要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合小學(xué)生的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《愛，在春風(fēng)化雨間》。有一個人，她像一縷春風(fēng)，輕輕地吹拂著你，永遠(yuǎn)占據(jù)在你心里最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，她像綿綿細(xì)雨，默默地滋潤著你，能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的報答，這個人就是母親，這種愛就是母愛。
記得四歲以前的我，體弱多病，經(jīng)常感冒而且高燒不退，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不?；丶?，經(jīng)常是媽媽一個人在半夜里抱著我，在床邊悠悠晃晃，哄我入睡。我小時候長得胖乎乎的，媽媽瘦弱的身體抱著我很是吃力，手臂經(jīng)常是又紅又腫，她卻毫不在乎有一次，我半夜發(fā)起了高燒，媽媽用棉衣裹住我，抱我上醫(yī)院，正值寒冬臘月，天下著，媽媽深一腳淺一腳地行走在雪窩里，突然，媽媽腳底一滑，摔倒在地，但她卻用雙手牢牢地把我托了起來，媽媽受傷了，而我卻安然無恙。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧!別讓媽媽總是為你洗腳，為你端飯，為你背包，為你撐傘!同學(xué)們，多體諒咱們的媽媽吧!以一句問候，一個微笑，一杯熱茶，一份關(guān)懷來回報父母的.“悠悠寸草心”!最后，在來臨之際，在這美好的春天里，我祝愿在座的、普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、平安!
我的演講完了，謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好！
作為一個連任六年的班長，我有積累下的.工作經(jīng)驗，能夠更好的完成老師交給我的各項任務(wù)，能協(xié)助老師搞好班級管理工作，當(dāng)然在開展工作中我也遇到不少棘手的問題，不過憑著我不怕勞累，不怕困難的精神，都能將問題解決。
我學(xué)習(xí)努力刻苦，各門功課名列前茅，這次在我校舉辦的作文比賽中，我獲得了一等獎。當(dāng)然，這與老師的細(xì)心輔導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助是分不開的，在這次“校園之星”評比活動中，我一定不負(fù)重望，爭取成為一顆閃亮的“校園之星”。
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于我，正值青春，正是青年的我，不知道討論“少年與青春”是不是會有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見和固執(zhí)所左右。因為這些不確定，我不能肯定我所說的是不是正確，是不是符合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠誠實(shí)地討論我對于這十五年的一些領(lǐng)悟。
很多人會說，在物質(zhì)條件越來越好的情況下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話，我們在這一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，但是自由也就愈加減少，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)一定要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。
但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦?，是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個動詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在這里比在任何一處都不羈，代表著生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的價值取決于我們是否愛它。
它的愛體現(xiàn)在它給人勇氣，有時甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對青春的愛建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。
童年的我們的快樂建立在一種無知上，建立在對自己，對周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。
因而我們愛它，因為我們的生命中很少能再有這樣的時刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因為青春賦予我們的`，我們很愛自己，愛自己的選擇。因為青春賦予的勇氣，我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正；我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會偶爾想起那些過往卻如何也不肯再花多的心思被感動和羈絆；我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過往，因為我相信因果論，因為我相信只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必然性；我嘗試著沉默，因為我相信不善于說的人聽覺更好，也因為我了解自己的表達(dá)能力；我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默，因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是有趣或可笑；我嘗試著在交往中有所保留，因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。
青春所贈與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩寫的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽，也不是皎潔的月亮；青春不是光明，也并非黑暗；青春不只是善，但也不只是惡。
青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機(jī)會。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒有能力成就我們，但在它給我們選擇的權(quán)力中，我們第一次明白了自己是什么，自己要什么。
青春給我們一次機(jī)會，它給我們它的愛，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮
適合小學(xué)生的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxxx班班長xxxx國小說家xxxx努力跑了好幾天，仍一無所獲，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠信所感動，于是放棄了之前的說法。雖然這是個好機(jī)會，但感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，極佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使xxxx也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并獲得了巨大成功。
不守信約，我們可能有暫時的成功;有了誠信，我們卻會獲得終生的成功。
