心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇一
在課堂紀(jì)律方面,我覺得孩子的課堂紀(jì)律對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要,孩子要學(xué)到真正的東西,課堂專心致志地聽老師講課,緊跟老師的步驟進(jìn)行思考,積極回答問題是很重要的。這次我聽了兩節(jié)公開課,發(fā)現(xiàn)許多孩子上課注意力不集中,背著老師做小動(dòng)作、聊天,吃東西。這樣怎么能夠?qū)W到知識(shí)呢?這些現(xiàn)象我覺得跟我們家長在家如何要求孩子也有一定的.關(guān)系,這次聽了科利華公司的專家講了家庭教育的重要性,確實(shí)對(duì)我的啟發(fā)很大,誠然,孩子在家里和在校的時(shí)間幾乎各占一半,在家里兩個(gè)大人管一個(gè)孩子都管不好,在學(xué)校一個(gè)老師要管幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生,哪能沒有疏忽的地方啊!所以在家養(yǎng)成自覺性,在學(xué)校才能自覺遵守紀(jì)律,我一再強(qiáng)調(diào)要各任課老師嚴(yán)格要求我的孩子,課堂紀(jì)律一定要做好,這是我們努力的方向。
沒有時(shí)間觀念,怎樣培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,這也是讓我感到非常頭痛的事,孩子回家后,東摸摸西翻翻時(shí)間很快就過去了,其實(shí)沒有多少家庭作業(yè),為什么好幾個(gè)鐘都沒做完,我認(rèn)為最主要還是習(xí)慣及養(yǎng)好,時(shí)間現(xiàn)念不強(qiáng),做作業(yè)精力不集中,導(dǎo)致粗心大意,我想這也是許多家長感到頭痛的事情吧,不妨嘗試一些專家的做法,或許有所改善。
以上是我教育孩子的一些方法及感到苦惱的事,希望能得到指正及幫助.最后祝愿所有的家庭都能找到適合自己孩子的教育方法,祝愿所有孩子都健康快樂的成長,孩子是祖國的花朵,是國家未來的棟梁,讓我們所有的家長為了給孩子營造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件而努力吧!!
夸孩子心得體會(huì)的句子篇二
“傻孩子”這個(gè)詞語在一定程度上具有貶義,但從另一方面來看,卻是一種值得尊重的特質(zhì)。傻孩子從不留意或考慮過多別人的看法和評(píng)價(jià),他們只會(huì)按照自己的內(nèi)心去行動(dòng)和表達(dá)。在這里,我將談?wù)勛约簭摹吧岛⒆印钡姆矫嫠玫降男牡煤腕w會(huì)。
(一)不害怕被人笑話
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我常常表現(xiàn)得非常傻氣。我會(huì)跑到街上為草坪灌溉,也會(huì)因?yàn)橥澜栉蚁鹌げ炼d奮好幾天。當(dāng)然,難免會(huì)有大人和同齡人笑話我。但是,并不是每個(gè)人都像我一樣具有這種“傻孩子”的特質(zhì),因此我并沒有受到過多的傷害。反而,每當(dāng)被人嘲笑的時(shí)候,我會(huì)想到有些人就是那樣的小氣和挑剔,讓我更加堅(jiān)定了自己的“傻孩子”行為。
(二)更加自信
當(dāng)你有一顆“傻孩子”的心時(shí),你會(huì)更加自信和坦然面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。因?yàn)槟悴粫?huì)過于擔(dān)心別人的看法,也不會(huì)過多考慮別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。這讓我在很多時(shí)候敢說敢做,不至于因?yàn)閾?dān)心別人的反應(yīng)就放棄自己想要做的事情。這種信念也讓我在做出決定時(shí),更加果斷和堅(jiān)定。
(三)更加活躍
傻孩子通常都會(huì)表現(xiàn)出非常活躍的特質(zhì)。比如,他們會(huì)大聲喊叫,跑來跑去或者不停地發(fā)脾氣。我也是個(gè)很好動(dòng)的小孩子,總是充滿朝氣和活力。這不僅讓我能夠更加積極地參與到生活中,也讓我十分關(guān)注我的身體感覺和情感狀態(tài)。
(四)更加誠實(shí)
傻孩子通常都比較單純和真誠,這是他們相較于其他人最大的特點(diǎn)。他們不會(huì)說謊,也不會(huì)遮遮掩掩,而是選擇在面對(duì)特定的問題時(shí)直言不諱。這種誠實(shí)是十分珍貴的,并能夠帶來深層次的內(nèi)心平安與充實(shí)。
(五)更加連接內(nèi)心
最后,我認(rèn)為“傻孩子”最令人贊嘆的品質(zhì)之一就是他們很容易去連接自己的內(nèi)心。他們很少會(huì)把精力和時(shí)間花在外在物質(zhì)和物資上,而是把這些放在內(nèi)在情感和感知上。當(dāng)然,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說這樣的特點(diǎn)可能不被大家完全接受,但這也是我心中非常珍貴的品質(zhì)之一。
總之,這就是我從自己的內(nèi)心和生活經(jīng)歷中得出的一些“傻孩子”心得體會(huì)。當(dāng)然,每個(gè)人的人生軌跡都不盡相同,即使相同的特點(diǎn)和經(jīng)歷,也會(huì)針對(duì)不同的人有不一樣的影響。我希望,通過這篇文章,各位讀者也能夠探討自己的“傻孩子”特點(diǎn),發(fā)掘自己的潛能,追尋真實(shí)的自我。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇三
