心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀摩村心得體會(huì)篇一
最近，我參加了一次村級(jí)觀摩活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由當(dāng)?shù)卣M織的，目的是讓市民了解鄉(xiāng)村發(fā)展的情況，并向村民學(xué)習(xí)他們的生活方式。在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了很多愉悅和美好的事物。今天，我將分享我的村觀摩心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)了新的鄉(xiāng)村發(fā)展方式
在觀摩活動(dòng)中，我驚喜地看到了一些新的鄉(xiāng)村發(fā)展方式，其中包括大量的綠色產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這些企業(yè)和產(chǎn)業(yè)不僅帶來(lái)了就業(yè)機(jī)會(huì)，也為鄉(xiāng)村帶來(lái)了新氣象。我看到了一個(gè)新的村莊，這個(gè)村莊發(fā)展了一種名為“景區(qū)+”的鄉(xiāng)村旅游模式，吸引了眾多游客來(lái)此觀光，這對(duì)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
第三段：體會(huì)了村莊傳統(tǒng)文化的魅力
在觀摩活動(dòng)中，我也深刻地感受到了村莊傳統(tǒng)文化的魅力。我看到了，很多村莊在傳統(tǒng)文化方面保持了自己的特色，比如說(shuō)齊魯文化、茶文化等等，這使我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值所在。我也認(rèn)為，保護(hù)悠久的傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)檫@是鄉(xiāng)村地區(qū)獨(dú)特的文化氛圍，是保持地區(qū)認(rèn)同感和凝聚力的重要因素。
第四段：感悟了大自然與人文精神的和諧相融
觀摩活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了大自然與人文精神的和諧相融，這種相融使得整個(gè)村莊更加和諧美麗。我看到了大量的休閑和旅游設(shè)施，它們鼓勵(lì)游客去徒步、自行車(chē)游覽、河邊親水、燒烤等等。這也提醒我們，保持大自然與人類(lèi)的和諧相處是很重要的，通過(guò)這種和諧相處，我們也可以獲得更多的投資和經(jīng)濟(jì)收益。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次的村觀摩活動(dòng)，我對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我也看到了很多村莊認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)文化、注重保護(hù)大自然和人文生態(tài)環(huán)境的努力。我深切地感受到，鄉(xiāng)村地區(qū)的繁榮與穩(wěn)定離不開(kāi)全社會(huì)的關(guān)注和支持，希望我們大家可以一起為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀摩村心得體會(huì)篇二
觀摩是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N學(xué)習(xí)方式，通過(guò)觀摩他人的行為和表現(xiàn)來(lái)獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。觀摩不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。本文將通過(guò)闡述幾個(gè)觀摩的案例，來(lái)分享我的看法和體會(huì)。
第二段：觀摩案例一
我的一個(gè)朋友經(jīng)常參加演講比賽，每次比賽他都能夠很自信、流利地表達(dá)他的觀點(diǎn)，給評(píng)委和觀眾留下了深刻的印象。于是，我決定去聽(tīng)他的演講，觀摩他的表現(xiàn)和技巧。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的演講技巧并非一朝一夕就能夠練就的，而是通過(guò)多次的練習(xí)和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)出了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí)，他的演講也給我?guī)?lái)了啟示，我也開(kāi)始嘗試自己的演講技能，提高自己的表達(dá)能力。
第三段：觀摩案例二
作為一名網(wǎng)球愛(ài)好者，我每年都會(huì)參加一些網(wǎng)球比賽，然后觀摩一些職業(yè)選手的比賽錄像，以學(xué)習(xí)他們的打法和戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)選手在比賽中很少出現(xiàn)失誤，而這并非偶然，他們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和積累，對(duì)比賽的節(jié)奏和關(guān)鍵點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的水平。這讓我認(rèn)識(shí)到，在日常的訓(xùn)練中要注重基本功的打磨，加強(qiáng)身體素質(zhì)和比賽策略的訓(xùn)練，才能在比賽中獲得更好的成績(jī)。
第四段：觀摩案例三
在職場(chǎng)中，我也經(jīng)常通過(guò)觀摩他人的表現(xiàn)來(lái)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。有一次，我參加了一個(gè)演講比賽的評(píng)委，觀摩了多個(gè)人的演講，其中有幾個(gè)人表現(xiàn)非常突出，不僅內(nèi)容充實(shí)，而且表達(dá)流暢、幽默，引起了觀眾的共鳴和好評(píng)。通過(guò)觀摩，我認(rèn)識(shí)到自己在表達(dá)的過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，需要提高自己的邏輯思維、口才表達(dá)和幽默感等方面的技能。
第五段：總結(jié)
通過(guò)觀摩他人的表現(xiàn)和行為，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人發(fā)展都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。觀摩不僅能夠提高自己的技能和素養(yǎng)，還能夠給我們的人生增添無(wú)限的樂(lè)趣和意義。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種開(kāi)放和好奇的心態(tài)，用心去觀察他人的表現(xiàn)和行為，不斷地探索和學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
觀摩村心得體會(huì)篇三
