五年級(jí)數(shù)學(xué)日記(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-18 10:16:04
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記(通用10篇)
時(shí)間:2023-10-18 10:16:04     小編:琉璃

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

今天天氣晴朗,我來到了超市購物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購物馬上我的筐子都滿了,我就問爸爸:“你能把這里的東西算好嗎?爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰能一下子算好???我說我能。馬上我算著腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來幫助我們。

等我回到家中我領(lǐng)悟到了,生活中也有數(shù)學(xué)就象今天發(fā)生的事情,就有數(shù)學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時(shí)候算不清楚就用計(jì)算器如果沒有計(jì)算器也可以用手機(jī)類的'東西計(jì)算這些數(shù)字不就解決了嗎?凡是解決數(shù)學(xué)類的東西都要靠腦袋。

所以生活離不開數(shù)學(xué),你如果碰到數(shù)學(xué)計(jì)算難的時(shí)候就用點(diǎn)腦子去想辦法。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

陽光明媚的一天,爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后,我看見了各種各樣的書套,有兔小姐的`、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表:小書套每包5.00元,大書套每包6.00元,我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著,我看見一個(gè)漂亮的筆袋,標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說:“筆袋都好幾個(gè)了,還買呀?!薄熬妥詈笠粋€(gè)嘛?!蔽覒┣蟮卣f?!昂冒?,就最后一個(gè)了啊?!薄班??!闭f著,我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。

到了收銀臺(tái),爸爸說:“你先算一下,這些要花多少錢啊?”我數(shù)了數(shù):“5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元?!眿寢尠?5元遞給了售貨員,我們一家開心地回家了。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

一天,馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲,原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個(gè)小洞。

馬天笑(爸爸)說:“可以把破的地方補(bǔ)上去?!瘪R小跳說:“那要準(zhǔn)備多少布呢?”寶貝兒媽媽高興地說:“這里的一個(gè)正方形正好是1平方分米,2個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形,可以數(shù)數(shù)看呀!”“好??!”馬小跳邊說邊數(shù),“這里有4個(gè)三角形,也就是2個(gè)正方形,2平方分米,再加上其他的正方形,一共18平方分米?!?/p>

“你真厲害!”寶貝兒媽媽說,“要不,補(bǔ)圍裙的活兒也交給你了?”

“??!”馬小跳拉長了臉,怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。

今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類:百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù),就是像22/100,寫作22%,(%是百分號(hào))讀作百分之二十二。像22%,28%,99%。。。這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的.百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比,百分率。

生活中也有很多百分?jǐn)?shù),就像我剪下來的這個(gè):酒精度:12%,配料:100%葡萄汁

這是從爸爸的酒瓶上剪下的,表示酒精占一瓶酒的12%,葡萄汁占這瓶酒配料的100%,也就是全是葡萄汁。

還有一道書上的題:

參加人數(shù)(100人)美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答:美術(shù)組14人,占100人中的14個(gè),14÷100=14%。體育組38人,38÷100=38%??萍冀M22人,22/100就是22%。手工組26人,26/100就是26%。

奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí),我學(xué)到了這樣一道題:

看起來這題很難,但不一定做起來難。我是這樣想的:從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球,就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè),剩下的是原來的7個(gè)紙箱中的皮球。我們之后該怎么求?很容易,轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個(gè)皮球,相當(dāng)于10—7=3個(gè)紙箱中的皮球?,F(xiàn)在知道了吧!想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù),300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù),一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。

30×10÷(10—7)

=300÷(10—7)

=300÷3

=100(個(gè))

答:每個(gè)紙箱中原來有100個(gè)皮球。

難題是要?jiǎng)幽X筋想的,這種難題轉(zhuǎn)念一想,舉一我也能反三。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

媽媽給了我一元錢,可是。售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇。比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn),售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

星期六,媽媽交給小明一個(gè)“重任”——去市場買魚.

市場上,人山人海,熙熙攘攘的.小明擠到魚類區(qū),剛好看見馬大叔在賣魚,馬大叔的魚都是活魚,很新鮮,所以被買走了很多,但還剩一些鯽魚,魚雖少,不過條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束.

