當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
繁星讀后感初中篇一
“童年呵!
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶是含淚的微笑?！?/p>
借此詩(shī)來(lái)表達(dá)我心中的觀點(diǎn)——童年，就是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時(shí)刻，那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個(gè)角落，任由著它落滿灰塵。
后來(lái)我上了六年級(jí)，看著那些低年級(jí)的老師們和孩子們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩耍，老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時(shí)候，有那么一瞬間，我都覺(jué)得他們不是大人，不是老師，而只是一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的孩子。他們的身上都有個(gè)什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光，照耀著我的心。
繁星讀后感初中篇二
我，有一個(gè)不安本分的魂靈，總愛(ài)好正在完整中尋覓斑斕的身影，正在廢墟中尋覓墜落的天使.雖然說(shuō)沒(méi)有上是多愁善感，卻也會(huì)為那人世摯美——母愛(ài)、童真、天然，流下多少行熱淚.
她，有一個(gè)寧?kù)o的魂靈，像是一名墜落人世的天使，用那如云流水般的筆墨--《繁星。春水》，歸納了人間摯美--母愛(ài)、童真、天然.
晚上出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;半夜下學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;早晨溫習(xí)作業(yè)，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ?.....每一當(dāng)?shù)皖^瞥見(jiàn)母親那關(guān)懷的面目面貌，慈祥的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，不時(shí)提示著我，要像花兒感激春景春色同樣，存心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)謳歌小孩子，小孩子，他粗大的身軀里，含著巨大的魂靈.
布娃娃被忘記正在角落，紙飛機(jī)被熱鬧正在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著《沒(méi)有想長(zhǎng)年夜》，唱著《我還能孩子多久》，咱們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步進(jìn)多姿多彩的花季、旱季，驀地回首回頭回憶，才發(fā)明最使人魂?duì)繅?mèng)繞的竟仍是牽腸掛肚的童年。如今的咱們，少了鉤鉤手的蒙昧，卻多了慮假的裝深邃深摯;少了分糖果的靈活，卻多了虛榮的相互夸耀;少了黏著爸爸媽媽的老練，卻多了那所謂的“代溝”......
墻角的花，你顧影自憐時(shí)，寰宇便小了.
我采擷了這一句話，打扮正在我小小的文具盒里，每一次翻開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的覺(jué)得.是呀，沒(méi)有要覺(jué)得本人獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而自鳴得意，后方的道路，咱們要用鮮花往裝點(diǎn).之以是歷經(jīng)艱辛而沒(méi)有言保持，是由于我即便走沒(méi)有到目的的起點(diǎn)，也但愿正在斗爭(zhēng)的性命中留下我的陳?ài)E.
感激你《繁星。春水》，是你沒(méi)有經(jīng)意地從我身旁走過(guò)，正在沒(méi)有經(jīng)意的回眸間，讓我看法了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、天然的天下，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀賞那綠如藍(lán)的一江春水.我似乎瞥見(jiàn)，那位裙 飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我淺笑著往愛(ài)母親，愛(ài)天然，愛(ài)糊口!
