生人格，不歧視學生，不單純以學生的成績好壞來評價學生;嚴格按照標準評定“三好生”和“學生干部”;堅持“控輟”，消滅流生現(xiàn)象.
4、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理。不擅自擴大招生規(guī)模和不超過現(xiàn)有學生人數(shù)，不擅自提高收費標準。絕不以舉辦“實驗班” “興趣班”等名義進行收費;加強學籍管理，嚴格轉學、休學、留級等制度，加強學籍的規(guī)范管理，保證學生有序流動。
5、加強師資隊伍建設，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。建立契約管理、聘任上崗的教師任用機制，加強教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務水平，建立新型的師生關系。
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6、嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行財經規(guī)定。嚴格執(zhí)行物價部門制定的收費標準和有關政策、法規(guī)，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。
7、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學質量。
今年我校要下大力氣在去年校園建設的基礎上，完成操場的建設及體育器材的配備，為營造一個良好的育人氛圍而努力。
8、加強安全教育，有效防止學生意外人身傷亡事故的發(fā)生。 自我校創(chuàng)辦以來，我校一直把安全工作放在首要位置，學校成立了安全責任領導組，有專職保安人員24小時守崗，實行領導值班制度，認真填寫安全日志。各班主任作為班級、學生安全工作的`第一責任人，要加強學生安全教育，加強安全普查，并與校長簽訂安全責任書。
(三)加強領導，明確責任，強化監(jiān)督，建立規(guī)范辦學的長效機制。
1、加強領導，明確責任。執(zhí)行《規(guī)范》，是一項系統(tǒng)工程，根據(jù)《規(guī)范》條例和實施方案，我們將簽定有關責任狀，明確責任范圍和具體責任人，落實具體工作責任。同時將建立校內檢查、督導、評估、考核制度，批評、誡勉、處分等紀律制度，加大考核、獎懲力度。
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評教師”的民主評議活動，并根據(jù)評議意見，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校務公開，增強辦學的透明度。我校將進一步完善校務公開制度，設立學校收費公示欄，所有收費項目、標準和依據(jù)一律上榜公示，收費使用財政部門規(guī)定的統(tǒng)一收費票據(jù)，;對學校的大政方針、教師聘用、教育收費、招生、學籍、表彰晉級、納新提干等及時進行公示，實行“陽光操作”。在學校網站上設立校長信箱，督促工作。
我們將積極探索規(guī)范中小學辦學行為的長效管理機制，明確責任，積極落實措施。
城關中學
2015.3.
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莊廟完全小學校
根據(jù)南漳縣教育局關于關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的有關要求，結合我校實際情況，現(xiàn)就規(guī)范辦學行為制定如下實施方案。
一、指導思想
以南漳縣教育局《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》為依據(jù)，以深化素質教育改革為目標，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，構建和諧教育，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
二、目標任務
1.全面落實素質教育，建立深入實施素質教育的長效機制。
2.建立健全科學的教育教學評價和質量檢測制度，規(guī)范評價體制。
3.樹立“健康第一”的思想，切實保證師生法定休息權利，規(guī)范師生作息制度。
4.全面實施國家課程計劃，開足、開齊課程，規(guī)范學校課程管理。
5.深入貫徹《義務教育法》，義務教育階段學校堅持免試就近入學，規(guī)范學校招生管理。
三、主要內容
（一）統(tǒng)一思想，充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義。
規(guī)范學校辦學行為，是對學校教育教學工作的基本要求，有利于國家課程計劃的全面落實，有利于減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，更好地實施素質教育，提高教育教學質量。
（二）規(guī)范行為，進一步推進素質教育的貫徹落實。
1.嚴禁增加學生在校集中教學時間。學生每天在校集中學習時間不得多于6小時；作息時間表班級要上墻,學校要上網公布，接受學生家長和社會監(jiān)督。
