2023年高一年級上學(xué)期工作計劃及措施(精選12篇)

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2023年高一年級上學(xué)期工作計劃及措施(精選12篇)
時間:2023-10-18 05:39:05     小編:筆塵

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇一

結(jié)合年級實際情況,積極開展德育工作,使年級德育工作與高一學(xué)生實際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成年級特色。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。

2、強化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。

1、加強班主任隊伍建設(shè),尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動,通過檢查評比,促進班級建設(shè)。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、認(rèn)真開展家校聯(lián)系,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。

(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制,客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會,加強班級管理經(jīng)驗交流,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓(xùn),發(fā)揮團員、班干部的.榜樣作用,充分調(diào)動他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育

組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動,要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動,就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

(四)加強班級建設(shè)。

1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,開好主題班會。

2、積極組織班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動,爭創(chuàng)“流動紅旗”,開展班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動,組織高一新生才藝展示,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。

(五)安全教育

通過晨會、班會對學(xué)生加強指導(dǎo),增強學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強防范意識教育,確保學(xué)生安全。

八月:

1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育

2、班主任培訓(xùn)

九月:

1、制定班級計劃,做好學(xué)生報到工作

2、住校生宿舍長會議

3、慶祝教師節(jié)活動

4、交通安全教育

5、啟動“日常行為規(guī)范月”

6、高一年級班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動

7、組織班級干部改選、培訓(xùn)

8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動

十月:

1、組織“迎中秋、慶國慶”活動

2、班主任例會

3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)

4、組織參加廣播操評比活動

十一月:

1、班主任例會

2、法制教育活動、安全工作檢查

3、班級主題班會交流

4、組織學(xué)生才藝展示

十二月:

1、參加慶元旦活動

2、“一、二九”紀(jì)念活動

3、心理健康教育講座

一月(20xx):

1、班主任考評

2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總

二月:

1、組織上學(xué)期德育工作考核

2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員團干初評公示

三月:

1、參加學(xué)雷鋒、社會實踐活動

2、組織植樹活動

3、組織傳染病預(yù)防活動

4、組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動

四月:

1、組織革命傳統(tǒng)教育

2、對學(xué)生社會實踐活動過程性檢查

五月:

1、紀(jì)念“五一、五四”活動

2、組織十八歲成人儀式

六月:

1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流

2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動

七月:

1、學(xué)年度工作總結(jié)

2、各類材料搜集

3、假前教育

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇二

“律回春暉漸,萬象始更新?!碧ぶ禾斓牟椒?,高一全體師生迎來了新的學(xué)期。

本學(xué)期,我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以學(xué)校德育處、教導(dǎo)處的具體計劃為指針,以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點,鼓勵高一學(xué)生打好基礎(chǔ),規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求學(xué)力爭在學(xué)校規(guī)范的管理教育中,努力營造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強六個溝通

(一)、讓每一位充分認(rèn)識班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用,緊密圍繞學(xué)校工作重心和年級組工作重點,處理好行為規(guī)范和育人的'關(guān)系,在完成好各項常規(guī)工作的前提下,鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學(xué)工作。加強年輕班主任的培養(yǎng),提高班主任的執(zhí)行力;每周日晚修召開高一班主任例會,進行經(jīng)驗分享,總結(jié)和反思下周工作。

(二)、加強備課組之間的教學(xué)交流,特別注意對特長生的發(fā)掘和培養(yǎng),注意“學(xué)困生”的補差工作,強調(diào)分科指導(dǎo)。本學(xué)期時間長任務(wù)重,是高一各學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育理念,更新教學(xué)觀念,以市、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),樹立教學(xué)質(zhì)量觀,不僅要積極走出去聽外校教師的好課,校內(nèi)教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí),寫出反思,總結(jié)出改進教學(xué)的方法,提高課堂質(zhì)量。

(三)、加強學(xué)生干部的培養(yǎng),培養(yǎng)班團干部,積極分子,營造良好的班級風(fēng)氣。

富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學(xué)工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設(shè)。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊伍;注意面向全體學(xué)生并借助家長和社會的力量,做好班級工作。

(四)、加強班主任與任課老師的溝通,班主任和任課老師之間應(yīng)充分發(fā)揮班主任的核心作用,充分調(diào)動任課老師的積極性,一個班級師生一體化,增強集體意識。

(五)、加強中學(xué)生安全意識、心理健康意識的培養(yǎng),本學(xué)期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育,杜絕在校生與校外人員的交往,年級組教師都有幫教個別生的責(zé)任,增強其法制觀念和組織紀(jì)律性,保證良好的教育教學(xué)秩序。

(六)及時和家長溝通,召開家長會,建立家校聯(lián)系制度,使用好網(wǎng)上家長學(xué)校,及時向家長反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,促進學(xué)生健康成長。