繁星讀后感初中篇三
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的'精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
繁星讀后感初中篇四
我曾經(jīng)非常驚奇于一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的樹(shù)，一棵樹(shù)怎么能夠抗擊重重的風(fēng)暴和它腳下的層層堅(jiān)石？我仔細(xì)地觀察，從那些殘斷的根枝和依舊緊扎著峭壁的根系里我找到了，那是堅(jiān)強(qiáng)。
我也非常驚奇于一位雙臂截肢的人，這個(gè)人怎么能夠克服生理、心理的障礙，而在鋼琴的鍵盤(pán)上用腳彈出行云流水般的曲調(diào)？我仔細(xì)地觀察，從那些纏指的紗布和血疤里我找到了，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有任何一朵花不經(jīng)歷風(fēng)雨就能燦爛開(kāi)放；沒(méi)有任何一個(gè)人不經(jīng)歷苦痛就能成功。當(dāng)風(fēng)雨和苦痛來(lái)臨的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)，想想堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)不一樣！
前段時(shí)間，我從網(wǎng)上看到一張圖片，一個(gè)八旬老人，拄著一根拐杖，瘦弱的雙肩背著一捆柴禾，她的腿纖細(xì)如胳膊，白發(fā)隨風(fēng)飄，但她依然奮力行走。汗水從臉頰流過(guò)，打濕了我的心扉。
今天重新讀到這首詩(shī)，突然想到：我還沒(méi)有成功，說(shuō)明我的努力還不夠，我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
軟弱的時(shí)候，快要放棄的時(shí)候，想想那個(gè)老人，想想這首詩(shī)。
繁星讀后感初中篇五
運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要來(lái)了，我報(bào)了一個(gè)100米沖刺跑。這幾天國(guó)慶放假，一有機(jī)會(huì)，媽媽就讓我練習(xí)沖刺跑，為此我還不停抱怨：“放假了還不讓人休息，老讓人跑步?！笨墒亲罱K還是照媽媽的吩咐跑了好幾次。
偶爾有空就練習(xí)跑步，這讓我的沖刺跑確實(shí)有了不小的提高。我又想起了前幾天讀的《繁星·春水》中的那一段：母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你懷里，僅有你是我靈魂的安頓。說(shuō)到底，這又何不是媽媽對(duì)我的愛(ài)，為我而擔(dān)憂發(fā)愁呢。
媽媽的督促不僅僅讓我的沖刺跑在不知不覺(jué)中有了很大提高，還使我的耐力有了提高。這都是媽媽對(duì)我的愛(ài)??！但我開(kāi)始竟然還不領(lǐng)情，甚至還有抱怨。媽媽對(duì)我的關(guān)心，期望我有個(gè)好名次，怕我比賽時(shí)失誤。這不都是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎。
母愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我想起我在練習(xí)沖刺跑的時(shí)候，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、加油，母愛(ài)激勵(lì)著我提高。生活中，母親無(wú)微不至的愛(ài)影響著我們。有的人在母愛(ài)的影響下，不斷努力提高，有所突破，有所成就；有的人卻嫌母親的關(guān)心很煩，虛度年華，最終一事無(wú)成。
母愛(ài)，多么偉大的一個(gè)詞，多少人因?yàn)樗?，有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了生活的勇氣、信心。我也僅有不斷警醒自我，要努力上進(jìn)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，為我所付出的汗水，以及對(duì)我的愛(ài)。
繁星讀后感初中篇六
這本書(shū)是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的.。在小的時(shí)候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這本書(shū)，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這本書(shū)吧！
冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫(xiě)下：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷?，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的精神寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
繁星讀后感初中篇七
這首詩(shī)我剛讀的時(shí)候，認(rèn)為它只是一首秋天寫(xiě)景的詩(shī)，可是此刻我認(rèn)為不一樣了，我漸漸認(rèn)為這是一首感嘆生命短暫如夕陽(yáng)的詩(shī)。每次讀，每次都有不一樣的感覺(jué)，或許用一生去品這首詩(shī)才會(huì)呂出它真正的味道吧！
冰心還有一首詩(shī)，家是什么，我不明白，但煩悶，憂愁都在此中融化消滅這首詩(shī)寫(xiě)出了家的含義，家是溫暖的港灣，就算有再多的煩惱和憂愁，你在家里都會(huì)把這些不好的東西凈化殆盡，在家里父母的關(guān)愛(ài)，兄弟姐妹的關(guān)心，讓你從心里暖起來(lái)，也許我們以后會(huì)有許許多多的挫折與困難，可是只要我們累了，倦了，一回頭家的大門(mén)永遠(yuǎn)為你打開(kāi)著，隨時(shí)隨地都能夠回到那里，然后重新起航！
這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自我。
朋友，相信自我罷，僅有你能創(chuàng)造自我，僅有你自我才能在世人面前亮出自我亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
