每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電課程心得體會篇一
在之前金杯模塊的學習當中，我們對四輪定位有了一定的了解，并進行了實際操作。在今天雅閣的四輪定位之后，感覺兩者既有相同之處，又存在很大的區(qū)別。前期的準備工作基本是一樣的，檢查懸掛、制動轉(zhuǎn)向系統(tǒng)是否正常，以及輪胎氣壓，車身高度等。最大的區(qū)別是：金杯車的后輪不需要調(diào)整。因為它的非獨立懸掛決定它沒法調(diào)整。而雅閣車把后輪是獨立懸掛，是需要調(diào)整的。而且還要先調(diào)整后輪，因為前輪的數(shù)據(jù)是以后輪做為參照的。還有在金杯車上角度是有專門的調(diào)整設(shè)置，而雅閣車上是沒有專門調(diào)整設(shè)置。
比如，前輪外傾角，在金杯車上可調(diào)整下懸掛臂的偏心螺絲來改變前輪外傾角的大小，但在雅閣車上則不可以調(diào)整。而有些在設(shè)計上似乎不可調(diào)整的角度，但在保證汽車正常行駛，而且不會出現(xiàn)安全隱患的情況下，可以通過改變零件的形狀來達到調(diào)整的目的。從而使車輛有更可靠的操控性與舒適性。比如前輪的主銷后傾角，金杯車可通過調(diào)整后置穩(wěn)定桿的長短來調(diào)整。而在雅閣車上是前置穩(wěn)定桿，而且在設(shè)計上穩(wěn)定桿是不可以調(diào)整長短的。但我們的可以通過另外一些途徑來達到調(diào)整的目的。方法有三：
一、用車床加長穩(wěn)定桿緩沖膠端的環(huán)段口的長度，使穩(wěn)定桿緩沖膠與隔套有更多的余地往后移動，這樣可以使穩(wěn)定桿襯套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離變短，使主銷后傾角往的方向移動。
二、改變穩(wěn)定桿的密度，彎度越大，穩(wěn)定桿緩沖膠補套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離也就越短。而在實際訓練中，我們也采用了這樣的方法（因為沒有車床），但這種方法存在一些弊端。
我們開始發(fā)現(xiàn)主銷后傾角負角度太大，于是我們拆下穩(wěn)定桿決定將增加它的密度。于是我們拿到車間的壓床上用壓床的壓力使之密度增加。但試后才知道，這是徒勞。穩(wěn)定桿是一根硬度很高的鋼條，想利用我們現(xiàn)有的壓床不可能將其變得更彎。于是在羅老師的帶領(lǐng)下，我們拿到鈑金班，利用氧焊把穩(wěn)定桿中部燒紅，使其硬度下降。然后用鐵錘敲擊使其變彎。彎度是增加了，但發(fā)現(xiàn)裝到車上螺絲并不好裝。因為穩(wěn)定桿后端與下懸掛臂的連接處有四顆固定螺絲，四個螺絲孔與前橋上的隔套安裝孔，三孔是成一條線的。在敲擊穩(wěn)定桿時，穩(wěn)定桿肯定有往兩邊扭曲。于是兩顆固定螺絲無法裝入孔內(nèi)。通過幾次修改后，才勉強把螺絲用扳手擰到底。但這樣存在一定的隱患：一、因為螺絲強擰入而造成受力不均，螺絲容易滑牙而出現(xiàn)翻松。二、穩(wěn)定桿被燒紅，對鋼性與硬度肯定會有一定的影響。
三、通過改變穩(wěn)定桿隔套的長度來達到調(diào)整目的，但這樣損失了車輛的舒適性。用為隔套變短了，緩沖膠肯定會被壓縮的更厲害。被壓縮的緩沖膠緩沖效果變差。特別是在過減速帶與顛簸路面時。做四輪定位增加舒適性本來就是一個原因，但這種做出來反而舒適性變差了。
綜合以上所述，如果條件允許，顯然第一種是最理想的，而且是必須首選的，以上所說的三種方法，都是主銷后傾角負角變太大而將其往正方向移動的。如果是主銷后傾角正方向太大，就是在穩(wěn)定桿緩沖膠墊層后再加裝一定厚度的墊片，使其往負方向移動，最終達到理想角度。
前束角，區(qū)別在于金杯車是前置橫拉桿，而雅閣是后置橫拉桿。前置橫拉桿調(diào)長橫拉桿前輪向外偏轉(zhuǎn)，縮短橫拉桿前輪向里偏轉(zhuǎn)，而后置橫拉桿則剛好相反。
雅閣車的后輪調(diào)整，后輪的前束跟金杯車的外傾角的變化原理是一樣的，都是通過調(diào)整偏心螺絲。只不過偏心螺絲設(shè)計的位置不一樣，所以改變的角也不一樣，金杯車上設(shè)計在輪胎下部，這樣有利于輪胎的下部左右擺動來改變外傾角的大小，而雅閣車上的偏心螺絲設(shè)計在后輪的前部，通過輪胎前部的擺動來改變后輪前束角的大小。
后輪主銷后銷角，雅閣設(shè)計的可調(diào)整。有同學說可以在穩(wěn)定拉臂的緩沖股座上裝緩沖膠螺桿的位置兩邊周車床加工兩條一模一樣的槽位，讓螺桿能前后移動達到調(diào)整目的。但我認為，穩(wěn)定拉臂本身就是用來增加后輪下懸臂的剛性的。如果在緩沖膠座上切槽會影響穩(wěn)定拉臂的剛性。而且怎樣來前后推動穩(wěn)定拉臂。所以我不贊同此做法。
后輪外傾角，在設(shè)計上是不可調(diào)整的。但是我們可以通過在上擺臂的固定螺絲處加裝墊片來改變后輪外傾角。當然我們在調(diào)整前要知道多厚的墊片改變多大的角度。0.3-0.5mm厚的墊片可改變3’-5’的角度，1.0-1.5mm可改變，2’-30’的角度，2.0-3.0mm，可改變25’-35’的角度。這樣就可以根據(jù)電腦檢測出的數(shù)據(jù)來計算需要加裝多厚的墊片。在加裝墊片時需要特別注意的是，加裝墊片后，原來的螺桿長度是否夠長。如果出現(xiàn)角度偏差太大，要確認所選車型是否正確，一般情況下，角度偏差不大，加一塊1.5mm左右的墊片，螺桿是夠長的，如果確認所選車型無誤，那么有可能是車輛使用時間太長，上擺臂與固定節(jié)臂出現(xiàn)變形，或曾經(jīng)發(fā)生撞擊。此時螺桿就有可能不夠長。如果不夠長，螺桿只能吃到兩圈螺牙，表面上已經(jīng)緊固了，但車輛在行駛過程中上擺臂是不停擺動的，螺桿很容易出現(xiàn)翻松，造成整個后輪往一側(cè)傾斜，出現(xiàn)方向不易操控，距偏，甩尾。如果在高速中很容易發(fā)生交通事故。所以，螺桿不夠長時，一定要更換大小一樣，長度長一點的螺桿，并確認能擰到底。
四輪定位完成后，并不代表所有數(shù)據(jù)都是準確無誤的。我們要通過試車來確認外傾角、后傾角、前束是否真的都沒問題，如果在試車過程中出現(xiàn)方向有偏，剎車印顯示偏磨，方向盤難操作，那說明外傾角還有問題。如果出現(xiàn)方向盤重，發(fā)抖，急剎車時偏向一側(cè)，那說明主銷后傾角還有問題。如果直行時要經(jīng)常歸正方向盤，說明前束兩邊有偏差。如果出現(xiàn)以上情況，我們要根據(jù)實際情況進行手工微調(diào)。
通過雅閣的四輪定位我學習到，我們在做四輪定位時，不要墨守成規(guī)，懸掛結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，有些看似不可調(diào)的角充，只要我們用心去觀察所定位車的懸掛結(jié)構(gòu)。我們還是能從中做出相應(yīng)的調(diào)整。讓車擁有更好的操控性與舒適性、經(jīng)濟性與安全性，這是我從這次實訓中所收獲的。
機電課程心得體會篇二
機電課是我這幾年來在大學里學習的一門重要的專業(yè)課。在這門課的學習中，我積累了不少經(jīng)驗和體會。今天，我來分享一下我對機電課的心得體會。
第一段，談?wù)剻C電課的難度
首先，談?wù)剻C電課的難度。對于大多數(shù)學生來說，機電課可能是一個比較難學的科目。課程內(nèi)容涉及到了物理、數(shù)學、機械、電子等多個方面的知識，而且這些知識都比較深奧，需要我們花費很多時間和精力去理解。
第二段，機電課需要的學習方法
