計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
我是一個(gè)年輕教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序、健康、歡樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，積極主動(dòng)地開(kāi)展方案教學(xué)，，開(kāi)展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：
具體措施
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
3、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、各類親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)。
2、做好家長(zhǎng)工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動(dòng)：合理的利用各種方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語(yǔ)。
開(kāi)展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語(yǔ)為特色教學(xué)。
1、積極配合英語(yǔ)教師的教學(xué)。
2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開(kāi)展出謀劃策。
3、努力與家長(zhǎng)做姐妹，做好家長(zhǎng)工作。
4、多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。
5、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作
2、環(huán)境布置
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng)。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新學(xué)年，新氣象，新的開(kāi)始。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動(dòng)中。目前，學(xué)校學(xué)生的情況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下；人數(shù)多，一千二百多人；家庭情況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對(duì)這些實(shí)際情況，圍繞學(xué)校的中心工作，校委會(huì)研究決定：工作從基礎(chǔ)入手，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主。在這一教育過(guò)程中，努力探索德育的新途徑和新的研究方法。
1，圍繞中心：德育為首，養(yǎng)成教育并舉推進(jìn)
3，主抓隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍，學(xué)生隊(duì)伍
一、抓好升旗儀式
把握每周一的升旗儀式。教師要率先垂范。因?yàn)樯靸x式是德育的重要手段，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話都是愛(ài)國(guó)主義的重要內(nèi)容。
二、進(jìn)行《小學(xué)生守則》《日常規(guī)范》、校內(nèi)“十不準(zhǔn)”教育
學(xué)生上學(xué)，上課，就餐時(shí)要明白自己應(yīng)該怎么做，不能怎么做。比如上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到：垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，不能隨地亂扔等等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容要張貼上墻，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
三、抓好動(dòng)態(tài)文化建設(shè)
每月都有一個(gè)主題活動(dòng)。三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份做好革命傳統(tǒng)教育，五月份開(kāi)展勞動(dòng)教育，六月份進(jìn)行安全教育。班主任圍繞這個(gè)主題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，并把主題活動(dòng)的準(zhǔn)備、過(guò)程，效果，詳細(xì)記錄在班級(jí)工作檔案里。
四、進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)
本學(xué)期，將在每天安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生把整個(gè)校園撿一撿，掃一掃。通過(guò)勞動(dòng)讓學(xué)生明白，經(jīng)過(guò)他們的雙手，校園變得更漂亮、干凈，體會(huì)勞動(dòng)的光榮和自豪。
五、堅(jiān)持開(kāi)好班會(huì)
每周一的班會(huì)課，班主任根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育。班會(huì)課不得上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課，專課專用。
六、學(xué)生干部參與學(xué)校管理
班主任只有組建一個(gè)積極優(yōu)秀的的班委會(huì)，培養(yǎng)大膽、潑辣、責(zé)任感強(qiáng)的班干部，班級(jí)管理工作才會(huì)輕松，才不會(huì)忙得焦頭亂額。這些出色的值日生也要參與學(xué)校值日管理。學(xué)生管理學(xué)生更有說(shuō)服力。這樣既樹(shù)立了榜樣，又達(dá)到了互相監(jiān)督的目的。
七、各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、記載，結(jié)果與津貼掛鉤，一月一發(fā)放。
以上是學(xué)校的德育工作思路與措施，我們力求通過(guò)切實(shí)可行的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的良好行為習(xí)慣。在運(yùn)行過(guò)程中，全體教師可以出謀獻(xiàn)策，便于今后德育工作的開(kāi)展。也希望我校的德育工作在新的學(xué)年取得更好的成績(jī)！
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通研各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。
4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學(xué)生假期作業(yè)。
5、各活動(dòng)小組教師制定計(jì)劃。
6、召開(kāi)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
1、常規(guī)教學(xué)。
2、聽(tīng)推門課。
3、興趣小組同學(xué)開(kāi)始活動(dòng)。
4、“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)（第二階段）
1、進(jìn)行學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；
2、“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)；（第三階段）
3、召開(kāi)五年級(jí)第二次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
4、組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課展演活動(dòng)。
1、慶六一學(xué)校師生書畫展；
2、針對(duì)性指導(dǎo)五年級(jí)復(fù)習(xí)工作；
3、參加區(qū)級(jí)教師基本功比賽；
4、開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)。
1、組織考試學(xué)科期末測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)；
2、期末教學(xué)工作質(zhì)量分析和總結(jié)；
3、做好考查學(xué)科的考查和測(cè)試工作。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，為了更出色的完成教學(xué)目標(biāo)，特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃如下：
現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀。我們應(yīng)盡早的讓孩子接觸書，越早、越多接觸越好，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。不僅要在課內(nèi)閱讀，更重要的是保證孩子在家里也有一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。語(yǔ)言文字是人類交流思想感情，獲取知識(shí)的工具。幫助孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀就等于我們給他們打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
家庭生活是學(xué)生最親密的空間，也是熟悉的空間。走進(jìn)家庭生活，組織語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有實(shí)、趣、活的特點(diǎn)。語(yǔ)文教材內(nèi)容有相對(duì)的穩(wěn)定性，但社會(huì)生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生成為社會(huì)的人，真正培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)能力。
