要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
適合小學(xué)生的演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《愛,在春風(fēng)化雨間》。有一個人,她像一縷春風(fēng),輕輕地吹拂著你,永遠(yuǎn)占據(jù)在你心里最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,她像綿綿細(xì)雨,默默地滋潤著你,能讓你肆意地索取、享用,卻不要你任何的報答,這個人就是母親,這種愛就是母愛。
記得四歲以前的我,體弱多病,經(jīng)常感冒而且高燒不退,爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不?;丶?,經(jīng)常是媽媽一個人在半夜里抱著我,在床邊悠悠晃晃,哄我入睡。我小時候長得胖乎乎的,媽媽瘦弱的身體抱著我很是吃力,手臂經(jīng)常是又紅又腫,她卻毫不在乎有一次,我半夜發(fā)起了高燒,媽媽用棉衣裹住我,抱我上醫(yī)院,正值寒冬臘月,天下著,媽媽深一腳淺一腳地行走在雪窩里,突然,媽媽腳底一滑,摔倒在地,但她卻用雙手牢牢地把我托了起來,媽媽受傷了,而我卻安然無恙。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩吧!別讓媽媽總是為你洗腳,為你端飯,為你背包,為你撐傘!同學(xué)們,多體諒咱們的媽媽吧!以一句問候,一個微笑,一杯熱茶,一份關(guān)懷來回報父母的.“悠悠寸草心”!最后,在來臨之際,在這美好的春天里,我祝愿在座的、普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、平安!
我的演講完了,謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇二
親愛的同學(xué)們:
你們好!
作為一個連任六年的班長,我有積累下的.工作經(jīng)驗,能夠更好的完成老師交給我的各項任務(wù),能協(xié)助老師搞好班級管理工作,當(dāng)然在開展工作中我也遇到不少棘手的問題,不過憑著我不怕勞累,不怕困難的精神,都能將問題解決。
我學(xué)習(xí)努力刻苦,各門功課名列前茅,這次在我校舉辦的作文比賽中,我獲得了一等獎。當(dāng)然,這與老師的細(xì)心輔導(dǎo),同學(xué)的熱心幫助是分不開的,在這次“校園之星”評比活動中,我一定不負(fù)重望,爭取成為一顆閃亮的“校園之星”。
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
對于我,正值青春,正是青年的我,不知道討論“少年與青春”是不是會有些當(dāng)局者迷,是不是還不能了解青春對于我真正的意義,是不是還在被自己的一些偏見和固執(zhí)所左右。因為這些不確定,我不能肯定我所說的是不是正確,是不是符合別人的心意,所以我想我能做的就只是盡我所能,真誠誠實(shí)地討論我對于這十五年的一些領(lǐng)悟。
很多人會說,在物質(zhì)條件越來越好的情況下,正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊,而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此,相反,就是這樣的想法,反而增加了那苦澀的一面,往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話,我們在這一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高,但是自由也就愈加減少,我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系,但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)一定要行為的高標(biāo)才配得上,不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。
但我心目中的青春并非如此,我心目中的青春的特點(diǎn),是自由,是因材施教,是順?biāo)浦?,是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向,是允許百花齊放,是欣賞美麗的碎片,而不是蒼白的整體。青春的確是一個動詞,它是一條蜿蜒美麗的溪流,它需要真正懂得它形勢的人,花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤,它代表著生命在這里比在任何一處都不羈,代表著生命在這里比在任何一處都恣肆,代表著生命在這里比在任何一處都狂亂,代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。
它本身十分的普通,它真正的價值取決于我們是否愛它。
它的愛體現(xiàn)在它給人勇氣,有時甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰是不固執(zhí)的呢,我們都很難或是不肯改變。我們對青春的愛建立在它給予我們選擇的自由,建立在它給我們輕狂的權(quán)力。
童年的我們的快樂建立在一種無知上,建立在對自己,對周遭的不了解上,而真正的青春能讓我們了解自己,它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打,就是賦予我們選擇的自由,并且尊重我們的選擇。
因而我們愛它,因為我們的生命中很少能再有這樣的時刻:能一次在生命里添上這么多的色彩。因為青春賦予我們的`,我們很愛自己,愛自己的選擇。因為青春賦予的勇氣,我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的:我想我是極其抱殘守缺的人,盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人,盡管會偶爾想起那些過往卻如何也不肯再花多的心思被感動和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人,盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過往,因為我相信因果論,因為我相信只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默,因為我相信不善于說的人聽覺更好,也因為我了解自己的表達(dá)能力;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默,因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來真正耐人尋味的幽默,而并非僅僅是有趣或可笑;我嘗試著在交往中有所保留,因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。
青春所贈與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩寫的那樣,至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽,也不是皎潔的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是惡。
青春的意義不在于它是什么,而在于它賦予我們選擇的機(jī)會。它本身不是,但我們卻因此選擇光明或是黑暗,它本身沒有能力成就我們,但在它給我們選擇的權(quán)力中,我們第一次明白了自己是什么,自己要什么。
青春給我們一次機(jī)會,它給我們它的愛,那就是,尊重,和放手,把我們寄托給自由。
我的演講完畢,謝謝大家!