接下來，我想說一下機電課需要怎樣的學習方法。首先，我們需要對一些基礎(chǔ)知識進行梳理和理解。比如我們需要掌握一些基礎(chǔ)的力學、電學和熱學等知識。而且在學習過程中，我們還需要不斷做練習和積累經(jīng)驗。同時我們還需要多閱讀經(jīng)典書籍，拓寬我們的視野和思路。
第三段，機電課的實踐操作
學習機電課還需要進行一些實踐操作。這些實踐操作有助于我們深入理解一些理論知識，提高我們的實踐能力。我們需要認真地做每一個實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，以此來加深我們對相關(guān)知識的理解。
第四段，機電課需要掌握的技術(shù)
除了一些理論知識和實踐操作，我們還需要對一些技術(shù)進行掌握。比如電路設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計等。這些技術(shù)掌握好了可以幫助我們更好地完成一些實踐任務(wù)。
第五段，機電課學習的重要性
最后，我想說一下機電課學習的重要性。機電相關(guān)學科已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。了解機電原理和機械設(shè)計是每個工程師都需要具備的能力。因此，學習機電課程可以為我們今后的工程盡心事業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。
以上就是我對機電課的心得體會，我相信只要我們認真學習，勤于思考，哪怕這門課程有多難，也一定能夠克服。
機電課程心得體會篇三
本次實習是一次與一線操作員長時間接觸學習和交流的一個過程。它帶給我的是以往短時間的參觀實習以及一些校內(nèi)動手實習所不能接觸的一些實際問題以及一些觀念！可以用三句話來總結(jié)一下本次實習的感受：1、理論知識是基礎(chǔ)，沒有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會有很過硬的思維能力！縱然有好的操作技術(shù)也不會有很大的發(fā)展前景！2、持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵，積極的生活態(tài)度和對工作的認可度是工作和事業(yè)所必需的！3、豐富的課外知識的使用是對工作和事業(yè)強有力的補充！
以上是我對本次實習的概括總結(jié)，在五周的實習過程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題也主要是表現(xiàn)在以上三個方面。先從基礎(chǔ)知識說起。首先一點是對電工基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢靠，包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實際應(yīng)用（如：電橋是二極管的實際應(yīng)用等）；比如一次我們到機房就聽見一個繼電器不斷發(fā)出響聲，師傅問我們了“你們知道這是什么原因嗎？出現(xiàn)這種情況該怎樣處理？”當時我們就傻眼了，我們都不知道！其實這個也是很簡單的，就是因為這個繼電器使用的是交流電它有零點，在過零點時就需要一個閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動式來維持，其實這在書本上是有的只是我們沒有讀到那兒過，并且在學課程的時候我們并沒有意識到這些知識的重要性。我上課時候的想法就是這有什么好學的書本上不是都有嗎！我又錯了，書本上有不代表自己就懂，因為我們在遇見實際問題的時候往往是靠我們的已記住和掌握的知識來解決問題，并不是遇見問題了再翻書，不過我還是一點都不喜歡老師上課都講書本上的東西我覺得好多書本上的東西我們自己是可以看懂的，只有一部分知識點是需要老師點拔的。有一次師傅拿了一個大電容給我們看，發(fā)現(xiàn)上面有有點危險樣，我們一時沒有想通，結(jié)果師傅說大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它！以前我們都不知道這些，其實這些要是老師上課的時候問我們一下頂多就是給我們點一下我們就會明白的問題，為什么不講一下還偏講書上的！我們自己又很難想到這些細節(jié)上的東西！弄得我們很不好意思，畢竟我們讀過幾年書有一定的理論知識為什么連這些問題一時都回答不上來！還有就是關(guān)于變壓器了，有時候想起來它很簡單不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛！但我始終感覺自己在這方面還有什么欠缺的，我暫時還提不出問題來，我覺得我應(yīng)該在圖書館找點書再看看增加了解度！
其次是對電動機的了解甚少，在這方面學校沒有專門的課程，我們只能通過自己課外讀書了解，自己下的工夫還不夠??！比如：電機的工作原理（它的啟動制停調(diào)速等?。?、接線（關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長的電是如何輸出的，特別是“五線”到底是怎樣的我還不是很清楚?。?、電機軸承及它的散熱等。對變頻器更是知之甚少，感覺對它似懂非懂無從下手似的！根本摸不著頭腦！我覺得像電機這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動力來源為什么我們不學一下而只是讓我們了解一下呢？關(guān)于變頻器我感覺它對電機速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒有學習一下呢？……這很多還是要怪自己沒有努力！不過我相信當認識到這個問題后我會在比較短的時間內(nèi)掌握一些它們的知識要點！在實習過程中凡是關(guān)系到這方面的問題幾乎我都對自己很無語，為什么呢？因為我沒有接觸過，我沒有怎樣的發(fā)言權(quán)！
再次是對可編程控制器的了解不夠深刻，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫。比如它們是通過怎樣的軟件程序和硬件控制來實現(xiàn)電梯的減速平層、開關(guān)門等功能的呢？這是在實習過程我遇到的最主要的問題，我覺得要是能夠弄懂這些，在進行故障分析和系統(tǒng)分析的時候就會簡單很多，因為一臺電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運作！它們是相互聯(lián)系的，出現(xiàn)了問題只要仔細思考與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問題。我應(yīng)該加強對程序的編寫和對可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習和學習了解。從前一段時間開始我就開始了對這方面的努力，我相信用不了多久我就會基本掌握這些知識呢！我認為這些知識是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ)，是重中之重！我認為這也是其它一些機電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)！
