心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
與父母同讀書的心得體會篇一
中年父母讀書心得體會，在當(dāng)今社會越來越受到重視。隨著社會的發(fā)展和生活壓力的增大，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，中年父母們常常處于工作和家庭的雙重壓力下。然而，對于中年父母來說，讀書卻被證明是一種減壓的有效途徑。它不僅能夠讓人們感受到知識的魅力，還能夠緩解壓力，提升個人素質(zhì)和擴(kuò)展生活視野。
第二段：豐富知識
中年父母在讀書過程中，不僅可以獲得豐富的知識，還能夠培養(yǎng)閱讀的興趣。對于很多中年父母來說，工作和家庭占據(jù)了太多的時間，他們很難抽出時間去學(xué)習(xí)新的知識。然而，通過讀書，中年父母們可以在繁忙的生活中獲得知識的滋養(yǎng)。通過閱讀，他們可以了解到世界上的新鮮事物，增長見識，拓寬自己的知識面。這樣不僅能夠滿足自己對知識的渴求，還能夠為子女樹立榜樣，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：舒緩壓力
中年父母的生活壓力由于工作和家庭的雙重責(zé)任增大，常常讓他們感到無所適從。然而，讀書被證明是減輕壓力的一種有效方式。通過讀書，中年父母們可以暫時拋開工作和家庭的煩惱，讓自己沉浸在書海中，舒緩心情。每當(dāng)沉浸在故事情節(jié)中或思考作者的觀點時，他們可以暫時忘記外界的紛擾，心情得到平靜與舒緩。此外，讀書還可以提供一種途徑，引導(dǎo)中年父母們釋放壓力，放松自己的身體和心靈。
第四段：提升個人素質(zhì)
中年父母讀書能夠提升個人素質(zhì)。通過閱讀，他們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點和思維方式，培養(yǎng)自己的思辨能力。閱讀可以讓人們思考一個問題的多個角度，培養(yǎng)自己的邏輯思維和判斷能力。此外，通過閱讀，中年父母可以提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力，更好地與他人交流。這對于在工作和家庭中的中年父母來說非常重要。
第五段：拓展生活視野
中年父母讀書還能夠拓展他們的生活視野。在讀書過程中，他們可以接觸到不同的文化、歷史和人物形象，了解到不同地方的社會風(fēng)俗和生活方式。這樣可以讓他們更好地理解世界，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和批判思維能力。通過閱讀，中年父母們可以了解到更多的人生經(jīng)驗和智慧，提高自己的人生態(tài)度和履行社會責(zé)任的意識。
結(jié)尾
中年父母讀書心得體會，不僅能夠豐富知識、舒緩壓力，還能夠提升個人素質(zhì)和拓展生活視野。在當(dāng)今社會，中年父母的工作和家庭壓力非常大，讀書成為了他們規(guī)避壓力、豐富生活的一種有效方式。中年父母們應(yīng)該重視讀書的重要性，通過讀書來提升自己。相信隨著中年父母讀書意識的不斷提高，他們的生活也會因此變得更加充實和有意義。
與父母同讀書的心得體會篇二
還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的說的每個月應(yīng)該吃什么，我就吃什么，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、、、孩子出生了，更是按專家說的養(yǎng)育孩子，到了孩子上幼兒園的'時候，就開始帶著他到處去學(xué)習(xí)鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺得好的東西強(qiáng)加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習(xí)這些嗎？當(dāng)我反思的時候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景，我們的家長們，該醒醒了，是時候了！我們把自己以為的好做為愛孩子的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)加給孩子太多的負(fù)荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應(yīng)該給予孩子的正確的愛！
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好；孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。
感恩父母規(guī)，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所愿！
與父母同讀書的心得體會篇三
在我與父母的讀書心得體會中，我不斷感受到尊重與理解的起點。父母是我成長中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當(dāng)我拿起一本心儀已久的書籍時，他們總是耐心傾聽我讀書的感受，并給予我充分的空間與時間。有時即使他們對這本書沒有興趣，他們也會尊重我的選擇并給與鼓勵。這讓我深感父母對我的尊重，也激發(fā)了我與他們分享閱讀心得的愿望。
第二段：交流與思考的紐帶
交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會和父母分享我的閱讀體驗和心得。他們會耐心傾聽并就我提出的問題給予專業(yè)的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴(yán)密細(xì)致。而他們在解答問題時，也會引導(dǎo)我思考，激發(fā)我獨立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無論是文學(xué)作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動，也讓我更全面地理解書中的知識。