2.嚴禁家庭作業(yè)超量。一、二年級不得布置書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)總量每天不得超過1小時；確保學生每天在校體育活動時間不少于1小時；保證學生每天睡眠時間不少于10小時。
3.嚴禁節(jié)假日補課。嚴禁各校組織任何年級學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，或以補差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。
4.嚴禁隨意增減課程、課時。學校要按照國家課程計劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度，不得組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭。學校課程表上墻、上網公布，接受社會監(jiān)督。
5.嚴禁增加考試次數(shù)。各學科組要規(guī)范考試科目，從嚴控制考試次數(shù)。每學期考試原則上不超過1次，科目不超過3門。學校不得以任何形式公布學生的考試分數(shù)，更不得按分數(shù)給學生排名。
6、嚴禁違規(guī)舉辦競賽活動或培訓班。未經縣教育行政部門批準，學校和教師不得面向義務教育階段學生舉辦學科類競賽活動或以競賽名義舉辦培訓班。各校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化補習班。
7.嚴禁在職教師有償家教。所有在職教師不得從事任何形式的有償家教活動，更不得利用職務之便，暗示、動員或強制學生參加有償家教，禁止任何教師到社會辦學機構兼職。
三、加快構建規(guī)范學校辦學行為深入實施素質教育的長效機制。
1、深化基礎教育課程改革，積極探索“減負增效”的有效途徑。要把深化基礎教育課程和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，要轉變教育觀念，改進教學方法，倡導自主、合作、探究性學習，加強小學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，全面提高基礎教育質量和現(xiàn)代化水平。嚴格執(zhí)行國家、省、州、縣關于小學教輔資料管理的規(guī)定。鼓勵和表彰在規(guī)定教學時間內通過提高教學效率保證教育質量的先進學校和優(yōu)秀教師，大力推廣先進學?！皽p負增效”的成功做法。
2、開發(fā)利用校內外教育資源，促進學生健康全面成長。要認真落實育人為本、德育為先的方針，深入推進未成年人思想道德建設和社會主義核心價值體系教育，引導學生形成健全人格和良好的道德品質。開放學校圖書室、實驗室、遠程室和體育、藝術教育等場所，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。要重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。
3、切實加強教師隊伍建設，促進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。教師是推進素質教育的主體，我們要強化教師隊伍管理和培訓，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質和教育教學水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質教育中的主體作用。
化品位，努力營造健康和諧、積極向上的校園文化氛圍。要重視加強中小學德育工作，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導家長關心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。
四、工作要求
1．加強領導，落實責任。
2.嚴格自查，及時整改。
3.加強宣傳，正面引導。學校將通過家長學校、家長座談會、給家長一封信等多種形式，引導家長從關注單一方面的學習成績轉向關注學生全面的素質競爭。
學校向社會作出公開承諾，設立舉報電話、電子信箱等，主動接受公眾、家長和社會各界的監(jiān)督，認真核查舉報的違規(guī)情況，并將結果向社會公布，對嚴重違規(guī)的單位和個人以及重大違規(guī)事件要進行暴光，為規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育營造良好環(huán)境。
嚴格制度管理篇四
眾所周知，人民教師傳統(tǒng)的職責要求是“傳道、授業(yè)、解惑”，在這種神圣的職責要求下，在任何國家、社會里人們無不認為教師是偉大的、光榮的、辛勤的、高尚的。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才。在為國家的振興，人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用。