最后是對機械基礎(chǔ)知識的掌握不牢靠。比如關(guān)門時兩個安全觸板在門將要緊閉的時候是怎樣防止它們接觸的？我起初認為在那個時候它是直接將兩個安全觸板短接的，這樣它們相接觸時就會不起作用，但事實是我錯了，是這樣的：它在兩個安全觸板將要接觸的瞬間用一個提升輪將一個安全觸板提起并短接起來，這樣另一個安全觸板是還起作用的，就增加了安全系數(shù)。還有就是在和師傅說電機的時候我感覺我對渦輪蝸桿傳動的認識還不是很深刻，還是要花時間思考一下的！在機電類器件中關(guān)于機械的知識也是相當重要的，但我覺得我不會專搞機械方面的技術(shù)，所以在機械方面我對自己的要求不高，我認為我只需要了解一些機械傳動的基本知識，比如了解如何將圓周運動轉(zhuǎn)化為直線運動，如何實現(xiàn)機械互鎖，如何用機械原理實現(xiàn)廳門的自動關(guān)閉的，如何實現(xiàn)機械復(fù)位的，關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤滑散熱，以及齒輪傳動等等。我認為我的重點還是電氣方面關(guān)于機械方面的知識我只需要了解不需要深究！
從對待工作的態(tài)度上講我沒有特別認可的行業(yè)這主要是我對任何行業(yè)都不了解的原因，我的觀點是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作，只要在其中任何一個行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了，即“百川分流，終歸于?！薄须娖髟O(shè)備類的知識都是相通的?，F(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會爭取，一但我認定了蒙門工作是我從學生到社會工作者兩角色之間的很好切入口時，我將全身心地投入到工作中去，爭取有所成就，二至三年有足以在社會立足的本領(lǐng)?，F(xiàn)實給我的考驗是在沒有確定的工作時我自己的心是否靜得下來學習和思考，一但心浮躁了就會出現(xiàn)好高騖遠、舉棋不定的狀態(tài)，會感覺到?jīng)]有適合自己的工作，會不清楚自己到底要什么樣的工作，會嚴重影響今后的就業(yè)和學習生活！我感覺到了在實習的過程中有身邊的同學有時在交談的時候就有一定的這樣的傾向，決不能讓這種傾向蔓延！我覺得我們一定要跟著自己的愛好和價值觀念走，千萬不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅持，我感覺只要認識到了一件事情的價值那么我將熱情的做下去我并不會想到什么堅持，我會覺得那是自然而然的事。
積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持，有時候自己想通了就會很有熱情，但是時間一長就慢慢的失去了激情，我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運動，二是和精神飽滿的人交流。運動可以改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么可以激勵自己，其實我在這兩方面都還做得不夠，因而在實習過程中我出現(xiàn)了不積極爭取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實生活中有時也任由一個懶惰的自己來支配自己，我知道自己做得不好，我不想承諾什么，我相信任何一個人在認識到了就業(yè)前的這段時間的重要性之后都會知道選擇怎樣做，我相信我自己！
在實習過程中我感覺豐富的課外知識也是相當重要的，它真的是對工作和事業(yè)除專業(yè)知識以外的強有力的補充！首先是對相關(guān)機電產(chǎn)品的了解，其次是對體育、時政、股市、娛樂等方面的了解，能對他們有一定的認識和見解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會修養(yǎng)！
本次的實習讓我受益頗深，讓我認識到了很多東西。我相信通過這次實習，以后我的工作道路會更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么，該怎樣做，又該注意一些什么！我相信自己！
機電課程心得體會篇四
時間飛快，還有四個月我就要大學畢業(yè)了，我的大學生活也就要結(jié)束了?；叵胱蛉辗路鹁驮谘矍埃菚r間在我們指尖如流水悄悄的流走！而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位！我們知道機械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但發(fā)展又最令人擔憂，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當然這也是因為機械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C械，機電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機械制造公司實習對我們來說非常重要。
在20xx年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械制造有限公司進行實習，目前我的實習工作還在進行當中。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉―鍛造成型―熱處理―機械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù)，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ)，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。
雖然還在實習期這次我靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。
進入公司后，公司領(lǐng)導將我們安排到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是熟悉機加工和公司的機加工流程，因為我們車床，銑床和鋸床的操作還不熟練，我們一開始還是在觀看師傅們進行操作。記得當天我們來到車間就被巨大的車床和大型機械以及重型工件所驚嘆。但漸漸的我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的.念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。
為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
機電課程心得體會篇五
8月8、9日經(jīng)過短暫的休息，我們又開始了緊張而有序的學習。若說前期的學習是讓我們提高專業(yè)水平、勤練技能，那后期的學習就是掌握新的教學方式、增強校企合作意識，將職業(yè)教育推向一個新的起點。
在這一時段里我們主要學習了以下兩個模塊：專業(yè)教學模塊、頂崗實習模塊。