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽(tīng)了來(lái)自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺(jué)中在快樂(lè)的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過(guò)去那種追求熱鬧，沒(méi)有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺(jué)課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語(yǔ)言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無(wú)疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來(lái)看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見(jiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過(guò)學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說(shuō)是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄?、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
觀摩村心得體會(huì)篇四
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評(píng)比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開(kāi)展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂(lè)游戲課，音樂(lè)的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂(lè)。今后我在開(kāi)展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對(duì)自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。
觀摩村心得體會(huì)篇五
“借鑒他山之石，可以攻玉?！庇^摩他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，是我們?cè)谧非髠€(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展中的常見(jiàn)做法。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷加速，被觀摩的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)別人的思考方式、行動(dòng)模式和成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高我們自己的素養(yǎng)和能力。我最近有幸參觀了一家享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的聞名企業(yè)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，以此作為例子，談?wù)勎覍?duì)“被觀摩”的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知拓展
參觀這家企業(yè)，我首先感受到了他們對(duì)創(chuàng)新的追求和不斷超越自我的努力。通過(guò)參觀他們的研究中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，我了解到了他們不斷投入大量人力和物力資源來(lái)研發(fā)新產(chǎn)品和提升現(xiàn)有產(chǎn)品的品質(zhì)。這種對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著和努力，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，只有不斷超越自己才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而讓我印象深刻的是，這家企業(yè)通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新，不斷推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，成為同行業(yè)的佼佼者。
第三段：業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
在參觀過(guò)程中，我還了解到了這家企業(yè)在運(yùn)營(yíng)方面的獨(dú)特之處。他們注重完善內(nèi)部管理機(jī)制，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，他們也非常重視團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)和分享，共同進(jìn)步。這種注重細(xì)節(jié)和追求卓越的工作風(fēng)格深深地打動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的道路上，團(tuán)隊(duì)合作和精細(xì)管理是至關(guān)重要的。
第四段：企業(yè)文化
參觀的過(guò)程中，我還留意到了這家企業(yè)濃厚的企業(yè)文化氛圍。他們強(qiáng)調(diào)“以客戶為中心”的理念，并嚴(yán)格要求每一個(gè)員工都要把客戶的需求放在首位。在這家企業(yè)，我看到了員工們感恩心態(tài)和服務(wù)精神，他們以高度責(zé)任感和敬業(yè)精神對(duì)待工作，并時(shí)刻保持著良好的服務(wù)態(tài)度。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的文化對(duì)于員工的行為和公司的發(fā)展有重要的影響，良好的企業(yè)文化是企業(yè)成功的內(nèi)核。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次參觀，我對(duì)“被觀摩”的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都可以從他人身上學(xué)到很多東西，而觀摩他人的經(jīng)驗(yàn)和成就則更是一種精神財(cái)富。通過(guò)對(duì)這家企業(yè)的觀摩，我學(xué)到了追求創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、重視細(xì)節(jié)和塑造良好企業(yè)文化的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，要想在自己的領(lǐng)域取得成功，還需努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，并勇于在實(shí)踐中探索，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望將這次觀摩帶給我的體驗(yàn)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)融入到我的個(gè)人發(fā)展和事業(yè)之中，以此為基礎(chǔ)不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和成就夢(mèng)想。
總之，被觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參觀他人的經(jīng)驗(yàn)和成功，我們可以得到啟發(fā)和指導(dǎo)，提高自己的素質(zhì)和能力，并使之得以發(fā)展。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該善于觀摩和學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展。
觀摩村心得體會(huì)篇六
觀摩辦法度前新課反抗，探求經(jīng)驗(yàn)仍方法則要獨(dú)創(chuàng)，固座持中令然得力。四年來(lái)改閱了許多國(guó)家教材，實(shí)地走訪了各地教育機(jī)構(gòu)，聽(tīng)取了不少來(lái)自各方面的意見(jiàn)，始終感受到了社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和期望。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了老觀摩的重要性和必要性，也從中收獲了不少心得和體會(huì)。