作為家長,我們關(guān)心孩子的一切,尤其是他們的成長和發(fā)展。其中一個(gè)重要的方面就是夸獎(jiǎng)孩子。夸獎(jiǎng)不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心,還可以激發(fā)他們的成就感和動(dòng)力,促進(jìn)他們的積極進(jìn)取。在我和孩子互動(dòng)的過程中,我總結(jié)了一些夸孩子的心得體會(huì),分享給大家。
段落二:適時(shí)夸獎(jiǎng)
夸孩子的最好時(shí)機(jī)是在孩子做出兒童自己能力范圍內(nèi)的成就后??洫?jiǎng)要緊跟其后,讓孩子感到自己做的事情很重要,而這種感受對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。比如,做完作業(yè),可以夸孩子完成任務(wù)的認(rèn)真和勤奮;完成一個(gè)手工制作,可以夸孩子的創(chuàng)意和靈活性。適時(shí)夸獎(jiǎng)能夠讓孩子更加自信。
段落三:夸出孩子的特質(zhì)
在夸孩子的時(shí)候,盡量避免只夸表現(xiàn),而應(yīng)該夸出孩子的特質(zhì),讓孩子明白自己被夸是因?yàn)樽约河惺裁椽?dú)特之處。比如,不僅夸孩子讀了好的書,而是夸孩子有閱讀習(xí)慣或者愛思考??涑龊⒆拥奶攸c(diǎn),更有利于他們形成健康的自我認(rèn)知,從而發(fā)揮更大的潛能。
段落四:真誠夸獎(jiǎng)
夸孩子的方式也非常重要。要讓孩子真正能夠接受夸獎(jiǎng),必須讓夸獎(jiǎng)顯得更加真誠和有力。孩子可以看出父母的話是否是真心的。因此,夸孩子時(shí),要確保夸獎(jiǎng)的話語能夠讓孩子將此次表現(xiàn)視為值得驕傲而且真正的成功。
段落五:適當(dāng)引導(dǎo)
當(dāng)然,在夸孩子時(shí),我們也不應(yīng)該僅僅注視著孩子的表現(xiàn)。我們還可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓他們能夠看到問題的全貌。比如,孩子可能完成了作業(yè),但做得不是很好,我們不僅夸其完成了作業(yè),還要讓孩子知道哪些方面還需要改進(jìn)。通過這種引導(dǎo),孩子可以有意識(shí)地提高自己的表現(xiàn),進(jìn)一步改善自己的能力和表現(xiàn)。
總結(jié):
夸孩子需要有技巧和方法,夸獎(jiǎng)的方式也需要適時(shí)合理。真心的夸獎(jiǎng)和有意識(shí)地引導(dǎo)都能夠幫助孩子更快地成長,讓他們變成一個(gè)健康、自信、積極向上的人。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇四
昨天,上高中的女兒向我索要紅包,說是要過兒童節(jié);還在上小學(xué)的兒子對(duì)錢卻似乎沒有概念,拎著一包零食開開心心地上學(xué)去了。這讓我意識(shí)到,對(duì)孩子們來說,兒童節(jié)就是一個(gè)與平時(shí)稍微不同、可以光明正大在學(xué)校吃零食的日子;對(duì)于遠(yuǎn)離了童年的人來說,兒童節(jié)卻是一個(gè)為回憶打開缺口的日子。的確,提起兒童節(jié),多少人會(huì)想起自己的童年啊。就是我自己,也想起了那些曾經(jīng)做過“熊孩子”的日子。
我家隔著一排房子的空地上。此時(shí),火苗已經(jīng)爬上了屋頂,煙霧和火舌互相糾纏著,吞吐著,在陽光下肆無忌憚地越演越烈。好在在起火之初鄰居們就發(fā)現(xiàn)了火情,早已有人你一桶我一桶的提水幫我家滅火。我裝作不知情的樣子混在看熱鬧的'人群里,心卻突突地跳個(gè)不停。有人一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,說你家都起火了你還有心思在這看熱鬧?沖天的火苗映紅了她的臉,我感覺自己臉上也燒得厲害,就灰溜溜地從人群里鉆了出來。
當(dāng)媽媽跌跌撞撞地趕回家時(shí),弟弟早已被鄰居們抱了出來,火也被撲滅了。除了緊挨著草垛的糧囤受了一點(diǎn)損失,總算沒有釀成大禍。也許這件事對(duì)我的觸動(dòng)太大了,從此以后,我一改往日的頑劣,成了一個(gè)沉默寡言的孩子。
這年秋天,我上學(xué)了。學(xué)校的一切像多汁的蜜桃一樣吸引著我,我的學(xué)習(xí)熱情分外高漲。每天天不亮就去上學(xué),中午回家吃完飯就接著返校,絕不在家耽誤一分鐘的功夫。有時(shí)進(jìn)門看見媽媽還蹲在灶膛門口燒火,知道飯還沒有做熟,話都顧不得多說扭頭就往學(xué)校里跑,生怕被人搶了先。
轉(zhuǎn)眼就到了冬天,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小伙伴小丫,每天都去叫著她一塊上學(xué)。那天早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)家里的人都在熟睡,也不叫媽媽起來做飯,自己背上書包就出了門。外邊真黑呀,夜幕上的星星清晰可見,四周靜悄悄的,連一聲雞鳴狗叫都沒有。我熟門熟路地來到小丫家里,她家的大門敞開著,我站在院子里,從敞開的屋門中看見她媽媽正在燒火做飯。我馬上站住了,心里在猶豫是馬上就去學(xué)校還是稍微等一下小丫。正在這時(shí),小丫媽一抬頭看見院子里黑乎乎地站了一個(gè)人,心里著實(shí)嚇了一跳,就大著膽子問了一聲,誰?聽出是我的聲音后,她又笑了,你這孩子不聲不響地也太嚇人了,怎么起這么早?。课覜]有回答,轉(zhuǎn)身就走了出來,一個(gè)人往學(xué)校里走去。