此致
敬禮
適合小學(xué)生的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxxx班班長xxxx國小說家xxxx努力跑了好幾天,仍一無所獲,但他并沒有捏造事實(shí),或是含糊其詞,一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠信所感動,于是放棄了之前的說法。雖然這是個好機(jī)會,但感動之余還是說:“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因為我資金真的有限。”外商聽了,極佩服他的為人,不但與之簽約,還預(yù)付了貨款。這筆生意使xxxx也悟出了“坦誠第一,以誠待人”的原則,并獲得了巨大成功。
不守信約,我們可能有暫時的成功;有了誠信,我們卻會獲得終生的成功。
“誠是做人的核心,信是做人的根本。”從古至今都有許多這樣的例子。春秋戰(zhàn)國時,秦朝的'xxxx為表明誠信不欺而立木,能搬走者給予黃金,使老百姓確信新法可信,使新法順利地推行實(shí)施,這讓我們明白:人無信不立。
一個人,一個團(tuán)體,一個國家都是一樣的,言而無信則自取滅亡,如果人無誠信,則更無法讓他去做別的大事,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。最后,祝愿高一全體同學(xué)和高二的學(xué)長學(xué)姐在即將到來的期中考試中,考出水平,考出風(fēng)格,以真實(shí)的成績展示自己階段性的努力成果。
適合小學(xué)生的演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我是高一(11)班的xxx。今天我給大家演講的題目是《樹遠(yuǎn)大理想,圓*夢》。
理想是什么?理想是沙漠中的綠洲,是暗夜里的燈光,是吹響生命的號角。詩人流沙河曾說過:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”我們?nèi)绻チ死硐?,生活就會失去光彩,生命就會枯萎。有了理想,生活就會充滿希望,生命就會閃光。山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。作為跨世紀(jì)的青少年,作為新時代的弄潮兒,我們就更應(yīng)該有理想。
從古到今,多少年,多少代,多少志士仁人都有著崇高的理想。是理想,挑起了拯救中華民族于水深火熱的重任,開啟了終結(jié)泱泱大國于四分五裂的征程,理想在山河破碎,民不聊生中成長,在浴血奮戰(zhàn),寧死不屈中成熟,在風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安中一步步實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在,我們的祖國已經(jīng)是“天公重抖擻,九州生氣揚(yáng)”的時代。
金。青春,應(yīng)當(dāng)使枯枝長出新葉,沙漠變成綠洲。這———才是青春的魅力!我們深切的知道,我們的血液不僅僅是為澎湃而澎湃,我們的軀體不僅僅是為存在而存在,我們的靈魂不僅僅是為運(yùn)行而運(yùn)行,年輕的一代生來便被賦予了一個神圣而艱巨的使命———復(fù)興中華。我們每個人都是一束纖維,織起來便是一葉巨大的風(fēng)帆,就可以推動祖國的航船永遠(yuǎn)前進(jìn)。
我是一個倔強(qiáng)的女孩,從小就有著遠(yuǎn)大的理想,幼稚的勾畫著未來的藍(lán)圖,我知道實(shí)現(xiàn)很難,但我卻不想放棄。我不甘平凡,我選擇做雄鷹搏擊蒼穹,傲視云天。我想,我們的理想,便是*的理想。祖國,或許正因為我們這些少年而變得更加灼灼生輝。
莫要笑我年少輕狂,正因為年少,正因為青春,所以我們敢有理想,敢有夢,敢去追逐。我要用跬步積成的*行,圓我的夢,圓我們的*夢。
少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界。同學(xué)們,我們是龍的傳人,是華夏子孫,是五月的花海,我們應(yīng)該用青春擁抱未來。前方,是新世紀(jì)的.曙光,是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)當(dāng)以超越先輩們的雄心壯志努力學(xué)習(xí),永不放棄,用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花,開拓祖國美好的未來,用拼搏的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,去錘煉出屬于我們祖國的璀璨輝煌。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
適合小學(xué)生的演講稿篇六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
好少年,首先就得有一粒愛國之心,青少年的價值觀養(yǎng)成十分重要,像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。作為青少年的`你們,今天就要扣好“愛國”這粒扣子。哪怎樣扣好“愛國”這??圩幽?我想大家就要做到以下幾點(diǎn):
1、要樹立祖國利益高于一切,個人利益服從國家利益的觀念。沒有國,哪有家?國破則家亡,國興則家昌,凡事以民族利益、國家利益為重。
2、要有祖國自豪感、民族自尊心。今天,你因祖國而自豪,明天,祖國會因你而自豪,任何時候我們都要維護(hù)祖國、民族的榮譽(yù),不做有損祖國、民族的事。
3、樹立為中華之崛起而讀書的志向。熱愛祖國,就要有主人翁的責(zé)任感、使命感,更要有報國之志向,報國之行動。
同學(xué)們,雖然今天你們還不能直接投身到建設(shè)祖國的潮流中去,但今天必須要先扣好“愛國”這粒扣子,宣誓赤熱的愛國心。最后,我希望全體師生將本次活動彰顯的拳拳愛國情懷永存心中,讓它化為我們學(xué)習(xí)工作的無窮動力,讓它指引我們扣好每一??圩?。為國家富強(qiáng),民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇七