師巧妙利用插圖不僅可以幫助學(xué)生化難為易、化抽象為具體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，達(dá)到事半功倍的效果。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界掌握知識(shí)的重要途徑，而課文中的插圖又是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的“好幫手”。小學(xué)生的語(yǔ)言能力有限，口語(yǔ)表達(dá)時(shí)往往過(guò)于簡(jiǎn)單或雜亂不清，利用插圖還能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及寫作能力。在大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的今天，我們應(yīng)當(dāng)重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學(xué)資源，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文的任務(wù)就是要有目的、有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)觀察力。良好的觀察，不僅使學(xué)生獲得知識(shí)，而且還能激起學(xué)生探求知識(shí)的興趣和欲望。在教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)直觀的教學(xué)盡可能提供給學(xué)生一些感性材料，使學(xué)生在觀察過(guò)程中不但加深對(duì)語(yǔ)文的理解，而且使學(xué)生的觀察力得到發(fā)展。其次，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，逐步提高思維力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，同發(fā)展學(xué)生的想象能力有密切的聯(lián)系。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)，還要注意想象力的培養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)影響著孩子的一生，為了使每一個(gè)孩子都具有較高的`語(yǔ)言文字能力，就應(yīng)該不斷地去激發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)他們。
在這一學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到以上幾點(diǎn)，搞好教學(xué)工作。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升。
（一）提高全體教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，讓學(xué)生的成績(jī)得到切實(shí)提高。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，對(duì)我們高二生物組教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作業(yè)課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
（3）備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。
（5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽(tīng)課：
（1）聽(tīng)課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn)，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)以及自己的反思和收獲；
（2）每周聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，等等。
第1—2周第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》
第3—5周第二章《基因和染色體的關(guān)系》
第6—9周第三章《基因的本質(zhì)》
第10—11周期中復(fù)習(xí)備考
第12—14周第五章《基因突變及其他變異》
第15—16周第六章《從雜交育種到基因工程》
第17—18周第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》
第19—20周期末復(fù)習(xí)備考
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：
教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。
九年級(jí)學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，就是個(gè)別學(xué)生手懶，不愿寫，針對(duì)上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績(jī)快速提高。
1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。
2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，精神振奮，按時(shí)上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的.一些基本技能和方法，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念，分析和評(píng)論重要的歷史問(wèn)題等。
4、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。
在計(jì)劃的指導(dǎo)下，工作做到有條不紊，讓每個(gè)學(xué)生都考上理想的學(xué)府。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的.高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動(dòng)，針對(duì)女生這一特點(diǎn)，可選取一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；還有升學(xué)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。
本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。
3、透過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米，女：800米成績(jī)的提高。以及50米、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上（雙手頭上前拋實(shí)心球）、女生仰臥起坐。
2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。
1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)。閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。
（5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
（1）認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
（3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。
（1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
準(zhǔn)備相應(yīng)的心理健康的事例，準(zhǔn)備活動(dòng)的器材和道具
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的'發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
【教學(xué)進(jìn)度安排】
學(xué)?？嘧髦?課時(shí)
多想增智慧4課時(shí)
排除心中憂4課時(shí)
【教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題】
1、以心理健康課為載體，采用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、故事、心理劇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)
采用與學(xué)生一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)，排解困擾。
3、發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動(dòng)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系，在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、班主任工作中滲透心理健康教育。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)改變教子觀念、了解和掌握心理健康教育的方法；注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
新學(xué)年開(kāi)始，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期幼兒班的教育教學(xué)計(jì)劃如下：
1、進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校紀(jì)教育。宣傳先進(jìn)事跡，小學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。
3、做好人好事，爭(zhēng)三好的教育。
4、進(jìn)行防火、防電、防水等安全教育。
5、開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，搞好家訪工作，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。
1、第一周搞好招生入學(xué)工作。
2、第二至九周教學(xué)完二分之一的課程。
3、第十周本教師自己出題進(jìn)行期中測(cè)試。
4、第十一至十八周教學(xué)完幼兒班上冊(cè)的全部課程。
5、第十九周總復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備統(tǒng)測(cè)總結(jié)。
1、通過(guò)第三、四周的教學(xué)后，在座位上每個(gè)中上生搭配一個(gè)后進(jìn)生，讓他們互幫互學(xué)。
2、作業(yè)要求必須獨(dú)立完成。
1、認(rèn)真鉆研教材，備好課，努力把課上好，讓大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)懂為止。