第三段：共同成長的過程
在我與父母的讀書心得體會中，我逐漸感受到這是一個共同成長的過程。通過與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內(nèi)容，并在與他們交流中發(fā)現(xiàn)新的見解。他們的成熟經(jīng)驗和豐富知識為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導(dǎo)。每一次閱讀都是一次成長的機(jī)會，而與父母共同閱讀則加深了我們的關(guān)系，讓我們在共同進(jìn)步的過程中不斷增進(jìn)了解。
第四段：培養(yǎng)興趣與品味
在我與父母的讀書心得體會中，培養(yǎng)興趣與品味成為了重要的部分。通過與父母一起讀書，我逐漸培養(yǎng)出對不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無論是經(jīng)典作品還是時下流行的暢銷書，我都能通過與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛之作，這讓我的閱讀經(jīng)歷更加豐富多彩。
第五段：共同記憶的力量
在我與父母的讀書心得體會中，我深刻體會到共同記憶的力量。通過與父母一起讀書，我們創(chuàng)造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節(jié)揪心、感動或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。
通過與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長、培養(yǎng)興趣與品味以及共同記憶的重要體驗。這些體驗不僅充實了我的內(nèi)心世界，也豐富了我與父母之間的關(guān)系。讀書是一種享受，也是一種成長，而與父母一起讀書則讓這一過程更加豐富而有趣。我將繼續(xù)與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創(chuàng)造更多美好的閱讀記憶。
與父母同讀書的心得體會篇四
對于很多家長來說，盡管長期累計了眾多的工作經(jīng)驗和人生閱歷，但面對孩子的教育和成長，仍然會感到迷茫和不足。因此，很多父母會通過讀書來塑造自己的教育觀念和方式。在這個背景下，父母讀書不僅僅是為了更好地教育孩子，更是為了自己獲得升華和拓張的機(jī)會。
第二段：談?wù)劯改傅拈喿x方法和體驗
不同于職業(yè)學(xué)者和專業(yè)讀者，父母在讀書的時候更多地注重的不僅是閱讀的深度和廣度，更注重的是應(yīng)該如何將所讀的書籍與自己的生活和工作結(jié)合起來。出于這種目的，很多父母會選擇將書籍中的內(nèi)容和自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行對比和解讀。這種閱讀模式需要父母有一定的生活和工作經(jīng)驗作為篩選的底線，并且需要有一定的自我反省能力。
第三段：闡述父母在閱讀過程中收獲的啟發(fā)
通過閱讀各種類型的書籍，父母的思考和認(rèn)知能力得到了進(jìn)一步升華和提高。在閱讀的過程中，他們能夠發(fā)現(xiàn)自己過去的想法和觀念中的局限性，也能夠從書籍中獲得一些新思路和啟示。有趣的是，在許多情況下，一些新的認(rèn)知和啟示都是從平凡的讀者和書籍中汲取得到的。
第四段：總結(jié)父母讀書的優(yōu)點和意義
通過閱讀，父母的視野得到了拓展，思維和認(rèn)知能力得以推進(jìn)。在閱讀中，他們不僅提高了對兒童教育的深入了解和把握，還發(fā)掘出了自己的潛在能力和價值。讀書，是父母展示自己個人意志和態(tài)度的方式之一。這種會讓父母在教育孩子的點滴中獲得新發(fā)現(xiàn)、新收獲的閱讀，將認(rèn)知升平與生活體驗相結(jié)合，更能啟示父母獲得對教育方式判斷權(quán)的把握。
第五段：呼吁更多的父母走進(jìn)書籍世界，多讀書
作為家長，理性的閱讀能讓我們在育人過程中保持清醒和明智，更加堅定自己為人父母的理念。因此，我們建議更多的父母朋友們能夠多閱讀一些相關(guān)家教、育兒、教學(xué)方面的書籍和經(jīng)典著作，擴(kuò)大視野、提高眼界，提升作為父母的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。最后，讀書也許并不是萬能的，但是可以讓人們獲得更廣闊的認(rèn)知和寶貴的人生體驗。
與父母同讀書的心得體會篇五
“家長應(yīng)做一個明智的學(xué)習(xí)者!”這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的，能引發(fā)我在對待教育孩子的問題上深入思考的句子。
有人說，好父母不是靠學(xué)出來的，而是靠“悟”出來的?！鞍芽偸怯醚劬Χ⒅⒆幼?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒅赝ㄟ^學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素?！弊髡咴谖恼轮刑岢隽诉@樣鮮明的觀點。是的，做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然也要有個不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過程。