二、具體操作

第一周:開展誠信主題黑板報評比

第二周:

1、組織高一年級語數(shù)外補考

2、各班期末考試表彰大會

3、儀容儀表大家查;

4、高一年級班主任例會

第三周:高一年級隨遷子女會議

第四周:高一年級女生會議

第五周:

1、高一班主任交流會

2、高一儀容儀表自查

3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查

第六周:

1、校園安全教育主題班會

2、安全教育主題黑板報

第七周:

1、組織高一階段性考試

2、誠信考試教育

3、高一男生會議

第八周:

1、高一成績分析會

2、各班成績分析

3、語數(shù)外備課組座談會

第九周:

1、高一班主任交流會

2、高一儀容儀表自查;

3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查;

第十周:

1、各班教師走進班級師生座談會

2、科組互相聽課

3、高一心理教育團體輔導(dǎo)

第十一周:

1、高一班團干部會議

2、各班逐個找學(xué)生分析成績,鼓勵學(xué)生

3、高一年級學(xué)困生會議

第十二周:

1、學(xué)校班主任培訓(xùn)

2、備課組長集會

3、高一學(xué)生法制報告會

第十三周:

1、假期安全教育

2、高一足球隊成立

3、組建高一體育班

第十四周:

1、組織階段性考試

2、交通安全知識講座

3、高一年級前50名會議

第十五周:

1、組織家長會

2、選拔高一志愿者

3、成績分析會

第十六周:

1、高一年級班會公開課

2、高一班主任交流會

3、高一年級讀書分享會

第十七周:

1、端午安全教育、文俗教育

2、年級衛(wèi)生、儀容儀表自查

3、高一美術(shù)生音樂生動員會

第十八周:

1、保護環(huán)境主題班會

2、組織備課組走進課堂

3、組織送高三活動

第十九周:

1、法制知識講座

2、高一年級分科預(yù)報名

3、高一班主任交流會

第二十周:

1、學(xué)生疏散演習(xí)訓(xùn)練

2、高一臨界生會議

3、各班考前動員、分科報名

第二十一周:

1、高一期末復(fù)習(xí)動員

2、誠信教育

3、上交各項資料

第二十二周:

1、組織期末考試。

2、假期安全教育

3、文理分科

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇三

一、

以“強化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,以深化教學(xué)改革為動力,以課程改革為載體,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本,強力推進課程改革,努力實施素質(zhì)教育,完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。

二、

1、認(rèn)真落實貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,堅持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”。

2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),認(rèn)真貫徹新課改理念,保證完成學(xué)校制定的各項工作目標(biāo)。

三、

(一)加強教學(xué)工作

1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀,在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下,經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí),全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中,我們?nèi)匀灰獔猿植恍傅匕凑罩黧w參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進行教學(xué),并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。

2、本學(xué)期,各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進度,為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實加強學(xué)生計算機使用能力。

3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外,由年級組統(tǒng)一安排進行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排,請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,年級組每次進行匯總,并聽取任課教師的情況分析,以便發(fā)現(xiàn)問題,然后有針對性地對他們進行指導(dǎo)。

(二)加強教育工作

1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系,對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶,精心付出,具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。

2、著重加強晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位,希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課,充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上,不做與教學(xué)無關(guān)的事,更不要脫崗。另外,年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo),除晚自習(xí)之外,任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點,對一部分學(xué)生進行課外輔導(dǎo)。

3、每位教師要加強對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí),特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解,抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進行認(rèn)真分析考慮。確實有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式,有針對性地進行集體或個別輔導(dǎo),讓弱項學(xué)生也得到進步。

4、確實用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠,但我們?nèi)匀灰獢D出時間,有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平,盡量給學(xué)生充足的時間去進行思考和訓(xùn)練,讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。

(三)雙差生的轉(zhuǎn)變工作。

雙差生在任何學(xué)校都是存在的,我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作,要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心,讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此,針對我校雙差生的實際情況,要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進行多方面的.思想交流,對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。

(四)關(guān)于班級學(xué)生管理

1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行,切不可馬虎了事。

2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律,認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù),認(rèn)真填寫班級手冊,如有失誤責(zé)任自負(fù)。

3、班主任必須加強班級管理工作,每周星期五班會課一定要開班會,并作好記錄,做到有據(jù)可查。同時,要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作,保證教學(xué)工作有條不紊地進行,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室,請求支援處理,切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。

4、各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障,所以各班主任必須經(jīng)常強調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。

(五)課外輔導(dǎo)

為了加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為今后的高考做充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題,督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進行教學(xué)工作。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇四

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力;努力提升教學(xué)質(zhì)量;剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū),使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一;遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則,以達到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。

二、工作目標(biāo):