我從教三十五年來，但我深感要做個好教師并非易事。我認為，好教師首先務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業(yè)。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要透過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐潛力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”的精神來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的潛力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，務必熱愛自己的`教育對象——學生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。
輩，負心皆是讀書人”，我認為，對“差生”我們更應多一份理解和關愛。
第三，“身教”重與“言傳”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一步地、扎扎實實地走自己的期望之路、未來之路、人生之路。
第四、教師應有“仁愛”之心，應對學生，應從心底去愛他們，關心他們的學習、關心他們的生活、關心他們的身體、關心他們的心理健康。讓學生明白老師關心他、在乎他、注意他。讓學生從內心理解老師，并從老師那里受到真正的良好的影響，懂得理解他人、關心他人、愛護他人，這才是我們教書育人的真正目的，也是最終的目的。
讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從;多一句表揚，少一句批評;做起，從;講究批評藝術;做起，從;不體罰學生;做起，從;面帶微笑走進課堂;作起，從;低下頭來與學生交談;做起，讓我們對學生真誠的說一聲：“我愛你們”，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關系不再成為期盼。
嚴格制度管理篇五
為了規(guī)范教學管理，保證教師充足的備課、作業(yè)批改、師生互動、教學研討的時間，在借鑒先進學校成功經驗的基礎上，結合我校實際，制定《新村小學教師坐班考勤制度》。
一、坐班的對象：所有擔任教學任務的教師。根據(jù)工作需要，部分教師在班級坐班;總務人員根據(jù)部門工作特點安排。
二、坐班的任務：備課、學習、作業(yè)批改、聽評課、其它有組織的教育教學活動。
三、坐班的時間：每周一至周五的上午預備前20分鐘、下午預備前20分鐘。
四、坐班的地點：各班教室。
五、坐班的`考勤：坐班出勤以教學出勤登記執(zhí)行，每天值日教師負責考勤。
六、坐班要求：
1、請坐班教師從教學需要、管理需要出發(fā)，克服個人或局部困難，認真坐班。
2、按時出勤，不遲到，不缺席，不早退，坐班出勤參照《考勤制度》執(zhí)行。
3、因工作需要完成其它任務的，視為正常坐班;正常請假的，不重復登記。
4、堅決克服自由散漫思想、行為，坐班時間不接打電話，不影響他人，不抽煙，不吃零食，不帶小孩及非所屬人員進入坐班室，堅持文明坐班，有效坐班。
5、自覺維護坐班室環(huán)境，認真做好值日工作，愛護、維護公物和設備。
嚴格制度管理篇六
工作行為規(guī)范是企業(yè)文化中很重要的一環(huán)。不僅僅是為了維護企業(yè)形象，還可以營造一個良好的工作氛圍，提高員工的工作效率。我在工作中深刻體會到，嚴格遵守工作行為規(guī)范，對個人和團隊都有極大的好處。
第二段：工作行為規(guī)范對個人的影響
遵守工作行為規(guī)范，可以幫助員工養(yǎng)成良好的工作習慣，讓員工時刻牢記自己的職責，加強對企業(yè)的認同感和責任感。例：在借用公司車輛時，嚴格按照規(guī)定填寫用車申請表，認真記錄用車原因和里程數(shù)，保證車輛的合理使用。這項規(guī)范的貫徹執(zhí)行，不僅幫助企業(yè)科學管理車輛，而且提醒借車者合理規(guī)劃行程，以及保證車輛和人員的安全。
第三段：工作行為規(guī)范對團隊的影響
嚴格執(zhí)行工作行為規(guī)范，可以幫助團隊形成良好的工作氛圍和精神風貌，建立一種互相尊重，互相信任和相互協(xié)作的工作文化。同時，規(guī)范的執(zhí)行，可以更好地調動員工的積極性和創(chuàng)造性，提升團隊的工作效率和業(yè)績。 如團隊參與外部活動，嚴格遵守參與活動的程序，不能私自擅自擴大活動范圍，不拿取外部禮品等，還得攜帶公司形象。這樣，不但能夠營造出良好的團隊合作氛圍，還能夠在與外部活動交流中為公司樹立品牌形象，為公司贏得更多的市場資源。
第四段：嚴格執(zhí)行工作行為規(guī)范的補充作用
常規(guī)作業(yè)程序是保持工作效率和質量的保證，而工作行為規(guī)范則是更深層次的管理控制，可以更好地推動員工的職業(yè)道德，對維護公司的形象有著非常明顯的作用。該條文為維護公司形象，禁止對公司的聲譽發(fā)起攻擊或者做出貶低公司威信的行為。工作人員在言行舉止中必須謹慎，言行端正，保持公司形象永葆品質佳境。
第五段：總結工作行為規(guī)范的體會