首先，老觀摩教給了我用心去發(fā)現(xiàn)的能力。觀摩是一個(gè)主動(dòng)接受的過(guò)程，它是從自己對(duì)教育的理解和實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的途徑。在觀摩中，我學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)，用心去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)教育中的種種問(wèn)題和現(xiàn)象。例如，在一次觀摩課程中，我注意到學(xué)生的注意力集中程度與教師的教學(xué)方法和語(yǔ)言表達(dá)有著密切的關(guān)系。于是，我開(kāi)始思考，如何通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和表達(dá)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一番研究和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的教學(xué)方法，課堂教學(xué)也變得更加生動(dòng)有趣。
其次，老觀摩對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次跳出自我舒適區(qū)的機(jī)會(huì)。作為一名教育工作者，在自己的教室里，往往只見(jiàn)到自己獨(dú)特的一片天地。而通過(guò)老觀摩，我有機(jī)會(huì)去看到其他教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，甚至可以跨越國(guó)界，了解到其他國(guó)家的教育模式和理念。這樣的體驗(yàn)讓我覺(jué)得教學(xué)的世界是如此廣闊和多元化，也讓我在與他人交流的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
再次，老觀摩讓我見(jiàn)證了教育改革的力量。在過(guò)去的幾年里，教育改革十分火熱，各種新理念、新方法層出不窮。通過(guò)老觀摩，我不僅可以了解到最前沿的教育理念和實(shí)踐，還可以看到許多創(chuàng)新的教育方式和手段在實(shí)踐中的成果。這使我對(duì)教育改革充滿了信心，也讓我認(rèn)識(shí)到自身在教育改革中的責(zé)任和使命。作為一名老師，我必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)教育改革的需要。
最后，老觀摩讓我感受到了教育的使命和價(jià)值。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，是傳播文明、培養(yǎng)人才的重要途徑。通過(guò)觀摩他人的教育實(shí)踐和思考，我更加深刻地意識(shí)到，作為一名教育工作者，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。我必須努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?。只有這樣，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的使命和價(jià)值。
綜上所述，老觀摩是教育工作者提高自身教學(xué)水平和教育素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)老觀摩，我學(xué)會(huì)了用心去發(fā)現(xiàn)，跳出了自我舒適區(qū)，見(jiàn)證了教育改革的力量，也感受到了教育的使命和價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持老觀摩的原則，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，為其他教育工作者提供一些建議和啟示，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
觀摩村心得體會(huì)篇七
我在中心小學(xué)聽(tīng)了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇課文，聽(tīng)后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇課文描寫(xiě)了兩棵樟樹(shù)的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有抗蟲(chóng)的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹(shù)的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過(guò)理解樟樹(shù)的特點(diǎn)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹(shù)的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹(shù)”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說(shuō)“我舍不得這兩棵樹(shù)”，到底是怎樣的兩棵樹(shù)？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩棵樹(shù)的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹(shù)？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語(yǔ)言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來(lái)體會(huì)樟樹(shù)的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫(xiě)樟樹(shù)蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹(shù)外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹(shù)的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹(shù)的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲(chóng)。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語(yǔ)言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹(shù)的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲(chóng)的特性，還通過(guò)讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹(shù)那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹(shù)的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無(wú)比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說(shuō)
觀摩村心得體會(huì)篇八
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高的方式，通過(guò)觀摩別人的行為、技能和思維，我們可以了解到新的觀點(diǎn)和方法，從而反思自身的不足，加以改進(jìn)。被觀摩可以是在任何領(lǐng)域，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都能起到積極的作用。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，被觀摩不僅可以幫助我們提高自己的能力，還可以拓寬我們的視野，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供新的動(dòng)力和方向。