三、工作重點

認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性,提高自身的教學(xué)水平,真正做到減負(fù)增效。加強集體備課,使同年級的教學(xué)成績縮小差距,均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),快樂生活,注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、及時通知備課組成員參加集體備課,堅持每周活動一次。(每周星期五下午)

2、面向全體,因材施教。

政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,注重知識的拓展;一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

政治新課程教學(xué)要求師生互動,學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中,針對教材內(nèi)容,多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動,以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境,進行情境教學(xué)。

4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源,尤其是要充分利用課堂,發(fā)揮45分鐘的效力,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進一步提高成績。

5、注重提優(yōu)補差,尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績,及時調(diào)整教學(xué)方法,關(guān)注后進生,提高整體的學(xué)習(xí)成績。

6、通過集體研討,相互聽課等方式,縮小班級之間的差距。

7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析,有效歸納解題方法。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇五

本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實干,負(fù)重奮進,努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機制,進一步落實各項“減負(fù)增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷,師生共進”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強健的體魄,夯實各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

(一)教育管理工作

1、強化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用

班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護好班級良好的秩序,要加強與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。

班主任工作要扎實認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚,少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻計獻策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項工作。

2、強化常規(guī)管理,提升管理水平

重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù),抓出實效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”,“自律生活”。

班主任要上好每周的主題班會課,有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。進一步強化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求,把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點,加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

3、努力打造強勁的班集體

每位班主任老師必須充分認(rèn)識到:一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的.班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力,要進一步完善健全班委會,施行班委干部輪值制,從而形成一種人人參與管理,人人主動管理,人人樂于管理的局面。

4、強化自習(xí)課、雙休日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化

xx教育新政實施以后,教師授課時間減少了,學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況,新特點,我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上,年級部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。

努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),班主任老師要加強本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情,落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施,及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗,及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題,抓重點、重點抓。

值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位,加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo),堂堂有內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜,學(xué)生學(xué)習(xí)投入,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活

在教育新政背景下,學(xué)生周周回家既不實際也不可能,這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難,要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源,結(jié)合各學(xué)科特點組織開展研究性學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。

另組織開展各種活動,以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著,交流讀書心得,也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情,提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青,領(lǐng)略祖國的大好河山。

(二)教學(xué)管理工作

1、培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,重塑教師的形象

古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺,必須主動遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠,愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng)新,團結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想,不斷完善自己的知識機構(gòu),要進一步學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

2、狠抓備課管理

備好課是上好課的前提,是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備,集體后備,專人主備,二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須認(rèn)真履行其職責(zé),在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習(xí))召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、難點和易混點上外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚,對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。

3、狠抓課堂管理

課堂是教學(xué)活動的主陣地,是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達成意識,靈活采用學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點、密臺階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認(rèn)真落實兩個90%,力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學(xué),年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度,強化教師間的推門聽課,鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

4、狠抓作業(yè)管理

嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),進一提高作業(yè)的實效性,走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。

(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計和選編作業(yè),做到難易適度,要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。

(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。

(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級部將加大檢查和考核的力度,要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級部反饋一次。

(1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天,老師要注意自身形象。

(2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。

(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇六

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學(xué)的`學(xué)習(xí)和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

二、工作目標(biāo):

1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合主題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。加強校本教研,積極配合學(xué)校進行教育教學(xué)活動研討,不斷反思,不斷總結(jié),由經(jīng)驗型向研究性轉(zhuǎn)變。

三、具體措施:

(一)教育教研

1、根據(jù)問題導(dǎo)學(xué)模式的理念,在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,積極開展課改研究課和組內(nèi)教研課,探討小組合作學(xué)習(xí)在課堂中的運用。組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論,反復(fù)探索研究,加強反思,進一步實踐,把課改的精神落實到真實課堂。

2、在課改要求下,加強每一位教師的教科研能力,通過團隊研討、互相聽課評課、撰寫反思等各種形式,為教師們提供暢所欲言的平臺,為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。

3、鼓勵教師們對相關(guān)理論的學(xué)習(xí),為教師們提供教育教學(xué)研究的書籍、期刊,也鼓勵教師們自己訂閱各種雜志文章,學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法,為教學(xué)實踐提供理論支持。

(二)教學(xué)常規(guī)

加強常規(guī)管理,讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真。

1、備課:在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實際的教學(xué)環(huán)節(jié),用好教材、教參,重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,重視個人的二次備課。同時,要加強年級組的集體備課活動,在集體活動中探索更好的教學(xué)方法。對教師的備課,組織定期檢查。

2、上課:教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,在教學(xué)中注重運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習(xí)層次的多樣,要做到讓每一個學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學(xué)的效果,總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

3、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)的布置要有量的控制,要有層次性、針對性。批改要及時規(guī)范,嘗到使用激勵性語言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯誤及時反饋,尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式,做到工整規(guī)范。教研組每個月針對某一年級進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進。

