無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇一
今天是我們六年級(jí)同學(xué)在小學(xué)參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都格外珍惜。同學(xué)們也都早早地到了學(xué)校，講完事項(xiàng)后我們便排隊(duì)乘車到了天都城校區(qū)。
剛下車，陽(yáng)光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場(chǎng)放下書包和物品，拿著風(fēng)車準(zhǔn)備在跑道上彩排入場(chǎng)式——今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式和以往大不相同，每個(gè)班都會(huì)在入場(chǎng)時(shí)中代表一個(gè)國(guó)家，會(huì)在主席臺(tái)前展示班級(jí)的風(fēng)采和國(guó)家的民風(fēng)名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風(fēng)車了，所以倪老師別出心裁讓我們每個(gè)同學(xué)都用大張的彩紙做了一個(gè)風(fēng)車。放眼望去，五彩斑斕的風(fēng)車，在陽(yáng)光下光彩奪目。
入場(chǎng)式有條不紊地進(jìn)行著。不一會(huì)兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去?！耙唬?，三，四！”“一二三，四！”隨著響亮口號(hào)聲，我們的方陣變成了風(fēng)車的形狀，“荷蘭，荷蘭，風(fēng)車王國(guó)。六（2），六（2），陽(yáng)光之班！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開了主席臺(tái)。接著是廣播操比賽，同學(xué)們都精神抖擻，展示著自己最好的一面。
剩下的時(shí)間就是各種的個(gè)人比賽。立定跳遠(yuǎn)，100米，200米，400米… …運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，爭(zhēng)取榮譽(yù)。
今天真是令人難忘！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇二
我喜歡平靜溫柔的'湖泊，喜歡活潑歡快的小溪，更喜歡那波瀾壯闊的大海。
這個(gè)暑假，爸爸再次帶我去看海了。來(lái)到大海邊，一股涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，一下子沖走了八月的炎熱。金黃色的沙灘，就像一塊巨大而美麗的金色地毯;蔚藍(lán)的大海，則像一塊漂亮的藍(lán)水晶，倒映著太陽(yáng)那金色的光輝，顯得格外耀眼。此時(shí)，大海上已經(jīng)有許多人在沖浪了。我見了，心里頭癢癢的，我也求爸爸給我買了一個(gè)游泳圈，套到身上就迫不及待地奔向大海。
現(xiàn)在正在漲潮，海浪非常大，我沒(méi)游多遠(yuǎn)，就被一個(gè)大浪給打回了沙灘上，還喝了一大口咸咸的海水。我心想：那些人是怎么游到了那么遠(yuǎn)的地方呢?不對(duì)，這里面一定有技巧。我試著朝浪打過(guò)來(lái)的地方倒著游。到了后面，就不用倒著游了。浪打過(guò)來(lái)，到我這里的時(shí)候還沒(méi)有變成浪花，整個(gè)人只會(huì)一起一落地停留在原地。忽然，我腳底下好像踩到了什么東西。我潛下去一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的彩色大貝殼。我急忙拾起來(lái)，生怕被別人搶了似的。這個(gè)貝殼可真美啊!貝殼上面的花紋一環(huán)接一環(huán)，就像有誰(shuí)精準(zhǔn)計(jì)算過(guò)一樣。
在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落了下來(lái)，我們要回去吃晚飯了。我一邊走，一邊回過(guò)頭看美麗的大海。
大?？烧婷匀?