2、認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，處理好師生關(guān)系。
3、做好自我批評(píng)，有錯(cuò)當(dāng)學(xué)生面改正。上課時(shí)除特殊情況外，不請(qǐng)假，不遲到，不早退、不曠課。
4、努力達(dá)到以上計(jì)劃的`每一條，盡職盡責(zé)，搞好教學(xué)工作，力爭(zhēng)期末成績(jī)達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
音樂(lè)是一門情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的.教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
1．堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2．嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
３．充分發(fā)揮學(xué)科的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
４．抓住學(xué)生的好奇心，巧妙、藝術(shù)、新奇的導(dǎo)入新課，激發(fā)他們?nèi)プ灾鳌⒎e極的感受音樂(lè)、參與活動(dòng)。
５．器樂(lè)進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
６．利用電化教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野。
7.學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲；掌握一定的音樂(lè)知識(shí)；認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練；上好欣賞課，通以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（5-7）和六年級(jí)（5-7）班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律良好。但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳，再加上豎笛基礎(chǔ)比較弱，所以上課的時(shí)候收獲會(huì)受到一定的影響。所以，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，節(jié)奏訓(xùn)練、視唱練習(xí)及指法的多種方法的鞏固練習(xí)、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，上課時(shí)先需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
1.教材的編排體系
(1)從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。
(2)音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。
(4)加強(qiáng)綜合與滲透。
2.全套教材的特點(diǎn)
本冊(cè)教材共有八個(gè)單元。每一單元都有一個(gè)主題，內(nèi)容包含“演唱”、“聆聽(tīng)”、“創(chuàng)編活動(dòng)”等。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會(huì)不同的生活，感受不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂(lè)風(fēng)格。通過(guò)學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂(lè)知識(shí)有:常用記號(hào)、劃分樂(lè)段、拍號(hào)等，整冊(cè)教材展現(xiàn)了不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂(lè)特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛(ài)民族文化。
3.本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
以審美為中心；以音樂(lè)文化為主線；以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)，從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺入深地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
（一）教學(xué)策略
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)要備教材、備學(xué)生，課堂設(shè)計(jì)形式要多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)，掌握技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。除此之外，還要練琴，練唱，設(shè)計(jì)律動(dòng)，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
課中全神貫注。課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上要處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
課后及時(shí)反饋。記錄成功之處、失敗的教訓(xùn)、教學(xué)的應(yīng)變、學(xué)生的見(jiàn)解、教案的修正、課后的隨想……并在平行班中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
2.積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
3.積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
4.經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
5.重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
6.積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
（二）教改措施
1.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
2.嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
3.構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
4.靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
5.組織好課堂音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。
(三)教學(xué)方法
1．創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
2．趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
3．以“賽”激趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)
4.師徒結(jié)隊(duì)，“一幫一”活動(dòng)
5.繼續(xù)執(zhí)行課前“小老師”活動(dòng)
6.改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)習(xí)的參與積極性。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)但情緒變化較大，上課喜愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)新力豐富，學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)明。去創(chuàng)新。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服艱難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)新力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走跑武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性耐力性的重復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采納小分量和不負(fù)分量的方式，通過(guò)協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。
(一)教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走跑投課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操武術(shù)基本動(dòng)作快速跑耐力跑立定跳遠(yuǎn)身體素養(yǎng)練習(xí)直線運(yùn)球比賽等。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.力量練習(xí)耐力練習(xí)協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2.正確姿勢(shì)規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑跳投)，體操游戲籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑跳投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如摹仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑跳投爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的.練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)能力。
4借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
1正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。