“把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸?。如何教育好孩子是不少父母平常需要絞盡腦汁的事情。平日里，大多數(shù)父母都有一個共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)中?？珊芏嗟氖聦嵱植粻幍馗嬖V人們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“得到的批評多、收到的表揚(yáng)少”。一味地盯著孩子的缺點、總是依賴與外力矯治孩子的言行和品德修養(yǎng)是很難見效的?！凹议L應(yīng)做一個明智的學(xué)習(xí)者!”目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教育行為，更多的是要通過學(xué)習(xí)提升自己，找到解決孩子學(xué)習(xí)和成長問題的鑰匙。
現(xiàn)實生活中，孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。“向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書”。在孩子的成長過程中，父母只有不斷地學(xué)習(xí)，才能學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點和真正需要，才能與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，成為孩子成長路上的貼心人和助推者。
最后作者還提出了這樣的觀點：在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊，與孩子共同學(xué)習(xí)。常言道：父母是孩子的第一任老師。家庭可以說是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，譬如：對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中的溝通，知識的分享等，這種氛圍的營造是每一個家庭成員的共同責(zé)任。
為了孩子的健康成長，愿我們每一個家長都做一個明智的學(xué)習(xí)者。
與父母同讀書的心得體會篇六
翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌春天，在媽媽背上是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。
孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補(bǔ)。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結(jié)果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如給每棵草開花的時間。每位當(dāng)家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機(jī)會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機(jī)會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的蠟蘭啊!
我愛我的孩子，所以我要學(xué)著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
與父母同讀書的心得體會篇七
在當(dāng)今社會，父母對子女的教育是至關(guān)重要的。作為父母，除了為子女提供溫馨的家庭環(huán)境和良好的物質(zhì)條件外，更應(yīng)該關(guān)注他們的精神世界和心靈健康。閱讀是一種重要的精神活動，它可以豐富孩子的知識，提升他們的語言能力和表達(dá)能力，開拓他們的思維視野。因此，讓孩子和父母一起讀書，成為許多家庭重要的傳統(tǒng)。
第二段：父母讀書的益處
父母不僅要引領(lǐng)孩子進(jìn)行正確的讀書方法，更要以身作則，讓孩子從父母身上獲得閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和經(jīng)驗的傳承。父母讀書的一個重要益處是，能夠帶動孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。從閱讀中，孩子可以獲得豐富的知識，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績；孩子的口語和語文寫作能力都會隨著閱讀水平的提高而提高。另外，閱讀也可以培養(yǎng)孩子的情感和道德，讓孩子更好地掌握美的東西，使他們具備良好的人文素養(yǎng)。
第三段：如何進(jìn)行父母讀書
要進(jìn)行父母讀書，首先需要燃起一顆熱愛閱讀的心；其次，需要為孩子營造一個良好的閱讀氛圍，建立一個適合孩子閱讀的角落。讀書是一種需要積極投入的行為，需要提供一些有意思的故事來吸引孩子，可以鼓勵孩子多問一些問題，增加閱讀的互動性。此外，父母也可以根據(jù)孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子閱讀適合自己的書，讓他們從閱讀中獲得更多滿足感，逐步提高閱讀水平。
第四段：父母讀書的實踐案例
有一個教育學(xué)家說過：“讀一本好書，就是與一位杰出的人談話。”也就是說，閱讀可以讓人通過傾聽和交流，與許多優(yōu)秀的人交流。下面我們介紹一位母親的讀書故事。她每晚陪孩子一起讀書，對孩子耐心解釋每個故事的背景和主題，同時也通過故事中的人物來引導(dǎo)孩子批判性地思考。在這個過程中，孩子的閱讀量不斷增加，他們也養(yǎng)成了自己的閱讀習(xí)慣。同時，孩子的閱讀興趣也越來越濃厚。
第五段：總結(jié)
父母讀書不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更能夠提升孩子的情感和道德，讓其成為專業(yè)、有素養(yǎng)的人。為了讓孩子受益最大化，父母需要燃起閱讀的熱情，設(shè)置有效的閱讀計劃，同時還要為孩子營造良好的閱讀氛圍和空間，讓孩子從閱讀中獲得更大的收獲。相信，在這樣的家庭氛圍中，孩子們會養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，也會在將來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多美好的經(jīng)歷。