繁星讀后感初中篇八
假如問(wèn)天下上最巨大的愛(ài)是甚么?那莫過(guò)于純真的母愛(ài)!對(duì)于此，我國(guó)馳名女作家冰心也唱出了對(duì)于慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
正在魂靈的深處，有一種高興正在溟溟中騰躍。悄悄地?fù)軇?dòng)著我的心弦，正在一次次安謐中的夜里滋養(yǎng)我干枯的新。打動(dòng)，洗濯著我高興的魂靈，我寧?kù)o的傾聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與怙恃慈祥的教導(dǎo)。因而，我悄然的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。正在繁星閃耀下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把咱們帶到這個(gè)美妙的天下來(lái)，讓咱們往享用他人的保護(hù);媽媽是咱們的第一名教師，辛勞地把咱們扶養(yǎng)成人;媽媽是咱們的肉體支柱，老是撐持著咱們，鼓舞著咱們，當(dāng)咱們跌倒了流血，最痛的沒(méi)有是咱們，是媽媽的心;當(dāng)咱們沒(méi)有聽(tīng)話，媽媽入手打咱們，最痛的異樣是媽媽?zhuān)^“打正在兒身痛正在娘心”。但是，當(dāng)媽媽幫咱們補(bǔ)衣服刺得手指，媽媽依然會(huì)感到高興，由于假如她的痛可以換來(lái)咱們的高興，就算是痛沒(méi)有欲生，關(guān)于媽媽來(lái)講也是值患上的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲回。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)患上三春暉?！队巫右鳌?/p>
媽媽對(duì)于咱們所支出的真實(shí)太多了，而這是咱們做后代的終身也沒(méi)方法報(bào)酬的。
“不幸全國(guó)怙恃心”，媽媽真的真的是天下上最最最最巨大的人，而這怎樣能夠用喋喋不休表白進(jìn)去呢?正在這個(gè)地球里，每一個(gè)人只要一個(gè)親媽媽?zhuān)蹅儽匦鑺Z取正在無(wú)限的工夫中為媽媽做本人力不從心的工作——正在媽媽誕辰的時(shí)分奉上最真誠(chéng)的祝愿，唱出《世上只要媽媽好》，就這么復(fù)雜，媽媽也會(huì)覺(jué)的稱心滿意!
正在《春水》中有一段詩(shī)：天然的淺笑里，消融了人類(lèi)的抱怨。我讀懂了天然用它的淺笑化解了人類(lèi)的怨怒。另有它廣博的襟懷包容咱們，讓咱們洗盡鉛化，重獲重生。這是對(duì)于天然何等高尚的禮贊!人類(lèi)的單調(diào)。
繁星讀后感初中篇九
《繁星》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星讀后感初中篇十
繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在我上x(chóng)年級(jí)了，學(xué)校組織看這本書(shū)，我驚喜而自豪的感到高興！
這的確是一本好書(shū)，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢(mèng)??！“童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！彼淖髌?，語(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊，一個(gè)字，蘊(yùn)含了幾千字的意義，偉大不？茫茫的星空，讓人心中滿無(wú)限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)你那干枯的心田……。
繁星里面，多次提到過(guò)朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來(lái)源，他是我們快樂(lè)的甘泉，也是我們的棒棒糖！朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來(lái)了！我的知音??！
我深知，母愛(ài)勝與天！母親呵，敞開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒！母愛(ài)啊，是你讓我溫暖，讓我在夢(mèng)中呼吸仙露！你是我生命的血液埃繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星，讓我讀了母愛(ài)，讓我度除了童年，那一個(gè)個(gè)笑聲，??！就是一個(gè)回音嗎？母親，你的微笑，好深沉，我永遠(yuǎn)忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛(ài)中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他！
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
繁星讀后感初中篇十一
隨身帶著冰心的詩(shī)集《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原先，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。
這些愛(ài)都體此刻學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的童年是多么的搞笑與難忘，也讓我想起了自我的童年。我的童年一樣的難忘，有很多搞笑的事情還記憶猶新。
在冰心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自我對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也透過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自我的鄉(xiāng)愁?！斗毙谴核方o我?guī)?lái)了很多情感，豐富了我的生活。
繁星讀后感初中篇十二
《繁星。春水》是冰心的詩(shī)集。其中收集了冰心的許多詩(shī)，這本詩(shī)集從字里行間流露出冰心 寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。冰心用與其特有的女性纖柔，用清純自然的語(yǔ)言描繪出《繁星》，《春水》的藝術(shù)格調(diào)。