4在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容動(dòng)作評(píng)比競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
以上就是三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的愛(ài)好學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開(kāi)展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
（2）除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)外，每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開(kāi)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開(kāi)展各類文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開(kāi)放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
九月份：
第一周
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，布置教學(xué)工作
2、完成全校各年級(jí)學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議
4、召開(kāi)初三教師會(huì)，明確奮斗目標(biāo)
5、暑假作業(yè)批改、講評(píng)、考試、表彰
6、期初教學(xué)常規(guī)檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區(qū)個(gè)人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座
3、市教育論文申報(bào)工作
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討
5、行政調(diào)研課工作
第三周
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)，教研教學(xué)常規(guī)檢查
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議
3、行政調(diào)研課工作
第四周
1、師徒結(jié)對(duì)工作
2、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議
3、行政調(diào)研課工作
十月份：
第五周—————————國(guó)慶長(zhǎng)假
第六周
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
2、行政調(diào)研課工作
第七周
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
第八周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析
第九周
1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結(jié)
3、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質(zhì)量分析
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
3、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總
第十二周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議
2、期中考試總結(jié)表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結(jié)表彰
2、行政調(diào)研課工作
第十六周
1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議
第十七周
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調(diào)研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調(diào)研課工作
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)
第二十周
1、期末復(fù)習(xí)課研討
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質(zhì)量分析
2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評(píng)估
3、寒假工作安排
4、期末教導(dǎo)處資料整理工作
5、小班化教學(xué)工作總結(jié)
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的.公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次畫展示)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)
(3)特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
略
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢(shì)分析：
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面
1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
不足剖析：
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)
1、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3)深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實(shí)施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標(biāo)
1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
4)通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能。
5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
6)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
實(shí)施的方式和途徑
1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強(qiáng)。
3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
4)過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
5)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
五、預(yù)期目標(biāo)效果：
通過(guò)對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課?；ヂ?tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6.學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。
通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情。并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
一、指導(dǎo)思想：
本著"搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展"宗旨，為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神。根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙初中赴我校交流的老師，較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)
三、帶教時(shí)間：xxxx年xx月xx日—xx月xx日
四、帶教內(nèi)容：
2中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評(píng)課能力的提高;
3教科研論文或案例的探討或撰寫;
4課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討;
5學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校20xx年黨政工作要點(diǎn)的部署，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為抓手，采取多種措施，強(qiáng)化教學(xué)管理，建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。
(一) 啟動(dòng)學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估迎評(píng)工作。制訂迎評(píng)方案，明確評(píng)估細(xì)則，成立評(píng)估機(jī)構(gòu)，配齊工作人員，全校動(dòng)員部署，完成自查自評(píng)，啟動(dòng)專項(xiàng)整改。
（二）全力做好20xx年本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作。組織好11個(gè)本科專業(yè)的材料、數(shù)據(jù)填報(bào)工作，做好專業(yè)評(píng)價(jià)的協(xié)調(diào)、溝通，爭(zhēng)取好的專業(yè)排名。
（三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認(rèn)真組織好省級(jí)和國(guó)家級(jí)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，下大力氣進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。