學(xué)校的門是一個(gè)鐵門,下邊離地面還有好大一塊空隙。我先把書包從下面塞進(jìn)去,再趴在地上從那塊空隙里鉆了進(jìn)來。學(xué)校里也是黑乎乎地,四周安靜得嚇人。我蜷縮在教室門前,慢慢地竟睡著了。天終于亮了,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校,校園里一片歡騰。可是,我卻被當(dāng)成了嫌疑犯——隔壁班的老師在教室后面發(fā)現(xiàn)了一堆便便,有同學(xué)舉報(bào)說我是最早來的,所以我的嫌疑最大。我懵圈了,除了一句“不是我”之外,就只會(huì)流淚,找不出一句合適的話為自己辯解。好在我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)好,平時(shí)表現(xiàn)得也比較老實(shí),班主任老師看我急得滿臉通紅,就向隔壁班老師打包票說肯定不是我干的。經(jīng)過半上午的調(diào)查,事情總算水落石出——是隔壁班那個(gè)淘氣包的杰作。在這件事上,雖然班主任的態(tài)度讓我比較滿意,但也傷到了我的自尊,打擊了我的積極性,從此,我再也不敢那么早去學(xué)校了。
歲月更迭,轉(zhuǎn)眼間,我的小兒子都已經(jīng)上二年級(jí)了。現(xiàn)在回頭想想,當(dāng)時(shí)的我還真不是一般的少不更事。攤上我這么一個(gè)女兒,媽媽該比別人多操多少心呀。我甚至不知道,當(dāng)她一覺醒來發(fā)現(xiàn)家里不見了我的蹤影、當(dāng)她做好飯遲遲不見我回家,心里的那份緊張和懊惱該如何消除。多年以后跟媽媽提起往事,她說每次都要把飯給我送到學(xué)校,看見我安安靜靜地坐在教室里,她的心才會(huì)安穩(wěn)踏實(shí)下來。說這些的時(shí)候,媽媽的話里沒有半點(diǎn)責(zé)備的意思,仿佛我從來沒有讓她操過心,仿佛我還是那個(gè)懵懂無知的小女孩。原來,不管時(shí)光如何變遷,這世間唯一不變的,就是媽媽的愛呀。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇五
哄孩子或許是每個(gè)家長都會(huì)遇到的問題,無論是小孩哭鬧不止還是因?yàn)槟承┦露榫w失控,家長都需要運(yùn)用一些技巧來哄孩子,以平息孩子的情感。在這條彎路上,我也跌跌撞撞地走了很久,翻閱了不少育兒書籍和兒童心理學(xué)期刊,也曾向更有經(jīng)驗(yàn)的家長請(qǐng)教,現(xiàn)在,我已經(jīng)漸漸積累了一些比較實(shí)用的哄孩子心得和體會(huì)。今天,我將分享這些技巧,希望對(duì)年輕父母們有所啟示。
第二段:使用笑臉
有時(shí)候,孩子的情緒很難平息,就像火山口噴發(fā)一樣,會(huì)讓人倍感無助。在這種情況下,我會(huì)竭盡所能地用既溫柔又詼諧的語言來哄孩子。一開始,孩子會(huì)因?yàn)榍榫w的失控而無法理解我的意思,但我始終保持微笑,不斷讓孩子看到我開心的表情,漸漸地,孩子們也會(huì)慢慢地跟著我笑。這是一種微笑療法,可以平息孩子的情緒、緩解孩子的緊張情緒,同時(shí)也能夠增進(jìn)家人之間的感情,增加信任和親密感。
第三段:體貼關(guān)懷
在孩子需要安慰的時(shí)候,最好的方法就是溫柔地拍拍孩子的后背,給孩子一個(gè)溫暖的擁抱,同時(shí)可以適當(dāng)?shù)嘏c孩子交談,讓孩子告訴自己的故事或感受,讓孩子感受到家人的理解和關(guān)心。孩子和家長之間建立合適和信任的關(guān)系十分重要,要讓孩子知道,無論什么問題他們都可以分享和討論,這也會(huì)在未來的成長中起到非常積極的作用。
第四段:關(guān)注孩子的心理需求
有時(shí)候孩子的情緒失控是因?yàn)樗麄冋诿媾R某些內(nèi)部的挑戰(zhàn),如過于焦慮的考試和嚴(yán)格的期望。在這種情況下,父母要更多地關(guān)注孩子的生活和心理需求,確保孩子的精神狀態(tài)良好。這可以通過和孩子深入交流和定期檢查孩子的心理進(jìn)展來實(shí)現(xiàn)。此外,在家里制定了類似于定期用餐和運(yùn)動(dòng)的規(guī)劃,以及在日常家庭活動(dòng)中,也可以很好地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣并預(yù)防精神情況惡化。
第五段:結(jié)論
總的來說,哄孩子的過程如同建立一座橋梁,連接孩子與父母之間的溝通和互動(dòng)。在這個(gè)過程中,以微笑、深入交流、心理照顧、體貼關(guān)懷等技巧為基礎(chǔ),需要父母不斷地向孩子們普及這些技巧并運(yùn)用于實(shí)踐中。在日常生活中不斷實(shí)踐、查漏補(bǔ)缺,便能夠在哄孩子的過程中變得勝任并提高育兒的效果,從而使孩子們有了更加健康、積極和快樂的人生。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇六
回首兒時(shí),我心中最深刻的就是那份好孩子的感悟。從小家教嚴(yán)格的我,一直有著一個(gè)積極向上、守紀(jì)守法的好孩子形象。多年來,我不斷探索成長的道路,收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。讓我成為好孩子的秘訣,有著深刻的思考:要有自制力,要尊重他人,要關(guān)愛他人,要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,要培養(yǎng)自己的品德。