“誠是做人的核心，信是做人的根本。”從古至今都有許多這樣的例子。春秋戰(zhàn)國時，秦朝的'xxxx為表明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，這讓我們明白：人無信不立。
一個人，一個團(tuán)體，一個國家都是一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。最后，祝愿高一全體同學(xué)和高二的學(xué)長學(xué)姐在即將到來的期中考試中，考出水平，考出風(fēng)格，以真實(shí)的成績展示自己階段性的努力成果。
適合小學(xué)生的演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是高一（11）班的xxx。今天我給大家演講的題目是《樹遠(yuǎn)大理想，圓*夢》。
理想是什么？理想是沙漠中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我們?nèi)绻チ死硐?，生活就會失去光彩，生命就會枯萎。有了理想，生活就會充滿希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。
從古到今，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。是理想，挑起了拯救中華民族于水深火熱的重任，開啟了終結(jié)泱泱大國于四分五裂的征程，理想在山河破碎，民不聊生中成長，在浴血奮戰(zhàn)，寧死不屈中成熟，在風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安中一步步實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)是“天公重抖擻，九州生氣揚(yáng)”的時代。
金。青春，應(yīng)當(dāng)使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這———才是青春的魅力！我們深切的知道，我們的血液不僅僅是為澎湃而澎湃，我們的軀體不僅僅是為存在而存在，我們的靈魂不僅僅是為運(yùn)行而運(yùn)行，年輕的一代生來便被賦予了一個神圣而艱巨的使命———復(fù)興中華。我們每個人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動祖國的航船永遠(yuǎn)前進(jìn)。
我是一個倔強(qiáng)的女孩，從小就有著遠(yuǎn)大的理想，幼稚的勾畫著未來的藍(lán)圖，我知道實(shí)現(xiàn)很難，但我卻不想放棄。我不甘平凡，我選擇做雄鷹搏擊蒼穹，傲視云天。我想，我們的理想，便是*的理想。祖國，或許正因為我們這些少年而變得更加灼灼生輝。
莫要笑我年少輕狂，正因為年少，正因為青春，所以我們敢有理想，敢有夢，敢去追逐。我要用跬步積成的*行，圓我的夢，圓我們的*夢。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用青春擁抱未來。前方，是新世紀(jì)的.曙光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)當(dāng)以超越先輩們的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，永不放棄，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花，開拓祖國美好的未來，用拼搏的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去錘煉出屬于我們祖國的璀璨輝煌。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
適合小學(xué)生的演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好!
好少年，首先就得有一粒愛國之心，青少年的價值觀養(yǎng)成十分重要，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。作為青少年的`你們，今天就要扣好“愛國”這粒扣子。哪怎樣扣好“愛國”這?？圩幽?我想大家就要做到以下幾點(diǎn)：
1、要樹立祖國利益高于一切，個人利益服從國家利益的觀念。沒有國，哪有家?國破則家亡，國興則家昌，凡事以民族利益、國家利益為重。
2、要有祖國自豪感、民族自尊心。今天，你因祖國而自豪，明天，祖國會因你而自豪，任何時候我們都要維護(hù)祖國、民族的榮譽(yù)，不做有損祖國、民族的事。
3、樹立為中華之崛起而讀書的志向。熱愛祖國，就要有主人翁的責(zé)任感、使命感，更要有報國之志向，報國之行動。
同學(xué)們，雖然今天你們還不能直接投身到建設(shè)祖國的潮流中去，但今天必須要先扣好“愛國”這粒扣子，宣誓赤熱的愛國心。最后，我希望全體師生將本次活動彰顯的拳拳愛國情懷永存心中，讓它化為我們學(xué)習(xí)工作的無窮動力，讓它指引我們扣好每一?？圩?。為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇七
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的'主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
適合小學(xué)生的演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
”花有重開日，人無再少年?！爱?dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強(qiáng)。
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是把紙條貼在別人的背后，就是踩了被人的花苗而逃之夭夭。那時的我，愛笑，愛哭。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。
而今的我成熟了。長大了，就應(yīng)該變得堅強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會笑對人生，面對坎坷與挫折；長大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會深沉，學(xué)會冷靜;長大了，還應(yīng)學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會背負(fù)。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些?！比f卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！拔乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
適合小學(xué)生的演講稿篇九
大家好！我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場，更是為新時代學(xué)子無悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來越臨近的高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。
為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。
我的演講完畢，謝謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活就像電影中的片片剪影，也許有些記憶隨著時間的推移漸行漸遠(yuǎn)，而您的微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微的真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中的感動，是正能量。