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的'主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
適合小學(xué)生的演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
”花有重開日,人無再少年?!爱?dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時,我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上,我興奮得一夜都沒有睡好,雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里,我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘,太空世界的美妙,我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑,無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀,《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強(qiáng)。
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了,會自然而然的帶一把傘,獨(dú)自一人撐一把傘,漫步在迷蒙的細(xì)雨中,用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨,而不會再像小時候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云,而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
我,在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上,望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我,天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是把紙條貼在別人的背后,就是踩了被人的花苗而逃之夭夭。那時的我,愛笑,愛哭。剛才還陽光明媚,一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。
而今的我成熟了。長大了,就應(yīng)該變得堅強(qiáng),應(yīng)該學(xué)會笑對人生,面對坎坷與挫折;長大了,就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚,學(xué)會深沉,學(xué)會冷靜;長大了,還應(yīng)學(xué)會承擔(dān),學(xué)會背負(fù)。
回首走過的日子,在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂,有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀,但我還是希望再長大一些?!比f卷古今消永日,一窗昏曉送流年?!拔乙蓴X智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過得快快樂樂,富有意義。
適合小學(xué)生的演講稿篇九
大家好!我要送給大家第一句話,這句話是一個信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功?!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時”,千日折合起來正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過高考,淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽;這是為每一個不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場,更是為新時代學(xué)子無悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來越臨近的高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。
為了夢中的理想,為了一生的成功,我們沒有借口,我們沒有理由;我們只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生,相約無悔的青春,聆聽高考的腳步。
我的演講完畢,謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇十
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活就像電影中的片片剪影,也許有些記憶隨著時間的推移漸行漸遠(yuǎn),而您的微笑,慢慢喚醒生活中細(xì)微的真情,不斷影響著我,充實(shí)在心中的感動,是正能量。
第一次認(rèn)識您,是一次晚上的課,在門口等我的不是那個我熟識的班主任而是您,更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上,而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。
正能量,是您排課的細(xì)心。
幾次課后,我慢慢習(xí)慣了您的笑容,那并不是刻意的面對我們,于是腦海中,我用“陽光”形容您。每每面對密密麻麻的排課單,我只有頭暈眼花的走到您辦公室,九點(diǎn)半的辦公區(qū)安靜了許多,有些疲倦的看到您略低著頭,一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時單,抬起頭,笑瞇瞇的看到我招呼著,正正方方的臉上,滿是陽光般的青春帥氣,我不經(jīng)意的隨意把物理,化學(xué)兩節(jié)課放在晚上,您卻笑著站起來拍了拍我,“晚上四個小時的課是不是太累了,又都是理科。