自制力是成為好孩子的關(guān)鍵之一。當(dāng)面對(duì)各種誘惑時(shí),能夠控制自己的欲望是一種非常寶貴的品質(zhì)。我記得有一次,同學(xué)之間互相交流手機(jī)游戲的時(shí)候,我在心理戰(zhàn)中經(jīng)歷了一番斗爭。最終,我意識(shí)到沉迷游戲會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)和健康,我立刻放下了手機(jī),轉(zhuǎn)而回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而這種自制力不僅在課堂上體現(xiàn)出來,還明顯地影響到我的生活習(xí)慣。每天按時(shí)睡覺、堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng),這些習(xí)慣不僅能夠保持身體健康,還讓我更加有秩序感,成為了一個(gè)有時(shí)間觀念的好孩子。
尊重他人是我的另一個(gè)信條。我堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重與關(guān)愛,不論他們的背景或是能力如何。有一次,班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)身體殘障的新同學(xué)。她需要?jiǎng)e人的幫助才能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。雖然她身體上有障礙,但是她的才華和潛力卻恰恰相反。我主動(dòng)與她交朋友,并經(jīng)常幫助她。通過與她的相處,我逐漸明白了一個(gè)道理:不要以貌取人,每個(gè)人都有他們的閃光點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?,我學(xué)會(huì)了尊重他人,愿意平等對(duì)待每一個(gè)人,這也使我成為了一個(gè)受人尊敬的好孩子。
關(guān)愛他人是好孩子的另外一個(gè)重要特質(zhì)。我們生活在一個(gè)充滿競爭和壓力的社會(huì)中,每個(gè)人都需要關(guān)懷和關(guān)愛。我總是想著如何幫助身邊的人,并從中獲得樂趣。比如,我的好朋友在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我總是鼓勵(lì)他,幫助他解決問題。在班級(jí)中,我也經(jīng)常幫助那些學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué),和他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提供幫助,使他們有信心追逐自己的夢(mèng)想。這樣關(guān)心和幫助他人的行為,既能夠增進(jìn)我們之間的友誼,也能夠讓我在他人中得到尊重和認(rèn)可。
充滿熱情地對(duì)待學(xué)習(xí),是好孩子積極求知的表現(xiàn)。我喜歡上學(xué)和學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o限的樂趣和成長的機(jī)會(huì)。每次課堂上老師講解新的知識(shí)時(shí),我總是充滿熱情地聽講,在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。有一次,我在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績,為此我感到非常高興。然而,我沒有因此而驕傲自滿,反而更加努力學(xué)習(xí),爭取在其他課程中也取得好成績。學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績而是為了讓自己獲得更多的知識(shí)和智慧。只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,才能提高自己的綜合能力,成為一個(gè)有用之人。
品德的培養(yǎng)是一個(gè)好孩子成長中的關(guān)鍵要素。我始終明白,良好的品德可以讓我自律、堅(jiān)強(qiáng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有價(jià)值的人。在家庭中,我努力遵守家規(guī),關(guān)心父母兄弟姐妹。在學(xué)校里,我參加了很多公益活動(dòng),幫助貧困地區(qū)的孩子們。這些行為都讓我認(rèn)識(shí)到,在成為一個(gè)好孩子的過程中,要培養(yǎng)出對(duì)他人有益的優(yōu)秀品德和道德觀念。
成為一個(gè)好孩子是我一直以來追求的目標(biāo)。自制力、尊重他人、關(guān)愛他人、熱愛學(xué)習(xí)和培養(yǎng)品德,這些都是成為一個(gè)好孩子的重要特質(zhì)。我相信,只有不斷努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,才能在成長的道路上不斷超越自我,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。這是我對(duì)自己的期望,也是我對(duì)“好孩子心得體會(huì)”的深刻理解和思考。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇七
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?,這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
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夸孩子心得體會(huì)的句子篇八
今天我讀了《水孩子》這本書,讀完之后心中有頗多的感處。