第一次認(rèn)識您，是一次晚上的課，在門口等我的不是那個我熟識的班主任而是您，更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。
正能量，是您排課的細(xì)心。
幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您的笑容，那并不是刻意的面對我們，于是腦海中，我用“陽光”形容您。每每面對密密麻麻的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點(diǎn)半的辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦的看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來拍了拍我，“晚上四個小時的課是不是太累了，又都是理科。
轉(zhuǎn)的過來嗎?”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考的事，卻是您的細(xì)心，悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來，即使是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說了句自己不喜歡早上上課，因為喜歡賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因為會犯困，于是從那天起，我的時間表中再沒了早上和下午的課。這些瑣事，是無意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細(xì)心的您所感動，一縷陽光，一份生活中細(xì)微的真情，正能量。
我曾在平日的晚上接到您的電話，已不光是排課的.事，耐心的詢問我最近怎樣，有些無力的說出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵志故事，封閉自己很久的我，豁然體會了您的用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細(xì)心和記憶中您的微笑，陽光。
看到您在網(wǎng)上寫的點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因為您的微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖，正因為您的細(xì)心，讓我時刻感悟真情，正因為您的豁達(dá)，讓我覺得那么多珍貴的每一刻，不善言辭的我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿篇十一
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光，帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工；陪我看動畫片、讀書、玩游戲；帶我去看外面的世界，北京的天安門、長城、上海世博會都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會的育樂灣和火車館站，訓(xùn)練了我的交往能力，增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風(fēng)中的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮；遇到困難，是他們鼓勵我，給我信心。
古詩《游子吟》寫到：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首詩告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的'身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對父母的報答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿篇十二
多年的班主任教育工作，我逐漸悟出了一個道理：，對待學(xué)生，不要總是板著一張臉，以為自己高高在上，不要吝嗇對學(xué)生的贊美。因為贊美是對學(xué)生的積極肯定。老師只有細(xì)心地捕捉孩子們瞬間閃現(xiàn)的火花，才能表達(dá)出恰如其分的贊美之情，。教師的贊美越多，學(xué)生就越活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足，班級的凝聚力就越強(qiáng)。
作為教師總有這樣一種感覺，班里總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，也不惹事生非，對班級一切活動都熟視無睹，雖學(xué)業(yè)平平，卻也不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表揚(yáng)，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視遺忘的學(xué)生。我們班的劉辰昊同學(xué)就是這樣一個孩子。我教他已經(jīng)近兩年的時間了，幾乎都沒注意到他的存在，甚至有一次家長打電話給孩子請假，我下意識的愣了一下，心里嘀咕”打錯了吧””我們班沒有這個孩子呀。直到有一天，一件微不足道的小事引起了我的注意，好象也改變了他自己。那是我們學(xué)校每周一例行的升旗儀式，由于下課晚了點(diǎn)，學(xué)生都急急，忙忙的往外擠，我站在講臺上，維持著秩序。正好門后面的拖把倒了，學(xué)生們光顧擠，根本沒有注意到橫在地上的拖把。有的同學(xué)被絆倒了，爬起來跑掉了，有的同學(xué)直接一腳邁過去，正在這時，劉辰昊同學(xué)擠了過去，告訴大家看著點(diǎn)，別拌倒。然后把拖把放好。我被這一幕感動了，用手機(jī)定格了這美麗的瞬間，回教室后，我立刻在班里表揚(yáng)了他，并大力贊美他為他人著想的好行為。我看到他的眼里閃著驚異的光芒。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時給予表揚(yáng)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，變得上課積極認(rèn)真，作業(yè)完成得越來越好，學(xué)習(xí)成績也有了飛速的提高。
這件事讓我感受頗深，從此后，我在工作中，開始注重從學(xué)生的生活瑣事入手，實(shí)事求是，不再單純的對孩子說：”你真棒””你真聰明””你是個好學(xué)生，”之類的話，而是細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn)，及時把具體的贊美送給每一個學(xué)生，使他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。比如說：分發(fā)牛奶時，對守秩序，謙讓，主動倒牛奶包裝袋的學(xué)生及時給予表揚(yáng)：”我們的文明小天使，真讓老師感動”順勢摸摸學(xué)生的頭，表示欣賞，這樣地贊美自然，`真切，具有強(qiáng)烈的感染力和親和力，讓學(xué)生體會到美就在我們的身邊，使每個學(xué)生都感到“我能行”，“我會成功”。
教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。一位教育家曾說過："一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，可激起學(xué)生千百次的希望”，親愛的老師們，請不要吝嗇你贊美的語言，請把贊美還給學(xué)生，因為他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的贊美之中。
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