4、課后輔導(dǎo):展開優(yōu)差互幫,結(jié)成對子,互相幫助。利用課余時間針對學(xué)生的問題展開輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,全面提高教學(xué)質(zhì)量。不過,輔導(dǎo)學(xué)生時一定要爭取家長和社會的配合,不能造成不必要的問題。

5、聽課:鼓勵教師積極聽課,在聽課中進行學(xué)習(xí)、反思,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,反思自身不足,在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。

(三)教學(xué)檢測

1、抓好單元檢測,對每單元知識鞏固,查漏補缺,做好檢測分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,針對性進行進一步練習(xí)。

2、帶著學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)相關(guān)活動,鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

3、期末檢測嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)一學(xué)期中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析一學(xué)期教學(xué)上的得與失,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

(四)教師隊伍建設(shè)

1、課改研究課、組內(nèi)教研課等各種教研活動,為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺,共同探討教學(xué)中的方法,提升自身教學(xué)能力。

2、組織老師們聽課,通過研討等活動方式,加強教師之間的交流,促進不同教學(xué)方法的交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,反思自身工作,在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱。

(五)學(xué)生興趣激發(fā)

1、在教學(xué)中注重不同情境的創(chuàng)設(shè),教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

2、激勵性評價語言運用、獎勵政策的使用,對學(xué)生進行鼓勵,關(guān)注學(xué)生的動態(tài)生成,對學(xué)生進行及時評價,讓學(xué)生感受成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)課堂的樂趣,主動參與學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮興趣小組魔力。在數(shù)學(xué)興趣活動時,給學(xué)生設(shè)計一些奇妙的、充滿探究樂趣的題目或活動,把學(xué)生深深地吸引住,讓學(xué)生自主的去探究數(shù)學(xué)。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇七

一、指導(dǎo)思想:

以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容,秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進,追求卓越”的宗旨,發(fā)揚“奮發(fā)有為,與時俱進、人本至上”之精神,再創(chuàng)一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量,開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學(xué)生成才欲望,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍,把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法,全面提高年級的整體實力和管理水平,切實完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標(biāo)。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力;為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務(wù);為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ);為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作,打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標(biāo)

(1)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署,與時俱進,開拓創(chuàng)新,勵精圖治,奮發(fā)有為,堅持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”,年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅,把高一年級工作全面推上新的臺階。

(2)高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

(3)讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹立“以德育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。

(4)各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進,期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。

三、主要工作

1、繼續(xù)推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)

近年來點擊率最高的詞就是“創(chuàng)建和諧社會”。“創(chuàng)建和諧大社會”,必須先有和諧小社會,作為當(dāng)代教育工作者,我們有責(zé)任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動之中,從我做起,為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量,并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧,家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制,調(diào)動一切資源,形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長和學(xué)校的合力,當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時,一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝!我們將繼續(xù)上學(xué)期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組,促進和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作,并要把工作推上層次,提升水平。進一步純化年級風(fēng)氣,調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲,強化他們的內(nèi)驅(qū)力,磨煉他們的意志力,集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細(xì)實的學(xué)習(xí)中得到充實提高,在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力,同學(xué)們的潛力!

具體措施包括在適當(dāng)?shù)臅r機開展一次“親近大自然”為主題的春游;建立年級組“心靈對話”箱,聽取意見,廣納善言;進行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會;在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會,等等。

學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重,年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合,制訂計劃和方案,認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作,預(yù)防為主,切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故,使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意,創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。

2、德育工作與學(xué)生管理方面

(1)抓好入學(xué)教育,讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

開學(xué)初,重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組對開學(xué)工作進行周密的安排布署,印發(fā)《高一年級開學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》,要求各班主任照章辦事,規(guī)范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應(yīng),以及一個寒假的調(diào)整,一開學(xué),就應(yīng)該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校,回歸課堂,回歸學(xué)習(xí)。堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要,重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項常規(guī)紀(jì)律要求,既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì),更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣,教育他們該做什么,不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定,迅速建班建制,勤下班,充分利用開學(xué)當(dāng)天下午的三節(jié)課和晚自習(xí)時間,老師講,學(xué)生記,學(xué)生講,多討論,在宿舍里、教室里,都要明確責(zé)任,任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié),實行人人參與班級管理與自我管理制度。

(2)統(tǒng)一思想,以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位,以愛施教,以嚴(yán)治班,指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。

要求班主任要勤跟班,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,把每一個學(xué)生的思想工作做到位,千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師,發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí),都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會管學(xué)生,堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。

期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅,繼續(xù)以“超維爭一”為目標(biāo),年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當(dāng)獎勵。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇八

情況分析:

一、優(yōu)勢方面

經(jīng)過近一個學(xué)期的常規(guī)教育和感恩教育,高一學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃,守紀(jì)律,懂禮貌,一學(xué)期來,沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事例。老師熱情高,干勁足。