了一個(gè)善良的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我心想,湯姆在這樣的'環(huán)境下生長,淘氣、頑皮是不難想象的,我為他擁有這樣的童年感到傷心難過。值得慶幸的是他遇到了仙女,在仙女的點(diǎn)撥下,湯姆由一個(gè)頑皮、淘氣的孩子蛻變成了一個(gè)善良、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中,仙女其實(shí)就是一個(gè)智者、老師、父母、家人,她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊,給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運(yùn)多了,但是我們并沒有像湯姆那樣好好的珍惜(仙女)給我們的指導(dǎo),反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個(gè)人都能像湯姆一樣珍惜(仙女)的教誨,我相信什么事情我們都可以做得很好,不再為自己的童年感到遺憾。我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的這些(仙女),他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星,總是在自己迷失方向的時(shí)候給我們指引,讓我們朝著正確的方向前進(jìn)。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇九
從小到大,我們都被灌輸了一個(gè)觀念——做一個(gè)好孩子。那么什么樣的孩子才能算作是好孩子呢?是乖巧懂事的孩子?還是積極向上的孩子?或者是為他人著想的孩子?經(jīng)過我多年的觀察和思考,我深深地認(rèn)識(shí)到,好孩子不僅僅是一種外在表現(xiàn),更是一種內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。在成長的過程中,我深刻體會(huì)到做一個(gè)好孩子的重要性,并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:守規(guī)矩、守時(shí)間
一個(gè)好孩子首先要守規(guī)矩、守時(shí)間。在學(xué)校,我們需要遵守校規(guī)校紀(jì),按時(shí)上課、完成作業(yè),這是我們作為好孩子的基本要求。通過遵守規(guī)則,我們能夠培養(yǎng)自己的自律能力,提高自己的工作效率。同時(shí),在生活中,好孩子還應(yīng)該守時(shí),不遲到、不早退,這種守時(shí)的習(xí)慣也是一種對(duì)他人尊重的體現(xiàn)。只有守規(guī)矩、守時(shí)間,我們才能夠更好地融入集體,與他人和諧相處。
第三段:關(guān)心他人、幫助他人
好孩子的另一個(gè)重要特質(zhì)是關(guān)心他人、幫助他人。在學(xué)校中,有的同學(xué)學(xué)習(xí)困難,例如數(shù)學(xué)不好、英語發(fā)音不準(zhǔn)等等,作為一個(gè)好孩子,我們應(yīng)該以友善的態(tài)度去幫助他們解決困難,這不僅能夠提高幫助者的親和力和人際交往能力,也能夠幫助別人走出困境,實(shí)現(xiàn)自己積極向上的人生。同時(shí),在生活中,我們還可以關(guān)心身邊的人,比如送一杯溫?zé)岬目Х冉o正在疲憊勞作的父母,或者在同學(xué)生病時(shí)給予關(guān)心和慰問。這種關(guān)心他人、幫助他人的品質(zhì)能夠培養(yǎng)我們的同理心和寬容心,提升我們的人際關(guān)系。
第四段:勤儉節(jié)約
好孩子還應(yīng)該具備良好的生活習(xí)慣,特別是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。在物質(zhì)豐富的時(shí)代,我們常常被各種各樣的誘惑所困擾,購物、消費(fèi)成了許多人的主要娛樂方式。然而一個(gè)好孩子懂得理智地消費(fèi)和使用,懂得珍惜每一分錢和每一件物品。勤儉節(jié)約不僅能夠培養(yǎng)我們的節(jié)約意識(shí),也能夠幫助我們學(xué)會(huì)更好地管理自己的財(cái)務(wù),增加自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力。所以,勤儉節(jié)約是一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。
第五段:積極向上
最后,好孩子應(yīng)該擁有積極向上的心態(tài)。生活中充滿了各種挫折和困難,但是我們不能輕易地放棄,而應(yīng)該積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。一個(gè)好孩子應(yīng)該努力提升自己的能力,勇敢地攀登困難的高峰,不畏艱辛,不怕失敗。只有積極向上,我們才能夠在面對(duì)困難時(shí)不灰心喪氣,取得更好的成績,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)尾:回顧總結(jié)
回想起這些年來做一個(gè)好孩子的經(jīng)歷,我的心里充滿了滿足和自豪。通過守規(guī)矩、守時(shí)間,關(guān)心他人、幫助他人,勤儉節(jié)約以及積極向上,我不僅培養(yǎng)了自己的良好品質(zhì),也得到了身心的健康成長。希望在未來的日子里,我能夠繼續(xù)保持這種優(yōu)秀的品質(zhì)和價(jià)值觀,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。讓我們共同努力,成長為更好的人,書寫屬于自己的精彩篇章。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十