轉(zhuǎn)的過來嗎?”我突然間有些慚愧,這些本應(yīng)是我思考的事,卻是您的細(xì)心,悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來,即使是不經(jīng)意的一句話,那次我僅隨口說了句自己不喜歡早上上課,因為喜歡賴床,不喜歡下午一點(diǎn)上課,因為會犯困,于是從那天起,我的時間表中再沒了早上和下午的課。這些瑣事,是無意間在您的工作記錄上看到的,我被這般細(xì)心的您所感動,一縷陽光,一份生活中細(xì)微的真情,正能量。
我曾在平日的晚上接到您的電話,已不光是排課的.事,耐心的詢問我最近怎樣,有些無力的說出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張,您卻滔滔不絕講起了勵志故事,封閉自己很久的我,豁然體會了您的用意,這些話,讓我好似變成了孩子般想著一些道理,又多了份信念,這份刻骨銘心的正能量,是細(xì)心和記憶中您的微笑,陽光。
看到您在網(wǎng)上寫的點(diǎn)點(diǎn)記憶,我想,這因為您的微笑,讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖,正因為您的細(xì)心,讓我時刻感悟真情,正因為您的豁達(dá),讓我覺得那么多珍貴的每一刻,不善言辭的我,都應(yīng)記得,我領(lǐng)悟著一份正能量。
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇十一
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光,帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工;陪我看動畫片、讀書、玩游戲;帶我去看外面的世界,北京的天安門、長城、上海世博會都帶給我很多美好的回憶,特別是世博會的育樂灣和火車館站,訓(xùn)練了我的交往能力,增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風(fēng)中的雨傘,為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒,是他們照顧我到天亮;遇到困難,是他們鼓勵我,給我信心。
古詩《游子吟》寫到:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。這首詩告訴我們:父母的養(yǎng)育之恩,我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的'身體、聰明的頭腦、美好的心靈,這就是對父母的報答。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇十二
多年的班主任教育工作,我逐漸悟出了一個道理:,對待學(xué)生,不要總是板著一張臉,以為自己高高在上,不要吝嗇對學(xué)生的贊美。因為贊美是對學(xué)生的積極肯定。老師只有細(xì)心地捕捉孩子們瞬間閃現(xiàn)的火花,才能表達(dá)出恰如其分的贊美之情,。教師的贊美越多,學(xué)生就越活潑可愛,學(xué)習(xí)的勁頭就越足,班級的凝聚力就越強(qiáng)。
作為教師總有這樣一種感覺,班里總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn),也不惹事生非,對班級一切活動都熟視無睹,雖學(xué)業(yè)平平,卻也不名落孫山。一般情況下,既得不到老師的表揚(yáng),也得不到老師的批評,是一些容易被老師忽視遺忘的學(xué)生。我們班的劉辰昊同學(xué)就是這樣一個孩子。我教他已經(jīng)近兩年的時間了,幾乎都沒注意到他的存在,甚至有一次家長打電話給孩子請假,我下意識的愣了一下,心里嘀咕”打錯了吧””我們班沒有這個孩子呀。直到有一天,一件微不足道的小事引起了我的注意,好象也改變了他自己。那是我們學(xué)校每周一例行的升旗儀式,由于下課晚了點(diǎn),學(xué)生都急急,忙忙的往外擠,我站在講臺上,維持著秩序。正好門后面的拖把倒了,學(xué)生們光顧擠,根本沒有注意到橫在地上的拖把。有的同學(xué)被絆倒了,爬起來跑掉了,有的同學(xué)直接一腳邁過去,正在這時,劉辰昊同學(xué)擠了過去,告訴大家看著點(diǎn),別拌倒。然后把拖把放好。我被這一幕感動了,用手機(jī)定格了這美麗的瞬間,回教室后,我立刻在班里表揚(yáng)了他,并大力贊美他為他人著想的好行為。我看到他的眼里閃著驚異的光芒。此后,我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方,并及時給予表揚(yáng)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了,變得上課積極認(rèn)真,作業(yè)完成得越來越好,學(xué)習(xí)成績也有了飛速的提高。
這件事讓我感受頗深,從此后,我在工作中,開始注重從學(xué)生的生活瑣事入手,實(shí)事求是,不再單純的對孩子說:”你真棒””你真聰明””你是個好學(xué)生,”之類的話,而是細(xì)心觀察,捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn),及時把具體的贊美送給每一個學(xué)生,使他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。比如說:分發(fā)牛奶時,對守秩序,謙讓,主動倒牛奶包裝袋的學(xué)生及時給予表揚(yáng):”我們的文明小天使,真讓老師感動”順勢摸摸學(xué)生的頭,表示欣賞,這樣地贊美自然,`真切,具有強(qiáng)烈的感染力和親和力,讓學(xué)生體會到美就在我們的身邊,使每個學(xué)生都感到“我能行”,“我會成功”。
教師一句激勵的話語,一個贊美的眼神,一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。一位教育家曾說過:"一次不經(jīng)意的表揚(yáng),可激起學(xué)生千百次的希望”,親愛的老師們,請不要吝嗇你贊美的語言,請把贊美還給學(xué)生,因為他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的贊美之中。
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