二、不足方面

一是校區(qū)離城區(qū)較遠,交通又不便利,交通安全尤為突出,二是新教師和教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的教師比例很大,20xx年是實行新課改的第三年,但對絕大多數(shù)老師來說,還是第一次接觸新課改的教材,因此,我們年級部打算著重做好四大方面工作:

第一部分學(xué)生管理

(一)繼續(xù)狠抓安全教育,主要做好三個方面的安全教育,一要抓交通安全教育,二要抓自身財物安全教育,三要抓食品安全教育,把安全教育作為頭等大事來抓,每周班會課必講安全,杜絕一切安全隱患,打造平安校園。

(二)繼續(xù)強化“三大紀(jì)律”

這三大紀(jì)律就是自修紀(jì)律,考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律,以抓自修紀(jì)律帶動班風(fēng)建設(shè),以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生一日常規(guī)建設(shè),強化學(xué)生的日常行為規(guī)范,真正做到管理軍事化。

(三)繼續(xù)強化道德、理想、感恩、養(yǎng)成教育

1、切實地有計劃地搞好全員導(dǎo)師制,實行人盯人戰(zhàn)術(shù),每逢星期一下午第四節(jié)課為全員導(dǎo)師制時間。

2、文理科分班以后召開“分班后我準(zhǔn)備好了嗎?”的主題班會,讓學(xué)生認(rèn)識到如何為兩年后作準(zhǔn)備,如何為今后走好人生之路作準(zhǔn)備。

3、加強感恩教育,以感恩教育為載體,讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校編寫的感恩讀本,增強學(xué)生的愛心、責(zé)任心。觀看感恩影視,召開感恩主題班會。

4、狠抓養(yǎng)成教育,讓學(xué)生愛護校園環(huán)境,講究衛(wèi)生,愛護公物,愛惜糧食,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),打造和諧校園和綠色校園。

5、開展遠離網(wǎng)吧活動。

第二部分班主任管理

我們年級部深深知道,在高中三個年級中,我們高一年級班主任整體素質(zhì)是遠遠不如高二、高三,通過高一第一學(xué)期的努力,班主任管理有了大的起色,為保證高一年級的學(xué)生管理再上臺階,著重抓這樣幾件事:

1、新老班主任結(jié)對子,做好傳、幫、帶和互相學(xué)習(xí)工作,在班主任分配時,我們已注意新老的搭配。

2、強調(diào)吃苦意識和奉獻精神,我們提出了這樣一個口號,不能吃苦,不要做班主任,發(fā)揚吃苦奉獻,爭創(chuàng)一流的精神,同時加強對班主任的督查。

3、加強聯(lián)管制度

班主任聯(lián)管主要抓好早操、午休、晚自習(xí)、晚就寢及衛(wèi)生等,每天由一中層帶隊全天候地檢查,訂立獎懲條例。我們的口號是班主任要把本樓層的班級作為一個大班,班主任就是大班的班主任,杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立全局觀念。整體觀念,統(tǒng)一行動,杜絕各自為政。

第三部分教學(xué)方面

1、新老結(jié)對,提高整體質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)實施“青藍工程”,即骨干教師與青年教師結(jié)對,從備課、聽課、考試三方面入手進入考核。

2、狠抓備課,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須從備課入手,35以的下的老師每節(jié)課要有詳案,并寫教后感。

3、強化坐班制度,加強考勤,實行獎懲。除第一節(jié)課外,上午8:00—11:00,下午2:30—5:00,晚上7:00—9:00。(根據(jù)季節(jié)有所變化)

4、加強對作業(yè)、周練批改的檢查力度,作業(yè)和周練必須及時批改,不批改不評講。

5、狠抓自管自育,各班主任著力培養(yǎng)學(xué)生干部,建立自管檔案。

6、強化聽課制度,所有老師每周必須聽2節(jié)課,先登記后聽課,青藍結(jié)對的青年老師還要先聽課后上課。指導(dǎo)老師每周至少聽青年教師1節(jié)課。

7、加強對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查力度,實行月檢查和臨時抽查相結(jié)合的制度,并且定期進行學(xué)生測評。

8、強化教研,每周三晚上7:10—8:40(根據(jù)季節(jié)有所變化)教研活動,強化說課制度,備課組長制定說課計劃,每周三交教務(wù)處。先布置后落實并有記錄。

9、科學(xué)命題,每次月考組織骨干教師命題,著重對雙基的考查。

10、每次月考后要認(rèn)真總結(jié),堅決縮小科目內(nèi)部,班與班之間的差距。

第四部分文理分班

1、擬在20xx年“五一”前后,即期中考試前后進行按新高考進行分班。

2、分班前要做好大量的準(zhǔn)備工作,去南京學(xué)習(xí),了解文理科的比例,力求科學(xué)合理。

總之,我們將對高一年級的教學(xué)教育加大管理和指導(dǎo)的力度,以保證南校區(qū)的教學(xué)教育工作有序高效的運轉(zhuǎn)。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇九