與父母同讀書的心得體會篇八
自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當(dāng)初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說；“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記?！眿寢層终f：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的`地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。
與父母同讀書的心得體會篇九
第一段：引言及背景介紹（200字）
三字經(jīng)是中國古代經(jīng)典教材之一，被傳統(tǒng)中國家庭奉為教育子女的必修讀物。作為一本以三字為節(jié)組織的經(jīng)典，它既簡潔有力，又富含哲理和道德教育。我記得小時候，每當(dāng)我和父母一起讀三字經(jīng)，都能感受到一種特殊的親情和教育的力量。這篇文章旨在分享我和父母讀書三字經(jīng)的心得體會。
第二段：家庭教育中的智慧啟迪（200字）
三字經(jīng)以簡單明了的文字和節(jié)奏感，將中國的國學(xué)智慧深入人心。通過讀三字經(jīng)，我明白了“人之初，性本善”、“欲速則不達(dá)”等深刻的道理。父母在閱讀過程中，以生活經(jīng)驗為背景，給予我生動的解釋和例子，使我更容易理解其中的道理。這些道理深刻地影響了我，培養(yǎng)了我的正確價值觀和人生態(tài)度。
第三段：親情與家庭和諧（200字）
讀書三字經(jīng)的過程中，我和父母之間互相學(xué)習(xí)和交流，增進(jìn)了我們的感情。讀書過程不僅帶給我們知識和智慧的啟迪，更讓我們更加了解彼此，加深了家庭關(guān)系。而且父母的陪伴和幫助，讓我更有自信去面對困難和挑戰(zhàn)。在讀書的過程中，我們互相鼓勵和支持，共同進(jìn)步，共同成長，家庭和諧因此而生。
第四段：道德修養(yǎng)與社會責(zé)任（200字）
三字經(jīng)不僅培養(yǎng)了我正確的道德觀念，還教會了我社會責(zé)任的重要性。其中的“溫故而知新”和“人不學(xué)，不知義，不知禮，不知廉，無以為君子”等句子，讓我深刻意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和自身對社會的責(zé)任。通過讀書三字經(jīng)，我學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)心社會，關(guān)心國家，努力做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：心得總結(jié)及展望（200字）
和父母讀書三字經(jīng)是對我人生的一次重要啟蒙教育，這讓我懂得了很多做人的道理和原則。通過這本古老而智慧的經(jīng)書，我更加增強(qiáng)了自我修養(yǎng)和價值觀的塑造。未來，我希望通過讀書三字經(jīng)，不斷豐富自己的知識儲備，提高自身素質(zhì)，成為一個有道德、有責(zé)任心的人。同時，我也希望把這種家庭教育傳承下去，將三字經(jīng)的智慧傳遞給下一代，讓我們的家庭更加和諧美滿。
總結(jié)：
通過讀書三字經(jīng)，我不僅學(xué)到了深刻的道理和智慧，也培養(yǎng)了正確的價值觀和人生態(tài)度。與父母一同讀書三字經(jīng)不僅加深了我與父母之間的感情，也使家庭更加和諧。在未來，我將不斷學(xué)習(xí)、成長，將三字經(jīng)的智慧傳承下去，讓我們的家庭更加和諧美滿。
與父母同讀書的心得體會篇十
自從孩子開學(xué)之后我為他訂購了一本“父母課堂”的這本月刊之后，覺得非常開心，因為這本月刊的內(nèi)容豐富.生動，許多的知識和教育方法也是我所學(xué)不到的，所以我都會經(jīng)常拿著它來看。
書本的內(nèi)容不僅適合小學(xué)生和中學(xué)生看，而且很多的故事與現(xiàn)實生活中相似，自己不由得心想：書本訂購得很及時，不然自己有時遇到同樣的問題會朿手無策，不知道怎樣去教育好孩子。書本的內(nèi)容既有父母忌語.孩子心聲.親子加油站,也有教子良方.警鐘長鳴以及一些優(yōu)秀作文的選登和生活貼士等等...非常全面地講述關(guān)于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專訪“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成---柴潔心訪談錄”也令我感觸很深，怎樣去培養(yǎng)孩子的一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣真的非常關(guān)鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會適得其反，讓他厭倦;當(dāng)然這就要父母怎樣去引導(dǎo)他，令他對學(xué)習(xí)慢慢地養(yǎng)成一個好習(xí)慣，經(jīng)常要與他進(jìn)行情感交流，也幫孩子過濾掉一些負(fù)面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費。
《父母課堂》是一本難得的優(yōu)秀雜志，我今后會用它來陪伴左右教育好孩子。
與父母同讀書的心得體會篇十一