小明說:“馬大叔,我是你這的???這些魚全賣給我,便宜點(diǎn).”

馬大叔一聽,哈哈一笑,說:“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!”只見他拿起稱連同筐子稱了一下,說:“這筐魚原來連筐重28千克,有一家飯店一次買走了一半,然后又來了一位顧客,買走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚,我就以最低價(jià)賣給你!”

小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜?他開動(dòng)腦筋思考了起來:“38千克和14千克里都包含了魚筐的重量,用38—14可以求出賣掉了24千克.然后倒過來想,把現(xiàn)在剩下的魚看作一份,那位顧客來之前還有2份,于是就可以知道在顧客來之前還有兩份,那家飯店買走的魚就是2份,因此筐里的魚原來就是4份,一共賣出了三份.”

想到這里,小明高興的說:“我算出來了,現(xiàn)在筐里還剩24÷3=8(千克),這個(gè)魚筐重2千克!”

馬大叔豎起大拇指表揚(yáng)道:“小明真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!”

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

今天,中午媽媽說要出去購物去,還說還會(huì)買我最喜歡吃的東西。一聽了媽媽的話我的心里美滋滋的,因?yàn)榻K于可以吃上好吃的巧克力了!過了一個(gè)小時(shí)后,媽媽回來了,我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力,媽媽看出了我的心思,就對我說;‘‘要想拿巧克力,必須要回答我的問題!’’我猶豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話,說不定就可以拿到巧克力了!但是如果答錯(cuò)的話,就沒巧克力了!想了一會(huì)兒,最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題;媽媽今年37歲,你今年11歲,媽媽比你大幾歲?奶奶的年齡是你的六倍,奶奶比你大幾歲?我想這還不簡單。就說媽媽比我大25歲,奶奶的年齡是66歲。媽媽說先別著急拿巧克力,我還有一道題,這道題你還做過好幾遍了呢!媽媽出題了;小紅今年8歲,爸爸今年40歲,爸爸的年齡是小紅的兩倍?這下我傻了,我想啊想還是沒想出來,過了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法;我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來,然后再想過了一年后小紅就是9歲,爸爸就是41歲了,最后在一年一年推算過來就是過了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說這道題還有更簡單的方法,你自己再想想吧!但你還是用自己的方法找到了答案,這巧克力是你的了,我拿起巧克力高興的歡呼了起來!

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五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容是豐富多彩的,形式是不拘一格的,同學(xué)們可以寫自己感興趣的話題,小學(xué)頻道為大家提供了數(shù)學(xué)小日記之,希望對大家有所幫助。

8月14日,我突然感冒了,一下子鬧了8天。好了之后,我對這次生病做了一次統(tǒng)計(jì)。具體如下:

第一,時(shí)間的代價(jià)——8天。這8天里,我不能出門玩,不能跑步,不能學(xué)習(xí),我什么不能做,媽媽也不能出門,我在這8天里很郁悶。

第二,金錢的代價(jià)。我在這8天的具體花銷如下:

1、打了7次針,一針3元。3×7=21(元)

2、輸了5天液,一天25元。5×25=125(元)

3、打了一針退燒針5元。

4、2盒6元的嚴(yán)迪。2×6=12(元)

5、一盒21元的清開靈。

6、一盒9元的感冒顆粒。

7、化驗(yàn)血相一次13元。

共計(jì)21+125+5+12+21+9+13=206(元)。

原來一次小小的感冒要付出這么多的代價(jià)。以后,我一定要好好鍛煉身體,少生病。

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)小日記范例4

我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),又迎來了豐富多彩的暑假生活。

吃過午飯,媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家,然后媽媽用米尺量10厘米長一根,用剪子剪斷。媽媽一邊剪,一邊讓我數(shù),數(shù)到10根就捆一捆。

捆了10捆,媽媽說,好了,不剪了。然后,媽媽叫我把10捆打開,兩根兩根的數(shù),數(shù)到100;又5根5根的數(shù),數(shù)到100;我都數(shù)對了。媽媽問我:還可以怎么數(shù)?“10根10根的數(shù)”。

“10根一捆,你說100根要捆幾捆?”我想了一下,說:“10捆?!眿寢尭吲d的說:“對,你真聰明!”我覺得數(shù)數(shù)真有趣!