段二： 被觀摩的過(guò)程
被觀摩的過(guò)程中，我們要善于觀察和思考。觀察是為了捕捉到被觀摩對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，思考則是為了反思自身存在的問(wèn)題及不足之處?？梢酝ㄟ^(guò)觀察別人的行為舉止，學(xué)習(xí)他們的方法和技巧，從而改進(jìn)自己的行為方式。同時(shí)，也可以通過(guò)觀察別人的思維和思考過(guò)程，了解到更加科學(xué)和合理的思考方式，從而提升自己的思維能力。
段三： 被觀摩的收獲
被觀摩的過(guò)程中，我們可以學(xué)到許多寶貴的東西。首先，我們可以學(xué)到一些實(shí)用的技能和方法，這些技能和方法可能是我們之前沒(méi)有注意到，或者之前沒(méi)有掌握的。通過(guò)觀摩他人的成功，我們可以汲取到他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而少走一些彎路。其次，我們還可以學(xué)到一些重要的品質(zhì)和態(tài)度，比如堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)困難、樂(lè)觀向上等。這些品質(zhì)和態(tài)度對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
段四： 被觀摩的反思
被觀摩后，我們需要進(jìn)行一次深入的反思。首先，我們要對(duì)自己的不足進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，從而找出自身存在的問(wèn)題。其次，我們要根據(jù)觀摩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。最后，我們要進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)督和評(píng)估，確保改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施和效果。
段五： 被觀摩的啟示
被觀摩的最終目的是為了激發(fā)我們的潛力和動(dòng)力，讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。觀摩別人的成功和優(yōu)點(diǎn)，可以給我們帶來(lái)一種啟示和激勵(lì)，讓我們明白自己也能夠取得類(lèi)似的成就。同時(shí)，觀摩別人的失敗和挫折，也可以給我們帶來(lái)一種警示和警覺(jué)，讓我們明白自己不能犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。通過(guò)觀摩，我們可以不斷優(yōu)化自己，發(fā)掘出自己的潛能，并在實(shí)踐中不斷超越自己。
總結(jié)：
被觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)和提高的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，拓寬視野，提高能力，啟發(fā)思維。被觀摩的過(guò)程需要進(jìn)行認(rèn)真觀察和思考，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的行為和思維方式，改進(jìn)自己的行為和思維方式。在被觀摩之后，我們需要進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自身存在的問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。最后，被觀摩的目的是為了激發(fā)我們的潛力和動(dòng)力，給予我們啟示和激勵(lì)，讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，被觀摩對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和作用。
觀摩村心得體會(huì)篇九
縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的讀寫(xiě)課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí)，例如單詞walkman通過(guò)ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒(méi)能得到展示，但是她簡(jiǎn)捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語(yǔ)音教學(xué)，讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類(lèi)復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。
總體感覺(jué)四年級(jí)的讀寫(xiě)課是各具特色，而五年級(jí)的課卻受策略影響太深，對(duì)于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對(duì)于讀前活動(dòng)的安排和對(duì)于“寫(xiě)”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長(zhǎng)期以來(lái)讀寫(xiě)課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語(yǔ)音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫(xiě)課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫(xiě)課上我們要處理好聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)的時(shí)間分配問(wèn)題，尤其是聽(tīng)和寫(xiě)的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺(jué)到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”學(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來(lái)。
法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來(lái)，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來(lái)越大，并呈逐年上升勢(shì)頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......
北京石油附小聽(tīng)課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語(yǔ)出國(guó)部錢(qián)老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語(yǔ)教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回......
2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長(zhǎng)，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹(shù)臺(tái)中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過(guò)五所學(xué)校的所見(jiàn)所聞......
甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
觀摩村心得體會(huì)篇十
非常開(kāi)心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很珍惜這次觀摩交流會(huì)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，能夠即時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專(zhuān)業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)）老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我的體重》中班語(yǔ)言活動(dòng)《這就是秋天》，首先，聽(tīng)了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺(jué)金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，因?yàn)槭乔嗄杲處?，身上散發(fā)出來(lái)那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語(yǔ)言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動(dòng)目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗(yàn)，教師制作的ppt簡(jiǎn)單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺(jué)，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語(yǔ)到位，即時(shí)的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上，并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，我們?cè)谏险n時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說(shuō)得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽(tīng)了這節(jié)課，我感覺(jué)老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng)，大膽放手讓孩子去看，去想，去說(shuō)，去做，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點(diǎn)，這節(jié)課情境性非常強(qiáng)，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開(kāi)始說(shuō)出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開(kāi)心。接下來(lái)是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱(chēng)體重，并且注重自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點(diǎn)，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語(yǔ)言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動(dòng)，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進(jìn)一步感受秋天，孩子們大膽的說(shuō)，表達(dá)自己對(duì)秋天的.喜愛(ài)，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽(tīng)了這四節(jié)課，我一開(kāi)始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會(huì)好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽(tīng)了賀蓉園長(zhǎng)（上海市安慶幼兒園園長(zhǎng)，幼兒教學(xué)專(zhuān)家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實(shí)踐，以及在美國(guó)做“影子校長(zhǎng)”的講座，充分感受到國(guó)外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡(jiǎn)短來(lái)講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問(wèn)誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。
第二天懷著迫切的心情，見(jiàn)到了應(yīng)彩云老師，在上學(xué)時(shí)就觀看她的教學(xué)活動(dòng)，感覺(jué)自然，輕松，隨意又有自己獨(dú)特的解讀方式，之前聽(tīng)過(guò)她幾場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來(lái)與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點(diǎn)依然是讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動(dòng)學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開(kāi)的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點(diǎn)，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺(jué)得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來(lái)大班的《天生一對(duì)》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個(gè)完全不同的事物，只要找到共同點(diǎn)也是能夠很般配，成為天生一對(duì)，應(yīng)老師的機(jī)智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中“過(guò)癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，接下來(lái)的講座也很精彩，推薦了各個(gè)年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強(qiáng)的，中班適合能夠與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中，借助繪本的情景，展開(kāi)多元化一體的教育。
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個(gè)印象是，中國(guó)的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺(jué)自己有很多地方需要充實(shí)，感覺(jué)自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識(shí)并把它使用到實(shí)際工作中來(lái)，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專(zhuān)業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個(gè)方面，我今后會(huì)繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學(xué)水平，我會(huì)繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。
觀摩村心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)別樹(shù)一幟的觀摩活動(dòng)，收獲頗豐。在這次活動(dòng)中，我不僅能夠了解到同行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和營(yíng)銷(xiāo)策略，還可以通過(guò)實(shí)地考察，親身感受企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍和組織管理。這次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)發(fā)展的重要性和積極性。下面，我將就此次觀摩活動(dòng)的體會(huì)和感悟談一下自己的看法。