《水孩子》這本有趣的童話故事,你們讀過嗎?在這個(gè)寒假里,我忍不住又讀了一遍。
書中的主人公叫湯姆,是個(gè)孤兒,他跟著師傅打掃煙囪,受盡了師傅的打罵。一次,他跟師傅去約翰爵士家掃煙囪。由于那里的煙囪又大又特別,湯姆在里面迷路了,卻被誤認(rèn)為小偷,遭到了大家的追趕。好不容易逃出來的湯姆在好心仙女的幫助下,變成了一個(gè)四英尺長,“死不了”的水孩子。
剛開始,湯姆是個(gè)頑皮的水孩子,總是欺負(fù)和捉弄各種動(dòng)物,大家都不愿和他做朋友。后來,在仙女的引導(dǎo)和教育下,他漸漸改掉了許多壞毛病,還戰(zhàn)勝了自己,做了自己不想做的事,找到師傅格林姆,幫助他,把他改造成一個(gè)好人。在經(jīng)歷各種考驗(yàn)之后,小湯姆變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
湯姆從一個(gè)頑皮不懂事的壞孩子,最終變成一個(gè)勇敢、聰明又懂事的好孩子。他能正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),不逃避,并改掉它們,他還能不怕困難,勇于和困難作斗爭。湯姆這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯,我考試考的不好,便唉聲嘆氣,做錯(cuò)事被媽媽批評(píng),還和媽媽頂嘴,不找自己的缺點(diǎn),不接受批,看了〈水孩子〉這本書,我真慚愧啊,覺的自己真不應(yīng)該。我以后要像小湯姆一樣,做一個(gè)勇敢、懂事,有錯(cuò)誤要及時(shí)改正,不逃避的好孩子。
如果你還沒讀過〈水孩子〉這本書,那么,我推薦你讀一下,它是一本值的我們都去讀一讀的好書。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十一
孩子寫心得體會(huì),是指孩子們根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),將所學(xué)知識(shí)、參加活動(dòng)等融會(huì)貫通,從而得出的一些感悟和體會(huì)。這種寫作方式不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,還有助于加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。本文將通過總結(jié)孩子們的心得體會(huì),探討孩子寫心得體會(huì)的意義與價(jià)值。
第二段:感悟啟示
孩子們?cè)趯懶牡皿w會(huì)時(shí),往往會(huì)從自己的角度出發(fā),將所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,得出一些有啟示性的結(jié)論。例如,參加社區(qū)義工活動(dòng)的孩子可能會(huì)寫道:“通過參與社區(qū)清潔活動(dòng),我深刻意識(shí)到保持環(huán)境整潔的重要性,我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量?!边@樣的體會(huì)讓孩子們更好地理解到學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,從而引發(fā)更深入的思考。
第三段:培養(yǎng)自信心
寫心得體會(huì)對(duì)于孩子來說,是一項(xiàng)極好的自我表達(dá)和展示能力的機(jī)會(huì)。通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),孩子們不僅能夠提高自己的口頭表達(dá)能力,更能夠增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子看到自己的心得文章被他人認(rèn)可和贊揚(yáng)時(shí),他們會(huì)更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,更加堅(jiān)定地走向成功的道路。
第四段:深化學(xué)習(xí)記憶
寫心得體會(huì)不僅是一種自我表達(dá)的方式,更是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶的方法。通過將所學(xué)內(nèi)容整理成心得體會(huì)的形式,孩子們能夠?qū)⒅R(shí)更好地串聯(lián)起來,找出其中的邏輯和聯(lián)系。例如,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí),通過寫歷史心得體會(huì),可以將各個(gè)歷史事件串聯(lián)起來,理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。這樣的寫作方式能夠幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)習(xí)效果。
第五段:積極影響他人