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》為行動指南,確立“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“以人為本”的教育目標(biāo),本著求實、求穩(wěn)、求新,重細(xì)節(jié),講實效,看長遠的工作宗旨,中班年級工作計劃。做好教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真開展教學(xué)活動。

二、年級組工作重點:

經(jīng)過一年的適應(yīng)期,幼兒已從狹窄的.家庭環(huán)境中走了出來,能愉快地融入集體生活了。我們把如何引導(dǎo)幼兒興趣濃厚、注意力持久作為本學(xué)期教育工作的另一重點。我們將充分利用多種資源,通過觀察、操作等多種手段,采用多種形式來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲望,讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)新知,在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

一團隊合作精神,共同學(xué)習(xí)交流

本年級組將進一步發(fā)揚團隊合作精神,在日常工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中,相互合作、相互學(xué)習(xí)。具體如下:

1、圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點開展討論與學(xué)習(xí)。

2、向其他年級和有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

3、利用已有的環(huán)境資源,促進幼兒的發(fā)展。

4、開展集體備課,制定教育活動的目標(biāo),完成活動方案的設(shè)計,使每位教師做到心中有數(shù),更好地進行資源共享,在相互的合作過程中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

二進一步嚴(yán)格要求,加強反思調(diào)整

本學(xué)期我們將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求本年級和班級工作,在教育教學(xué)工作中加強交流與互助。

1、對主題活動開展中研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)加強反思和調(diào)整。

2、對于幼兒的發(fā)展過程進行觀察、評價、記錄、反思和調(diào)整。

3、做好教研資料的收集、積累工作、并認(rèn)真做好資料的整理、分析、歸檔工作,工作計劃《中班年級工作計劃》。

三提升自身素質(zhì)

兩個班級在教學(xué)中做出各自的特色,全體教師積極參與教學(xué)研究,不斷提升自我。從理論學(xué)習(xí)出發(fā),結(jié)合技能技巧的提高,促進教師的發(fā)展。

四做好家長工作

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時運用家長園地、家園聯(lián)系本、展示主題活動情況等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。同時,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

三、結(jié)合園務(wù)計劃,具體活動安排

九月份:

1、完成本學(xué)期的所有工作計劃。

2、學(xué)習(xí)早操,要求幼兒聽口令。

3、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

4、召開家長會

5、結(jié)合幼兒園做好教師節(jié)的慶祝工作

6、結(jié)合區(qū)活動做好“寶寶愛中華”幼兒美術(shù)

7、根據(jù)主題活動“我與祖國共成長”開展家園共育活動

8、結(jié)合早期閱讀晨間學(xué)習(xí)三字經(jīng)

9、手工:結(jié)合小班下學(xué)期重點培養(yǎng)孩子粘貼

十月:

1、完善各個班級自然角與種植角

2、開展家園共育活動

3、慶國慶活動

4、區(qū)角游戲玩具制作評比

5、年級組繪本閱讀比賽。

6、幼兒手工教學(xué)增進個層次重點培養(yǎng)孩子折紙

7、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

8、年級組公開課

十一月:

1、開展家長開放半日活動

2、配合學(xué)校組織秋游活動

3、區(qū)域游戲檢查評比

4、開展家園共育活動,《親子共讀心得交流》

5、做好冬季防寒保暖和幼兒體格鍛煉。

6、檢查年級組手工教學(xué)的完成

7、找秋天

十二月:

1、邀請家長參加“迎新年”,慶元旦活動

2、開展家園共育活動,《唐詩比賽》

3、教師專項技能考核。

4、開展早期閱讀活動唐詩比賽

5、教科研工作階段性交流反思。

6、快樂閱讀和幼兒發(fā)展專項評估準(zhǔn)備工作。

一月:

1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

3、完成教學(xué)測評及工作總結(jié)。

4、對不能堅持入園的幼兒進行聯(lián)系,了解情況。

5、做好家長假期的保育工作

6、學(xué)期結(jié)束準(zhǔn)備工作,資料整理歸檔。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇十

時間流逝得如此之快,我們又有了新的工作,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高一年級下學(xué)期班級工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一晃期末又到了,我本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,圓滿完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?,F(xiàn)主要總結(jié)如下:

一個嶄新班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以我把營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標(biāo)。自開學(xué)伊始,我就開展了一系列的行為規(guī)范教育,并制定了較細(xì)的班級公約,要求學(xué)生自覺遵守。此外,還經(jīng)常利用課堂、班會等各種陣地對學(xué)生進行思想教育,教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓(xùn)、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展,班級凝聚力逐步增強,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣也初步養(yǎng)成。