第二段：學(xué)習(xí)收獲
參觀過(guò)程中，我首先深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和實(shí)力。從每一位員工的嫻熟工作技能，到企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)的管理體系，都體現(xiàn)出了一個(gè)具有完整生產(chǎn)流程和優(yōu)秀組織管理水平的企業(yè)。這讓我意識(shí)到，企業(yè)的發(fā)展必須有一個(gè)完備的管理體系，讓每位員工都能夠在一個(gè)科學(xué)的、規(guī)范的生產(chǎn)流程中進(jìn)行工作。
此外，我還注意到了企業(yè)對(duì)于社會(huì)責(zé)任建設(shè)的積極態(tài)度。從客戶的身體健康，到對(duì)于環(huán)保、公益的堅(jiān)持，企業(yè)都用自己的行動(dòng)在向社會(huì)傳遞正能量。不僅如此，企業(yè)還深入農(nóng)村地區(qū)，通過(guò)捐助、扶貧等活動(dòng)傳遞愛(ài)心和溫暖，讓我深深感到企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
第三段：反思問(wèn)題
在觀摩過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。例如，雖然企業(yè)在生產(chǎn)管理方面相當(dāng)高效，但在人才管理和培養(yǎng)方面卻還存在著不足。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)，使其更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，對(duì)于企業(yè)短缺問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)自身的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的價(jià)值，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的觀察和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定，以期在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的優(yōu)勢(shì)。
第四段：展望未來(lái)
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我更加明確了企業(yè)發(fā)展的方向。企業(yè)必須積極開(kāi)展科學(xué)管理，規(guī)范流程，加強(qiáng)人才建設(shè)，推進(jìn)老板職業(yè)化的技術(shù)職能培訓(xùn)（比如遠(yuǎn)程學(xué)院），注重自身的技術(shù)創(chuàng)新，積極面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，才能逐漸實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。
此外，企業(yè)還應(yīng)該注重生態(tài)環(huán)保，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，在做好自身發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注和幫助環(huán)境生態(tài)關(guān)系的改善。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次觀摩活動(dòng)讓我收獲頗豐，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的狀況和發(fā)展方向。我將會(huì)用更加積極的心態(tài)，將此次觀摩的收獲運(yùn)用到自己日后的工作中，努力成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
觀摩村心得體會(huì)篇十二
觀摩，作為一種學(xué)習(xí)交流的方式，給人們帶來(lái)了很多的收獲。無(wú)論是在學(xué)校還是在實(shí)踐中，觀摩都是一種有效的學(xué)習(xí)方法。觀摩別人的做法能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、吸取經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的能力。下面，我將談?wù)勎以谟^摩中的體會(huì)和心得。
首先，觀摩是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法。當(dāng)我們只知道照著老師的要求做事情，無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題時(shí)，觀摩就能夠幫助我們看清自己身上的問(wèn)題。在觀摩中，我曾觀摩過(guò)一位同學(xué)的演講，發(fā)現(xiàn)他自信的表達(dá)方式、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和引人入勝的演講技巧。相比之下，我意識(shí)到自己在演講時(shí)常常緊張、邏輯不清晰，需要改進(jìn)。觀摩能夠點(diǎn)出我們自己看不見(jiàn)的問(wèn)題，讓我們及時(shí)調(diào)整，提升自己。
其次，觀摩是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方法。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是有限的，但是通過(guò)觀摩，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。我曾觀摩過(guò)一位同學(xué)的寫(xiě)作，他的文字簡(jiǎn)潔有力，篇章結(jié)構(gòu)合理，給人以啟發(fā)。我在觀摩后，總結(jié)了他的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何更好地組織自己的思路，提高自己的寫(xiě)作能力。觀摩可以讓我們不必從零開(kāi)始，站在巨人的肩膀上，更好地成長(zhǎng)。
再次，觀摩是一種開(kāi)闊思維的方法。當(dāng)我們經(jīng)歷一段時(shí)間的時(shí)間后，往往會(huì)陷入固定的思維模式，難以尋找新的突破點(diǎn)。觀摩能夠給我們帶來(lái)不同的思維路徑和創(chuàng)新的靈感。我曾參觀過(guò)一家科技公司的開(kāi)發(fā)流程，看到了他們前沿的技術(shù)和創(chuàng)意產(chǎn)品。這種觀摩不僅啟發(fā)了我的思維，也開(kāi)闊了我的眼界，讓我更好地理解科技的發(fā)展趨勢(shì)，提升了我的創(chuàng)新能力。
最后，觀摩是一種鼓舞士氣的方法。在觀摩中，我們看到了比自己優(yōu)秀的人，他們的成功經(jīng)歷和讓人羨慕的成果會(huì)讓我們對(duì)自己也有信心。我曾觀摩過(guò)一位同學(xué)的專(zhuān)業(yè)演奏，他高超的技巧和出色的表現(xiàn)讓大家為之折服。通過(guò)觀摩，我看到了自己與之相比的差距，但同時(shí)也激發(fā)了我更加積極向上的動(dòng)力。他們的成功不僅是一種鼓舞，也是一種動(dòng)力，讓我們更加努力地追求自己的目標(biāo)。
總之，觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、吸取經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊思維、鼓舞士氣。在觀摩中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)思考別人的做法背后的原因，不斷思索自己的不足之處，并不斷改進(jìn)自己。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，不要盲目追求他人的成功，而是為了更好地成為自己。希望我們都能夠善于觀摩，不斷成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。
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