孩子寫心得體會(huì)也能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響。當(dāng)孩子們將自己的心得體會(huì)分享給同學(xué)和家人時(shí),他們所傳遞的觀點(diǎn)和感悟往往能夠啟發(fā)他人的思考,激發(fā)他人的情感共鳴。例如,當(dāng)一個(gè)孩子通過寫心得體會(huì)表達(dá)了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視,他的同學(xué)可能也會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí),并主動(dòng)參與到環(huán)?;顒?dòng)中去。這樣一來,孩子們不僅能夠通過寫作影響他人,還能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論
孩子寫心得體會(huì)不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自我表達(dá)的能力,還能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,以及影響他人和社會(huì)的積極發(fā)展。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子們寫心得體會(huì),并給予他們更多的機(jī)會(huì)去展示自己,為他們成長提供更加全面的發(fā)展空間。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十二
這位孩子的名字叫湯姆,他原來是一個(gè)陸地的孩子,他還是掃煙囪的孩子,他不知道他的爸爸媽媽是誰,在那兒,他不會(huì)讀書,也不會(huì)寫字,整天和叫葛林的師傅一起掃煙囪。他的全身很黑。
一路上,他們碰到了一個(gè)貧窮的愛爾女人,她背著包袱艱難地走著,頭上裹著一塊灰色的頭巾,穿著一條大紅裙子。她光著腳沒穿鞋子,也沒穿襪子,一拐一拐的,好像很疲倦。不過她長的很高,也很美。接著他們又到了海邊,玩了起來。
湯姆和師傅葛林走了三英里多路,就到了約翰爵爺莊園的門口。莊園里的房子非常高,非常大。湯姆對(duì)這里的一切都很好奇,也非常感興趣,接著他們?nèi)齻€(gè)人就聊了起來。湯姆開始掃煙囪了,這里的煙囪彎彎曲曲地像個(gè)迷宮,湯姆掃著掃著就迷失了方向,走著來到了凡谷。這時(shí)他已經(jīng)很渴,很餓,很累了。凡谷的一個(gè)屋子里有一位老婆婆正在教孩子們學(xué)字母,孩子們都胖乎乎的可愛極了!
湯姆走向前對(duì)老婆婆說明了自己的處境,老婆婆給湯姆安排了一個(gè)睡覺的地方就走了。
湯姆睡覺的時(shí)候來到小河邊,仙女把湯姆變成了水孩子,過了不久仙女又把愛麗給變成了一個(gè)水孩子,就這樣湯姆不再孤單了。
這本書很好看,很迷人,最后第二個(gè)小故事告訴我們要堅(jiān)持,勇敢才能成功。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十三
寫作對(duì)于孩子來說不僅僅是一種學(xué)習(xí)技能,更是一種表達(dá)自我的方式。寫作能幫助孩子發(fā)展語言能力、思維能力和創(chuàng)造力,并培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和自信。通過寫作,孩子們能夠表達(dá)自己的內(nèi)心世界,分享自己的所思所想,體驗(yàn)到寫作帶來的快樂和成就感。
第二段:進(jìn)一步闡述寫作對(duì)孩子個(gè)人成長的重要性
寫作不僅僅是為了表達(dá)自己,更是為了讓孩子能夠更好地思考問題、理解問題并提出解決方法。寫作鍛煉了孩子的邏輯思維和分析能力,幫助他們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。通過寫作,孩子們學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的問題簡化,并提出本質(zhì)性的觀點(diǎn),這無疑對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
第三段:寫作對(duì)于孩子與他人溝通的重要性
寫作是一種交流的方式,通過文字將自己的想法傳遞給他人。孩子在寫作中學(xué)會(huì)了如何去傾聽他人的觀點(diǎn),并通過寫作與他人進(jìn)行有效的溝通。寫作幫助他們學(xué)會(huì)如何以別人的角度和利益出發(fā),思考問題,并尋求共同的解決方案。寫作還培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,并通過溝通實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
第四段:寫作對(duì)孩子的情感發(fā)展的影響
寫作是孩子表達(dá)情感的一個(gè)重要渠道。寫作讓孩子能夠把內(nèi)心真實(shí)的情感通過文字詮釋出來,與他人共享。孩子通過寫作能夠更好地理解和調(diào)控自己的情緒。寫作也是一個(gè)釋放情感的方式,讓孩子能夠宣泄和發(fā)泄自己內(nèi)心的苦悶和壓力。通過寫作,孩子們可以找到自己的情感出口,從而更好地理解自己和他人。
第五段:總結(jié)孩子寫心得體會(huì)的綜合影響
總而言之,寫作對(duì)于孩子的成長有著重要而積極的影響。寫作培養(yǎng)了孩子的思維能力、語言能力和創(chuàng)造力,提高了他們的表達(dá)能力和溝通能力。寫作還促進(jìn)了孩子的邏輯思維和分析能力的發(fā)展,幫助他們更好地理解和解決問題。此外,通過寫作,孩子們能夠表達(dá)情感,理解自己以及他人的情感,從而更好地理解和調(diào)控自己的情緒。寫作是孩子培養(yǎng)和發(fā)展綜合素質(zhì)的有效途徑之一。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多寫作,通過寫作表達(dá)自己,讓他們從中獲得成長和快樂。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十四