自開學(xué)始,便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,早讀要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。此外,經(jīng)常與每位任課老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。高一階段是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我始終積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,并于每次考試過后開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。良好的聽課情緒、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷進步的考試成績,得到了各任課老師的一致好評。

班主任、班團干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架和布的.支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。本學(xué)期這方面我主要做了以下工作:第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

俗話說:“身教重于言教?!备咧袑W(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如,我要求學(xué)生不遲到,非不可抗拒因素不得請假,我首先自己做到每天七點一刻之前進班,小事小病堅持上課。我要求學(xué)生熱愛勞動,樹立保潔意識,于是自己每天都會隨時隨地?fù)炱鸾淌覂?nèi)的果皮紙屑。我要求學(xué)生積極參與各項活動,于是我親自指導(dǎo)并關(guān)注他們報名的文體活動,并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性,也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

抱著對工作的熱情,我始終心懷“愛心”“細(xì)心”“耐心”“誠心”對待每一位學(xué)生,采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓(xùn)到備戰(zhàn)期末考,在逐漸了解的相處過程中,建立了良好的師生關(guān)系;在共同建設(shè)班集體的努力中,形成了“平等、團結(jié)、和諧、進取”的班風(fēng)。因此,我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,保持積極向上的樂觀情緒,同時也贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期僅安排了一次家長會,利用有限的時間,我盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算。工作之余,我也經(jīng)常電話家訪,和家長及時聯(lián)系,詢問情況,匯報我的管理工作。德育教育相結(jié)合,校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學(xué)生成才。

盡管這學(xué)期順利度過,但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學(xué)生自主管理上還有欠缺,班干部工作缺乏主動意識,大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學(xué)習(xí)探索與積累總結(jié)中,能夠不斷進步,不斷收獲。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇十一

本學(xué)期擔(dān)任高一一個班的語文任課教師。文科班。總體來說,這個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠,學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成,有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,仍不會或不愿預(yù)習(xí),課堂上聽、記不能協(xié)調(diào),不會主動記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容,但整合、梳理能力欠缺,遷移能力不夠。另外,較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上,在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背,很少深入理解分析。

必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成,學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同,必修三分別是:小說、唐詩、古代議論文、說明文,形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處,,還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境,來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強背誦,更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文,應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法,激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點,要求學(xué)生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。

另外,語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以,教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合,使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

1、重視議論文的寫作教學(xué)。

2、教學(xué)以精讀課文為范文,以點帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,讀寫結(jié)合,學(xué)以致用,語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點。

3、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

4、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點,平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主,課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,提高作業(yè)的質(zhì)量。

5、課堂上鼓勵學(xué)生思考,運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。

高一年級上學(xué)期工作計劃及措施篇十二

加強新課程的悟性,規(guī)范“主題有效課堂”操作行為。立足課堂,研究學(xué)習(xí)的主體與附體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅持實干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧,共同發(fā)展。

以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對學(xué)生的評價工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式,加強集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,提高學(xué)生的素質(zhì)和成績。

1.規(guī)范教師的教學(xué)行為,為學(xué)生成長記錄袋積累素材,規(guī)范學(xué)分考核操作行為,以便對學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

(1)認(rèn)真及時操作“學(xué)習(xí)過程評定記錄表”,公平公正,嚴(yán)肅對待,不流于形式。

(2)每周定期匯總學(xué)科組長的記錄表。

(3)學(xué)段結(jié)束后及時提供各項數(shù)據(jù),保證學(xué)分評定工作順利進行。

2.認(rèn)真開展好“公開課日”活動,研究新課程在主題有效課堂上的實施策略。

(1)每周四為高一年級公開課日,預(yù)計安排5個學(xué)科,語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人(理綜1人,文綜1人),每周一上午備課組長上報講課教師,年級統(tǒng)一安排。

各科要統(tǒng)籌安排進行不同層次,不同形式的公開課(示范課、研討課、匯報課、達標(biāo)課等)從第三周開始。

(2)個人設(shè)計方案,全組備課,研究不同課型的授課模式,通過公開課日進行研討。

(3)授課教師一周內(nèi)上報存檔材料(教案、組內(nèi)評價記錄、反思材料)

(4)教師學(xué)期總結(jié)要求是:新課程在主題有效課堂上的實施策略。

3.每個學(xué)科樹立學(xué)科典型,重點培養(yǎng)

(1)語數(shù)英2人,綜合科各科各1人,上報年級備案(第三周上報,個人自薦與科組推薦相結(jié)合)

(2)教師本人要嚴(yán)格要求自己,做好平時的學(xué)習(xí)與積累工作

(3)有任務(wù)時由備課組長組織,打破年級界限共同研究授課方案。

(4)組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時,是直接的實驗者。

4.加強教研、校本研究工作,將集體備課、說課、授課落實到實處。

要強化備課組的研究意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點,以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