在專業(yè)教學模塊里我學到了新的教學理念及方法，首先黃其庶老師跟我們引入了中職教育在整個國民教學的地位，分析了中職教育的專業(yè)定位。職業(yè)教育與普通高校的不同就在于職業(yè)教育注重技能水平，而普通高校注重理論研究。接著他講授了整個教學體系的制定過程，首先是市場調(diào)研確定核心崗位進行統(tǒng)計分析專業(yè)行動領(lǐng)域歸納專業(yè)教學領(lǐng)域分析形成課程體系確定情景教學布置學生作業(yè)。為了第一步能進行企業(yè)調(diào)研，我們?nèi)喾殖扇舾尚〗M制定了自己的《中職機電技術(shù)專業(yè)人才需求主要崗位表》、《學生主要就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)分析表》、《典型工作任務(wù)流程分析表》《典型工作任務(wù)知識、技能、態(tài)度、分析表》。通過制定表格我們對將要實施的教學環(huán)節(jié)有了一個準備及認識。接下來我們下到遠大集團進行調(diào)研。通過調(diào)研我看到先進企業(yè)的理想是“實現(xiàn)人類不斷追求更高的生活質(zhì)量的愿望”。他們的信仰是“農(nóng)場法則——付出與回報對等，先付出后回報，年年付出才能年年回報”。這也是我們職業(yè)教育中比較薄弱、忽視的環(huán)節(jié)。我們的口號總是將職業(yè)道德、素質(zhì)教育擺到第一位，但是實施時卻沒有落到實處。通過和企業(yè)技術(shù)核心人員的座談，我學到了新的人文理念、也看到了自己的不足、時也為我今后的職業(yè)教育工作指明了方向。
調(diào)研完畢劉曉魁老師跟我們講授了一系列的基于工作過程導向的校企合作、工學結(jié)合的“3343”課程開發(fā)模式。
（1）市場調(diào)研階段
（2）確定培養(yǎng)模式階段
（3）課程開發(fā)階段。
在校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式框架指導下，基于工作過程導向的課程改革，要經(jīng)過開發(fā)專業(yè)技術(shù)課程、調(diào)整公共課（公共基礎(chǔ)課、拓展課、選修課、第二課堂等）、系統(tǒng)建構(gòu)質(zhì)量保障體系三個步驟。
然后我們學習了：談話教學法、四階段教學法、六階段教學法、角色扮演法、模擬教學法、項目教學法、引導文教學法、張貼板教學法、頭腦風暴法、思維導圖教學法、案例教學法、項目與遷移教學法。
通過這一系列的學習，我的課堂教學方法不再是固有模式，教學思路變得開闊而跳躍。
黃其庶老師對教學體系、方式的研究是深入到了精髓，他采用個人透徹的理解，來帶動我們這些職教人走入新的教學篇章。
劉曉魁老師則就本校機電一體化專業(yè)發(fā)展為案例，跟我們探討中職機電技術(shù)專業(yè)應(yīng)發(fā)展的方向。我們學到的不僅是新的方法，更重要的是學到了教師團隊的一種精神！凝聚力！
頂崗實習模塊是老師下到企業(yè)，切實的做到從企業(yè)出發(fā)，收集典型工作任務(wù)、了解市場營銷、進行原材料的采購、感受企業(yè)文化等全方位的培訓方式。在蘇寧電氣我被分到市場營銷崗位，在實習期間一位海爾冰箱的營銷員給我留下了深刻的印象，她最大的特點就是深入了解自己銷售的品牌特點、功能參數(shù)、非常專業(yè)細致，講解時對各種系列的特點一一點到，她并不是急于兜售而是引導，然后消費者輕松自如的判斷選擇，給人帶來愉快的感覺！
在萬榮集團我們首先進行入場教育，曹主任又帶我們參觀了生產(chǎn)線，參觀的過程中我們感受到技術(shù)發(fā)展的迅猛，plc、變頻器非常普及。作為一名職教骨干教師突破這兩個課程關(guān)口已經(jīng)是必然的趨勢，不進則退！自動控制技術(shù)、轉(zhuǎn)感技術(shù)這是我將要深入學習的方向。
40天的學習很快就要結(jié)束了，在這次培訓的過程中回過頭問自己我學到了什么？看到了什么？想到了什么？我要答：我學到了為人師的技能、看到了為人師的品格、想到了為人師的方向！
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
機電課程心得體會篇六
作為一名機電專業(yè)的學生，我有幸參加了一次為期兩周的機電訓練，這是我第一次接觸機電方面的實踐活動，收獲頗豐。通過這次機電訓，我不僅了解到機電方面的知識，而且對機電行業(yè)的發(fā)展前景有了更深刻的認識。以下是我在這次機電訓中的心得體會。
首先，通過這次機電訓，我對機電方面的知識有了更深入的理解。在課堂上，老師們向我們講解了機電系統(tǒng)的工作原理、常見故障的排查與維修等知識。然后，我們進行了一系列的實訓，包括拆卸、組裝和調(diào)試機電設(shè)備等環(huán)節(jié)。這些實踐活動使我對機電系統(tǒng)的運行原理有了更深入的了解，也增加了我的動手能力和操作經(jīng)驗。通過與同學們的討論與交流，我們可以更好地理解和消化課堂上學到的知識。
其次，這次機電訓讓我深刻認識到機電行業(yè)的重要性和廣闊的發(fā)展前景。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，機電設(shè)備在各行各業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。一個高效的機電系統(tǒng)可以大大提高生產(chǎn)效率，節(jié)約能源。而且，機電行業(yè)的市場需求也在不斷增長，機電專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊。這次機電訓讓我更加堅定了自己選擇機電專業(yè)的決心，并且確定了我的職業(yè)發(fā)展方向。
再次，通過這次機電訓，我對團隊合作的重要性有了更深刻的認識。在實訓過程中，我們需要分工合作，共同完成一些任務(wù)。每個人都要扮演不同的角色，做好自己的部分，只有如此，才能順利完成任務(wù)。團隊合作不僅能夠提高效率，還能夠鍛煉我們的團隊意識和溝通能力。我們會在實際操作中遇到各種問題和困難，只有通過團隊合作，才能解決問題，取得最好的效果。這次機電訓不僅增強了我們的實際操作技能，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。
最后，這次機電訓不僅是對知識的補充，也是對個人能力的鍛煉。通過這次機電訓，我不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力。在實訓過程中，我們會面對各種故障和挑戰(zhàn)，解決這些問題需要我們綜合運用所學知識和動手能力。在這個過程中，我們要不斷思考和實踐，找出解決問題的最佳方法。這種鍛煉不僅促使我逐漸成長為一名合格的機電專業(yè)人才，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
總之，這次機電訓讓我從課堂走向?qū)嵺`，讓我對機電行業(yè)有了更深刻的認識和了解。通過這次訓練，我不僅提高了機電方面的知識和技能，而且明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這次機電訓還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和解決問題的能力，讓我在實踐中不斷成長。我相信，通過這次機電訓，我已經(jīng)為自己將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
機電課程心得體會篇七