香市小學(xué)很重視家長學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問題對家長進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認(rèn)真的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個人觀點）。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經(jīng)驗來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會與孩子做朋友。
二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響，要適度的控制。在孩子做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。
三、家庭要和睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭執(zhí)，在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。
四、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩子學(xué)會自己檢查。
五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動等孩子喜歡的活動。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習(xí)慣，學(xué)會去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，學(xué)會尊老愛幼，把孩子培養(yǎng)成一個能獨立、有自信、有責(zé)任感和有愛心的人。
作為家長，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會了要教好孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學(xué)會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，祝愿香市小學(xué)家長學(xué)校越辦越好。我深信，在學(xué)校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發(fā)展，將來一定會成為對國家、對社會有用的人。
與父母同讀書的心得體會篇十二
“讀萬卷書，行萬里路。”自古以來，讀書就被視為一種重要的修養(yǎng)方式，它可以讓人走進(jìn)不同的世界，認(rèn)識不同的人物，了解豐富的知識。對于我們這樣的普通人來說，通過讀書，可以充實自己的內(nèi)心，讓生活更加有意義。相信每個人和家人都在讀書的過程中領(lǐng)悟到了不同的東西，我和我的父母也不例外。
第二段：我和父母的讀書心得
我可以說，讀書是我們一家人相互交流的一個主題。大家都喜歡看不同種類的書籍，每次讀完一本書，會花一定的時間來分享自己的閱讀體驗，討論自己的看法。通過這樣的交流，我們彼此更加了解，也更加深入地了解書中的知識與情感。我曾經(jīng)和我媽媽一起讀《紅樓夢》，我們把書分成了十分之一來分別閱讀，然后每天晚上一起討論。通過這樣的交流，不僅讓我更加深入地了解李玉和林黛玉等人特有的情感和人生哲理，也讓我明白人性的復(fù)雜性。在了解人物的同時，我們更加深刻地認(rèn)識到了自己。
第三段：父母的讀書心得
我的父母也是喜歡讀書的人。他們通常都是看一些歷史類的書籍、傳記類的書籍以及一些哲學(xué)性的書籍。通過不斷地閱讀，他們提高了自己的閱讀水平，也讓自己更加智慧。我媽媽曾經(jīng)和我分享了她讀過一本關(guān)于賈維斯的自傳。這個人的人生經(jīng)歷豐富多彩，自強(qiáng)不息，全身心地投入到了當(dāng)時的革命事業(yè)之中，最后成為了我國的一位革命家。通過讀這本書，我媽媽更加堅定了自己的信仰，“只有付出才有收獲，只有勇敢才有勝利?！边@就是我媽媽從書中學(xué)到的。
第四段：讀書心得的啟示
讀書的過程帶給我們的不僅僅是知識，更有人生智慧。我們從閱讀中確定了自己的價值觀，決定了自己的人生目標(biāo)。閱讀讓我們了解到世界的多樣性，更讓我們懂得了如何去面對這個世界，更是讓我們收獲了關(guān)愛、寬容和大度。因此，我們應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分，助力我們的人生不斷前行。
第五段：結(jié)束語
總而言之，讀書是我們家庭中一個很特別的話題，書中的人物和情節(jié)豐富多彩，讓人忘卻世俗，沉浸在一個個迥異的世界里。在閱讀的過程中，我們感受到了生命的多樣性和生命的價值，更了解了閱讀在我們?nèi)松械闹匾?，幫助我們實現(xiàn)更高的目標(biāo)。我相信，這樣的閱讀方式，會在未來提供給我們更豐富的財富以及更加深遠(yuǎn)的啟示，教會我們?nèi)绾紊婧托凶摺?/p>
與父母同讀書的心得體會篇十三
作為中國傳統(tǒng)的教育經(jīng)典之一，三字經(jīng)是許多孩子從小接觸的第一本啟蒙讀物。不僅如此，它也是一本讓父母和孩子可以共同閱讀的寶貴資源。在和父母一起讀三字經(jīng)的過程中，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，更能夠獲得許多有益的心得體會。本文將以“和父母讀書三字經(jīng)心得體會”為主題，從培養(yǎng)品德，學(xué)會做人做事，以及傳承文化相互依存三個方面展開敘述。
首先，通過和父母讀書三字經(jīng)，孩子們可以逐漸培養(yǎng)起良好的品德。三字經(jīng)中倡導(dǎo)的“人之初，性本善”的觀念提醒孩子們，每個人都有一個善良的內(nèi)心。無論在家庭中還是社會中，良好的品德都是我們受人尊重和信任的基石。在讀完三字經(jīng)之后，我們可以一起與父母探討書中的內(nèi)容，了解什么樣的品德是正確的、可貴的。例如，“父母呼，應(yīng)勿緩”，這句話告訴我們要尊敬父母，并且要及時回答他們的呼喚。通過閱讀三字經(jīng)，我們可以向父母學(xué)習(xí)如何做一個有禮貌、懂得尊重他人的人。