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)小日記范例5

有一天,我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后,我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂,這道數(shù)學(xué)題目是:求一個(gè)長方體的體積,題目給了我兩個(gè)條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問數(shù)學(xué)老師了。

老師看了看題目,對我說,橫截面就是長方體的底面積,寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí),我真開心啊。

后來,我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對我來說真的.很有幫助,我利用它破除了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰都開心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?,好好的利用它們,破除出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

今年寒假,我隨媽媽到羅崗香雪公園觀賞梅花。

邁入園里,在凜凜寒風(fēng)中,只見一大片梅花傲然怒放。枝頭上,那白色的小花在斗寒爭艷,為這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。

梅花枝條細(xì)長,形態(tài)不一,婀娜多姿。金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩,不時(shí)吸引著游人的目光,引來陣陣的贊嘆。

媽媽告訴我:“梅花是一種耐旱、耐寒的植物,蒼勁挺秀,是‘歲寒三友’之一,愈冷梅花就開得愈嬌艷?!闭f到這,我不禁對眼前的梅花充滿了敬意。怪不得古人常以梅花作畫,原來其中的原因是多少深?yuàn)W啊!

其實(shí)不僅是花,人也一樣。在我們的成長過程中,難免會(huì)遇到不少的困難,有些人知難而退,放棄自己追逐的夢想;但也有些人像梅花那樣面對困難敢于挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝重重難關(guān),迎難而上。古有臥薪嘗膽的越王勾踐;近有錚錚傲骨的革命戰(zhàn)士江姐;今有迎難而上的乒乓球手鄧亞萍。在他們身上都有著梅花的特征,就是不管身處多么惡劣的環(huán)境,都能以堅(jiān)定的意志,不屈不撓的奮斗精神,去戰(zhàn)勝困難,贏得勝利。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

“吃一塹,長一智”這句格言陪伴著我走過五個(gè)學(xué)年,給了我巨大的啟示。

一天,我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴,開始考試了,當(dāng)我看到那張卷子的時(shí)候,我的臉上不禁浮起了笑容,因?yàn)檫@張卷子中的題目非常簡單,我有十足的把握考出個(gè)滿分。很快我就做完了,心想:這么簡單的試卷我就不用檢查了,媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)我的…想著,下課鈴聲就響了起來,我得意洋洋地就把試卷交了上去。

回到家里,媽媽向我詢問今天的考試怎么樣,我向媽媽比了一個(gè)勝利的手勢,很自信地說道:“沒問題,一定能考滿分”,媽媽說:“不要驕傲,驕傲使人退步呦”,我不以為然地說:“這次的試卷非常簡單,你就放心吧!”說完就上床睡覺去了。

第二天早晨,數(shù)學(xué)老師滿臉微笑的走了進(jìn)來,這說明大家考得都很不錯(cuò),很快我就拿到了我的'那張?jiān)嚲?,我迫不及待地望向成績欄的方向,可是那上面并沒有預(yù)期中的“一根大蔥,兩個(gè)雞蛋”,而是—89分,跟我預(yù)想中的分?jǐn)?shù)整整差了11分呀!看著這幾個(gè)大大地紅叉叉,我覺得我心中的大石頭掉了下來,可是并沒有平安落地,而是聽到了一聲悶響,碎了。

回到家,媽媽看到我垂頭喪氣,神色黯淡,對我問道:“是不是考砸了”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,有一種想哭的沖動(dòng),媽媽安慰我道:“沒關(guān)系,這次考砸了沒事,所謂”吃一塹,長一智“,只要吸取了此次的教訓(xùn),下一次就一定會(huì)有所收獲的”。

聽了媽媽的話,在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)的做著每一道題,果不其然考了一個(gè)滿分。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè).寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然,這道題是這樣的:

有一個(gè)長方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù).求它的體積.我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示.這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字.這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個(gè)則是長方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和.于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù).

最后,我得到了結(jié)果,為374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米).后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣.

解出這道題后,我心里比誰都高興.我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角?

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