小學(xué)生六年級(jí)日記篇三
猜字謎很好玩嗎？當(dāng)然好玩啦！
老師唰唰地在黑板上寫了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆?！安虏怀鰜?lái)呀！猜不出來(lái)呀！這太難了?！贝蠹叶颊f(shuō)。這下老師可著急了，趕忙安慰大家說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋就ok了?！痹捯魟偮?，同學(xué)們個(gè)個(gè)陷入沉思，有的托著腮，有的在撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。
突然一個(gè)同學(xué)舉起手，昂著頭得意地站起來(lái)說(shuō)：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉，只剩一個(gè)電字?！薄澳惚憩F(xiàn)得很好”老師邊說(shuō)邊豎起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻舉起手說(shuō)：“是會(huì)字?？罩酗w人就是人飛過(guò)天空，也就是人云上?！?/p>
哦，原來(lái)猜字謎是這么簡(jiǎn)單。同學(xué)們還在苦思冥想之時(shí)，我又得意洋洋的站起來(lái)回答：“七十二小時(shí)就是三個(gè)日和起來(lái)是晶字?！币粋€(gè)同學(xué)比我還利害，猜出了三個(gè)，我只能乖乖地離開冠軍寶座。
老師說(shuō)：“別灰心，我再出一道題。一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川，是什么字？”我們一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)回答，都是錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)提醒，一個(gè)同學(xué)終于知道是用字。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲不僅好玩，還培養(yǎng)了我們動(dòng)腦的精神。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇四
今天早上我在小花園里玩。我在看我們的金銀花樹。它的葉子仍然那么茂盛，它的顏色仍然那么綠。
我看著它，突然天空下起了毛毛雨。我把頭伸進(jìn)房間，關(guān)上門，透過(guò)玻璃看到金銀花在細(xì)雨中微微搖晃。我看到幾滴晶瑩的水從它的葉子上垂下來(lái)。就像一顆閃閃發(fā)光的珍珠，就像一個(gè)年輕的女孩正在舉行比賽一樣，我想：如果它們連在一起，一定是一條閃亮的項(xiàng)鏈。
幾片樹葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。他們好像在竊竊私語(yǔ)。后備箱的.顏色比較深，而且是濕的。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我走進(jìn)小花園，看到樹干半濕半干。樹葉上的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
雨中的金銀花真漂亮。我喜歡雨中的金銀花。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇五
今日，是學(xué)農(nóng)的第一天——咱們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)，行將在學(xué)農(nóng)基地展開為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
在今日下午，咱們就體會(huì)到了一個(gè)風(fēng)趣的活動(dòng)——花卉培養(yǎng)。
輔導(dǎo)咱們的教師是張教師和朱教師，他們教的分別是移植培養(yǎng)與水培。其間，我最喜歡移植培養(yǎng)。
移植培養(yǎng)一共有5個(gè)過(guò)程：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、灑水。
“首要，得用一張白布把花盆底部蓋上，以免土漏出去?！苯處熣诮o咱們闡明移植的辦法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來(lái)的花放到土里，最終把土填上，僅僅不能填滿?！?/p>
教師說(shuō)得簡(jiǎn)單，但做起來(lái)似乎是兩碼事一般，十分的困難。當(dāng)咱們捻碎土?xí)r，黑乎乎的土立刻在咱們手上留下了“足跡”。這讓咱們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。
當(dāng)咱們好不簡(jiǎn)單把土弄碎時(shí)，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了——咱們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒(méi)了往日的氣憤，成了一株株“柳樹”。但教師說(shuō)這不要緊，澆完水就會(huì)康復(fù)的。
咱們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此時(shí)的咱們已是累得滿頭大汗了，所以，當(dāng)咱們看到花兒筆挺腰時(shí)，是多么得高興。
現(xiàn)在，我總算了解為什么不能采公園里的花草了——咱們種一朵花都這么累，那么，當(dāng)咱們采花時(shí)，辛苦的種花人該是多么心痛??！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇六
今天我與媽媽、弟弟約好，下午在家舉行玉米大賽。
嘿嘿，這次我贏定啦！悄悄告訴你，為了今天的比賽能奪冠，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，練了一個(gè)星期了。