（四）開(kāi)展教學(xué)成果培育工作。做好第十五次省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的遴選和培育工作，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行周密組織、精細(xì)打磨，力爭(zhēng)在省評(píng)中取得好的成績(jī)，并提前為下一輪國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)作好準(zhǔn)備。
（五）做好國(guó)家級(jí)、省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目的培育申報(bào)工作。加強(qiáng)與省教育廳和教育部的溝通，提前針對(duì)性做好本科教學(xué)工程如精品共享課、視頻公開(kāi)課、規(guī)劃教材、卓越計(jì)劃、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、教改立項(xiàng)等項(xiàng)目的遴選、培育和申報(bào)工作。
（六）開(kāi)展第二屆教學(xué)月活動(dòng)。以第二屆教學(xué)名師、第三屆教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選和20xx—20xx學(xué)年教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為基礎(chǔ)，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機(jī)制、開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力培訓(xùn)等為手段，以教師教學(xué)能力提升為主題，開(kāi)展第二屆教學(xué)月活動(dòng)。
（七）進(jìn)一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革。一是以落實(shí)學(xué)校辦學(xué)定位、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色為目標(biāo)，以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化專業(yè)和課程改革，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開(kāi)辦20個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的特色辦學(xué)班。二是以學(xué)校章程為依據(jù)，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案。
（八）制訂《江西科技師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施意見(jiàn)（20xx—20xx）》。
（九）加強(qiáng)二級(jí)單位教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。在暑期教學(xué)工作研討班討論的基礎(chǔ)上，提出學(xué)校《加強(qiáng)二級(jí)單位教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，明確二級(jí)單位教學(xué)管理崗位、職責(zé)、目標(biāo)、考核和待遇，提交學(xué)校研究。
（十）認(rèn)真做好20xx年江西省非美術(shù)和設(shè)計(jì)類藝術(shù)專業(yè)考試的組織工作。
（一）做好教務(wù)管理系統(tǒng)升級(jí)工作。加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)升級(jí)的前期調(diào)研、科學(xué)概算、立項(xiàng)、招投標(biāo)等，使學(xué)校的學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理等工作上一個(gè)新水平，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）完善教學(xué)工作管理體系，推進(jìn)管理制度建設(shè)
以本科教學(xué)工作審核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學(xué)教學(xué)管理文件匯編》。
（三）繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)、課程、系及教研室建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作快速發(fā)展
一是深化課程建設(shè)。把課程建設(shè)納入到二級(jí)學(xué)院工作考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，加強(qiáng)課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。把教學(xué)計(jì)劃中的每一門課程都落實(shí)到具體教師，以立項(xiàng)的形式，逐步把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強(qiáng)雙語(yǔ)課程建設(shè)。雙語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)是教學(xué)工作水平一項(xiàng)重要指標(biāo)。我們要加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的規(guī)劃和管理，進(jìn)一步推動(dòng)了我校雙語(yǔ)教學(xué)的推廣和提高。三是建立與完善學(xué)院系、教研室的建設(shè)。以專業(yè)建設(shè)為方向，建立學(xué)院的系、教研室教學(xué)管理基層結(jié)構(gòu)，明確責(zé)、權(quán)、利，調(diào)動(dòng)系、教研室主任工作的主動(dòng)性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、科研及管理等方面的作用。
（四）加強(qiáng)幾個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。一是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期的教學(xué)秩序檢查。二是進(jìn)一步完善考試改革試點(diǎn)工作、考試紀(jì)律及監(jiān)考紀(jì)律。三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。四是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)工作的檢查與指導(dǎo)。
（五）積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)的有效模式，提升本科教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使之更加有利于教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六）建立、完善教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)、本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。
（七）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)中師生留言板的管理、意見(jiàn)研究與反饋，及時(shí)解決師生反映的意見(jiàn)和建議。
（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學(xué)大賽、八校聯(lián)盟青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，強(qiáng)化賽前培訓(xùn)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
（九）為了提升教師的實(shí)踐能力，加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師頂崗實(shí)踐工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)建立相關(guān)制度與機(jī)制，對(duì)教師頂崗實(shí)踐工作進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。
（十）大力推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，加強(qiáng)課程建設(shè)與資源共享。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，逐步提高學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作信息化水平。制訂實(shí)施在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理相關(guān)制度，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線開(kāi)放課程的建設(shè)與應(yīng)用。力爭(zhēng)建設(shè)培育一批優(yōu)質(zhì)開(kāi)放共享課程，并向國(guó)家級(jí)精品資源共享課沖擊。
（十一）推動(dòng)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，改善教學(xué)條件。
一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設(shè)備等裝配工作，切實(shí)改善教學(xué)條件。二是配合做好文科綜合實(shí)驗(yàn)中心擴(kuò)建和部分理工科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，努力改善教學(xué)條件。三是以信息化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)多媒體、語(yǔ)音室等現(xiàn)代教育技術(shù)條件的完善。
（十二）加強(qiáng)自身建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。
一是加強(qiáng)班子建設(shè)，貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)依法行政、廉潔從政，深入開(kāi)展調(diào)查研究。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理干部的管理能力、工作效率和服務(wù)水平。
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