《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程，也是電類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一。《模擬電子》模塊的教學內(nèi)容存在基本概念抽象、知識點分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點。根據(jù)高級技工學校人才培養(yǎng)目標的要求，在教學實施中，不僅要求學生掌握一定的理論基礎(chǔ)知識，更強調(diào)學生的實踐能力以及分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時間內(nèi)，完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個部分的教學任務(wù)，以適應(yīng)電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)21世紀電類高級技術(shù)型人才的需求，使學生具有較強的理論組織能力和技術(shù)應(yīng)用能力呢?筆者認為，必須對傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行改革?？偨Y(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學上的一些成功的經(jīng)驗和方法，筆者在此談一談心得體會。
古人說:知己知彼，百戰(zhàn)百勝。教學同樣也是這樣，要因材施教?！赌M電子》的模塊一體化教學安排，要從學生實際情況出發(fā)，認識自己所教學的對象。技工學校的學生總體文化知識基礎(chǔ)較差，理解能力較弱，學習缺乏主動性，使得教學進度與學生掌握程度不能同步，很難形成教與學的良性循環(huán)。技能操作如果沒有理論基礎(chǔ)的支持，很難具有厚積薄發(fā)的潛力，再加上現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，動手能力差，因此學生普遍感到學習困難。傳統(tǒng)教學中盡管加強了直觀教學，加強了電子的實驗內(nèi)容，但學生在深入學習中遇到實際問題無從下手，似懂非懂，缺乏思路，分析問題、解決問題的能力比較差，學生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學易忘，掌握不了學習方法。在排故過程中，往往限于模仿性的技能訓練，而無法觸類旁通、舉一反三，形成系統(tǒng)技能。針對目前這種現(xiàn)狀，必須進行教學改革，探索出以“一體化”教學模式作為《模擬電子》模塊教學改革的方向。
以往的教學手段單一，理論教學往往是教師“一支粉筆一本書”，內(nèi)容講解常?！翱铡倍疤摗保⑶译y以被學生消化和吸收。技能訓練則經(jīng)常是教師重復(fù)一些機械動作，很少能引起學生對理論本身更深入的思考。因此，很難激發(fā)學生的學習興趣，教學效果欠佳，教學效率不高。多年來，筆者所在學校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學問題，進行了大量而又艱苦的探索。例如，單純從改善教學方法、精簡教學內(nèi)容、淡化理論教學、加強技能訓練等結(jié)果來看，這些都不是一個充分的、有較好教學效果和較高教學效率的、切合實際并行之有效的方法。
自20xx年x月起，筆者認真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學改革的得與失，從高級技工學校教學目標出發(fā)，對《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學實施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問題進行了系統(tǒng)地研究和論證，最后確定《模擬電子》模塊的教學采用“一體化”教學的模式。
第一，從實際實用的電路出發(fā)，利用多媒體課件進行演示、講解，以充分調(diào)動學生的學習積極性。例如，在講otl功放電路時，可以借助于powerpoint軟件，在電腦上操作演示，讓學生聽一段優(yōu)美的音樂，在優(yōu)美的音樂聲中享受學習電子的樂趣。
第二，剖析其涉及到的理論知識，理論知識必須簡潔、明了、通俗易懂。
第三，教師根據(jù)所學知識提出要求，將班級進行分組，每組3～4人，讓他們自己找資料、討論、商量設(shè)計一個實用型的電路，并利用eda軟件對設(shè)計好的電路進行計算機仿真分析，使計算機應(yīng)用從過去輔助教學手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學中不可缺少的重要手段。例如，在對放大器靜態(tài)工作點分析時，以往學生比較容易接受的方法是采用估算法，計算出靜態(tài)工作點，但這種方法存在著明顯的缺陷，不能判斷出靜態(tài)工作點是否正確和合理，而采用eda仿真軟件后，就能對設(shè)計好的電路進行十分逼真的模擬，同時能及時修改電路參數(shù)，使電子電路的一些概念得到生動形象的表述，以調(diào)動學生學習的能動性和互動性，從而提高教學效果。
第四，教師和學生對設(shè)計和仿真過的電子電路共同參與分析、討論，提出最佳可行性方案。
第五，教師拿出最佳實用型的電路(已調(diào)試成功的)，與學生共同分析其組成及工作原理。
第六，學生利用已設(shè)計好的pcb板親自動手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障，以提高學生的實踐能力及分析問題、解決問題的能力。第七，在每個課題結(jié)束后，要求每位學生寫一份詳細的課題報告，其內(nèi)容包括本課題的目的和要求，使用的儀器、儀表及工具，技能訓練的電路及工作原理，技能訓練步驟及工藝要求，電路測量步驟及要求和心得體會等等。通過上述教學過程，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，遵循“實際——理論——實踐——理論——實踐——總結(jié)”的認知規(guī)律，充分調(diào)動學生“學”的潛能，更有利于教學。
1.實施“一體化”教學，提高教學質(zhì)量
由于一體化教學有效地避免了理論和技能的脫節(jié)，使《模擬電子》模塊教學更有針對性、直觀性。在實施教學中，以團隊合作、師生互動為前提，以“化整為零，各個擊破”為手段，使教與學融為一體，營造了互相激勵、愉快學習的氣氛，充分展現(xiàn)了學生的思維過程，發(fā)揮了學生的主體作用，大大調(diào)動了學生學習的主動性和積極性，取得了人人提高、整體進步的效果。學生的學習效果有顯著的提高，理論和技能教學質(zhì)量有明顯提高。
2.實施“一體化”教學，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變
《模擬電子》模塊“一體化”教學成功實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識，向以學生為中心圍繞如何“教會”學生知識的轉(zhuǎn)變;從嚴格以大綱教材為中心的教學方法向從高級技工學校教學目標出發(fā)，以鑒定規(guī)范為標準，從而實現(xiàn)以手與腦的有機配合為目標的教學方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。
3.實施“一體化”教學，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平
“一體化”教學要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識，而且有熟練的操作技能，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時，也要求教師應(yīng)明確專業(yè)課題的要求、重點、難點、工藝及設(shè)備情況，根據(jù)技能特點，編寫模塊式課題教案。在教學過程中，針對實際情況，采用講解法、演示法、參觀法、實踐操作法等教學方法，并在巡回指導時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，做到共性問題集中講解，個別問題個別指導。由此可見，“一體化”教學對教師的要求高了，教師的壓力、工作量大了，鍛煉、培養(yǎng)了教師，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，提高教學水平。