孩子勞動(dòng),不僅僅是一種生活方式,更是一種成長的方式。隨著社會(huì)的變化,現(xiàn)代孩子越來越缺乏勞動(dòng)意識(shí)。然而,我們要明白,孩子需要學(xué)習(xí)勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)可以培養(yǎng)孩子的自理能力、耐心和獨(dú)立思考能力。在這篇文章中,我將分享我的一些勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段:種菜
過去一個(gè)暑假,我參加了學(xué)校組織的農(nóng)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)會(huì)了種菜。我發(fā)現(xiàn),種菜不僅培養(yǎng)了我種植、觀察、管理等技能,而且還讓我明白了艱苦勞動(dòng)的重要性。在烈日下,我揮汗如雨地必須按照指導(dǎo)老師的要求完成每一步操作,這讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢,因?yàn)槲抑溃WC作物的生長需要不斷的努力和耐心的等待。最終,我的勞動(dòng)取得了一份令人愉悅的豐收,讓我深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂。
第三段:整理書架
家庭勞動(dòng)也是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)的好方式,像整理書架這樣的工作,雖然看上去不起眼,卻體現(xiàn)了勞動(dòng)中自我要求的細(xì)節(jié)。在整理書籍時(shí),我要分類整理、清潔書籍,整齊地排列在書架上。雖然這個(gè)過程很簡單,但做到嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致需要花費(fèi)很多心思。盡管這個(gè)工作聽起來很無趣,它實(shí)際上是一種錘煉細(xì)心和耐心的非常好的方式。
第四段:撿垃圾
城市環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)很容易被人們忽視,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們生活的環(huán)境。曾經(jīng),在參加一次社會(huì)公益課程時(shí),我選擇了“城市環(huán)?!钡捻?xiàng)目。我和我的隊(duì)友們走在街道上,撿拾著那些隨手丟棄的紙屑、瓶子和其他垃圾。雖然這個(gè)過程比較繁瑣和疲勞,但我意識(shí)到,每個(gè)人都要負(fù)責(zé)任地對(duì)待我們生活的環(huán)境,我們需要為美麗的城市做出我們的貢獻(xiàn)。從此以后,每當(dāng)我走在街上,我會(huì)第一時(shí)間拾起地上的垃圾,因?yàn)槲抑?,這是每個(gè)人的責(zé)任。
第五段:總結(jié)
勞動(dòng)的本質(zhì)是為了提高我們的自我價(jià)值。勞動(dòng)累人,但只有勞動(dòng)才能鍛煉我們的毅力和自制力,只有勞動(dòng)才能讓我們最終成為獨(dú)立思考的人。我們的教育不應(yīng)只著眼于紙上考試,而是鼓勵(lì)孩子通過親身體驗(yàn)來了解事物、學(xué)習(xí)技能、體驗(yàn)成功和失敗,并向成為優(yōu)秀公民和有價(jià)值的一員邁進(jìn)。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),讓他們從小就了解社會(huì)、學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)、獲得快樂和增長。
夸孩子心得體會(huì)的句子篇十五
在《水孩子》中,就有這樣的孩子。它講的是一個(gè)英國孤兒湯姆的故事。湯姆和他的師傅住在一起,他的任務(wù)是掃煙囪。因此他渾身上下都是煤灰,他的師傅格林姆斯對(duì)他很粗暴,天天打湯姆。
水中的仙女找到了他,用魔法讓湯姆變成了一個(gè)只在水中生活的水孩子。湯姆設(shè)法找到了其它水孩子,生活得很快樂。
一天,湯姆看到師傅格林姆斯在偷釣畦魚,卻不小心失足掉進(jìn)了水里。他嚇一跳,生怕格林姆斯也變成水孩子追他。他轉(zhuǎn)身游走,仙女們便悄悄把師父抓走了。格林姆斯被卡在第345號(hào)煙囪監(jiān)獄里,只有頭露出煙囪。并且這里每天都下冰雹,接二連三地落在他頭上。
后來,湯姆得知師傅被抓去了“烏有鄉(xiāng)之彼端”。雖然師傅原來天天打他,但湯姆還是不記前仇,歷盡千難萬險(xiǎn)找到了他。最終格林姆斯決定悔改,而湯姆回到了水孩子的居住地——圣·白蘭登島開始了幸福的生活。
一開始,湯姆很可憐。在窄窄的煙囪里,他會(huì)擦破胳膊和膝蓋的皮,煤灰還會(huì)迷到他的眼睛,進(jìn)入他的鼻子里。師傅動(dòng)不動(dòng)就打小湯姆,湯姆還吃不飽飯。但雖然這樣,他仍是一個(gè)好孩子,他并不記恨師傅,盡管他曾經(jīng)虐待過湯姆。湯姆善良、寬容、樂觀,雖然他不識(shí)字,沒受過正規(guī)教育,但他特別懂禮貌,我要向他看齊。
這本書作者查爾斯·金斯利的寫作手法特別好,展開自己的想象,像什么水孩子、海糖果、海冰激凌、海牛乳、水豬……各種新奇的物種都在書中。
合上《水孩子》,我意猶未盡,真希望故事沒有完結(jié)!
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