其次，讀三字經(jīng)可以幫助孩子們學(xué)會做人做事。三字經(jīng)中有許多關(guān)于人際關(guān)系的教導(dǎo)，包括待人接物、做事方法和處世原則等。在讀完三字經(jīng)后，我經(jīng)常與父母一起討論書中的教誨，并試著將之融入到日常生活中。比如，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這句話告訴我們，不要因為一件小惡而去做，也不要因為一件小善而不去做。在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時，我們可以通過與父母的交流，探討如何做出明智的決策和行動。通過讀三字經(jīng)，不僅可以幫助我們明確正確的行為準(zhǔn)則，還能夠激發(fā)我們積極向上，自主學(xué)習(xí)的動力。
最后，通過和父母一起讀三字經(jīng)，我們還能夠更好地傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。三字經(jīng)中蘊(yùn)含著豐富的中華文化精髓，包括語言、詩歌、歷史和哲學(xué)等方面。在讀三字經(jīng)的過程中，父母可以為孩子們解讀其中的隱含意義，讓他們對中華文化有更深刻的理解和認(rèn)同。例如，“人之初，性本善”，這句話不僅是心靈的真實寫照，也是中國傳統(tǒng)文化對人性本善的肯定和追求。通過與父母閱讀三字經(jīng)，我們可以一起學(xué)習(xí)理解中華文化的內(nèi)涵，從而傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財富。
總之，與父母一起讀三字經(jīng)是一種非常有意義的親子活動。在這個過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)良好的品德，學(xué)會做人做事，還能夠傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。通過與父母的共同閱讀，我們可以更好地理解和應(yīng)用三字經(jīng)中的教誨，將之轉(zhuǎn)化為我們的自身優(yōu)勢和能力。同時，這也有助于加深親子關(guān)系，營造溫馨和諧的家庭氛圍。因此，讓我們抽出時間，與父母一起閱讀三字經(jīng)，共同體驗其中的智慧與喜悅。
與父母同讀書的心得體會篇十四
作為家長，我是幸福的，因為孩子是我一生中最美麗的.收獲；然而作為家長，我又是困惑的，因為幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。
燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著，我的心里豁然開朗，我明白了做為家長一定要懂得尊重、懂得信任，才能讓讓孩子成功地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，在我眼里所有孩子都是好孩子?！?/p>
父母的第一職責(zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語，特別是聽讀的時候很畏難，有明顯抵觸的情緒，勸說、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機(jī)一動，拿了個單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個單詞，說這個單詞是聰明的意思。我反問了一句：“那我可不可以這樣說呢：youareacleverboy？”頓時孩子就開心的笑了，很主動的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語。以后隔三差五，我就會向他“請教”，給他更多的自信。當(dāng)他慢慢的對英語學(xué)習(xí)有了一些興趣，我就送他去外教老師家里上課。現(xiàn)在他很喜歡外教老師，對學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚了。
前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而敞開的。”書中闡述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和必要的。事實就是這樣，父母給予孩子充分的相信，會使孩子感受到自我價值的存在，以及自尊感和自立感的提升。這樣，孩子會增強(qiáng)獨立處理事物的積極性，勇氣倍增地面對所遇到的困難。
在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認(rèn)為孩子什么都做不好，不會做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對獨立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情，應(yīng)該充分相信孩子的能力，放手讓孩子獨立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學(xué)習(xí)自立的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實踐。
家長應(yīng)放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭也許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從相信孩子開始吧！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3766492.html】