4.“一體化”教學大大減少課堂的隱性浪費，提高課堂的教學效率
通過“一體化”教學，進一步挖掘了教師的潛能，緩沖了專業(yè)教師和實習教師的不足。
建立一個科學、合理的教學評價體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學的一個重要組成部分，也是衡量教學效果的有效途徑。在教學評價過程中，要堅持做到公平、公正，從而提高教與學兩個方面的積極性，并促進教學管理的規(guī)范化、科學化和信息化，從而提高教學效率，同時為以后的教學改革提供準確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然，計算機自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)這一評價體系的最重要的技術(shù)平臺。建立一定量的試題庫是教考分離的基本保證，而自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)現(xiàn)代化教學管理的基本手段，二者的結(jié)合可以實現(xiàn)自動出題、自動閱卷、自動處理有關(guān)數(shù)據(jù)，同時預(yù)先設(shè)置一定量的電路故障題庫，把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評分標準通過一定的程序輸入計算機，使計算機與模擬電子故障示教板連接起來，讓計算機隨機出故障、自動評分，這樣使考核更具有全面性、科學性。但是，在這一方面需投入大量的人力、財力，進行研究開發(fā)，這是“一體化”教學今后有待努力的方向。為了使評價體系可測量，可將考核分為平時考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評。
例如，在直流調(diào)光電路設(shè)計、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學中，對學生設(shè)計的裝配圖、元器件識別與檢測及電路的安裝質(zhì)量等作為平時考核，對使用萬用表進行關(guān)鍵點電位的測量作為階段考核，而對電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學生掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在理論和技能等方面存在的問題，然后根據(jù)反饋的信息改進教學，從而優(yōu)化教師的教學方法，提高教學效果。
第一，目前缺乏與“模擬電子一體化”教學相配套的教材，必須盡快組織精兵強將編寫出“模塊式”教學的一系列教材。
第二，在一體化教學實踐中，對教師的教學水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實的專業(yè)理論知識，又要有熟練的實際操作技能，還要有豐富的跨學科的計算機知識，能制作出教學效果較好的多媒體件，這樣才能在教學過程中進行規(guī)范、準確地操作演示?！半p師型”教師是一體化教學中不可缺少的，對教師的再培訓、再提高是“一體化”教學中的重要環(huán)節(jié)。
第三，加強一體化教學的教育投資，改善教學設(shè)施。
《模擬電子》模塊的“一體化”教學改革，任重道遠，什么樣的教學模式可以在有限的時間內(nèi)使教學效果達到最佳，或者說什么是最佳教學效果，有待于教育工作者在教學過程中進一步研究探索。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才，教學必須進行改革，改革之路是漫長的，永無止境的。
機電課程心得體會篇八
第一段：引言（120字）
機電訓是一種提高學生動手能力和實踐操作能力的訓練方法，我在進行了幾個月的機電訓后，對它有了深刻的體會。通過機電訓，我不僅學到了很多理論知識，更重要的是鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在機電訓過程中的體會和收獲。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（240字）
機電訓注重理論與實踐相結(jié)合，這讓我深受啟迪。在課堂上，我們通過學習機械原理、電路基礎(chǔ)等知識，了解了機電設(shè)備的工作原理和組成。而在實踐中，我們動手操作各類機械和電路，并解決實際問題。這種結(jié)合讓我不僅理解了知識，更重要的是掌握了實際操作技能。在實踐中，我們需要自己動手拆裝電路板、調(diào)試設(shè)備等，這培養(yǎng)了我的嚴謹態(tài)度和耐心，也讓我更加深入地了解機電設(shè)備。
第三段：團隊合作與溝通（240字）
機電訓強調(diào)團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，這讓我受益匪淺。在團隊合作中，我們需要與隊友合作完成一系列實驗任務(wù)。我們互相支持、相互配合，共同完成項目。這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通技巧。我學會了傾聽和理解隊友的意見，并在遇到問題時與他們進行討論和探討。這種團隊合作和溝通的能力不僅在機電訓中發(fā)揮了重要作用，也對我今后的工作和生活具有重要意義。
第四段：問題解決能力的提升（240字）
機電訓讓我提高了解決問題的能力。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，例如設(shè)備故障、電路故障等。而通過自己的努力和思考，我學會了獨立思考和解決問題的能力。在遇到問題時，我會分析問題的原因并采取相應(yīng)的措施修復(fù)。這些實踐讓我懂得了問題的本質(zhì)和解決問題的方法，也增強了我的學習能力和實踐能力。
第五段：對機電訓的總結(jié)和展望（360字）
通過機電訓，我不僅掌握了實用的技能，更重要的是培養(yǎng)了很多關(guān)鍵能力。我學會了動手實踐、團隊合作、問題解決等，這些能力對我的發(fā)展非常關(guān)鍵。此外，機電訓還增強了我的自信心和自立精神，讓我在面對未來工作和生活的挑戰(zhàn)時能夠更加從容應(yīng)對。對于我來說，機電訓是一段非常寶貴的經(jīng)歷，我希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和能力應(yīng)用到實際中去，為社會做出一份貢獻。
總結(jié)：（120字）
機電訓給我?guī)砹死碚撆c實踐相結(jié)合、團隊合作與溝通能力、問題解決能力的提升等多方面的收獲。通過這個訓練過程，我不僅掌握了專業(yè)知識和實踐技巧，更重要的是培養(yǎng)了很多關(guān)鍵能力。我相信，通過這些能力的鍛煉和發(fā)展，我在未來的發(fā)展中將能夠迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
機電課程心得體會篇九