比賽開始啦！瞧！一個(gè)又大又粗的玉米正躺在我臉盆里。再看看，媽媽和弟弟也都做好了準(zhǔn)備。只聽媽媽一聲令下，我們立刻剝了起來(lái)。我一邊剝，一邊拿眼睛瞟著弟弟，只見他用小手一顆一顆地剝著，才剝了五六個(gè)。這下我放心了。我再轉(zhuǎn)過(guò)去瞧媽媽，只見媽媽兩手握玉米的一頭，大姆指不停地往前用力推著玉米，玉米粒一排排減少。不好！我的心一緊，趕緊提醒自己不要去看別人，同時(shí)手上加快了速度。
“吧啦，吧啦……”隨著一顆顆玉米進(jìn)盆的響聲，我剝得更快，這時(shí)，我禁不住向媽媽瞟了眼。大事不妙，媽媽只剩下五六排了。再不想辦法，媽媽要贏了！眼看媽媽只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，怎么辦？我急中生智，對(duì)著媽媽大喊：“媽媽，水開啦，水開啦！”媽媽嚇了一跳，趕緊丟下手中的玉米，站起來(lái)就往廚房跑。
可她剛邁了兩步子，又轉(zhuǎn)了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我又沒(méi)燒水！想騙我，沒(méi)門兒。”哎呀，我媽怎么這么機(jī)靈呢！我還有一排沒(méi)剝完呢！想贏你咋這么難？正在這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了。哈哈，天助我也。趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，我三下五除二把玉米剝完了。
“我贏了！我贏了！”我一蹦三尺高。享受著勝利的喜悅。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇七
我的奶奶，喜歡玩拖拉機(jī)，他喜歡用我的帳號(hào)，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問(wèn)我的密碼，我不告訴她，爺爺批評(píng)了我。我想和她注冊(cè)一個(gè)帳號(hào)，搞了幾次，沒(méi)有成功，總說(shuō)注冊(cè)人太多，要等候。我只好把我的帳號(hào)讓她用，沒(méi)有辦法，她是我的奶奶呀！但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過(guò)100分。
今天我乘t1次列車七點(diǎn)多鐘來(lái)到爺爺家。姐姐很遲才來(lái)，因?yàn)樗凸霉貌I東西去了。我們有一年沒(méi)有見面了。姐妹相見，特別高興。
下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長(zhǎng)滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動(dòng)不動(dòng)，雨越來(lái)越大。我們只還撈起小船跑回家。
晚上舅舅和舅媽聽說(shuō)我回來(lái)了，特地來(lái)看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點(diǎn)高中一中，我很高興。
今天是愉快的一天！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇八
今天是星期天，整個(gè)上午我去學(xué)國(guó)畫，一直沒(méi)在家。
中午，我剛吃完午飯，弟弟就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你作業(yè)做完了嗎？”
“做完啦，怎么了？”我漫不經(jīng)心地答道。
“那可不可以和你一起玩‘當(dāng)老師’的游戲呀？你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，好嗎？”他可憐巴巴地望著我。
唉，他都已經(jīng)這樣懇求我了，我怎么忍心不答應(yīng)呢？再說(shuō)，反正我作業(yè)也都做好了，陪他玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。想到這兒，我便答道：“好吧，那我今天就教你算10以內(nèi)的加減法吧！”
我拿起一支粉筆，在黑板上寫“10以內(nèi)的加減法”。接下來(lái)，我就與弟弟開始“師生問(wèn)答”了。
我先問(wèn)弟弟：“請(qǐng)問(wèn)1~10中的數(shù)字分別是哪些？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”弟弟信心滿滿地答道。
“好的，那你知道2加3等于幾嗎？”他搖搖頭，一臉茫然的說(shuō)，“不知道。”
“好，請(qǐng)你伸出左手的2只手指和右手的3只手指”我說(shuō)。
弟弟按照我所說(shuō)的伸出了左手的2只手指和右手的3只手指。
我又說(shuō)：“下面請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你一共伸出了多少根手指?！?/p>
弟弟數(shù)了一下，說(shuō)：“我一共伸出了5只手指?！?/p>
我笑著說(shuō)“那2加3等于?！?/p>
還沒(méi)等我說(shuō)完，弟弟就搶著說(shuō)“5！”
呀，學(xué)得真好呀！我表?yè)P(yáng)了他，正準(zhǔn)備說(shuō)下課。媽媽就在外面叫道“寶貝們，來(lái)吃水果嘍！”
這節(jié)課就這樣圓滿結(jié)束了?！爱?dāng)老師”的.感覺(jué)真棒！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇九
從公園的一號(hào)門出發(fā)，剛開始我還挺興奮，從來(lái)沒(méi)有過(guò)夜里跑步，從來(lái)沒(méi)有過(guò)跑這么多的路，我跟在爸爸后面，在紅色的塑膠跑道上跑步。
跑步的人男女老少都有，不斷有人從我身后超過(guò)去，也不斷有人迎面跑過(guò)來(lái)。我看見幾個(gè)剛剛下班的白領(lǐng)叔叔，穿著皮鞋就開始跑了，有的人大約覺(jué)得穿皮鞋跑步不舒服，干脆把鞋脫了穿著襪子在跑。
我笑了，心里想怎么會(huì)這樣?帶雙跑鞋不久解決問(wèn)題啦?大人的行為真怪!