作為一名新員工，我深深感覺到良好的工作行為規(guī)范，在公司中發(fā)揮著重要的作用。工作行為規(guī)范不僅規(guī)范雜亂無章的工作行為，更讓我自身感受到了一種責任和義務，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)、提高與同事之間的溝通協(xié)調能力，從而更好地促進了工作效率的提升。所以，我們應該嚴格執(zhí)行企業(yè)的工作行為規(guī)范，并倡導團隊成員積極參加相關的培訓活動，提高對規(guī)范的認識，做到心中有規(guī)范，事事可規(guī)范，為公司的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
嚴格制度管理篇七
本人從事教育工作已經20余年了，歷經從中學到小學的變遷，近年來一直擔任小學高年級數(shù)學教學及班主任工作。通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育工作，經過跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，存在消極的教育行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。尤其在教育懶散學生的行為方式方法這一方面，比較急躁，有過激的言語和行為出現(xiàn)。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。
5、在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、在尊重家長方面，我能聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于工作特點，自己倚老賣老，與學生家長聯(lián)系相對較少。
7、在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，堅決不搞有償家教。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題，歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
嚴格制度管理篇八
隨著教育的不斷發(fā)展，學校工作行為規(guī)范被賦予了越來越重要的意義。為了維護學校的良好秩序，樹立良好的師生形象，我校制定了一系列的工作行為規(guī)范。我作為一名教師，在實踐中深感這些規(guī)范的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，作為一名教師，我明白自己的行為舉止在學校里面代表的不僅僅是個人形象，更是學校整體形象的一部分。所以，我始終保持自己的儀表整潔，言行文明，態(tài)度積極。在與學生交流的過程中，我注重語言文明，用詞準確，不使用不雅、不恰當?shù)恼Z言，給學生樹立了正確的語言榜樣。同時，我也將這種要求帶進了學生的課堂上，引導他們掌握與人溝通的基本禮儀，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。
其次，學校工作行為規(guī)范還要求教師們要嚴格遵守教學紀律。作為教師，我們要尊重學校的教學計劃和教學安排，準時出席各種教研活動和綜合實踐活動，并主動交流和分享教學經驗。在備課和授課過程中，我也嚴格按照教學計劃進行，力求高效，充分發(fā)揮自己的教學水平和創(chuàng)新能力。同時，我還養(yǎng)成了每天整理教案和備課資料的習慣，以便于查找和使用，也能及時準確地為學生提供所需的教學資源。
第三，學校工作行為規(guī)范還要求教師們要注重自身的職業(yè)修養(yǎng)。在我校，教師們被要求嚴禁利用職務之便謀取私利，嚴禁索賄受賄，嚴禁教學利益交換。在課外時間，我積極參與各種業(yè)務培訓和學校組織的教研活動，提高自己的業(yè)務能力和實踐經驗。同時，我也注重教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，堅守教育的初心，將學生的利益放在首位，以人為本，用愛心呵護學生的成長。
第四，學校工作行為規(guī)范還規(guī)定了教師與家長、同事之間要維護和諧的關系。作為教師，我們要積極與家長溝通，及時了解他們的關切和需求，與家長建立良好的溝通橋梁，共同關心關愛學生的成長。與同事間，要互相尊重，互相幫助，共同進步。在我的實際工作中，我經常與家長進行交流，及時向家長反饋學生的學習情況和行為表現(xiàn)，增加互信和合作。同時，我與同事之間也密切合作，相互學習，共同研討教學問題，提高教學質量。
綜上所述，學校工作行為規(guī)范的制定和執(zhí)行對教師的行為素質和職業(yè)操守提出了更高的要求，也為學校的教育教學工作提供了有力的保障。作為一名教師，我深感這些規(guī)范的重要性，并且在實踐中逐漸形成并堅守了自己的教學行為規(guī)范。通過積極踐行這些規(guī)范，我不僅提高了自己的教學水平，也得到了學生和家長的認可和尊重。未來，我將繼續(xù)堅持這些規(guī)范，不斷完善自己，為學生的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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