機電是現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)科學，機械工程和電氣工程的有機結(jié)合形成了機電一體化技術(shù)。在我從事機電專業(yè)學習的這段時間里，我深深體會到了其中的精髓。下面我將結(jié)合自己的學習和實踐經(jīng)歷，談一談我對機電的理解和感悟。
一、擅長多方面技能的綜合人才
機電專業(yè)是一門綜合性很強的學科，涵蓋了機械、電子、控制等多個方面的知識，需要我們把這些知識進行整合、融合，才能真正理解和掌握機電技術(shù)。在機電專業(yè)的學習中，我不僅要學習專業(yè)知識，還需要掌握各種工具、軟件等技術(shù)，例如自動化控制系統(tǒng)、機械設(shè)計軟件等，這需要我們具備多方面技能。因此機電專業(yè)的學生所具備的綜合能力，使得我們成為了具備多方面技能的綜合性人才。
二、培養(yǎng)工程思維和解決問題的能力
機電專業(yè)的學習不是死板的理論，在學習的過程中，我們需要不斷地去思考如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐，去解決生產(chǎn)中的實際問題。因此在機電專業(yè)的學習中，我們要注重培養(yǎng)工程思維和解決問題的能力，要不斷運用所學的理論知識去解決實際問題。只有將所學知識應(yīng)用到工程實踐中，才能真正掌握和理解機電技術(shù)的本質(zhì)。
三、認真對待實驗課程，動手能力很重要
機電專業(yè)的實驗課程是非常重要的一部分，實驗可以幫助我們更好地理解理論知識，也可以培養(yǎng)我們的動手能力。在實驗課程中，我們需要認真對待每個實驗，仔細操作每一步，嚴格遵循操作規(guī)程，這有助于我們更好的理解機電技術(shù)的實質(zhì)，提高動手能力，同時也能增加實踐經(jīng)驗。
四、學會團隊合作和溝通
在機電專業(yè)的學習和實踐中，我們經(jīng)常需要與他人進行溝通和團隊合作，需要與其他工程師、技術(shù)人員、經(jīng)理共同解決問題。因此，在機電專業(yè)中我們不僅要注重自己的學習，也要與他人進行有效的溝通和合作，這不僅有助于我們更好地解決問題，也能增強組織協(xié)作的能力。
五、持續(xù)學習和探索機電技術(shù)的領(lǐng)域
機電的發(fā)展是非?？焖俚?，每時每刻都有新的技術(shù)和發(fā)現(xiàn)。因此，作為機電專業(yè)的學生，我們需要不斷持續(xù)學習和探索機電技術(shù)的領(lǐng)域，掌握新的知識和技能。只有不斷提高自己的專業(yè)水平，才能適應(yīng)機電技術(shù)的發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的機電工程師，并且在未來的職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展。
總之，機電專業(yè)的學習需要我們具備多方面技能，同時也需要不斷思考以及實踐解決問題的過程，還需要注重實驗課程的學習和團體合作。只有持續(xù)學習和探索機電技術(shù)的領(lǐng)域，才能成為一名優(yōu)秀的機電工程師，更好地為社會服務(wù)。
機電課程心得體會篇十
暑假實踐，對于已經(jīng)成為一名大學生的我們來說，是關(guān)鍵的，是重要的，是迫切需 ? 要完成的。 但是，這也是件對于，沒多少實踐工作經(jīng)驗的我們的巨大考驗。就像我，初中時根本沒什么能力去進行什么實踐活動，到了高中，經(jīng)歷了中考，感覺自己成長了很多，想要在高中時的暑假，去鍛煉鍛煉時，暑假又有一大堆的作業(yè)需要去完成，父母也是不贊成，在暑假這么炎熱的日子里，去打工。所以，每次長長的暑假，就這樣子在看看電視，翻翻書中度過了。回憶起，那時候的暑假，真是過的相當?shù)挠崎e，過的相當?shù)淖栽冢彩窍喈數(shù)臒o意義的。終于，度過了難熬的高考，成為了一名大學生。也終于可以在長長的暑假里，好好的工作一下，體驗體驗除了，讀書，考試，以外的真正的現(xiàn)實社會是 怎么樣的。
總算得到了一份工作，雖然跟自己的專業(yè)沒什么關(guān)系，但是，能夠得到實踐的機會也是非常的難得 了。 分配到了自己的崗位，有了自己需要去完成的任務(wù)，一切，都在有條理的進行著。每天，正常的起床，吃飯，去工作的地方，然后，感覺手有點酸疼，腰也很酸疼，慢慢演變出來 的是自己的懶惰的性情。自己變的開始抱怨，開始有放棄的念頭，有了，好好在家呆著，這樣不是很好的. 想法。
但是，是每天的習慣嗎，還是骨子里的不想放棄，現(xiàn)在每天都還在堅持著，是的，如果，真的放棄了，那當初的種種努力不就只是些泡沫了嗎?，F(xiàn)實的工作經(jīng)驗，教會我，什么是堅持，什么是不放棄，什么是努力。對于，我來說，這個社會還太過現(xiàn)實，太過無法正確的融入，我的身上，帶著太多稚嫩的想法，太多懶惰情。
但是，真的的工作，被別人托付一項工作，得到別人的信賴，這是件讓人感覺超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放棄，但是只要一想到，自己是被別人信賴著托付著工作，自己就會有了更多的動力，更多的力量。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話.課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有別人的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
參加了社會實踐，明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
機電課程心得體會篇十一
機電專業(yè)作為現(xiàn)代工程領(lǐng)域中最為重要的技術(shù)之一，已經(jīng)成為眾多學生熱衷選擇的專業(yè)。然而，對于我們這些學生來說，在學習和掌握機電方面的知識時還是會面臨很多的挑戰(zhàn)和困難。在本次的學習和實踐中，我深深地體會到了學習機電的重要性，并且也獲得了一些寶貴的心得體會。
一、理論學習的重要性
首先，我深刻地體會到理論學習的重要性。機電專業(yè)的理論重要性同樣不可小覷。隨著科技的加速發(fā)展，機電領(lǐng)域也應(yīng)運而生了諸多新的理論和技術(shù)。因此，必須通過擁有獨立思考和組織知識的能力來掌握這些重要內(nèi)容。在理論學習時，我們不僅需要有扎實的數(shù)學功底，還需要對物理和力學等學科有深入的理解。通過理論學習，我深刻地認識到，不斷積累知識的過程是一種不斷成長的過程。
二、實踐中的磨煉
其次，實踐中的磨煉同樣是非常重要的。雖然機電專業(yè)需要我們掌握大量的理論知識，但是真正重要的還是能夠?qū)⒁恍┏橄蟮母拍顟?yīng)用于實際工程情況中。在實踐中，我們需要了解機電領(lǐng)域中的各種工具和技術(shù)，例如機器設(shè)計、機器加工、電路機電等各種技術(shù)。只有通過在實踐中的磨煉，我們才能夠真正理解機電工程的實施過程，并且提高我們的機電技能。
三、團隊合作意識的重要性
此外，我還認識到團隊合作對機電專業(yè)來說是非常重要的。機電專業(yè)覆蓋多種行業(yè)，需要多領(lǐng)域的專業(yè)人才做出積極貢獻。在我的學習過程中，需要與其他的學生一起完成各種大大小小的任務(wù)。只有通過團隊合作，我們才能夠完成更多的任務(wù)，并且提高我們的方法論和思維方式。
四、持續(xù)學習的重要性