《繁星》，《春水》體現(xiàn)出冰心內(nèi)心的哲理性和唯美感，詩(shī)中描繪的物和哲理性相融合，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，給讀者一種回味干淳的感覺(jué)?！斗毙恰?，《春水》的句式運(yùn)用也恰倒好處的把詩(shī)集的風(fēng)格如行云流水般，處處透露著輕柔典雅。
在詩(shī)集中的這些詩(shī)，有很多是贊美了母親，歌頌偉大的母愛(ài)，和作者對(duì)母親那深刻的愛(ài)，這些都能在詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái)：這些詩(shī)中也有不少歌頌自然的美妙和質(zhì)樸，以及詩(shī)人對(duì)自然的喜愛(ài)，如詩(shī)中： “晚霞邊的孤帆，/在不自覺(jué)里，/完成了‘自然’的圖畫(huà)?！?，體現(xiàn)出詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情懷；詩(shī)中歌頌最多的莫過(guò)于兒童，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是童真，詩(shī)中不僅將兒童描寫(xiě)的栩栩如生，同時(shí)也歌頌了作者對(duì)兒童那種朝氣蓬勃的向往，從一個(gè)小小的軀殼中，體現(xiàn)出大大的靈魂。讀著《繁星。春水》，有時(shí)你會(huì)感受到母愛(ài)的偉大，有時(shí)你會(huì)感受到兒童的可愛(ài)，這也正是當(dāng)時(shí)一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)的原因。
我從小就喜歡讀詩(shī)，應(yīng)為我覺(jué)得詩(shī)中的內(nèi)涵，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小說(shuō)的靈魂的。它給我一種獨(dú)特的吸引力，特別是讀到像冰心，雪萊，泰戈?duì)?，這類(lèi)善寫(xiě)抒情和哲理性文章的詩(shī)人的詩(shī)，總會(huì)讓我煽燃淚下。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
其實(shí)，冰心在講述的不是什么博大精深的史學(xué)奧妙，只是我們周邊的生活，但這些生活，卻足以讓我們震撼以至敬佩或懊惱起來(lái)。因?yàn)?，平凡讓我們忘卻了偉大；因?yàn)?，輕而易舉讓我們丟掉了來(lái)之不易的感恩。讀冰心的《繁星春水》，是一種精妙絕倫的享受。這些小詩(shī)的節(jié)奏、韻律，讀起來(lái)別有一番風(fēng)味，格外自然、和諧而優(yōu)美，它來(lái)自于“天然的韻律”和自然的雕飾。世界上最難忘的就是自然之美這是冰心所帶給我們的詩(shī)的生命。春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了。
從冰心的詩(shī)中我學(xué)會(huì)了許多，也體會(huì)到了許多。我由衷的喜歡詩(shī)。我喜愛(ài)詩(shī)中那淡淡的香味，每當(dāng)品著這份清香，我的心就會(huì)陶醉。其實(shí)里面的知識(shí)并沒(méi)有新舊之分，正如書(shū)中所說(shuō)：“包含著愛(ài)的作品，想是甘美的陳年佳釀，時(shí)光的消逝更能增添它醉人的香氣和美味。
繁星讀后感初中篇十三
不知從什么時(shí)候起，詩(shī)歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡，讀繁星春水有感400字。便有了一份對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)。我便帶著這份癡狂閱讀了《繁星·春水》。
從《繁星·春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”從這首小詩(shī)中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿期望的，又充滿夢(mèng)幻的?！靶〉艿芎?，…靈魂深處的孩子呵?！辈辉忈屃吮呐c兄弟姐妹之間不可言喻的感情。
冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶！
冰心看世物，超出脫俗，正如她所說(shuō)的“弱小的草呵，驕傲些吧，僅有你普遍裝點(diǎn)了世界！”經(jīng)過(guò)這首詩(shī)我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴。“青年人呵，珍重描述吧時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”冰心所想概括的'就是，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，去做我們?cè)撟龅?，在時(shí)間的流逝中留下輝煌。
繁星讀后感初中篇十四
《繁星·春水》像是一幅愛(ài)的全景圖，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯成一串愛(ài)的力量，驅(qū)走陰霾，點(diǎn)亮希望。
奉獻(xiàn)
“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙，和極小的刺果說(shuō)：‘借我的.力量，伸出頭來(lái)吧，解放了你幽囚的自己！’樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤(pán)石，裂成兩半了！”我不禁沉思：這是奉獻(xiàn)吧！盤(pán)石是媽媽?zhuān)@刺果，不就是我么？以前一直以為媽媽不夠關(guān)心我愛(ài)我，可仔細(xì)一想：是誰(shuí)天天起早為我做早飯？是誰(shuí)不怕嚴(yán)冬，用紅通通的雙手為我洗衣？是誰(shuí)時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)？是媽媽。記得有一次，我發(fā)高燒，那是一個(gè)大雨天，媽媽卻不顧自己，抱起我就往醫(yī)院跑，那時(shí)媽媽的喘息是多么清晰，當(dāng)?shù)结t(yī)院時(shí)，他渾身都濕透了，就算這樣，媽媽也不愿去休息，而是默默地在我身旁陪我！當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她那布滿血絲的雙眼和蒼白的臉，我哭了，但更多的是心疼與感動(dòng)！媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