(1)集體備課時間:

周一5-6節(jié)為語數(shù)英。

周二5-6節(jié)為綜合科。

(2)按照“三二一”的時間安排,提前一周拿到教案。

保證充分的時間進行個性化設(shè)計。

(3)保證人數(shù),內(nèi)容緊湊,時間定為后5分鐘——前5分鐘,課間不休息。

(4)重點研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”,學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。

(5)有專人進行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思(記錄在學(xué)案上)。

5.主體有效課堂授課模式的實施

(1)經(jīng)過三周來的實踐,存在問題:

a學(xué)生沒有問題意識,思維停滯,研討不到位,使主體有效課堂操作不規(guī)范。

b初高中銜接問題:知識要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。

c課+練實施方案,對“練”課的操作流于形式,“作業(yè)講評+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對篇子的形式了。

d結(jié)束后,缺乏學(xué)科組長的點評或有點評但不到位。

e缺乏對每個小組考評,沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。

(2)建議與要求

a前7個班適當(dāng)降低或拓寬要求,使每個學(xué)生都能跟上,不許掉隊。其他班根據(jù)情況,在保證學(xué)科整體要求一致的前提下,調(diào)整問題角度,至少有50人不掉隊,其余學(xué)生都學(xué)有所得,防止個別學(xué)生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。

b加強問題設(shè)計,搭臺階,降低思維難度,誘使學(xué)生思考,激發(fā)興趣。

c加強“練”課的調(diào)控,嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。

d備課組要對每節(jié)課的實施程序加以解說,減少教師課堂的隨意性。

6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求

(1)目的是規(guī)范書寫,養(yǎng)成邏輯性表達習(xí)慣,同時為學(xué)分過程考核提供材料。

(2)做在作業(yè)本上,根據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生提出要求。總的原則是無涂抹。

如果學(xué)生對自己的書寫不滿意,保留學(xué)生原有思維過程的痕跡,不許撕紙,進行二次書寫。

(3)要有評語,使用鼓勵、建議性的語言和學(xué)生進行交流,也希望學(xué)生在評語后給老師留言,表達學(xué)習(xí)感受,通過各種方式拉近師生的關(guān)系。

(4)評定分?jǐn)?shù),做好記錄

7.提前2分鐘侯課制,

(1)做好組織教學(xué)工作,記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人

(2)提高認(rèn)識,落實是關(guān)鍵,協(xié)同班主任管理班級。

8.開展具有學(xué)科特色的課外活動,為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(要證件材料,校級以上)

(1)校級以上學(xué)科獲獎記錄:每學(xué)段至少進行一次學(xué)科競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,頒發(fā)證書。

(2)探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果:科學(xué)實驗研究報告記錄;課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。

(3)在縣(區(qū))級以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。

(4)口語交際方面:英語口語大賽,語文演講比賽等。

(5)本學(xué)期(第一、二學(xué)段)由語數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動,第三周與教科研聯(lián)系制定方案。

年級不定期安排在周三的第8節(jié)進行研究型活動。

9.推門片段性聽課(1)事先不通知授課教師,隨時進適時出。

(2)了解新課程的實施,主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況,有針對性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。

10.兩個主要會議(周三第8節(jié))

(1)每月一次備課組長會議,匯報前段學(xué)科教學(xué)情況、對存在的問題集中研討,協(xié)調(diào)下一步工作。

(2)一學(xué)期2-3次全體教師會,月考后的成績分析報告會,班級教導(dǎo)會。

1.教學(xué)檢查

(1)教案:抽查個人,以點帶面。

(2)作業(yè):每學(xué)段檢查一次作業(yè),抽查班級,以點帶面。

(3)聽課:每周不少于1節(jié),年級主任每周不少于3節(jié)。

聽課筆記要有評語。

(4)計劃與總結(jié)。

總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面。

(5)每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課,寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計,寫一篇教學(xué)反思,寫一份自已滿意的課后記(可在公開課中選,存檔材料)。

2.師徒結(jié)對方案

(1)各組根據(jù)情況確定結(jié)對教師,名單由年級和各科組商定。

(2)在10中旬-11月中旬舉行匯報課、達標(biāo)課活動

(4)徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課

3.教學(xué)檔案管理

(1)教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

(2)教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計劃與總結(jié)、師徒結(jié)對計劃與總結(jié),公開課(教案、說課材料、評課記錄、教學(xué)反思)、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學(xué)生競賽獲獎情況等。

(3)學(xué)期末驗收各位教師對學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。

總之,強化管理提升有效教學(xué),有效教學(xué)優(yōu)化管理,使管理與教學(xué)互促共興。

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