最后，我深刻認識到持續(xù)學習的重要性。機電領(lǐng)域不斷發(fā)展，很多的技術(shù)都優(yōu)化升級在不斷地演進。因此，我們必須保持持續(xù)不斷地學習機電領(lǐng)域中的新技術(shù)和新理論。只有不斷鉆研并且掌握新的知識，我們才能夠作為優(yōu)秀的機電工程師，并且持續(xù)創(chuàng)造卓越的成就。
總而言之，在這次機電專業(yè)的學習過程中，我深刻體會到了機電學習的重要性以及機電領(lǐng)域所需要的技能和支撐。在未來的日子里，我將會不斷地學習和進步，以便更好地為未來為機電領(lǐng)域做出積極的貢獻。
機電課程心得體會篇十二
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在學習機電一體化專業(yè)理論知識后，學校為了開拓學生自身的知識面，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐潛力，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應(yīng)國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。
作為一名新世紀的大學生，擁有一身抱負是遠遠不夠的，還需要有一技之長。但是在如今復(fù)雜的社會背景下，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展，如果你適應(yīng)時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。
經(jīng)過短暫的實習讓我來回想一下我的實習經(jīng)歷與成果：
首先來說說我的專業(yè)吧，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備。
據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測的難題。此次實習，帶著什么是測控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實習中我深刻對電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。
來到一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自我動手操作，熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，明白了一般零件的加工過程如下：胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。
由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真留意細致，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！
工廠領(lǐng)導時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì)。
在這次實習過程中，紀律要求十分嚴格，工廠特意為此制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我即將步入社會，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達的任務(wù)，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自我去觀察、學習。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
實習帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我在實習結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自我事業(yè)頂峰的雄心。
機電課程心得體會篇十三
我在xx公司被分在測試打印封裝做設(shè)備維護修理。簡單說下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割（ws），芯片焊接（db），金線焊接（wb），塑封（md），去溢料（wd），背面打毛（bsl），電鍍（由電鍍廠電鍍）分割引線框（fp）測試打印包裝（test），百分百目檢qa檢驗。
我維護的機器是測試封裝打印這種機器由于型號主要分為兩種。簡單說下第一種機器的大概操作流程。我們把前到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架在機器上。機器先把器件從引線框整形切割下來，之后通過第一道電壓電流測試（里面測試參數(shù)不具體說明了）之后通過電容測試，之后電阻測試最后再進行一遍電壓電流測試。如果有測試不通過它會通過軌道到相應(yīng)的收集容器里。之后激光打印編碼（編碼有年份月份和型號組成）最后通過吸嘴把器件吸住放進封裝窄帶之后通過vision檢查器件腳成型塑封等（vision成像會顯示在液晶屏上）。最后封裝之后打包送目檢。由一臺電腦終端特制軟件來顯示機器操作指令報警命令。這種機器的優(yōu)點在于如果做單一類型產(chǎn)量高，缺點就是一種機器只能做一種類型的產(chǎn)品。還有一種機器是主要是前面部分有區(qū)別，它把過程分成兩臺機器來完成。一臺機器把產(chǎn)品全部從引線框切下后整形。整形后全部送到另外一部機器，把器件放進振動碗利用震動把器件區(qū)分正反面，之后由一個旋轉(zhuǎn)機構(gòu)夾住器件來完成測試和打印。后面工序一樣所有機器核心是一臺西門子的plc它控制整個機器的動作，機器的動作分為電機傳動和電氣兩部分。由plc控制電機驅(qū)動器再有電機驅(qū)動器控制電機。電氣由plc控制氣壓來控制氣缸，氣缸運動來做動作。而通過傳感器來感應(yīng)動作的完成度。相當于plc是大腦而傳感器是神經(jīng)，電機氣缸是手腳。一般我把機器分為四部分這樣便于修理。把測試儀器分為一塊，激光部分分為一塊。plc電器部分分為一塊，把機械主體部分分為一塊。根據(jù)報警命令來找到相關(guān)的部件來解決問題。
通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構(gòu)造，一些機器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面．掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；掌握了西門子plc一些簡單編程．本次實習，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ) 。
三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實習已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解。通過實習，我得到了較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務(wù)知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識，也有了一定的理論水平，學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學到的`知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3765663.html】