我一下子沖到爸爸前頭回頭看看，爸爸又急忙趕上來(lái)，可是跑著跑著有些力不從心了，一公里還不到步子就慢了許多。
“跑不動(dòng)啦!”我大叫起來(lái)，爸爸無(wú)奈，同意走到前面紅綠燈那兒再跑。
本來(lái)覺(jué)得這段路可以喘口氣歇一歇，但一會(huì)兒就走到了，回頭看看才那么丁點(diǎn)路啊。
跑步結(jié)束我連聲叫喊“啊喲喲”，真的，一到家洗好澡我倒在床上就睡著了。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇十
似乎，有一段時(shí)間總有那么一個(gè)游戲在流行著，什么“西游”啊，什么“轉(zhuǎn)筆”啊······今天，一樣游戲像瘟疫一般傳開。那速度，那架勢(shì)，我只能說(shuō)我眼界小。
早晨，我正在看書復(fù)習(xí)時(shí)，有一個(gè)人拿著一個(gè)透明膠，一個(gè)用完了的透明膠卷。然后在透明膠上撕一段粘在透明膠卷上，再把透明膠一扯，一小段膠帶便飛了出去，真是看得我眼花繚亂啊！
考完試后，我回來(lái)一看，除了許多“西游”大軍，又增加了一批“透明膠子彈”大軍。簡(jiǎn)直都快把教室給轟了。
音樂(lè)課上，有許多不安的男生在射擊，透明膠那可是隨處可見啊。
中午寫作業(yè)時(shí)，又出現(xiàn)了一種新玩法，把透明膠粘在保溫杯上發(fā)射，那“創(chuàng)始人”是湯豪，而這個(gè)新玩法的第一個(gè)受害人是洪月。當(dāng)時(shí)，我正在寫作業(yè)，在我耳邊一直有“啪啪”的聲音。我好奇的四處張望了一下，原來(lái)是湯豪在掃擊洪月，再看洪月的背，還真成了槍把子，好多透明膠子彈，而洪月卻把帽子戴上了，在那里默默的寫作業(yè)?？礈滥蒙駳獾臉幼樱靡馐亲匀坏?，他可是彈無(wú)虛發(fā)?。?/p>
讀書時(shí)間下課，透明膠子彈已經(jīng)全部開始玩了，透明膠子彈斷的聲音不絕于耳，而這個(gè)透明膠子彈已經(jīng)從玩的改成了攻擊性的了，人人都成了靶子。
看同學(xué)們這樣玩，我只想到了一點(diǎn)，這要浪費(fèi)多少透明膠??？
希望這個(gè)透明膠子彈只像“轉(zhuǎn)筆”一樣只流行幾天，不然太可怕了！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇十一
當(dāng)代，我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
因?yàn)椋W(xué)生要把主要時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，所以，我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多。小學(xué)生上網(wǎng)聊天會(huì)分散注意力，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和健康的心理素質(zhì)，這是事實(shí)，因?yàn)槲覀冃W(xué)生年齡小，是非分辨能力差，因此學(xué)生更應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離上網(wǎng)聊天，所以上網(wǎng)聊天對(duì)小學(xué)生有百害而無(wú)一利。小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多，因?yàn)榻艹龅木W(wǎng)絡(luò)人才電腦專家并不是靠上網(wǎng)聊天造就出來(lái)的，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)，而不是以上網(wǎng)聊天為主。有一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)聊天認(rèn)識(shí)了一些不知名的朋友。
每次他們都是閑聊一些家里的經(jīng)濟(jì)狀況，而這個(gè)學(xué)生又愛(ài)吹牛，說(shuō)我家里怎么怎么有錢，我爸媽每個(gè)月都要拿好幾百元錢給我零用。就在他們認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月的功夫。有一天，這些朋友約他出去玩，就在赴約的地點(diǎn)，他們搜他身，什么也沒(méi)搜著，在氣極之下，這些不知名的朋友把他活活的給弄死了。所以，當(dāng)代的小學(xué)生千萬(wàn)不要讓悲劇重演，因?yàn)樯暇W(wǎng)聊天會(huì)荒蕪人生。
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