成長(zhǎng)
“母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲！”誰(shuí)又不是這樣呢？媽媽為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了多少？我曾悄悄地發(fā)現(xiàn)：媽媽笑的時(shí)候，眼角出現(xiàn)了那討厭的魚(yú)尾紋。而我，卻隨著年齡的增長(zhǎng)，反而越來(lái)越不懂事，總是犯一些令她生氣的錯(cuò)誤，讓她總是在夜晚為我傷心？嘆息？操心。不知因?yàn)槲遥瑡寢層侄嗔硕嗌侔装l(fā)。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！
繁星讀后感初中篇十五
打開(kāi)書(shū)首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集從小到長(zhǎng)大充足體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的稟賦。
她的詩(shī)重要以母愛(ài)童真自然著稱。從《繁星》中“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回想時(shí)含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓴紳M著夢(mèng)充斥著童稚的幻想?！靶〉艿芎恰`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心充滿童稚的盼望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年她便通過(guò)筆來(lái)敘述本人的懷念急切盼望可能早點(diǎn)回家。她理想著與母親會(huì)晤幻想著回家她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了空想那么她就會(huì)變得更加的失蹤與掃興。衣錦還鄉(xiāng)又分開(kāi)了至愛(ài)的母親怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“家鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石當(dāng)初也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ艘恢钡呐拇虬段医鹗癁殚_(kāi)可是一旦離開(kāi)了故鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪無(wú)不在觸動(dòng)我心坎的一根快要繃斷的弦思鄉(xiāng)的弦。的確世上只有媽媽好母愛(ài)的愛(ài)是最巨大母親的愛(ài)是最純粹。
冰心的短詩(shī)給了我萬(wàn)千的感嘆。她的詩(shī)不含涓滴的虛假全是出自內(nèi)心的實(shí)在感觸可以感人至深也可見(jiàn)冰心的童年幻想中渡過(guò)的她的幻想是那么美那么令人著迷那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài)思母心切是咱們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我心潮磅礴無(wú)奈安靜萬(wàn)千感想無(wú)法溢于言表。
此詩(shī)集中冰心以母愛(ài)、童真跟對(duì)大做作的歌唱為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都不！”確實(shí)當(dāng)你領(lǐng)有愛(ài)就不須要?jiǎng)e的什么東西了因?yàn)槟阋呀?jīng)占有了所有。冰心接收著母愛(ài)同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)她愛(ài)大天然的一切。
冰心的詩(shī)句是那樣儉樸然而每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含意很多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊美。從冰心的詩(shī)句中我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物她（他）是漂亮而快樂(lè)的`；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著她（他）過(guò)得會(huì)安適舒服。而同時(shí)為這兩者她（他）就是快活的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人個(gè)別典雅清麗超常脫俗也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句在淡淡的優(yōu)雅的文筆中還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！自豪些吧只有你廣泛的點(diǎn)綴了世界?！备嬷覀冃〔莨倘晃⑿〉澜鐓s需要你的裝點(diǎn)。又一句“青年人保重的描述罷時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)時(shí)光去做該做的在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成就與光輝?？傊诒牡脑?shī)句中我們總能學(xué)到良多。
讀這些小詩(shī)仿佛很親熱由于冰心將大天然中最純最本質(zhì)又非常一般的貨色用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表示出來(lái)不加以任何人為的潤(rùn)飾不添以任何華麗的詞句帶著一絲溫順的憂悠或一些深深的內(nèi)在美：明目下綠葉如云白衣如雪。怎么的感人呵！又況是分離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中滿含了詩(shī)人對(duì)生涯的酷愛(ài)是她坐懷不亂之心的再現(xiàn)。
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